第一篇：“兩學一做”學習教育常態化制度化黨課講稿提綱

“兩學一做”學習教育常態化制度化黨

課講稿提綱

同志們：

黨中央高度重視“兩學一做”學習教育，總書記強調，在全黨開展“兩學一做”學習教育，取得了顯著成效。實踐證明，“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，要堅持不懈抓下去。5月5日，省委召開推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化工作視頻會議，XX書記在會上強調，要在真“學”實“做”上深化拓展，與中心工作深度融合，堅持兩手抓，做到兩促進，推動“兩學一做”更好融入日常、抓在經常、形成長效。5月16日，市委召開了推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作部署會，市委XX書記講了專題黨課。今天，我們召開這次會議，主要目的就是認真貫徹落實中央、省委、市委要求，以講黨課的形式，啟動我委“兩學一做”學習教育常態化制度化工作。下面，我結合發改工作和發改隊伍的實際，談五個方面的認識與意見：

一、深刻認識“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義、堅定信念的需要?？倳浿赋?，理想信念是共產黨的精神之“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。要保持理想信念的堅定，就必須堅持學習教育的常態化和制度化，堅持把思想政治建設擺在首位，堅持用黨章黨規規范行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，真正做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。

2、嚴明規矩的需要。毛澤東同志說：“加強紀律性，革命無不勝”。總書記指出：“黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴明紀律”。黨的十八大以來，黨中央加大全面從嚴治黨力度，糾“四風”正作風、祛邪氣揚正氣，政治生態持續好轉，黨員干部精神面貌和紀律作風大為改觀。但作風建設“永遠在路上”，需要堅持學習教育的常態化和制度化，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，教育引導干部嚴明規矩意識，深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求，用黨章黨規規范言行，鞏固好全面從嚴治黨的良好態勢。

3、干事創業的需要。在當前的經濟新常態下，穩增長、擴投資的壓力加大，不利因素、不確定因素增多，如何做細做實項目、做強做優產業、做精做美城市、做好做實民生，對于我們發改委的干部來說，有大量工作要做、大量難題待解。這些都迫切需要我們通過學習教育的常態化、制度化，在融入中心、服務大局上形成常態、抓出長效，進一步增強全委干部干事創業的信心和決心，時刻保持昂揚向上的進取心、干事創業的精氣神，切實把全市發展改革的重任放在心上、扛在肩上、抓在手中，確保各項工作做到位、見成效、出成績。

4、提升素質的需要。開展“兩學一做”學習教育，學是基礎。習近平同志在談到學習的時候強調：“全黨同志一定要把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式”。發改委作為政府經濟工作綜合部門，承擔的任務艱巨，責任重大、使命光榮，如果我們的服務能力、干事創業的綜合素質跟不上，勢必影響到市委、市政府的一系列決策部署的貫徹落實。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于鞭策全委黨員干部強化終身學習的意識，不斷提升具體實踐能力，以新的要求對標工作，勤于學習、勇于創新、敢于負責，服務好全市改革發展穩定大局，具有重大而深遠的意義。

5、凝聚力量的需要。黨員是黨的組織、黨的生活、黨的工作、黨的建設和黨的事業的主體，在黨的一切活動中起著關鍵的決定作用。只有把每個黨員的能力素質都提高了，把每個“細胞”都有效激活了，我們的事業才能不斷前進。因此，需要通過推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，激發委里每個“細胞”活力，確保全委每一名黨員、每一個黨組織都把作用充分發揮出來,發揮好黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用,用心用力用智打好穩增長擴投資的硬仗，助力“XXX”建設。

6、服務人民的需要。總書記強調：“在保持經濟增長的同時，更重要的是落實以人民為中心的發展思想，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困”。要通過推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，引導全委黨員干部增強公仆意識，認清身上的責任，敢于做事，敢于擔當，將服務群眾、服務基層作為我委踐行黨的宗旨、體現敢于擔當的試金石，確保我委出臺的政策、辦理的事項、實施的項目，經得起群眾的評判，讓人民群眾滿意。

二、準確把握“兩學一做”學習教育常態化制度化的目標要求

目標明確，才能有的放矢；要求嚴格，才能動作規范。推進學習教育常態化制度，必須緊扣黨中央明確的總體目標和原則要求，在抓長抓細抓常上下功夫、求實效。

、把握根本遵循。要緊緊把握總書記關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要指示這個根本遵循，堅持把總書記重要指示作為靈魂和主線，貫穿到學習教育的全過程和各方面，確?？倳浿匾甘驹谙嫣堵涞厣㈤_花結果。

2、把握根本目標。就是“三堅持、三增強、三確保”?！叭龍猿帧?，就是堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、行知合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效?！叭鰪姟保褪遣粩嘣鰪婞h組織和黨員“四個意識”（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識），引導廣大黨員干部踐行“四個合格”標準（政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格）；不斷增強黨內政治生活的“四性”（政治性、時代性、原則性、戰斗性）；不斷增強黨的“四自”能力（自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力）?！叭_?！?，就是確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。

3、把握根本要求。要把支部建設作為最重要的基本建設，作為發揮堡壘作用的重要保障。落實“三個基本”：堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本制度，把“兩學一做”學習教育作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。要牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，讓黨支部在工作中“唱主角”“挑大梁”，切實把思想政治工作落到支部、把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，真正將支部建成團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。

三、努力夯實“兩學一做”學習教育常態化制度化的良好基礎、有追求。總書記指出：“堅守共產黨人精神追求,始終是共產黨人安身立命的根本”。發改委高素質的年輕干部多，一定要做到在思想上要有信仰，生活上要有目標，工作上要有追求。一是對上求“忠”。就是要信念堅定，牢固樹立忠于黨、忠于人民、忠于事業的價值取向。二是對下求“公”。就是要眼睛向下，始終把“公道正派”作為處世處事的核心價值，服務好基層、服務好群眾。三是對事求“實”。就是要勤政務實，實事求是，做到說實話、辦實事、求實效、抓落實。四是對己求“強”。要不斷增強自身素質，敢于擔當，力求做到“三強”：強學習，打牢履職盡責的知識基礎；強素質，不斷改造主觀世界、加強黨性修養；強身體，加強鍛煉身體，更好的為黨工作，為人民服務。五是生活求“嚴”。要做到清正廉潔，嚴于律己，永葆政治本色。

2、有文化。總書記在《我的文學情緣》一文中將自己和文學的不解之緣娓娓道來，言辭真切，感人至深。我們市委XX書記講話，也是語言質樸、情感真摯，引經據典恰到好處，遣詞造句之間頗有“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”的古風之感。言為心聲，文以載道，我們發改委的黨員干部要學會做個文化人。做個文化人，不是鼓勵我們的干部做書呆子，滿身書生氣，而是要注重“以德潤身”、“以文化人”，做到有涵養、有內涵，做一個有文化視角和理論深度的人。發改委的干部承擔的是事關全市經濟社會發展全局的大課題、大事業，僅僅依靠經驗、習慣、成例等是絕不可行的，需要勤學專研、尚智求真，向知識要寬度，向理論要高度，向實踐要深度，才能為市委、市政府守好穩增長、擴投資、調結構的重要陣地。

3、有經歷。我委領導班子成員都有多崗位鍛煉的經歷，工作經驗豐富，既有較強的領導、組織和協調能力，又能較好地處理“重、難、急、險”等棘手的問題。我們的機關各科室和二級機構負責人很多也是市場經濟領域的行家里手，能夠獨擋一面，這是我們開展發展改革事業的良好基礎?！坝袨椴庞形?，有位更有為”。市發改委的干部要立足這個良好基礎，圍繞中心、服務大局，在認清形勢、把握趨勢、編制規劃、推進項目、爭取資金、深化改革等方面，發揮更大的作用。

4、有原則。總書記指出，“大事講原則、小事講風格”。發改委號稱是“半個政府”，承擔著項目審批、資金爭取、重大規劃編制、價格服務等重要職能，在別人眼里是“實權”部門。我們在工作中應始終秉持一顆公心，堅持公正用權、公正處事、公正為人，不徇私情、不謀私利，不厚此薄彼，做到一把尺子量準，一碗水端平，決不能讓權力成為謀私營利的手段、貪污不廉潔的溫床。要牢記原則姓“公”，自覺做好原則的“守門員”，遇到問題敢面對，遇到矛盾敢處理，敢于抵制歪風，以堅強的黨性、公道的作風，樹立起公正公平的形象。

5、有擔當。擔當成就事業、決定成敗。發改委的工作無小事，常常是大事要事交織、急事難事疊加。如果拈輕怕重、患得患失，碰到問題就躲、見到困難就推、遇到矛盾就繞，就會影響到全市經濟社會發展大局，也不可能在個人成長中增加砝碼，組織更不會信任、提拔這樣的干部。每一名發改委的黨員干部都應當做到接受工作不講條件，執行任務不折不扣，面對困難不退縮，不與軟、怕、躲、退為伍。面對困難，我們不能說沒有辦法，而要“試試看”，試試看就是開動腦筋想辦法、百折不撓破難題，不怕苦畏難、不回避矛盾，千方百計完成上級交辦的任務。

6、有情義。有人說，“不講原則最危險，不講感情最可怕”。我們做事要有原則，做人要有情義。大家都是在一個戰壕里戰斗的同志，之我們之間的相處是前世注定的緣，每天彼此相處的時間占據了每天生命的三分之一，不是親人勝似親人。我們除了存在上下級關系、同事情誼，也還是榮辱與共、休戚與共的朋友情。希望大家要珍惜緣分，珍惜情義。

比如大家之間有成績給予表揚、有缺點給予批評、有失誤給予提醒、有困難給予幫助，絕對不能做那種順時客客氣氣，蓄意奉迎，落難時怪話連篇、落井下石的人。

7、有績效。市發改委連續6年獲評全市績效考核一類單位，先后榮獲省政府頒發的“三個一”行動計劃先進單位、全省投資工作先進單位、全市績效考核優秀領導班子、省級文明單位等一系列榮譽稱號，來之不易，很了不起。但是，成績已屬于過去，未來的更要珍惜。今年以來，我們的面臨的形勢相比以前更加嚴峻，今年一季度，投資增長13.3%，排名全省第8；1-4月增長12.7%，排名全省第10。我們必須要迎難而上，主動扛起發展改革事業的責任擔當，敢做敢為、善作善成，努力創造經得起實踐檢驗、經得起人民檢驗、經得起歷史檢驗的佳績。

8、有口碑。都說發改委是市委、市政府的“參謀部、項目部、協調部”，我們要成為全市形勢把握的權威、運用政策的權威、項目操作的權威，在政策指導、統籌協調、項目建設等方面，要有發改委的聲音，要樹立發改委的口碑、形象和地位。

四、自覺堅持“兩學一做”學習教育常態化制度化的問題導向

我來發改委2個月了，通過這段時間的觀察和了解，總體來說，感覺發改委的干部隊伍是好的，大家在圍繞中心、服務大局的各項工作中，沖鋒在前、吃苦在先、忘我奉獻，充分展示出了發改人的意志品格和敬業精神，在這里首先肯定大家的成績。但是，作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符。對照“兩學一做”這個高標準、嚴尺度，根據我從各方面了解的情況，從以下幾個方面查一查、擺一擺、點一點，希望大家一起反思，有則改之、無則加勉。、學不致用能力不符的問題。面對新形勢新任務，我們每個同志，包括我在內，確實還一定程度存在著學不致用、專業能力不強，缺乏專業眼光和專業素養，不在行、不內行的問題。比如到外地學習了先進經驗，如何真正將外地經驗轉化為推動我們發展改革工作的舉措方面做得還不夠；比如我們爭取、出臺了那么多的政策品牌，但如何善于利用政策，開發做強形成示范的能力不強；比如對應對經濟下行壓力、促進經濟平穩增長的研究大而化之，辦法不實用、措施不具體；比如推動產業轉型升級的辦法還不多，總還有一種“被推動”、“被牽著鼻子走”的印象。比如加強企業債券的管理、推動基金落到實處等方面研究還不深。

2、站位不穩意志不堅的問題。有的信仰不堅定，認為共產主義理想太遙遠，過好自己的日子才最觀實；有的在涉及黨的領導和中國特色社會主義道路等原則性問題面前，態度曖昧，缺乏應有的政治鑒別力和敏銳性，對政治謠言、灰色段子津津樂道，隨意傳播小道消息；有的以工作忙為由，認為黨內政治生活可以往后排一點，理想信念的“鈣”補不補不是最緊要的。

3、胸襟不大狀態不佳的問題。有的以不出事為由，寧肯少做事、不做事，也不愿碰矛盾、擔擔子；有的以管理嚴為由，認為職能轉變了、權力變小了，節奏可以慢一點，要求可以低一點；有的對工作渾渾噩噩，在崗不在狀態，遇事能推就推、工作能拖就拖，干事拈輕怕重、出工不出力；有的仍然有“老大”派頭，不善于也不習慣與兄弟部門、縣市區的同志商量辦事，主動協作配合精神比較差。

4、我行我素尾大不掉的問題。律己不嚴，不守紀律、不講規矩。比如有的該請示的事情不及時請示，沒有嚴格遵守規章制度，搞先斬后奏，甚至在工作中出了紕漏、出了問題才來請示匯報。比如三令五申強調工作紀律，有的同志仍然頂風違紀，在工作時間內炒股、QQ聊天、網購、玩游戲。

5、怨天尤人格格不入的問題。有的看到別的同志進步很快，自己卻“濤聲依舊”，覺得組織虧了自己，心懷不平；自己賣力工作，弄不好有時還要挨批受氣，覺得領導不關心人，心里窩火；自己干的事不比其它部門的少，使的勁不比別人差，卻回報不如他人，就覺得社會不公。有的認為自己付出了，熬得年頭也夠了，遲遲得不到提拔，就心里有怨氣、不平衡。如此等等，總是心緒難平，看什么都“不順眼”，怨天尤人。

6、私心雜念不清不白的問題。有的干部在思想深處、潛意識里，仍然有一種“權力崇拜”思想，對有權的工作、有好處的事情，就緊緊抓住不放，對沒權的工作、沒好處的事情，就相互推諉；有的熱衷于爭資金、爭項目，很少去考慮怎樣才能讓有限的財政性建設資金發揮最大效益；有時雖然注重從專項規劃、從項目庫中優選成熟項目，但一些小項目、小額資金安排上仍存在打招呼、遞條子、“戴帽子”，有的直接管到鄉村一級，有的當作了照顧關系、協調矛盾的手段，有的過多照顧了領導條子、部門關系甚至人情項目。

7、裝腔作勢方法守舊的問題。有的在研究制定政策、規劃時，習慣于老套路、老辦法，不善于采用科學決策的新技術、新手段，一些政策規劃的內容科學性不強，站在政策的受眾層面換位思考不夠；有的安于現狀，固步自封，滿足于“老路子”、“老方法”，缺乏開拓創新的意愿；有的同志改革的辦法還沒有學會，市場的意識還沒有到位，但舊的思維、舊的辦法又不管用，導致工作中不知所措；有的對待工作標準不高，把關不嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏精益求精的理念；有的“等靠要”的思想嚴重，在困難面前束手無策，等著上級拿政策，等著別人出經驗。

8、回避矛盾敷衍應付的問題。有的遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退，該抓的不抓、該管的不管、該干的不干，四平八穩當“太平官”。有的對領導交辦的事情或任務，能推就推、能拖就拖，本來今天可以辦好的事拖到明天辦，一天可以辦成的事拖個三五天，時效性觀念較差。有的對一些重點難點工作不愿攻堅克難，要催一催，才動一動，主動開展工作不夠。

五、科學把握“兩學一做”學習教育常態化制度化的主要方法、學。要在“學”上深化拓展，堅定不移、久久為功推進學習教育常態化制度化，夯實“學”這個基礎。要學好“必修課”。要聯系黨的性質宗旨和歷史使命，聯系自身思想和工作實際，深入學習黨章黨規，深入學習《準則》《條例》，做到時常捧讀、常學常思，把尊崇黨章、遵守黨規的要求落到實處；要堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會總書記系列重要講話的基本精神、基本內容、基本要求，把握好貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，把握好蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略。要選好“選修課”。在抓好黨章黨規、系列講話學習的同時，要認真學習黨的歷史，注重用好我老秘網市紅色資源，強化黨性和革命傳統教育，傳承紅色基因，激發創業斗志，推動事業發展。要上好“警示課”。要在強化正面引領，深入宣傳和學習先進典型的同時，注重抓好警示教育，要從中央、省委、市委查處的違紀違法案件中深刻汲取教訓，尤其要用好我老秘網市查出的違紀違法案例，突出用身邊事教育身邊人，發揮好反面典型的警示作用。

2、思。思考能力是黨員干部能力素質的基礎，直接決定做決策的科學性和落實工作的質量效益。光學不思，叫做“食而不化”。這種消化要結合我們的發展改革工作實際來思考一些問題，謀劃一些建議。特別是我們委里組建了8個學習小組，每個組都制定了學習計劃，學習活動不能走過場，要通過學習和思考，轉化成推進我們工作實實在在的成果和措施。比如說，發改委的同志經常出去調研，接觸到大量基層、實際的東西，能不能站在全局的高度，及時提煉出來，為領導出謀劃策，當好參謀助手。比如我們能不能靜下心、沉下去，注重理論與實踐的結合，就當前湘潭產業轉型升級、軍民融合發展、重點項目建設等方面，拿出一批切實可行的政策意見。

3、改。推進學習教育常態化制度化，必須堅持問題導向，把解決問題作為突破口和主抓手，在解決問題中深化認識、檢驗實效。要深入查擺問題。切實把自己擺進去，查一查還有哪些問題沒有解決、哪些問題解決得不徹底、哪些領域可能出現新問題。特別要抓住市委巡察組反饋的問題，基層和群眾意見最多、反映最強烈、最不滿意的問題，著力深刻反思、深層剖析，真正在查找問題中自警、自省、自勵。要扎實推進整改。要把查找出的問題與市委巡察組反饋的問題結合起來，立行立改，做到查找一個、整改一個、銷號一個，對整改情況嚴格審核、嚴格把關、嚴格督辦。要及時建章立制。注重從源頭上找原因、建制度、堵漏洞，真正做到問題出現在哪里、制度就完善到哪里，工作推進到哪里、制度就覆蓋到哪里。比如雖然我委各項運行制度比較健全，但有的不適應新形勢新要求，有的針對性操作性不強，如科學民主決策、財務管理、項目審批、專項資金、咨詢評估、效能建設等方面是不是還存在一定的漏洞，需要進一步從嚴和細化。

4、干。只有干才是馬列主義，不干什么主義也沒有。“學”和“做”是一體的，“學”的成效最終要體現“做”上。中央提出的“四個合格”，就是“做”的總要求。做到“四個合格”，不能泛泛而談，一定要結合當前工作，結合具體工作要求，把自己擺進去，用工作來檢驗。特別是穩增長、促轉型、快升級的任務是一場攻堅仗、大硬仗，發改委的干部要當“干將”，具有“欲與天公試比高”的干勁；要做“闖將”，具有“百舸爭流千帆競”的闖勁；要成“猛將”，具有“不到長城非好漢”的韌勁。一是在參謀規劃上奮力作為。要抓緊編制好各類規劃，積極履行好建言獻策職能，緊扣全市發展重點、熱點開展戰略性課題調研，力爭更多成果轉化市委市政府的重大決策，甚至更進一步上升為國、省戰略。二是在爭取資金上奮力作為。要堅持“以資金到位論英雄”，抓緊推進項目前期工作，加快項目儲備和申報，千方百計做好專項建設基金、中央省預算內資金爭取和各類政策資金爭取工作。三是在推進項目建設上奮力作為。要牢牢扭住重點項目這個“牛鼻子”，加快構建重點辦“五部管理”的工作機制，加強重點項目的協調、督查、考核、推進，努力推動539個市本級重點項目按時間節點順利實施。四是在投資管理上奮力作為。使用好發改部門抓項目、促投資的看家本領，要扎實推進好項目建設實操培訓、國省預算內項目稽察、強化項目儲備等重要工作，特別要在如何激活民間投資活力上下功夫，切實遏制住投資慣性下滑的趨勢。五是在試點示范上奮力作為。要搶抓我們已經爭取回來的全國老工業城市和資源型城市產業轉型升級示范區、全國低碳試點市、省級軍民融合特色產業園等各類國、省重大試點機遇，積極推動我老秘網市產業轉型升級。

5、帶。落實“兩學一做”學習教育常態化制度化，委班子成員負有領導責任，更負有示范責任。要堅持領導帶頭、以上率下，形成層層示范、上下聯動、整體推進的生動局面。一是在強化政治學習上做表率。要把政治學習擺在首位，堅持理論聯系實際，弘揚優良學風，深入學習黨章黨規和總書記系列重要講話，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。委黨組要將“兩學”內容納入委中心組學習重點，確保全年集中學習不少于4次，推行委領導干部學深一層。二是要在嚴格組織生活上做表率。嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭弘揚批評和自我批評優良傳統，堅持以普通黨員身份參加支部的“三會一課”、組織生活會和黨支部主題黨日活動。三是要在切實改進作風上做表率。嚴格落實中央、省、市“八九九”規定，自覺同特權思想和特權現象作斗爭。筑牢為官從政的思想堤壩和行為底線，腦子里時刻有一盞“紅綠燈”，堅持交往有原則、有界限、有規矩。正確對待監督，自覺主動接受監督，注重家庭、家教、家風，管好親屬和身邊工作人員，從自己做起、從身邊人做起，從近身處構筑起預防和抵制腐蝕的防護網。四是要在奮力擔當作為上做表率。責任需要擔當，實干體現價值。要緊緊圍繞市委、市政府確定的工作目標，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，開創好發展改革事業的新局面。

6、幫。嚴格落實民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等基本制度，通過領導點談、個人訪談、聯系約談、交心深談、走訪面談等，多形式、多層面的談心，了解年輕干部所思、所想、所盼，并及時歸納、整理，幫助解決工作生活中的困難，提升干部隊伍凝聚力，為各項工作任務的順利完成提供了強大的精神動力。牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，全力推進支部建設標準化、組織生活正?；?、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規范化為內容的“五化”建設，真正讓黨支部成為教育黨員的學校、幫助干部的平臺、凝聚力量的核心，攻堅克難的堡壘。

第二篇：兩學一做學習教育常態化制度化-20170630專題黨課講稿

兩學一做專題黨課講稿

同志們：

為慶祝中國共產黨成立96周年，扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，按照河南能源和焦煤公司黨委的安排部署，今天我結合自己學習的認識和體會，在這里講一次“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的專題黨課，跟大家交流共勉。

兩學一做，主要內容就是學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員，其豐富內涵體現在三方面：

1.學黨章黨規。要著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從身邊的違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。要著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政的新理、新思想、新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。要把學習系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

3.做合格黨員。要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念體現為行動的力量;要在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央自覺保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向河南能源和焦煤公司黨委看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;要踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;要加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;要始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，做到平常時候看得出來、關鍵時刻沖得上去，與落實好河南能源深化改革、減虧增盈、風險管控三大攻堅戰等中心工作結合起來，做到活動開展與工作推進兩不誤、兩促進，切實把活動成效轉化為推動企業改革發展的成效。

第三篇：2018兩學一做學習教育常態化制度化學習

新生村2018兩學一做學習教育常態化制度化學習

安排計劃

為推動“兩學一做”學習教育常態化制度化，促進村支部黨員自覺遵守黨章黨規，用系列講話精神武裝頭腦、推動工作，做合格黨員，根據中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》和省市區各級具體實施方案及座談會要求，新生村黨支部制定了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，為做好方案落實，扎實開展“兩學一做”學習各項活動，現就做好2018兩學一做學習教育常態化制度化提出如下具體學習安排計劃。

一、學習內容

（一）明確學習黨規講話重點

開展黨章黨規、系列講話學習時，要堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會基本精神、基本內容，做到學而信、學而思、學而行。

1、掌握黨章黨規核心要義。把學習黨章黨規作為“基礎課”，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學習黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺。學習篇目：深入學習《中國共產黨章程》，深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格共產黨員的標準和條件。黨員領導干部要在全面把握基本內容的基礎上，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。全體黨員干部要深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨巡視工作條例》、《中央關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》、《中央關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。

（二）領會爭做合格黨員要點

學習教育要在“做”上深化拓展，堅持學做結合、知行合一，教育引導全村黨員嚴格落實“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩，做到中央提倡的堅決響應、中央決定的堅決照辦、中央禁止的堅決杜絕；品德合格方面，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭落實社會主義核心價值觀；發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、真作為，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒，在爭當合格黨員中苦干實干、創先爭優。

（三）掌握查找解決問題關鍵

開展學習教育，機關黨委、全體黨員要突出問題導向，對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，把查找問題作為“兩學一做”學習教育規定要求，把解決問題貫穿學習教育全過程。全體黨員要把自己擺進去，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，使黨的細胞健康成長。村領導班子要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題，使黨的基層組織越來越完善。村黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題，使黨的組織基礎愈發鞏固。

二、學習方式

村黨支部要以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育制度為基本依托，參照村黨支部2017兩學一做學習教育學習安排計劃，結合支部實際情況，制定具體學習計劃，采取干部集中培訓、集中學習、專題討論、專題培訓、主題黨課、專題民主生活會、專題組織生活會、個人自學等形式組織好各類學習，堅持每月集體學習2次、定任務指導自學1次，網絡學習交流1次，每季度專題研討不少于1次，主題活動實踐不少于1次，領導帶頭上黨課至少1次，記錄學習筆記萬字以上，至少撰寫1篇心得體會，用扎扎實實的學習活動推動學習教育常態化制度化各項任務落實。

（一）熟悉黨規講話學習方法

具體學習中，機關黨委、各黨支部要按照學習安排計劃要求，對照黨章黨規、系列講話、涉及本單位內容進行經常學、系統學、跟進學，綜合采取個人學、集中學、專家輔導學等方式進行多樣化學習，確保學習取得成效。

1、引導黨員個人自學。學習中，支部要編制學習資料口袋書和提示卡，利用黨員手機信息平臺、QQ群、微信群、遠程教育平臺等渠道建立黨員自學交流平臺，及時開發推送學習資源，并指導黨員制定個人自學計劃，列出自學清單和選學目錄，說明自學時間、內容形式、標準要求，確保兩天讀一篇文章、每周記一次筆記、每月看一則視頻、每季寫一點隨筆。同時建立“兩學一做”測試制度，采取效果測試、痕跡查驗等形式檢驗學習成果，強化學習督促檢查，并對薄弱環節進行解讀，對后勁黨員專人補課，確保學習教育不掉一人。

2、定期組織集體學習。各支部要以“三會一課”制度為依托，以村黨支部定期組織集體學習，每月至少組織2次?？刹扇《嗳朔侄晤I讀，眾人傾聽記錄，最后談感想形式進行定期讀書學習；組織黨員觀看新聞視頻，對習總書記及各級兩會、七一、十九大等重要會議、視頻進行第一時間跟蹤學習，并觀看《手繪黨章》短片、《我的入黨志愿書》、《榜樣》、《筑夢路上》、《永遠在路上》、《打鐵還需自身硬》等專題片，提高直觀感受；此外，還要適時邀請專家做講座，圍繞理想信念、道德教育、六中全會、習總書記講話等進行深度解讀；同時結合七一、十一、春節等慶?；顒?，開展紅色主題教育，提高黨性洗禮。

3、支部書記帶頭講上黨課。首先，制定系統上黨課計劃，以黨支部為主陣地開展講黨課活動，對黨課內容、時間和方式等進行部署；其次，支部書記親自就常態化經常化學習進行部署，并圍繞十八屆六中全會精神、十九大精神學習至少上2次黨課；隨后，支部成員緊跟講黨課，于學習教育啟動后、七一前后、十九大召開后迅速在支部掀起講黨課活動，每人至少講2次黨課；運用身邊事例、現身說法方式進行互動交流、答疑釋惑，增強黨課吸引力；最后，探索特殊人員講黨課，組織第一書記、包村干部到所幫扶村講脫貧黨課、技術黨課，組織黨建工作者、先模人物到軟弱渙散黨支部講黨史知識、黨紀黨規黨課，同樣也提倡普通黨員講微黨課，圍繞兩學一做主題，在黨小組開展5分鐘短黨課活動，黨員自愿參加、自選角度，對某一主題進行簡單解讀，每季度開展一次。

4、組織集中培訓輪訓。在個人自學、集體學習基礎上，分專題、分類別開展黨員集中培訓輪訓，健全黨員教育制度。開展課堂集中培訓，每季度采取專題講座、學習研討形式對兩學內容進行集中短培訓，以黨小組為單位分期進行，每期5-6個黨小組，兩天內完成；采取流動課堂、送教上門等方式，及時學習習總書記最新講話精神，隨講話隨進行；開展菜單式培訓，由支部及黨員提交學習訂單，然后黨委成立授課小組，專門備課，針對問題進行問答式、案例式講學，開展模擬式、體驗式、互動式教學。

5、定期開展主題黨日。以黨支部為活動單位，每月確定一天為黨員活動日，制定學習計劃，明確學習主題，開展制度化學習。開展讀抄黨章黨規活動，組織黨員朗讀黨章比賽、開展手抄黨規作品展，展現黨員風采；開展集體議事，討論黨內決策、黨務工作、民情民意，并積極落實；開展過黨員政治生日、重溫入黨誓詞、現場黨員交納黨費等組織生活，強化身份意識；開展對標實做活動，組織黨內關懷、志愿服務、脫貧攻堅、走訪慰問、清潔家園等行動，助力社會發展；開展升國旗、唱紅歌，送溫暖、獻愛心，緬懷先烈等活動。

新生村支部委員會

第四篇：兩學一做常態化制度化專題黨課發言材料

兩學一做常態化制度化專題黨課發言材料

大羅密鎮學校黨支部 白俊英

不久前，總書記對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作出重要指示，中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，召開了推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會。我們要深入學習貫徹總書記重要指示精神，按照黨中央的部署，積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。

總書記強調，在全黨開展“兩學一做”學習教育，取得了顯著成效。實踐證明，“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，要堅持不懈抓下去。要把思想政治建設擺在首位，堅持用黨章黨規規范黨員、干部言行，用黨的創新理論武裝全黨，引導全體黨員做合格黨員。要抓住“關鍵少數”，抓實基層支部，堅持問題導向，發揮先進典型示范作用。要落實各級黨委(黨組)主體責任，落實好“兩學一做”學習教育常態化制度化各項舉措，保證黨的組織履行職能、發揮核心作用，保證領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發揮先鋒模范作用，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。這一重要指示，從黨和國家全局高度充分肯定了“兩學一做”學習教育取得的成效，深刻闡明了推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義、目標任務和基本要求，為我們做好工作提供了重要遵循。

在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后深化全面從嚴治黨的又一成功實踐。一年多來，黨中央高度重視“兩學一做”學習教育，總書記親自指導、親自推動，中央政治局帶頭開展學習教育、帶頭召開民主生活會，為全黨作出有力示范。在黨中央堅強領導下，各級黨組織共同努力，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，扎實有序開展學習教育，推動了黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，促進了廣大黨員干部深入學習總書記系列重要講話精神，受到了深刻的思想政治教育，“四個意識”顯著增強;黨內政治生活更加嚴格規范，錘煉黨性的“熔爐”作用進一步彰顯;基層黨建突出問題得到有效解決，整體工作水平有了新提升;合格黨員標準鮮明確立，展現了新時期黨員干部良好風貌，取得重要進展和明顯成效。

第五篇：兩學一做常態化制度化

機電工程學院研究生機制二支部

“兩學一做”學習教育常態化、制度化學習討論

一、學習資料

1、《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》

2、《人民日報》評論員文章一論、二論、三論扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

二、會議記錄

1.會議時間：2017年9月20日 2.應到人數：22實到人數：22 3.主持人：李鵬 4.記錄人：劉建睿 5.會議內容：

李鵬：開展“兩學一做”學習教育，是黨中央從政治和全局高度作出的重大決策部署，是堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導、旗幟鮮明講政治的必然要求，是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，我們要把握三個目標要求：一是學思踐悟、知行合一：堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行；二是注重實效、推動工作堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用；三是融入日常、抓在經常：堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

劉建睿：接下來我們進入第二項議題，專題討論。大家集合自身實際談一談。

艾伍軼：在黨員隊伍中出現這樣或那樣的問題，歸根結底是思想層面出現了問題，將政治學習淡化、邊緣化的情況不在少數，不少黨員學習不踏實、不全面的情況也不在少數，知行不能合一的情況也不在少數。從黨員個人層面，強調基礎在學，關鍵在做，要“知行合一”，要求黨員不忘初心，重溫黨員標準，做合格黨員。

王昊君：當前，有些黨員對于學習黨章黨規和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。

陳濤：俗話說：“沒有規矩，不成方圓?！秉h章黨規就是黨員干部的行為準則和規范，我們的黨員干部如果對這個準則和規范一知半解甚或一無所知，那么說出什么“雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。

張帆：兩學一做”“學”是手段、是過程、是基礎，“做”是目的、是初衷、是關鍵，可見開展“兩學一做”即真學實做?！皩W”是基礎。開展學習教育，在傳統學習形式的基礎上，我們還要善于利用微信微博、手機短信網絡平臺等現代信息手段，讓黨員無論在什么位置、不管是什么時間都能參加學習。

劉志輝：通過深學、細學黨章黨規和總書記系列重要講話精神，牢牢把握共產黨員為人做事的基準和底線，深刻理解理解總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義?！白觥笔顷P鍵。開展學習教育，必須堅持學用結合，突出問題導向，學而信、學而用、學而行，才能著力解決一些黨員理想信念動搖、黨性意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

姚毅：兩學一做”的學習就是要求共產黨員堅定理想信念，立足奉獻崗位，勇于擔當作為，激發干事創業、開拓進取的精氣神，做到在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。田昊：做到選樹先進典型。榜樣是旗幟，引領前進方向。在“兩學一做”學習教育中，要把樹立先進典型作為引領黨員深學真悟的重要舉措，堅持選樹典型與宣傳典型并重、典型示范與典型幫帶并重，按照公開、公平、公正的原則。

吳聰：以做好“六個表率”為標準，爭當勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、創新求實的表率，維護團結、促進和諧的表率，艱苦奮斗、勤儉節約的表率，積極進取、愛崗敬業的表率，廉潔自律、克己奉公的表率，為更好的發揮優秀共產黨員的示范引領作用，讓大家學有目標,追有方向。

邵冬世：先進典型率先示范“學”、以身示范“做”，帶動各領域各行業黨員認真“學”起來、扎實“做”起來，深入踐行“做合格黨員、當干事先鋒”的莊嚴承諾，充分發揮先進典型的激勵和帶動作用，以榜樣的力量鼓舞廣大黨員在脫貧攻堅、全面建成小康社會中建功立業。李算：“兩學一做”學習教育是加強思想作風、解決突出問題，開啟思想政治建設新的偉大征程一大舉措。通過“兩學一做”的深入學習，解決了部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。開展“兩學一做”學習教育不可能一勞永逸，要使全體共產黨員永葆先進性和純潔性，必須始終確?！皟蓪W一做”學習教育不間斷也從不走過場，推動“兩學一做”常態化、制度化，是我們黨內任重而道遠但勢在必行的任務。

蔣彬彬：開展“兩學一做”學習教育是新形勢下加強思想政治建設的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進學習教育常態化制度化。我們支部要增強政治自覺和行動自覺，扎實深入地把“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，把全面從嚴治黨落實到我們支部每名黨員，永葆黨的先進性和純潔性。

聶帥：我么支部應把“學”作為學習教育的基礎和前提，真學真懂才能真信真做。學黨章黨規、學系列講話，是管根本、管長遠的，是改造黨員主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。王艷麗：要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想、心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作。

曾理：作為一名黨員，我們要站穩堅定的政治立場。自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，自覺維護黨的利益、國家利益、集體利益，時刻站在廣大人民群眾的立場上觀察和分析問題。遵守黨紀黨規，做一名合格的共產黨員。

張洲：我們要保持清醒的政治方向。正確貫徹執行黨的路線、方針、政策，自覺服從和服務于黨的工作大局，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。這樣才能做一名合格的黨員。

徐康康：我們學生黨員應該努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來?！皥猿贮h和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻?！蓖瑫r我們為人民服務的手段，卻必須善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。

支部書記總結：思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。自去年開始，黨中央決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重大舉措。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義，有利于進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。所以，開展“兩學一做”學習教育不可能一勞永逸，要使全體共產黨員永葆先進性和純潔性，必須始終確保“兩學一做”學習教育不間斷不走過場，故開展“兩學一做”學習教育務必要常態化、制度化。實踐證明，黨員學習教育要取得長久成效，制度與機制建設尤為關鍵。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須精準把握“經常性”這個基本定位，立足融入日常經常，不斷完善融入日常、抓在經常的有效機制，把學和做貫穿于學習教育的全過程，著力在深學、實做、真改上下功夫。

附：會議圖片

2017年9月20日

中南大學機電工程學院研機制二支部