第一篇：-局長在開學教育工作會議上的講話

*局長在開學教育工作會議上的講話

*局長在開學工作會議上的講話

同志們：

今天，我們召開新學期校長書記會議，主要任務就是部署XX年教育工作的指導思想和主要任務，以科學發展觀總攬我區教育改革與發展的全局，不斷開創我區教育工作的新局面。下面，我講三個方面的問題：

一、認清形勢，堅定信心，增強做好今年教育工作的責任感和使命感

回顧總結XX年我區的教育工作，工作成績不少，教育發展環境有了很大改善，主要體現在：一是市政府將教育工作納入縣區主要領導實績考核，各級領導對教育更加重視了，教育工作的運行環境有了很大的改善；二是中高考質量不斷提高，教育教學質量繼續保持了全市的領先優勢；三是我區中小學危房改造、布局調整實現既定目標，辦學條件有了一定程度的改善，教育資源整合也發生了質的變化；四是安全穩定和行風建設得到加強，教育系統保持的健康、穩定的發展態勢，人民群眾對教育的滿意度在提高；五是進一步推進人事分配制度改革，隊伍建設得到進一步加強。這些成績的取得，極大地增強了我們加快發展的信心和決心。

在看到成績的同時，我們也應該清醒地認識到：從宏觀上看，存在著四大矛盾：一是人民群眾日益增長的教育需求與優質教育資源相對不足之間的矛盾；二是實現教育基本現代化的目標與部分學校基礎教育設施落后之間的矛盾；三是教育均衡發展與校際之間在辦學條件、管理水平、教學質量之間的實際差異之間的矛盾；四是進城務工人員子女的大量涌入與公辦學校接納能力有限之間的矛盾。從微觀上看，存在問題有四大表現：一是部分學校的辦學行為還需要不斷規范。二是少數學校教育管理亟需加強。三是師德師風整體建設還需要不斷強化。四是少數學校領導疏于自身建設。我們必須正視工作中存在的這些困難和問題，認真分析面臨的形勢和任務，增強加快發展的責任感和緊迫感。

二、以科學的發展觀統領教育工作，促進全區教育事業的新發展

XX年，是全面實現“十五”規劃目標、銜接“十一五”發展的一年，也是教育工作承上啟下、繼往開來的一年。XX年我區教育工作的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實科學發展觀，牢固樹立以人為本的教育發展觀，開拓創新，奮發進取，促進各類教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育，為全區經濟社會協調和諧發展、加快實現“教育強區”目標作出更大的貢獻。

做好05年的工作，在指導思想上要把握“一個統領”，做到“五個堅持”。

把握“一個統領”：就是要用科學發展觀統領教育改革發展全局。樹立和落實科學發展觀，就是把發展是硬道理和遵循規律用科學的態度促進發展有機結合起來。要堅持發展是第一要務，聚精會神、一心一意謀發展，認真分析教育發展面臨的形勢，著力破解阻礙教育可持續發展的難題，在協調發展中加快發展；要著力優化教育結構，提高教育質量，提高辦學效益，在更高的水平上統籌發展；要以服務求支持，以貢獻求發展，更加主動地促進教育更好地為現代化建設服務，推動教育與科技創新和經濟發展，與文化繁榮和社會進步的緊密結合；要明確科學發展觀對教育工作提出的新要求，充分認識和把握科學發展觀給教育發展帶來的新機遇，促進新發展，開創新局面。

做到“五個堅持”：一是堅持主動發展。實施促進學校主動發展戰略，這是一項開創性的工作，也是一項長期性的工作。必須進一步增強學校的主體責任意識和主動發展意識，促使學校由規范化辦學向個性化辦學的轉變，逐步完善構建現代學校制度。二是堅持均衡發展。教育均衡化發展戰略是世界教育發展的潮流，也是教育現代化的核心理念。必須逐步縮小城鄉之間、區域之間、校際之間和群體之間的差距，在更大范圍、更高程度上滿足更多人的合理教育需求。三是堅持內涵發展。辦學質量是學校的生命線。各類教育的學校必須盡快由外延擴張向內涵提升，實現規模、質量、結構和效益的內在統一，不斷提高教育教學水平和人才培養質量，努力在不同層次、不同類型上辦出特色。四是堅持創新發展。創新是教育事業蓬勃發展的不竭動力，必須要用改革的辦法、創新的思路、務實的做法來解決教育發展中的新矛盾和新問題，才能為教育全面、協調、可持續發展營造良好的體制和機制環境。五是堅持人才強教。人才是立教之基、強教之本。沒有一流的教師，就沒有一流的教育，必須進一步完善培養機制，加大培訓力度，提高師德水平，大力促進教師專業成長，全面提高教師綜合素質和能力。

結合我區教育發展的實際情況，在新的一年里，我們將進一步抓緊做好教育“十一五”規劃的編制，精心謀劃好新華教育的新一輪發展，大力推進教育布局結構的優化調整；進一步加強統籌，實現基礎教育、職業教育和社會教育的協調發展，緊緊把握新的發展機遇，著力推動改革創新，促進教育事業全面、協調、可持續發展；進一步抓住實現教育現代化的目標，同步推進城市和農村教育現代化進程，積極實施教育均衡化發展戰略；進一步培育和積淀學校文化，營造一批高質量的優質教育資源，辦出更多有特色、有品牌的現代化學校，滿足人民群眾接受良好教育的需求；進一步抓好教育信息資源的開發和利用，基本實現校園數字化、網絡化，不斷提高教育信息化程度；進一步加大教育對外開放的力度，加快教育交流和合作步伐，努力提升我區教育的辦學水平和競爭力，下大力氣培育優質資源，培養優秀人才。

三、加強“兩基”工作，注重內涵發展，促進各類教育持續健康協調發展

（一）以做好“兩基”鞏固提高工作為重點，進一步促進各級各類教育持續健康協調發展

今年5月份，我區將接受省政府三年一度的“兩基”鞏固提高復查驗收工作。積極做好各項迎查準備工作，是我區教育的一項重要工作。在過去的幾年里，我們克服重重困難，加大教育投入，改善辦學條件，“兩基” 工作得到了鞏固和提高，教育資源得到優化整合，中小學信息化教育有了新的突破，師資建設、校長培訓、學校內部管理、教育教學質量的提高等方面都有了長足發展。為了做好“兩基”迎查工作，縣委、縣政府主要領導做了重要批示，開學以后，督導室還要作出詳細安排，各鄉鎮、各有關部門和學校要按照這些部署扎扎實實地做好各項迎查工作。在這里，我強調三點：

一是要摸清底數，查找不足。我們必須清醒地認識到，我區在“兩基”工作方面還存在著諸多的差距，主要體現在：教育投入不能滿足教育發展的需要；中小學布局調整步履緩慢；學校實驗儀器、圖書資料、現代化教學設備等內部設施不達標。這次省政府對“兩基”復評的要求和標準較以前又有提高。為此，各學校、鄉鎮要按照標準，對照檢查，找出差距和不足，采取切實措施，本著“缺什么補什么”的原則，抓緊補救和彌補，充分做好各方面的準備工作。

二是要統一思想，提高認識。鞏固提高“兩基”水平是政府的責任和義務，也是政府的重點工作。“兩基”是一個動態的發展過程,不可能一蹴

而就，如果不持之以恒地抓好，有些指標就會下降，而且每次的復評標準較以前都有所提高，我們必須在思想上、認識上高度重視，把各項工作做到位。省政府將依據復評結果，對達不到要求的縣區，撤消其“兩基”稱號以及與此相關的榮譽稱號，更重要的是還要關系到全區教育的形象。因此，這次檢查對我區來講，時間緊、任務重、標準高、要求嚴，各鄉鎮、各學校都要認清形勢，提高認識，形成共識，充分認清做好“兩基”工作的重大意義，增強做好“兩基”工作的緊迫感和責任感，加大工作力度，創造性地開展工作，確保督導檢查合格，爭取“良好”或“優秀”，誓保“兩基”牌。

三是要把握重點，全面準備。各單位要按照《評估標準》的要求，逐項檢查找準薄弱環節，逐項檢查落實。對于辦學條件問題。復評標準對辦學條件的要求很具體，涉及到學校布局、校舍建設、教學儀器設備、體美勞衛器材、圖書室建設、信息化網絡多媒體教學設備、微機室建設等方面，要結合實際，解決突出問題。危房改造是一票否決事項，關系到師生安全，在這個問題上來不得半點馬虎，各鄉鎮、學校要對校舍進行嚴格排查，消除一切不安全因素。對于教育經費問題，我們的缺口很大，教育收費政策的改變也減少了部分學校的收入，去年，區政府為保證“三個增長”，增加了教育撥款，為迎接復查，我們將繼續爭取財政的支持，確保這次復評合格。但是這里強調的是，單純依靠政府財政撥款是不可行的，也是不現實的，還需要我們挖掘內部潛力。

總之，省政府對我區“兩基”復評，是對我區鞏固“兩基”成果的一次大檢閱。希望大家明確職責，統籌協調，千方百計克服困難，確保一次通過省“兩基”復評。同時，要以本次復查為契機，進一步促進學前教育、義務教育、職業教育、社區教育的協調發展，全力擴充優質教育資源。

一是學前教育要健康發展。要確立科學的學前教育觀，著眼于兒童的身心健康和未來發展，突出啟蒙教育，積極開展學前教育研究，注重兒童早期的潛能開發和個性發展，利用各種游戲活動培養兒童良好的基本素質。防止學前教育小學化傾向。有效地指導家長科學開展學前家庭教育。積極創辦省市級示范幼兒園，清理整頓非法辦托幼機構。

二是義務教育發展要向高標準、高質量、均衡化方向推進。優化義務教育投入和資源配置，進一步改善學校辦學條件，逐步實現校際之間、區域之間、城鄉之間的均衡發展，部分小學、初中要積極試行小班化教育。繼續加快學校的創建力度，積極創辦省、市級示范性初中、小學和標準化學校。認真做好進城務工人員子女、貧困家庭子女和殘疾兒童的義務教育工作，切實保證他們享有平等的受教育權。

三是普通高中教育要不斷提高辦學水平和教學質量。教育現代化發展的一個顯性指標就是高考升學率。在當前背景下，子女能否考上一所理想的大學，是家長關注的焦點。高考質量的高低在某種程度上標志著教育事業發展的水平。抓好高三畢業班教學，是我們每年必須打好的硬仗。今年高三畢業班教學要緊緊咬住提升高中段教育質量這一目標，積極創造條件繼續擴充優質高中資源，放大優質資源的效益，全面優化高中教育教學管理，持續提高高考質量。04年高考創造了歷史輝煌，05年高考要繼續創造新的輝煌，高分學生、尖子學生、重點本科和本科學生數要有新的超越。

四是職業教育要進一步增強辦學活力。職業學校必須面向經濟主戰場，緊緊盯住市場，真正做到圍繞市場辦學校、依托行業設專業、根據崗位設課程。要強化校企合作，通過有關渠道簽訂各種特色訂單，推進技術型人才勞務輸出，開發全方位，高層次的人才就業途徑。美術職業中學要在作大作強的同時，加強管理，發揮優勢，突出辦學效益。

五是繼續加強學校信息化基礎設施建設和信息化應用力度。進一步加強教育信息化建設，普及多媒體教育，發揮“校校通”、校園網的作用，開展網絡教育和電子政務。加強學校等級圖書館建設，為學校教育教學科研和教育活動提供有力支持。

（二）著力提升教育發展內涵，進一步優化教育質量和辦學效益。

第一，高度重視青少年思想道德建設。深入學習貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，重點開展好五個方面的教育，理想信念教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育；抓好六項工作：抓課程建設，充分發揮課堂教育主渠道的育人功能，抓校內外結合，廣泛開展中小學思想道德教育實踐活動，抓行為規范，培養學生思想道德好品質，抓教師隊伍，全面加強和提高教師職業道德和職業精神，抓組織建設，充分發揮學校共青團和少先隊的重要作用，抓學校輿論引導和學生文化輿論的指導、管理工作。各中小學要堅持德育的首要地位，立足于主動建設，進一步加強中小學德育工作的針對性和有效性。

第二、深入推進新課程改革。發揮教育科研的引導作用，采取更加扎實的措施，提高課堂教學質量。教育科研要實行四個方面的轉變：由精英化向大眾化轉變，由理論科研向實踐科研轉變，由個體研究向集體研究轉變，由單純寫科研論文向全面提高教育教學質量轉變。學校的教育科研要立足于課堂教學改革，從課堂教學中產生教科研課題，把教育科研落腳在提高教師的教育教學能力上；要健全校本研究機制。進一步加強校本教研制度建設，營造研討氛圍，提高研討實效。要堅持分層次指導新課程改革。小學、初中要立足于進一步深化新課程改革，把大面積提高教育教學質量作為深化課改的核心環節。積極推進中小學評價與考試制度改革，逐步建立和完善促進學生發展、教師專業成長和學校課程實施的評價制度。各小學要建立學生成長檔案袋，加強對考試改革的研究，研究并發揮好考試對教育教學的指導作用。中小學教研室要充分利用小學、初中新課程改革中已經取得的先進經驗，推廣先進典型和先進經驗，組織開展好中小學課堂教學改革經驗交流等活動。

第三、扎實抓好教育管理。教育管理重點強調兩個內容：一是狠抓學校基礎管理。新的一年，學校要牢固確立教學工作的中心地位，學校領導要站在教育教學管理的第一線，把主要精力放在加強教學管理、提高教育教學質量上。學校要把教育基礎管理的重點放在落實教師教學常規、加強課堂教學管理、增強學科組備課組活動實效上，全面構建教育

質量保障體系，不斷提高辦學綜合水平。我們將定期組織常規管理檢查，開展好創建學校調研及指導工作，進一步強化規范執行課程計劃、興趣小組舉辦情況的經常性督查。繼續完善中小學教育質量綜合評估方案，以教育質量綜合評估機制為導向，引導學校端正教育思想，推進素質教育，全面提高教育教學質量。第二個要強調的是，要積極探索人本化校園管理。各校要確立以人為本的學校管理的基本理念，尊重師生的個性發展。積極探索學校文化建設，創新具有校本特色的學校文化，著力塑造學校個性形象，打造品牌學校。

（三）切實加強師資隊伍管理，進一步構筑推進素質教育的人才優勢

第一、不斷提高繼續教育實效。抓好師資隊伍的繼續教育，是提高隊伍素質的關鍵性措施，落實這項關鍵性措施提高繼續教育的實效，突出的是兩個方面，第一個方面是狠抓師德師風建設。師德教育是中小學、幼兒園教師繼續教育的重要內容，是學校思想道德建設的重大任務之一。我們要把師德師風建設放在更加突出的位置，重視師德的力量，要在全體教師隊伍中響亮地提出，弘揚這四種精神：對教師事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創造精神。我們將利用第21個教師節，評選和表彰名教師和師德模范，走訪慰問貧困教師，組織較大規模的教師節宣傳活動，大力弘揚師德模范的先進事跡和教育思想，繼續營造尊師重教的良好社會氛圍。第二個方面是要著力提高崗位培訓實效。首先要充分認識崗位培訓的重要性。其次要嚴格實施培訓和考核。要分層次開展教師培訓，對新教師分專業強化培訓內容，嚴格考核制度，一年后，對考核不合格的，堅決解聘；學校要建立嚴格的師徒結對制度；我們要對近三年的新教師進行教學質量專題跟蹤調研，對少數難以勝任工作的新教師，要提出明確要求，限期達標。要繼續鼓勵在職教師開展學歷進修和在職培訓，提高教師學歷水平和專業水平。再次要探索繼續教育的新形式，對校長培訓、青年干部培訓、骨干教師培訓、各類專業培訓，要有針對性，要研究新方法、新途徑，創造和積累新的成功經驗。

第二、深化人事制度改革。我們將認真貫徹上級要求，引進競爭機制，改革分配制度。各中小學、幼兒園今年要全面推進教師人事制度改革，實施真正意義上的全員崗位聘用制，各校要在編制核定范圍內，按照教師職務結構比例，按需設崗、公開招聘、擇優聘任、合同管理。要徹底打破目前教育系統還存在的事實上的“大鍋飯”形象，改革教職工考核工資發放辦法，在總額包干的前提下，實行按勞取酬，優績優酬；要建立優勝劣汰、能進能出的學校用人新模式。

四、加強教育管理，注重自身建設，進一步增強校長和機關干部的工作效能。

從全面提高教育教學質量到打造品牌學校，從實施教育綜合改革到打造教育強區，都離不開扎實有效的教育管理。為切實提高教育管理的效能，我們要重點抓好以下三項工作：

第一、堅持依法行政和依法治校。落實依法行政和依法治校，涉及很多方面，這里著重提醒校長、園長要特別注意兩件事：一是嚴格教育收費。教育收費是全社會高度關注的熱點問題之一。去年秋季以來，按照省廳要求，義務教育階段全面實行了“一費制”，各校都能夠嚴格執行“一費制”規定，沒有出現違規收費現象。開學伊始，各校仍然要認真貫徹落實上級精神。在收費標準上，要嚴格按照規定項目收費，不得巧立名目增加收費項目或提高收費標準。對于服務性收費的項目，一定要告知家長或印發告學生家長書，由家長統一或簽字后才能正常收取。凡家長不同意的收費項目，學校不得簡單操作。學校收費必須實行收支兩條線管理。二是高度重視安全。學校安全工作是確保教育事業健康發展的大事，也是一項長期而艱巨的任務。今年，教育局制定了《學校安全穩定工作評估實施細則》，各學校一定要組織干部教師認真學習，抓好落實。各學校要切實落實好飲食衛生、校舍、劇毒藥品、消防、校園治安的管理等各項安全督查和校內外管理工作措施，進一步完善學校安全工作責任制和責任追究制。要加強對師生的安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。各職能科室要根據自身職責，召集制定學校安全工作定期分析制度，經常性地開展中小學安全工作普查活動，加強對學校的監管和指導。開學前，各校要對各項安全進行一次拉網式檢查，尤其要重視體育器材、活動場地、食品衛生的安全。

第二、切實加強校長自身建設。多年的實踐證明，一名好校長就是一所好學校。目前，校長隊伍總體素質很好，有一批老校長、名校長知識淵博，閱歷豐富，桃李滿天下，也有一批中青年骨干校長，在多個崗位鍛煉，走上校長領導崗位，有學歷，有能力，敢抓敢管，學校搞得有聲有色；也有一批新提拔、新調動的校級領導，有朝氣、有活力，但經驗相對少一點。在這里，我對大家提三個方面的要求：一要樹立強烈的責任意識。要有敢爭一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環節，每年都有新目標，每年都有新發展；要有瞄準先進的工作標準，不斷提高工作的質量，提升學校整體辦學水平；要有敢抓敢管的工作作風，敢于堅持正確的價值導向，勇于面對各種矛盾，善于克服各種困難。二要增強廉潔自律意識。招生、收費、基建、教師調動和食堂轉租、承包是學校的敏感問題，校（園）長要充分發揚民主，堅持重大事宜由支部或行政領導班子集體研究決定，不得接受饋贈禮金、禮品、有價證券和支付憑證；要規范執行財務制度、內審制度，堅決清理小金庫。要主動接受對校（園）長的廉潔治教、廉潔治校的評議監督。教育局將健全校長定期戒勉和工作責任追究制度，對因工作懈怠、玩忽職守而造成學校重大責任事故、教育質量長期落后等問題要追究校長的責任。三要不斷提高業務水平。校長要不斷提高學習能力，要與書本為友，成為教育教學的行家里手。要不斷提高學術水平，用先進的教育理念指導學校管理，不斷加強教育管理研究，逐漸形成學校獨特的辦學理念。要不斷提高管理能力，完善學校的各項規章制度，推行校務公開，暢通信息渠道，切實重視來自老師、學生、家長的意見和建議，加強與老師、學生、家長的溝通，力求把有關問題解決在萌芽狀態。不能解決的問題，要耐心細致做好解釋、說服工作。要高度重視信訪工作，作為校長，一方面要與全體老師明確信訪工作程序，有問題、有情況首先要向學校反映，反映后沒有解決或解決不滿意的，可以向上一級反映；另一方面要采取積極有效的措施避免越級上訪。XX年，我們對校級干部進行了統一考核，目的就是把那些真正干事、干成事、有實績的干部樹起來，進一步弘揚正氣，在領導干部中形成“比學趕幫超”的良好氛圍。

第三、加強機關作風效能建設。機關干部要不斷強化績效意識、服務意識，樹形象，重實效，講業績。要牢固樹立服務意識，為群眾服務，為基層服務，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象。要充分利用教育信息網，提高辦公效率，提高服務水平和質量，實行開門辦教育。設立投訴電子信箱，廣泛收集社情民意，接收投訴及答復。各科室要實行限時辦理制，一般項目，三日內答復，國家有具體規定的，按國家規定時限予以答復。通過一系列具體措施，轉變工作作風，樹立機關良好形象。

同志們，新的一年既是充滿希望之年，也是充滿挑戰之年。在新的一年里，讓我們以“三個代表”重要思想為指針，進一步弘揚新華精神，勵精圖治，團結一心，把握重點、扎實工作，高標準地落實各項工作

目標，為實現教育現代化，打造教育強區作出新的貢獻。

祝同志們工作順利，身心健康，萬事如意！

謝謝大家！XX年2月22日

第二篇：*局長在開學教育工作會議上的講話

x局長在開學工作會議上的講話

同志們：

今天，我們召開新學期校長書記會議，主要任務就是部署～年教育工作的指導思想和主要任務，以科學發展觀總攬我區教育改革與發展的全局，不斷開創我區教育工作的新局面。下面，我講三個方面的問題：

一、認清形勢，堅定信心，增強做好今年教育工作的責任感和使命感

回顧總結～年我區的教育工作，工作成績不少，教育發展環境有了很大改善，主要體現在：一是市政府將教育工作納入縣區主要領導實績考核，各級領導對教育更加重視了，教育工作的運行環境有了很大的改善；二是中高考質量不斷提高，教育教學質量繼續保持了全市的領先優勢；三是我區中小學危房改造、布局調整實現既定目標，辦學條件有了一定程度的改善，教育資源整合也發生了質的變化；四是安全穩定和行風建設得到加強，教育系統保持的健康、穩定的發展態勢，人民群眾對教育的滿意度在提高；五是進一步推進人事分配制度改革，隊伍建設得到進一步加強。這些成績的取得，極大地增強了我們加快發展的信心和決心。

在看到成績的同時，我們也應該清醒地認識到：從宏觀上看，存在著四大矛盾：一是人民群眾日益增長的教育需求與優質教育資源相對不足之間的矛盾；二是實現教育基本現代化的目標與部分學校基礎教育設施落后之間的矛盾；三是教育均衡發展與校際之間在辦學條件、管理水平、教學質量之間的實際差異之間的矛盾；四是進城務工人員子女的大量涌入與公辦學校接納能力有限之間的矛盾。從微觀上看，存在問題有四大表現：一是部分學校的辦學行為還需要不斷規范。二是少數學校教育管理亟需加強。三是師德師風整體建設還需要不斷強化。四是少數學校領導疏于自身建設。我們必須正視工作中存在的這些困難和問題，認真分析面臨的形勢和任務，增強加快發展的責任感和緊迫感。

二、以科學的發展觀統領教育工作，促進全區教育事業的新發展

～年，是全面實現“十五”規劃目標、銜接“十一五”發展的一年，也是教育工作承上啟下、繼往開來的一年。～年我區教育工作的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實科學發展觀，牢固樹立以人為本的教育發展觀，開拓創新，奮發進取，促進各類教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育，為全區經濟社會協調和諧發展、加快實現“教育強區”目標作出更大的貢獻。

做好05年的工作，在指導思想上要把握“一個統領”，做到“五個堅持”。

把握“一個統領”：就是要用科學發展觀統領教育改革發展全局。樹立和落實科學發展觀，就是把發展是硬道理和遵循規律用科學的態度促進發展有機結合起來。要堅持發展是第一要務，聚精會神、一心一意謀發展，認真分析教育發展面臨的形勢，著力破解阻礙教育可持續發展的難題，在協調發展中加快發展；要著力優化教育結構，提高教育質量，提高辦學效益，在更高的水平上統籌發展；要以服務求支持，以貢獻求發展，更加主動地促進教育更好地為現代化建設服務，推動教育與科技創新和經濟發展，與文化繁榮和社會進步的緊密結合；要明確科學發展觀對教育工作提出的新要求，充分認識和把握科學發展觀給教育發展帶來的新機遇，促進新發展，開創新局面。

做到“五個堅持”：一是堅持主動發展。實施促進學校主動發展戰略，這是一項開創性的工作，也是一項長期性的工作。必須進一步增強學校的主體責任意識和主動發展意識，促使學校由規范化辦學向個性化辦學的轉變，逐步完善構建現代學校制度。二是堅持均衡發展。教育均衡化發展戰略是世界教育發展的潮流，也是教育現代化的核心理念。必須逐步縮小城鄉之間、區域之間、校際之間和群體之間的差距，在更大范圍、更高程度上滿足更多人的合理教育需求。三是堅持內涵發展。辦學質量是學校的生命線。各類教育的學校必須盡快由外延擴張向內涵提升，實現規模、質量、結構和效益的內在統一，不斷提高教育教學水平和人才培養質量，努力在不同層次、不同類型上辦出特色。四是堅持創新發展。創新是教育事業蓬勃發展的不竭動力，必須要用改革的辦法、創新的思路、務實的做法來解決教育發展中的新矛盾和新問題，才能為教育全面、協調、可持續發展營造良好的體制和機制環境。五是堅持人才強教。人才是立教之基、強教之本。沒有一流的教師，就沒有一流的教育，必須進一步完善培養機制，加大培訓力度，提高師德水平，大力促進教師專業成長，全面提高教師綜合素質和能力。

結合我區教育發展的實際情況，在新的一年里，我們將進一步抓緊做好教育“十一五”規劃的編制，精心謀劃好新華教育的新一輪發展，大力推進教育布局結構的優化調整；進一步加強統籌，實現基礎教育、職業教育和社會教育的協調發展，緊緊把握新的發展機遇，著力推動改革創新，促進教育事業全面、協調、可持續發展；進一步抓住實現教育現代化的目標，同步推進城市和農村教育現代化進程，積極實施教育均衡化發展戰略；進一步培育和積淀學校文化，營造一批高質量的優質教育資源，辦出更多有特色、有品牌的現代化學校，滿足人民群眾接受良好教育的需求；進一步抓好教育信息資源的開發和利用，基本實現校園數字化、網絡化，不斷提高教育信息化程度；進一步加大教育對外開放的力度，加快教育交流和合作步伐，努力提升我區教育的辦學水平和競爭力，下大力氣培育優質資源，培養優秀人才。

三、加強“兩基”工作，注重內涵發展，促進各類教育持續健康協調發展

（一）以做好“兩基”鞏固提高工作為重點，進一步促進各級各類教育持續健康協調發展

今年5月份，我區將接受省政府三年一度的“兩基”鞏固提高復查驗收工作。積極做好各項迎查準備工作，是我區教育的一項重要工作。在過去的幾年里，我們克服重重困難，加大教育投入，改善辦學條件，“兩基” 工作得到

。在這里，我對大家提三個方面的要求：一要樹立強烈的責任意識。要有敢爭一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環節，每年都有新目標，每年都有新發展；要有瞄準先進的工作標準，不斷提高工作的質量，提升學校整體辦學水平；要有敢抓敢管的工作作風，敢于堅持正確的價值導向，勇于面對各種矛盾，善于克服各種困難。二要增強廉潔自律意識。招生、收費、基建、教師調動和食堂轉租、承包是學校的敏感問題，校（園）長要充分發揚民主，堅持重大事宜由支部或行政領導班子集體研究決定，不得接受饋贈禮金、禮品、有價證券和支付憑證；要規范執行財務制度、內審制度，堅決清理小金庫。要主動接受對校（園）長的廉潔治教、廉潔治校的評議監督。教育局將健全校長定期戒勉和工作責任追究制度，對因工作懈怠、玩忽職守而造成學校重大責任事故、教育質量長期落后等問題要追究校長的責任。三要不斷提高業務水平。校長要不斷提高學習能力，要與書本為友，成為教育教學的行家里手。要不斷提高學術水平，用先進的教育理念指導學校管理，不斷加強教育管理研究，逐漸形成學校獨特的辦學理念。要不斷提高管理能力，完善學校的各項規章制度，推行校務公開，暢通信息渠道，切實重視來自老師、學生、家長的意見和建議，加強與老師、學生、家長的溝通，力求把有關問題解決在萌芽狀態。不能解決的問題，要耐心細致做好解釋、說服工作。要高度重視信訪工作，作為校長，一方面要與全體老師明確信訪工作程序，有問題、有情況首先要向學校反映，反映后沒有解決或解決不滿意的，可以向上一級反映；另一方面要采取積極有效的措施避免越級上訪。～年，我們對校級干部進行了統一考核，目的就是把那些真正干事、干成事、有實績的干部樹起來，進一步弘揚正氣，在領導干部中形成“比學趕幫超”的良好氛圍。

第三、加強機關作風效能建設。機關干部要不斷強化績效意識、服務意識，樹形象，重實效，講業績。要牢固樹立服務意識，為群眾服務，為基層服務，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象。要充分利用教育信息網，提高辦公效率，提高服務水平和質量，實行開門辦教育。設立投訴電子信箱，廣泛收集社情～，接收投訴及答復。各科室要實行限時辦理制，一般項目，三日內答復，國家有具體規定的，按國家規定時限予以答復。通過一系列具體措施，轉變工作作風，樹立機關良好形象。

同志們，新的一年既是充滿希望之年，也是充滿挑戰之年。在新的一年里，讓我們以“三個代表”重要思想為指針，進一步弘揚新華精神，勵精圖治，團結一心，把握重點、扎實工作，高標準地落實各項工作目標，為實現教育現代化，打造教育強區作出新的貢獻。

祝同志們工作順利，身心健康，萬事如意！

謝謝大家！

～年2月22日

第三篇：局長在開學教育工作會議上的講話

局長在開學教育工作會議上的講話

同志們：

今天，我們召開新學期校長書記會議，主要任務就是部署××年教育工作的指導思想和主要任務，以科學發展觀總攬我區教育改革與發展的全局，不斷開創我區教育工作的新局面。下面，我講三個方面的問題：

一、認清形勢，堅定信心，增強做好今年教育工作的責任感和使命感

回顧總

結××年我區的教育工作，工作成績不少，教育發展環境有了很大改善，主要體現在：一是市政府將教育工作納入縣區主要領導實績考核，各級領導對教育更加重視了，教育工作的運行環境有了很大的改善；二是中高考質量不斷提高，教育教學質量繼續保持了全市的領先優勢；三是我區中小學危房改造、布局調整實現既定目標，辦學條件有了一定程度的改善，教育資源整合也發生了質的變化；四是安全穩定和行風建設得到加強，教育系統保持的健康、穩定的發展態勢，人民群眾對教育的滿意度在提高；五是進一步推進人事分配制度改革，隊伍建設得到進一步加強。這些成績的取得，極大地增強了我們加快發展的信心和決心。

在看到成績的同時，我們也應該清醒地認識到：從宏觀上看，存在著四大矛盾：一是人民群眾日益增長的教育需求與優質教育資源相對不足之間的矛盾；二是實現教育基本現代化的目標與部分學校基礎教育設施落后之間的矛盾；三是教育均衡發展與校際之間在辦學條件、管理水平、教學質量之間的實際差異之間的矛盾；四是進城務工人員子女的大量涌入與公辦學校接納能力有限之間的矛盾。從微觀上看，存在問題有四大表現：一是部分學校的辦學行為還需要不斷規范。二是少數學校教育管理亟需加強。三是師德師風整體建設還需要不斷強化。四是少數學校領導疏于自身建設。我們必須正視工作中存在的這些困難和問題，認真分析面臨的形勢和任務，增強加快發展的責任感和緊迫感。

二、以科學的發展觀統領教育工作，促進全區教育事業的新發展

××年，是全面實現“十五”規劃目標、銜接“十一五”發展的一年，也是教育工作承上啟下、繼往開來的一年。××年我區教育工作的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實科學發展觀，牢固樹立以人為本的教育發展觀，開拓創新，奮發進取，促進各類教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育，為全區經濟社會協調和諧發展、加快實現“教育強區”目標作出更大的貢獻。

做好年的工作，在指導思想上要把握“一個統領”，做到“五個堅持”。

把握“一個統領”：就是要用科學發展觀統領教育改革發展全局。樹立和落實科學發展觀，就是把發展是硬道理和遵循規律用科學的態度促進發展有機結合起來。要堅持發展是第一要務，聚精會神、一心一意謀發展，認真分析教育發展面臨的形勢，著力破解阻礙教育可持續發展的難題，在協調發展中加快發展；要著力優化教育結構，提高教育質量，提高辦學效益，在更高的水平上統籌發展；要以服務求支持，以貢獻求發展，更加主動地促進教育更好地為現代化建設服務，推動教育與科技創新和經濟發展，與文化繁榮和社會進步的緊密結合；要明確科學發展觀對教育工作提出的新要求，充分認識和把握科學發展觀給教育發展帶來的新機遇，促進新發展，開創新局面。

做到“五個堅持”：一是堅持主動發展。實施促進學校主動發展戰略，這是一項開創性的工作，也是一項長期性的工作。必須進一步增強學校的主體責任意識和主動發展意識，促使學校由規范化辦學向個性化辦學的轉變，逐步完善構建現代學校制度。二是堅持均衡發展。教育均衡化發展戰略是世界教育發展的潮流，也是教育現代化的核心理念。必須逐步縮小城鄉之間、區域之間、校際之間和群體之間的差距，在更大范圍、更高程度上滿足更多人的合理教育需求。三是堅持內涵發展。辦學質量是學校的生命線。各類教育的學校必須盡快由外延擴張向內涵提升，實現規模、質量、結構和效益的內在統一，不斷提高教育教學水平和人才培養質量，努力在不同層次、不同類型上辦出特色。四是堅持創新發展。創新是教育事業蓬勃發展的不竭動力，必須要用改革的辦法、創新的思路、務實的做法來解決教育發展中的新矛盾和新問題，才能為教育全面、協調、可持續發展營造良好的體制和機制環境。五是堅持人才強教。人才是立教之基、強教之本。沒有一流的教師，就沒有一流的教育，必須進一步完善培養機制，加大培訓力度，提高師德水平，大力促進教師專業成長，全面提高教師綜合素質和能力。

結合我區教育發展的實際情況，在新的一年里，我們將進一步抓緊做好教育“十一五”規劃的編制，精心謀劃好新華教育的新一輪發展，大力推進教育布局結構的優化調整；進一步加強統籌，實現基礎教育、職業教育和社會教育的協調發展，緊緊把握新的發展機遇，著力推動改革創新，促進教育事業全面、協調、可持續發展；進一步抓住實現教

第四篇：局長在全市教育工作會議上的講話

局長在全市教育工作會議上的講話

尊敬的XX市長，各位領導、同志們：

根據會議安排，由我總結2021年全市教育工作情況，部署2022年教育工作任務。待會兒，XX市長還要作重要講話。我們要認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、迎難而上，2021年教育工作在開拓奮進中取得新進展

過去一年來，全市教育工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化改革，迎難而上，各項工作取得了明顯成效。一是黨的政治建設不斷增強。全市中小學校黨組織實現了兩個“全覆蓋”，做到管黨建管教學相統一；黨史學習教育成效顯著，“我為群眾辦實事”實踐活動落實到位。二是立德樹人根本任務有效落實。全市中小學校德育工作系統化與規范化水平不斷提升，法治教育不斷強化，體育美育、勞動教育、心理健康教育和家庭教育機制不斷完善。三是各級各類教育加快高質量發展。全市新改擴建公辦幼兒園XX所，新增公辦幼兒園學位XXX個；XX中學、XX中學初中部建成投入使用，新增公辦中學學位XXX個；全市完成XX所農村義務教育學校改造，新增寄宿制學位XXX個，新增建筑面積XXXX平方米；高考整體水平連續X年穩中有升，優先投檔和特殊類投檔的招生錄取控制線上線率從2012年的XX％提升至2021年的XX％，本科以上上線率從2012年的XX％提升至2021年的XX％；職業教育服務地方經濟社會發展水平有新提升，完成新增專業XX個，調整專業方向XX個，淘汰專業XX個，新增校企一體化培養班XX個，新增校企合作XX家，畢業生就業率達XX％。四是教師隊伍整體素質不斷提升。全市新招聘教師共XXX人，其中“XX英才”XXX人；共有XX名教師獲“XX優秀教師”、XX名教師獲“XX優秀教育工作者”和XX名教師獲“特級教師”榮譽稱號；幼兒園教師大專學歷比例達XX％，小學教師本科學歷比例達XX％，初中教師本科學歷比例達XX％，普通高中教師研究生學歷比例達XX％。五是教育綜合改革持續深化。在德育工作、校長管理、教師減負、集團化辦學、產教融合校企合作、教育督導等方面建立健全了新的體制機制。六是教育督導工作成效明顯。在2020年省人民政府對市縣級人民政府履行教育職責評價中，我市取得XXX發展區排名第一、全省排名第X的好成績，獲得優秀等次；全面完成2021年XX個XX省教育強鎮復評工作；“雙減”工作、校外培訓機構托管機構專項治理、幼兒園規范辦園行為督導評估工作及國家、省市有關義務教育教師工資待遇、義務教育大班額整治、教師發展中心建設、治理教育亂收費等教育重點工作的專項督導扎實開展。七是校園安全管理工作常抓不懈。疫情防控常態化開展，疫苗接種做到“應接盡接”，開展了X輪中小學安全“百日攻堅”行動督查，學校專職保安員配備率、封閉管理率、視頻監控系統達標率、“護學崗”設置率均達XX％。八是各項惠民舉措落實到位。國家和省市各項學生資助政策全面落實，實現了

“三個全覆蓋”，學生資助工作考評連續X年位列全省第X名；中考政策性加分和異地務工人員子女入學安置等各項惠民政策落實到位；校內課后服務，做到了“一縣一策”“一校一案”；積極推進“雙減”政策落地，注銷義務教育學科類校外培訓機構XXX所，壓減率為XX％，營轉非XX％，預收費監管達到XX％。

二、狠抓落實，全力推動2022年教育工作在改革攻堅中實現新突破

2022年是新時代新征程中具有特殊意義的一年，我們將迎來黨的二十大勝利召開。全市教育系統要認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神，切實擔負起為黨育人、為國育才的重任，全面貫徹黨的教育方針，以非凡之舉推進教育現代化，為打造“六新”XX提供人才支撐和智力支持。

（一）下大力氣實施鑄魂育人工程。

一要扎實做好習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳教育和教學科研工作。精心打造一批精品課程，使學生聽得進、聽得懂、能受用。各地各學校要認真學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，利用好各類博物館、實踐基地、研學基地等社會資源和自然資源開展教育活動，并與社會有關組織和志愿輔導員相互協作，積極探索社區服務、志愿服務、社會實踐、研學活動等課程，實現全員全程全方位育人。二要大力培養社會主義建設者和接班人，培育和踐行社會主義核心價值觀，把德育放在首要位置，注重德智體美勞全面發展。重視解決心理健康教育教師、思政教師、體育教師、美育教師和學校衛生健康工作人員配備不足等問題，努力解決藝術課程專用教室、體育藝術活動場館、團隊活動室、心理咨詢室等場地不足、設施不齊等問題，切實提高教學質量和辦學水平，著力培養一代又一代全面發展的有用人才。三要建立健全協同育人工作機制。加強家庭教育，引導家長給孩子講好“人生第一課”。各級黨政機關、事業單位要帶頭擔起育人的責任，引導帶動社會各界關心支持教育，共同推動形成家庭、學校、政府、社會聯動的育人工作體制。

（二）下大力氣推動教育高質量發展。

一是推進學前教育普惠規范優質發展。要加大公辦學前教育學位供給，鞏固提升“5080”工程成果，推動普惠性幼兒園可持續健康發展，不斷提高科學保教的水平。2022年，全市要完成新改擴建公辦幼兒園XX所，新增學位XXX個。二是推進義務教育優質均衡發展。要落實縣級黨委政府義務教育的主體責任，加大義務教育均衡縣（市、區）的建設力度，著力破解鄉村弱的難題。2022年，全市要完成新改擴建小學XX所，新增學位XXX個。要全力以赴推進市XX中學初中部、XX區完全中學規劃建設項目。要規范民辦義務教育發展，控制全市民辦義務教育學校規模不超過基數，并進一步壓減比例，保障進城務工人員隨遷子女入讀義務教育階段公辦學校比例保持XX％以上。三是推進普通高中優質特色多樣化發展。要合理定位普通高中發展方向，落實高中階段教育普及攻堅計劃，實施縣域普通高中提升工程，實現全市普通高中特色辦學、多樣化發展。四是推進職業教育產教融合發展。推動校企、產教深度融合，探索組建職業教育產、學、研聯合體，共同參與新興產業基地建設，搭建服務區域產業發展平臺，鼓勵支持職業院校與在韶企業加強合作，探索“企業辦班”“企業冠名班”“教學工廠”“生產實訓一體化車間”等多種形式的合作辦學，積極創建和培育國家級、省級高水平中職學校，加強學生實習就業指導，確保畢業生就業率不斷提升，提高職業教育服務當地經濟社會的能力和水平。五是推進高等教育內涵發展。支持XX學院建設應用型本科院校和碩士學位授權單位以及高水平學科專業。支持XX職業技術學院XX校區建設，擴大學校規模，提升高校服務經濟社會發展的能力和水平。六是推進特殊教育加快發展。要全面實施《XX省第三期特殊教育提升計劃（2021－2025年）》，不斷改善特殊教育學校辦學條件，加大殘疾兒童少年隨班就讀資源教室建設，確保適齡殘疾兒童入學率達到XX％以上。要充分發揮市特殊教育資源中心在特殊教育資源開發、教學指導、師資培訓、教科研和質量測評等方面的組織引領作用，進一步提升我市特殊教育質量。七是構建服務全民的終身學習體系。要依托開放大學體系，加快發展社區教育、老年教育，加快構建“人人愿學、處處可學、時時能學、終身向學”的社區教育體系，基本滿足社會繼續教育和職業培訓需求。八是提升教育信息化水平。要大力推進“互聯網＋教育”的智慧校園建設，建立智能教學及檢測反饋平臺、知識共享服務系統。深入開展中小學教師信息技術應用培訓，提升各學科教師信息技術應用水平。

（三）下大力氣推動教育綜合改革。

要深化新時代教育評價改革，逐步實施以科學履職為導向的黨委和政府教育工作評價，以立德樹人為導向的學校評價，以教書育人為導向的教師評價，以全面發展為導向的學生評價，以品德和能力為導向的用人評價，加快扭轉不科學的教育評價導向。要推進新時代教育督導體制機制改革，完善督政、督學和評估監測“三位一體”的教育督導體系。要全面落實“雙減”政策，規范校外培訓機構管理，提升課堂教學質量，加快完善課后服務經費保障機制，拓寬課后服務渠道，豐富課后服務內容，提升校內課后服務質量。要以“改革攻堅規范治理年”為契機，完善教育治理體系，規范教育改革發展各項工作管理，推動教育治理體系和治理能力現代化。

（四）下大力氣打造高素質專業化創新型教師隊伍。

一要加強師德師風建設。認真落實教育部印發的新時代教師職業行為十項準則，堅持把師德師風作為教師資格認定、考核評價、職稱評聘的首要內容，引導教師以德立身、以德立學、以德施教。建立和完善教師師德承諾制度、師德違規行為曝光制度、師德檔案制度，嚴格落實師德“一票否決制”，嚴肅懲處師德失范行為。二要加強教師業務培訓。充分發揮市、縣教師發展中心的培訓作用，大力推進“新強師工程”，做好中小學教師繼續教育工作，實施鄉村教師支持計劃和職業教師素質提高計劃，全面提升教師能力素質。大力開展名師、名校長、名班主任工作室建設，帶動全市教師隊伍綜合素質整體提升。三要提高教師地位待遇。健全中小學教師工資增長長效聯動機制，確保中小學教師工資福利待遇達到“兩個不低于”或高于公務員平均水平。重視民辦學校師資穩定工作，確保公辦民辦教師工資福利待遇相當。要落實好山區和農村邊遠地區學校教師生活補助政策，充分調動鄉村教師積極性。要加大教師表彰力度，評選一批優秀校長、優秀教師。要鼓勵社會團體、企事業單位、民間組織對教師出資獎勵或建立專項基金，開展獎教支教和尊師活動，營造尊師重教良好社會風尚。

三、履職擔當，統籌協調教育事業發展在規范治理中行穩致遠

圍繞辦好人民滿意教育的目標，加強黨對教育工作的領導，以“改革攻堅規范治理年”為契機，協調推動教育事業發展各項任務落細落實。

（一）加強學校黨組織建設。

全市教育系統要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，旗幟鮮明講政治抓政治，深刻領會“兩個確立”的重大意義，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，確保黨中央和省委、市委決策部署在我市教育系統政令暢通、令行禁止。嚴肅黨的政治紀律和政治規矩，加強教育系統黨風廉政建設和反腐敗斗爭。加強學校領導班子建設，選好配強學校黨組織書記、校長，堅持和落實好黨組織領導的校長負責制，加強培養培訓和履職考核，努力打造一支政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的校長隊伍。切實把學校基層黨組織建設成為教書育人的堅強戰斗堡壘。重視在學校青年骨干教師中發展黨員，加強黨員隊伍管理，充分發揮黨員先鋒模范作用。

（二）加強教育工作保障。

各縣（市、區）黨委政府要切實履行主體責任，把教育事業發展納入重要議事日程，定期聽取工作匯報，要加大財政投入力度，落實教育經費增長法定要求，加快健全以政府投入為主、多渠道籌措教育經費的體制機制，確保各類教育一般公共預算支出只增不減，根據發展需要優先保障教師編制需求。要加強督查考核，問責問效，確保工作落實。

（三）加強防范化解教育領域風險。

各地各部門和各級各類學校要承擔起教育領域風險防范化解工作主體責任，要嚴格按照上級常態化疫情防控要求，嚴防疫情輸入校園，嚴防校園發生聚集性疫情。要定期分析研究教育系統風險隱患形勢，提高應急處置能力，做到全面摸底、準確預判、精準把控、及時響應、妥善處理。要堅決維護教育系統政治安全、意識形態安全和校園安全穩定，重點抓好敏感時期和重大活動風險、學生社團管理、學生社會實踐活動組織管理、校園日常管理中偶發事件可能引發的校園穩定事件等方面的風險防控。要加強學生的食品、交通、防火、防溺水、防校園欺凌等各項安全教育及國防教育、生命教育和心理健康教育，健全學校安全事故預防與處置機制，強化多部門協調配合的校園及周邊環境整治工作機制，建設更高水平的“平安校園”，為廣大師生的生命安全和身體健康保駕護航。

同志們，新時代賦予新使命，新征程需要新擔當。讓我們以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在市委、市政府的堅強領導下，時刻牢記辦好人民滿意教育的崇高使命，知責于心、擔責于身、履責于行，以非凡之舉奮力譜寫XX教育高質量發展新篇章！

第五篇：局長在全縣教育工作會議上的講話

更新理念 突出特色　努力建設現代化教育強縣

--在全縣教育工作會議上的講話

王**

（2012年3月16日）

同志們：

這次會議的主要任務是：動員全系統干部職工進一步解放思想，開拓進取，更新教育理念，突出辦學特色，強力推進現代化教育強縣建設進程，局長在全縣教育工作會議上的講話。接下來，曹縣長還要做重要講話，我們要認真學習領會，全面貫徹落實。下面，我就2011年全縣教育工作完成情況和今后一個時期重點工作安排講兩點意見：

一、2011年全縣教育工作取得顯著成績

2011年，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育系統以科學發展觀為統領，圍繞全面提高教育教學質量這個核心，求實進取，開拓創新，圓滿完成了全年工作任務，榮獲教育部基礎教育質量監測中心全國基礎教育質量監測優秀組織獎，省政府普及高中階段教育先進縣，市政府教育發展先進縣稱號，全縣教育保持了良好的發展態勢。

一是教育綜合水平穩步提高。學前教育快速發展。全面啟動《**縣學前教育三年行動計劃》，申報農村省級示范園4所，謀劃新建設標準化幼兒園4所，幼兒園入學率達到89 %，在規范化幼兒園接受學前教育的幼兒占86.1%。義務教育均衡發展。小學和初中入學率100%，鞏固率分別為99%、98.5%，小寺溝中學、洼子店中學、黃土梁子初級中學等農村初中辦學質量穩步提升，義務教育均衡程度進一步提高。高中教育優質發展。**一中高考成績再創新高，各種指標居全市領先位次。河北蒙中民族交換生由過去的40人增加到80人，交換范圍由只與內蒙古自治區交換擴大到與新疆、黑龍江、吉林三省區一本高校交換，民族教育影響不斷擴大。職業、成人教育健康發展。職教中心由校校聯合向校企聯辦、產教結合方向發展，就業率達到 98 %，對口升學率達到97.5 %。鄉鎮職業成人教育學校圍繞縣域主導產業，舉辦農村實用技術培訓249期，培訓11358人次，促進了縣域經濟的發展。

二是教育資源配置日趨合理。全年續建和新建項目19個，總投資7651萬元，新增建筑面積48220平方米。謀劃項目8個，爭取專項資金3165萬元。職教中心綜合樓建設如期開工，學校辦學條件日益改善，更多的孩子享受到了優質教育資源。

三是教育管理水平進一步提升。對局機關內設機構、工作職能、崗位職責進行了重新確認和核定。成立學校安全辦公室、項目管理辦公室、財務審計股，強化了管理職能。實施學校管理水平提升工程，**一中“扁平化”管理模式，雙橋小學“四位一體綜合評價”模式在全縣推廣，涌現出一批管理規范、特色鮮明、成效顯著的辦學單位。

四是教育教學質量穩步提高。中高考成績繼續保持全市領先位次，高考實現了歷史性突破，全縣應屆考生2894人，高考一本上線273人；二本上線465人；三本上線人數1170人。分別比去年增加60人、83人、88人，各類本科上線人數均創我縣高考成績新紀錄。職教中心參加河北省中職技能大賽，獲得各類獎項位居全市第一，人才培養的數量和質量都得到新的提升。

在充分肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到當前我縣教育發展存在的一些問題，主要表現在：教育理念還不夠先進，學校辦學特色還不夠鮮明，教育裝備水平還比較低；有的學校管理還比較粗獷，部分校長的管理能力還不強；學前教育還很薄弱，素質教育開展還不夠平衡等等。這些問題一定程度上影響和制約了全縣教育的進一步發展，必須認真研究，加以解決。

二、今后一個時期，全縣教育發展的目標和任務

全縣教育的發展目標是：按照“理念先進，特色鮮明，裝備現代，質量一流，均衡發展”的總體要求，高水平、高質量普及義務教育，做強做優普通高中教育，大力發展職業教育，積極發展特殊教育和學前教育，持續推進學前教育普及化、義務教育均衡化、高中教育優質化、民族教育特色化進程，建設現代化教育強縣。圍繞這一發展目標，主要任務是：

第一，落實**教育發展理念。在深入調研、充分醞釀、學習借鑒的基礎上，我們明確了“學前教育抓啟蒙，小學教育抓養成，初中教育抓規范，高中教育抓內涵”的**教育發展理念。今后一個時期的主要任務，就是切實抓好這一理念的貫徹落實。

學前教育抓啟蒙。我縣學前教育，在各級各類教育中仍是薄弱環節，學前教育小學化的現象十分嚴重。從現在起，必須牢固樹立“尊重兒童成長發展規律，滿足兒童成長發展需求，關愛生命、以育為主、呵護天性、維護個性、奠基健康人生”的啟蒙教育理念，圍繞快樂成長、幸福童年的目標，抓好情感教育，在孩子幼年期播撒誠實、正直、善良、富有愛心的種子，培養良好的情緒情感。抓好健康教育，根據兒童的需求和興趣安排安全、健康、豐富多彩的生活，引導兒童主動、快樂、有創意地生活，培養兒童的責任感。抓好啟智教育，調動兒童全身心地投入學習，體驗學習的快樂，培養良好的學習習慣。抓好審美教育，創設多姿多彩、生動活潑的情境，讓兒童感受美、發現美、表現美和熱愛美，促進幼兒身心健康發展，堅決遏制學前教育小學化的傾向。

小學教育抓養成。小學教育要圍繞學生良好行為習慣養成這條主線，將養成教育貫穿于整個教育教學過程的始終。通過加強學生日常行為訓練，養成良好的道德習慣、學習習慣和生活習慣，促進健全人格的發展；養成學生良好的個性心理品質，促進智力發展；養成學生自強、自立、自我教育的能力，促進堅強意志品質的形成。要健全學校、家庭、社會相結合教育網絡，完善家校聯系制度。通過召開家長會、學校開放日、家訪等形式，讓學生把在學校培養的良好習慣帶回家，得到督促和強化；通過對家長進行家庭教育指導，讓家長督促和教育學生形成良好的行為習慣；利用社會德育教育資源，組織學生開展有意義的公益活動，促進學生個性發展，健康成長。按照“學校有特色，學生有特長”的要求，積極推進最后一特色課，從根本上扭轉小學教育重成績輕養成的傾向，發言稿《局長在全縣教育工作會議上的講話》。

初中教育抓規范。圍繞鞏固養成教育成果，規范學生行為，推進素質教育這條主線，根據《中小學生日常行為規范》和有關教育的方針政策、法律法規以及校紀校規規范約束學生的日常行為。通過實踐鍛煉，將道德教育與現實教育結合起來，通過榜樣示范，規范學生養成良好的行為習慣。注重學科滲透，在傳授知識的同時，影響學生，感化、教育學生。充分發揮班集體的教育功能，培養團結互助、關心他人、嚴肅認真、奮發向上、品格高尚的學生，引領學生加強自身修養，自主、合作、探究學習，形成正確的世界觀、價值觀，堅決扭轉初中教育重智育輕德育的傾向。

高中教育抓內涵。用內涵成就每一所學校，用內涵造就每一個學生，全面提高育人質量，是高中教育必須追求的目標。**一中要以優質教育對接公眾需求，加強“扁平化”管理，以高效課堂贏取質量效益，保持高考上線率位于全市領先位次，爭取全省上游名次。河北蒙中要鞏固民族教育成果，構建蒙語教學網絡，打造全省民族教育特色學校，高水平通過省級示范高中評估驗收。職教中心要豐富發展內涵，推進國家級示范性中等職業學校建設，順利通過評估驗收。緊貼市場需求推進專業建設，提升專業與地方產業發展的吻合度。加強教師“職業教育關鍵能力”建設，鼓勵教師進行科技創新、研發實訓專業設備，切實提升教師產學研、實務操作、技能訓練和創業教育指導能力。完善技能競賽制度，安排技能競賽和獎勵專項經費，主動承接省市技能大賽相關專業比賽任務，為學生成長搭建多種通道，大力培養技能型、應用型人才。

第二，突出學校辦學特色。突出辦學特色，是全面實施素質教育，促進學生全面發展和個性發展，培養創新人才，建設現代化教育強縣的客觀要求。從現在開始，全縣將按照“學校有特色，學生有特長”的總體要求，持續開展中小學素質教育特色學校的創建和評估工作。

要把握創建特色學校的基本要求：一是體現辦學風格的獨特性，以科學的教育理念為指導，在實施素質教育過程中形成獨特的風格和鮮明的個性，做到“人無我有，人有我優，人優我精”。二是保持創建過程的穩定性，正確處理繼承傳統和改革創新的關系，形成成熟的經驗和穩定的工作機制，不斷培育、充實和發展學校特色。三是突出創建經驗的示范性，學校特色教育理念、辦學經驗符合教育規律，具有科學的理論基礎和廣泛的影響，在同類學校中得到認可，起到示范、引領作用。四是注重創建策略的整體性，特色學校創建離不開特色項目建設，但特色項目不等于特色學校。創建特色學校必須著眼于學校整體發展和學生全面發展，從辦學理念構建和課程體系、師資隊伍建設等方面整體推進。

要搞好創建特色學校的典型帶動。一是打造小寺溝中學的中華傳統美德，國防教育“雙帶工程”德育亮點，帶動創建一批德育特色學校。二是做大做強河北蒙中木球、旋轉秋千等民族體育傳統項目，帶動創建一批體育特色學校。三是發揮城西小學、城東小學藝術教育優勢，帶動創建一批藝術教育特色學校。四是圍繞南城區航空城建設、食用菌、設施菜等縣域主導產業，培育小寺溝中心小學、榆樹林子中心小學的科技特色，帶動創建一批科技教育特色學校。五是總結推廣黃土梁子初級中學教學改革的成功經驗，帶動創建一批課程改革特色學校。六是培育雙橋小學的國學特色，帶動創建一批文化特色學校。

要加強對創建特色學校的領導。局里將成立特色學校創建工作領導小組，加強對此項工作的領導。領導小組辦公室設在督導室，負責創建的具體工作。成立特色學校創建工作指導委員會和專家評審委員會，負責創建學校評審認定工作。各校要充分認識創建特色學校的意義，樹立特色辦學、特色發展意識，把創建工作作為推進學校內涵發展、提高辦學水平的重要手段，研究制定創建特色學校實施方案，認真抓好落實。要根據方案制定創建工作計劃，積極深化課程改革和素質教育，盡快形成獨特的辦學理念、富有特色的校本課程體系和充滿活力的育人機制。同時，局里將采取以獎代補的方式，安排創建工作經費，鼓勵和支持特色學校創建工作。

第三，持續提升教育質量。打造一流的學校領導班子，建設一流的教師隊伍，構建一流的管理機制，營造一流的安全環境，配備一流的教育裝備，贏得一流的教學質量是**教育永恒的主題。

打造一流的學校領導班子。著力加強校風建設，嚴格執行工作巡查制度、月工作匯報制度、工作督辦制度和工作述職考評制度，切實提高學校領導班子的運行效能。學校領導干部要不斷提高執行力，強化進位意識，做到挑戰面前不退縮，壓力面前不彎腰，不達目的不罷休，牢固樹立敢于承擔、奮發有為的責任意識，迎難而上、百折不撓的攻堅意識，雷厲風行、認真負責的執行意識，永不滿足、永不懈怠的進取意識，不斷強化“無功即是過，不進就是退，平庸也是錯”的思想認識，求得學校工作的新突破。著力深化干部人事制度改革，完善干部選拔任用機制，堅持“以人為本、結構合理、調優調強”原則，調整充實學校領導班子和后備干部隊伍，提高校長隊伍整體素質，建設政治素質硬、專業水平高、管理能力強的校長隊伍。

建設一流的教師隊伍。著力加強師德師風建設，繼續開展“以身立教、以德治校”主題教育，認真執行“十條禁令”，增強教師政策、責任、質量意識。持續開展“優秀園丁”和“師德標兵”評選活動，增強廣大教師教書育人的責任心和使命感。著力提高教師隊伍管理水平，建立教師隊伍常態補充機制，優化師資隊伍結構。著力促進教師專業發展，以提升教師實施素質教育能力為重點，全面啟動教師基本功大練兵、教師基本功大獎賽、以校為本的教學設計競賽等活動，做到全員參與、全程關注和全面提升。積極構建教師終身學習體系，鼓勵教師通過各種方式的在職學習，不斷提高自身業務素質。廣泛開展多層次的教學新秀、學科帶頭人和教學能手評選活動，引領教師專業成長，壯大骨干教師隊伍，努力打造一支師德高尚、學術精湛、富有開拓精神和創新意識的優秀教師隊伍。

構建一流的管理機制。著力抓好常規管理。落實《**縣中小學常規管理指導綱要》，切實推進學校精細化管理，推廣“扁平化”管理模式，切實提高管理工作水平。著力抓好教學管理，探索有效課堂教學策略，實行“講學稿”、“學案教學”、“有效課堂”、“先學后教、先做后講”、“自主合作探究學習”等課堂教學模式，提高課堂效率。創新校本教研模式，推行“集體備課”制度，按照“教研在基層，學科全面覆蓋”的原則，加強學科教研基地建設，提高教育科研水平。著力抓好學校財務管理，落實校長是義務教育經費管理第一責任人的責任，規范義保經費管理和使用，科學編制經費預算，嚴格執行預算。加大對校長的經濟責任審計力度，切實規范學校財務行為。

營造一流的安全環境。持續增加安全投入，建立健全學校安全工作長效投入機制，保障學校安全工作的需要，切實提升物防、技防水平。積極構建學校安全工作網絡，完善局校安辦、學校安保處、班級安全委員的縱向管理和縣綜治委、公安、交警、消防、地震局、食品藥品監督局橫向管理網絡。切實加強學校安全制度建設，完善校園交通、消防、衛生防疫、應急管理、安全檢查和隱患排查、設施設備管理等制度。把安全教育、法制教育納入學校課程體系，切實做到“安全教育進課堂，應急演練全覆蓋”。

配備一流的教育裝備。利用迎接省政府教育綜合督導評估的有利時機，對照我省裝備標準，堅持“先進、高效、實用”的原則，加強中小學實驗室及各學科功能教室標準化建設，積極做好中小學圖書、體音美及電教器材配備工作，全面實施“班班通”建設工程，提高全縣中小學校生機比、聯網率。加快城域網建設步伐，建立開放靈活的教育資源公共服務平臺，構建教育管理資源信息系統，促進優質教育資源共享。

贏得一流的教學質量。正確處理提高教學質量與推行素質教育的關系，堅決反對重考試科目、輕非考試科目，重尖子生、輕學困生的做法；正確處理提高質量與減輕學生負擔的關系，堅決反對為提高質量延長學生在校時間，搞題海戰術，重復作業等人為加重學生課業負擔的做法；正確處理提高質量與尊重兒童天性的關系，堅決反對為提高質量忽視第二課堂、興趣小組活動的開展，壓縮體育、音樂、美術課時等做法，做好各學段教育教學的銜接，注重學生行為習慣的養成和個性發展，大面積提高教學質量，以質量求生存、謀發展。

第四，穩步推進均衡發展。用科學的思路謀劃發展，用均衡的思路建設學校，用統籌的辦法配置資源，用督導評估的手段推動發展，是建設現代化教育強縣的首要任務。

用科學的思路謀劃均衡發展。按照“十二五”教育發展規劃確定的目標任務，從學前教育、義務教育、高中教育、職業教育、成人教育、干部和教師隊伍建設、現代教育裝備、教育體制機制改革等八個方面推進各級各類教育均衡發展，著力提高**教育綜合競爭力和教育發展主要指標水平，不斷完善覆蓋全體公民和人生全程的現代國民教育體系和終身教育體系，提高教育現代化水平。

用均衡的思路建設學校。強力推進標準化學校建設工程，加強農村標準化幼兒園、標準化小學和寄宿制學校建設，突出改造薄弱學校；加強現代教育技術裝備，健全配強專業教室，促進全縣各級各類學校辦學條件差距明顯縮小，日趨均衡。今年，謀劃**一中遷址新建項目，北城區初中、小學和幼兒園建設項目。實施北五十家子、白池溝、茅蘭溝、七家岱、金杖子中心小學教學樓、宿舍樓、餐廳等校舍安全工程；完成二中操場改造，小寺溝、黃土梁子、臥龍鎮、七溝中心幼兒園，職教中心綜合樓項目建設。

用統籌的辦法配置資源。建立經費公平投入并適度傾斜、補充教師優先農村和偏遠學校、貧困生應助盡助的均衡配置教育資源機制，讓薄弱學校備受關懷，困難學生備受關愛，縣域教育協調發展的機制更加完善，學校資源配置日趨均衡。

用督導評估的手段推動均衡發展。以規范中小學辦學行為、促進教育均衡發展為重點，探索建立目標考核與督導評估相結合的督導評估制度，構建具有**特色的督導評估體系，對中小學進行督導評估。出臺《**縣教育督導評估辦法》，通過督導評估定位學校發展層次，持續開展進檔升級，促進教育均衡發展。

第五，加強作風建設，優化建設現代化教育強縣的環境。一是著力加強黨風廉政建設。認真落實“一崗雙責”和黨風廉政建設責任制，廣泛開展廉政教育進校園活動。強化對學校收費、職評、基建、采購、督導評估等重點環節的管理和監督，完善集體決策、定期述職述廉、離任審計等監督管理制度，扎實推進腐敗風險預警防控體系建設，開展專項治理，加大案件查辦力度，切實維護群眾利益。二是切實加強行風建設。大力倡導心系人民、服務人民的行風，堅決反對敷衍塞責、麻木不仁，堅決反對奢侈浪費，嚴厲懲治腐敗行為，堅決查處和糾正各種形式的“小金庫”、有償家教和私訂亂購教輔資料等損害群眾利益行為。大力倡導淡泊名利、科學嚴謹的學風，堅決反對急功近利、弄虛作假。創新管理機制，將校風、教風、學風作為學校、教師績效考核、評優獎勵的重要依據，形成重質量、重效益、重長遠的正確導向。三是加大教育宣傳力度。以《教育信息》、《教育通報》為主要載體，以“**教育信息網”為平臺，準快精深地宣傳教育的政策方針、成果亮點，積極正面疏引社會輿論尤其是網絡輿論，廣泛征集促進教育和諧發展、科學發展的有益建議與意見，讓社會進一步了解**教育、關心**教育、支持**教育。

同志們，今后一個時期，全縣的教育工作任務艱巨，責任重大，既充滿希望，更充滿挑戰。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，堅定信心，振奮精神，凝心聚力抓質量，攻堅克難謀發展，為建設現代化教育強縣作出新的更大貢獻！《局長在全縣教育工作會議上的講話》