第一篇：政風行風評議簡報

加強建設，改進學校行風

————工作動態

（二）南師附小深化校務公開制度

南昌師范附屬實驗小學針對政風行風評議中的熱點、難點問題，繼續用“一箱、二欄、三網、四會”等有效形式，進一步深化和規范的校務公開制度。學校在校門口醒目位置設置了意見箱并公布了舉報電話，虛心聽取各方意見，及時做出信息反饋,并進一步規范校務公開的內容、程序、辦法和資料的歸檔，同時，每學期建立不少于一次以上教職工參與校務公開的互動平臺，可采用點題、評議、聽證、咨詢、跟蹤反饋等多形式，有效地推動了校務公開工作的發展。

南昌二十六中“七個一”推動政風行風評議

為了進一步把學校政風行風建設工作推上一個新臺階，南昌二十六中開展“七個一”活動：一份操作性強的實施方案、一個職責分明的領導機構、一次全體教工動員大會、一份家長信、一條通暢的意見傳遞渠道、一套快速有效的家校互動聯系網絡、一條宣傳橫幅，以積極主動的姿態接受各方面的評議和監督。

南昌市實驗中學以“民評”促“中招”

南昌市實驗中學把民主評議政風行風工作與“中招”工作有機結合起來，以“民評”促“中招”，以“中招”體現“行風”。在今年的中招工作中，通過各種渠道公開招生政策、招生計劃及填報方法，同時，堅決執行教育局招生規定、杜絕徇私舞弊、嚴守收費制度，堅持公平、公正，公開的原則，嚴格程序管理，規范操作，做到“滴水不漏”，主動接受上級主管部門的指導監督以及學生和學生家長的監督，保證順利圓滿地完成初、高中招生工作，真正做到把學校政風行風建設落實在學校各部門具體工作中，維護教育公平公正，使家長滿意、社會放心。

南昌鐵路二中多種途徑征求意見

學校利用民主評議政風行風的契機，根據學校實際，多次召開各個層次的家長會，征求意見。學校領導、中層干部、任課教師，頂著酷暑，不但走向社區向廣大群眾征求意見，而且到農村，到農田，到鐵路家屬區，挨家挨戶進行家訪，進行征求意見。同時利用鐵路俱樂部宣傳欄，公布學校的舉報電話，7051179，學校網址www.tmdps.cn，學校承諾和教師承諾，向廣大家長征求意見。

九江市三中完善機制，加強師德建設

九江市三中在進行政風行風評議活動中專門出臺了《九江市三中關于貫徹落實〈中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定〉工作的意見》，并組織全體黨員、干部進行學習，對因故未能參加的黨員教師，來一個就補課一個，做到學習教育“一個都不少，不漏一人”，增強廣大黨員干部尤其是領導干部貫徹《規定》的自覺性。同時還開展了“三評兩訪”活動，制定出教師教育教學、教師道德問卷調查表，向學生征集對教師的意見；利用“校長信箱”，收集各方面的意見和建議，做好家訪工作，密切家長與學校配合。

景德鎮市實驗小學積極聽取群眾意見

為深入開展學校民主評議政風行風工作，多渠道廣泛聽取各方面意見，及時改進工作，景德鎮市實驗小學在7月12日上午組織召開了民主評議政風行風座談會。學校邀請了市人大代表、政協委員、相關單位、家長代表和教師代表等參加。會上，各位代表對學校工作提出了自己的意見和建議，特別針對教育亂收費問題、農民工子女就學問題、學生安全問題等提出了許多寶貴建議。該學校還公布了校民主評議政風行風工作意見、建議電話、網站等，接受廣大群眾的監督。

2007年7月25日

政風行風活動典型經驗之一

編都按：

從6月20日全省教育系統開展民主評議政風行風活動以來，全省各級教育行政部門和公辦中小學校按照省委省政府的統一部署，在省委教育工委、省教育廳的指導下，以加強政風行風建設為核心，以解決教育亂收費、規范教育收費行為為重點，以推進教育事業和諧發展為宗旨，通過成立組織機構、聽取群眾意見、加強制度建設、落實政策措施、推進重點工作等形式廣泛開展民主評議政風行風活動，取得了階段性成果，產生許多好的經驗和做法。這里，我們將陸續刊登教育行政部門和中小學民主評議政風行風活動好的經驗和做法，供大家學習借鑒，以進一步推動全省教育系統民主評議政風行風活

動的發展。

本期目錄：

1、宜春市上高中學：依法治校，和諧發展，努力創建人民滿意學校；

2、上饒市第五小學：以行評整改為契機 辦人民滿意的學校

依法治校，和諧發展，努力創建人民滿意學校

宜春市上高中學

學校堅持依法治校，注重規范管理，全面推進行風建設，努力創建群眾滿意學校。

一、堅持規范為先，以規范辦學行為為抓手促進學校行風建設。堅持“規范化辦學”、“精細化管理”理念，切實做到：

1、嚴格規范收費行為。認真貫徹落實義務教育經費保障機制改革的各項政策措施，確保了初中生全部免除學雜費，向貧困家庭學生免費提供了教科書和補助了寄宿生生活費；取消了一切代收費和各類服務性收費項目。從2007年秋季開始，按照全縣統一部署，學校將由銀行代收初中學生課本費、作業本費和住校生住宿費，初中部不再收取任何費用。

2、嚴格規范招生行為。堅持義務教育階段劃片招生，就近入學，免試就讀，切實保障農民工子女平等接受義務教育的權利。只要符合文件規定，片區內的農民工子女全部予以接收，與縣城學生一視同仁；高中招生嚴格執行“三限”政策。

3、嚴格規范教學行為。認真執行國家課程計劃，開齊上好全部課程；堅持均衡編班教學，均衡配置師資力量，不分重點班、快慢班；規范教師上課行為，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師上課接打手機等；取消一切利用節假日、周末時間有償補課的做法，切實減輕學生經濟和課業負

擔。

二、堅持服務為本，以提高服務水平為依托促進學校行風建設。服務是行風建設的核心。該校致力提高學校和教師服務學生、服務家長、服務社會的能力。

1、在狠抓師德師風建設中強化服務意識。把師德師風建設貫穿學校工作的全過程。每學期定期開展師德師風建設專項活動及“學為人師、行為世范”專題教育活動，要求全校教師文明著裝，文明用語，文明舉止，同時關心學生，愛生如子，尊重學生人格，講究教育方法。學校每學期在全校學生中進行一次教師師德情況民主評議調查，將調查結果納入教師評優、評先、職稱評聘的考核內容。樹立教育即服務的理念，充分尊重家長和學生的要求，增強全體教師“在服務中有為決定自身有位”的責任感。

2、在狠抓教師業務素質中增強服務本領。教師素質是學校生產力，高素質的教師才能培養高素質的人才，才能為學生提供更優質的服務。學校高度重視教師業務素質的提高。一方面重視青年教師的培養，采取拜師架梯子、教學壓擔子、比武搭臺子、培訓厚底子等方法，促進青年教師成長；另一方面重視培養教師運用信息技術的能力，利用寒暑假和教研活動時間，組織教師培訓信息技術，豐富教學服務手段；此外，采取“走出去”、“請進來”等辦法，開闊教師眼界，擴大教師視野，增長教師才干，增強教師的服務本領。

3、在狠抓總務后勤保障中提高服務能力。在時效上該校要求后勤變“前勤”，確保教育教學設施提前準備，按時到位，不影響教學活動的正常開展。服務人員配備齊全，招聘40余名食堂工作人員負責2000名住校生的膳食，確保學生按時吃飽吃好；招聘20余名生活老師負責學生生活管理，生活老師與學生同吃同住，有針對性地培養學生的生活技能，提高住校生的生活自理能力。學生公寓配備了彩電、電話、飲水機、洗衣機等，方便學生生活，同時注重寢室文化建設，陶冶學生情操。食堂嚴把食品進口關、檢查關，確保學生飲食安全；住校生就寢實行下班老師護送、生活老師巡查的交接班制度，確保學生按時就寢。確實做到：后勤服務跟著師生走，跟著需要走。

三、堅持和諧為重，以創建和諧校園為載體促進學校行風建設。該校注重協調各方力量，發揮多方面極性，共同打造和諧校園。

1、注重上下合力抓和諧。學校行政一班人吃苦在前，享受在后，勇挑重擔，敢立潮頭，爭做學科帶頭人，在全校教師中樹立了榜樣示范作用；黨員教師和入黨積極分子，主動領崗受責，走上黨員示范教學崗位，以優異的教學成績贏得學生、家長的交口稱贊；全校教師愛崗敬業，忘我工作，以一流的工作業績獲得群眾好評。

2、注重內外協調抓和諧。注重學校力量和社會力量相結合。與縣關工委、團縣委、縣婦聯等部門密切合作，在學生中廣泛開展青年志愿者服務，學雷鋒、知榮辱、樹新風，“小手拉大手”，愛國衛生月，成人宣誓等活動，增強學生的社會責任感；與廣電、司法、綜治、監察等部門共同開展“廣播電視進校園”、“法制宣傳進校園”、“綜治工作進校園”、“廉政文化進校園”的“四進”活動，打造校園文化建設新平臺；會同公安、交警、文化、衛生等單位，開展專項整治，凈化校園周邊環境；邀請有關專家到校開展知識講座，豐富學生校園生活，積淀校園文化，進一步濃厚和諧的校園氛圍。

3、注重家校并舉抓和諧。家校聯系委員會不定期邀請家長代表走進校園，就學生教育和管理征求意見、建議，爭取理解和支持；定期召開家長會，及時向家長反饋學生在校表現，針對問題共同尋找對策，將家庭教育和學校教育有機結合；舉辦家長學校，普及家教常識，幫助家長樹立正確的人才觀，掌握科學的教育方法，讓和諧校園創建延伸至學生

家庭。

以行評整改為契機 辦人民滿意的學校

上饒市第五小學

該校在政風行風評議工作中緊緊圍繞學校改革、發展、穩定的大局，以創建優秀的政風行風為標準，以辦群眾滿意的教育為目標，以提高教職工隊伍素質為核心，通過扎實有效的工作，進一步規范辦學行為和執教行為，樹立良好的行業形象，打造優質教育品牌

一、機構保障，責任到人。學校行評工作在領導小組的部署下，形成一把手親自抓，分管領導具體抓，明確目標，責任到人，廣泛聽取，人人參與，有問必答，有錯必糾的工作局面。嚴格按民主評議政風行風中各階段的工作部署，結合我校實際制定出總體實施方案和階段工作方案，確保政風行風

評議工作的實施和落實。

二、強化宣傳，學習領會。學校認真組織教師學習領會相關的法律法規和上級的文件精神，制定落實學習制度，兌現實施方案。在學習教育中，我們緊扣學習“三個代表”重要思想、學習黨風廉政建設教育、教師職業道德教育并與創建精神文明建設密切地聯系起來。利用校園網、電子屏、公開信及教師會、學生會、家長會等形式進行宣傳政風行風評議的重要性，通過宣傳發動，廣大師生及家長人盡皆知，提高了認識，放下了包袱，推動了批評與自我批評思想武器的應用，人人樹立主人翁思想，積極參與評議活動，出現了實話實說的良好局面。

三、狠抓落實，突出重點。根據政風行風民主評議工作內容，結合學校實際在普遍梳理的基礎上抓了四個重點。一是規范收費行為 家長社會交口稱道。學校以依法行政和依法治教為重點，嚴格執行義務教育階段收費管理規定，實行收費公示制度，做到家長明明白白交費，學校規規矩矩收費，嚴格執行教育收費政策，杜絕各種攤派、搭車收費行為，加強教育收費管理。同時也要加強教材和教輔資料發行選用的管理。教材選用征訂必須按市教育局審定的教學用書征訂目錄執行，嚴禁將教輔資料納入《教學用書征訂目錄》統一征訂和搭售，堅決遏制向學生推銷教輔材料增加學生家長經濟負擔的狀況。對兩免一補對象嚴格程序，陽光操作，使受惠家庭的家長學生喜笑顏開，其他學生家長心服口服。二是進一步完善校務公開 建言獻策納良言。推行并完善校務公開工作是實行民主監督和民主管理的重要形式，對于學校改革、發展具有重要意義。為此，我們在校務公開問題上，不斷完善教代會制度和校務公開制度，使校務公開在內容上進一步拓展，如：收費、財務支出、評優評先、評聘職稱、校建維修、兩免一補、采購等。在渠道上進一步拓寬，如：告之條、口頭報告、電子屏公示、網絡發布、交代會、校長與家長學生對話等，增強了教師、家長、學生的主人翁意識，三方面的建言獻策為學校的發展開出了良方。規章制度上進一步完善，監督機制進一步健全，有效地防止各種不正之風的產生。三是加強師德師風建設 學校形象不斷提升。加大師德師風建設的力度，把師德師風建設與民主評議行風工作有機結合起來，開展形式多樣的師德師風教育活動，引導教師樹立現代教育觀、質量觀、人才觀，并通過師德專題學習，經常性地在教師中開展具有道德感召作用的活動，創設有助于教師道德感提升的情境。每周一次“校園感動細節發布”活動，樹立身邊的師德榜樣，使廣大教師自覺樹立良好的師德師風形象，無一人進行有嘗家教，做到愛崗敬業、樂于奉獻，愛生如子蔚然成風，為學生樹立了良好的榜樣，學校在市民中有較高的信任度和滿意度。四是加強內部管理 工作效能不斷提高。切實加強內部管理，把政風行風評議工作同各部門的效能建設、黨風廉政建設、保持共產黨員先進性教育要求有機結合起來，堅持依法行政，嚴格管理，創新管理，形成有效的工作運行機制，強化為人民服務的意識。

報：孫剛副省長，省糾風辦，省政風行風評議辦公室

發：委廳領導，機關各部、處、室，直屬各單位，各設區市人民政府辦公廳（辦公室）、教育局

全省教育系統民主評議政風行風工作領導小組辦公室

2007年9月3日

全省各級教育行政部門和公辦中小學民主評議

政風行風活動典型經驗之二

本期目錄：

1、吉安師范附屬小學：規范辦學

樹立形象

2、鷹潭市第二中學：加強學校行風建設

辦人民滿意的學校

規范辦學 樹立形象

吉安師范附屬小學

為了樹立學校教育新形象，學校在行風建設工作中，狠抓了以下四項工作。

一是抓緊法規學習。學校始終堅持正確的辦學方向，始終把“辦好讓人民滿意的學校”作為辦學宗旨。為此，學校依法執教，嚴格按照法律法規來規范我們的辦學行為。學校充分利用每周一教職工學習的時間，學習法律法規，加強普法教育，給教職工購買了普法讀本，先后集中學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等，提高了廣大教師的依法執教意識。新《義務教育法》頒布后，學校印制了有關資料，發給每位教職工，要求廣大教師不但要認真學習，更要深入貫徹，讓新《義務教育法》滲透于教職工的一言一行，讓它成為規范教師行為的尺度標準。

二是抓實安全工作。學校結合“創建平安和諧校園”等活動，聘請專家、法制輔導員等定期或不定期到學校進行消防、交通等安全教育、法制講座，提高了廣大師生法律意識。同時，學校會同城管、北門街道綜治辦對學校的周邊環境、小攤小販進行了集中整治。狠抓學校安全工作，始終把師生安全放在重要的地位，安全問題，時時講，處處講，常抓不懈。層層簽定安全責任狀，制訂了各種安全預防措施，構建了校園安全防范體系。我校還以養成教育為主線，教育孩子從小講文明，懂禮貌。讓孩子們自覺對照自己的行為，規范自己的言行，確保孩子們身心健康。學校第一棟教學樓走廊較窄，每天放學都有行政值周人員現場指揮：先到先過，高年級讓低年級先過，學生出校門時，值日老師帶著值日生在校門口維持校外秩序，馬路上還有交警同志疏導車輛??送走了學生，老師才返回校園。時間長了，學生養成習慣，自覺地排隊，有秩序地走出校門，高興地回家。學校還利用網絡資源，建立學校與家庭之間互動平臺，學生在道旁兩側的e學地帶上順手刷卡，卡一刷，通過短信發送，家長就知道學生什么時候放學，什么時候到校的。這一做法取得了很好的效果。

三是抓好師德師風建設。學校十分重視師德師風建設，通過開展各項活動造就了一支高素質教師隊伍。學校還結合教師工作實際，開展論文評比，班主任經驗交流等活動來促師德，鑄師魂。學校要求教師在教育教學過程中，嚴禁歧視和排擠后進生，嚴禁體罰和變相體罰學生。2007新年伊始，學校還出臺了〈〈吉師附小貫徹新〈義務教育法〉規范教師行為“六要”和“六不準”〉〉，要求教師自覺遵守，約束自己的行為。師德師風工作的抓緊，確保了廣大教師在教育教學過程中擺正了自己的位置身份，使他們能夠用高尚的師德教育人，用美好的心靈影響人。

四是抓嚴教育收費。為了確保學校收費行為的規范性、嚴肅性，學校嚴格執行上級各項收費政策，規范收費行為，嚴格執行四個“公開”：公開學校收費依據；公開學校收費項目；公開學校收費標準；公開學校“兩免一補”的學生。嚴把收費標準關，不另立項目，不搭車收費。

加強學校行風建設 辦人民滿意的學校

鷹潭市第二中學

鷹潭市二中堅持以提升學校形象、辦人民滿意的學校為出發點，以加強校風建設為核心，以落實義務教育經費保障機制、解決教育亂收費、規范教師職業道德行為為重點，以著力解決群眾反映強烈的熱點、難點為目標，廣泛宣傳，深入發動，突出重點，強化管理，扎實開展民主評議行風工作。

一、強化組織領導，建立健全長效機制。學校領導高度重視，將開展民主評議行風工作作為提高教育教學質量、提升教育服務水平、全面推進素質教育的突破口，納入學校主要議事日程，成立了以校長為組長，各處室、各年級負責人為成員的民主評議行風領導小組及其辦公室；抽調了一批綜合素質高、工作能力強的黨員干部和優秀教師作為專門工作人員，具體負責行風評議的日常工作，充分調動各處室、各年級及廣大教職工的積極性，形成齊抓共管的工作合力，真正將開展民主評議工作落到實處；制定了《鷹潭市第二中學民主評議行風工作實施方案》，全面推進學校行風建設再上新臺階。

二、廣泛宣傳發動，牢固樹立服務意識。學校通過召開民主評議行風工作會議，向全體教職工闡述評議工作的目的、意義、指導思想、評議內容、方法步驟及工作要求，使廣大教職工對此項工作有明晰的認識。加強宣傳方案，邀請新聞媒體及時對民主評議行風工作進行跟蹤報道，發現典型，及時總結、推廣，贏得了社會各界和廣大群眾積極參與和大力支持，為民主評議行風工作的深入開展營造了良好的工作氛圍。學校還分別召開了年級教師會和全校性的家長會，請廣大家長為學校的發展多提寶貴意見和建議，并發了《民主評議行風工作征求意見表》，請各位家長評價任課教師、評價學校辦學質量，并通過多種形式為學校發展多提“金點子”；向學區內機關事業單位、社區和人大代表政協委員廣泛征求意見，進一步督促學校規范辦學行為。

三、虛心納諫，整改提高。學校將行風評議和學校的長期發展想結合，以行風評議為契機，制定長效機制，完善學校工作。學校將開展四項常規工作，一是開展“百名教師訪千戶家庭活動”，即要求100余名任課教師利用暑假時間走訪500多戶家庭，秋季開學后再走訪500多戶家庭。走出校園，走進學生家庭，虛心傾聽學生、家長對師風、教風、校風的“金點子”。二是開展“百名教師結對‘學困生’”活動，即在秋季開學后，學校將各班級的“學困生”摸底登記，要求全體任課老師每人與2名“學困生”“結對子”，在生活上、學習上、思想上、心理上等全面關注、全程幫助，直到初三畢業。學校還將該項工作列入教師考核內容，確保該項工作扎實開展。三是舉辦“班主任培訓班暨班主任經驗交流會”，為全體班主任提供了一個學習、交流、借鑒的平臺，進一步提升了班主任的管理水平和服務水平，加快了班主任向專業化發展。四是每周舉辦“素質活動日”活動。秋季開學后每周五下午舉行“素質活動日”活動，全校上文化課，利用學校人力、場地、設備等資源，開辦音、體、美、英、數、理、化等興趣班，全體學生可以根據自己的興趣愛好，自由選擇各項活動。

報：孫剛副省長，省糾風辦，省政風行風評議辦公室

發：委廳領導，機關各部、處、室，直屬各單位，各設區市人民政府辦公廳（辦公室）、教育局

全省教育系統民主評議政風行風工作領導小組辦公室

2007年9月3日

棗莊市實驗學校民主評議政風行風活動

工作簡報

第7期

棗莊市實驗學校民主評議

政風行風活動領導小組辦公室 2010年9月25日

棗莊市實驗學校2010年教育行風民主評議活動家長意見回復

2010年9月19日，按照市教育局的有關要求，我校舉行了教育行風民主評議活動，學校面向學生家長發放了評議表和征求意見和建議信。在此，我們向所有關心實驗學校的建設和發展、給予學校支持和幫助的家長朋友們表示最衷心的感謝！

一、評議基本情況

活動中，發出評議表共計1550張，收回1489張。

家長對學校工作的評價一欄：學校管理制度建設滿意率為96.3%；依法規范辦學滿意率為97.5%；規范教育收費滿意率為95.7%；師德師風滿意率為96.9%；總體評價滿意率為96.6%。

1489張評議表中：沒有任何意見和建議的票有1102張，提出意見和建議的有387張。

二、意見建議的內容和答復

學校對家長提出的意見和建議進行歸納整理，并要求全校教師高度重視家長的意見建議，用做好工作的實際行動回報家長對學校和老師們的關心愛護。現對主要意見和建議答復如下：

（一）關于教師管理： 1.希望學校加強管理，進一步規范師德教風（2人）。建議強化新上崗教師的業務培訓工作（9人）。

我們深知，要使棗莊市實驗學校成為人們羨慕的學校，必須有一支優秀的教師隊伍。加強教師隊伍師德建設，促進教師專業發展是我們的工作重點。

我校將教師整體素質視為學校發展的核心競爭力，辦學以來要求全體教師必須做到：對組織要有負責態度，對社會要有責任意識，對家長要有服務心態，對學生要有父母情懷，對事業要有奉獻精神。注重師德教風建設，組織專題培訓，開展師德教育活動，要求廣大教師修養高尚師德，用責任和愛心教育引導好每一名學生。老師們關心愛護學生，工作積極投入，為學生的終身發展奠基。學校實施校本培訓，選派骨干教師、青年教師外出學習，更新教育理念，開展教法研究，教學水平穩中有升。特別是對青年教師，學校提出了“一年入門，兩年稱職，三年成熟”的培養目標，通過開展青年教師與骨干教師結對子、聽評課、賽課活動等方式，促進青年教師，特別是新上崗教師的業務提升，取得了一定成效。對于家長提出的上述意見和建議，我們虛心接受，不排除教師群體在師德和業務水平方面存在差異，有個別教師的師德修養或業務水平有待提升，我們會在以往工作的基礎上進一步關注教師個體的發展，努力幫助每一位教師，特別是讓新上崗教師德能俱進，促進學校教育教學質量的進一步提升。

2.希望個別老師對學習和紀律困難的學生更多一些關心和鼓勵（3人）。班主任工作積極，但個別班主任對學生態度過于嚴厲（4人）。

教師應該尊重、悅納每一名學生，尤其是對存在學習和紀律有困難等問題的特殊學生更要特別的關注、關心和給予鼓勵。學校一貫強調“全員育人”的意識，要求任課教師和班主任自覺的關心任課班級的建設，平等對待每一位學生，對學習和紀律困難的學生要善于發現閃光點，予以積極鼓勵。對存在的上述問題，學校會在調查了解的基礎上，對個別教師進行批評教育，增強責任感，及時整改，維護學校教師的良好形象，切實對學生負責。

（二）關于學生管理：

1.希望學校注重學生品德教育，多開展豐富多彩的文體活動（7人）。多組織學生參加社會實踐，提高學生自理能力（8人）。加強心理輔導，指導男女生正常交往、增強自信心等（3人）。學校非常認同上述觀點，學校每學期都會根據上級教育局的有關要求，結合學校的具體實際，確定教育主題，分階段、有重點地對學生進行思想品德教育、禮儀教育、行為規范教育等等。今后，我們將進一步加強學生、家長層面的調查研究，以便使德育和心理健康教育的形式更適當、內容更充實、效果更明顯。在學生綜合素質的培養方面，學校現有銅管樂隊、合唱團、乒乓球隊、書法、美術、樂器等各種活動小組，我們將進一步轉變教師理念，尊重學生個性差異，不斷改進教育方式和方法，力爭幫助每一名學生在原有基礎之上更好更快的發展；學校將繼續加強對課外活動的管理，努力提高學生的藝術修養和綜合素質，同時在保證安全的前提下，組織學生到社區等實踐基地開展主題活動。

2.中午學校是否可以不關大門，方便學生出入（8人）。

首先，中午放學以后，學校必須關好大門，這既是上級教育主管部門的要求，也是維護學校安全和學生安全的必要舉措，家近的同學盡量回家，按規定時間到校；家較遠的同學可與班主任說明情況，申請在教室內學習或午休，但不準喧嘩；參加小餐桌的同學應在小餐桌處學習或午休，在規定時間到校，家長要和小餐桌負責人溝通好，并請家長理解。

3.學生午餐問題如何處理為好？可否建立學生食堂（13人）。

就目前學校的發展狀況來看，不具備辦學生食堂的資質，并且，上級教育主管部門也嚴格控制義務教育階段學校建立學生食堂，目前尚不能滿足家長這個要求，請家長見諒。

4.學校對學生發型等形象要求太嚴格，應該尊重孩子的自由（1人）。關于學生的發型，學校僅是對一些怪異發型或燙發、染發有要求，這在《中學生日常行為規范》中很明確，學校認為這樣要求利大于弊，還是有必要的，所以，近期內還要一貫堅持，請家長理解并支持，家長不要過分溺愛、順從，甚至縱容孩子，幫助孩子樹立正確的審美觀、價值觀，謝謝。

（三）關于教學工作：

1.建議學校多安排一些自習時間（2人）。

學校嚴格按照國家課程標準的規定，按照上級教育主管部門的要求，開全課程、開足課時，學校不能擅自增加和刪減課程課時。在課程安排上，學校根據學生的學習規律和學校的師資狀況，盡量做到科學、高效。而且，已經安排了自習課，不可能另外再增加自習課時間，請家長理解。我們會進一步做好廣大教師的工作，不占用學生已有的自習課時間。

2.希望學校多組織測試，能讓家長知道學生成績和名次（3人）。智育是不可忽視的，我們實施素質教育，不是不要智育。我們關注孩子們的學習，不僅關注成績，而且關注學生學習態度是否端正，學習興趣是否濃厚、學習能力是否有所提升，所以學校會適時組織過程性檢測，及時了解學生的學習情況。關于知道學生成績和名次的要求，學校不能滿足，上級教育主管部門有明確要求，學生學習評價實行等級，家長如果想知道孩子的學習情況，可以直接與班主任或任課教師聯系。

3.建議學校采取分層次教學（1人）。有九年級家長提出下午增加輔導課（10人）。

老師們在日常的教育教學工作中會關注不同層次的學生，在課堂教學、作業布置等環節中也會考慮到不同孩子的需求，盡量做到因材施教，幫助孩子們做最好的自己。學校必須嚴格執行教育局的有關規定，不能增設輔導課，請家長們理解。

（四）關于硬件設施：

1.希望學校能盡快建設操場，讓孩子有活動鍛煉場所；盡快建圖書館，使學生視野更開闊（2人）。

學校一直在能力范圍之內，最大限度地發掘、利用現有資源，給學生提供更多的活動空間。近兩年，在上級領導的幫助下，我校先后投入大量資金，用于實驗室和藝術教室等各功能室的配套、購置電教等辦公設備和教學儀器等。我們會進一步爭取上級領導的支持和幫助，繼續加大投入，加強學校塑膠操場、圖書館等基礎設施建設，完善各種活動場所的設施設備，為孩子們提供一個更好的學習、活動空間。

2.學校能盡快安裝旗桿，保證學生每周舉行升旗儀式（4人）。

校本升旗儀式是學校文化行為建設的組成部分，是對全校師生進行愛國主義教育的陣地，由于資金和配套規劃等方面原因，學校因缺少場地雖然沒有舉行升旗儀式，但卻形式多樣地舉行主題活動，對學生進行愛國主義教育。目前高標準自動旗桿已安好，10月份音樂噴泉安裝完畢，屆時學校將于每周一舉行規范、莊嚴且體現學校個性特色又有震撼力的升旗儀式，并形成優良傳統。(五)關于周邊環境

1.建議整改學校對面超市和小吃攤點，保護學生飲食衛生（8人）。關于學校對面超市和小吃攤點的整治問題，學校不具備管理執法權力，雖然曾經與有關部門取得過聯系，但尚未得到根治，學校也很著急。希望有熱心、有能力的家長朋友與衛生、城管、社區等部門聯系，建議取締或規范管理；另一方面，我們會加強對學生的勤儉教育和飲食衛生教育，也請家長關注對自己孩子這方面的教育引導，共同配合，幫助孩子們養成良好習慣。

2.學校南側建筑工地經常放炮，影響學生上課，存在安全隱患； 學校已向上級有關部門反映過，并進行了溝通：學生上放學期間，停止一切放炮，確保學生上放學安全。學校也會及時對學生加強與此有關方面的安全教育。

（六）關于家校交流：

希望設立家校聯系制度，使溝通更及時（23人）。希望學校多創設機會傾聽家長意見和建議（1人）。

學校高度重視此項工作。學校會盡可能開辟與家長加強交流和溝通的渠道，例如：學校網站已經開辟了行風評議專欄，供所有家長給學校工作提出合理化意見和建議；利用網上家長學校和老師溝通交流。我們也建議家長經常與老師們取得聯系，了解孩子的情況，這樣可以更全面，細致的了解孩子，有交流，才能實現溝通。近期，我校將成立家長委員會和家長學校，設立“學校開放日”，讓廣大家長進學校進班級，暢通學校與家長交流和溝通的渠道。

再一次感謝家長朋友對學校工作的關心和支持！

公示六項師德承諾 推進學校行風建設

為進一步加強學校行風政風建設，提高全體教職工的思想道德素質,以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，按照《中小學教師職業道德規范》的要求，棗莊市實驗學校所有教師向學生、家長和社會鄭重承諾：

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不到社會辦學機構兼職兼課，不索要和收取學生或家長的貴重禮品、禮金和有價禮券，不亂收費、不強迫或誘導學生統一購買規定用書以外的教輔用書，不利用職務之便謀取私利。

三、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

四、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

五、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的惟一標準。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

承諾人： 棗莊市實驗學校全體教師

2010年9月13日

第二篇：政風行風評議簡報

召開政風行風評議動員大會

9月3日中心召開政風行風評議工作動員大會。會上中心對政風行風評議工作進行了布署。

中心領導在動員報告中指出，一要統一思想，充分認識加強政風行風建設、加強機關效能建設的重要意義。加強政風行風建設，加強機關效能建設，是貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀，提高領導水平、建設水平和管理水平的必然要求。二要突出重點，扎實有效地開展政風行風和效能建設。要加強領導，明確職責，形成“黨委統一領導、黨政齊抓共管、領導小組指導協調、成員部門各司其職”的工作機制；要突出重點，以點帶面。政風行風評議的內容是政風行風和效能建設的重點；要查擺問題，切實整改。各部門、員工都要對照檢查，認真查找問題，堅持邊評邊改，評改結合，把落實整改、解決問題貫穿于評議工作的全過程；要統籌兼顧，有序推進。結合政風行風民主評議工作，認真查找自身工作不足，用政風行風建設的要求來考核職工，激勵職工進一步加大工作力度，整改不足，開拓創新，將各項工作推上新臺階

要建章立制，長效管理。抓好制度的修訂、完善和創新，抓好制度的執行，做到依法辦事、依法行政，真正做到用制度管權、用制度管事、用制度管人；要實行責任追究，開展問責風暴。

通過大會動員，使全體職工進一步統一了思想，提高了認識，明確了開展民主評議政風行風工作對推動整體工作的積極作用，增強了開展此項工作的責任感和緊迫感。

機械化養護中心

二O一O年九月三日

政風行風評議工作開展

機械化養護中心為確保政風行風評議工作順利開展，做到兩個結合，把握三個重點。

兩個結合：一是處評工作與助評工作相結合。主要圍繞今年經貿局突出抓好的“幾項重點工作”，按照深入踐行“四項服務承諾”，統籌兼顧，有效結合，以評工作促進行風轉變，以評行風促進工作提高。二是組織評議與接受評議相結合。要堅持邊評邊改，評改結合，把落實整改、解決問題貫穿于評議工作的全過程。

三個重點：一是緊緊依靠群眾。要緊密結合實際，把群眾反映強烈的突出問題和群眾的企盼作為評議的重點，切實增強評議工作的針對性和實效性。深入基層、深入群眾、努力為群眾排憂解難，贏得群眾的認可和滿意。二是嚴格規范操作。嚴格的制度和規范的程序是確保民主評議工作順利實施、評議結果客觀公正的前提。要堅持公平、公正、公開，嚴密實施，嚴謹操作，嚴格要求。三是創新政務工作。要以評議活動為契機，認真改進工作作風，創新工作機制，完善各項制度要保持與時俱進的精神狀態，勇于創新，加強制度建設，努力建立和完善各項制度，齊抓共管的工作機制。

機械化養護中心

二O一O年九月十六日

第三篇：東海人民醫院政風行風評議簡報

東海人民醫院政風行風評議簡報

第一期

東海人民醫院辦公室編印

2011年8月20日

東海人民醫院行評工作嚴格落實資料整理規范

東海人民醫院民主評議政風行風第二階段已近尾聲,為進一步完善資料的整理，促進行評工作進一步開展，東海人民醫院組織專門人員，嚴格按照《湛江經濟技術開發區民主評議政風行風工作資料整理規范》的要求，對行評資料進行了統一的整理。其中，醫院行評辦共制作了10個資料盒，分上級來文、本院文件、工作簡報、宣傳教育、學習資料、會議記錄和大事記、征求意見建議、調查問卷、座談會資料、階段小結等；科室共制作了兩個資料盒，分上級文件資料和本科室文件資料等。另外，在各資料盒又分別制作了分目錄和明細目錄，使行評資料整理做到思路清晰、條目分明、便于查閱。（醫院政風行風評議辦公室）

東海人民醫院行評辦到各科室督導工作

醫院各科室的行評建設，是醫院行評工作中較薄弱的一環。為有效加強薄弱環節建設,扎實推進行評工作，東海人民醫院行評辦按照《湛江市東海人民醫院民主評議政風行風工作督導方案》的要求，到急診科等科室進行了行評工作督導。7月17日上午，醫院行評領導小組副組長何池、譚文仲副院長帶領行評辦工作人員，分別到各科室，隨機檢查了醫護人員對行評工作的了解情況，并查閱了有關資料。經督查，各科室均有開展行評工作，醫護人員對行評的目的、意義有一定的了解，但還存在資料的整理歸檔不規范等問題。東海人民醫院行評辦針對有關問題，將對各科室行評資料進行統一整理。（醫院政風行風評議辦公室）

東海人民醫院印發行評督辦函狠抓整改

在民主評議政風行風工作中，東海人民醫院廣泛征求群眾意見，共整理匯總意見建議25條。目前，已完成行評整改措施18項，有7項正在整改中。為進一步推進行評整改進度，東海人民醫院醫院行評辦印發了行評督辦函和行評督辦項目統計表。有關責任科室將根據督辦函和統計表的要求，著力加強整改工作，并上報整改進度情況報告。通過印發督辦函等措施，有力地促進了行評整改任務的完成，保證了群眾意見建議的有效落實。

（醫院政風行風評議辦公室）

第四篇：2013政風行風評議

政風行風建設自評報告

尊敬的醫院各級領導：

為進一步加強我院政風行風建設，近日，我院在全院范圍內組織在職職工開展以“強化優良作風，服務人民健康”為主題的民主評議政風行風活動，通過認真學習和領會2013年市衛生局，縣衛生系統民主評議政風行風的工作方案相關文件精神，現對個人政風行風作如下自評：

一． 法律法規方面：

通過電視，網絡，報紙等多種新聞媒體渠道認真學習和了解相關法律法規知識，積極參加院內外舉辦的各項法律法規知識培訓，我自工作以來遵紀守法，始終用法律知識武裝自己的頭腦，依法執業，本著從醫者的良心從事執業醫療活動，從無法亂紀行為發生，并有信心接受組織和公眾的監督。

二． 醫德醫風方面

常言道：“未行醫,先行德；所謂醫者，仁心仁術也。”只有具有良好的醫德醫風的醫者，才能更好的為廣大群眾服好務，在工作中，我時刻以一個醫者的職業道德約束和要求自己，多次拒收病人家屬紅包，贏得了廣大病員的好評。我相信：金碑銀碑，不如病人的口碑，作為一個從事多年醫療工作的醫者，只有獲得病員的良好口碑，才是我們醫者的最大榮耀。

三． 服務態度方面

我始終堅持認為我們工作的本質應落實到“服務”二字上，從思想上的認識再到具體工作的實質都是為廣大群眾服務。公立醫院的辦院方向本來就是解決廣大群眾“看病難”“看病貴”的問題，而作為公立醫院主體的醫護人員，理所應當的義務便是為他們服務，為他們提供最優質的醫療技術，最優質的服務態度，只有認識到這一點，我們才能有動力不斷強化服務知識，提升服務水平，從而熱情，周到，腳踏實地的為廣大老百姓服務。

四． 工作質量及辦事效率方面

認真履行自己的本質工作，首先，在科主任，護士長的帶領下，認真學習十三項核心制度，病人入院后及時認真的書寫各種醫療文書，出院病人及時辦理相關出院手續。以避免病員出院后為此反復跑路的情況，對于個別重病例患者實行會診討論制度，及時會診，認真討論，為其制定更為合理的治療方案，認真落實三級醫師查詢制度，堅持每日對病員查房，解決醫療上存在的各種問題；同時利用空余休息時間不斷加強自己的業務能力水平，從而更好的為病員提供優質的醫療服務，嚴格遵守行業規范，推進服務標準化建設，主動，及時的為廣大群眾服務。

五． 黨風廉政建設方面

認真學習相關文件，領會其精神，雖然我不是黨員，但始終把清正廉潔的工作作風放在首位，在工作中，堅持原則，堅決抵制醫療過程中的不良作風，不開大處方，不亂開單，不過度用藥，時

刻約束自己的行為。

六． 工作中存在的不足之處及整改

1，加強十三項核心制度的學習

由于工作繁忙，有些核心制度的落實尚有欠缺，如手術分級管理制度，術后討論制度等，尚需進一步落到實處。

2，門診病人秩序維持欠佳

由于我科門診病人較多，門診醫生坐診時間有限，每天上午門診高峰時個別病人坐診時間長，少部分病員在等待時會有點抱怨心理，因此，想辦法改善優化坐診流程，更好的為病員服務，做好窗口形象。

3，多開展自我評價活動

自始至終強化服務意識，時刻要求自己規范自己的言行，主動尋找工作中存在的問題，進一步提升服務水平。

總之，政風行風建設是一項長期持續的工作，我們絕不能掉以輕心，應把它作為一種長期建設機制，從問題的根源抓起，狠抓落實，并及時開展就“回頭病”的整治工作，以確保醫療措施落到實處，從而使人民群眾真切的感受到我們衛生系統廣大醫務人員真心實念的為群眾辦好事，辦實事，辦成事的決心和態度。

梓潼縣人民醫院婦產科王秀華

2013-7-18

第五篇：政風行風評議

政風行風是一個單位工作風氣的外在表現，是衡量一個單位整體素質水平的重要標志。黨的十五屆六中全會作出了關于加強和改進黨的作風建設的決定，把政風行風建設作為作風建設的一項重要內容。我局高度重視市政府開展的政風行風評議工作，通過這次活動，我充分認識搞好這項工作的重要性和緊迫性，切實增強工作的自覺性和主動性，塑造行業新風，提供優質服務，為文化市場繁榮、有序發展作出積極貢獻。一是樹立發展觀念，強化機遇意識。政風行風建設的最終目的是促進經濟發展。因此，我們始終要保持清醒的頭腦，以高度的責任感和使命感，按照市委、市政府的統一部署，緊緊圍繞經濟和社會發展目標，充分發揮各自優勢，積極出主意，想辦法，做工作，促落實，解放思想，振奮精神，開拓創新，真抓實干，以政風行風的大轉變，把我市社會主義文化建設的這一偉大事業不斷推向前進，促進經濟大發展。而機遇，就是加快發展的機會。能不能抓住機遇、加快發展，是我們能否在激烈的競爭中贏得主動、脫穎而出的關鍵。我們要在科學發展觀指導下，強化機遇意識，抓住機遇，抓準機遇，抓好機遇，就會迎來一個更大的發展。絕不能等待觀望，坐而論道；不能畏首畏尾、被動應付；不能猶疑不決、行動遲緩。要以只爭朝夕的精神、勇往直前的勇氣、當機立斷的果敢，把握發展的機遇和有利條件，敢于打破常規，銳意進取，才能與時俱進，不斷創新，更好地推進跨越發展進程。二是樹立人本觀念，強化責任意識。政風行風建設的主體是干部，重點在落實。在政風行風建設中，一定要以人為本，切實抓好干部隊伍建設。要以提高隊伍整體素質為目標，按照“三個代表”的要求，認真抓好干部職工的理論和業務學習，優化知識結構，增強工作能力。要教育全體機關干部切實增強責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。以主人翁的姿態，立足本職，擔當起自己應負責任，愛崗敬業，嚴于律己，恪盡職守，在工作的實踐中錘煉自己，提高工作能力。要充分調動積極性和創新性，以飽滿的工作熱情投身到文化建設事業中去，扎實搞好本職工作，為肇慶文化的事業發展作出應有貢獻，加快區域經濟發展建功立業。同時，要進一步加強對干部的管理和監督，健全監督機制，規范執法行為，堅持依法行政，做到嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，努力造就一支政治堅定、業務過硬、作風優良、紀律嚴明、敬業奉獻的干部隊伍，以干部隊伍整體素質的提高，促進行業作風的根本好轉。三是樹立大局觀念，強化服務意識。牢固樹立“管理就是服務”的思想，自覺服從和服務于全市工作大局，做到舍眼前而顧長遠、舍小利而謀大利，凡有利于區域經濟發展、有利于群眾物質文化需要、有利于社會主義文化事業建設的事，都要主動做工作，積極搞服務，密切配合，促成項目，辦成大事。要站在“講政治”的高度，增強主動服務意識，推行一條龍服務，簡化辦事程序，提高辦事效率，通過跟蹤服務等途徑和形式，創造良好的投資環境，大力推進和諧文化建設。要凝聚各方面的智慧和力量，發揮文化部門的職能，一手抓繁榮公共文化建設，推動群眾文化發展，引導廣大人民群眾共同參與和諧文化建設，共享和諧文化建設的成果，最大限度滿足人民群眾日益增長的文化需要；一手抓文化市場、經營性文化產業的管理，堅持實行 “管有法、放有度、活有序、旺有效”的原則，凈化文化市場和經營性文化產業的環境，創造文明和諧文化氛圍，確保我市文化市場健康有序發展。政風行風是一個單位工作風氣的外在表現，是衡量一個單位整體素質水平的重要標志。實行民主評議政風行風，其實質是對政風行風實行群眾監督，以群眾是否滿意作為衡量部門政風行風好壞的唯一標準。我們務必從講政治、促發展、反腐敗的戰略高度，堅持不懈地抓好政風行風評議，以真誠的服務來贏得社會和群眾的認可，樹立機關干部良好形象，為促進黨風廉政建設和經濟社會發展做出積極貢獻