第一篇：大忠橋鎮中心小學作風行風建設自查自糾報告

大忠橋鎮中心小學作風行風建設自查自糾報告

按照祁陽縣教育局有關文件精神，我校在深入學習教育局文件的基礎上，開展了一次作風行風自查自糾活動，現將自查情況報告如下：

一、領會精神，提高認識

學校領導班子及黨支部自接到教育局關于加強作風行風建設通知后，迅速行動起來認真貫徹落實校內作風行風自查自糾工作。學校及時召開了領導班子學習動員大會，會上由校長周玄峰同志帶領大家深入學習了教育局關于本次活動的通知和局領導的講話精神，學習了祁陽縣中小學教師十二條禁令，并就活動的開展提出了具體要求和周密的布置。通過學習，使得大家對開展本次活動有了深刻的認識，一致認為，教育系統作風行風建設關系到千家萬戶，開展作風行風自糾自查有著重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、成立領導機構，制定可行方案

成立了以校長周玄峰為組長，副校長蔣儉陵為副組長，其他領導或教師為組員的作風行風自糾自查工作領導小組，經過領導小組認真討論，制定出本學校關于作風行風建設實施方案。方案分為三個階段，即，一、學習文件，領會精神，宣傳動員，制定方案階段。

二、成立組織自糾、自查實施階段。

三、總結自查結果，落實整改措施階段。

三、自查方式

按照縣局“通知”精神，學校先行自查自糾，中心學校集中檢查。

四、發現的問題和不足。

通過深入學校進行作風行風建設情況查擺分析，取得了可喜的成效。作風行風建設是個永恒的主題，應該持續發展。我校教師作風行風的主流是很好的，在艱苦清貧的條件下能安心講臺，樂于清貧，忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人，但在主流的背后存在一些值得重視的問題：

1、個別教師對作風行風認識不明確，重視程度不夠，認為教師只要業務優秀就是一個合格的人民教師。

2、個別年輕教師缺乏職業榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數年輕教師不安心講臺，有跳槽的主觀愿望。

3、個別教師很懶，不鉆研業務，不求上進，不喜歡動腦；不喜歡動手，常規工作沒有很好完成。

4、個別教師形象偏離，著裝不整，教態不正，偏離了為人師表的高大形象。

5、個別教師對學生缺乏愛心，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現的錯誤不是耐心地教育，而是變相體罰學生。

6、個別教師課堂上教學方法簡單有挖苦學生的現象。

7、個別教師工作作風松散，辦事不講原則，服務意識不強，工作質量不高。

8、教師之間缺乏團結合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。以上這些問題有悖于師德要求，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，有阻礙了教育的發展。

五、整改和努力意見如下：

（一）、主體方向

1、健全各項制度，逐步建立健全作風行風建設的長效機制。

2、認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4、加強本職分管工作的主動性和積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

（二）、個體方向

1、愛崗敬業。只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

3、嚴謹治學。認真鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關愛學生。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。節假日可以把留守兒童帶回家和他們一起過節，讓學生感受到老師的關愛，家的溫暖。

5、尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。

6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。

五、認真總結，及時整改

此次自查自糾活動的開展，進一步向全體師生敲響了教育系統作風行風的警鐘，學校領導教師的心靈得到了一定的凈化。進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

當然我們也深知，作風行風建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，為進一步規范辦學行為，切實推進我校教育作風行風建設工作，真正辦好人民滿意的教育，我們將借此活動的東風，將此活動開展下去，讓教育這片沃土更純潔，讓社會和人民有一個好的口碑。

大忠橋鎮中心小學

2012-4-18

第二篇：界首鎮中心小學政風行風自查自糾報告

甘作春泥護花開

--界首小學政風行風評議工作自查自糾報告

為了改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業全面、協調、健康、持續發展，根據高郵市教育局關于開展2012民主評議政風行風工作的文件要求，我校精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，現報告如下：

一、加強領導管理，精心組織安排。

（一）及時成立“民主評議政風行風”工作領導小組。領導小組下設辦公室負責行風評議日常工作，從而確保行風評議工作有組織、有領導、健康有序地進行。

組 長：蔡永忠 副組長：黎業東 王金山

組 員：郭永軍 陸桂國 郭永明 胡志強 嵇正興 胡志霞

（二）結合學校工作實際，研究制定了《界首鎮中心小學民主評議政風行風工作實施方案》，明確了開展行風評議活動的指導思想、領導體制及評議的重要內容及方法，確定評議工作各個階段的工作任務和具體要求。

（三）將行風評議工作同保持共產黨員先進性活動有機地結合起來，使二者相互貫通、相互促進，協調發展。

（四）實施明察暗訪，及時有效地指導和推動行風評議活動。

二、認真宣傳發動，統一思想認識。

為了把教職工參與行風評議的積極性充分調動起來，我們將思想發動作為開展行風評議工作的重要一環來抓緊抓好。一方面教育大家要認清形勢，統一思想，深刻認識到開展行風評議工作，是維護好人民群眾根本利益的迫切要求，是優化經濟發展環境的客觀要求。充分認識到加強行風建設的重要性和長期性，進一步克服不求進取的思想，始終保持以良好的精神狀態和飽滿的政治熱情投入到行風評議中去。

三、拓寬信息渠道，廣泛征求意見。

建立民情反映機制，多渠道聽取群眾呼聲和要求，形成了有較廣覆蓋面的群眾監督體系。一是開展了問卷調查活動，利用家長會和家長學校授課活動期間向家長發調查表，傾聽家長對學校政風行風建議的聲音。二是進行調查摸底和座談等方式，虛心聽取各方面的意見和建議。三是暢通信訪渠道，在學校內設置了校長信箱，及時聽取師生的意見。在學校門口的顯著位置公布舉報電話，接受群眾監督或舉報。

四、學校自查自糾情況匯報。

1、履行義務，明確權利

學校認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規范性文件的規定，本著對國家負責，對人民負責的態度，全心全意致力于辦學質量的提高。學校與每一位教職工簽訂了師德師風“十嚴禁”承諾書和安全責任書，并進行了公示，進一步明確了每一位教師責任。

2、依法辦學，依規治校

（1）以法律法規為準繩，規范學校的教育管理。我校嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規。學校充分保證招生范圍內適齡青少年入學率為100%，輟學率為0；學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；經常檢查教學設施設備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）嚴格執行教育計劃，為實施素質教育創造一個良好的校園環境。嚴格執行上級教育行政部門規定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。

（3）規范學校各項收費，切實減輕學生家長的經濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規定的標準收取，堅決實行“一費制”，學校不私自開設收費項目。另外我們學校規定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。

3、校務公開，廉潔從政

我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。

4、形式多樣，加強建設

（1）學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。（2）建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。

（3）學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。

（4）以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。

（5）嚴查“有償家教”。為進一步規范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。

5、發現問題，及時整改

學校在快速發展過程中也暴露出一些問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方。有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學校要求家訪（含電訪）。

3、極個別教師存在有償家教現象。

五、今后工作的努力方向。

（一）實行整改責任制。

對自查發現的問題，我校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二）加強師德師風建設。

繼續開展師德師風建設活動，使師德師風建設活動規范化、制度化。針對我校出現的一位教師有償家教的現象，學校以此為反面教材，多次召開師德師風專項會議，堅決在我校徹底杜絕有償家教現象。

（三）修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規章制度如《學校家訪制度》、《教學常規管理制度》、《學校德育的基本要求》、《工作作風管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

（四）加強與家長的聯系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。

在第一階段工作中，我校雖做了大量工作，也取得了一定成效，但在今后工作中，我們將繼續努力查找自身工作中存在的問題和不足，努力做到讓群眾滿意，讓行評辦滿意，力爭通過行風評議，真正做到內強素質，外塑形象，努力建設一只思想過硬、業務精通、精神面貌煥然一新的界小教師隊伍。

第三篇：塔山鎮中心小學行風評議自查自糾報告

塔山鎮中心小學行風評議自查自糾報告

為了改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業全面、協調、健康、持續發展，根據區教育局關于開展2012民主評議政風行風工作的文件要求，我校精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，現報告如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。為切實加強對行風評議的組織領導，確保行風評議落到實處。

（一）建立機構。成立了以教育中心小馬書峰校長為組長，彭校長為副組長的校行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。

（二）制定方案。根據市教育局文件精神，結合我校工作實際，制定了校行風評議實施方案，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求，逐項落實。

（三）深入發動。學校從8月開始召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。

二、吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設中的問題。在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：全校教職工主動進行自查、自評；

三、自查自糾情況匯報

（一）、成功的經驗為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。

1、認真履行法律所賦予的權利和義務

學校認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規范性文件的規定，本著對國家負責，對人民負責的態度，全心全意致力于辦學質量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。1．無脅迫學生轉學、休學和退學的現象；2．依照國家有關規定，開齊課程，開足課時；3．落實各級教育行政部門的“減負”規定，學生課業負擔合理；4．尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；5．領導班子團結協作，無不團結現象；6．教職工和學生犯罪率為零；7．考試和招生工作中無營私舞弊現象；8．嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規定；9．民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況；10．民主管理，科學決策，充分發揮教代會和女工會、學生會、家長委員會作用；11．抓好安全工作，無重大責任事故發生；12．充分利用現有教育資源，設施設備使用率、完好率高；13．建立良好的校風；

14、堅持“以生為本”、“可持續發展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質量強?！钡霓k學理念，遵循“因材施教”的教學原則，創造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發展”，努力把我校辦成規范化的農村窗口學校。

學校與每一位教職工簽訂了收費責任書和安全責任書，進一步明確了每一位教師的收費責任和安全責任。確保每一位教職工不亂收學生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。

2、依法辦學，依規治校

（1）以法律法規為準繩，規范學校的教育管理。我校嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規。學校充分保證招生范圍內適齡青少年入學率為100%，輟學率為0；學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，而要對他們進行耐心的教育、幫助；經常檢查教學設施設備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）嚴格執行教育計劃，為實施素質教育創造一個良好的校園環境。嚴格執行上級教育行政部門規定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。

（3）、規范學校各項收費，切實減輕學生家長的經濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規定的標準收取，堅決實行“一費制”，學校不私自開設收費項目。另外我們學校規定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。在嚴格執行收費規定的同時，我們還舉辦了“心連心扶貧助學活動”，幫助家庭經濟困難的同學，完成自己的學業。

3、實行校務公開，廉潔從政

我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

（1）規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

3（2）人事管理工作的公開。在用人問題上，調進教師，公正公平。教師業務考核、職稱評審公正公開。

（3）財務管理工作公開。A、學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，嚴格實行“一費制”。B、學校的財務報表于每月初公布，教職工福利分配公開。C、學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領導小組的監督。

（5）招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，收費公開、程序公開、錄取名單公開。

4、采用多種形式，開展師德師風建設：

（1）學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。

（2）建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。（3）學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。

（4）以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。（5）嚴查“有償家教”。為進一步規范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我校老師的思想政治覺悟和職業道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，“有償家教”在我校已杜絕。

（二）發現問題，把握重點，及時整改

學校在快速發展過程中也暴露出一些問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方。有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學較多。

5、部分教師工作作風較差，上課接打手機現象嚴重。

6、個別教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學校要求家訪（含電訪）。

7、行政人員有人浮于事的現象。

8、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現象。

四、下段努力方向

（一）實行整改責任制。

對自查發現的問題，我校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二）繼續加強師德師風建設。

繼續開展“學校是我家”的師德師風建設活動，我師德師風建設活動規范化、制度化。

（三）修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規章制度如《學校家訪制度》、《教學常規管理制度》、《學校德育的基本要求》、《工作作風管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

（四）加強與家長的溝通與聯系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。我們要求班主任每學期普訪一次，數學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半（家訪包括電訪），加強與家長的聯系。

（五）成立“我校行風監督機構”。

為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“學校行風評議監督機構”，聘請校內、校外行風評議監督員，（校外評議員主要是各年級家長委員會成員）通過座談會等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。

2012.9 6

第四篇：鎮作風建設自查自糾報告

***鎮作風建設自查自糾報告

按照縣委2012年開展“作風建設年”活動的要求，為全面加強鎮領導班子和干部隊伍作風建設，結合我鎮實際，對照“五治”，我鎮認真開展了干部作風建設自查自糾活動，從思想根源上找問題，用切實可行辦法解決問題，起到了很好效果，干部作風得到了進一步地增強，班子隊伍彰顯出充分活力，一季度工作開展有聲有色。

一、存在的問題。

1、玩性較大。個別干部玩性較大，特別是在個別村干部中，經常聚集在一起喝酒、打牌；部門職工上班時間玩牌，嚴重影響了辦事效率和干部形象。

2、作風渙散。個別干部存在著上班不到，辦事拖拉，思想消極，怨天尤人，作風稀拉，群眾看不慣的現象。

3、政令不暢。個別站所、個別村干部班子存在政令不暢的現象，對黨委政府的會議精神不落實，對上級的政策持懷疑或消極抵抗態度。

4、趨利性重。只要是有利益的事，總想搶著去做，如果對本身或本單位沒有利益的事，想辦法拒絕或拖著不辦，有不作為、亂作為的現象。

5、干群疏遠。干部之間配合不默契，相互扯皮，形不

成合力；蹲點干部下村與群眾見面的時間少，為群眾解決問題的機會少，影響了黨群和干群的關系。

二、整改措施

1、強化教育。召開專題會議對干部進行強化教育，把思想統一到“作風連民心，作風定成敗，作風出形象”上來。將會議精神傳達到每一名黨員干部，增強知曉度，擴大參與面。組織學習“興我***，愛我***”為主要內容的輔導講座，讓干部樹立為民服務的公仆意識。

2、公開承諾。要求各單位在醒目位置圍繞”帶班子、管隊伍、轉作風、辦實事“這一主題公布單位的公開承諾，在會議上宣讀個人的承諾，讓群眾來檢驗干部。

3、嚴守禁令。組織干部學習《六條禁令》，設立舉報電話和舉報信箱，領導率先垂范，讓群眾來監督干部執行《禁令》。

4、定期測評。分批對村干部、站所長、黨政干部進行季度測評，對完成本季度的公開承諾進行量化考核，對排名靠后的干部和單位給予全鎮通報。

5、紀律獎懲。配合”五聯“，扎實聯系群眾，走訪群眾聽民聲，深入基層解難題，對政令不暢，作風不實，陽奉陰違的干部給予警示性談話，如：**村支部書記在執行計劃生育任務時講客觀，鎮紀委給予了其警示性談話，令他意識到了自己認識的錯誤，奮起直追跟上了全鎮的進；對有群眾

反映的**村一村干部子女超生的問題，鎮紀委給予該干部免職處理，讓群眾真正感受到干部的作風建設是過硬的。

通過3、4月份干部作風建設活動，我鎮干部受到了教育，作風有了很大的改觀，各項工作均比以前有大幅度明顯提高，全體鎮、村干部都圍繞今年黨委工作的基本思路轉，計劃生育完成手術快，社會撫養征收力度大，農業生產受到省廳檢驗，鎮內平安和諧，民調成績全縣排名前三名，九嶺賽車項目、文化廣場項目、煤礦新擴項目啟動迅速，一季度目標呈現喜人的局面。

***鎮作風辦

二○一二年四月八日

第五篇：XXX鎮作風建設自查自糾報告

林家村鎮紀委開展作風建設自查自糾報告

按照全市干部作風建設會議精神和市委、市政府《關于開展“作風建設年”活動的實施意見》的要求，為全面加強鎮領導班子和干部隊伍作風建設，結合我鎮實際，認真開展了干部作風建設自查自糾活動，主要從以下幾方面： 一是重點查糾有無不作為、亂作為、慢作為，對市委、市政府決策部署被動應付、推諉扯皮的現象。

二是嚴肅查糾有無亂收費、亂罰款、亂攤派，到企業和基層“吃、拿、卡、要、報”問題。

三是認真查糾有無工作方式簡單、作風粗暴、服務質量差、行政效能低，上班時間上網聊天、玩游戲、炒股，無故遲到、早退、曠工等問題。

通過自查自糾，采取一定措施，強化干部作風。一是強化教育。召開專題會議對干部進行強化教育，把思想統一到“作風連民心，作風定成敗，作風出形象”上來。將會議精神傳達到每一名黨員干部，增強知曉度，擴大參與面，讓干部樹立為民服務的公仆意識。

二是公開承諾。要求各單位在醒目位置圍繞“爭創作風建設過硬單位”這一主題公布單位的公開承諾，在會議上宣讀個人的承諾，讓群眾來檢驗干部。

三是定期測評。分批對社區干部、站所長、黨政干部進行民主測評，對完成公開承諾的進行量化考核，對排名靠后的干部和單位給予全鎮通報。

四是紀律獎懲。扎實聯系群眾，走訪群眾聽民聲，深入基層解難題，對政令不暢，作風不實，陽奉陰違的干部給予警示性談話，讓群眾真正感受到干部的作風建設是過硬的。

通過干部作風建設自查自糾活動，我鎮干部受到了教育，從思想根源上找問題，用切實可行辦法解決問題，起到了很好效果，干部作風得到了進一步地增強，班子隊伍彰顯出充分活力，工作開展有聲有色。

中共林家村鎮紀委

二○一二年四月十九日