第一篇：中小學精細化管理專項督導檢查

中小學精細化管理專項督導檢查

工作情況報告

各位督學、領導: 按照貴定縣人民政府教育督導室、貴定縣教育局關于開展中小學“精細化管理”專項督導檢查工作的文件要求，本小組共七個成員。于2010年5月17——20日歷時四天，分別對猴場堡中心校、都六鄉中心校、小場中學、昌明中心校、巖下鄉中心校、昌明幼兒園、昌明鎮友誼小學和新安小學等八所中小學及幼兒園開展了精細化管理督導檢查，工作中，按照《貴定縣中小學精細化管理考核指標評價表》13個一級指標，55個二級指標的評估內容與標準，采取了查閱資料、現場察看、個別走訪和暗訪等方式。在獲取了大量信息數據的基礎上，召開校領導班子和教師代表參加的督查情況通報會。督導小組成員分別通報了督查的情況。把存在的問題及不足提出了整改意見和建議，學校領導作了整改表態發言。

現將督導檢查的情況報告如下：

一、目前工作進展情況。

1、各中小學、幼兒園嚴格按照《貴定縣中小學精細化管理實施方案》，從2009年12月啟動了學校精細化管理工作，成立了學校精細化管理領導小組，建立了檔案資料室，制定了學校精細化管理實施方案，出臺了切實可行的各種管理制度及措施，職責明確，分工把關。（昌

明中心校、猴堡中心校、都六中心校做得較好一點）

2、按照《貴定縣中小學精細化管理考核指標評價表》中的評估內容與標準，分別按13個一級指標及55個二級指標建立了檔案。

3、各校根據《貴定縣中小學精細化管理實施方案》、制度、措施。有條不紊地抓落實，校園文化、校園環境、校園安全、教育教學常規管理、寄宿制學校宿舍及食堂食品衛生管理等成效明顯，比以前大有改觀。

4、所到學校教師繼續教育檔案資料建設均作出了具體的安排，檔案盒已按標準制作完成，資料正在搜集整理歸檔之中。

二、存在的問題及不足。

1、各校對精細化管理考核指標評價中13個一級指標及55個二級指標的評估內容及標準，理解認識不一致，搜集的資料各不相同，有的二級指標找不到佐證材料，是空檔案。如B2均衡發展、B12校內其他人員管理，B43信息報送、B48課題研究等等。

2、檔案資料的時限不統一，應搜集2009年12月至今的，但有的學校裝入了05—09幾個年度的資料。

3、有的學校對精細化管理工作認識還不到位，工作做了，但沒有搜集整理最新的檔案資料歸檔備查。（如：巖下小學、小場中學、新安小學）

3、部分學校資料不齊、質量不高，不能指導學校工作。

4、幼兒園精細化管理工作與中小學有所不同。檔案

資料與《中小學精細化管理考核指標評價表》不能對應歸檔，資料較薄弱。

三、建議。

1、重新制訂《幼兒園精細化管理考核指標評價表》。

2、要進一步細化《中小學精細化管理考核指標評價表》中評估內容及標準，才能統一評分尺度。

貴定縣中小學精細化管理 督導檢查組第二小組 二O一O年五月二十日

第二篇：中小學體育專項督導檢查自查報告

中小學體育專項督導檢查自查報告

漢東小學2010.4.15

根據湟中縣教育局轉發《青海省教育廳關于認真做好中小學體育專項督導檢查自查工作的通知》的通知精神，我校從4個方面25個項目進行自查，并從6個不足之處進行整改，現將自查情況和整改措施報告如下：

自查

一：教育管理方面

1、學校在適當時間會召開有關體育衛生方面的工作會議；

2、學校每學期都制定體育衛生計劃（有資料）；

3、根據有關規定開足體育課；

4、能保證一天一小時課外活動；

5、課間活動落實到位；

6、學校對體育衛生方面的工作進行定期檢查（有資料）；

7、每年召開一次大型運動會（有資料）；

二：條件保障方面

8、學校有兼職體育教師；

9、無教師進行體育專項崗位培訓；

10、無專（兼）職衛生保健人員，無這方面的培訓資料；

11、學校無正規的體育場地；

12、學校體育器材缺乏，只有少量器材可用于教學；

13、教室采光良好；

14、教室課桌椅配備齊全；

15、學校無學生食堂；

16、師生飲水干凈；

17、學校廁所天天打掃，并定期清除；

18、學校開學對學生無體檢；

19、學校對學生無保險；

三：評價機制

20、學生視力在學生體質健康測試時檢查；

21、有學生體質健康測試制度；

22、新學生無預防接種檢查；

四：體質狀況

23、每年實施體質健康標準測試工作，并對有關數據進行上報；

24、學生體質健康達到國家體質健康標準的要求；

25、學生視力不良的有，但很少。

整改措施

1、爭取讓我校教師進行體育崗位專項培訓；

2、爭取配備專（兼）職衛生保健人員；

3、學校爭取投入一定的資金購買體育器材；

4、每學期開學對學生進行體檢；

5、對新入學的學生進行預防接種檢查

6、建立健全學校體育衛生健康檔案。

第三篇：湖北省中小學體育工作專項督導檢查實施方案

湖北省中小學體育工作專項督導檢查實施方案

（試 行）

為深入貫徹落實國務院辦公廳《關于加強學校體育工作若干意見》（國辦發【2012】53號）精神，推進各級人民政府履行加強學校體育工作的職責，促進各級中小學校認真落實國家和省對學校體育提出各項任務和要求，完善符合素質教育要求的學校體育工作評價制度，進一步推動我省中小學體育的科學發展，特制定如下工作方案：

一、督導對象

縣級政府及相關部門，全省所有中小學校（不含教學點 和特殊教育學校）。

二、督查內容

根據國務院53號文件對學校體育工作提出的各項要求，采取督政與督學相結合的方式進行，重點對落實政府統籌職能和學校管理職能開展督導檢查。

（一）政府統籌職能方面

一是學校體育工作政策規章建設；二是學校體育工作納入發展規劃；三是學校體育責任分工和社會參與機制；四是學校體育工作條件保障措施；五是學校體育工作監督檢查機制；六是學校體育風險管理；七是學校體育工作發展環境。

（二）學校管理職能方面

一是學校體育工作規劃（計劃）和規章制度建設；二是學生“陽光體育運動”實施方案；三是執行體育與健康課程計劃和體育考試制度建設；落實體育課時；四是體育教師的配備，專業發展和待遇落實；五是學校體育場地器材設施建設；六是學校體育教學和活動安全管理；七是實施《國家學生體質健康標準》測試、數據上報以及結果公示。

三、組織實施

全省中小學體育工作專項督導檢查，按照縣級自查、市州復查、省級認定的方式進行。

（一）縣級檢查。各縣（市、區）要對照《學校體育工作督導檢查縣市用表》（附表1）開展自查，同時，組織轄區所有學校對照《學校體育工作督導檢查學校用表》（附表2）開展自查，在此基礎上，以縣（市、區）為單位撰寫自查報告，分學校填寫《中小學校體育工作督導檢查結果統計表》(附表4），于2013年9月30日前，將自查材料（自查報告、附表

3、附表4）以電子件和紙質件報送市州政府教育督導室、教育局。

（二）市(州)復查。市（州）政府督導室、教育局要對各縣（市、區）自查報告進行匯總和復核，填寫附表3和附表4。市州復查采取材料復查和現場復查相結合的辦法進行，對所轄縣（市、區）現場復核比例應30%以上，高級中學復查的覆蓋率應達到70%，初中和小學校的自查規模由各市、州確定。將復查材料（復查報告、附表3和附表4）于10月30日前，以電子件和紙質件報省政府教育督導室、省教育廳。

（三）省級認定。省政府教育督導室、省教育廳根據縣級自查、市（州）復查情況，組織若干督導檢查組開展實地檢查。

四、具體要求

（一）各級教育行政部門和中小學要以本次學校體育工作督導檢查為契機，深入貫徹落實國務院53號文件精神，積極爭取當地人民政府對學生健康成長的關心，對學校體育的重視和支持，切實加強對體育工作的組織領導，研究制定學校體育工作發展規劃，規范學校體育工作的管理，完善學校體育工作的督導評價機制，促進學校體育工作的科學發展。

（二）各地各校要認真開展自查工作。教育行政部門要圍繞國務院53號文件和《省委省政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》（鄂發【2008】10號）提出的各項任務，加強對學校體育和督導檢查的指導，通過督導檢查達到以評促建，以評促改，達到推進國家和省學校體育政策法規的落實，規章制度的完善，條件保障的建設，評價制度的建立，全面推進素質教育的實施。

（三）各地要健全學校體育工作專項督導檢查制度。將學校體育的重點工作納入督導檢查內容，健全考核機制，每兩年開展一次學校體育工作專項督導檢查。

五、結果運用

（一）實行督導檢查結果公布、限期整改和獎懲制度，將督導檢查的結果作為考核縣（市、區）級政府教育工作和學校綜合督導評估的重要依據，納入教育行政部門和學校目標責任考核的重要內容。

（二）對學校體育工作成績突出的地區或學校，給予表彰獎勵。省對義務教育均衡發展驗收合格的縣（市、區）的獎勵經費，按不少于20%的比例用于學校體育的發展。對不落實國家和省的政策，學校體育工作督導評估檢查不合格的單位，責令限期整改，整改后仍然不合格的單位，目標考核作為重要的扣分因素，評優評先、合格性評估和檢查實行一票否決，在全省通報并追究相關責任人的責任。

六、有關說明

（一）等級評定。督導檢查結果分為優秀、良好、及格和不及格四個等級，滿分為100分。其中，90分以上為優秀；75—89分為良好；60—74分為合格；59分及其以下為不合格。

（二）凡有以下情形之一者，督導檢查為不合格： 不能保證學生每天一小時校園體育活動時間；未按國家規定開齊體育與健康課；《國家學生體質健康標準》學校實施率低于60%、測試數據上報不真實。

聯系人：省教育廳督導辦劉世學，聯系電話：87328123（傳真）；省教育廳體衛藝處繆勝杰，聯系電話：87328005，電子郵箱：hbjyttwy@163.com。附表：

1.全省中小學校體育工作督導檢查縣市用表 2.全省中小學校體育工作督導檢查學校用表

3.全省中小學校體育工作督導檢查結果統計表（縣市區用表）

4.全省中小學校體育工作督導檢查結果統計表（中小學校用表）

第四篇：落實中小學“五項管理”專項督導工作方案

落實中小學“五項管理”專項督導工作方案

為落實中小學“五項管理”，確保督導工作順利進行，特制定本方案：

一、督導主體區教育局統一領導，督導組牽頭，組織全體中小學責任區督學集體參與。

二、督導對象全區公辦、民辦中小學

三、督導原則

以“五項管理”文件為指導，全面督導、突出重點

四、督導內容手機管理方面

1.學生是否帶手機進校園工作的管理；

2.是否建立手機入校園后的統一保管制度；

3.是否良好管控布置或完成手機作業；

4.是否教育學生正確使用手機，不玩游戲、不看娛樂視頻等。睡眠管理方面

1.教師是否按規定不要求學生早到、不延遲放學；

2.學校是否建立學生按時午休、按時入睡制度；

3.是否正確管控校外培訓時間和培訓內容；

4.是否開展學生睡眠監測登記和教育。讀物管理方面

1.重點督導課外讀物進入校園的管理；

2.校內圖書質量是否嚴格把關；

3.是否存在教師引導性、暗示性購買；指點書店、渠道購買的行為。作業管理方面

1.是否存在超量布置作業，布置家長作業的情況；

2.是否存在家長批改作業、學生相互批改作業的情況；

3.教師是否進行二次批改。體質管理方面

1.重點督導開齊開足、不占用、不積壓體育課時間，保證學生校內體育鍛煉達到1小時；

2.教師是否存在占用課間時間或放學時間的情況；

3.教師是否教育學生正確的讀寫姿勢和握筆姿勢，做好近視防控工作；

4.是否落實體質健康測試制度。

五、工作安排

1.20xx年x月x日開展組織部署工作；

2.20xx年x月x日開展學校自檢自查工作，形成自檢自查報告，并統一發送到xx郵箱；

3.20xx年x月x日開展實地督導工作，采用校園督查、入班聽課、查閱資料、問卷調查、學生訪談、教師交流等方式；

4.20xx年x月x日開展收集督導工作報告工作，督導員務必查找問題，深入分析，如實報告，同時教育局啟動批評、約談、問責機制，設立監督舉報電話**；

5.20xx年x月x日開展配合督導工作，將督導工作內容及總結等上報給上級教育督導部門，配合市里、省里、國家督導組的隨訪和督查工作，確保相關工作順利進行。

六、責任要求

1.學校及督導組相輔相成，相互助力，全面落實“五項管理”工作，細化工作流程，明確分工，確認責任主體負責人，把握時間節點；

2.督導組遵守紀律、規范行為，全面核查群眾投訴或舉報內容，認真梳理相關問題，如實反應情況，總結成報告，提出有效指導意見，上報給上級組織；

3.嚴格落實“五項管理”工作的具體實施，對敷衍推諉、工作不力等亂象嚴肅處理、溯源追責；

4.以結果為導向，深入分析問題，做好相關應對工作，切實保證“五項管理”工作的徹底落實，解決根本問題。

中小學校“五項管理”督導方案

加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（以下簡稱“五項管理”），關系學生健康成長、全面發展，是深入推進立德樹人的重大舉措。為確保“五項管理”相關政策規定落實落地，根據《國務院教育督導委員會辦公室〈關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知〉》和《市人民政府教育督導委員會辦公室關于組織本市責任督學開展“五項管理”督導工作的通知》要求，組織本區中小學責任

督學開展“五項管理”督導工作。本次督導采用全覆蓋督導方式，結合責任督學掛牌督導工作實施。具體方案如下：

一、督導對象本區所有中小學校（包括公辦學校、民辦學校）。

二、督導時間2021年9月至12月。

三、督導內容圍繞“五項管理”，聚焦相關因素開展督導，了解學校及學校周邊在“五項管理”方面的工作開展情況，緊盯不落實、亂作為，切實規范中小學辦學行為。

督導工作要重點聚焦《中小學生“五項管理”督導工作方案》中的國家底線要求。手機管理方面重點督是否對學生帶手機入校園進行管理，是否建立學生手機校園內統一保管制度，是否對用手機布置或完成作業行為進行管控，是否對學生使用手機進行教育引導等情況。睡眠管理方面重點督落實中小學上午上課時間規定，建立學生按時就寢制度，管控校外培訓時間及培訓內容，加強網課平臺和網絡游戲監管，開展學生睡眠監測等情況。讀物管理方面重點督課外讀物進校園管理，校園推薦圖書質量把關，校園內銷售課外讀物行為管控，嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物等情況。作業管理方面重點督嚴控書面作業量、教師指導學生作業、批改學生作業等情況。體質管理方面重點督開設體育與健康課程、落實大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度、學生近視眼防控、落實體質健康測試制度等情況。

四、督導方式堅持客觀、真實的督導原則，通過校園巡視、查閱資料、訪（座）談、問卷調查等方式督導。

1.聽取匯報。通過聽取學校匯報，了解各學校“五項管理”工作方面的主要舉措、取得的成效和存在困難。

2.實地查看。檢查學校在“五項管理”工作方面設施設備配備情況；推門聽課；作業批改、體育課開展、大課間活動、圖書借閱等。

3.查閱資料。查閱學校“五項管理”相關工作資料，查看課表、作息時間表，查閱學校“五項管理”相關制度文本，查閱過程性記錄檔案，查閱相關家校互動的過程性資料等。

4.訪談座談。通過對學校教師、學生、家長開展座談、隨機訪談，深入了解學校在“五項管理”工作方面的具體措施、工作成效和存在問題。

5.問卷調查。結合問卷調查開展督導，督導過程中，建議對照督導要點針對性地對教師、三年級以上學生、家長開展問卷調查。

五、工作安排

1.督導準備。區人民政府教育督導室制定督導方案，確定督導指標。對責任督學和學校辦學水平督導評估聯絡員開展督前培訓，學習相關文件匯編，領會“五項管理”精神，明確工作要求。時間節點：5月26日之前。

2.督導實施。

①學校自查。學校圍繞“五項管理”實地督查要點開展自查，梳理學校的有效做法和成功經驗，及時發現存在問題，形成自評報告。時間節點：*月30日之前。

②責任督學掛牌督導。責任督學到校實地督導，結果由責任督學通過“市責任督學掛牌督導信息化工作平臺”上報，并形成責任區“五項管理”督查報告，提交區人民政府教育督導室。時間節點：*月15日之前。

③督促整改。督促學校按照自查和實地督導互查提出的問題和建議，制定整改方案，不斷完善制度，積極采取有效措施，及時整改、立行立改。對整改不落實的，及時進行通報、約談；對違反規定造成不良后果的，要追究責任。時間節點：9月15日之前。

④每月督導。責任督學對照“五項管理”通知及《“五項管理”實地督查要點》有關要求，每一個月到校督導一次，結果由責任督學通過“市責任督學掛牌督導信息化工作平臺”上報。10月20日前，責任督學完成7月至10月“五項管理”責任區督查報告，提交區人民政府教育督導室。時間節點：12月20日（責任區督查報告于10月20日前提交區人民政府教育督導室）。

3.區內匯總。區教育督導室對各校督導結果進行匯總統計，根據督導內容完成相應的區級督導報告。督導報告基于區內各校各指標達成情況進行分析，對達成度高的指標，總結有效舉措、成功經驗，對達成度低的指標，分析主要原因及后續改進措施。時間節點：

第一次6月20日之前，第二次10月20之前。

六、結果運用督導結果作為衡量學校辦學水平的重要指標，作為對學校及其主要負責人考核獎懲的重要依據。

“五項管理”實地督查要點

●手機

1.是否有學生手機帶入校園申請制度

2.是否規定并嚴格執行學生手機不得帶入課堂

3.是否有手機保管裝置

4.是否有手機保管責任人

5.是否有校內公用電話

6.是否規定并嚴格執行不得用手機布置作業

7.是否規定并嚴格執行不得要求學生利用手機完成作業

8.是否對學生合理使用手機進行教育引導

9.是否將學生手機管理要求告知學生家長。

●睡眠

10.是否規定并嚴格執行小學上午上課不早于8:201

1.是否規定并嚴格執行中學上午上課不早于8:001

2.是否要求學生提前到校參加統一的教育教學活動1

3.是否告知并督促家長保證學生按時就寢1

4.是否對不能按時完成作業的學生進行針對性幫助和輔導并調整作業量1

5.是否規定并嚴格執行校外培訓機構結束時間不得晚于20:301

6.是否規定并嚴格執行校外培訓機構不得布置任何形式家庭作業1

7.是否確保線上培訓結束時間不得晚于21:001

8.是否確保每日22:00至次日8:00不得為未成年人提供游戲服務1

9.省級是否建立學生睡眠狀況監測機制20.市級是否建立學生睡眠狀況監測機制2

1.縣級是否建立學生睡眠狀況監測機制●讀物2

2.省級教育行政部門是否進行全面指導與管理2

3.市、縣級教育行政部門是否進行監督檢查2

4.是否按照辦法中列出的12條負面清單對校園推薦圖書進行清理2

5.是否對通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象進行有效管控2

6.是否對強制或變相強制學生購買課外讀物行為進行有效管控●作業2

7.小學1-2年級是否不布置書面家庭作業2

8.小學3-4年級每天書面作業時間是否超過60分鐘2

9.初中每天書面作業時間是否超過90分鐘30.是否指導小學生基本在校內完成書面作業3

1.是否指導初中生在校內完成大部分書面作業3

2.教師對布置的學生作業是否做到全批全改3

3.是否做到不得要求學生自批自改3

4.是否做到不給家長布置作業或要求家長批改作業●體質3

5.小學1-2年級是否安排每周4課時國家規定的體育與健康課程3

6.小學3-6年級和初中是否安排每周3課時國家規定的體育與健康課程3

7.高中是否安排每周2課時國家規定的體育與健康課程3

8.是否在沒有體育課的當天，中小學校在下午課后組織學生進行1小時集體體育鍛煉3

9.是否全面落實大課間體育活動制度，中小學校每天統一安排30分鐘的大課間體育活動40.每節課間是否允許學生出教室適量活動或放松4

1.是否組織全體學生每天上午下午各做1次眼保健操4

2.是否建立中小學生視力狀況監測機制，落實每學期2次全覆蓋視力篩查4

3.是否建立并落實面向全體學生體質健康測試制度4

4.是否建立并落實學生體質健康抽測復核制度4

5.是否建立學生體質健康檔案

第五篇：中小學管理工作督導檢查內容

附件2

中小學過程管理督導檢查內容

1、學生問卷調查：1）學生問卷（內容涉及課程開設、師德師風、學生德育、后勤等學校管理工作）

2、實地查看：

1）體衛工作及校園文化氛圍；

2）學生宿舍、食堂管理；

3）儀器、圖書管理及使用；

4）學校安全；

5）學校計劃、行事歷落實及活動開展情況；

6）幼兒園常規管理。