第一篇：河南省規范中小學辦學行為專項督導

河南省規范中小學辦學行為專項督導

評估方案(試行)

為全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步規范中小學辦學行為，扎實推進素質教育的順利實施，不斷促進學生全面健康發展，努力創辦人民滿意的教育，根據《河南省人民政府辦公廳關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育的意見》（以下簡稱《意見》）和《河南省普通中小學管理基本規范（試行）》（以下簡稱《規范》），制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以國家教育法律法規方針政策為依據，以辦人民滿意的教育為宗旨，以進一步規范中小學校辦學行為為突破口，以解決當前違背教育規律、影響正常教學秩序的突出問題為重點，推動區域內教育教學管理水平不斷提高，實現學生、教師、學校和諧發展，促進我省基礎教育事業均衡、協調、快速發展。

二、督導評估原則

1、規范性原則。依據國家、省有關教育法律、法規和政策的規定，按照《意見》、《規范》和本方案的要求對辦學主體進行督導評估。

2、導向性原則。充分發揮督導評估的導向功能，遏制片面追求升學率的錯誤傾向，創新體制機制、完善管理措施，切實減輕學生過重的課業負擔，促進中小學生全面健康發展。

3、定性定量相結合原則。對辦學主體的辦學行為采取定性與定量相結合的方法進行督導評估，加強對其整改過程的監督指導，不斷引導學校步入規范有序健康發展的軌道。

4、實效性原則。學校不僅是辦學主體，而且是自評主體，在對其加強督導評估促進整改的同時，要激勵學校自我評價、自我改進的主動性和積極性，從而達到自評自改、講求實效、自主發展的目的。

三、督導評估方法

督導評估要堅持政府主導、部門聯動、整體推進、重點突破的工作機制，注重過程、注重自評、注重整改和注重結果的運用。

1、實行歸口管理。各級政府要成立規范中小學辦學行為工作領導小組，切實加強領導。各級教育行政部門是規范辦學行為的組織實施者，負責推動落實；各級教育督導部門是規范辦學行為的監督促進者，負責督導評估，要明確任務、各司其職、落實責任。

2、實行分級負責。省政府教育督導團負責制定《河南省規范中小學辦學行為專項督導評估方案》及《河南省規范中小學辦學行為督導評估指標體系》，對省屬中小學規范辦學行為情況開展督導評估，對全省中小學規范辦學行為情況進行督導檢查和復查；省轄市教育督導部門負責組織開展轄區內中小學規范辦學行為情況的督導評估和復查復評；縣級教育督導部門負責本轄區內中小學規范辦學行為情況的督導評估與督促整改。

3、強化以縣為主。縣級政府要把規范中小學辦學行為作為“以縣為主”管理的主要內容，統籌協調，完善機制，依法實施督導評估。

4、實行隨機暗訪。在對辦學行為進行全面督導評估的同時，采取隨機督導和暗訪的形式加強監督，省級每年將不定期對各省轄市進行督導檢查，市、縣兩級每年可根據季節特點和實際需要確定督導檢查的次數及范圍。

四、督導評估結果運用

中小學辦學行為督導評估結果分為規范、基本規范、不規范和嚴重違規

四個類別。

1、辦學行為督導評估結果要以書面形式報送同級政府和上級教育督導部門，并在本轄區內向社會公布。

2、對依法辦學、依法治校，成績突出、社會反映良好的縣（市、區），予以表彰獎勵。

3、凡辦學行為不規范或嚴重違規的學校，建議由教育行政部門視情節輕重分別給予通報批評、黃牌警告、撤銷先進稱號、取消評先資格、追究校長及相關責任人的責任等處理。

4、根據《意見》要求，地方政府及教育主管部門因監管不力致使本區域內多次出現辦學行為違規的，視情節輕重，建議由相關部門分別給予通報批評、取消其與教育工作相關的先進單位稱號和評先資格、追究當地政府和教育主管部門主要領導和相關領導的責任等處理。

5、凡出現下列情況之一者，視為辦學行為嚴重違規：

①學校出現重大安全責任事故的。

②隨意侵占學生休息時間，學生課業負擔超出規定，情節嚴重的。

③以升學率或考試成績為標準對教師進行排名或獎懲的。

④頻繁組織考試，以考試成績對學生進行排名（公示）或編排學生座位，情節嚴重的。

⑤違規招生情節嚴重的。

⑥公辦普通高中舉辦復讀班，情節嚴重的。

⑦市、縣政府下達升學指標的。

⑧在督導評估中，欺上瞞下，弄虛作假的。

五、督導評估的組織領導

中小學辦學行為督導評估是大力推進素質教育的重要舉措，也是辦人民滿意教育的有效途徑，更是一項推進素質教育的重點工作，事關大局，責任重大。各級政府要高度重視，加強領導，統籌協調，堅持兩手抓。一手抓規范，認真制定切實可行的方案和措施，堅持依法治教，依法治校，進一步規范辦學行為，強力推進教育事業良性發展；一手抓督導，切實加強督導評估和監督檢查，并建立健全長效監管機制。同時把中小學校辦學行為督導評估結果納入各級政府主要領導和分管領導、教育部門主要領導和分管領導及學校校長政績、業績考核的重要內容，作為表彰獎勵和責任追究的重要依據，從而切實有效地遏制違規辦學行為，確保我省教育事業又好又快發展。

附件：1.河南省規范中小學辦學行為督導評估指標體系

2.督導評估指標所依據的有關法律、法規及文件

附件2

督導評估指標所依據的有關法律、法規及文件

《教育法》

《義務教育法》

《教師法》

《食品衛生法》

《中華人民共和國未成年人保護法》

《教師資格條例》

《中小學教師職業道德規范》

《中小學德育工作規程》

《中小學生守則》

《中小學生日常行為規范》

《學校體育工作條例》

《學校衛生工作條例》

《中小學幼兒園安全管理辦法》

《中小學校園環境管理暫行規定》

《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》

《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》

《河南省人民政府辦公廳關于進一步規范中小學辦學行為大力推進素質教育的意見》

《河南省普通中小學管理基本規范（試行）》

《河南省教育督導暫行規定》

第二篇：規范辦學行為專項督導自查報告（范文）

規范辦學行為專項督導自查報告

學校認真領會泰州市教育局、泰州市人民政府教育督導室《關于開展規范辦學行為專項督導的通知》精神，按照督導內容及有關要求認真做好自查工作，以高度的責任感和緊迫感，迎接省、市專項督查。現將自查結果匯報如下：

一、到目前為止，學校未收到市局下達的高考升學指標。學校嚴格按照市局規定的招生指標規范招生。

二、學校作息時間表、課表已上報相關主管部門，同時上傳到學校網站主頁，并在教室內告示欄張貼。

三、學校嚴格規范辦學行為，深入實施素質教育。

.學校嚴格執行國家課程計劃，合理開設國家、地方、校本三級課程。

2.學生白天在校集中學習時間不超過8小時（見作息時間表）。晚上，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生（包括在校外租房住的，家在市區的），由家長和學生提出申請，經學校同意后，可以到校自習，在校晚自習時間為19:00-20:40。雙休日，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生（包括在校外租房住的，家在市區的），由家長和學生提出申請，經學校同意后，可以到校自習。并且，學校于星期六全天、星期天上午開放圖書館、實驗樓、微機房、體育館等場所。

3.本學期，截止目前，學校只舉行過一次考試活動（期中考試）。學生用于完成各門學科家庭作業的總時間不超過2小時，應該可以保證睡眠時間達到8小時以上。

4.學校每周開設兩節體育課，學生每天活動時間不少于1小時。在泰興市中小學“陽光體育進校園”主題征文活動中，高一（1）班董欣心同學《生命的陽光》獲一等獎，高一（1）班蔣軍同學《在陽光下躍動我們的青春》獲二等獎。學校將在11月底前做好學生體質健康測試以及測試數據的上報工作。

四、學校嚴格貫徹落實泰州市提高教學質量十六條要求，深化課程改革。目前，學校在部分學科推行實施“主體參與”課堂教學模式。學校以提高教學有效性為主線，通過教學論壇、校內公開課、賽課、專題講座等形式，開展校本教研活動?，F高一年級開設15門校本課程，高二年級開設3門校本課程，每周1課時。老師們通過優化教學設計，優化課堂結構，加強教學研究，借助多媒體等有效途徑，提高課堂教學效率，增強教學有效性。

第三篇：規范辦學行為專項督導自查報告

學校認真領會**市教育局、**市人民政府教育督導室《關于開展規范辦學行為專項督導的通知》精神，按照督導內容及有關要求認真做好自查工作，以高度的責任感和緊迫感，迎接省、市專項督查?，F將自查結果匯報如下：

一、到目前為止，學校未收到市局下達的高考升學指標。學校嚴格按照市局規定的招生指標規范招生。

二、學校作息時間表、課表已上報相關主管部門，同時上傳到學校網站主頁，并在教室內告示欄張貼。

三、學校嚴格規范辦學行為，深入實施素質教育。

1.學校嚴格執行國家課程計劃，合理開設國家、地方、校本三級課程。

2.學生白天在校集中學習時間不超過8小時(見作息時間表)。晚上，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生(包括在校外租房住的，家在市區的)，由家長和學生提出申請，經學校同意后，可以到校自習，在校晚自習時間為19:00-20:40。雙休日，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生(包括在校外租房住的，家在市區的)，由家長和學生提出申請，經學校同意后，可以到校自習。并且，學校于星期六全天、星期天上午開放圖書館、實驗樓、微機房、體育館等場所。

3.本學期，截止目前，學校只舉行過一次考試活動(期中考試)。學生用于完成各門學科家庭作業的總時間不超過2小時，應該可以保證睡眠時間達到8小時以上。

4.學校每周開設兩節體育課，學生每天活動時間不少于1小時。在**市中小學“陽光體育進校園”主題征文活動中，高一(1)班**同學《**》獲一等獎，高一(1)班**同學《**》獲二等獎。學校將在11月底前做好學生體質健康測試以及測試數據的上報工作。

四、學校嚴格貫徹落實**市提高教學質量十六條要求，深化課程改革。目前，學校在部分學科推行實施“主體參與”課堂教學模式。學校以提高教學有效性為主線，通過教學論壇、校內公開課、賽課、專題講座等形式，開展校本教研活動?，F高一年級開設15門校本課程，高二年級開設3門校本課程，每周1課時。老師們通過優化教學設計，優化課堂結構，加強教學研究，借助多媒體等有效途徑，提高課堂教學效率，增強教學有效性。

第四篇：規范中小學辦學行為

規范中小學辦學行為，減輕學生的課業負擔

座談會發言稿

尊敬的各位領導:

大家好！我是大連西崗中學的副校長牛思偉。對于國家、省、市關于進一步規范中小學辦學行為，減輕學生的課業負擔的決定，我認為非常及時而且非常必要?？梢哉f這是一項利國利民的決策。因為學生是祖國的未來，更是國家的希望，尤其是我們作為教育主管部門和教育工作者，更應該把關心學生的身心健康成長作為我們義不容辭的責任和使命。因為學生課業負擔過重問題違背了教育教學規律，嚴重的影響了學生的身心健康，是學生家長乃至整個社會比較關注的教育熱點問題。

對于控制學生在校學習時間，嚴格執行早八晚五的決定，每天控制書面家庭作業總量，保證學生每天一小時校園體育活動，不隨意增減課程與課時，不組織學生集體補課，不以考試成績排名等等，這些市內所有學校幾年前就已經執行了，效果非常好！但是在我市偏遠的農村，執行起來與市內還有一定的差距。令人欣慰的是，在今年3月份大連市下發了《規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔實施方案》以后，農村學校也嚴格的按照規定執行了。

大家也許有疑惑，我為什么很詳細的知道農村學校的具體執行情況呢。其實今天早晨我剛剛從農村瓦房店市13中學趕回大連參加這個座談會的。去年9月份，大連市教育局實施了教師隊伍建設工程?五百一千?的總體培訓目標，每年安排100名優秀的骨干教師到農村支持教育，進行大連市推進區域間教育發展對口幫扶工作，我有幸的成為這100名支教教師的一員，作為西崗區19名支教教師的領隊，我與大家一起到西崗區對口幫扶的瓦房店市的農村學校支教，我們的到來，受到了農村學校師生的熱烈歡迎，因為我們帶去了市內先進的教育理念和教學經驗，甚至包括一些先進的管理經驗。尤其是規范辦學行為以后，向以前那樣靠大量的留作業不允許了，題海戰術更不可行了，這就迫使教師必須向45分鐘的課堂要質量，也就是在課堂要精講多練，力爭達到高效課堂，這樣教師必須精心鉆研教材，認真備課。而農村教師的一些教育觀念，教學方法和教學手段還比較落后，甚至運用多媒體教學手段都與市內教師還有很大的差距。作為我們這些支教教師到農村學校以后，要完成四個專題的示范引領任務，有?教學指導??班級管理指導??校本研修指導??師傅帶徒弟?等，我們要通過示范引領，與農村教師集體備課，進行聽課、評課，研課，做課，指導教師進行校本研修活動，從而在一定程度上提高了農村教師的教育教學能力，提高了教育教學質量。

目前，我們在農村學校支教已經進行八個月了，4月25日我們19位支教教師參加了在瓦房店市教育局召開的?西崗區與瓦房店市‘區域組團 共同發展’對口幫扶工作推進會?。會議總結了兩地對口幫扶八個月以來工作所取得的成效，并對下一個階段的幫扶工作進行了探討和交流?？傊?，支教工作雖然辛苦，但半年多的付出，讓我們收獲很多，學生喜歡我們，教師歡迎我們，農村學校因為我們的支教而發生了一些積極的可喜的變化，我們感到欣慰，我們感到自豪。在余下的兩個多月的支教工作中，我們將繼續努力，爭取更大進步。進一步的為落實規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔做出我們應有的貢獻！

第五篇：XX規范辦學行為專項督導自查報告（范文）

XX規范辦學行為專項督導自查報告范文

學校認真領會**市教育局、**市人民政府教育督導室《關于開展規范辦學行為專項督導的通知》精神，按照督導內容及有關要求認真做好自查工作，以高度的責任感和緊迫感，迎接省、市專項督查?，F將自查結果匯報如下：

一、到目前為止，學校未收到市局下達的高考升學指標。學校嚴格按照市局規定的招生指標規范招生。

二、學校作息時間表、課表已上報相關主管部門，同時上傳到學校網站主頁，并在教室內告示欄張貼。

三、學校嚴格規范辦學行為，深入實施素質教育。

1.學校嚴格執行國家課程計劃，合理開設國家、地方、校本三級課程。

2.學生白天在校集中學習時間不超過8小時(見作息時間表)。晚上，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生(包括在校外租房住的，家在市區的)，由家長和學生提出申請，經學校同意后，可以到校自習，在校晚自習時間為19:00-20:40。雙休日，寄宿生可以到班自習，在家不具備自習條件的走讀生(包括在校外租房住的，家在市區的)，由家長和學生提出申請，經學校同意后，可以到校自習。并且，學校于星期六全天、星期天上午開放圖書館、實驗樓、微機房、體育館等場所。

3.本學期，截止目前，學校只舉行過一次考試活動(期中考試)。學生用于完成各門學科家庭作業的總時間不超過2小時，應該可以保證睡眠時間達到8小時以上。

4.學校每周開設兩節體育課，學生每天活動時間不少于1小時。在**市中小學“陽光體育進校園”主題征文活動中，高一(1)班**同學《**》獲一等獎，高一(1)班**同學《**》獲二等獎。學校將在11月底前做好學生體質健康測試以及測試數據的上報工作。

四、學校嚴格貫徹落實**市提高教學質量十六條要求，深化課程改革。目前，學校在部分學科推行實施“主體參與”課堂教學模式。學校以提高教學有效性為主線，通過教學論壇、校內公開課、賽課、專題講座等形式，開展校本教研活動。現高一年級開設15門校本課程，高二年級開設3門校本課程，每周1課時。老師們通過優化教學設計，優化課堂結構，加強教學研究，借助多媒體等有效途徑，提高課堂教學效率，增強教學有效性。

規范辦學行為的自查報告

規范辦學行為自查匯報

規范辦學行為專項督導自查報告

規范辦學行為自查報告

來源：