第一篇：斜卡鄉中心校開展民族團結集中

斜卡鄉中心校開展民族團結集中

教育專項活動實施方案

為貫徹落實九龍縣教育局文件《九龍縣教育系統開展民族團結集中教育專項活動實的通知》，為進一步加強我校教職員工間民族團結工作。特制定以下方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大和中央、省州民族工作會議精神和九龍縣教育系統開展民族團結集中教育活動的通知，緊緊圍繞“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，不斷強化“三個離不開”思想，促進我校教育教學質量健康和諧發展。

二、成立斜卡鄉中心校開展民族團結集中教育專項活動領導小組

組長：李爾體

（斜卡鄉中心校校長）副組長：侯志強

（斜卡鄉中心校教導主任）

甲特澤里（斜卡鄉中心校總務主任）成員：全體教職工

下設辦公室，由楊小軍同志負責處理日常事務。

三、活動方法步驟

第一階段：學習動員、簽訂承諾書（2013年5月6日--5月10日）

1、利用5月6日早上周前會學習《九龍縣教育系統開展民族團結集中教育專項活動實的通知》、組織教職員工深入學習黨的民族政策理論知識。

2、每位教職員工都簽訂承諾書。一定做到不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。自覺維護民族大團結的大好局面。

3、做好學生的宣傳教育工作。雖然我校學生全都是藏族。但是也要讓他們從小明白：我國的民族政策，讓他們懂得維護民族大團結，人人有責。

第二階段：集中教育、撰寫心得體會（5月11日----25日）認真學習民族團結的基本知識、黨的民族政策以及在我校、在九龍做好民族團結工作的重大意義等方面的知識，開展民族團結教育大討論。在學習討論的基礎上每名教職工結合自身的生活實際、工作實際、思想狀況撰寫不少于500字的心得體會。

第三階段：分析檢查（5月26日—6月10日）通過召開支部民主生活會和教職工大會等形式深入查找個人在民族團結方面存在的問題，深入剖析問題存在的原因。

第四階段：整改落實、表態發言（6月11日----30日）針對查找出的問題，認真研究制定科學有效的整改措施。每名教職員工結合民族團結教育開展情況，就維護九龍民族團結進行個人表態發言，人人過關，發言時間為3—5分鐘。

第五階段：總結提升（7月1日—31日）

再次查找不足和存在的問題，限時整改；結合實際，探索建立民族團結教育的常態、長效機制。

四、工作要求

1、嚴格考核獎懲

民族團結主題教育納入教職工績效與目標獎綜合考核內容。教職員工在涉及民族關系中出現不良影響，則取消評先選優資格，嚴重的報告給教育局和司法部門。

2、建立長效機制

學校要將民族團結教育作為長期性、常規性工作來抓，納入學校教育工作主要議事日程。各辦主任及科任老師把這項工作融入到各學科教學中

九龍縣斜卡鄉中心校 2013年5月5日

第二篇：斜卡鄉中心校廉政文化進校園范文

斜卡鄉中心校廉政文化進校園

工作領導小組

為全面貫徹落實科學發展觀，以社會主義榮辱觀教育為主線，遵循學校教育教學規律，把廉潔教育作為實施素質教育的重要內容，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。認真貫徹落實九龍縣2013年教育工作大會會議精神，積極推進廉潔教育進校園、進課堂、進師生頭腦，將廉潔教育與領導班子建設、教師職業道德建設和青少年學生思想道德建設相結合，引導師生樹立正確的價值觀，培養高尚的道德情操。我校特成立廉政文化進校園工作領導小組。組長：李爾體（校長）

副組長：侯志強（黨支部書記、教導主任）

成員：楊小軍朱麗英馬鴻劉正康拉奎有貴甲特澤里邱學艷邱金芝

文一李甲康秋伍

九龍縣斜卡鄉中心校二零一三年三月一日

第三篇：斜卡鄉中心校厲行節約、反對浪費實施方案

斜卡鄉中心校關于開展

“厲行節約、反對浪費”的實施方案

當前，我校正處于學校發展的關鍵階段，提倡厲行節約、杜絕浪費、開源節流是推動學校快速發展的有效途徑。同時，為響應厲行節約的號召，弘揚勤儉節約的傳統美德，引導廣大師生員工樹立節約意識，形成人人節約的良好氛圍。根據上級有關文件精神，結合我校的實際，學校制定建設節約型學校實施方案。

一、指導思想和工作目標 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，以提高資源利用率和工作效率為中心，以節水、節電、節糧、節約辦公用品為重點，建立健全加強資源節約的長效管理機制。強化節約意識，規范節約制度，培育節約行為。廣泛宣傳發動，把厲行節約作為加強師德教育和學校德育的一項重要內容，使廣大師生員工強化節約意識，從我做起，從小事做起，形成自覺節約一度電，一滴水，一張紙，一粒糧的良好習慣。倡導節約文明，建設節約文化，形成“節約光榮，浪費可恥”的校園新風尚。進一步完善和規范管理制度，把建設節約型學校工作落到實處。

二、成立厲行節約工作領導小組 組長：

李爾體

副組長：侯志強

甲特澤里

成員：

康秋伍

文一

莫色尼古

劉正康

邱金芝

邱學艷

李煜

扎西加

尼爾日古

吳小芳

三、厲行節約的具體要求

(一)節約用水（督查員：吳小芳）

1．用水后要隨手將水龍頭關緊關嚴，防止“長流水”，發現水龍頭滴水要主動擰緊。

2．加強水設備的日常維護管理，防止“滴漏”現象。任何人發現設施損壞，都要在第一時間通知總務處維修，生活老師每周二次定期檢查水電設備。

3．避免大開水龍頭，提倡節約用水，提倡廢水利用。

4．涮洗拖把、抹布時不要過量用水。特別要避免人走了，還開著水龍頭。(二)節約用電（督查員：各班主任 尼爾日古）

1．充分利用自然光照，減少照明設備能耗。白天正常情況下，教室都要關燈。因天氣原因白天需開燈，一定要注意到功能室上課或音樂課、體育課、課間操等無人時及時關燈。

2．辦公室、教室、功能室明確專人負責，無人時做到關燈、關空調、、電腦等電器設備，杜絕能耗空放現象。各負責人有不可推御的責任。3．嚴格控制空調的使用。

4．下班時，要及時切斷計算機、打印機、飲水機及附屬設備電源。(三)節約辦公用品

1．辦公室加強文印管理。能傳閱的文件盡量傳閱，減少打印數量。加強對文字的校對和審核把關，避免因校對失誤造成的紙張浪費，要準確計算材料數量，嚴格按數量印制。減少紙張消耗，大力推行無紙化辦公，能用網絡發布的材料不再分發各室。（督查員：文一）

2．辦公接待盡量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性紙杯的使用。3．教學處加強教學資料印刷管理。把好印刷教學資料的質量和數量關，各教師要嚴格遵守資料印刷規定及流程。資料印刷提倡雙面用紙，減少紙張及耗材設備的浪費。嚴格控制打印數量。（督查員：侯志強）

4．各教職工應本著節約的原則領取、使用辦公用品，平時注重保管愛護，如有損壞，應及時報修。（督查員：甲特澤里）

(四)食堂節約（督查員：康秋伍

吳小芳）

要讓學生吃飽，但絕不浪費一粒米。嚴格出庫制度。嚴禁亂倒飯菜現象發生。

(五)控制接待費（督查員：康秋伍）減少公務接待費用，杜絕用公款大吃大喝。提倡上級工作檢查人員用餐在學校食堂安排。

四、管理考核

學校各處室、各班級認真組織實施；行政干部、工會委員、共產黨員、班干部等要帶頭厲行節約，率先垂范；人人爭當建設節約型學校的宣傳員和監督員，發現浪費行為要及時糾正、及時勸阻。學校教導處、總務處將組織定期和不定期檢查和反饋。

九龍縣斜卡鄉中心校

二〇一四年九月一日

第四篇：斜卡中心校黨群路線宣傳方案

斜卡鄉中心校

黨的群眾路線教育實踐活動宣傳工作方案

根據教育局《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》部署和要求，為切實做好學校教育實踐活動宣傳工作，營造濃厚的輿論宣傳氛圍。結合我校實際，制定如下方案。

一、宣傳重點

1、宣傳好中央中央、省、州、縣委、教育局重要會議、重要領導講話精神的宣傳工作。要通過多種有效途徑和方式大力宣傳中央關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要精神和決策部署。關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話和指示精神。教育引導全校黨員、教職工深刻領會教育實踐活動要解決的突出問題、采取的主要方法、基本的規定動作和總體的目標要求，積極營造良好思想輿論氛圍，切實推動學校教育實踐活動深入開展。

2、宣傳好學校教育實踐活動的部署和要求。結合本單位實際，緊緊圍繞學校《開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的總體部署和工作要求，組織本單位黨員、干部認真學習領會教育局黨工委領導在全校動員大會上的講話精神，大力宣傳我校貫徹落實中央宣傳好中央、省、州、縣委、教育局重要會議、重要領導講話精神的宣傳工作決策部署的基本思路、主要任務、方法步驟和目標要求，使全校黨員、干部在思想上有提高，在行動上有目標，在落實上有成效。

3、宣傳好教育實踐活動的進展情況。要以學校貫徹落實中央八項規定和組織實施改進工作作風、密切聯系群眾的若干規定為主要切入點，及時宣傳學校各基層黨委開展動員部署、廣泛征求意見和召開專題民主生活等工作情況；要密切關注學校各級領導班子深入師生和基層開展調研活動及其具體成果成效；要加強宣傳學校教育實踐活動領導小組和督導組深入各單位檢查督促工作的情況；要著力宣傳學校各級黨組織和廣大黨員、干部在落實為民務實清廉、正風肅紀以及加強服務師生能力建設、制度建設等方面的主要進展和成績，充分反映廣大師生員工對學校教育實踐活動的期盼、評價和意見。

4、宣傳好教育實踐活動的成效和經驗。宣傳本校在學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等環節的活動開展情況、進展成效和群眾反響；宣傳在教育實踐活動中發掘和涌現的先進人物和典型經驗。

二、主要措施

1、加強教育引導。圍繞活動目標要求，結合進展情況，舉辦主題學習會、座談會、報告會和交流會，針對活動開展過程中出現的熱點話題和深層問題，做好解疑釋惑和響應反饋，教育引導學校黨員、干部正確認識和評價活動的意義、舉措和成效。

2、用好傳統媒體。在校園宣傳欄開辦《深入開展黨的群眾路線教育活動》主題圖片展，廣播等校園傳統媒體開設專欄，大力宣傳涌現出的先進個人、先進集體和典型案例。

三、工作安排

1.深入開展理論學習和宣傳。以動員部署大會召開為契機，認真學習《中國共產黨黨章》、黨的十八大精神、總書記關于黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話、指示精神及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等學習材料。

2.組織所有干部撰寫學習心得體會，梳理、總結開展教育實踐活動經驗材料，并擇優上報。

3．充分利用校園網絡群組形式及時發布活動相關信息，定期通報相關工作部署、活動進展動態及解決突出問題、改進工作作風的舉措成效、典型經驗和典型人物。

四、工作要求

1、加強組織領導，精心安排部署。學校教育實踐活動宣傳工作，由校黨支部教育實踐活動領導小組指導，領導小組辦公室宣傳組承擔具體任務；領導班子有專人負責，要制定工作方案，周密安排，認真抓好落實。

2、學校教育實踐活動宣傳工作要堅持正面為主，緊緊圍繞活動主題，著眼于統一思想、凝聚力量，避免以偏概全，嚴禁渲染炒作，確保導向“不偏”，大力營造積極健康向上的輿論氛圍。

3、學校教育實踐活動宣傳工作要堅定不移地落實好，堅持深入基層、深入師生，反對形式主義，做好宣傳工作的親和力、感染力。

4、建立信息聯絡機制，增強宣傳工作的針對性和時效性。安排專人（文一老師）負責宣傳報道工作，按照宣傳重點內容和要求，將本單位每個環節的動態、作法及經驗及時上報，并將活動中出現的典型人物、典型事跡及典型經驗及時通報學校教育實踐活動領導小組辦公室。

斜卡鄉中心校

2014年3月18日

第五篇：下南鄉中心校民族團結教育工作情況匯報

下南鄉中心校民族團結教育工作簡介

河池市環江縣下南鄉中心小學譚秀桃

河池市環江縣下南鄉中心校，創辦于1930年，已有近百年的辦學歷史。學校占地面積11435平方米，校舍建筑面積4528平方米。現有教師30名，均為毛南族。教學班13個，學生552名，其中毛南族學生489人，占在校學生總數的86 %；壯族48人,占在校學生總數的8.7%；漢族13人,占在校學生總數的2.4 %；瑤族和彝族各1人，各占在校學生總數的0.02%。其中寄宿生322人，寄宿生占在校學生總數的58.3%，是一所寄宿制學校。

近幾年來，我們下南鄉中心校全面貫徹黨的教育方針和民族政策，全面推進素質教育，大力加強民族團結教育。把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節，廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團結意識，取得了一定的成效。

一、明確認識、高度重視

新形勢下開展民族團結進步教育是促進各民族團結進步的需要，是實踐科學發展觀的必然要求。一直以來我們下南中心校對民族團結教育高度重視，學校定期召開會議，研究民族團結教育工作。學校成立了校長為組長，副校長、大隊輔導員為副組長，班主任為成員的“民族團結教育領導小組”形成了分管領導主要抓，主管部門直接抓，全體師生共同受教育，使民族團結教育活動落到了實處。

二、高度重視把民族團結教育納入學校日常教學活動中。

我校毛南族學生占多數，在這個毛南、壯、漢、瑤、彝相融的大集體中通過開展民族團結教育活動，加強了學校的精神文明建設，促進了民族團結，增強了學校的凝聚力，形成了毛南、壯、漢、瑤、彝五種民族學生相互關愛，彼此尊重，共同進步的良好校園氛圍。

在開展民族團結教育活動的中，我們發現很多學生對各個民族常識知之甚少。為此，學校領導意識到，學校加強各民族團結，必須加強對學生的民族常識教育，因此，在全校各班開展了民族常識教育，上好《民族常識》和《廣西與社會》，除了這兩本教材外，我校還利用本民族的文化知識，納入課程中。民族團結教育教學內容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家；初步了解五十六個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區域、人口數量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；

知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發展了祖國的經濟和文化；了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教師認真備課，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。學校教務處進行日常教學考核，并視其為實施素質教育的重要方面，確保教學時間和教學質量。為此，學校精心安排每個學期課程的實施方案，制定好教學計劃、教學進度、真正做到民族常識教育進入課堂。

三、開展豐富多彩的活動，將民族團結教育落到實處。

我們在扎實上好民族常識教育課的同時，充分利用班會、團隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方式，豐富民族團結教育的形式，開展豐富多彩的活動。一是在全校開展“歌頌中華大家庭”主題班隊會；二是以班級為單位，辦了以“民族團結教育”為主題的黑板報；三是各班開展“少數民族優秀人物事跡”故事會；四是舉辦“中華大民族，我知我愛”及“民族精神代代傳”手抄報比賽；五是開展一次“祖國在我心中”的作文比賽；六是組織了“56個民族是一家”國旗下講話活動；七是組織學生與北京中關村第三小學學生舉行“手拉手”聯誼活動，我們毛南族的學生通過書信、電話等聯系方式與漢族的學生相互交流、相互學習、相互勉勵，促進了共同發展。在該校舉行60年校慶時，我們學校還選派了兩名毛南族學生參加他們學校舉行為期一周的“歡聚北京，祝福祖國”的盛大慶典活動，參加該學校慶典活動的有全國各地54所小學56個少數民族的小伙伴，他們相聚在首都北京，共同見證了各族人民的團結友愛，也見證了我們偉大祖國繁榮盛世。八是在全校開展學唱民族歌、學跳民族舞活動，全校師生再次演唱毛南族的《迎客歌》和《敬酒歌》以及《送客歌》等毛南族歌曲，帶民族風格的旋律在校園里蕩漾。2012年11月份學校組織40多名師生帶上毛南歌、儺面舞、以及學生手工、繪畫、書法等作品到縣城參加首屆中小學生文化藝術節比賽、演出。并取得了較為喜人的成績。儺文化，作為我們民族的特色之一，為了傳承毛南族的儺文化，推進毛南族文化遺產保護工作和民族文化進校園，在今年6月份，縣委、縣政府舉辦全縣中小學生毛南族儺面創意大賽，我校選送了以儺面為主題的《毛南族儺面----花林仙官》刺繡品、《毛南族儺面----魯仙》的剪紙和繪畫、手工精致的風鈴等四件作品參加了比賽。九是通過學校“校園之聲”廣播站播放民族歌曲、宣傳民族常識，通過校園宣傳欄讓師生了解我國各民族的形成和發展、五十六個民族名稱、毛南族文化等民族知識，了解毛南族的基本特征、風俗習慣、語言文字、著名人物等；十是給學生開設民族知識專題講座。通過活動的開展，讓五十六個民族的燦爛文化在孩子們的心中播下“中華民族是一家”的種子。

四、積極進行校本課程的開發，突出民族教育特色。

為繼承和發揚我們的民族優秀文化傳統，傳承和弘揚民族文化精髓。學校也根據學生的學習需要，開設了在音樂、美術、體育、民族常識等方面充實一些內容作為提高學生藝術修養的特色校本課程。校本課程統一確定教學內容：民族歌舞（花竹帽舞、儺舞、迎客歌、敬酒歌、送客歌、比、歡、排見等）、民族體育（同頂、同填、同背、打陀螺）、民族服飾、民族棋藝（射棋、牛角棋、簸箕棋、皇棋、三點棋、飛行棋、禾剪棋、老母棋）、民族節慶：（分龍節、藥節、南瓜節、放鳥節）、民族飲食文化：（毛南三酸：“腩醒”、“甕煨”、“索發”）、民族民居特色、民族名人錄等，每周一課時在一至六年級全面開設，每門課程既獨立成為課程，又是美術、音樂、體育等學科課程的補充和延伸。這樣，以課堂教學為基礎、以興趣小組為骨干、以培養特長生為目的的活動課程體系，促使學生向“多能一專”的方向發展。對于民族文化中專業性較強的課程，學校就聘請鄉文化站長做輔導員，確保課程全面開設。

五、與德育結合，突出愛國主義，加強民族團結教育。

民族團結教育工作為了突出愛國主義教育這一重點，我校與德育教育緊緊結合在一起，做到了四講：一講祖國悠久的歷史，使學生知道我國五千年的文明史，是四大文明古國之一；二講祖國幅員遼闊，講各民族共同開拓了祖國疆域，擁有960萬平方公里的國土，居世界第三位；三講祖國物產資源豐富，土地肥沃；各民族人民共同保衛著祖國的領土完整，維護著國家的統一；四講勤勞勇敢的各族人民，民族共同創造了中華民族燦爛的文明，56個民族和睦的大家庭，共同建設有中國特色的現代化國家13億多人，居世界第一。利用各種節日和學校展板，結合民族常識向學生介紹祖國的日益強大。我們還通過開展民族常識知識競賽、熱愛祖國作文競賽、歌頌祖國大合唱比賽等活動，激發同學們的自豪感，使愛國主義教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

事關國家大局的穩定和社會、經濟的可持續發展，學校對學生進行民族團結教育功在當代，利在千秋。民族團結教育活動在我校的開展，有效地促進了我校校園文化建設，提升了學生的綜合素質，使師生樹立了民族團結的思想理念，強化了鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的民族關系的思想，也使我校各項工作進入了和諧發展的境界。我校將民族團結教育工作持續開展下去,為學校的穩定和民族的團結做出最大的貢獻。