第一篇：2012.6.1園長發言

2012.6.1園長發言

尊敬的各位領導、來賓、家長、老師和親愛的小朋友們：

大家好！今天是六一國際兒童節，是億萬兒童，自己的節日，在這陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我代表天愛全體師生員工對百忙中來參加我園“六一”慶典活動的來賓、家長們表示熱烈的歡迎，并對大家長期以來對我園關心和支持致以誠摯的謝意！在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節日的祝賀，祝愿全世界的小朋友們都健康快樂，茁壯成長。

從開園到今天，我們求實、創新、務實。每一次的進步都令我們激動，每一次的成功都激勵我們向更高的目標前行，尊重教育規律，尊重兒童身心發展的特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，我們只有不斷的用心和行動來回報社會、回報關心、理解、信任天愛的你和他，今天是國際兒童節，也是天愛的節日，在近2年中，天愛就如同一棵幼苗，它的成長離不開陽光、空氣、雨露一樣。回首往事，我們無怨無悔，我堅信，風雨中的天愛會越來越強。我祝所有的小朋友都像天愛一樣快樂成長。

我園是經市教委審批的一所規范幼兒園，根據兒童的身心年齡編班、選教材，孩子的身心發育不會受到壓抑和耽誤，加上主管部門的按時督導評估，確保了幼兒園教育教學的合理性和規范化，在園領導的科學管理下，教師天天有任務，周周有臺階，月月有目標；幼兒是寶貝，教師沒有鐵飯碗，干好干壞不一樣，天天都有獎和罰。公平和氣，全體教師心往一處想，勁朝一處使，經過2年的不斷努力終于獲取了市三級園的榮譽。天愛的成長離不開家長、社會各界的關心和支持，離不開園領導的開拓進取和艱辛工作，更離不開全園師生的辛勤耕耘、默默奉獻，請允許我代表天愛對所有幫助過、關心過天愛的所有人說一聲“謝謝”！

六一是孩子們自己的節日，而六一的快樂是屬于我們大家的。今天，我園的幼兒將登臺亮相，展風姿，獻才藝，讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行，朋友們，讓我們與孩子們同唱，讓美麗的夢想從這里起航。最后，讓我們一起祝天愛的明天更輝煌，祝所有的小朋友健康、快樂的成長！再次感謝各位家長和來賓參加今天的慶祝活動，祝大家身體健康，祝“六一”文藝演出圓滿成功！

謝謝大家！

結束語：

1.六月的激情、六月的感動、六月的希望、都因我們而飛揚； 2.因為有了我們，山才有了生命，水才有了靈氣； 3.因為有了我們、陽光才如此明媚，云兒才如此絢麗；

1、六月的我們是熱情的奔放的；

2、六月的我們是健康向上的；

合 ：讓我們牢記老師的教導，感謝父母的哺育做個好孩子； 合 ：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆、迎接美好的未來，天愛幼兒園“六一”匯演到此結束。謝謝大家的支持，我們明年在相聚。

大會紀律

1、匯演活動過程中，請家長們要保持場內外秩序，拍照、攝像時盡量 避免妨礙其他人觀看演出；

2、臺上在演出時，現場一定要保持安靜，禁止高聲喧嘩；

3、每個節目結束，請給予孩子表演熱烈的掌聲；

4、不亂扔垃圾，講究現場文明衛生，聽從現場指揮。

5、自家孩子節目表演結束后，除特別需要，在征得本班老師同意 后方可接領孩子（嚴格執行接送卡接領制度），其他的孩子將在座位上 繼續觀看孩子的節目；

6、請小朋友及家長朋友們講衛生、講文明、講禮貌，做個真正的“禮 貌幼兒”“文明家長”。

7、如果有不遵守活動紀律家長，請主動到臺上為幼兒助演節目一個。

謝謝大家的配合與支持！六一兒童節文藝演出現在開始！

第二篇：2011園長發言

注重特色課程開發 豐蘊園本課程內涵

特色活動課程是幼兒園一種特有的課程模式，我園分別開展民間游戲和美術繪畫兩大課程。在特色課程的確立、內容的選擇、課程的實施等方面都關注到了幼兒真實的生活世界，并且在實施過程中注重以游戲的形式促使孩子們形成積極的學習體驗。特色課程一：民間游戲的開展與探究

民間游戲，由于游戲材料簡單易得，游戲的開展不受空間、場地的限制，游戲內容多樣生動，游戲形式活潑輕松且趣味性強，因而深受孩子們的喜愛。孩子們在愉悅的游戲中發展了體能，獲得了童年最快樂的情感體驗。然而，隨著時代的發展，民間游戲似乎已經遠離了孩子的生活。為此，我園在學前教育研究十二五課題中申報了《將民間游戲引入幼兒園教育的研究》子課題。在此研究過程中收集并整理了《幼兒園民間游戲》一書，涵蓋了六十多種民間游戲。讓民間游戲在孩子的童年生活中重新煥發新的生機。

一、梳理民間游戲的目標和內容

依據幼兒園健康教育領域的主要目標，結合民間游戲的發展價值，我們將民間游戲的目標定位在三個方面：

(1)感受中國傳統民間游戲的趣味性，體驗游戲帶來的快樂和成功感；(2)在民間游戲中玩出健康、玩出自信、玩出智慧；

(3)能遵守游戲規則，在與同伴互助、合作中獲得良好社會性的發展。

在此基礎上，我們又依據幼兒身心發展的特點和要求，結合民間游戲的具體特征和功能。梳理了各年齡段民間游戲的具體內容和目標。并且在游戲中標明應該注意事項，便于教師的操作。

二、創新與開發民間游戲新的玩法

1、根據幼兒興趣對游戲玩法進行改編。

許多民間游戲中配有節奏明快的兒歌口令和童謠，幼兒在游戲過程中邊玩邊念，朗朗上口。但由于流傳已久，有些內容已經遠離幼兒的生活。如游戲“荷花荷花幾時開”時，傳統的童謠是：“荷花荷花幾時開，一月不開二月開；二月不開三月開；一直說到六月才是荷花滿池開。”我們將童謠進行創編：“一月改為臘梅花兒開，二月改為迎春花兒開，??”等，將傳統的童謠賦予教育的價值和時代的氣息。

2、根據游戲目標，對游戲材料進行更新。

民間游戲使用的玩具簡單、廉價，一般都來自于日常生活的材料及半成品，沒有玩具時也可以用替代物。比如，傳統民間游戲“挑棍”所使用的材料是竹簽，為了在游戲中滲透更多的

教育目標，可以選用游戲棒、筷子、吸管等。

三、讓民間游戲在促進幼兒體能的同時獲得社會性發展

民間游戲中的兒歌和童謠不僅活躍了游戲的氣氛，更重要的是為幼兒提供了語言表達的環境，如游戲“系系鈴”：系系鈴，跑馬城，馬城開，芝麻街，干草垛，水里摸，問問你們要哪個？在游戲快樂氛圍的感染下，孩子們自由放松，一些內向不愿意說話的幼兒都能開口說兒歌，通過游戲，這些孩子的自信心明顯增強，慢慢地愿意主動和老師親近、與同伴交往了。

在觀察幼兒游戲活動時，我們還常常能發現活動中都會自發涌現出幾個“小小領導者”。例如在孩子們玩“編花籃”的游戲時，個別能力強的幼兒自主地去給別人分配角色、定規則、判斷輸贏、組織游戲。通過游戲為這些孩子提供了更多的鍛煉機會和條件。

現代的孩子，尤其是城市中的孩子大多生活在高樓大廈中，電視節目、電腦游戲使孩子與孩子之間、孩子與大自然之間互動的機會越來越少。我們認識到了民間游戲的價值，從而參與到民間游戲的開發與探索中來。我們非常欣慰的是不僅孩子參與到這項活動中，有許多的家長也加入到這快樂又低碳的活動中。這樣，我們的文化瑰寶——民間游戲才能得以傳承和發展，才能綻放出更絢麗的色彩。

特色課程二：美術繪畫的趣味性與創新

一位國際表現主義大師克利曾說過：藝術不能教，只能從創作中去學習。“不能教”與“我要學”這是一對先天性矛盾。但是，如果我們弄清了哪些不能“教”，哪些必須“學”這個關鍵問題時，我們就會明白該做那些，不該做那些。

在幼兒繪畫中，“創造”不能“教”，只能“導”。創造的詞義是發明、制造前所未有的事情。創造不能“照葫蘆畫瓢”的“教”，而要通過循循善誘的“導”。而這個“導”就是適合孩子的教法。最好的藝術教導只是引介美學的認知、材料的可能，對創造性卻從來不設限，好像什么都沒有教，可是孩子卻學到了東西。“技法”必須教。但技法又是多元的，可以選擇，可以變通，可以創造。

下面，詳細闡述一下我園在繪畫教學中的幾點做法。

一、大大小小的點

點是一幅圖像中最基本的組成。點有大小、形狀之分，學習繪畫從認識點開始，學畫大點、小點，不同形狀的點，學習對點進行排列、組合讓它們產生對比，產生節奏，產生美感，這是繪畫基本能力的訓練。

1、點的堆集-----用手指浸染水粉色，按、彈、拖、扭、點。反復操作，便彈出一片美麗的花草地。

2、點的分布--------用吸管吹動顏色，讓其自由流動、分叉，用手點出密集的點，就如小小的葉子分布在樹枝。這就是吹出來的大樹。

3、點與線的組合造型-----從圓圓的點開始畫出長線，短線，粗線，細線，就像長出了胳膊，長出了雙腿，便成了一個機靈的運動小人。

4、點與形的組合-------用粗而長的紙片當成樹桿，用點狀的小紙片當成金燦燦樹葉，拼貼一棵秋天的樹。

5、點狀紙片拼貼造型-----廢舊的掛歷紙撕出點狀的紙片拼貼出《我喜歡的小動物》

6、點狀材料的變化造型------馬賽克是用小石塊或有色玻璃拼成圖案。沿著這個思路，用花樣打孔機，就可以打出各種形狀的小紙片，如小星星、小花、小魚等，通過拼貼、組合創作出一個個造形，或一幅幅作品，這是件很好玩的事情。孩子對此特別感興趣。

7、用點營造環境________孩子們用艷麗的圓點組合畫面，而這些來自宇宙，來自自然的小圓點，像是細胞、分子，更像他們的生命，這些圓點就是孩子進行創作的最基本的元素。讓我們用藝術家的方法和眼光欣賞這些最單純最直接的表現手法。

二、長長短短的線

線，是點在移動中留下的軌跡。線有方向、長短、曲直、粗細之分。對于一個孩子來說，從小認識線條，觀察線條，練習自如地畫出可粗、可細、可疊、可斷、可續的表現性線條，是繪畫功力的儲蓄與積淀，是藝術創造的基本功。

1、點的運動變成線-------用玻璃球滾顏色，滾來滾去變成線

2、直線的橫豎排列------讓孩子先學畫直線，再編織經緯，3、長線與短線的組織-----小葉片，大舞臺

4、由粗到細生長------小小樹林是麻雀家

5、線的重復與節奏-------夢幻般的斑馬線，要讓孩子明白，重復線條之間有相等的距離

6、線的穿插與纏繞------看似復雜的畫面，其實很簡單。學會纏繞與穿插兩種方法，無窮盡地畫下去。你的畫面就能出現在一種十分復雜的效果。請大家試試。

第三篇：六一園長發言

園長發言稿

講三句話、六個字：一是感謝，二是希望，三是祝賀。第一句話：感謝，也講三句。

1、感謝我們在座的各位嘉賓和啟明星的家長朋友們，14年來對啟明星的關心、理解和支持。（敬一個禮）

2、感謝我們可親可愛的教職員工和實習老師們，是她們的辛勤付出和支持，才使啟明星的今天燦爛輝煌，謝謝我們的老師。（敬禮）

3、感謝我們啟明星像天使一樣可愛的寶寶們，是他們的天真爛漫和充滿童稚的笑臉，給了我努力工作的無窮動力，每天，當我感到萬分疲倦和對這份事業的抱怨和動搖時，看到這些寶寶在啟明星這個大家庭里健康茁壯的成長時，讓我把一切煩惱又跑到了九霄云外，謝謝可愛的孩子們。（敬禮）第二句話：提三點希望。

1、希望我們啟明星的老師個個能成為學前教育這一行業的精英。

2、希望我們啟明星的家長個個都是教育孩子的行家里手，因為，“搖搖籃的手才是推動世界的手”。你們才是你寶寶的最好的老師，而且是永遠的老師。家長朋友們，無論您的工作有多忙，無論您的生意有多忙，無論您的家務事有多繁瑣，千萬不要耽誤了孩子，0-6歲是孩子成長的關鍵期，趕快加入到我們啟明星的家長課堂里來吧，我們將和您一起學習，共同成長。

3、希望啟明星的孩子們個個都是最棒的，無論是孩子心智的開發、是潛能的開發還是良好習慣的養成。因為選擇啟明星，一切都放心。

第三句話：祝賀。

1、祝賀我們啟明星能成為學前教育這個行業里一顆璀璨的明星，能光照大地，能給孩子們一個幸福美滿和諧的大家庭。

2、祝賀我們的家長朋友們和老師們身體健康，事業有成，合家歡樂，萬事如意！

3、祝賀我們啟明星的寶寶們健康快樂、茁壯成長！最后祝本次文藝演出取得圓滿成功！

第四篇：園長學期末總結發言

園長學期末總結發言

【篇一】

各位家長朋友們大家好

首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強老師與家長之間的聯系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我也相信，有了這個出發點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借此機會來交流一下與孩子有關的各方面的問題。

一、安全工作方面

1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

2、平時注意預防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫熱時再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。

3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。

4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認識的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫考勤單，及時清點人數。

6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，保障幼兒安全。

7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。

8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。

9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

12、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。

二、衛生方面

我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅持每天早上打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學期相比進步很大，已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。

【篇二】

尊敬的各位家長、尊敬的岳總、全體教師們：大家中午好!

為全面提高我園的辦園水平，突出我園的雙語特色及藝術特色，促進教師專業化成長，切實提高教師的整體素質和專業水平，及保教質量，我們在11月份進行了大練兵活動，下面匯報一下11月工作:

1、認真學習規程綱要精神，以指導實踐。我園開展豐富多彩的各領域教育教學活動。組織教師學習了《規程》《綱要》并進行了卷面考試，撰寫了學習綱要、規程心得體會。從而使教師在教育觀念上有了較大的轉變。

2、我園是雙語藝術幼兒園，為了突出我園雙語特色。進一步加強幼兒英語教師的基本功訓練，11月10日在劉主任的組織下進行了英語教師講故事比賽。比賽中，她們流利的英語、豐富的感情、生動的肢體動作、抑揚頓挫的語音語調，贏得了大家陣陣掌聲。通過這樣的活動，不僅促進了英語教師專業技能的提高，同時更增強了英語教師隊伍的不斷壯大和穩定。從本次活動中我們評選出:

一等獎:李坤二等獎:王金華三等獎:李然冉高然

3、英語教師觀摩課評比活動為了提高英語教師教學能力，檢測本學期英語教學質量，全體英語教師集體參與，進行了英語教學觀摩活動。

教師們能夠根據本班幼兒的年齡特點、興趣愛好，英語教學的五大流程，認真設計教案，對教具做了充分的準備。

觀摩活動中，教師們能夠以游戲、情景、角色扮演等形式貫穿課堂，使孩子們在玩中學，學中玩，寓教于樂，讓孩子在輕松歡快的游戲氛圍中學習英語，觀摩活動后，對每位英語教師進行了課后點評，大家各抒己見，取長補短，互相學習。通過這次英語教學觀摩活動，大家學到了別人的優點希望把學到的方法運用到自己的教學活動中。每一位教師都在原有水平上得到了提高。希望大家繼續努力。

榮獲本次學觀摩一等獎李然冉二等獎李坤高然三等獎陳倩榮獲本學期最佳進步獎王博張美麗4.為了更加突出我園的藝術特色，提高教師的技巧水平和素質，以便更好的教會孩子的各種舞蹈動作，體現藝術特色。我們進行了全園教師的民族舞蹈比賽，比賽前夕各位教師都在加班加點的努力練習，并準備了自己需要的服裝，在活動中都有很出色的表現。

5、本月開展了音樂教研活動，分年齡段研究如何聽音樂有序取放樂器，每位教師都試講了一節奧爾夫音樂活動，并集體進行了同年齡段同備一節音樂活動的教研，在教研過程中每位教師都有不同程度的提高。在本次半日開放活動中，向家長展示了奧爾夫音樂公開課活動，得到了家長的認可。

6、保育員工作為了加強保教結合，提高保育員業務水平，促進保育員隊伍整體素質的提升，園里組織保育員進行了兩周一次的保育員學習。對保育員進行了安全教育，保育知識的學習。

11月26日，我園開展了一場別開生面的比賽--保育員疊被子比賽。各位教師都表現出色，獲得了優異的成績。

一等獎郭婷婷張冬雪二等獎何新影霍芳張海月姜曉娜三等獎白雪梅賈立霞席瑞靜顧文娟朱玉玲饒玉潔

7、戶外活動隨著冬季的到來，我園開展了豐富的戶外冬季鍛煉，首先在做操前，各班聽音樂進行了集體活動跑步練習，戶外活動時中大班進行了跳繩、拍球鍛煉。學前班還進行了跳大繩八字練習。小托班進行了全體撿球、拍球練習。孩子們在活動中增強了體質。

8、環境創設方面：

隨著冬季的到來，園里的樓道環境也發生了變化。一樓主題是“冬韻”;二樓是“冬日季語”三樓是“冬之舞。各層樓道有了自己的主題，各班老師充分發揮集體的優勢，創設了符合本班年齡段的環境，創設過程中充分體現了孩子的作品，并得到了家長的一致認可。通過教師們辛勤的工作我們看到了物質環境和精神環境在教育中的巨大作用。除此之外所有的實習生教師和奧爾夫教師都畫了一幅水粉畫，布置了樓道環境。使孩子們能在平時，邊看畫面，邊有聲有色講解故事，發展了孩子的觀察力和語言表達能力，也給樓道環境增添了童趣。

二、安全工作:

1、為了加強幼兒園安全，教師們都簽了各崗位的安全責任書，加強女生集體宿舍管理，與教師們也簽訂了宿舍安全責任書。

2、為了加強幼兒接送安全，我們加大了門衛的管理。嚴把大門關，嚴格使用接送卡制度，在此表揚門衛的李慶武師傅，對工作非常的負責任，能夠熱情的接待幼兒、家長。堅守自己的崗位盡職盡責、訓練有速，得到了家長的好評。

3.為了讓孩子們從小就了解火災的有關知識，我們學習了發生火災時的應急逃離方法，11月30日上午，我園開展了”消防演習"活動，孩子們在老師的引領下，我們僅用了時間，有序的撤離了現場。從而提高幼兒緊急逃離、自救自護和應變的能力。

第五篇：幼兒園園長工作匯報發言

桃李不言，下自成蹊

——在沙坪鎮教師集訓會上的發言

沙坪鎮幼兒園園長 戴 芳

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好！

非常榮幸能作為全鎮的教師代表在大會上發言，向大家匯報工作，懇請各位領導老師對我的發言提出批評建議。

我叫戴芳，2001年師范畢業參加工作，2007年擔任沙坪鎮幼兒園園長。任現職以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業，解放思想、轉變觀念，勇于實踐，突出辦園特色塑造服務品牌，以實際行動贏得了良好的信譽和家長的滿意。

一、基本情況：

沙坪鎮幼兒園始建于2007年1月，是具有獨立法人資格的一所鄉鎮公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認定的16所重點公辦幼兒園之一。2009年暑期搬遷至原沙坪小學辦學，新園占地面積4000余平方米，有三層獨立教學樓一棟，教職工宿舍樓一棟，單獨的師生食堂和面積達2000余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園理念，實施精細化管理，情感式育人，忠實踐行作為一名幼教工作者的神圣職責，創園三年來贏得了連續的跨越式發展，成果受到上級領導的高度關注。今年三月份，縣委書記程群林同志來我園視察時對我們的工作給予高度肯定，并滿意地稱贊道：沙坪鎮幼兒園可算

得上是全市一流的幼兒園。

二、工作中的一些好的做法和經驗：

1、推行標準化管理，建構考核評價體系

作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關鍵。因此，必須樹立現代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執行。三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則，實行評價與動態評價相結合，階段性評價與長期性評價相結合，并將評價結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質獎勵的依據，使員工通過評價認清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質和能力。

2、加強學習鍛煉，培育高素質教職工隊伍

我致力于建立穩定的、優化的教職工隊伍，實現最佳群體組合。一是選擇外聘素質較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業、熱愛孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業。二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負其責，人盡其責，認真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對

孩子耳濡目染，發揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業務知識的學習。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學習經歷，為給教師學歷培訓創造條件，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯系，組織少數沒有幼師學歷的老師脫產研修，提高教師業務理論水平。

3、帶領全園走科研興園之路，加大教育教學改革創新力度

為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質教育的保證，一是加強新教材的學習、探索和研究。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，每星期對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學內容和指導方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。一方面激發孩子們學習的興趣，培養自信心；一方面讓家長了解孩子在園的發展情況、幼兒園的活動內容，注重區角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質量。三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究，總結成果的基礎上，根據幼兒的特 點，組織多種多樣的特色班活動，如“字寶寶”、“英語班”、“繪畫班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發展的需要收到較好的效果。此外，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如舉行慶“六一”活動，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉OK”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養了孩子的綜合力。

4、加強保育工作，為幼兒創造良好成長條件

我按照幼兒園評估定級標準的要求，逐項分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開展各項保育工作，努力實現自我評價、自我監督、自我提高，規范辦園行為，提高辦園質量。一是培養幼兒自理自立能力。幫助幼兒養成良好的生活習慣，培養從小愛勞動的良好品德，開展有益身心的體育運動，培養幼兒的文明禮貌習慣。二是養成和完善保育常規。認真研究幼兒一日活動的特點，建立科學合理的生活常規和生活作息常規。使幼兒的一日活動有計劃、有安排、有組織，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動環境。根據幼兒特點假設環境，定期更換環境布臵，保持環境的科學性、教育性和藝術性，注重維護日常環境衛生，保持環境的安全、衛生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛工作方案》，我與每位教師簽訂安全責任狀，確保幼兒接送安全，加強班級管理和幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度，消除安全隱患。五是加強幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度，配備了常用的醫療器械、消毒用具和藥品，配合做好計劃免疫和疾病防治工作，認真執行物品消毒規定。保證食堂飲食衛生，采用營養食譜和治療食譜，規定食物的種類、配料、數量，就伙食的制作、加工、衛生方面，認真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質量。此外，我還要求教師加強與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會、各班班會、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯系本、家長作業、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動的機會和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學活動等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進這幼兒園建設和幼兒教育的良好局面。

5、多渠道籌措資金，切實改善辦園條件

從辦園之初開始，就積極創造條件，多方籌措資金，先后根據幼兒的年齡特點，對園內環境進行了改造。完善建設了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增設了許多幼兒活動區域，開設了自然角；購臵了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品；特別是老師們用業余時間開動腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動教具。

三、存在的不足和問題：

任現職三年來，在各級領導和社會各界的關心支持下，通過全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績，但不可否認的是同樣也存在一些不足和問題。

1、師資水平雖然有較大提升，但整體上仍與幼兒園發展形勢不相適應。教師素質參差不齊，尚需進一步提高。一方面需要加大對在

職教師的培訓力度；另一方面需要改革教師管理制度，變身份管理為崗位管理，實行末位淘汰，激發教師自我學習、自我提高的主動性；第三要嚴把教師招聘關，緊跟時代發展形勢引進符合幼兒園發展要求的人才。

2、家長思想認識滯后，影響了幼兒園發展。幼兒園的發展離不開社會各界同仁與家長的大力支持，相較于我們辦園思想的改革創新，家長的認識相對落后，對幼兒的身心發育特點缺乏科學的認識，并因此對幼兒園一些新穎，符合時代發展特點的教育教學理念不理解，質疑校方教育教學理念與方法，一定程度上也影響了我們工作的深入開展。例如很多家長來到幼兒園了解的不是孩子都有哪些進步，養成了哪些好的習慣，而是打聽孩子都認識哪些字，會不會做十以內、百以內的加減法。如果聽說孩子認的字不夠多，算術題不會做，就責怪幼兒園工作失職，這都是家長思想觀念陳舊使然。盡管我們對這些指責與質疑可以臵之不理，但不可否認的是在輿論上仍然給我們造成了一定的壓力，給我們的工作也帶來了阻力。以后我們還需要進步加強家校聯系，加大對家長科學育兒思想的宣傳力度。

3、園長自身還需要進一步加強對先進辦園理念的學習，強化自身素質與能力。要想火車跑得快，全靠車頭帶。隨著我園發展的日新月異，在抓工作時開始感覺知識不夠用，固有的觀念已顯陳舊，原本輕車熟路的一些方法與策略已明顯不適應形勢，許多管理理念實施起來有些有心無力，知識與認識都有與時代發展脫節之勢。這些都需要我引起重視，在下一步的工作中，還需要進一步加強業務學習，不斷

更新升級自己的思想素養，增強能力。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為一名鄉鎮幼兒園園長，在榮譽面前，我不能止步，只能百尺竿頭更進一步，追求著更高的目標，腳踏實地，勤勤懇懇，為我鎮幼教事業贏得更大的發展繼續奉獻自己的綿薄之力！

謝謝大家！