第一篇：事業單位申論寫作：倡導全民閱讀,建設書香社會

事業單位申論寫作：倡導全民閱讀，建設書香社會

【導讀】

中公事業單位招聘考試網為大家帶來事業單位申論熱點文章《倡導全民閱讀，建設書香社會》，希望可以幫助各位考生順利通過事業單位招聘考試。更多精彩內容請訪問中公事業單位招聘考試網!【給定材料】

“讓人民群眾享有更多文化發展成果。文化是民族的精神命脈和創造源泉。要踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化。??提供更多優秀文藝作品，倡導全民閱讀，建設書香社會。”

——2015年兩會政府工作報告

請根據以上材料，以“建設書香社會”為話題，寫一篇不少于1000字的議論文。要求：題目自擬，內容充實，論述深刻，條理清晰。【參考范文】

倡導全民閱讀 建設書香社會

一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。國際閱讀協會曾在一份報告中指出，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。目前，我國的閱讀現狀與德國、日本等一些國家相比，我國國民閱讀量少且功利化嚴重。因此，倡導全民閱讀，建設書香社會對中華民族是非常重要的。

政府要積極鼓勵和引導國民讀書，創建全民閱讀氛圍。當前我國的閱讀氛圍不容樂觀，人們要么不讀書，要么微閱讀或淺閱讀，而讀書的初衷也逐漸功利化和娛樂化，長此以往，必然會導致民族文化的不自信和社會風氣的浮躁。在德國，全民閱讀的氛圍很濃，德國人認為讀書可以鍛煉獨立思考和解決問題的能力，幾乎每一個德國家庭都有書架，政府也把閱讀視為一項兒童啟蒙的社會工程，德國還擁有世界人均比例最大的普通讀者群??德國如今的強大離不開某種力量的推動，那就是閱讀的力量。全民閱讀，是政府必須重視的問題，政府積極鼓勵和引導國民多讀書、讀好書，在全社會形成良好的閱讀氛圍，才能提升全民族的文化修養，邁進建設書香社會的第一步。

政府要大力振興實體書店，發展綜合服務，為全民閱讀提供硬件保障。實體書店的存在，是全民閱讀的基礎保障。在曼谷有一家著名的連鎖文具圖書店——B2S，它的每一個分店都有專門的禮品區，還有供讀者休息的星巴克咖啡店。由于獨特的經營方式，B2S書店在泰國的分店總數達到了86家。而在我國，由于互聯網的發展，數字化閱讀的興起、傳統閱讀方式的衰落已是不爭的事實，全國各地的實體書店紛紛倒閉，這不僅影響國民閱讀需求，還是社會文化發展的一種畸形現象。政府應該堅決規避這種現象，拓展實體書店的業務，擴大營業范圍，在書店內提供多樣化的圖書，提倡休閑場所與書店結合的多種服務模式，打造城市書店新形象，為全民閱讀提供硬件設施及場所。

政府要監管與督促出版優秀文藝作品，滿足國民日益提高的讀書需求。隨著社會的日益發展，人們對讀書品質的需求也日益提高。優秀的文藝作品不僅讓我們的閱讀得到質的享受，也代表著中華民族文化精神的傳承。政府監管與督促出版優秀文藝作品，一方面避免了低俗、劣質作品流入市場，影響人們尤其是青少年的素質修養，破壞社會閱讀氛圍;另一方面一部好的文藝作品，不但塑造了中華民族的人文景象，而且也會讓讀者在閱讀過程中提升文化精神素養，促進越來越多的國民“讀好書”。可以說，倡導全民閱讀，建設書香社會也離不開優秀文藝作品的推動作用。

無論是“萬般皆下品惟有讀書高”還是“腹有詩書氣自華”，中國自古以來看待讀書的態度已然說明讀書的重要性。當閱讀成為全民的習慣，當社會處處充滿書香，我們的中華民族才能繼續屹立于世界民族之林，傳承我們輝煌燦爛的文明。

第二篇：倡導全民閱讀建設書香社會

倡導全民閱讀建設書香社會

2015年政府工作報告中關于文化的關鍵詞之一是：“提供更多優秀文藝作品，倡導全民閱讀，建設書香社會。”建設書香社會首次在政府工作報告中出現，凸顯了黨和政府建設社會主義精神文明的堅強決心和拳拳深情，對培養我們的核心價值觀具有十分重要的積極作用。

建設書香社會的前提是首先要必須有更多的優秀文藝作品供人閱讀。目前，我國的文藝現狀是雖然作品數量汗牛充棟、泱泱大觀，但卻大多是嘩眾取寵、無病呻吟之作，不過是賺個噱頭，謀得名利罷了。真正能接地氣，扎根于人民生活，反映社會主義精神文明建設成就和精神文明面貌的作品反而有單薄之嫌。現在，我們文藝創作的目標明確了，那就是要堅決反對并抨擊低級趣味的文藝作品，讓用身體創作和歧視病弱群體的文藝作品退出舞臺，不給低俗媚俗的文藝立錐之地，使真正能反映中華民族勤勞簡樸、實干廉潔、勇于創新和奮斗的作品涌現出來，占領市場，洗滌人心，堅定信仰。

建設書香社會，必須給人民群眾營造一片方便的天地。人民群眾不是不想讀書，讓知識武裝自己的頭腦，而是他們迫于生活的艱辛，沒有時間和金錢去消費書籍。農村書屋、社區圖書館和流動書屋等文化場所的開放，無疑是政府開出的一劑對癥藥方，我們可以欣喜地看到，在書店看書的人多了起來，甚至有的人在工作之余，還要到24小時書屋中閱讀到天明。書籍是人類進步的階梯。由此，我們不難看到了祖國的明天充滿了希望。

建設書香社會需要層層引領，廣泛推動。領導要帶領群眾，家長要帶領孩子，市縣要帶動鄉鎮，街道要帶動社區，使人人讀好書、好讀書成為一種新風尚。猶太民族是舉世公認的優秀民族，他們的聰明才智就是從書籍中獲得的。他們每年的人均書籍閱讀量是世界排名第一，所以他們才創造了諸多的世界傳奇。我們要知恥近勇，見賢思齊，由點到面的迅速倡導并推動全民閱讀活動，讓書香溢滿神州，建設我們的家園，強盛我們的祖國。這需要我們立即馬上地行動起來，從自身做起，擔當起復興中華，匹夫有責的重任。

當全民閱讀成為了一種自覺的習慣以后，我們便能從書籍中尋求到真正的力量和智慧，培樹正確的人生觀、世界觀和價值觀，走出唯利是圖的心靈泥淖，步入無私奉獻的圣殿，擺正物質文明和精神文明的位置，使文明與和諧能和富裕與繁榮并駕齊驅，齊頭并進。東方睡獅醒，舉世當驚殊。

第三篇：書香社會倡導全民閱讀

書香社會倡導全民閱讀

·湖北麻城 陳昌學

第一次在李克強總理的政府工作報告中讀到“倡導全民閱讀，建設書香社會”，讓人欣喜又倍感振奮。這說明國家領導人重視全民閱讀，認識到打造書香社會的重要性，可謂是洞悉社會，高瞻遠矚。

提到閱讀的重要性，在兩會中外記者見面會上，李克強總理一語中的，從三個層面闡釋了閱讀的作用和意義：對個人來講，用閑暇的時間來閱讀是一種享受，也是擁有一種財富，可以說終身受益；對社會來講，全民閱讀量的逐年增加，是社會進步、文明程度提高的重要標志；閱讀作為一種生活方式，把它和工作方式相結合，不僅會增加發展的創新力量，而且增強社會的道德力量。

書籍是人類進步的階梯。從個人意義上說，閱讀給人以智慧，是汲取營養、獲得知識的精神動力；閱讀給人以力量，是提振精神、勵志興業的重要支撐；閱讀給人以幸福，是陶冶情操、美化生活的根本內涵；閱讀給人以文明，是提升素質，打造書香社會的現實需要。從國家和民族意義上講，閱讀狀況，既是一個國家文明程度的重要標志，更是一個民族文明傳承發展的必要基礎。一個不讀書的民族是沒有希望的民族；一個不讀書的社會必然是一個盲目而混亂的社會。中華民族歷來提倡讀書。在古代，人們主張耕讀傳家，“數百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書”“萬般皆下品，惟有讀書高”。這些古訓一直發揮著讀書勸學的作用。新世紀以來，我國提出了建立“學習型社會”和建設“文 化強國”的戰略目標。要實現中華民族偉大復興的“中國夢”，更是需要倡導全民閱讀，建設書香社會。

然而，在經濟轉型、復雜多變、價值多元的當代社會，我國已是世界第二大經濟體，但國人在世界范圍遠沒能在文化上獲得相應的尊重；中國人均閱讀量一直遠遠低于發達國家甚至一些發展中國家。這不能不引起全社會的憂慮。在網絡盛行的時代，人們生活節奏加快，工作壓力增大，浮躁心態日益凸顯，以前熱衷讀書的習慣已一去不復返。人們遠離讀書，生活越來越缺少文化品位。據第十次全國國民閱讀調查結果顯示，我國閱讀狀況總體上呈現出一種倒退趨勢，2012年18—70周歲國民圖書閱讀率為54.9%，人均紙質圖書的閱讀量為4.39本，遠遠低于法國、日本、美國等國家；而在1999年，國民的圖書閱讀率曾高達60.4%。如今，圖書館、書店留不住人們匆匆前行的腳步，古典名著的備受冷落與青春娛樂讀物的流行形成了鮮明對比，移動互聯網的普及特別是微博、微信的廣泛應用導致“手機控”現象越來越突出，各種快餐式書籍充斥市場，讀書的枯燥遠不如金錢物質來得實惠。一言以蔽之，功利性、選擇性和淺層閱讀已占據了大多數人的生活；沒時間讀書、不愿讀書、不知怎樣去讀書成為了主導全民讀書的方向、內容和質量。這種種怪象的確令人堪憂！

振興民族，必先振興文化；振興文化，必先振興閱讀。因此，國家把全民閱讀上升為國家戰略，通過立法推進全民閱讀，保障人們閱讀的權利，促進政府和社會組織更多地支持閱讀，以提升國民文明素質，增強國家文化軟實力，實乃文明進步之舉。當前，2 要打造書香社會，更要緊的不是討論全民閱讀的重要性，而是該如何倡導和推動全民閱讀，解決讀書讀什么、怎樣讀的問題。

首先，要有一個基本的讀書條件。文化基礎設施是全民讀書的載體之一，國家應建設一定數量的圖書館等文化基礎設施，從民生角度處理好讀書的便民、利民問題。其次，要營造一個崇尚讀書、熱愛讀書的社會大環境。讀書固然是一個人的自覺行為，但形成一個讀書學習的氛圍是人們養成讀書習慣的基礎。一個浮躁心態盛行、道德風氣滑坡、“讀書無用論”肆行的社會，是不可能推進全民閱讀的。再次，要努力拓展閱讀的廣度和閱讀的深度。這是推動全民閱讀的兩個支撐點。如何拓展閱讀的廣度？應該說，從小培養閱讀的興趣，是逐漸形成全民閱讀習慣的根本辦法。如果一個人從小就對閱讀感興趣，養成閱讀習慣，那么讀書就會成為他長期的愛好。而如果多數人都有閱讀的愛好，自然而然也就形成了書香社會。讀書要從娃娃抓起。其中很重要的一點，就是在學校教育過程中，讓人充分感受到閱讀之美，培養人們對閱讀的興趣。然而，我國的基礎教育在這方面卻沒有發揮出積極的作用。這主要是，以應試為目的的語文教育，過于強調考試分數，不僅敗壞了孩子對語言文字的親近感，而且影響了學生的閱讀興趣。刻板化的語文教材選文，讓人無從感受語言文字之美。填鴨式的知識灌輸，肢解了文字的感性力量。陳腔濫調的作文訓練，讓學生喪失了發乎內心的表達欲。這一切，無一不在逐漸腐蝕學生對知識的感知和對閱讀的興趣。盡管隨著基礎教育的改革，中小學校設立了閱讀課，開設了圖書館；但應試教育的考核評價制度依然阻礙了閱讀課的有效實施，閱讀課和圖書館形同虛 3 設。至于拓展閱讀的深度，則需要以開放的思想面對閱讀，做到讀書無禁區。因為，閱讀的深度，決定了思想的高度。只有讀書無禁區，思想才能無所拘束，也才能通過閱讀增強社會的創新力量和道德力量。另外，我國圖書市場上的書籍質量參差不齊也是影響全民讀書的一道硬傷。受利益驅使，一些粗制濫造的劣質圖書充斥市場。調查發現，一些講大話空話、教人如何賺錢、教人勾心斗角、講述奇聞異事的所謂“地攤文學”泛濫成災。而現在的中小學生對經典、有價值的書籍讀的少；相反，對魔幻小說、言情小說、武俠小說卻倍加青睞。可見，推進全民閱讀需要健康的圖書市場，同時也需要合理的引導和規范。一方面，要規范圖書出版市場，重拳監管，嚴格準入，以提高圖書質量；另一方面，還需要政府合理引導，弄清各階層不同年齡段、不同教育水平的人想讀什么書，并制定出切實可行的措施。

愿全民閱讀成為一種時尚，蔚然成風；愿書香社會成為一道風景，靚麗馨香！

通聯：湖北麻城市思源實驗學校 陳昌學 郵編：438300 Tel:*** 4

第四篇：申論熱點：全民閱讀與書香社會

申論熱點：全民閱讀與書香社會

背景

黨的十八大報告歷史性地寫入“開展全民閱讀活動”，標志著全民閱讀已經成為黨中央的一項重要戰略部署;2014年3月，政府工作報告提出“倡導全民閱讀”，對進一步開展全民閱讀活動提出了新的要求;此外，《國家“十二五”時期文化改革發展規劃綱要》《國家基本公共服務體系“十二五”規劃》等，也多次對倡導和開展全民閱讀活動提出明確要求。

2014年8月，三聯韜奮24小時書店、杭州“悅覽樹”24小時書店、深圳書城中心城24小時書吧，日前聯合青島、西安、鄭州等地的8家24小時書店，發出了“打造‘深夜書房’ 力推全民閱讀”的共同宣言，就開辦24小時書店的宗旨、目的、經營模式等，達成了共識。

2015年伊始，備受矚目的全民閱讀立法工作傳來了令人振奮的消息。從1月1日起，我國首部地方全民閱讀法規《江蘇省人民代表大會常務委員會關于促進全民閱讀的決定》，開始在江蘇省正式實施。此外，湖北、深圳等省市全民閱讀立法的工作進程也不斷加快。《湖北省全民閱讀促進辦法》已于2014年11月24日由湖北省人民政府常務會議審議通過及公布，并將自2015年3月1日起施行;深圳在系統總結連續14年開展“深圳讀書月”經驗的基礎上，起草了《深圳經濟特區全民閱讀促進條例》，已提交深圳市人大常委會審議??

在地方全民閱讀立法工作的潮流逐漸興起之時，國家層面的全民閱讀立法工作也在穩步推進。目前，《全民閱讀促進條例》已經連續兩年(2013年、2014)列入國務院立法工作計劃。

2015年1月27日，李克強在聽取教育、科技、文化、衛生、體育界人士和基層群眾代表對《政府工作報告(征求意見稿)》的意見和建議時指出，文化是民族的靈魂，承載著億萬群眾的精神家園。要打造既有優秀文化傳承、又能打動和凝聚人心的良好文化生態，加強知識傳播和積累，建設“書香”社會。

第五篇：：建設書香社會從全民閱讀開始

范文：建設書香社會從全民閱讀開始

文章華國，詩禮傳家。讀書，自古以來都是中國人未曾舍棄的文明傳統，可在現代社會中，讀書似乎成為少數人的獨特興趣與愛好，所謂的“閱讀危機”也頻頻見諸報端。但值得欣慰的是，在政府和社會的多方引導下，讀書正在成為越來越多人的習慣，慢慢回歸主流。

閱讀是一種責任，承載的是信念，堅守的是忠貞。古人云：“不學方知愧，無才信是貧。文章寧小計，報國最是真。”千百年來，無論民間疾苦，還是道統存廢，抑或天下興亡，閱讀人的書向來是沉甸甸的。居廟堂之高也好，處江湖之遠也罷，閱讀人在風雨飄搖之中，獨有一份關于責任的自持和堅守。或是“殺身成仁”、“舍生取義”，或是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，或是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，又或是“為了中華之崛起”而發憤讀書……這種精神傳統，在民族和國家的危亡關頭，尤其是近代中國與西方文明的激烈碰撞中，更彰顯出熠人的光輝。以讀書為貴，以報國為念，也許正是因為這點脾性，讀書之人身上才自有一番卓然不群的堅守和忠貞。

閱讀是一種心境，遠離的是塵囂，放下的是名利。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”讀書為福，讀書為樂，是許多文人墨客的共同感受。閱讀的終極目標不是為了“黃金屋”、“顏如玉”、“千鐘粟”，而是致力于構筑靈魂的金字塔。打開一本好書，內心便不由平靜下來，任窗外云卷云舒，我自有書香做伴。此時，閱讀的心境宛若秋日的澄凈夜空，世俗的浮云一掃而光;閱讀的感覺恰如春天的暗香浮動，生活的味道更加芬芳。不急不躁、不慍不火，如達摩面壁心無雜念、物我兩忘，如此閱讀才能收獲“海水漸退方見石，濃霧散去始見山”的樂趣。

閱讀是一場修行，考驗的是功夫，升華的是境界。著名學者王國維描述過閱讀的三種境界。閱讀達到這三個層次，要有“望盡天涯路”那樣高遠的志向，有耐得住“昨夜西風”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來以苦為樂;要持之以恒、百折不撓，敢于下真功夫、苦功夫、硬功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，為書消得“人憔悴”;要多學善思、思有所悟，只有“眾里尋她千百度”，“驀然回首”才能發現她在“燈火闌珊處”。《道德經》有云：“不出戶，知天下;不窺牖，見天道。”可見古人早在2000多年前就明了閱讀的精髓和要義。通過多閱讀、勤閱讀，讀好書、好閱讀，把握時代脈搏，提升思維層次，悟通經世之道，在感受藝術浸潤帶來愉悅的同時，身上不由會多些書卷特有的香氣，生命的內涵會因此更加豐富，沿途的風景會因此更加多彩。

有論者曾言：“酒香肉香不如書香，藏金藏銀不如藏書。”讀書需要日積月累、相伴終生，也需要營造濃厚的社會氛圍。正因為如此，當李克強總理提出建設“書香社會”的倡議時，才更值得響應。當整個社會都洋溢著書香的時候，當愛讀書、讀好書成為人們不變的志趣的時候，這樣的社會和這樣的人們必定是健康而富足的。