第一篇：三塔中心學(xué)校防流控輟措施

三塔中心學(xué)校防流控輟措施

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，鞏固普九成果，保證我鎮(zhèn)每一個(gè)適齡少年充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡青少年“進(jìn)得來(lái)、留得住，學(xué)得好”。依據(jù)《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定我校防流控輟措施。

一、防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：宮縉

副組長(zhǎng)：潘濤

成員：孫士杰、馮應(yīng)才、江平、潘菽、張杰、代長(zhǎng)江、閆慧芳、孫濤、王汝飛、武文華及各班班主任

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

中學(xué)生輟學(xué)是一個(gè)綜合的社會(huì)問(wèn)題，涉及到學(xué)校管理、社會(huì)風(fēng)氣、家庭環(huán)境等多方面的原因。要控制學(xué)生流失必須對(duì)癥下藥，我校地處偏遠(yuǎn)的村鎮(zhèn)，家長(zhǎng)文化素質(zhì)較低，但經(jīng)濟(jì)觀念普遍濃厚，對(duì)子女教育重視不夠，以前這兒的學(xué)生被認(rèn)為是“難教、難管、流失嚴(yán)重”。近年來(lái)，由于國(guó)家的教育政策更加優(yōu)惠，我校也加強(qiáng)了管理，學(xué)生嚴(yán)重流失的現(xiàn)象得到有效控制。

三、防流控輟措施

1、黨委政府重視學(xué)生的入學(xué)和鞏固。教育主管部門(mén)和鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)初多次到校督查學(xué)生入學(xué)情況。各村均有聯(lián)系干部，適齡青少年入學(xué)率是他們的工作業(yè)績(jī)的重要考核指標(biāo)之一。

2、加大法制宣傳力度和德育思想教育。

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)都面向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)宣傳教育、執(zhí)行《義務(wù)教育法》的責(zé)任感、自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生依法完成義務(wù)教育的觀念，用法律手段維護(hù)自身接受教育的權(quán)利。學(xué)校還通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛的宣傳，讓家長(zhǎng)明確自己的義務(wù)與責(zé)任。學(xué)校的思想教育、法制教育能讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)科技的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性；班級(jí)利用晨會(huì)、午訓(xùn)時(shí)間總結(jié)班級(jí)工作，學(xué)校也定期或不定期組織全體學(xué)生開(kāi)展集會(huì)、法制教育等活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的思想意識(shí)，使學(xué)生明白了做人的基本原則。

3、落實(shí)責(zé)任考評(píng)制度

將鞏固學(xué)生人數(shù)與教師學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量和年度的業(yè)績(jī)考核掛勾，每月班主任考核與學(xué)生鞏固掛勾，凸顯出班主任抓鞏固的主要角色；通過(guò)計(jì)算參考率，將科任教師教學(xué)成績(jī)考核也與學(xué)生鞏固掛勾，彰顯了全體教師齊抓共管的管理機(jī)制，此外，并將做為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先和職務(wù)晉升的重要參考依據(jù)。學(xué)校還建立了“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化制度，確保有效地督促教學(xué)人員全員參與鞏固學(xué)生人數(shù)工作。

4、嚴(yán)格班級(jí)月評(píng)制度

將鞏固學(xué)生人數(shù)納入每月的班級(jí)工作評(píng)比和班級(jí)工作年度評(píng)優(yōu)，每月清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，學(xué)生流失，則從當(dāng)月的班級(jí)量化考評(píng)中扣除該項(xiàng)分值，年度鞏固率低于98%，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，結(jié)合責(zé)任考評(píng)制度，該制度還涉及到相關(guān)科任教師。在評(píng)比工作中，尤其加強(qiáng)學(xué)生考勤。學(xué)生病假須有證明，事假要有假條，無(wú)故曠缺，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)通知班主任家訪，做到早發(fā)現(xiàn)，早行動(dòng)，保證不留鞏固和安全漏洞。

5、堅(jiān)持平行分班和循環(huán)制度。

七年級(jí)學(xué)生入學(xué)三天后，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行平行分班，不辦快慢班，然后一直到初中畢業(yè)。不因成績(jī)好壞、家庭貧富區(qū)別學(xué)生，創(chuàng)造平等、友愛(ài)的、和諧的班級(jí)生活環(huán)境，讓學(xué)生在自尊中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為控輟提供厚實(shí)而寬松的心理保障。

6、班任工作細(xì)致到位，做好家訪工作。

班主任深入學(xué)生中隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)有可能輟學(xué)的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，必要時(shí)候進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和支持，不輕易讓學(xué)生流失。尤其是開(kāi)學(xué)前后及學(xué)期結(jié)束前，是學(xué)校防流控輟的重要時(shí)段。學(xué)校教導(dǎo)處有班主任家訪次數(shù)的規(guī)定，班主任按要求進(jìn)行家訪并如實(shí)填好家訪情況登記表。班主任、科任教師的家訪能有效地溝通家校之間的了解，加強(qiáng)宣傳，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到讓孩子接受教育的必要和義務(wù)，保證及時(shí)動(dòng)員流失生返校，學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育和動(dòng)員流生返校等方面發(fā)揮積極作用。學(xué)校堅(jiān)持“平時(shí)有側(cè)重，學(xué)期初、期中、期末大出動(dòng)”的家訪制度，通過(guò)電話聯(lián)系，親自走訪、師生同訪、同學(xué)互訪、班干部訪問(wèn)等形式，提高控輟工作的實(shí)效性。

7、提高課堂教學(xué)效果，加大進(jìn)步學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳。

借助教育局構(gòu)建有效課堂的要求，力求我校的課堂標(biāo)準(zhǔn)是“常規(guī)課堂優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課堂常規(guī)化”的要求，學(xué)校通過(guò)對(duì)教師的常規(guī)課堂的考評(píng)，舉辦教學(xué)技能大賽、學(xué)生評(píng)教師的活動(dòng)等途徑，促使每位教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，積極推動(dòng)教育教學(xué)改革，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，采用多種教學(xué)形式、教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，努力讓每位學(xué)生在課堂中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而達(dá)到有效地控制流失生的目的。學(xué)校在每次月考和期中期末考試中，都會(huì)對(duì)各班成績(jī)雖然不很理想但進(jìn)步較快的學(xué)生予以表彰，不論他們的成績(jī)?nèi)绾危灰M(jìn)步快，就給他們獎(jiǎng)勵(lì)，登上光榮榜。借此提高他們的積極性，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，減輕他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的心理壓力，解除因成績(jī)差，考學(xué)無(wú)望而輟學(xué)的心理壓力。

8、豐富校園文體活動(dòng)

教導(dǎo)處、校團(tuán)總支要利用節(jié)慶日、綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間組織豐富多彩的文體實(shí)踐活動(dòng)；班級(jí)則經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間，通過(guò)舉辦板報(bào)和墻報(bào)，演講賽等形式，開(kāi)展主題活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受集體的溫暖、創(chuàng)作的歡樂(lè)，增強(qiáng)集體的凝聚力，讓他們愛(ài)班愛(ài)校，從而在心理上解除學(xué)生厭學(xué)情緒，留住學(xué)生。

9、關(guān)愛(ài)“留守”學(xué)生及貧困生

建立“留守”學(xué)生、貧困生名冊(cè)和學(xué)生學(xué)籍檔案。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生減輕心理壓力，學(xué)校要求建立留守學(xué)生花名冊(cè)、貧困名冊(cè)，積極爭(zhēng)取貧困生生活補(bǔ)助，解決生活上的困難。給班主任申請(qǐng)統(tǒng)一電話碼，充分發(fā)揮通訊作用，經(jīng)常性與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，交流思想，商量對(duì)策，共同教育學(xué)生。

10、加大對(duì)學(xué)困生的幫助和教育引導(dǎo)

目前，流失輟學(xué)的多數(shù)是學(xué)困生，由于多種原因，學(xué)生在成績(jī)上較差，產(chǎn)生了自卑心理，學(xué)習(xí)困難，思想絕望，讀書(shū)無(wú)前途，不如另找出路，家長(zhǎng)雖不想孩子如此丟掉學(xué)業(yè)，但因隨著孩子的意，就同意了孩子的選擇。幫助學(xué)困生是控制流使學(xué)生的重要手段，學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中要高度重視后進(jìn)生和學(xué)困生，建議采用分層教學(xué)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)。教導(dǎo)處、年級(jí)組和班主任和科任教師要經(jīng)常交流學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法經(jīng)驗(yàn)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，擺脫學(xué)習(xí)上的自卑心理，恢復(fù)學(xué)習(xí)信心，完成學(xué)業(yè)。

總之，我們希望在黨委政府和上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的努力工作下，認(rèn)真做好本職工作，鞏固普九成果，確保每一名學(xué)生都能夠順利受完九年義務(wù)教育，成為合格的初中畢業(yè)生。

第二篇：防流控輟措施

金和鎮(zhèn)河內(nèi)小學(xué)防流控輟措施

為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)以及黨的教育方針，規(guī)范學(xué)籍管理，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保適齡兒童接受規(guī)定的義務(wù)教育，特制定如下具體措施：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)班子

建立以校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由教導(dǎo)主任、各班主任、學(xué)籍管理員組成。具體要求：

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要召開(kāi)專題會(huì)議，布置和落實(shí)防流控輟工作計(jì)劃和管理目標(biāo)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人，學(xué)籍管理員每月深入到班級(jí)清查學(xué)生人數(shù)，并填報(bào)《小學(xué)生流失情況統(tǒng)計(jì)表》、《學(xué)生流失報(bào)告書(shū)》，于本月底之前報(bào)義教員處。

3、防流控輟是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，各小學(xué)要將防流控輟工作納入教師考核之中，并進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)防流控輟工作突出的教師，尤其是班主任和學(xué)籍管理員在評(píng)先進(jìn)、表彰、晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮。

二、依法治校

學(xué)校要認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的宣傳工作，讓廣大家長(zhǎng)、教師和全體學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，使防流控輟工作落實(shí)到平時(shí)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，防患于未然。

1、進(jìn)一步健全學(xué)校所在轄區(qū)內(nèi)0—15周歲少年兒童文化登記工作，完善義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度。對(duì)符合條件的適齡少年兒童，學(xué)校不得以任何理由將其拒之門(mén)外。

2、加強(qiáng)對(duì)三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)中要給予特別關(guān)注和愛(ài)心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業(yè)批改、家訪記錄等。

3、積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)對(duì)防流控輟工作的支持，對(duì)輟學(xué)學(xué)生查明情況后，不僅要及時(shí)向中心小學(xué)上報(bào)，更應(yīng)當(dāng)及時(shí)向當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)報(bào)告，取得地方村委會(huì)的大力支持，并采取得力措施，勸其盡快入學(xué)，對(duì)于思想頑固的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人依法追究監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。

三、規(guī)范管理，落實(shí)目標(biāo)

1、目標(biāo)：

①小學(xué)輟學(xué)率必須控制在1%以內(nèi)。②小學(xué)入學(xué)率為100%。

以上為學(xué)校管理重點(diǎn)目標(biāo)，學(xué)校要不折不扣地完成，對(duì)工作不得力，沒(méi)有完成目標(biāo)的學(xué)校，予以通報(bào)，限期整改。

2、各校學(xué)籍管理員按要求認(rèn)真做好“四率”報(bào)表和學(xué)籍報(bào)審工作，統(tǒng)計(jì)報(bào)表不得以任何名義弄虛作假，嚴(yán)禁虛報(bào)瞞報(bào)。義教員對(duì)各校的學(xué)籍申報(bào)工作將進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)不符合手續(xù)的一律不予辦理。

3、嚴(yán)格變更手續(xù)

轉(zhuǎn)學(xué)：轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)外學(xué)校就讀的學(xué)生必須持有學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)申報(bào)表和教育局學(xué)籍管理的簽章，并報(bào)教育局普教股審批。堅(jiān)決杜絕假轉(zhuǎn)出真流失的現(xiàn)象發(fā)生。轉(zhuǎn)入外地的小學(xué)生必須持有戶口遷移證件，否則不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

借讀：原則上不辦理借讀，確因特殊情況需借讀的學(xué)生，雙方學(xué)校必須開(kāi)據(jù)借讀證明，告知對(duì)方學(xué)校，防止學(xué)生去向不明，對(duì)不辦手續(xù)的學(xué)校，出現(xiàn)問(wèn)題將通報(bào)批評(píng)。

留級(jí)、休學(xué)：為減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)、保證班級(jí)學(xué)額，小學(xué)一律取消留級(jí)，學(xué)校校長(zhǎng)要從嚴(yán)審批學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)，防止學(xué)生假休學(xué)真留級(jí)。學(xué)生休學(xué)手續(xù)仍按原規(guī)定從嚴(yán)審核辦理。

4、建立流失生報(bào)告制度

學(xué)校每月及時(shí)填報(bào)《小學(xué)生流失情況統(tǒng)計(jì)表》和《學(xué)生流失情況報(bào)告書(shū)》一式兩份，校長(zhǎng)簽名加蓋學(xué)校印章后于本月底前報(bào)中心小學(xué)。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作

1、應(yīng)組織班主任和任課教師認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不歧視學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，更不得體罰學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其感受到班集體的溫暖。

2、各科教師要努力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不得讓學(xué)生罰抄作業(yè)，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)各科教師合理控制好學(xué)生的作業(yè)量，避免怪題、偏題，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，以避免厭學(xué)情緒。

第三篇：防流控輟措施

“防流控輟”措施

防流控輟，鞏固、提高雙高普九成果，確保適齡兒童少年能接受九年義務(wù)教育，使義務(wù)教育階段少年“ 進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好 ”，真正做到“一個(gè)都不能少”，學(xué)區(qū)擬訂以下具體措施：

一、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟，提高領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的思想認(rèn)識(shí)，把控制輟學(xué)生工作擺上重要的議事日程，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，切實(shí)抓好防止學(xué)生流失工作。

二、做好招生工作。每年的八月份，要在調(diào)查取證的情況下，征得鎮(zhèn)政府和教育行政主管部門(mén)的授權(quán)，組織開(kāi)展招生工作，入戶分發(fā)入學(xué)通知書(shū)，做好存根的存檔，不漏掉任何一個(gè)適齡兒童。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)。嚴(yán)禁簡(jiǎn)單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，將追究有關(guān)人員責(zé)任。

四、加強(qiáng)學(xué)校管理，健全考勤、跟蹤制度。以班級(jí)為單位，實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，實(shí)行上下午點(diǎn)名制，并做好考勤記載，有事有病實(shí)行請(qǐng)假手續(xù)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，要及時(shí)報(bào)告教導(dǎo)處，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爾后家訪，搞清原因，使其返校上課。對(duì)經(jīng)動(dòng)員不到校的，班主任要按照要求，填寫(xiě)“廈門(mén)市中小學(xué)動(dòng)員流生返校情況登記表”，做到每生一表；嚴(yán)格執(zhí)行廈教局辦[2003]178號(hào)文件要求，及時(shí)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校依照程序以書(shū)面形式逐級(jí)上報(bào)。

五、規(guī)范學(xué)籍管理工作，健全休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、無(wú)法正常入學(xué)審批制度。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)制度，做到手續(xù)完整齊全，不留后遺癥。

六、努力提高教育質(zhì)量。要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀，做到因材施教，在上足上好課程的同時(shí)，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力提高學(xué)校的吸引力，讓校園成為學(xué)園、樂(lè)園。

七、重視做好后進(jìn)生的教育與輔導(dǎo)。對(duì)品行不良的學(xué)生多講究教育藝術(shù)，促使其向好的方面轉(zhuǎn)化；對(duì)學(xué)困生，要建立幫扶關(guān)系，經(jīng)常給予關(guān)心，補(bǔ)差補(bǔ)漏，努力提高自信心，使學(xué)困生能在在較低的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取。凡是在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中，在控制流失生工作中成績(jī)突出的，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

八、關(guān)愛(ài)貧困生，重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生檔案。對(duì)孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或?yàn)?zāi)難事故返貧或其它貧困學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，加大扶持力度，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)的事發(fā)生。

九、關(guān)愛(ài)“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系方式。經(jīng)常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通信息，交流思想，商量對(duì)策，共同教育“留守”學(xué)生。

十、做好家訪工作。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要經(jīng)常性家訪，與家長(zhǎng)交流、溝通，共同探討孩子的教育問(wèn)題，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

十一、加強(qiáng)對(duì)三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)上要給予特別關(guān)注和愛(ài)心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全

三類殘疾兒童檔案。

十二、各校要密切與村兩委、鎮(zhèn)政府、主管局的聯(lián)系，加大宣傳、控輟力度。將控制“流失生”工作同考評(píng)班主任工作、考評(píng)教師教學(xué)成績(jī)、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作聯(lián)系起來(lái)。凡是控制“流失生”工作不力的班級(jí)、教師，將在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)獎(jiǎng)等方面一票否決。

十三、凡是家長(zhǎng)不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，要向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，請(qǐng)示當(dāng)?shù)卣?zé)令其家長(zhǎng)或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。

2011年9月

新民學(xué)區(qū) “防流控輟”措施

防流控輟，鞏固、提高雙高普九成果，確保適齡兒童少年能接受九年義務(wù)教育，使義務(wù)教育階段少年“ 進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好 ”，真正做到“一個(gè)都不能少”，學(xué)區(qū)擬訂以下具體措施：

一、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟，提高領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的思想認(rèn)識(shí)，把控制輟學(xué)生工作擺上重要的議事日程，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，切實(shí)抓好防止學(xué)生流失工作。

二、做好招生工作。每年的八月份，要在調(diào)查取證的情況下，征得鎮(zhèn)政府和教育行政主管部門(mén)的授權(quán)，組織開(kāi)展招生工作，入戶分發(fā)入學(xué)通知書(shū)，做好存根的存檔，不漏掉任何一個(gè)適齡兒童。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)。嚴(yán)禁簡(jiǎn)單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，將追究有關(guān)人員責(zé)任。

四、加強(qiáng)學(xué)校管理，健全考勤、跟蹤制度。以班級(jí)為單位，實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，實(shí)行上下午點(diǎn)名制，并做好考勤記載，有事有病實(shí)行請(qǐng)假手續(xù)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，要及時(shí)報(bào)告教導(dǎo)處，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爾后家訪，搞清原因，使其返校上課。對(duì)經(jīng)動(dòng)員不到校的，班主任要按照要求，填寫(xiě)“廈門(mén)市中小學(xué)動(dòng)員流生返校情況登記表”，做到每生一表；嚴(yán)格執(zhí)行廈教局辦[2003]178號(hào)文件要求，及時(shí)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校依照程序以書(shū)面形式逐級(jí)上報(bào)。

五、規(guī)范學(xué)籍管理工作，健全休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、無(wú)法正常入學(xué)審批制度。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)制度，做到手續(xù)完整齊全，不留后遺癥。

六、努力提高教育質(zhì)量。要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀，做到因材施教，在上足上好課程的同時(shí)，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力提高學(xué)校的吸引力，讓校園成為學(xué)園、樂(lè)園。

七、重視做好后進(jìn)生的教育與輔導(dǎo)。對(duì)品行不良的學(xué)生多講究教育藝術(shù)，促使其向好的方面轉(zhuǎn)化；對(duì)學(xué)困生，要建立幫扶關(guān)系，經(jīng)常給予關(guān)心，補(bǔ)差補(bǔ)漏，努力提高自信心，使學(xué)困生能在在較低的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取。凡是在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中，在控制流失生工作中成績(jī)突出的，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

八、關(guān)愛(ài)貧困生，重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生檔案。對(duì)孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或?yàn)?zāi)難事故返貧或其它貧困學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，加大扶持力度，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)的事發(fā)生。

九、關(guān)愛(ài)“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系方式。經(jīng)常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通信息，交流思想，商量對(duì)策，共同教育“留守”學(xué)生。

十、做好家訪工作。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要經(jīng)常性家訪，與家長(zhǎng)交流、溝通，共同探討孩子的教育問(wèn)題，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

十一、加強(qiáng)對(duì)三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)上要給予特別關(guān)注和愛(ài)心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全

三類殘疾兒童檔案。

十二、各校要密切與村兩委、鎮(zhèn)政府、主管局的聯(lián)系，加大宣傳、控輟力度。將控制“流失生”工作同考評(píng)班主任工作、考評(píng)教師教學(xué)成績(jī)、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作聯(lián)系起來(lái)。凡是控制“流失生”工作不力的班級(jí)、教師，將在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)獎(jiǎng)等方面一票否決。

十三、凡是家長(zhǎng)不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，要向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，請(qǐng)示當(dāng)?shù)卣?zé)令其家長(zhǎng)或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。

2011年9月

第四篇：防流控輟措施

寶日勿蘇鎮(zhèn)中心小學(xué)防流控輟措施

為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)以及黨的教育方針，規(guī)范學(xué)籍管理，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序，提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，確保適齡兒童接受規(guī)定的義務(wù)教育，特制定如下具體措施：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)班子

各小學(xué)建立以校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由教導(dǎo)主任、各班主任、學(xué)籍管理員組成。具體要求：

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要召開(kāi)專題會(huì)議，布置和落實(shí)防流控輟工作計(jì)劃和管理目標(biāo)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人，學(xué)籍管理員每月深入到班級(jí)清查學(xué)生人數(shù)，并填報(bào)《小學(xué)生流失情況統(tǒng)計(jì)表》、《學(xué)生流失報(bào)告書(shū)》，于本月底之前報(bào)義教員處。

3、防流控輟是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，各小學(xué)要將防流控輟工作納入教師考核之中，并進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)防流控輟工作突出的教師，尤其是班主任和學(xué)籍管理員在評(píng)先進(jìn)、表彰、晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮。

二、依法治校

各小學(xué)要認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的宣傳工作，讓廣大家長(zhǎng)、教師和全體學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，使防流控輟工作落實(shí)到平時(shí)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，防患于未然。

1、進(jìn)一步健全各小學(xué)轄區(qū)內(nèi)0—15周歲少年兒童文化登記工作，完善義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度。對(duì)符合條件的適齡少年兒童，學(xué)校不得以任何理由將其拒之門(mén)外。

2、加強(qiáng)對(duì)三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)中要給予特別關(guān)注和愛(ài)心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業(yè)批改、家訪記錄等。

3、積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)對(duì)防流控輟工作的支持，對(duì)輟學(xué)學(xué)生查明情況后，不僅要及時(shí)向中心小學(xué)上報(bào)，更應(yīng)當(dāng)及時(shí)向當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)報(bào)告，取得地方村委會(huì)的大力支持，并采取得力措施，勸其盡快入學(xué)，對(duì)于思想頑固的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人依法追究監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。

三、規(guī)范管理，落實(shí)目標(biāo)

1、目標(biāo)：

①小學(xué)輟學(xué)率必須控制在1%以內(nèi)。

②小學(xué)入學(xué)率為100%。

以上為學(xué)校管理重點(diǎn)目標(biāo)，學(xué)校要不折不扣地完成，對(duì)工作不得力，沒(méi)有完成目標(biāo)的學(xué)校，予以通報(bào)，限期整改。

2、各校學(xué)籍管理員按要求認(rèn)真做好“四率”報(bào)表和學(xué)籍報(bào)審工作，統(tǒng)計(jì)報(bào)表不得以任何名義弄虛作假，嚴(yán)禁虛報(bào)瞞報(bào)。義教員對(duì)各校的學(xué)籍申報(bào)工作將進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)不符合手續(xù)的一律不予辦理。

3、嚴(yán)格變更手續(xù)

轉(zhuǎn)學(xué)：轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)外學(xué)校就讀的學(xué)生必須持有學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)申報(bào)表和教育局學(xué)籍管理的簽章，并報(bào)教育局普教股審批。堅(jiān)決杜絕假轉(zhuǎn)出真流失的現(xiàn)象發(fā)生。轉(zhuǎn)入外地的小學(xué)生必須持有戶口遷移證件，否則不予辦

理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

借讀：原則上不辦理借讀，確因特殊情況需借讀的學(xué)生，雙方學(xué)校必須開(kāi)據(jù)借讀證明，告知對(duì)方學(xué)校，防止學(xué)生去向不明，對(duì)不辦手續(xù)的學(xué)校，出現(xiàn)問(wèn)題將通報(bào)批評(píng)。

留級(jí)、休學(xué)：為減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)、保證班級(jí)學(xué)額，小學(xué)一律取消留級(jí)，學(xué)校校長(zhǎng)要從嚴(yán)審批學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)，防止學(xué)生假休學(xué)真留級(jí)。學(xué)生休學(xué)手續(xù)仍按原規(guī)定從嚴(yán)審核辦理。

4、建立流失生報(bào)告制度

學(xué)校每月及時(shí)填報(bào)《小學(xué)生流失情況統(tǒng)計(jì)表》和《學(xué)生流失情況報(bào)告書(shū)》一式兩份，校長(zhǎng)簽名加蓋學(xué)校印章后于本月底前報(bào)中心小學(xué)。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作

1、各校應(yīng)組織班主任和任課教師認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不歧視學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，更不得體罰學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其感受到班集體的溫暖。

2、各科教師要努力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不得讓學(xué)生罰抄作業(yè)，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)各科教師合理控制好學(xué)生的作業(yè)量，避免怪題、偏題，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，以避免厭學(xué)情緒。

第五篇：學(xué)校防流控輟措施

高陂中學(xué)保障適齡兒童入學(xué)措施

為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，保證義務(wù)教育的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的管理和組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育，落實(shí)保障適齡兒童、少年入學(xué)工作，全面提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，加快教育事業(yè)的改革和發(fā)展，鞏固義務(wù)教育的入學(xué)率。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，貫徹國(guó)家的教育方針。立足本校所轄區(qū)的村莊適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)等。遵循適齡兒童、少年的年齡特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)、教育，充分發(fā)揮全校教師的積極性，確定正確的政策導(dǎo)向，采取切實(shí)有效的措施保障適齡兒童、少年入學(xué)，創(chuàng)設(shè)兒童的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，保障適齡兒童、少年的入學(xué)率達(dá)到100%。

二、保障措施

1、成立“保障適齡兒童、少年入學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組。派專人負(fù)責(zé)摸清適齡兒童、少年的名額情況和家庭情況，行之有效地解決適齡兒童、少年入學(xué)。組長(zhǎng)：賀瑞庭

副組長(zhǎng)：郭許洲、鄭志玄 成員：黃永鋒、蔡演杭、張永青

2、每年六月份動(dòng)員小組到村委會(huì)掌握第一手材料，摸清本 轄區(qū)適齡兒童的名單。

3、每年七月份動(dòng)員小組到各村小組組長(zhǎng)處掌握第二手材料，核實(shí)適齡兒童的名單和摸清本組無(wú)入戶和殘疾適齡兒童的名單。

4、每年八月底動(dòng)員小組通過(guò)家訪、電話動(dòng)員家長(zhǎng)送適齡兒童來(lái)校入學(xué)注冊(cè)接受義務(wù)教育。不留一名適齡兒童、少年留守在家，使適齡兒童、少年100%入學(xué)。

5、我校家長(zhǎng)學(xué)校在8月中旬組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。凡是適齡兒童、少年，其父母或監(jiān)護(hù)人都應(yīng)送其入學(xué)接受義務(wù)教育，并要完成義務(wù)教育（包括殘疾適齡兒童、少年）。

6、學(xué)校保障適齡兒童接受義務(wù)教育，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，防止他們輟學(xué)。

三、保障適齡兒童、少年入學(xué)的效果。

學(xué)校通過(guò)以上6個(gè)保障的措施，使我校轄區(qū)范圍的適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%。

大埔縣高陂中學(xué) 2011年9月