第一篇：兩學一做常態化制度化自查報告

兩學一做常態化制度化自查報告

引導語：自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。下面是小編為大家精心整理的關于兩學一做常態化制度化自查報告范文，歡迎閱讀！

兩學一做常態化制度化自查報告一

為確?！皟蓪W一做”學習教育取得實實在在的效果，平樂縣強化“四項措施”推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。

在深化“學”字上下功夫，增強理想信念。該縣各基層黨組織通過著力抓好“學”這個基礎，采取以領導干部帶頭講黨課、專題講座、黨委中心組專題研討、黨支部黨小組集體學習等多種方式，推動學習黨章常規、總書記系列重要講話精神融入日常、抓在經常。以支部為單位開展“領學、送學、寄學”活動，著力解決年老體弱、出行不便、外出務工等領域黨員的學習問題。在“兩學一做”學習教育中，各級黨組織開展專題座談x多場次，送學x人次，郵寄學習資料x多份。廣大黨員通過深化學習，在精神上補了“鈣”，進一步筑牢黨員的理想信念堤壩，增強了維護黨中央權威的理論自覺、行動自覺。

在深化“做”字上下功夫，樹立先鋒標桿。該縣堅持把“做合格黨員”落腳到提高覺悟、解決問題、崗位奉獻上，以“爭當八桂先鋒、爭做合格黨員”為載體，實施開展了“紅色細胞”工程。各行各領域黨員立足工作崗位，開展了“黨員五帶頭”活動。各級黨員干部以落實上級決策部署、化解基層矛盾、解決群眾身邊的熱點難點問題為檢驗，先行先做，率先垂范。著力為群眾解決實際困難和問題x個，幫助困難群眾安置就業x人。在縣委的引領下，廣大黨員干部在推進重大項目建設、城鎮化建設大會點、脫貧攻堅等工作中身先士卒、苦干實干，x名黨員干部在“一推兩戰”中受到縣委表彰，樹立了標桿，做出了表率。

在深化“改”字上下功夫，強化責任意識。該縣根據黨員分布領域、從業崗位不同實際，分類提出學習教育要求。突出問題導向，聚焦問題不走神、揪住問題不放手，把查擺解決問題貫穿學習教育全過程，把落腳點放在“改”字上。各級黨組織、黨員干部通過認真排查，經梳理須加以整改的問題1885個，對查擺出的問題進行掛牌整改，限期銷號。針對一些黨組織“三會一課”制度執行不到位、發展黨員程序不規范、黨員黨性觀念淡薄、不按時交納黨費、帶富致富能力不強等問題，把集中整改與加強日常教育管理結合起來，做到制度引領，責任兜底，切實做到抓細抓常抓長。

在深化“促”字上下功夫，助力工作推進。該縣制定完善了黨內組織生活各項制度，從嚴落實“三會一課”、民主生活會、領導干部雙重組織生活會、支部組織生活會、黨內談話等基本制度。創新黨內組織生活形式，根據不同領域黨員的特點和需求，開展主題黨日活動、體驗式教育、警示教育等活動。建立了縣委常委聯系基層黨(工)委制度，切實幫助基層黨(工)委解決實際困難和問題。各基層黨(工)委班子成員根據工作分工，切實抓好分管領域聯系黨組織的學習教育工作，指導聯系點黨組織主動把“兩學一做”學習教育融入到業務工作中，促使學習教育與中心工作兩不誤，雙促進。

兩學一做常態化制度化自查報告二

一年來的實踐證明，開展“兩學一做”學習教育是新形勢下加強思想政治建設的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進學習教育常態化制度化。為扎實做好今年全鎮“兩學一做”學習教育工作，xx縣xx鎮通過豐富學習內容、拓展學習教育渠道、提升學習教育成效，確保教育實踐活動開好局、起好步。

一舉措：突出三個重點，豐富學習教育內容。一是規定內容扎實學。按照鎮黨委制定的學習計劃，組織全鎮黨員認真學習黨的十八大和十八屆六中中全會精神，學習總書記系列講話精神，學習中央和省委、市委、縣委關于“兩學一做”指示精神，為全鎮扎實開展學習教育筑牢思想基礎。二是自選內容深入學。圍繞學理論、學黨章、學《條例》《準則》學傳統，開展“如何做政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員”專題討論，引導黨員堅持不懈筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。三是結合實際自主學。鎮黨委早計劃、早部署，安排各黨支部為黨員準備了《總書記系列重要講話精神》、黨章黨規黨紀和十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》等專題輔導讀本和材料;同時搜集整理人民日報社論、中央領導同志重要講話，要求廣大黨員利用業余時間進行自學，并撰寫讀書筆記和學習心得。

二舉措：采取三種形式，拓寬學習教育管道。一是集中培訓脫產學。圍繞“兩學一做”學習教育，以十八屆六中全會為主題，采取黨委書記上黨課、邀請縣黨校老師做講座和先進典型人物做報告。引導黨員切實當好學習教育的組織者、推動者和實踐者。二是豐富內容體驗學。通過學習誦讀經典文獻，學習領會習總書記指示精神，學習體會先進人物典型事跡，發揮榜樣的示范和帶動作用，不斷豐富學習方式和內容。同時，充分利用好媒體資源，觀看了全國政協第十二屆五次會議開幕式和全國人大五次會議開幕式。三是專題課堂及時學。通過開設理論課堂、專家課堂、空中課堂、網絡課堂、遠程教育課堂等大課堂，全天候多渠道對全鎮黨員進行學習教育，及時把最新知識傳送到黨員手中，在全鎮黨員中營造出濃厚學習氛圍。

三舉措：抓實三個辦法，提升學習教育成效。一是“學習清單”抓重點。鎮黨委提前做好計劃，列出所學習的書目和材料，讓黨員知道學什么、怎么學，不斷提高學習的針對性和實效性，使“兩學一做”學習教育在全鎮黨員中深深扎根。二是“創新方法”抓實效。引導全鎮黨員深入思考，積極撰寫學習心得，暢談學習的體會和收獲，分享學習經驗，黨員親自動手準備發言材料，并在討論會上帶頭發言，在充分討論的基礎上，形成集體研究成果。三是“結對幫學”抓落實。形成“領導督促學”、“黨員干部帶頭學”、“干部群眾對幫學”的模式，形成一級帶一級、層層抓學習的良好局面。

通過三舉措抓學習教育，全鎮廣大黨員統一了思想，提高了認識，深刻領會了當前在全黨開展“兩學一做”學習教育的重要性和必要性，也推動了xx鎮“兩學一做”常態化制度化和經濟社會各項工作的順利開展。

[兩學一做常態化制度化自查報告]

第二篇：兩學一做常態化制度化

機電工程學院研究生機制二支部

“兩學一做”學習教育常態化、制度化學習討論

一、學習資料

1、《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》

2、《人民日報》評論員文章一論、二論、三論扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

二、會議記錄

1.會議時間：2017年9月20日 2.應到人數：22實到人數：22 3.主持人：李鵬 4.記錄人：劉建睿 5.會議內容：

李鵬：開展“兩學一做”學習教育，是黨中央從政治和全局高度作出的重大決策部署，是堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導、旗幟鮮明講政治的必然要求，是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，我們要把握三個目標要求：一是學思踐悟、知行合一：堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行；二是注重實效、推動工作堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用；三是融入日常、抓在經常：堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

劉建睿：接下來我們進入第二項議題，專題討論。大家集合自身實際談一談。

艾伍軼：在黨員隊伍中出現這樣或那樣的問題，歸根結底是思想層面出現了問題，將政治學習淡化、邊緣化的情況不在少數，不少黨員學習不踏實、不全面的情況也不在少數，知行不能合一的情況也不在少數。從黨員個人層面，強調基礎在學，關鍵在做，要“知行合一”，要求黨員不忘初心，重溫黨員標準，做合格黨員。

王昊君：當前，有些黨員對于學習黨章黨規和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。

陳濤：俗話說：“沒有規矩，不成方圓?！秉h章黨規就是黨員干部的行為準則和規范，我們的黨員干部如果對這個準則和規范一知半解甚或一無所知，那么說出什么“雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。

張帆：兩學一做”“學”是手段、是過程、是基礎，“做”是目的、是初衷、是關鍵，可見開展“兩學一做”即真學實做?！皩W”是基礎。開展學習教育，在傳統學習形式的基礎上，我們還要善于利用微信微博、手機短信網絡平臺等現代信息手段，讓黨員無論在什么位置、不管是什么時間都能參加學習。

劉志輝：通過深學、細學黨章黨規和總書記系列重要講話精神，牢牢把握共產黨員為人做事的基準和底線，深刻理解理解總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義?！白觥笔顷P鍵。開展學習教育，必須堅持學用結合，突出問題導向，學而信、學而用、學而行，才能著力解決一些黨員理想信念動搖、黨性意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

姚毅：兩學一做”的學習就是要求共產黨員堅定理想信念，立足奉獻崗位，勇于擔當作為，激發干事創業、開拓進取的精氣神，做到在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。田昊：做到選樹先進典型。榜樣是旗幟，引領前進方向。在“兩學一做”學習教育中，要把樹立先進典型作為引領黨員深學真悟的重要舉措，堅持選樹典型與宣傳典型并重、典型示范與典型幫帶并重，按照公開、公平、公正的原則。

吳聰：以做好“六個表率”為標準，爭當勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、創新求實的表率，維護團結、促進和諧的表率，艱苦奮斗、勤儉節約的表率，積極進取、愛崗敬業的表率，廉潔自律、克己奉公的表率，為更好的發揮優秀共產黨員的示范引領作用，讓大家學有目標,追有方向。

邵冬世：先進典型率先示范“學”、以身示范“做”，帶動各領域各行業黨員認真“學”起來、扎實“做”起來，深入踐行“做合格黨員、當干事先鋒”的莊嚴承諾，充分發揮先進典型的激勵和帶動作用，以榜樣的力量鼓舞廣大黨員在脫貧攻堅、全面建成小康社會中建功立業。李算：“兩學一做”學習教育是加強思想作風、解決突出問題，開啟思想政治建設新的偉大征程一大舉措。通過“兩學一做”的深入學習，解決了部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。開展“兩學一做”學習教育不可能一勞永逸，要使全體共產黨員永葆先進性和純潔性，必須始終確?！皟蓪W一做”學習教育不間斷也從不走過場，推動“兩學一做”常態化、制度化，是我們黨內任重而道遠但勢在必行的任務。

蔣彬彬：開展“兩學一做”學習教育是新形勢下加強思想政治建設的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進學習教育常態化制度化。我們支部要增強政治自覺和行動自覺，扎實深入地把“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，把全面從嚴治黨落實到我們支部每名黨員，永葆黨的先進性和純潔性。

聶帥：我么支部應把“學”作為學習教育的基礎和前提，真學真懂才能真信真做。學黨章黨規、學系列講話，是管根本、管長遠的，是改造黨員主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。王艷麗：要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想、心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作。

曾理：作為一名黨員，我們要站穩堅定的政治立場。自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，自覺維護黨的利益、國家利益、集體利益，時刻站在廣大人民群眾的立場上觀察和分析問題。遵守黨紀黨規，做一名合格的共產黨員。

張洲：我們要保持清醒的政治方向。正確貫徹執行黨的路線、方針、政策，自覺服從和服務于黨的工作大局，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。這樣才能做一名合格的黨員。

徐康康：我們學生黨員應該努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來?！皥猿贮h和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。”同時我們為人民服務的手段，卻必須善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。

支部書記總結：思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。自去年開始，黨中央決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重大舉措。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義，有利于進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。所以，開展“兩學一做”學習教育不可能一勞永逸，要使全體共產黨員永葆先進性和純潔性，必須始終確?！皟蓪W一做”學習教育不間斷不走過場，故開展“兩學一做”學習教育務必要常態化、制度化。實踐證明，黨員學習教育要取得長久成效，制度與機制建設尤為關鍵。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須精準把握“經常性”這個基本定位，立足融入日常經常，不斷完善融入日常、抓在經常的有效機制，把學和做貫穿于學習教育的全過程，著力在深學、實做、真改上下功夫。

附：會議圖片

2017年9月20日

中南大學機電工程學院研機制二支部

第三篇：兩學一做常態化制度化方案

推進“兩學一做”學習教育

常態化制度化開展維護核心見諸行動

主題教育實施方案

根據中央和省、市委《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的實施方案》精神，結合中心工作實際，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化開展維護核心見諸行動主題教育制定如下實施方案。

一、增強“四個意識”，把堅決維護核心這一根本政治要求全面落實到行動上

黨的十八屆六中全會正式確立總書記為黨中央的核心、全黨的核心，具有重大而深遠的意義。堅定維護總書記核心地位，關系黨和人民根本利益，關系黨和國家長治久安。今年我們黨將召開第十九次全國代表大會，進一步以實際行動維護核心，把學用總書記系列重要講話精神全面提高到新水平，做好迎接十九大的思想政治準備，是各級黨組織必須抓好的重大政治任務。

黨的十八大以來巨大成就的取得，根本在于總書記這一核心為我們掌舵。我們黨要應對各種風險和挑戰，在進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業中不斷取得新勝利，必須更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍奮勇前進。面對新形勢新使命，我們必須堅定不移以總書記系列重要講話精神為指引，始終在思想上政治上行動上與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，這是攻堅制勝的根本保障。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心、見諸行動主題教育，就是要把學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰略作為看齊和忠誠的根本功課，牢固確立總書記系列重要講話的指導地位，在系統領悟上用心，在學以致用上發力，在解決問題上見效，在堅定信仰上扎根。要做到深化思想認識，自覺擁戴核心；提高政治站位，堅定擁護核心；嚴守組織紀律，絕對服從核心；強化行動自覺，始終緊跟核心，使增強“四個意識”和維護核心成為廣大黨員干部的思想自覺、黨性觀念、紀律要求和實際行動。

二、全面推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

（一）目標要求

深入貫徹黨的十八屆六中全會精神、省第十一次黨代會精神和市第十二次黨代會精神，把思想教育作為首要任務，做到“三個堅持三個增強三個確?！保簣猿钟命h章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一；堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效；不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性；不斷增強黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力；確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用；確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用；確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。

（二）主要內容

1、自覺學習。學黨章黨規，要時常捧讀、常思常用，聯系黨的性質宗旨和歷史使命，聯系自身思想實際和工作實際，深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求，喚醒廣大黨員黨章黨規意識。學系列講話，要堅持讀原著、學原文、悟原理，深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習總書記重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀緊密結合起來，同學習黨的歷史緊密結合起來，同學習總書記對山西工作的重要指示要求緊密結合起來。

中心黨總支將把深入學黨章黨規、學總書記系列重要講話作為中心組理論學習的主要內容，系統開展專題學習討論，采取個人自學、分頭領學、集中研討、深入調研等方式深化學習，保證學習時間和質量，切實增強學習效果。各黨支部作為基本單位，要采取集體學習、專題討論等方式，組織黨員開展學習，每兩個月確定一個專題進行討論。黨支部書記要帶領黨員一起學習，每半年在本支部講一次黨課。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求，堅持聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學；普通黨員要突出應知應會應做，學習掌握基本精神和相關要求。

2、行動合格。引導黨員按照“四講四有”標準，做到“四個合格”：政治合格，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強“四個自信”；執行紀律合格，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩，堅決維護法規制度的嚴肅性和權威性，自覺接受組織和群眾監督；品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀；發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，堅定人民立場，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為。

各支部要按照“四講四有”標準，把開展“我是共產黨員，先鋒表率從我做起”主題實踐活動作為常態載體抓手，每年結合實際確定活動內容，引導廣大黨員始終自覺做到“四個合格”。通過亮明身份、志愿服務、設崗定責、承諾踐諾、結對幫扶、黨員示范崗、黨員責任區等方式，推動黨員立足崗位爭做貢獻。

3、解決問題。緊密聯系思想工作實際，突出問題導向，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求。黨員要對照系列講話，對照黨章黨規，對照先進典型，查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。黨員領導干部還要對照總書記關于“七個有之”“五個必須”等重要論述，查找分析是否帶頭旗幟鮮明講政治，是否帶頭強化黨性修養，是否帶頭嚴格自律，是否帶頭擔當負責，著力解決“看不齊”“跟不上”“不擔當”等問題。中心黨總支將查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。各黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，發展黨員、黨費收繳管理等是否符合規定，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。

4、主動擔當。中心全體黨員干部要把敢于擔當作為“兩學一做”學習教育的重要內容，不斷深化思想認識，落實自覺行動，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，不斷強化責任擔當意識、彰顯責任擔當精神，做合格的黨員領導干部。

（三）實現舉措

1、著力加強黨支部建設。抓實支部建設，是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的基本依托和重要任務。結合全面推進“三基”建設，各黨支部要健全各項工作制度，按要求進行換屆，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到支部書記崗位。每年梳理分析黨建工作薄弱環節，確定重點任務，集中力量落實。今年重點抓好“三會一課”制度落實、建立黨員身份信息臺賬等任務。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，發揮黨支部教育管理黨員、團結凝聚群眾的主體作用，加強對群眾的教育引導。要積極為群眾辦實事辦好事，推行一站式服務等做法，踐行群眾路線，做好群眾工作。

2、認真落實“三會一課”制度。要把“兩學一做”作為“三會一課”的基本內容，固化下來、長期堅持。黨員大會和黨小組會要定時間、分專題組織黨員集中學習，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉。支委會要定期對學習教育做出安排，結合實際確定學習主題和具體方式。講黨課要貼近黨員思想、工作和生活實際。要初步探索“三會一課”紀實管理，建立健全工作臺賬，黨支部每年年初制定“三會一課”計劃，報黨總支備案并向支部黨員公布，每半年向黨總支報告情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員進行批評教育，促其改正。中心黨總支將對黨支部執行“三會一課”情況進行檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評糾正，情況嚴重的，要對黨支部及其負責人進行問責，取消評優資格。

3、發揮領導干部表率作用。各級黨員領導干部特別是科以上黨員領導干部，要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，帶頭貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，始終恪守黨內政治生活準則、黨內監督條例，以身作則、當好表率。要在強化政治學習上作表率，把政治學習擺在首位，堅持理論聯系實際，弘揚優良學風，深入學習黨章黨規和總書記系列重要講話，始終做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移，確保對黨和人民絕對忠誠。要在嚴格組織生活上作表率，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低都要以普通黨員身份參加黨的組織生活，積極參加支部的“三會一課”和主題黨日活動，嚴格執行雙重組織生活會制度和講黨課制度，無特殊情況每周參加支部黨員大會，認真嚴肅地過好組織生活。要在切實改進作風上作表率，嚴格執行中央八項規定和廉潔自律準則、紀律處分條例、問責條例，嚴格遵守黨章黨規黨紀，模范遵守國家法律法規，踐行“三嚴三實”、“四講四有”各項要求，密切聯系群眾，切實改進作風，注重家庭家教家風，帶頭弘揚良好黨內政治文化，保持清正廉潔的政治本色。要在奮力擔當作為上作表率，對照好干部標準和“三嚴三實”要求，真抓實干，主動作為，敢打頭陣，全力以赴抓推進、集中力量破難題，努力推動疾病防控工作實現新突破。

4、落實基層黨建任務。中心黨總支將深入學習領會總書記關于全面從嚴治黨、加強基層黨建工作的重要講話和指示精神，繼續抓好基層黨建重點任務的深化落實：建立健全防止黨員失聯長效機制、黨代表和黨員違紀違法通報和及時處理機制、基層黨組織按期換屆提醒督促和責任追究機制等三項長效機制，從嚴規范黨費管理和使用，堅決杜絕機關黨建“燈下黑”和“兩張皮”等問題，進一步加大抓黨建促脫貧攻堅工作力度，探索推進基層黨建傳統優勢與信息技術的有機融合。

三、扎實開展維護核心、見諸行動主題教育

（一）總體要求

圍繞迎接黨的十九大勝利召開、學習貫徹十九大精神這條主線，突出以實際行動維護核心、立足崗位踐行講話這個關鍵，用好宣傳嶄新成就、解決突出問題、創造一流業績這個載體，抓住構建良好政治生態、推動經濟穩步向好、全面建設和諧社會這個重點，與慶祝建黨96周年、建市70周年結合起來，引導中心廣大黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”, 確保中央和省、市委各項決策部署全面有效地貫徹執行，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

（二）主要內容

（1）領會好確立總書記核心地位的重大意義和實踐要求，夯實維護核心的思想根基、增強見諸行動的政治自覺。我們黨作為一個有著8900萬名黨員和450 萬個基層黨組織的大黨，要應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，必須要有一個核心。總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，是在長期革命實踐和新的偉大斗爭中形成的，是在黨的十八大以后領導我們黨全面推進改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍偉大實踐中確立的，是全黨的共同意志，是全黨全軍全國各族人民的共同心愿。中心廣大黨員干部在維護核心這個重大政治問題上要始終旗幟鮮明、態度堅決。

（2）學用好總書記系列重要講話精神，在講話指引下有效解決改革發展穩定黨建面臨的實際問題。引導黨員干部充分認識總書記系列重要講話開辟了中國特色社會主義理論體系新境界，是我們推進一切工作的行動指南。要把學習貫徹講話精神當作向黨中央、向總書記看齊的過程，堅持理論聯系實際，以講話精神為強大思想武器，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力，把學習成果轉化為實踐成效，在全市建設山西向東開放橋頭堡、晉東區域中心城、轉型發展先行市、城鄉統籌示范區戰略實施過程中，履行疾病防控工作使命。

（3）宣傳好黨的十八大以來的輝煌成就，增進對黨的信賴、對核心的擁戴。引導黨員干部從黨的十八大以來黨和國家的新成果、新變化、新氣象，從全市在中央和省委的領導下戰勝重大困難，干部作風呈現根本性轉變、服務意識明顯增強、辦事效率明顯提升、干事創業熱情更加高漲的新變化，從人民群眾生產生活和精神面貌發生的新改觀，感受總書記系列重要講話精神的真理力量，增強維護核心的政治自覺，堅定“四個全面”的信心和決心。

（4）貫徹好黨中央重大決策部署，以實際行動與黨中央保持高度一致。引導黨員干部始終心有中央、心為中央，把工作放到黨和國家工作大局中來考量和推進，不折不扣貫徹執行黨中央和省、市委決策部署。要堅定疾病防控意識，督促各科室清醒認識當前xxx工作面臨的嚴峻形勢，全力保障人民群眾生命健康安全。

（5）推進疾病防控工作持續發展，把維護核心體現到履職盡責、抓好工作中。引導黨員干部緊密聯系中心工作實際，以強烈的使命感和責任感推動xxx工作取得新突破，為黨的十九大勝利召開提供保障。

（6）落實好省委、市委提出的提升工作標準、爭創一流業績的要求，在拼搏進取、追求卓越中展現忠誠擔當。引導黨員干部對照中央和省、市委部署要求，對照先進典型的好做法好經驗，對照人民群眾期盼，切實改進思想作風、工作作風、領導作風，提升標桿、彌補短板。要以舍得的精神、豁得出的精神干事創業，把維護核心、見諸行動主題教育變成攻堅克難、爭創一流的過程，奮力開創疾病防控工作新局面，讓市委放心，讓人民滿意。

（三）推進步驟

維護核心、見諸行動主題教育貫穿全年，大體按三個階段進行： 第一階段：思想動員階段（6月底前）。以學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、認清確立和維護核心的重大意義為主要內容，認真組織開展“維護核心、見諸行動”學習動員，提高對維護核心、見諸行動主題教育的思想認識。

第二階段：見諸行動階段（7月至黨的十九大召開前）。7月至黨的十九大召開前，重點抓好黨的十八大以來黨和國家巨大成就的學習宣傳教育，把學用系列講話全面提高到新水平。

第三階段：鞏固提升階段（黨的十九大召開后）。黨的十九大召開后，重點抓好大會精神的學習宣傳貫徹，持續推動中心各項工作取得新進步。

上述三個階段是大致劃分。三個階段相互聯系、層層遞進。要把握主題教育的六項主要內容，把“總體要求”貫徹始終，結合中心實際，科學謀劃安排，創新教育形式，著力推動工作，確保主題教育落到實處、取得實效。

（四）落實舉措

（1）開好學用總書記系列重要講話精神交流會。中心黨總支將注重運用中心組等形式分專題學習領會講話精神，進一步在融會貫通、學以致用、推動全面覆蓋上下功夫。各支部也要通過支委會等形式抓好學習教育，中心黨總支將于7月召開學用交流會，通過深入的學用交流，筑牢維護核心、見諸行動的思想根基，把學習成效落實到思想政治水平的提高上，落實到優良學風和其他作風的鑄就上，落實到工作能力的增強上。

（2）開展好黨的組織生活。把維護核心、見諸行動納入各黨支部“三會一課”活動中，重點圍繞組織學習討論、開展黨性分析、民主議事決策、服務黨員群眾、集中交納黨費等五個方面的主要內容開展活動。要充分運用紅色資源、警示教育基地、扶貧聯系點和網絡平臺，通過誦讀黨章、重溫入黨誓詞、參觀革命紀念地等，不斷豐富主題黨日內容，做到形式多樣、氛圍莊重。黨支部書記“七一”前后普遍講一次主題黨課。

（3）開展以“四個對照”為重點的“回頭看”。對照省委巡視我市指出的具體問題，對照中心民主生活會剖析的問題，對照全市“三基”建設大調研發現的問題，對照各級述評考反饋的的意見建議，認真進行“回頭看”，全面盤點，盯住問題，逐一整改，不斷把全面從嚴治黨引向縱深，推進全面構建良好政治生態。

（4）樹立典型標桿。要總結和宣傳學用系列講話成效明顯、立足本職崗位貢獻突出的典型，特別是對黨忠誠、敢于擔當的典型，扎根基層、為民服務的典型，勤政務實、甘于奉獻的典型，嚴格自律、清正廉潔的典型，認真履行主體責任、從嚴管黨治黨的典型，注重典型示范，樹立行業楷模，引導黨員干部見賢思齊，實現學有標桿、做有樣板。

（5）加強黨內政治文化建設。深入領會總書記關于加強黨內政治文化建設的重要思想，以馬克思主義為指導、以中華優秀傳統文化為基礎、以革命文化為源頭、以社會主義先進文化為主體，開展一次充分體現中國共產黨黨性文化的大討論，以良好黨內政治文化純潔黨內政治生活、涵養風清氣正的政治生態，更好發揮黨內政治文化建設的固本培元作用。（6）加大對重點工作的組織推進與督查落實力度。加強對流行病、傳染病防控，對職業病、慢性病防治，對計劃免疫、病害消殺強化，對應急管理體系完善等重點工作推進情況的督促檢查，落實好總書記提出的親力親為抓改革、撲下身子抓落實的要求，形成崇尚實干、狠抓落實的濃厚氛圍。

四、加強組織領導

為全面開展“兩學一做”學習教育常態化制度化開展維護核心見諸行動主題教育，經研究中心決定成立主題教育領導小組：

組 長：xx 副組長：xx 領導小組下設辦公室，統籌協調“兩學一做”學習教育常態化制度化和維護核心、見諸行動主題教育日常工作，辦公室主任由中心黨總支組織委員xx擔任，辦公室成員為各黨支部書記。

（一）壓實主體責任。中心黨總支是抓好本單位“兩學一做”學習教育常態化制度化和維護核心、見諸行動主題教育的責任主體，要高度重視，認真負責，在真學實做上深化拓展。黨總支書記要履行好第一責任人的職責，親自抓謀劃、抓推動、抓落實；班子成員要落實“一崗雙責”，結合分管工作對相關黨支部和科室加強指導；各黨支部和科室要密切配合，形成工作合力。

（二）注重分類指導。要區分黨支部實際狀況，指導制定可操作、能落實的具體方案，把學習任務具體化；要把握領導干部、普通黨員等群體的思想動態和行為特征，做到因人施教、精準施策，提出黨員發揮作用的具體要求，使學習教育體現差異化，充分調動黨支部的主動性和創造性，提升實際效果。

（三）強化督查落實。中心黨總支成員要通過參加組織生活，采取隨機抽查、專項督查、情況通報、重點約談等方式，推動學習教育和主題教育深入開展，及時發現和糾正苗頭性問題。要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育情況納入黨建工作考核重要內容，年底結合總結述職進行評估，作為評判黨支部及其書記履行管黨職責的重要依據。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

（四）抓好統籌協調。要推動“兩學一做”學習教育常態化制度化和維護核心、見諸行動主題教育與中心工作深度融合，同疾病防控結合起來，同提高黨員素質結合起來，同既治標又治本結合起來，同加強“三基”建設結合起來。要引導廣大黨員干部把維護核心、見諸行動的要求落實到日常工作中，促進xxx工作有序平穩推進，以優異成績和良好風貌迎接黨的十九大勝利召開。

（五）強化宣傳報道。按照正面宣傳、正確引導、突出行動、注重效果的原則，把握黨內政治生活與公開報道有所區別的宣傳方針，按照市委宣傳部制定的宣傳方案組織宣傳報道，中心門戶網站不自行報道。各黨支部要及時向中心主題教育辦公室報送活動信息簡報。

第四篇：“兩學一做”常態化制度化經驗

重心下移

真學實做 確?！皟蓪W一做”常態長效

中共****市委（2017年4月25日）

****市共有10個縣（市、區）委、36個直屬黨（工）委、71個市直黨組、7320個黨支部、16.7萬名黨員?！皟蓪W一做”學習教育開展以來，我們按照中央和省委的統一部署，堅持“全覆蓋、常態化、重創新、求實效”，加強領導、精心組織、創新舉措、狠抓落實，學習教育取得扎扎實實的成效，并把工作中的好經驗、好做法用制度形式固定下來、堅持下去，實現了學習教育成果的鞏固擴展。一是突出壓力傳導，責任落實到位。壓緊壓實各級黨組織的主體責任、“一把手”的第一責任、組織部門的推進責任、黨員干部的“一崗雙責”，形成了一級抓一級、一級帶一級的責任體系。分別召開了全市“兩學一做”學習教育工作推進會、座談會，對學習教育進行再安排、再部署。建立學習教育協調小組工作例會制度，一周一調度、一月一總結、兩月一座談，統籌協調推進。堅持頂層設計和統籌謀劃，每月發布工作提示，精細指導推進。二是突出以上率下，層層示范帶動。堅持領導帶頭，制定了《市委常委帶頭參加學習教育安排意見》、《學習教 育計劃安排表》，實行市委常委“逢會必學”和常委“輪流主講”制度，市級領導帶頭進支部、講黨課，帶頭下基層、抓黨建，分別到所在支部和農村、企業等基層聯系點講黨課3次以上。細化各領域支部學習計劃，將規定學習內容以要點和圖解方式編印“四本書”，統一發放到基層黨支部。對流動黨員、離退黨員等特殊黨員群體，采取結對輔導、送學上門等方式助學?；鶎狱h支部共開展集體學習26583次、集中研討16576次。三是突出分層分類，作用有效發揮。充分發揮基層黨支部主體作用，嚴格執行“三會一課”等組織生活制度，每月確定一天為“黨員固定活動日”，集中組織開展“兩學一做”知識競賽、微型黨課評比等系列活動。注重區分不同領域、不同身份黨員特點，分別明確做“合格黨員”的具體標準，在農村廣泛推行“黨員服務區”，開展“星級黨員評比”等活動；在社區創建“便民服務聯盟”、志愿者服務隊等載體；在機關集中開展“亮身份、樹形象、作表率”和服務質量效率“雙提升”活動；在園區開展“黨旗映車間”、“奉獻在一線”等實踐活動。四是突出問題導向，作風不斷轉變。對照“四講四有”標準，實施“五查五看”行動，認真查不足、補“短板”、抓整改。市委常委帶頭查擺問題68個，全市處級以上黨員領導干部查擺問題3565個、整改2087個，其他黨員查擺問題8.2萬余個、整改4.6萬余個。著力破解黨建工作難題，強力推進7項重點任務，集中整頓軟弱渙散基層黨組織。著力治庸治懶治腐，查處損害群眾利益案件72起，查辦破壞發展環境案 件48起。

通過“兩學一做”學習教育，****市形成了從基礎工作抓起、從基本制度嚴起、把管黨治黨落實到每個支部每名黨員的鮮明導向，也初步形成了勁頭不松、標準不降、力度不減的黨員教育常態化推進體系。下一步，我們將按照中央和省委的安排部署，把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為一項重大政治任務，樹牢“黨建為民”理念，以全市黨員干部“大走訪、解民憂、惠民生”活動為統領，周密安排部署，精心組織實施，以學習教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。

一、堅持旗幟鮮明講政治，抓牢抓常思想政治教育 把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨員、干部言行，引導全體黨員做合格黨員。一是在“關鍵少數”上下功夫。堅持以上率下，注重發揮領導干部示范領學作用，把思想政治建設納入各級領導班子建設的中長期規劃，實行市委常委會“逢會必學”、常委“輪流主講”，建立黨員領導干部參加雙重組織生活報告、公示制度，提高黨員領導干部的主動性，強化雙重組織生活的嚴肅性和規范性。二是在入腦入心上下功夫。組織黨員領導干部定期開展集體學習，在堅持讀原著、學原文、悟原理的基礎上，充分發揮我市八女投江精神、子榮精神等紅色教育資源的震撼作用，“每周雙星”先進典型的示范作用、廉政教育基地的警示作用，把理論灌輸和情感傳輸結合起來，以理服人、以情感人，切實提高學習教育的針對性和實效性。三是在知行合一上下 功夫。堅持聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，組織黨員干部積極投身于改革發展主戰場、維護穩定第一線、服務群眾最前沿，砥礪品質、錘煉黨性，切實解決黨員干部學而不信、學而不化、學而不用的問題，用工作實績檢驗學習教育實效。

二、堅持一切工作到支部，夯實學習教育組織基礎 牢牢扭住基層黨支部這個重點，抓好黨支部制度建設這個關鍵，充分發揮黨的組織功能、組織優勢、組織力量，讓黨支部吹響學習教育的“集結號”。一是嚴格落實基本制度。堅持用制度來保證學習教育的常態長效開展，建立“三會一課”紀實登記和考評制度，把“兩學一做”作為“主題黨日”“黨員固定活動日”的重要內容，組織黨員集中學習、聽黨課，開展民主議事和志愿服務。二是深入實施“班長工程”。以今年村“兩委”換屆為契機，深入實施“班長工程”，從“選、育、管”三方面著手，努力建設一支有信念、有紀律、有品行、有作為的“四有”型基層黨組織書記隊伍，打造黨組織書記精英團隊。三是持續整頓軟弱渙散黨組織。對2015年確定的151個軟弱渙散基層黨組織，逐個排查銷號，年底實現 100%轉化升級，30%轉化為先進。按照10%的比例，再倒排確定100個左右軟弱渙散基層黨組織，強化指導、分類施策，確保基層黨組織政治功能和服務功能正常發揮。

三、堅持創新方式抓推進，充分調動黨員學做熱情 注重載體創新，把學習教育的內容方式、目標任務，融入具體的載體之中，化無形為有形，變抽象為具體，使學習教育看得 見、摸得著、感受得到。一是搭建學習的平臺。在運用集中學習、交流研討、幫學送學、微型黨課等傳統學習方法的基礎上，充分利用新媒體、網絡信息以及“兩微一端”平臺，把“兩學一做”作為“干部學習在線”“農村十五號黨員課堂”“社區1+X遠教課堂”“老年遠程教育網絡課堂”和“雪城先鋒”微信訂閱號的重要內容，通過線上互動與線下學習相結合，解決工學矛盾，保障學習教育全覆蓋。二是創新管理模式。將黨的建設與大數據、云計算等新一代信息技術“融合共生”，大力推廣“互聯網+黨建”、“智慧黨建”等做法，創建“雪城先鋒云平臺”，建立“黨建數字地圖”，實現各種實體黨建資源數字化整合、智能化響應，構建規范、開放、整合、高效、互動的黨群工作體系，實現黨員教育管理精確化、黨務工作實時化、黨員服務貼心化。三是踐行群眾路線。組織全市黨員干部開展“大走訪、解民憂、惠民生”活動，以社區網格和村民小組建制為基本單元，采取“一對一”或“多對一”的方式劃定責任區，通過解決群眾思想困惑、農民生產難題、社區居民生活困難、企業發展困境等問題來檢驗學習教育效果，進一步提升人民群眾對黨的信任度和滿意度。

四、堅持問題導向不動搖，確保學習教育取得實效 把發現問題、解決問題作為學習教育常態化制度化的出發點和落腳點，堅持帶著具體問題學、針對具體問題改，確保學習教育落在實處、取得實效。一是與加強作風建設緊密結合。下大力氣解決黨員“有組織、信念差，有紀律、執行差，有良俗、品行 差，有職責、作為差”等“四有四差”和法治意識不強、工作效率低下、吃拿卡要久抓不絕等影響發展的問題，以及一些地方出現的“村霸”“蠅貪”等損害群眾切實利益的突出問題，深入開展黨員干部作風整頓行動，在著力抓市級機關的同時，向縣鄉村延伸拓展，堅持有什么問題解決什么問題，上下聯動、相互促進。二是與加強基層黨建緊密結合。下大力氣解決基層黨組織政治功能和服務功能發揮不到位問題，統籌推進農村、城市、國企、機關、“兩新”等領域黨建工作，推動各領域基層黨建全面進步、全面過硬。深入踐行“黨建為民”理念，加強基層服務型黨組織建設，推動資源在基層整合、服務在基層深入、問題在基層解決、民心在基層凝聚。探索建立黨員干部直接聯系服務群眾機制，實現每一名群眾都有黨員關心，每一名黨員都有基層黨組織關愛，每一個基層黨組織都有上級組織關懷。三是與推進振興發展緊密結合。下大力氣整治“為官不為”問題，堅持用學習教育提振黨員干部精氣神，教育引導全市黨員干部以重實干、出實招、辦實事、求實效的精神狀態踐行“兩學一做”，牢固樹立和貫徹落實新發展理念，按照省第十二次黨代會作出的決策部署，扎實做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作，在打造****產業高地、創新新都、開放名市、森林雪鄉、幸福家園、清風雪城上發揮先鋒模范作用。

第五篇：兩學一做常態化制度化方案

中共撫松縣委黨校

推進兩學一做常態化制度化實施方案

根據中央和省、市、縣委對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的部署要求，現就中共撫松縣委黨校2017年推進兩學一做常態化制度化，制定如下實施方案。

一、目標要求

開展“兩學一做”學習教育，是以習近平同志為核心黨中央加強黨的思想建設的一項重大部署，是全面從嚴治黨的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑。我校要把推進兩學一做常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程來抓，履行主體責任，抓早抓常抓細。要在“深學”上下功夫，做到真學、真信、真用。要在“實做”上精準發力，做到內化于心、外化于行。通過學習教育的深入開展，進一步增強黨校黨支部的凝聚力和戰斗力，為創建全省一流縣級黨校夯實組織基礎和提供有力思想保障。

二、主要內容

（一）推進“學”的常態化制度化

1、制定學習計劃

支部根據上級黨委統一安排，結合自身工作實際，科學制定 1 學習計劃，既落實好規定動作，又要選好自選動作，確?？茖W實用，特色鮮明。

2、明確學習內容

要把黨章黨規作為學習重點，同時，根據不同階段工作部署和上級要求，適時增加和調整相應學習內容。

3、嚴格學習制度

要把“兩學一做”學習教育和“三會一課”制度相融合，強化學習實效，實現全程紀實，嚴格學習考勤，真正做到學習一次，教育一遍，提高一步。

（二）推進“做”的常態化制度化

1、做政治合格的表率

以問題為導向，認真查找和解決個別黨員黨的意識不強、組織意識不夠、發揮作用不到位的問題，教育和引導黨員做政治上的明白人，增強“四種意識”，在嚴格黨內政治生活上錘煉黨性，對照“四講四有”和“四個合格”，爭做合格黨員。

2、做遵紀守規的表率

把黨章精神貫徹到位，把紀律和規矩挺在前面，清清白白做人、干干凈凈做事，用制度和規矩規范履職盡責。

3、做規范提升的表率

支部要將黨建工作重心由固本強基抓硬件轉移到提升素質 2 軟件上來，認真查找工作短板，明確工作措施，抓好整改落實。

4、做為民服務的表率

結合黨員志愿者和精準扶貧工作，走近群眾，服務群眾，不斷密切黨群關系，因地制宜地開展各種便民利民、教學科研、政策宣講咨詢，更好為民服務、為基層解困。

三、保障措施

1、嚴格主體責任

黨校姓黨，黨支部要發揮主體責任，支部書記是第一責任人，要高度重視，層層傳導壓力，從嚴從實抓早抓小，防微杜漸，使廣大教職工真學真思、真做真干。

2、嚴格督導落實

由校委會和支部成員分工負責，定期對各科室學習教育開展情況進行督導檢查，對工作不力、貫徹落實不到位的黨員進行責任追究。

3、注重示范引導

要注重典型培養，結合爭先創優和民主評議黨員等活動，樹立本支部學習教育涌現的“學、做”典型，以激發廣大黨員認真學習、干事創業的熱情。