第一篇：汶上鎮中心小學紀作風建設教育促進月活動會議紀要

“作風建設教育促進月”活動動員大會

——汶上鎮中心小學“作風建設集中整治月”專題會會議記要 會議時間：2016年3月3日17:20 會議地點：汶上鎮中心小學會議室 參加人員：汶上鎮中心小學全體教師 主持人 ：房婷婷

一、會議議程

1.宣讀“作風建設教育促進月”領導小組。

2.廉長代校長宣讀中共汶上縣委、汶上縣人民政府關于開展“作風建設提升年”活動的實施意見。

3.趙相生校長做“作風建設教育促進月”活動動員講話。

二、會議主題：“作風建設教育促進月”活動動員大會

三、會議內容

（1）、宣讀“作風建設教育促進月”領導小組。組長：趙相生

副組長：王延振

郭海紅

廉長代

劉燦勛 辦公室：林珊、馮西亞

成員：劉志紅 楊奉梅 何淑芳 張海燕 李敏 王三姣 房婷婷

張南

(2)、廉長代校長宣讀中共汶上縣委、汶上縣人民政府關于開展“作風建設提升年”活動的實施意見。

(3)趙相生校長做“作風建設教育促進月”活動動員講話。內容如下：

“作風建設集中整治月”動員講話 同志們：

全縣教育系統作風建設會議醞釀已久，這既是貫徹上級精神的需要，也是提升管理水平，促進工作的需要。我們要通過這次學習、查擺，來一次思想的大反思，行為的大規范，工作的大推進，從而提升教育的整體形象和整體水平。我主要講三個方面的內容：

一、統一思想，提高認識，切實增強思想作風建設的緊迫感和責任感

今年來，從中央到地方相繼開展了作風整頓行動，中央政治局出臺了改進工作作風八項規定，派出專門巡視組到全國各地明察暗訪，查處了一批典型案例，起到了很好的警示作用；省委出臺了改進工作作風密切聯系群眾九項規定，省紀委長期有2個督查組到全省各市州巡視；縣出臺了“4項紀律、20個嚴禁”的規定，從上至下呈現出作風整頓的堅決態勢。

目前，我校教師隊伍整體素質較高，為我鎮教育事業做出了很大貢獻，是教育改革的中流砥柱。特別是近幾年，在超大班額的情況下，老師們承擔了繁重的教學任務，但老師們講團結，講服從，講奉獻，顧大局，表現出了崇高的政治素質和過硬的工作作風。我校工作推進順利、成效明顯，凝結了各位的心血，得到了政府的認可，得到了社會的高度好評。這充分說明，我們這支隊伍是一支優秀的隊伍。但我們應該清醒地認識到，仍有少數教師在思想作風方面存在這樣、那樣的問題。因此，我們一定要把思想作風建設擺在教育工作的突出位置，記在心上、擺在桌上、講在嘴上、抓在手上，努力把學校思想作風建設抓實抓好、抓出成效。

二、抓住關鍵，突出重點，全力推進“作風建設集中整治月”活動

作風建設是一項復雜的系統工程，必須突出重點、抓住關鍵，標本兼治、常抓不懈。要緊緊圍繞圍繞“4項紀律、20個嚴禁”的要求，進一步嚴肅日常工作紀律、勤政紀律、廉潔紀律和群眾紀律。切實做到腳踏實地，埋頭苦干，緊張快干。要想工作取得實效，不是口號喊出來的，也不是大話說出來的，而是實實在在一步一個腳印干出來的。因此，我們全體教師要堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，通過學習，不斷增強政策意識、法制意識、紀律意識，從而自我約束、自覺整改；通過學習，加強師德師風建設，切實解決教職工中存在的作風不正、教風渙散等問題，努力形成愛崗敬業、嚴謹篤學、誨人不倦、愛生如子的教風，打造一支具有創新精神和創造能力、適應時代發展要求的德藝雙馨的教師隊伍；通過學習，教育廣大干部職工正確看待工作，樹立一種良好的精神狀態。努力提升自我道德情操、提升自我工作的“軟實力”，使自己成為一個真正的教書人，使學習成為做好本職工作的應盡責任，讓學習轉化為促進教育發展的內在動力。

三、全員發動，全力推進，確保活動取得實效

加強和改進思想作風建設，關鍵在班子，核心在措施。活動中，要明確思想作風建設活動的內容和措施，本著“抓大不放小”的原則，要從細小的問題入手，建立健全抓作風建設的工作制度、管理制度以及教師行為規范等制度，切實規范廣大教師的日常工作行為，從自身做起，從點滴做起，從小事做起，認真內省反思，認真對照檢查，認真落實整改，讓思想作風建設活動成為提升教育教學質量的坐標原點，成為提升教師隊伍素質的有力支點，成為提升教育形象的嶄新亮點。

加強思想作風建設，必須緊緊抓住責任這個關鍵環節，明確責任，強化責任，落實責任。各級校長要親自抓、帶頭抓，其他班子成員要根據各自分工，切實承擔起相應責任，各司其職，各盡其責，密切配合。嚴禁出現利益扯皮分攤、責任相互推諉的“踢皮球”現象。學校班子成員要率先垂范、做好榜樣。

同志們，思想作風建設是一項長期的工作，我們要以這次教育活動為契機，以只爭朝夕的精神狀態、求真務實的工作作風，埋頭苦干，扎實工作，狠抓落實，努力辦好人民滿意的教育，為汶上鎮教育事業發展做出新的更大的貢獻。

第二篇：汶上鎮中心小學“作風建設教育促進月”實施方案

汶上鎮中心小學

關于深入開展“作風建設集中整治月”活動

實 施 方 案

為深入貫徹落實全面從嚴治黨要求，深化鞏固落實中央八項規定精神和“三嚴三實”專題教育活動成果，根據中央和省、市委關于持續深化作風建設的部署要求，為深入貫徹縣委、縣政府關于開展作風整頓建設活動的通知，落實縣教體局關于在全縣教育系統開展作風整頓建設活動，特制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，以“正風肅紀提效能”為主題，以錘煉“愛崗敬業、務實擔當、勤政廉政”的干部隊伍為目標，集中一個月的時間，突出問題導向，著力整治干部作風方面的突出問題，為實現執行力增強、發展環境優化、群眾滿意度提升提供有力保障。

二、主要任務

“作風建設集中整治月”活動從2016年3月3日開始，利用一個月時間，圍繞“4項紀律、20個嚴禁”的要求，進一步嚴肅日常工作紀律、勤政紀律、廉潔紀律和群眾紀律。分為集中學習、回頭查擺、整改落實三個階段進行。活動主要任務是圍繞“為民”的要求，突出解決教育干部、教師聯系服務學生及學生家長不具體、不扎實、不深入的問題；圍繞“務實”的要求，突出解決學校中存在的“慵、懶、散、慢、拖、瞞”的問題，解決推動教育改革和發展中存在的速度慢、效率低、質量差的問題；圍繞“清廉”的要求，突出解決黨風廉政建設領域仍然存在的不正之風和腐敗問題，進一步樹立良好的黨風政風。

（一）成立組織領導機構，安排部署。（2月29日）學校領導對“作風建設集中整治月”活動高度重視，專門成立了活動領導小組，對“作風建設集中整治月”活動進行部署，制定活動實施方案。

（二）集中學習階段（3月1日—3月16日）

集中學習內容主要包括黨的十八屆三中全會、四中、五中全會精神，總書記系列重要講話精神以及關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要論述，集中學習討論時間不少于3天。學校在集中學習階段安排1次輔導報告。

（三）回頭查擺階段（3月17日—3月25日）

圍繞“4項紀律、20個嚴禁”的要求，對嚴肅日常工作紀律、勤政紀律、廉潔紀律和群眾紀律進行查擺。

（一）嚴肅日常工作紀律

1.嚴禁工作日午間飲酒；

2.嚴禁上班遲到、早退，未經批準擅自離崗、外出，無視請銷假制度，外出不請假或逾期不歸；

3.嚴禁在工作時間從事打牌下棋、玩游戲、上網炒股、聊天購物、看影視作品等與工作無關的活動；

4.嚴禁擅自缺席縣委、縣政府召集的會議以及頂替、遲到、早退等行為；會議期間不準交頭接耳、接聽電話、看手機、閱讀與會議無關材料或擅自離開會場。

（二）嚴肅勤政紀律

5.嚴禁工作渾渾噩噩、消極怠工、被動應付，自我要求不嚴、紀律松弛、作風渙散等懶政怠政行為；

6.嚴禁以“八項規定”要求嚴為借口，為官不為、不推不動，工作中不敢擔當、效率低下、出工不出力或推諉扯皮等該為不為行為；

7.嚴禁行政審批該快不快、當減不減、效率低下、“體外循環”，在辦理服務事項時辦事流程公開不全面、一次告知執行不到位，讓服務對象來回跑等問題； 8.嚴禁缺乏責任意識，對職責范圍內的事情不抓不管，履行黨風廉政建設主體責任不力；

9.嚴禁對縣委、縣政府作出的決策部署行動遲緩、執行不力，變相規避、久拖不決等行為。

（三）嚴肅廉潔紀律

10.嚴禁違規占用企業車輛、公車私用、“私車公養”等違反公車管理制度的行為；

11.嚴禁大操大辦、借機斂財或搞封建迷信等違反辦理婚喪喜慶事宜有關規定的行為；

12.嚴禁接受可能影響公正執行公務的宴請，甚至借工作調動、外出考察學習、參加會議之機接風送行；

13.嚴禁公款相互宴請，把公款吃喝轉移到企業食堂、農家樂等隱蔽場所，甚至鋪張浪費、超標準接待等隱形“四風”行為；

14.嚴禁干預和插手工程招投標、產權交易、政府采購、土地出讓等微觀經濟活動；

15.嚴禁利用職務或工作之便接受禮品、禮金、有價證券和支付憑證等；

16.嚴禁利用職務便利巧立名目，向企業亂檢查、亂收費、亂罰款，強迫企業接受指定服務，向企業拉贊助等加重企業負擔的行為。

（四）嚴肅群眾紀律

17.嚴禁對涉及群眾生產、生活等切身利益的問題依照政策或有關規定能解決不及時解決；

18.嚴禁對符合政策的群眾訴求消極應付、推諉扯皮，對群眾態度惡劣、簡單粗暴；

19.嚴禁在社會保障、精準扶貧、救災救濟款物分配、政策扶持等事項中優親厚友、顯失公平；

20.嚴禁弄虛作假、欺上瞞下，在辦理涉及群眾事務時吃拿卡要，甚至欺壓群眾的行為。

（四）整改落實階段（3月26日—4月2日）學校支部和各處室要分類列出整改問題清單，建立整改問題臺帳，確立整改重點，實行問題銷號制度，對需要整改的問題明確責任主體、完成時限和整改標準，一項項地抓好落實。在整改落實過程中，要緊密結合自身職能，突出整改重點，進一步提高工作效率。提升學校管理水平和教育教學質量。對各處室整改落實情況，由領導小組辦公室進行抽查，對整改不到位的，要責成返工、補課并進行問責，將各項制度落實形成常態，常抓不懈。相關專題會議情況和整改落實情況，要通過多種形式向學生及學生家長公開公布，接受學生及學生家長評價和監督。

三、追究問責

對違反上述“4項紀律、20個嚴禁”的人員，依據《中國共產黨紀律處分條例》《濟寧市黨政領導干部問責辦法（試行）》和《濟寧市機關工作人員作風效能問責辦法》等有關規定進行嚴肅處理。

（一）問責方式。對違規人員進行問責的方式為： 1.誡勉談話；

2.責令作出書面檢查； 3.通報批評； 4.責令公開道歉； 5.停職檢查； 6.調離崗位； 7.引咎辭職； 8.責令辭職； 9.免職； 10.辭退或解聘。

視情節輕重，單獨使用或并用以上問責方式對違規人員進行問責處理。涉嫌違紀的，依照有關規定給予黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。

（二）結果運用。受到問責的人員，取消當年考核評優和評選各類先進的資格；受到調離崗位問責的人員，一年內不得提拔；受到引咎辭職、責令辭職、免職問責的人員，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》等相關規定執行。因作風和效能問題，一年內受到問責兩人次以上的，取消所在部門單位評優評先資格。對領導不力、不抓不管導致不正之風長期滋長蔓延的，一律追究單位主要責任人和分管責任人的責任；對出現重大作風或腐敗問題不制止、不報告，甚至有案不查、瞞案抹案的從嚴從重查處，嚴肅問責、公開通報。

三、組織保障

（一）狠抓責任落實。

學校成立“作風建設集中整治月”活動領導小組，下設辦公室，建立“1+5”黨風廉政建設主體責任落實推進機制，細化主體責任清單，采取責任分解、簽字背書、廉政約談、專項巡查和考核獎懲5項措施，促進主體責任落地生根。各鄉鎮、各部門單位黨委（黨組）要切實擔負起全面從嚴治黨的主體責任，主要負責人要自覺履行第一責任人職責，班子成員要落實“一崗雙責”，形成“職責明確、各有擔當”的責任體系。要深入開展學習黨章黨規、學習系列講話，做新時期的合格黨員“兩學一做”活動，定期開展案例警示教育，切實抓好本單位黨員干部的教育、管理和監督。

（二）建立健全工作機制。健全線索發現梳理機制，充分利用O2O服務平臺、縣長熱線、12388投訴舉報熱線、來信來訪舉報等渠道梳理問題線索，擴大線索來源。建立日常檢查、暗訪抽查常態化工作機制，確保監督剛性，形成高壓態勢。建立群眾代表、特邀監察員、干部作風監督員參與監督工作機制，擴大監督覆蓋面。建立巡查機制，有計劃地對鄉鎮和部門單位開展全面巡查，突出問題導向，強化結果運用。加大機關作風和政風行風評議力度，強化人大代表評議政府部門、“雙評”等活動的結果運用，發揮好黨代表、人大代表、政協委員、新聞媒體的監督作用。

（三）強化宣傳引導。要通過電視、網絡等媒體，大力宣傳各單位加強作風建設的好經驗好做法，廣泛報道作風建設的先進典型，凝聚全社會強大“正能量”。在廣播電視臺、政府門戶網站、微信公眾號等公眾媒體開辟作風建設“曝光臺”，對查實的違紀違規行為及時曝光，形成震懾。

2016年3月2日

第三篇：天保鎮作風建設月活動心得體會

天保鎮作風建設月活動心得體會

加強作風效能建設助推天保經濟上臺階

天保鎮人民政府鎮長何克昌

（2009年4月8日）

縣委、縣府決定用一個月時間在全縣開展干部作風效能建設活動，目的在于“加強作風建設，創建效能機關，促進科學發展”，通過前階段的學習，現就如何加強作風效能建設、如何當好助手談三點體會：

一、全力維護好班子的團結，樹好班長權威

有一首歌叫“團結就是力量”，只要團結就沒有攻克不了的堡壘，沒有克服不了的困難，要做到大事多商量，小事多溝通，達到意見一致，消除隔閡，增強團結和友誼，在工作上互相補臺不拆臺，增強班子的凝聚力和戰斗力，加強理論聯系實際，努力建設“特別講大局、特別講付出、特別講實干、特別講紀律”的領導班子和干部隊伍，為實現“四個提升”的目標，共同營造“風清、氣正、心齊、勁足”的良好工作局面、營造“求真務實、決策科學、開拓進取、共謀大事、團結協作、顧全大局”的和諧領導班子。

1、強化民主集中制意識，塑造求真務實、決策科學的領導班子形象。民主集中制作為我們黨的一種制度安排，其效用的體現，關鍵是領導班子成員要有強烈的自覺意識，而

這種自覺意識的養成，離不開一系列切實可行的、經過細化的制度體系來保障，需要若干具體的工作制度體系來支撐。只有從實際出發，努力探索適合自身特點的、為領導班子所有成員接受和掌握的切實有效的工作制度體系，才能使領導班子的決策更加科學和規范，工作更加務實和高效。

2、強化責任意識，塑造開拓進取、共謀大事的領導班子形象。只有心系工作、心系群眾、勤政廉潔，領導班子成員才會有共同追求的目標和合作共事的基礎；只有不計名利、慎用權力、高風亮節，班子內部才會形成顧大局、謀大事、求大發展、創大業績的良好風氣；只有謙虛謹慎、尊重同事、注意溝通，班子自身才會具有化解矛盾、消除分歧、求同存異的功能。領導干部素質提高了，責任感增強了，才不會出現計較你高我低、權大權小、利多利少、你我說話誰算數等最讓群眾瞧不起、最不利班子團結共事、給領導班子整體形象帶來最不好影響的現象，也就可以杜絕違反民主集中制原則、個人說了算數、一人包攬天下的現象。

3、強化溝通意識，塑造團結協作、顧全大局的領導班子形象。強化溝通意識有利于提高領導班子的凝聚力和戰斗力，領導班子成員之間通過溝通，可以互通有無、協調關系、化解矛盾、達成共識。班子成員之間經常性的坦誠交流，使黨政領導在信息動態、思想認識以及個人感情上保持無障礙的傳遞與溝通，真正做到了黨委和政府之間，班子成員之間

工作上相互支持、相互理解、相互補臺、相互合作。

二、盡職履責保穩定促發展，圓滿完成各項工作任務 天保的區位優勢差，所以我們只有在做好規定動作的同時，力求創新，搞好一些自身的特色和亮點，以吸引領導的眼球，更好的關心支持天保的發展。具體抓好以下幾件實事：

1、抓項目，強招商，助推天保經濟躍上新臺階。力爭全年引進投資500萬元以上的現代農業、現代畜牧業等項目2個。

2、抓發展，強產業，推進農業增效，農民增收。實施五大攻堅行動，重點打造國家級綠色食品天寶文旦柚產業基地建設。

3、抓民生，強惠民，全力實施好十六項惠民工程。重點完成柏轉路3.5公里斷頭路建設工程，全面完成農房災后重建313戶和土坯房改造工作。

4、抓穩定，強和諧，營造天保和諧氛圍。搞好綜治維穩安全工作，強化綜治維穩安全隊伍建設，抓好安全隱患、不穩定因素排查，做好穩控工作，確保社會穩定、和諧。

5、抓黨建，強隊伍，鞏固黨的執政基礎。恢復天保、柏桂兩個總支，對軟弱、懶散的村級班子進行跨區域跨行業鎮內公開競聘村支部書記。

6、抓思想，強作風，建設一支風清氣正的隊伍。加強干部教育管理，不斷提高干部素質，增強干部執行力，全面按照

中、省、市、縣紀委各項規定，嚴格要求干部，樹好干部形象，將作風建設常抓不懈，在全鎮范圍內構建一支風清氣正的干部隊伍。

三、嚴于律己，做好表率

要以這次思想作風建設月活動為契機，按照活動的主題和總體要求，對照自己存在的問題，認真整改，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，為營造風清氣正的團隊起好自己的表率作用。

1、勇當嚴于律己的先鋒。大到一個國家，小到一個單位，科學、規范、卓有成效的管理的關鍵是制度建設，要緊緊依靠制度，以制度約束人們的行為。制度建立以后，作為制度的制定者要以身作則，帶頭執行制度，否則，制度就成了一紙空文。在嚴于律己上，始終做到勇當先鋒，而且要自重、自省、自警、自勵當好先鋒。

2、爭做清正廉潔的榜樣。不把特事特辦作為辦私事、開后門的借口；不把自己的私人感情攙雜到對工作干部的監督管理當中。俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，清正廉潔要自己從平時的細微處做起，處處嚴格要求自己，事事以身作則，不以惡小而為之，這樣才能爭做清正廉潔的榜樣。

3、塑造公道正派的形象。一方面體現在為干部群眾服務上，盡可能的向干部群眾宣講我們推出的服務新舉措，發

展新規劃。同時要加強學習，勇于創新，只有很好的掌握政策法規，在服務時，才能創新思維、解放思想，找到公道正派解決問題的途徑和方法。另一方面，體現在日常的管理考核工作中，我們不僅要與時俱進地修改完善管理考核制度，使之能兼顧不同窗口的情況，最大限度的體現公平性，調動更多人的積極性，而且在執行管理考核制度的時候，要堅持公開公平公正，做到一視同仁，這樣才能促進天保創新發展，更好的為全縣經濟建設和社會事業做好服務。

開展作風建設活動是高度契合新時期的時代要求，勢在必行，是及時矯正自己缺點、進一步提升自身綜合素質的及時雨。只有不斷增強干部執行力、轉變干部作分、強化機關效能建設才能進一步密切黨群干群關系，進一步向著“綠色、平安、富裕、文明、和諧”新天保邁進。

第四篇：烏江鎮中心小學作風建設年工作方案

烏江鎮中心小學作風建設年工作方案

為認真貫徹落實《遵義縣教育和科學技術局關于印發 “三個建設年”工作方案的通知》（遵縣教科發?2010?35號）和《烏江鎮中心學校作風建設年工作方案》的精神，結合我校實際，制定本方案。

一、目標要求

1、總體要求。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“轉變作風、提高效率、服務學生及家長、推動跨越”的主題，按照建設“團結、務實、勤奮、廉潔”學校領導班子，打造高素質發展型教師隊伍的要求，以加快教育發展為目標，以實現“提速趕超，轉型跨越，在增比進位突破中加快教育事業發展”為己任，以學生及家長滿意為標準，以治庸治懶、提能增效、狠抓落實為重點，深入整治作風建設方面的突出問題，進一步倡導高效廉潔、求真務實的優良作風，樹立教育為民、務實、清廉的良好形象，為推動我鎮教育事業又好又快、更好更快發展提供良好的作風保證。

2、工作目標。按照建設“學習型、團結型、開拓型、務實型、廉潔型”（即“五型”）領導班子和干部隊伍的要求，強化學校領導班子和教師隊伍增強“七種意識”（即增強宗旨意識，增強責任意識，增強效率意識，增強務實意識，增強紀律意識，增強大局意識，增強發展意識），切實把思想統一到發展上，把心思集中到發展上，把力量凝聚到發展上，努力形成干事創業、增比進位、創先爭優的良好局面。

二、組織機構

為使我校“作風建設年”在全校順利開展，特成立作風建設年工作領導小組，其組成人員如下：

組長：汪智齊

副組長：劉邦錦

成員：汪中興、劉旭、趙靜、陳世橋、張之夢

敖沛濤、彭月娟

領導小組職責：制定作風建設年工作方案和督導檢查學校作風建設年工作開展的開展。

三、主要任務

我校“作風建設年”主要在全校開展，重點是學校領導班子。著重抓好以下工作：

1、學校成立作風建設年工作領導小組，積極參加縣教育和科學技術局開展的單位職能職責和個人崗位職責的教育培訓，明確職責任務，提高履職盡責

1的自覺性。對學校領導班子和教師進行履行工作職責和工作紀律教育，每月不定期對學校領導履行崗位職責、執行規章制度、遵守工作紀律等情況進行抽查。每月要對教師履職情況、辦事效率、服務態度進行總結講評，分析存在問題，提出改進措施。

2、以對照檢查作風建設中查找出來的問題為基礎，采取發放征求意見表、召開征求意見會、個別訪談服務對象等方式，主動查找全校領導班子和教師在服務態度、服務質量、服務方式、服務時限、服務流程等方面存在的問題和意見。學校設立和公布投訴舉報電話，每周對服務對象反映的作風方面問題進行一次梳理匯總。對提出的意見建議要及時進行梳理歸納和分析研究，分輕重緩急建立工作臺賬，明確解決辦法、措施、時限和責任人。

3、學校根據實際實際情況制定整改措施，本著“有什么問題改什么”的原則，有針對性地研究整改措施；每一項整改措施都要力求具體實在，做什么、怎么做、什么時間做、要達到什么樣的目標、如何進行檢驗等都要進行明確，落實責任。要幫助群眾辦實事，對反映的困難和問題，積極主動加以解決，做到發現問題立即解決，每月通報開展服務情況。

4、要堅持把加強學校領導和教師作風建設納入學校工作的重要議事日程，與學校教育教學工作同計劃、同部署、同推進，學校負責人為本單位作風建設的第一責任人，接受中心學校根據分工負責對分管學校領導和教師作風建設進行督促和檢查。學校領導要以身作則，率先垂范，帶頭加強作風建設，用自身的模范行動教育和影響本單位教職工，推動本單位教師隊伍的作風建設。每季度對自身服務發展、解決問題的情況進行自查，認真分析存在問題原因，對不認真辦理和解決問題、群眾不滿意的，要追究責任。對工作不負責任、造成重大損失和惡劣社會影響的，要進行組織處理。

5、要緊扣“十二五”期間工作目標，特別是2011工作目標任務，把作風建設年活動與服務型黨組織創建、縣教育和科學技術局組織開展“四幫四促”、爭先創優活動有機結合，建立健全領導機制、工作機制、考核機制，做到有利學校發展積極辦，努力創造條件，盡最大可能為學校提供便利。每月將工作情況向中心學校報告一次。努力提高為群眾服務的質量和水平，鞏固提高作風建設成果。

四、工作措施

1、學校建立公開辦事制度和工作流程，明確辦事內容、辦理責任和辦結時限，增強辦事透明度，提高辦事效率。

2、細化學校領導班子和各領導職能職責，梳理提出轉變作風、提高效率的具體工作事項和措施，并在一定范圍內作出公開承諾，接受服務對象和人民群眾監督。

3、學校公開承諾事項要通過宣傳專欄、學校政務公開欄在適當范圍內向社會公布。每個季度對承諾辦理的實事和辦理結果，要進行公布。

4、.2011年7月、2012年1月，根據作風建設年的主要任務，按要求對學校領導的作風建設情況進行一次民主評議。

5、聘請部分離退休老教師和烏江教育支部委員為作風監督員，對學校領導的作風建設情況進行不定期明察暗訪。

6、對評議結果和收集到的意見建議及時向評議對象反饋，并提出整改要求。7、2011年6月，采取隨機抽樣發放問卷調查表的方式進行測評。

8、對滿意度排名靠后學校領導、學校班級的教師，要在有關會議上作出說明，并作出整改的公開承諾。

9、學校建立督查組，在學校開展督查工作，督查中發現的問題，要及時反饋。凡要求整改的，必須在10天內上報具體整改方案，一個月內上報整改落實情況；問題特殊復雜的，兩個月內必須上報整改情況。對整改不力甚至弄虛作假的，必須嚴肅追究相關人員責任。

11、學校緊密結合縣教育和科學技術局正在組織開展的創先爭優活動，要努力創高質量服務、創高效率服務、創高水平服務，爭當優質服務學校、爭做優質服務標兵。

12、學校建立評比排位機制，采取群眾評議、設立監督電話、明查暗訪等方式，定期對學校作風建設的情況進行綜合評比，區分高低、排出位次，并予以公開。

13、把作風建設情況作為考核評價教師實績的一項重要依據。排名靠前的，予以表彰獎勵；排名靠后的，取消評優資格，責令認真整改并予以通報批評；連續排名靠后及位次倒退的，要查明原因，追究責任，情節嚴重的要對其進行組織調整。

五、實施步驟

作風建設年分三個階段進行。

（一）動員部署階段（2010年12月）

擬于2011年1月9日下午2：00召開學校開展“三個建設年”活動動員大會，明確開展作風建設年的目的意義和目標要求，對有關工作進行動員部署。

1、從2010年12月開始，組織開展作風建設年宣傳教育，公布鎮中心學校作風建設年工作領導小組辦公室舉報電話和學校作風建設年工作領導小組辦公室舉報電話。

2、利用簡報、學校宣傳欄等，大力宣傳我鎮開展作風建設年的目的、意義和要求。

3、學校在學習《烏江鎮中心學校作風建設年工作方案》的基礎上，認真做好思想發動工作。采取集中學習、個人自學、專題輔導等多種形式，認真學習省、市、縣會議精神和有關政策法規，深刻領會開展作風建設年活動的重要意義，明確努力方向。2011年1月5日前將學校實施方和作風建設年領導小組名單報中心學校。

（二）組織實施階段（2011年1月至12月）

1．開展崗位職責教育。從2010年12月27日開始，在教師中開展單位職能職責、個人履行崗位職責和遵守工作紀律的教育培訓。從2010年12月起，學校每月都要對教師履職情況、辦事效率、服務態度進行總結講評，分析存在問題，提出改進措施。

2．排查存在問題（2011年1月）。學校要根據鎮中心學校的統一部署和要求，采取扎實有效方式，主動查找在思想作風、工作作風、學風、生活作風等方面存在的突出問題。學校要設立和公布投訴舉報電話，每周對服務對象反映的作風方面的問題進行一次梳理匯總，分輕重緩急建立工作臺賬，明確解決的辦法、措施、時限和責任人。

3．切實抓好整改（2011年2月至6月）。學校要成立作風建設年工作領導小組，領導小組要根據所排查出來的突出問題，認真制定整改方案，明確責任分工，采取有效措施，有步驟、有計劃地抓好整改工作的落實，著力解決作風建設方面存在的問題。

4．著力推進鞏固提高（2011年7月至12月）。整改工作基本結束后，要進行“回頭看”，看一看學校教師是否普遍受到了教育，服務群眾、服務基層、服務發展的意識是否顯著增強，工作水平和辦事效率是否明顯提高，影響發展的作風問題是否得到有效解決，干事創業、增比進位、爭先創優的良好局面是否形成。同時，要認真梳理“回頭看”情況，對雖已整改，但效果不明顯的問題，要強化措施，進一步抓好落實；對尚未整改的問題，要進一步制定有效的整改措施，明確整改期限、責任單位和責任人，確保按時按標準完成整改工作。整改工作結束后，要認真總結活動中積累的好經驗、好做法，并把一些成功的做法和經驗以制度的形式固定下來，長期堅持下去。

（三）考核總結階段（2011年12月至2012年1月）

1、2011年11月10日前，學校將活動總結上報鎮中心學校作風建設年領導小組辦公室。

2、2011年后，作風建設工作進入常態化，堅持不懈地抓深入、抓鞏固、抓提高，為“十二五”規劃的順利實施提供強有力的保障。

烏江鎮中心小學

二0一一年一月七日

第五篇：機關效能建設和作風教育月活動學習心得體會

近幾年來，被各級紀檢監察機關查處的大小貪官和腐敗分子，他{她}們之所以犯罪，之所以于人民為敵，其最重要的一點，那就是他們放松了學習、放松了世界觀的改造，把黨和人民賦予的權力，當做風狂斂財的資本，貪圖享樂的權勢。貪金錢、近女色，不思進取，忘記了自已是一個共產黨員，忘記了是黨培養多年的干部、忘記了為人民服務的宗旨。“千里之堤，潰于蟻穴”，難道不讓人發人深醒嗎？那么多貪官腐敗分子先后落馬，被糖衣炮彈擊中，難道不讓人痛心和引以為戒嗎？

近期我分別參加了發改委和政府辦，兩部門召開的“機關效能建設和作風教育月活動”動員大會，再次觀看了中紀委錄制的警示片，《失衡的秤——王昭耀受賄案警示錄》以后，我的心情久久不能平靜。我深深感覺到共產黨員先進性教育長效機制的重要性，必須常抓不懈；機關效能建設、廉政建設刻不容緩。黨員，特別是黨員領導干部，都應該以王昭耀受賄案為警示，心中裝著為黨立公，為民執政，為民服務的一稈秤，始終保持這稈秤是公平的、公正的、無私的，決不能失衡和傾斜；決不能向王昭耀那樣，“官當大了還想再大，錢撈多了還想再多”。那樣將會與人民背道而馳，將會向犯罪的道路越滑越遠，最終站在人民的審判席上，成為人民的罪人。

我沒有當官，是普通公務員一個，小小辦事員一名，沒有那么大權力，也沒有受賄的條件，更沒有人向我受賄。好象反腐敗斗爭與已無關，作風教育也沒太放在心上，思想上總存在糊涂想法。通過這次“機關效能建設和作風教育月活動”學習的開展，通過機關集體學習和分散學習以后，通過警示片的再次觀看，思想上和認識上都有了很大的提高。覺察到原來存在的錯誤想法，小辦事員不會腐敗，不可能受賄的錯誤思想是多么危險可怕，如果不是這次“活動月”的學習，使自已及時糾正錯誤想法，哪么將導致自已思想上退化，黨性觀念淡薄，作風松懈，甚至向犯罪的道路越滑越遠。

通過學習使我深深認識到：自已雖然是普通公務員，不是什么領導干部，也沒什么權力。但我卻是一名共產黨員，是一名黨組織多年培養的國家干部，應該履行黨員義務，履行一個公務員應盡的公職，服務于人民，奉獻于社會，搞好本職工作，樹立窗口形象，嚴格遵守國家法律法規，認真執行各項規章制度，時時處處嚴格要求自已。通過學習教育，看反面教材，使我感受很深：反腐倡廉要警鐘長嗚，自覺抵制腐敗，扛住誘惑；增強黨性修養，加強世界觀改造；牢記“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀；遵紀守法，勤儉節約；崇尚科學，艱苦奮斗。從我做起，從小事做起，從一點一滴入手。學習貫徹黨章，規范自已言行。努力做一名合格的共產黨員、做一名稱職的國家公務員、人民的好公仆。