第一篇：五家長會發言稿《怎樣寫好字》

五（2）家長會發言稿《怎樣寫好字》

尊敬的名位領導、尊敬的名位家長、尊敬的五（2）的各位老師，大家上午好！

我是本班學生李培陽同學的家長，感謝李主任給我這么一個上臺的機會，就如何輔導孩子寫好字，和大家分享一下我的做法，其實，孩子的字寫的漂亮，要感謝和歸功于孩子遇到的每一位老師的指導，特別要感謝現場的李玉主任和康建勛及康建勛書法學校的王保國、唐業琦等老師，如果非要說，作為家長的我做了什么事的話，我認為我只做了三件事：

第一，培養了孩子有“寫好字”的心里期待。早期，孩子剛學寫字那會，我就給她買了字帖，引導她臨描，引導她欣賞書法家的作品，經常告訴她“你看，字寫的漂亮，使人賞心悅目，心情愉悅，以后你也要把字寫的漂漂亮亮，”后來，縣內圣人殿，寶塔公園常有書畫展，我就常帶她去看，有很多孩子的作品寫的另人神往，給她以教育和啟迪。有一次，晚上，我帶她在夢蝶廣場玩，碰到姜全軍老師在地面用大筆和水寫書法，那正楷字寫的規范、大氣，另人神往，我就對孩子說“你看人家的字寫的多好??！”她點頭，我接著說“你想不想學?”她說“想”

第二，及時為孩子“寫好字”的這種心里期待創造條件。從夢蝶廣場回到家，我就和她媽媽商量把她送到書法學校接受專業的書法教育，綜合考慮，最終幫孩子選擇了圣人殿對過的康建勛書法培訓學校。第二天，我就帶孩子去學校找到康建勛老師資詢報名，康老師人很好，當時還送給孩子一個書包、一支筆、一本字帖和他本人出的練習本，孩子非常高興，從此，孩子懷著對“寫好字”的向往正式開始練習寫字，一年后，孩子開始練習毛筆字。一年多來，我陸續給她添置練習本、作品紙、字帖、毛筆、鎮尺、印章等物品，只要需要，都大力支持她。

第三，引導孩子制定計劃，我負責監督。孩子假期每天練習10個字，每個字練習5遍；每天練習一張毛筆作品紙（大約18個字）。正常上課期間，每兩天1遍硬筆作品和1篇毛筆作品，這也是書法老師要求的。孩子一直在堅持，她總能在玩之前，把學習上的事情做好，這一點另我放心，另我高興！

如今，堅持練字一年多的她，字寫的己經不錯了，硬筆剛剛考過了硬筆書法等級考試三級，毛筆也可以寫自己的作品了，參加多次書法比賽都獲得了很好的榮譽，而且她學習成績一直不錯，對孩子的出色表現，我很心慰也很高興！非常感謝孩子遇到的每一位思師！希望越來越多的孩子愛上寫字，寫好字！

謝謝大家！謝謝李主任！

李祥 2016-12-12

第二篇：五家長會發言稿

五(3)家長會發言稿

各位家長，我們再次歡聚一堂，共同為了孩子的教育進行探討交流。

升入五年級，開學到現在，班級最可喜的進步在以下方面：

一、學生能力全面發展。

周二大課間由學生自己準備內容，主持，學生參與踴躍，已經誕生5位講師（），后續報名的還有4、5位，已經排到下下月，就已經進行的這幾次講座都采取了不同的形式，有資料介紹，圖片講解，辯論會，電腦知識普及，與觀眾互動等，學生既要脫稿介紹內容，又要組織好課堂秩序，顧及聽眾反應，整整20分鐘非?？简炄?，學生搞得有聲有色，甚至在面向全校的升旗儀式上，講師們也進行展示，鍛煉了學生的膽量和表達能力，讓他們更自信！同樣在學校的各級活動中，學生們也積極為自己爭取機會，大膽鍛煉，比如歌唱比賽的supergil 組合，升旗儀式破天荒地啟用四位主持，雖然給節目的安排帶來一些不便，但為了讓更多的孩子能展示自己，這樣的機會我會毫不遲疑地給予他們。

二、涌現出一批學習上求上進，努力認真的孩子。

（以語文為例）課堂上積極發言的有王奕婷、張學言、李彤、張睿、霍欽州、湯家麟、陸瀾昕等，很明顯課上積極思考有助于及時消化知識，只聽不想，永遠無法提高自己的思維水平，現在考試的題目很活，不會思考的人就無法應對，更有的“悶聲大發財”到底聽到了多少還是問題。舉湯家麟的例子，上課積極了成績進步大，期中89.5。作業認真效率高的有：王奕婷、張學言、顧天姿、馬曉明、李絲雨、陳巖、呂浩楠、黃茜寧、董婧等，不光作業做得認真，質量高，還很抓緊時間，只要一有空就抓緊做，抓緊改，如果沒有一定的時間概念，悠dodo，無法使自己適應高年級的學習，今后只能越學越累。榜樣就在身邊，我們不一定要和別人比成績，人天生的能力、資質不盡相同，但一定要比學習習習慣、學習態度，這是后天可以培養的，也是每個人通過努力可以達到的，到現在上課仍沒有發言習慣，課后還不能抓緊時間完成學習任務的，要引起高度重視！到了五年級，家長不必天天檢查學生的作業，偶爾抽一次兩次看看語練語補，看學生的改正，就知道他的聽課效率，及時糾錯情況。

除了上述談到的，針對語文學習，還想補充幾點。

1、一如既往地抓好詞語默寫、課文背誦、默寫。基礎是我們花多少努力就能

看到成果的項目，是語文的根基，拜托家長嚴格把關。

2、擴大孩子的閱讀量，要想提高閱讀分析水平不是靠把書上的課文分析透就

可以的，只有多讀好書，才能增加詞匯量，深刻理解文章內涵，并能學習

致用，寫好作文。建議到常州圖書館旁的少兒圖書館辦借閱證，保證每月

看一本好書，而且不用花錢。開學初提出的摘抄，為了不加重學生負擔，3、改在校內安排時間完成，回家一有空就讓孩子讀書！對于一些做課外閱讀還沒什么感覺，幾次考試中閱讀分析失分多的孩子，希望能做一些《新黑馬》，《新閱讀與寫作》上的題目，做一做再對對答案

看看自己錯在哪，正確的思路是什么，熟能生巧，有助于提高閱讀分析能

力。

綜上，每次講的都是老生常談的問題，只不過再次強調和明確罷了，不知道能不能給家長一些啟發？其實只要家校步調一致，加強溝通理解，互相合作，就能為我們的孩子提供最有利的幫助。與我們班的家長接觸到現在都很愉快，孩子遇到問題時，通過聯系溝通，家長都很支持配合老師的教育，孩子也都在之后很快地扭轉狀態，作為老師，感到很欣慰，你們的付出一定是我們最大的動力！

第三篇：五家長會發言稿

讓孩子健康成長

尊敬的各位家長：

上午好，很高興有機會與大家一起探討如何教育小孩的問題。我想作為父母，最關心的就是自己的孩子能健康成長。健康包括兩個方面，包括身體健康和心理健康。要讓孩子健康成長，首先我們要做一個合格的家長。我也是一個家長，有很多方面也在不斷地學習之中，今天很高興有這樣一個機會，在這里，我們相互學習，相互探討，共同成長，希望我們都能有所收獲。

讓我們先來做一個測試，不要有任何負擔。這些其實是我們努力的方向。重點講幾點：

1、“關愛”不是“溺愛”

家長的關愛就是孩子需要的維生素。但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。藏起一半的愛不是丟失一半愛，而是愛得更深沉，更科學，更藝術。

2、經常與孩子交流，及時發現他的問題并予以指導

對孩子的每一點進步和努力予以鼓勵。數子十過，不如獎子一長。及時地對孩子的行為進行評價，肯定正確，指出錯誤，引導、強化積極的行為，明辨是非。

3、掌握孩子成長的規律 第一階段：1-7歲學前期

這是孩子學習規矩，懂道理、長知識時期。孩子要知道什么可以做，什么不可以做。大人要對他有明確的要求，否則他就會無所適從，或者蠻橫難管。父母不能一味縱容，也不能過分嚴厲責備。要讓他有規可循，寬嚴有度。第二階段：8-12歲少年期

這是孩子的模仿期。父母不要做出自己不愿孩子做的事。否則，以后在孩子身上看到的最難以接受的地方，正是父母自己最大的錯誤。第三階段：13歲以上青春期

這是孩子成長的啟發期，這個時期的孩子完全知道父母的想法，但不明白其中的深刻含義。父母要善于和孩子溝通，讓孩子知道你為什么有那樣的想法。

4、家長要身體力行

言傳身教是中華民族教育的經驗和光榮傳統。模仿是孩子的天性。孩子從小就會模仿家長的言行舉止、穿著打扮、習慣嗜好、處理問題的思維方式。父母要用自己的良好習慣去影響教育孩子，讓孩子養成熱愛勞動、講究衛生、誠實守信、禮貌熱情、認真負責的好習慣。要為了孩子克服不負責任、做事馬虎、說謊話、說臟話、抽煙、等壞習慣。

接下來我們來看三個例子

據說美國歷史上有兩個家族：一個是愛德華家族，始祖愛德華是位滿腹經綸的哲學家，他8代子孫中出了13位大學校長，100多位教授，80多位文學家，20多位議員和一位副總統。

另一個是馬克斯家族：始祖馬克斯是一個賭徒和酒鬼，他8代子孫中，有

400人因酗酒而導致殘廢或早亡，有300多個乞丐，7個殺人犯和60多個盜竊犯、詐騙犯。

中國成語：十年樹木，百年樹人；富不過三代。英國人說，培養一個紳士要經歷三代，可見家庭的文化氛圍，對孩子的成長，有深遠的影響。家庭文化熏陶對孩子的成長起著極其重要的作用。三句家庭教育的“金玉良言”：

1、如果你真愛你的孩子，請把人間最寶貴的財富---智慧與道德盡可能多地給予他；

2、如果你想讓你的孩子成為世界上最不幸的人，最好的辦法就是對孩子百依百順；

3、如果你把孩子捧為皇帝，你自己也就悄悄地變為奴仆。

我想說：父母是孩子最好的老師，這個老師比其它名師還重要，這是父母的光榮，也是沉甸甸的責任，教育有責，教育守責，教育盡責，父母操得心很多，孩子從父母身上汲取知識的營養，美德的營養，孝道的營養，愛心的營養，人品的營養。有了這些營養，孩子不斷長大不斷累計正能量，家教功不可沒。

做人的道理，是最大的教育，教育孩子學會做人，學會處事，首先學會有孝心有善心有愛心有慈悲心。頭腦里能進入這些思想和意識，隨著社會閱歷和實踐地不斷增加，更會累計無數個正能量。

二、怎樣提高抗挫折能力

挫折，即能鍛煉一個人，激勵一個人，也能摧毀一個人，關鍵在于如何對待它。

（一）抗挫能力差的表現：

1、要求得不到滿足時就亂發脾氣、哭鬧。

2、受不了一點批評，光愛聽表揚的話，一批評就不高興，甚至哭鬧。

3、自尊心較強，好勝心強，好面子，承受不了失敗。

4、怕困難，遇到一點問題就退縮。

5、特別嬌氣，做錯了事，家長一說就哭。

6、不敢承認錯誤，老是用哭來推卸責任。

7、遇到一點困難就愁眉苦臉，不是想找大人幫忙就是想放棄，或怨天尤人。

8、從不尋求解決困難的辦法，從不分析失敗的原因。

3月3號，杭州，普金家園，一名12歲女孩被人發現在自家小區內身亡。警方確認女孩墜樓身亡。據知情者透露，墜樓女孩今年上小學六年級，性格外向活潑，討人喜愛。微博有網友表示，女孩有抑郁傾向，且與家人發生過爭吵，因為正值青春期，一時沖動做了傻事。對此，警方表示，女孩近期的身體狀況確實不太好，但網上流傳的抑郁和爭執等說法并不屬實。

3月5號，杭州，永慶坊小區，一名15歲的男孩在母親凄厲的喊聲中，從自家6樓的窗口一躍而下??鄰居透露：“我聽到他媽媽在出門買菜前，在跟他說做作業的事，好像多說了幾句，母子兩個就拌起了嘴。不知道男孩子是不是因為這個才跳的樓？”目前，男孩已轉入住院部繼續觀察，生命體征暫且平穩。

3月19號，杭州，近江家園九園，一名15歲的女孩從6樓縱身跳下，在單元樓門口，女孩丟下了一本疑似寫著遺書的日記本，有鄰居說，“上面寫了很多，中文英文都有，好像有寫‘媽媽，我壓力大’、‘我在八點跟你們告別’之類的話?！贬t院初步診斷腰椎骨折，院方表示，女孩還未脫離生命危險。

3月30號，杭州，和睦院小區，一名11歲的女孩從7樓跳下，搶救無效身亡。學校老師透露，當天，“這個孩子不僅沒交作業，還撒了謊，班主任覺得應該和家長作一次溝通。事發前，雙方溝通得很好，在充分征求了家長的意見后，雙方決定先將孩子帶回去，補寫好作業再回來上課?！?/p>

可萬萬沒想到，這個孩子竟會采取這樣的方式與世界告別。

從以上這些血淋淋的事例告訴我們應從小培養孩子的受挫能力

我查找了專家的資料，總結出以下四點：

（二）提高抗挫折能力

1、父母要樹立挫折教育意識，認識抗挫教育的重要性

許多父母都認為，孩子心理承受能力差，應該對孩子保護有加。這種觀念直接影響了孩子。其實，一個人受點挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長應正確看待挫折的教育價值，把它看成是磨煉意志、提高適應力的好方法。

我國自古就有“自己跌倒自己爬起”的古訓，家長要認識到，孩子要長大，將來必定要自己去面對社會、人生和生活中的一切。因此，有意識地讓幼兒受點苦和累，受點挫折，讓幼兒品嘗一點生活中的磨難，從而使其懂得人生道路的坎坷，并學會從挫折中接受教育，培養吃苦耐勞的精神和獨立意識，以及應對困難的勇氣和決心，增強心理承受能力是非常必要的。小的方面來說，對于他們個體的成長有利，大的方面來說，今天的幼兒將擔負起明天社會發展的重任，未來社會競爭更為激烈，每個人都需要在競爭中求生存，求發展。孩子是國家的未來，民族的棟梁，對于我們民族未來的發展，有著非同尋常的意義。好在現在已有越來越多的家長認識到了“溫室的鮮花生命力永遠比不上山間的野草，讓孩子直面挫折，學會應對挫折，才會讓孩子活得更好。我們需要對孩子進行適度的挫折教育，以增強其承受挫折和排解挫折的能力。

2、引導孩子樂觀地面對遇到的挫折

孩子在學習或生活中遇到挫折的時候，家長要引導孩子以樂觀積極的心態面對。要告訴孩子，困難是暫時的，一切總會過去。比如，當孩子在測驗中考砸了，在總結經驗教訓以后，告訴孩子就不要去多想什么了，不要總是沉浸在失敗的痛苦之中?？梢宰尯⒆痈呗暤馗嬖V自己：“我是個不錯的學生，下一次我就能考好了，我能行，我能行的！”然后可以陪著孩子逛逛商場，也可以和孩子一起卡拉OK娛樂一下。讓孩子很快從失敗的陰影中走出來。能很快從挫折中走出來的孩子，往往抗挫折能力就是比較強的。

3、在生活中設置孩子抗挫折的情境

孩子抗挫折的能力，是在一次又一次克服困難的過程中增強的?，F在的孩子什么事情都由家長包辦，其實很多事情可以讓孩子自己去完成。比如，上學時家長要讓孩子自覺按時起床；我們五年級的孩子早飯可以由他自己去做。再比如，放假期間可以提出讓孩子早起鍛煉身體，參加長跑。堅持鍛煉有利于磨練孩子的意志，增強孩子抗挫折的能力。生活中的這些情境，對培養孩子抗挫折能力是很有效的。但要掌握一定的度。

4、推薦孩子閱讀名人抗挫折的故事。

曾經我有一個學生遇到挫折就愁眉苦臉。在我推薦他讀了美國盲聾作家海倫?凱勒的《生活的故事》以后，孩子的心被震撼了，他情不自禁地說：“我在生活中遇到的挫折與作家比起來真是小巫見大巫了?！睗u漸地，當學習和生活中遇到挫折的時候，他就能以名人的經歷來鼓勵自己了?？勾煺勰芰Φ膹娙跏呛⒆恿己眯睦硭刭|的體現，家長一定要想辦法提高孩子的這種能力，以讓孩子能夠在學習和生活的風浪中乘風破浪前行

班級情況介紹

我們班里從四年級開始一直實行著分數加減制度，希望各位家長也能有所了解，并在平時與孩子的交流溝通中鼓勵孩子積極參與。因為也是要跟家庭教育結合起來，才能發揮它最大的作用。

最后我針對發生在身邊的事情講一講，我們學校五六年級學生晚上瞞著家長男女同學到KTV去唱歌喝酒，這些孩子都是在學校里老師眼中的好孩子，優等生，在老師的無意中發現詢問中，這些孩子不止一次去KTV，也不止一次喝酒。各位家長，你們試想一下，為什么這些老師眼中的好孩子也有這樣的行為，是不是平時我們家長就經常帶他們去這些地方，或是當著他們的面肆無忌憚的喝酒，家長的言傳身教真的很重要，很多劣行，都是發生在校外。家長與我們老師的溝通交流真的很重要，我想，一個負責的父母，肯定會比老師更早發現你孩子的變化，而不是老師跟你說你的孩子最近怎么怎么了。所以我在微信里建了一個群，平時大家可以在群里可以多交流孩子的情況。講到家長與老師的溝通，我們班里有幾個家長，孩子學校里有事，打他電話也不接，看到號碼也不回，甚至讓他來學校也不來，我想孩子畢竟是你的孩子，如果連你都放棄了，那你還讓老師怎么做呢。希望以后各位家長能多配合我們的工作，謝謝！

第四篇：五暑假家長會發言稿

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感

謝！

經過上一次的家長會之后，各位家長對自己的孩子都進行了不同程度的關

心，在你們的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面尤其是

學習成績取得了不同程度的進步。語文成績平均分82.65，思品平均分我估計語文分數在全鎮應該排名挺靠前的。對于這個成績我感覺比較滿意。當然

這和家長、老師、孩子們的努力是分不開的?；丶液蠹议L應該對孩子的進步情況

多鼓勵，可以進行適當的物質獎勵，比如：買他喜歡的課外書、好吃的、好玩的。

現在一學期班里給孩子們買期中期末兩次獎品，班里根本沒什么班費，孩子們撿的那點錢，班里的垃圾錢根本不夠用。我和邵老師都自己掏錢給學生買獎品，我說這個的目的不是讓家長報銷，只是讓家長了解我們的工作情況，當然你們想報

銷我也不反對。我覺得這樣可以極大地提高孩子們學習的積極性。如果您的孩子

暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，如果

孩子考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己

比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪

科是弱項，多花些時間補上。

要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績

差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應

該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

我們應特別要尊重孩子，孩子們在作文上這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉。我懼怕考試，怕回家看到爸媽失望冷酷的臉”，多聽聽孩

子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣

孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不

應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共

同制訂計劃幫助他們改正缺點

教育孩子遇事多做自我批評。

在孩子和其他孩子發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從

自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪

些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負

責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是

真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解

真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

召開這次家長會的目的是針對孩子們在假期里的情況，家長要做到合理安

排。孩子們在玩的同時，也別忘了學習，我建議家長可以讓孩子們做好計劃表，張貼在墻上，讓學生嚴格按照計劃表執行。假期里可以給學生借好六年級課本，提早預習，在床頭上放幾本課外書，讓孩子多看課外書，尤其是一些名著。除了

學習之外，可以給孩子多安排一些娛樂活動，有時間陪孩子做點游戲什么的。培

養和孩子之間的感情。

家長們可能也聽說過前幾天實驗中學有兩個男孩在水庫邊玩耍，結果淹死了。去年暑假也淹死過幾個孩子。所以重中之重，是假期里孩子的安全問題，一旦孩子的安全出現了問題，我們做家長的只會后悔莫及，針對孩子們的安全問題，家長一定要重視起來，做好監護工作。下面給家長提幾點建議：

1.食品安全：不給孩子買三無產品，不讓孩子吃垃圾食品，不新鮮的飯菜水果別讓孩子吃。

2.交通安全：別讓孩子在路邊玩耍，不讓孩子自己在路上騎電動車、自行車。最好有大人陪同。

3.別讓孩子玩火、玩電，家里的用電器要保證安全，盡量別讓孩子觸摸，如果實在需要用，要教給孩子正確的使用方法。

4.教給孩子正確的安全常識：如下雨天別讓孩子在大樹下玩耍，別去電壓器旁邊玩耍，遠離高壓線，別在雨天用太陽能洗澡。

5.現在正是炎熱的夏季，千萬別讓孩子自己或成群結隊的去河邊、水池邊洗澡，如果洗澡，可由父親陪同，最好教孩子學會游泳。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。最后，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧。

第五篇：五(下)家長會發言稿

各位家長：晚上好！上個學期在各位家長的大力支持下，我們的教育教學工作開展得很順利，在此，要感謝大家，五(下)家長會發言稿?，F在，我們的孩子已經進入五年級下學期的學習了，這是向畢業班過渡的一個重要階段。因此，作為家長和老師，我們應該加強合作，共同使我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績。

一、學習方面

1、完成作業方面大部分孩子學習很認真，課堂上專心聽講，積極舉手發言，作業認真并按時完成，但個別孩子學習不夠自覺，作業拖拖拉拉，書寫馬馬虎虎，有的甚至抄襲同學或網上的資料，特別是周記，我發現有個別同學經常抄襲網上的。對于書面作業，我們的要求是追求質量，做作業時要一心一意，寫字姿勢端正，遇到問題愛動腦筋，作業完成后能認真檢查，完成作業后，復習當天所學的知識等等。我們班有些同學遇到難題就退縮，有時候碰到一些稍微難一點的題目，其實只要好好想想應該會做的，可是他們根本連題目都懶得看一看。也有些孩子的家庭作業因為不認真，隨便應付，所以錯誤很多。還有個別孩子經常不完成作業，經?；貙W校才補作業的。因此，請家長們經常翻翻孩子的書包，看看孩子的作業，做好監督和輔導工作，使孩子們的作業能保質保量地完成。另外，我還想強調一點，當孩子遇到不懂的題目時，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是，家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要您把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。因為我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么等著同學發言，然后再把別人說的答案寫下來。另外，老師布置的要背誦的內容，語文也好，科學也好，都要求背出，希望家長把好關，發言稿《五(下)家長會發言稿》。

2、考試情況分析(結合單元考試和學科競賽)家長們也許都感覺到，孩子進入高年級以來，成績不如以前了，下降了。的確，高年級試卷上的題目，死記硬背的很少，更多的是靈活性很強的題目，大部分題目都要靠孩子自己多讀多想多理解，才做得出來的。對于五年級的孩子來說，考試成績是很重要的，但是家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時試題難一點，可能大家都考得不夠好，有時試題容易一點，可能大家都考得很好。因此，要認真檢查試卷，幫助分析失分的原因，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。這樣，才能幫助孩子改進，使其認識到錯誤，勇于面對錯誤，積極改正，從而提高學習成績。

3、課外閱讀方面第五、第七單元是古典名著，讓孩子多讀讀，增長見識，開闊視野，提高寫作水平和理解能力。

二、安全方面另外，現在周邊地區社會治安不太穩定，所以請注意孩子的安全問題，有條件接送的請按時接送，我們家長的車輛不要開入地磚區。如果家長沒有辦法接送的，我們一定要囑咐孩子放學及時回家，不要在路上逗留玩耍。家長也不要給孩子零花錢，一可以避免他們食用學校附近擺賣的不衛生食物，二可以避免丟失的問題，造成不必要的困擾。尤其是有的孩子把零花錢花在不必要的地方，(列舉小白鼠的事情)

三、近視方面現在班里的孩子近視越來越嚴重，近視人數越來越多，請家長提醒孩子注意用眼衛生，注意讀書、寫字的姿勢，少看電視，少玩電腦。如果一旦發現孩子的眼睛不好，家長要及時帶孩子去醫院治療，并聽取醫生的意見，看看是否需要配眼睛，否則，可能導致眼睛視力會下降。

四、關于五一放假及作息時間的更改發放致學生家長的一封信