第一篇：五、六年級家長會發言稿

各位尊敬的家長：

晚上好！利用今天晚上的時間，我們召集五、六年級的家長開個會，目的：加強溝通、增進了解。首先，非常感謝大家在百忙之中來學校參加會議，我代表學校全體師生向大家的到來致以熱烈的歡迎。今晚的家長會大概分兩部分組成，首先由我代表學校向各位家長匯報一下學校的基本情況并提出一些要求，最后由各班的班科任老師與家長面對面地做一個交流和溝通。我今天發言的主題是《做理想的父母》。

一、首先說說學?，F在的狀況

計算機教學是我們學校的特色之一，在各項比賽和活動中，我們都取得了突出的成績，多年來我們堅持在全校1-6年級學生中開展計算機普及教育，并設立“小學語文四結合”的課題研究。我們要求人人會上機，人人會打字、繪畫、編小報、上網、發e-mail等，除此之外，從一年級開始，學生就可以在網絡課上接觸計算機，三年級開始還開設了計算機興趣小組，在普及的基礎上進行提高，使學生計算機能力不斷發展。

教育教學和常規管理方面：學生在校的每一天，我們都作了科學的安排，上午有早讀、早會、還有早操等，下午有午寫，放學后還有各類興趣班的輔導，加上豐富的少先隊活動等，可以說學生們都能在樂中學，學中樂。我們學校一直是以教育質量為生命線并十分重視學生行為習慣的培養，重視學習能力的培養，基礎扎實的適當提高，基礎薄弱的額外輔導，因材施教。我們的提出的口號是：不放棄一個孩子，努力使每一位孩子得到發展。因為學生來自五個不同的管理區，基礎不一，所以，現在的每位老師都比以前任何時候辛苦，他們加班加點，任勞任怨，可以說，80多位老師，每人的身后都是一番動人的事跡。原來在中學時，認為中學很辛苦，因為有升中的壓力。這個學期來到小學后，才發現，小學一點也不比中學輕松，因為小學生的特點，工作方面更家繁瑣，加上有六個年級，更增加了管理的復雜性。早上要很早下班輔導，上午和下午放學要組織學生過馬路。所有這些，都讓我深深體會到我們同事們工作的艱辛。說這些，并不是在黃婆賣瓜，而是向大家說一下，我們都在盡著我們的責任，并希望我們家長們對我們的工作能給予更大的支持和理解，特別是我們的工作還沒有做夠時，希望能有更多的寬容。

例如：由于本學期人數較多，學校的場室緊缺，不能很好地為學生提供午休的場所，加上飯堂設備限制，所以不能滿足廣大家長要求子女在校搭食的愿望，部分搭食的學生暫時也還不能很好地解決午休的問題，我們已將這種情況向主辦單位作了匯報。對于已在校搭食的學生的午休問題，我們也將盡快想辦法解決，估計在國慶后可以得到落實。二、五、六年級基本情況

今年的五、六年級都各有7個教學班，每個級都超過350人。這是根據南海區的文件精神而制定。每個班我們都選派了優秀的教師擔任班主任。任課老師當中有相當一部分是學校、鎮的骨干教師，他們具有豐富的教學經驗。由于人數太多，我就不一一介紹，等一下班主任和老師可作一下自我介紹。

面對孩子進入高年級，一切一切都有較大變化，五、六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進入高年級的變化：

（1）學習方面：知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對

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第二篇：五家長會發言稿

五(3)家長會發言稿

各位家長，我們再次歡聚一堂，共同為了孩子的教育進行探討交流。

升入五年級，開學到現在，班級最可喜的進步在以下方面：

一、學生能力全面發展。

周二大課間由學生自己準備內容，主持，學生參與踴躍，已經誕生5位講師（），后續報名的還有4、5位，已經排到下下月，就已經進行的這幾次講座都采取了不同的形式，有資料介紹，圖片講解，辯論會，電腦知識普及，與觀眾互動等，學生既要脫稿介紹內容，又要組織好課堂秩序，顧及聽眾反應，整整20分鐘非?？简炄?，學生搞得有聲有色，甚至在面向全校的升旗儀式上，講師們也進行展示，鍛煉了學生的膽量和表達能力，讓他們更自信！同樣在學校的各級活動中，學生們也積極為自己爭取機會，大膽鍛煉，比如歌唱比賽的supergil 組合，升旗儀式破天荒地啟用四位主持，雖然給節目的安排帶來一些不便，但為了讓更多的孩子能展示自己，這樣的機會我會毫不遲疑地給予他們。

二、涌現出一批學習上求上進，努力認真的孩子。

（以語文為例）課堂上積極發言的有王奕婷、張學言、李彤、張睿、霍欽州、湯家麟、陸瀾昕等，很明顯課上積極思考有助于及時消化知識，只聽不想，永遠無法提高自己的思維水平，現在考試的題目很活，不會思考的人就無法應對，更有的“悶聲大發財”到底聽到了多少還是問題。舉湯家麟的例子，上課積極了成績進步大，期中89.5。作業認真效率高的有：王奕婷、張學言、顧天姿、馬曉明、李絲雨、陳巖、呂浩楠、黃茜寧、董婧等，不光作業做得認真，質量高，還很抓緊時間，只要一有空就抓緊做，抓緊改，如果沒有一定的時間概念，悠dodo，無法使自己適應高年級的學習，今后只能越學越累。榜樣就在身邊，我們不一定要和別人比成績，人天生的能力、資質不盡相同，但一定要比學習習習慣、學習態度，這是后天可以培養的，也是每個人通過努力可以達到的，到現在上課仍沒有發言習慣，課后還不能抓緊時間完成學習任務的，要引起高度重視！到了五年級，家長不必天天檢查學生的作業，偶爾抽一次兩次看看語練語補，看學生的改正，就知道他的聽課效率，及時糾錯情況。

除了上述談到的，針對語文學習，還想補充幾點。

1、一如既往地抓好詞語默寫、課文背誦、默寫?；A是我們花多少努力就能

看到成果的項目，是語文的根基，拜托家長嚴格把關。

2、擴大孩子的閱讀量，要想提高閱讀分析水平不是靠把書上的課文分析透就

可以的，只有多讀好書，才能增加詞匯量，深刻理解文章內涵，并能學習

致用，寫好作文。建議到常州圖書館旁的少兒圖書館辦借閱證，保證每月

看一本好書，而且不用花錢。開學初提出的摘抄，為了不加重學生負擔，3、改在校內安排時間完成，回家一有空就讓孩子讀書！對于一些做課外閱讀還沒什么感覺，幾次考試中閱讀分析失分多的孩子，希望能做一些《新黑馬》，《新閱讀與寫作》上的題目，做一做再對對答案

看看自己錯在哪，正確的思路是什么，熟能生巧，有助于提高閱讀分析能

力。

綜上，每次講的都是老生常談的問題，只不過再次強調和明確罷了，不知道能不能給家長一些啟發？其實只要家校步調一致，加強溝通理解，互相合作，就能為我們的孩子提供最有利的幫助。與我們班的家長接觸到現在都很愉快，孩子遇到問題時，通過聯系溝通，家長都很支持配合老師的教育，孩子也都在之后很快地扭轉狀態，作為老師，感到很欣慰，你們的付出一定是我們最大的動力！

第三篇：五家長會發言稿

讓孩子健康成長

尊敬的各位家長：

上午好，很高興有機會與大家一起探討如何教育小孩的問題。我想作為父母，最關心的就是自己的孩子能健康成長。健康包括兩個方面，包括身體健康和心理健康。要讓孩子健康成長，首先我們要做一個合格的家長。我也是一個家長，有很多方面也在不斷地學習之中，今天很高興有這樣一個機會，在這里，我們相互學習，相互探討，共同成長，希望我們都能有所收獲。

讓我們先來做一個測試，不要有任何負擔。這些其實是我們努力的方向。重點講幾點：

1、“關愛”不是“溺愛”

家長的關愛就是孩子需要的維生素。但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。藏起一半的愛不是丟失一半愛，而是愛得更深沉，更科學，更藝術。

2、經常與孩子交流，及時發現他的問題并予以指導

對孩子的每一點進步和努力予以鼓勵。數子十過，不如獎子一長。及時地對孩子的行為進行評價，肯定正確，指出錯誤，引導、強化積極的行為，明辨是非。

3、掌握孩子成長的規律 第一階段：1-7歲學前期

這是孩子學習規矩，懂道理、長知識時期。孩子要知道什么可以做，什么不可以做。大人要對他有明確的要求，否則他就會無所適從，或者蠻橫難管。父母不能一味縱容，也不能過分嚴厲責備。要讓他有規可循，寬嚴有度。第二階段：8-12歲少年期

這是孩子的模仿期。父母不要做出自己不愿孩子做的事。否則，以后在孩子身上看到的最難以接受的地方，正是父母自己最大的錯誤。第三階段：13歲以上青春期

這是孩子成長的啟發期，這個時期的孩子完全知道父母的想法，但不明白其中的深刻含義。父母要善于和孩子溝通，讓孩子知道你為什么有那樣的想法。

4、家長要身體力行

言傳身教是中華民族教育的經驗和光榮傳統。模仿是孩子的天性。孩子從小就會模仿家長的言行舉止、穿著打扮、習慣嗜好、處理問題的思維方式。父母要用自己的良好習慣去影響教育孩子，讓孩子養成熱愛勞動、講究衛生、誠實守信、禮貌熱情、認真負責的好習慣。要為了孩子克服不負責任、做事馬虎、說謊話、說臟話、抽煙、等壞習慣。

接下來我們來看三個例子

據說美國歷史上有兩個家族：一個是愛德華家族，始祖愛德華是位滿腹經綸的哲學家，他8代子孫中出了13位大學校長，100多位教授，80多位文學家，20多位議員和一位副總統。

另一個是馬克斯家族：始祖馬克斯是一個賭徒和酒鬼，他8代子孫中，有

400人因酗酒而導致殘廢或早亡，有300多個乞丐，7個殺人犯和60多個盜竊犯、詐騙犯。

中國成語：十年樹木，百年樹人；富不過三代。英國人說，培養一個紳士要經歷三代，可見家庭的文化氛圍，對孩子的成長，有深遠的影響。家庭文化熏陶對孩子的成長起著極其重要的作用。三句家庭教育的“金玉良言”：

1、如果你真愛你的孩子，請把人間最寶貴的財富---智慧與道德盡可能多地給予他；

2、如果你想讓你的孩子成為世界上最不幸的人，最好的辦法就是對孩子百依百順；

3、如果你把孩子捧為皇帝，你自己也就悄悄地變為奴仆。

我想說：父母是孩子最好的老師，這個老師比其它名師還重要，這是父母的光榮，也是沉甸甸的責任，教育有責，教育守責，教育盡責，父母操得心很多，孩子從父母身上汲取知識的營養，美德的營養，孝道的營養，愛心的營養，人品的營養。有了這些營養，孩子不斷長大不斷累計正能量，家教功不可沒。

做人的道理，是最大的教育，教育孩子學會做人，學會處事，首先學會有孝心有善心有愛心有慈悲心。頭腦里能進入這些思想和意識，隨著社會閱歷和實踐地不斷增加，更會累計無數個正能量。

二、怎樣提高抗挫折能力

挫折，即能鍛煉一個人，激勵一個人，也能摧毀一個人，關鍵在于如何對待它。

（一）抗挫能力差的表現：

1、要求得不到滿足時就亂發脾氣、哭鬧。

2、受不了一點批評，光愛聽表揚的話，一批評就不高興，甚至哭鬧。

3、自尊心較強，好勝心強，好面子，承受不了失敗。

4、怕困難，遇到一點問題就退縮。

5、特別嬌氣，做錯了事，家長一說就哭。

6、不敢承認錯誤，老是用哭來推卸責任。

7、遇到一點困難就愁眉苦臉，不是想找大人幫忙就是想放棄，或怨天尤人。

8、從不尋求解決困難的辦法，從不分析失敗的原因。

3月3號，杭州，普金家園，一名12歲女孩被人發現在自家小區內身亡。警方確認女孩墜樓身亡。據知情者透露，墜樓女孩今年上小學六年級，性格外向活潑，討人喜愛。微博有網友表示，女孩有抑郁傾向，且與家人發生過爭吵，因為正值青春期，一時沖動做了傻事。對此，警方表示，女孩近期的身體狀況確實不太好，但網上流傳的抑郁和爭執等說法并不屬實。

3月5號，杭州，永慶坊小區，一名15歲的男孩在母親凄厲的喊聲中，從自家6樓的窗口一躍而下??鄰居透露：“我聽到他媽媽在出門買菜前，在跟他說做作業的事，好像多說了幾句，母子兩個就拌起了嘴。不知道男孩子是不是因為這個才跳的樓？”目前，男孩已轉入住院部繼續觀察，生命體征暫且平穩。

3月19號，杭州，近江家園九園，一名15歲的女孩從6樓縱身跳下，在單元樓門口，女孩丟下了一本疑似寫著遺書的日記本，有鄰居說，“上面寫了很多，中文英文都有，好像有寫‘媽媽，我壓力大’、‘我在八點跟你們告別’之類的話?！贬t院初步診斷腰椎骨折，院方表示，女孩還未脫離生命危險。

3月30號，杭州，和睦院小區，一名11歲的女孩從7樓跳下，搶救無效身亡。學校老師透露，當天，“這個孩子不僅沒交作業，還撒了謊，班主任覺得應該和家長作一次溝通。事發前，雙方溝通得很好，在充分征求了家長的意見后，雙方決定先將孩子帶回去，補寫好作業再回來上課。”

可萬萬沒想到，這個孩子竟會采取這樣的方式與世界告別。

從以上這些血淋淋的事例告訴我們應從小培養孩子的受挫能力

我查找了專家的資料，總結出以下四點：

（二）提高抗挫折能力

1、父母要樹立挫折教育意識，認識抗挫教育的重要性

許多父母都認為，孩子心理承受能力差，應該對孩子保護有加。這種觀念直接影響了孩子。其實，一個人受點挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長應正確看待挫折的教育價值，把它看成是磨煉意志、提高適應力的好方法。

我國自古就有“自己跌倒自己爬起”的古訓，家長要認識到，孩子要長大，將來必定要自己去面對社會、人生和生活中的一切。因此，有意識地讓幼兒受點苦和累，受點挫折，讓幼兒品嘗一點生活中的磨難，從而使其懂得人生道路的坎坷，并學會從挫折中接受教育，培養吃苦耐勞的精神和獨立意識，以及應對困難的勇氣和決心，增強心理承受能力是非常必要的。小的方面來說，對于他們個體的成長有利，大的方面來說，今天的幼兒將擔負起明天社會發展的重任，未來社會競爭更為激烈，每個人都需要在競爭中求生存，求發展。孩子是國家的未來，民族的棟梁，對于我們民族未來的發展，有著非同尋常的意義。好在現在已有越來越多的家長認識到了“溫室的鮮花生命力永遠比不上山間的野草，讓孩子直面挫折，學會應對挫折，才會讓孩子活得更好。我們需要對孩子進行適度的挫折教育，以增強其承受挫折和排解挫折的能力。

2、引導孩子樂觀地面對遇到的挫折

孩子在學習或生活中遇到挫折的時候，家長要引導孩子以樂觀積極的心態面對。要告訴孩子，困難是暫時的，一切總會過去。比如，當孩子在測驗中考砸了，在總結經驗教訓以后，告訴孩子就不要去多想什么了，不要總是沉浸在失敗的痛苦之中。可以讓孩子高聲地告訴自己：“我是個不錯的學生，下一次我就能考好了，我能行，我能行的！”然后可以陪著孩子逛逛商場，也可以和孩子一起卡拉OK娛樂一下。讓孩子很快從失敗的陰影中走出來。能很快從挫折中走出來的孩子，往往抗挫折能力就是比較強的。

3、在生活中設置孩子抗挫折的情境

孩子抗挫折的能力，是在一次又一次克服困難的過程中增強的?，F在的孩子什么事情都由家長包辦，其實很多事情可以讓孩子自己去完成。比如，上學時家長要讓孩子自覺按時起床；我們五年級的孩子早飯可以由他自己去做。再比如，放假期間可以提出讓孩子早起鍛煉身體，參加長跑。堅持鍛煉有利于磨練孩子的意志，增強孩子抗挫折的能力。生活中的這些情境，對培養孩子抗挫折能力是很有效的。但要掌握一定的度。

4、推薦孩子閱讀名人抗挫折的故事。

曾經我有一個學生遇到挫折就愁眉苦臉。在我推薦他讀了美國盲聾作家海倫?凱勒的《生活的故事》以后，孩子的心被震撼了，他情不自禁地說：“我在生活中遇到的挫折與作家比起來真是小巫見大巫了?！睗u漸地，當學習和生活中遇到挫折的時候，他就能以名人的經歷來鼓勵自己了?？勾煺勰芰Φ膹娙跏呛⒆恿己眯睦硭刭|的體現，家長一定要想辦法提高孩子的這種能力，以讓孩子能夠在學習和生活的風浪中乘風破浪前行

班級情況介紹

我們班里從四年級開始一直實行著分數加減制度，希望各位家長也能有所了解，并在平時與孩子的交流溝通中鼓勵孩子積極參與。因為也是要跟家庭教育結合起來，才能發揮它最大的作用。

最后我針對發生在身邊的事情講一講，我們學校五六年級學生晚上瞞著家長男女同學到KTV去唱歌喝酒，這些孩子都是在學校里老師眼中的好孩子，優等生，在老師的無意中發現詢問中，這些孩子不止一次去KTV，也不止一次喝酒。各位家長，你們試想一下，為什么這些老師眼中的好孩子也有這樣的行為，是不是平時我們家長就經常帶他們去這些地方，或是當著他們的面肆無忌憚的喝酒，家長的言傳身教真的很重要，很多劣行，都是發生在校外。家長與我們老師的溝通交流真的很重要，我想，一個負責的父母，肯定會比老師更早發現你孩子的變化，而不是老師跟你說你的孩子最近怎么怎么了。所以我在微信里建了一個群，平時大家可以在群里可以多交流孩子的情況。講到家長與老師的溝通，我們班里有幾個家長，孩子學校里有事，打他電話也不接，看到號碼也不回，甚至讓他來學校也不來，我想孩子畢竟是你的孩子，如果連你都放棄了，那你還讓老師怎么做呢。希望以后各位家長能多配合我們的工作，謝謝！

第四篇：六年級家長會發言稿

家 長 會 發 言 稿

尊敬的各位家長，大家好！首先，請允許我代表學校及六.4班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，半個學期已經過去了，今天請來各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

二、匯報半學期班級各項情況：

各位家長，下面我簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們六.4班有學生58名，兩個月多來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六.4班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體。在數學計算競賽中，有9人進入年級前50名，語文百字競賽中有11人進入年級前50名，英語百詞競賽中有10人年級前50名，數學語文英語總成績有10人進入年級前50名，他們是郭浩天、楊帥、馬翔宇、李夢瑤、王凱鵬、孫一明、杜琳、王宇瀟、苗子木、劉夢僮。在本次期中考試中，我們語文、數學單科成績在七個班中居第2第3的成績。，被評為“學習星”的有馬翔宇、高雯西。在我校開展的跳繩比賽中，我班選手圓滿地完成了任務，取得了年級第二的好成績。給自己的小學生活留下了難忘的回憶。同時我班在學校的和融班評比中在紀律、禮儀和兩操中均被評為優勝班。由于時間關系，其他方面的成績我就不再一一列舉。

三、學生中存在的問題

1、學習上存在的問題

（1）在學習上刻苦鉆研的盡頭不足，大多數學生都是被動地完成老師留的作業，而不是自己反思學習中的欠缺，有意識地鉆研彌補，上課時不能積極思考、發言，好像老師的提問不管自己的事，在一旁看熱鬧。沒有學懂的知識也不向老師或同學請教。尤其是數學，主動找老師問問題的人極少極少。

（2）學習狀態不穩定，沒有長勁，不肯吃苦，高興了就好好學，厭煩了就糊弄，導致成績忽高忽低。

（3）個別學生學習態度不端正，課前不好好預習，課上不專心聽講，課下作業馬馬虎虎，不求質量，甚至丟三落四，不按時完成，還有抄襲別人作業或參考答案的現象。特別是親子共讀和小練筆：完成親子共讀作業時，草草讀一遍文章，概括主要內容不全面，體會不符合所讀內容的主題，認識膚淺。小練筆不是抄作文書，就是只寫只言片語的片段，完全失去了提高閱讀分析和寫作能力的意義。

2、行為習慣上的問題

（1）經常忘帶文具、書本、作業，單元過關卷或學校統一下發的需要家長簽字的信件不能及時簽字上交，甚至丟失。

（2）男生把一些游戲卡或與之有關的書籍帶到學校與同學交流或在上課時玩弄；下課在教室里過激地玩鬧，甚至拳腳相加，很不安全，請男生家長特別加強孩子這方面的安全教育。

（3）學生亂花零用錢，經常有在校門口買小食品的現象，這些小食品不衛生，也沒有營養，請家長制止孩子的這種行為，引導孩子合理使用零用錢。

四、今后的工作重點

針對上述問題和期中考試各科成績，我打算重點做好以下工作，請您積極支持配合：

1、語文：在注重基礎的同時加強閱讀和寫作方法的指導，有意識地加大課外閱讀和寫作練習，請有條件的家長通過網絡或書店給孩子搜集課外閱讀練習題，可以從不同體裁文章入手，如記敘文、說明文、議論文、散文等；也可以從描寫對象入手，如寫景、寫人、寫事等文章，給學生多提供練習資料，每周做兩次即可，不要貪多而適得其反。親子共讀作業希望家長每周一次真正和孩子一起讀，一起思考概括主要內容，談體會，讓孩子在親子共讀中感受到父母對他的關愛。

2、數學：

我是他們的數學老師，我發現孩子們的計算能力較差，很多地方的馬虎與他們不會有關，請家長幫助孩子們看看作業，是否清楚工整，計算是否正確，有兩次我要求孩子們家長簽字，能給判了就判了，有十來個家長就給判了，大部分家長簽了字，有個別家長沒有給簽字，這很明顯表明了家長的態度，希望家長朋友們給予孩子關愛，讓孩子感覺到你很重視它的學習，他成績不好時，他首先就覺得對不起你?，F在已經接近期末了，在期末考試之前有各科的優生競賽，鼓勵孩子做書上或練習冊上、小狀員的思考題，也可以適當做些奧數題，每天一道即可。同時家長要督促孩子多練習計算，孩子們計算很差，可以讓孩子每天做一篇口算卡，你給他判判。有些同學書寫亂已經形成習慣，我們考試設有書寫分，家長也要幫幫孩子。同時鼓勵孩子做書上或練習冊上的思考題，也可以適當做些奧數題，每天一道即可。同時家長要督促孩子多練習計算，孩子們計算很差。

3、英語：讓孩子多讀多說，做小老師教父母讀單詞，讀句型，共同學習，讓孩子有成就感，從而提高學好英語的興趣。

五、學校需要家長密切配合的工作：

1.作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果.孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環境是一致的,教則教規是一致的,然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優大劣分化的原因.并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上.所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長.如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的.不以成績論英雄

2.您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低.現在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業.六.幾點注意

1、教育孩子不買門口小攤上的小食品、玩具或其他物品。2.不要讓孩子早到學校，一般7：05以后中午1：05以后，我都能到校，可以看管孩子的學習，孩子的自主學習能力太差，并教育孩子不要在學校門口耍鬧。

總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！

第五篇：六年級家長會發言稿

各位家長：

你們好！

首先請允許我代表我們的教師，對各位家長百忙之中來參加我們的家長會，表示最真誠的感謝，和最熱烈的歡迎，學校召開家長會的目的是讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。

一、召開家長會的程序

1、了解班級情況。

2、各學科學習情況分析。

3、注意事項。

3、家長在六年級最后一個多月關注的幾點。

二、介紹班級情況

總體情況：我們班學生有82人，男生有51人，女生有31人。學習之星 積極發言 進步之星

三、各科情況分析

1、分析語文和品德成績

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這一個多月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法： 我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快 樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的科目，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。有句話說的好：“態度決定一切”。小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有更大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需要我老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時注意事項：

1、作業

2、分數不驕傲

3、創設舒適的學習環境

4、消除孩子浮躁的心理

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心 浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在也可能會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。這學期期中新課基本結束，然后進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容，很多學生出現了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開 始不認真起來，表現得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化。

5、多給孩子一點約束

俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，希望家長擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。

6、多給孩子一點引導

現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

四、家長在六年級最后一個月關注的幾點: 1.關注行為變化與心理健康。

有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。同時家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好品行習慣的養成要從小抓起，從小事抓起，對不良行為要及時地預防和矯治。如：與品行不正的人交朋友；無故曠課；攜帶危險物品；打架、辱罵他人；強行向他人索要財物；進入網吧、電子游戲廳等。對于學生的不良行為，家長要提前與老師真實反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學校會采取一定的預防措施，加強教育引導和紀律監管，避免他再次違犯錯誤。

2、關注細微變化

3、關注伙伴群

4.關注書包內容和業余時間。

希望家長在周六、周日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，盡量少上網玩游戲，聊QQ，要保證他們的假期作業按時完成。

不要把手機娛樂東西給子女帶來學校，以免影響學習。少帶零花錢，少數同學往往不是用于學習和營養方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。

5、了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向 早 晨：8:20前到校 中午放學：11:50 下午上課：2:30進校門 下午放學：6:25 各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試、升中考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。