第一篇：泮水鎮(zhèn)第一小學(xué)黨支部委員會創(chuàng)建示范點動員講話

泮水鎮(zhèn)第一小學(xué)黨支部委員會 黨建示范點創(chuàng)建動員講話

講話人：任運(yùn)全

同志們：

這次黨建示范點是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項重要活動，是為推進(jìn)學(xué)校黨建工作的深入開展，培育學(xué)校黨建工作典型，并發(fā)揮典型的示范、輻射、帶動作用，根據(jù)中共遵義市播州區(qū)教育局委員會播教黨字[2017]20號《關(guān)于印發(fā)學(xué)校黨建示范點創(chuàng)建方案的通知》文件精神來開展我校基層黨建示范點創(chuàng)建工作。

一、為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格督導(dǎo)，強(qiáng)化認(rèn)識，確保成效；真抓實干，務(wù)求實效。以促進(jìn)學(xué)校黨建工作整體提升，從而前面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。成立以黨支部書記任運(yùn)全為組長，裴體紅、劉紅、張旭、蔡興林為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、提高站位，充分認(rèn)識開展基層黨建示范點創(chuàng)建活動的重要性和必要性

開展基層黨建示范點創(chuàng)建活動，是區(qū)委著眼提高基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力、提升全區(qū)基層黨建工作科學(xué)化水平，做出的一項創(chuàng)新性決策，是當(dāng)前和今后一個時期基層組織建設(shè)的重要抓手。我們各級黨組織和廣大黨員干部，一定要站在政治、全局的高度，充分認(rèn)識做好這項工作的重要意義。

1、開展基層黨建示范點創(chuàng)建活動，是提高基層黨建工作科學(xué)化水平的客觀要求。自2017年9月起，按照上級的部署，圍繞“科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)”這一主題，以“筑堅強(qiáng)堡壘、樹先鋒形象、促科學(xué)發(fā)展”為主線，深入開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，把“爭”和“創(chuàng)”貫穿于教育教學(xué)工作中，形成了爭先進(jìn)、創(chuàng)一流的濃厚氛圍，從而提高黨組織和廣大黨員的戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨的建設(shè)得到全面加強(qiáng)，為實現(xiàn)“四個泮小”奠定堅實的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。我們必須在提高創(chuàng)先爭優(yōu)活動科學(xué)化水平、增強(qiáng)其生命力和戰(zhàn)斗力上下功夫。開展基層黨建示范點創(chuàng)建活動，就是提高基層黨建科學(xué)化水平的創(chuàng)新舉措，是深化和拓展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實際行動和具體步驟。

2、開展基層黨建示范點創(chuàng)建活動，是維護(hù)和諧穩(wěn)定大局的重要保證。實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展，需要和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。是持續(xù)保持了政治穩(wěn)定、社會安定的健康局面。但目前各類信訪隱患依然存在，特別是下半年重大敏感節(jié)點多，維護(hù)社會穩(wěn)定時刻不能放松。開展示范點創(chuàng)建活動，就是通過加強(qiáng)基層組織規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織在維護(hù)群眾利益、化解矛盾糾紛、協(xié)調(diào)各方關(guān)系、救助困難群體等方面的巨大優(yōu)勢，盡最大努力化解信訪積案，最大限度減少矛盾糾紛，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

3、開展基層黨建示范點創(chuàng)建活動，是推動教育振興崛起的重要舉措。當(dāng)前，我校正處于揚(yáng)帆起航、振興崛起的加速期，需要我們上下戮力同心，鼓足超常勇氣、付出超常努力、拿出超常舉措；需要廣大黨員干部以身作則、沖鋒在前,尤其需要基層黨組織團(tuán)結(jié)群眾、號召群眾、引領(lǐng)群眾，凝聚起勇往直前、攻堅克難的強(qiáng)大合力。開展示范點創(chuàng)建活動，就是要打造事爭一流的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，就是要打造逢旗必奪的黨員干部隊伍，就是要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員在教育教學(xué)主戰(zhàn)場爭先進(jìn)、在“四個泮小”建設(shè)的第一線作表率，為實現(xiàn)泮小振興崛起提供堅強(qiáng)組織保證。

三、積極開展工作，努力實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子能力有顯著提高。班子健全，設(shè)置合理，按期換屆。正確履行黨建工作責(zé)任制。重視思想建設(shè)，堅持學(xué)習(xí)制度。做好總支安排的各項工作，參加各種活動，保證支部工作的順利完成。

2、教師隊伍專業(yè)素質(zhì)有顯著提高。通過示范點的創(chuàng)建，結(jié)合學(xué)校教育科研、全鎮(zhèn)大教研、三師活動，全面提高新老師和年輕教師的教育管理能力，造就一支業(yè)務(wù)精湛、善于管理、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。

3、在組織建設(shè)制度上有明顯改進(jìn)。通過示范點的創(chuàng)建活動，完善各種規(guī)章制度，建立黨員花名冊、入黨積極分子花名冊、黨員志愿者服務(wù)隊名冊、黨組織活動記錄冊、流動黨員登記臺賬、建立雷鋒服務(wù)崗。

4、在活動陣地創(chuàng)設(shè)上有顯著提高。以爭創(chuàng)“教育先鋒”，“校園文明衛(wèi)士”、“四個泮小”為載體，打造泮水鎮(zhèn)第一小學(xué)特色文化。

5、在推進(jìn)學(xué)校細(xì)節(jié)德育上有明顯創(chuàng)新。通過示范點的創(chuàng)建活動。爭創(chuàng)文明校園、平安校園、最美校園。

四、抓住關(guān)鍵，推動基層黨建示范點創(chuàng)建活動深入扎實開展 基層黨建示范點創(chuàng)建是一項系統(tǒng)工程，工作量大、任務(wù)繁重、標(biāo)準(zhǔn)要求高，必須抓住關(guān)鍵，以創(chuàng)新的理念、超常的思維、求真務(wù)實的態(tài)度來推進(jìn)，務(wù)求取得實實在在的效果。

1、明確方向，圍繞發(fā)展抓創(chuàng)建。創(chuàng)建黨建示范點是加強(qiáng)基層黨建工作的載體和平臺，其出發(fā)點和落腳點歸根結(jié)底是推動發(fā)展。不能孤立地就創(chuàng)建抓創(chuàng)建，必須提升硬件水平與推動發(fā)展“兩手抓，兩手都要硬”。一要抓好基層黨建活動場所建設(shè)。活動場所建設(shè)是基礎(chǔ)、是龍頭、是抓手。抓基層黨建場所建設(shè)就是抓“黨魂”的凝聚，就是抓“村魂”的萃聚，就是抓“民魂”的匯聚。抓示范長廊創(chuàng)建，前提和基礎(chǔ)是先要把活動場所建好，硬件要硬，才能凝聚群眾、促進(jìn)發(fā)展。二要找準(zhǔn)創(chuàng)建與發(fā)展的最佳結(jié)合點。創(chuàng)建活動的最終效果看推動發(fā)展。要圍繞發(fā)展搞創(chuàng)建，把服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展作為創(chuàng)建活動的根本出發(fā)點和落腳點，精心設(shè)計載體、搭建平臺，找準(zhǔn)創(chuàng)建活動與實現(xiàn)“三年振興 五年崛起”奮斗目標(biāo)的最佳結(jié)合點，把示范點創(chuàng)建與安全、德育、制度及 “四個泮小”建設(shè)結(jié)合起來，與增加人民群眾對教育的滿意度結(jié)合起來，使黨建示范點成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的助推器，引領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展的排頭兵，實現(xiàn)黨建示范點創(chuàng)建與教育教學(xué)發(fā)展的同頻共振、互動雙贏。

2、突出重點，找準(zhǔn)關(guān)鍵抓創(chuàng)建。示范點創(chuàng)建工作涵蓋各個領(lǐng)域，點多面廣，工作千頭萬緒，必須抓重點、重點抓。一是要創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置模式。要按照有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，要進(jìn)一步整合黨建資源，建立健全基層組織互幫互助機(jī)制。同時，要創(chuàng)新活動方式，積極探索黨組織主導(dǎo)、黨員參加、群眾參與、黨群互動的長效機(jī)制，使開展黨的活動的過程成為知民意、匯民智、解民難、聚民心的過程，永葆基層黨組織的蓬勃生機(jī)和旺盛活力。

3、健全機(jī)制，凝聚合力抓創(chuàng)建。示范點創(chuàng)建是當(dāng)前和今后一個時期基層黨建工作的重點，是加強(qiáng)基層黨建工作的中心任務(wù)。我們要切實加強(qiáng)對示范點創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，整合黨建資源，營造濃厚氛圍，形成工作合力。要樹立“大黨建”的意識，自覺把創(chuàng)建工作放在心里、擺上日程、抓在手上，真正做到思想到位、責(zé)任到位、定期研究、定期部署、定期檢查。要充分發(fā)揮牽頭作用，充分調(diào)動各方積極性，凝聚各方力量，在全縣上下形成凝神聚力抓創(chuàng)建、抓好創(chuàng)建促發(fā)展的良好局面。同志們，基層黨建示范點創(chuàng)建活動是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的再深化，是加強(qiáng)基層組織建設(shè)、推進(jìn)教育振興崛起的重要舉措。我們廣大黨員干部要明確任務(wù)，感知責(zé)任，以求真務(wù)實的工作態(tài)度、銳意創(chuàng)新的進(jìn)取作風(fēng)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，積極投身創(chuàng)建活動，為加快學(xué)校發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第二篇：瓊海市嘉積鎮(zhèn)泮水小學(xué)

瓊海市嘉積鎮(zhèn)泮水小學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估自查報告

一、學(xué)校沿革與概況

泮水小學(xué)位于海榆公路旁，距嘉積城區(qū)四公里。創(chuàng)辦于1968年，1988年遷至現(xiàn)在的住址。是一所全鄉(xiāng)村小學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校占地面積15000平方米，鋼筋水泥結(jié)構(gòu)樓房總建筑面積1100平方米，其中專用教室6間、教師宿舍8間、電腦室1間、圖書閱覽室1間、儀器室1間、教師集體備課室1間等設(shè)備。學(xué)校有運(yùn)動場1個，面積5000平方米，體育器材配備尚缺，校園建設(shè)布局合理，校園建設(shè)日趨規(guī)范，綠化、美化、凈化好。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生225人，教職工14人，小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師6人，未評4人。教師中，大專畢業(yè)10人，中師畢業(yè)4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校有一個事業(yè)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，作風(fēng)正派，勇于創(chuàng)新，善于管理的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支思想素質(zhì)好，政治合格，業(yè)務(wù)水平較高，教學(xué)能力強(qiáng)，勇于教改，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

學(xué)校非常重視教師隊伍建設(shè)，積極選派教師參加省市的各種培訓(xùn)觀摩活動，開展了名師示范、青年教師課堂教學(xué)擂臺賽、師徒結(jié)對、科組集中學(xué)習(xí)等教研活動。從鑄煉師魂，凝聚師心，提升師能等方面精心打造教師隊伍，尤其是把最具活力，最具可塑性青年教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的一項重點工程。使得一大批中青年教師脫穎而出，成為我校教育教學(xué)的中堅力量。

學(xué)校歷來注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，堅持以人文精神與人的德育觀，堅持走以德育為首，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的路子。在全面實施和推進(jìn)素質(zhì)教育中，始終把教會學(xué)生做人作為學(xué)校德育工作的重點，積極開展豐富多彩的德育教育活動。

近年來，我校緊密圍繞“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”這一總體目標(biāo)，堅持以“科研為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，德育為首位，管理為保證，五育并舉，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，行為良好“三風(fēng)”。學(xué)校確立了“為了學(xué)生的充分發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育”的開展目標(biāo)。提出了“教育科研先行，全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展創(chuàng)新教育，探索課堂教學(xué)新途徑”的教學(xué)新理念，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，取得好成績。

二、學(xué)校自查自評的工作概況

我校在本次自我評估工作中能按照《海南省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估方案》的要求及有關(guān)通知精神，加強(qiáng)宣傳力度，組建“評估領(lǐng)導(dǎo)小組”并參加教育局組織的《瓊海市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法及評估指標(biāo)》培訓(xùn)，組織全體教師學(xué)習(xí)省督導(dǎo)評估方案，提高對辦學(xué)水平評估工作的認(rèn)識。具體工作步驟如下：

第一階段——準(zhǔn)備階段

1、成立自評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：王昌冠（校長）

副組長：何子足（副校長）

黎才波（教導(dǎo)）

組員：王愛玲

黎文雄

2、召集自評領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，反復(fù)學(xué)習(xí)省評估方案和市局督導(dǎo)室的有關(guān)文件精神，在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上制定學(xué)校自評工作計劃和評估日程安排。

3、由自評領(lǐng)導(dǎo)小組主持召開全校教職工大會，學(xué)習(xí)省《評估方案》，公布學(xué)

校自評工作計劃，通過學(xué)習(xí)使廣大教師明確督導(dǎo)評估的目的和意義，了解評估的各項指標(biāo)體系和評估標(biāo)準(zhǔn)，并積極參與評估工作。

4、組建自評領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下的專項自評小組，將評估方案中A級指標(biāo)體系中的各項B、C級指標(biāo)內(nèi)容、評估指標(biāo)體系和評估表印發(fā)給專項自評小組，要求在組長的主持下認(rèn)真學(xué)習(xí)熟悉內(nèi)容和評分細(xì)節(jié)，并將各項指標(biāo)分解到個人具體負(fù)責(zé)，分頭采集信息，搜索資料（向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)教師了解情況）。

第二階段——自評完善階段

1、在各專項自評小組長的主持下，將組員采集了解到的有關(guān)信息資料進(jìn)行定性和定量分析，實事求是地對學(xué)校的工作做出評議和評分，填寫好評估記錄表，并寫好書面評價意見，向?qū)W校評估小組做匯報。

2召開自評領(lǐng)導(dǎo)小組會議，聽取各專項小組的評估匯報意見，對學(xué)校的各項工作進(jìn)行全面的綜合分析，擬定各項指標(biāo)的評估分值，填好評估表。

3自評領(lǐng)導(dǎo)小組在分析各項小組的意見和材料的基礎(chǔ)上，分工合作寫好自評報告。

4把自評報告初稿印發(fā)到各項目小組討論提出修改意見，再次整理后由校長在全體教師會議上宣讀，廣泛聽取廣大教師的意見，然后定稿。

5召開自評總結(jié)大會，分析學(xué)校的辦學(xué)成績和存在問題，表揚(yáng)先進(jìn)，針對存在問題提出整改意見。

6由校教導(dǎo)處和評估小組做好學(xué)校評估資料的歸檔工作，完成所有資料的整理歸檔。

第三階段——接受檢查、總結(jié)提升階段

1接受市級部門的評估驗收檢查。

2根據(jù)評估組的評估結(jié)論及反饋意見，在自評領(lǐng)導(dǎo)小組的主持下，運(yùn)用終結(jié)性評價結(jié)果，人針對學(xué)校工作進(jìn)行復(fù)查，分析學(xué)校在辦學(xué)中所取得的成績與不足，對存在的問題提出整改方案，并認(rèn)真進(jìn)行整改，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理。

學(xué)校自評達(dá)標(biāo)具體情況：

根據(jù)海南省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估指標(biāo)體系，我們對各項評估指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的自評（學(xué)校設(shè)置與建設(shè)、裝備條件、師資隊伍、教育教學(xué)、學(xué)校管理五大指標(biāo)）：

A1學(xué)校設(shè)置與建設(shè)

B1學(xué)校設(shè)置

C1學(xué)校布局與入口、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展相匹配（合格）

C2學(xué)校設(shè)置基本合理，滿足交通便利、安全和有利于學(xué)生身心健康等相關(guān)要求，符合學(xué)校設(shè)點的相關(guān)規(guī)定。（合格）

B2學(xué)校規(guī)模及班額：

C3小學(xué)規(guī)模不超過6個班（合格）

C4*2011年起，我校起始年級班額均在45人內(nèi)（合格）

B3校園建設(shè)：

C5生均學(xué)校建設(shè)用地（包括建筑用地、體育運(yùn)動場地、綠化用地，不包括池塘、湖泊及生產(chǎn)勞動基地）面積，我校生均40m2。（合格）

C6我校生均集中綠化用地面積1.5m2。（合格）

C7我校校園內(nèi)教學(xué)、活動、生活三區(qū)分開，布局合理，界限清楚，互不干擾。學(xué)校有圍墻和校門，校門坐西向東，校門設(shè)置鐵門。有圍墻、廁所等基本設(shè)施，旗桿旗臺應(yīng)置在校園中心顯要位置。（合格）

C8*我校田徑運(yùn)動場、球類運(yùn)動場、器械類運(yùn)動場等活動場地未達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號）的要求。（不合格，缺少資金投入）

B4校舍建筑：

C9學(xué)校建筑設(shè)計按照《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)109-2008）、《城市普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)[2002]102號）和《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》（GBJ99）等有關(guān)建筑規(guī)范、環(huán)保規(guī)范、安全規(guī)范的文件規(guī)定執(zhí)行，建筑質(zhì)量安全堅固。（合格）

C10*校舍總建筑面積的基本標(biāo)準(zhǔn)按照《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)109-2008）的要求執(zhí)行，學(xué)校現(xiàn)有6個班級，學(xué)生225人，生均低于5.66 m2。（不合格，原因是缺少資金投入）

C11*我校學(xué)生宿舍按應(yīng)住宿學(xué)生數(shù)，生均使用面積小學(xué)不低于3 m2。（合格）

A2裝備條件

B5常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備：

C12我校學(xué)生課桌椅要安全、適用，制作規(guī)格符合《學(xué)校課桌椅功能尺寸標(biāo)準(zhǔn)》（BG/T3976-2002）。（合格）

C13我校講臺、黑板、板書工具、多媒體電教設(shè)備等常用教學(xué)設(shè)備的配置適合各學(xué)科教學(xué)的需要和創(chuàng)新性教學(xué)活動的要求。（合格）

C14我校照明、窗簾、通風(fēng)、溫度調(diào)節(jié)、隔音等教學(xué)環(huán)境設(shè)備配置齊全、適用。（合格）

B6學(xué)科專用教技設(shè)備：

C15*小學(xué)實驗儀器和設(shè)備根據(jù)省教育廳下發(fā)的文件（瓊教基[2007]55號）要求設(shè)備，我校實驗儀器極少，設(shè)備不齊全。（不合格，缺少資金投入）

C16*我校音樂美術(shù)器材按照教育部下發(fā)的文件（教體藝[2002]17號）設(shè)備不全。（不合格，缺少資金投入）

C17根據(jù)課程及教學(xué)需要，選用配置開展種植、養(yǎng)殖、手工制作等勞技專用教學(xué)設(shè)備，我校不達(dá)標(biāo)。（不合格，缺少資金投入）

C18*我校體育衛(wèi)生設(shè)備按照教育部等三部門下發(fā)的文件（教體藝[2008]5號）要求配備不全。（不合格，缺少資金投入）

B7現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備

C19我校沒有公共交互式多媒體教室，沒有班級教室（功能教室）配備多媒體遠(yuǎn)程設(shè)備。（不合格，缺少資金投入）

C20*我校計算機(jī)擁有量實際比低于12：1，教師專用計算機(jī)實際比低于3:1（不合格，缺少資金投入）。

C21學(xué)校計算機(jī)教室按省教育廳下發(fā)的文件（瓊教基[2007]55號）要求配備，并按標(biāo)準(zhǔn)班額配備人手一臺計算機(jī)，規(guī)模較小的學(xué)校配備移動電腦箱，我校都不達(dá)標(biāo)。（不合格，缺少資金投入）

B8圖書裝備：

C22*我校配置有適合小學(xué)生和外閱讀的書籍小學(xué)生均15冊以上。并有一定數(shù)量的教學(xué)資料、工具書，但沒有電子圖書、音像資料和電子閱讀計算機(jī)。（不合格，缺少資金投入）

C23我校每年新增圖書比例不少于藏書量標(biāo)準(zhǔn)的1%。（合格）

B9辦公及生活設(shè)備

C24我校教師辦公用房使用面積人均低于4m2，辦公桌椅人手一套，電話、計算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備遠(yuǎn)不能滿足需求。（不合格，缺少資金投入）

C25我校學(xué)生宿舍按應(yīng)住宿人數(shù)每生一床標(biāo)準(zhǔn)配置；但餐廳、廚房、教職工宿舍等設(shè)施設(shè)備遠(yuǎn)不能滿足師生生活需求。（不合格，缺少資金投入）

B10校園安全設(shè)備

C26我校按國家和省相關(guān)規(guī)定配備消防設(shè)施，但數(shù)量不足，沒有配備安全防范器械和緊急報（預(yù)）警裝置，配備有監(jiān)控視頻監(jiān)控。（不合格，缺少資金投入）

A3師資隊伍：

B11師資配備

C27*我校不能按照省人民政府辦公廳（瓊府[2002]56號）文件確定編制標(biāo)準(zhǔn)配備教職工，教職工人數(shù)少，遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校教育教學(xué)活動和教學(xué)管理工作需要。（不合格，學(xué)科教師配置不齊全）

C28實行教師資格準(zhǔn)入和“持證上崗”制度。（合格）

C29*我校專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，支撐結(jié)構(gòu)符合崗位設(shè)置要求，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，不能滿足教學(xué)需要。（不合格，缺少專任文娛、體育、美術(shù)教師）

C30中小學(xué)校長要符合國家和省規(guī)定的任職資格條件。（合格）

C31*實行新任教師公開招聘制度，從2010年起，新補(bǔ)充教師，小學(xué)不低于專科學(xué)歷，初中不低于本科學(xué)歷。（合格）

C32學(xué)校不能按實際需要配置專兼職心理健康教師和生活管理、炊事、安全保衛(wèi)等人員，我校沒有條件配備持有職業(yè)資格證書衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。（不合格）

B12師資培訓(xùn)：

C33學(xué)校建立校本培訓(xùn)制度，每年制定校本培訓(xùn)工作計劃，保證教師參加五年一輪的全員培訓(xùn)。（合格）

C34學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)的費(fèi)用不低于預(yù)算總額5%。（合格）

A4教育教學(xué)：

B13課程實施：

C35*學(xué)校嚴(yán)格按照國家和省的課程方案、課程計劃，開齊課程，開足課時。（合格）

C36我校能保證學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉活動，每學(xué)期至少舉辦一次全校性的綜合文體活動。（合格）

C37我校沒有建立校內(nèi)外科技活動、勞動技術(shù)和綜合實踐活動基地，很少開展綜合實踐活動。（不合格，缺少專業(yè)老師）

B14教學(xué)常規(guī)：

C38我校建立校驗制度，聽課、評課、集體備課、學(xué)術(shù)交流和網(wǎng)絡(luò)教研等教研活動每學(xué)期都能開展正常。（合格）

C39我校有完整的教學(xué)常規(guī)制度，教學(xué)環(huán)節(jié)管理緊湊，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案齊全、規(guī)范。（合格）

C40學(xué)校教師全部以普通話和規(guī)范漢字為基本教學(xué)用語用字。（合格）

C41*我校一直以來就實行教師在校集中坐班制度。（合格）

B15德育工作

C42開展愛國主義、行為規(guī)范、心理健康、法制等方面教育活動，嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，塑造健全人格。（合格）

C43我校每個班至少配備1名班主任，完善班主任津貼、獎勵制度，定期組織培訓(xùn)與交流經(jīng)驗，重視班主任素質(zhì)和能力的提高。（合格）

C44我校建立由學(xué)生成長檔案，實施綜合素質(zhì)評價制度。（合格）

C45我校設(shè)立由家長學(xué)校，建立班主任和家長交流聯(lián)系制度，班主任到每個學(xué)生家中家訪每學(xué)年不少于1次。（合格）

C46我校成立有家長委員會，能加強(qiáng)與學(xué)生家庭聯(lián)系，能關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”、“進(jìn)城務(wù)工人員子女”的教育問題。（合格）

A5學(xué)校管理： B16依法辦學(xué)：

C47我校能全面貫徹國家教育方針，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，實施素質(zhì)教育（合格）

C48我校《事業(yè)單位法人證書》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》等法定手續(xù)齊全。（合格）

C49我校能建立充分發(fā)揮機(jī)理導(dǎo)向作用的績效考核制度和績效工資分配機(jī)制，實施全員聘任制。（合格）

C50建立學(xué)校校舍、圖書、一起、設(shè)備、設(shè)施等管理和使用制度，健全資產(chǎn)臺賬，提高教育資源利用率和完好率。（合格）

C51我校事實財務(wù)預(yù)算管理，賬目清楚，審計合格。（合格）

C52我校建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)籍管理規(guī)范。（合格）

C53我校建立健全學(xué)校各項安全應(yīng)急預(yù)案和管理制度。（合格）

B17規(guī)范辦學(xué)：

C54我校無違規(guī)亂收費(fèi)現(xiàn)象。（合格）

C55我校學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)和文體活動），走讀生不超過6小時，寄宿生不超過7小時。（合格）

C56我校不占用學(xué)生法定休息時間補(bǔ)課，保證寒暑假和國家法定節(jié)假日學(xué)生完整休假。（合格）

C57*我校實行劃片招生，就近免試入學(xué)，不搞選拔性招生，不設(shè)重點班。（合格）

B18民主辦學(xué)：

C58我校建立健全教職工（代表）大會制度，每學(xué)年至少召開一次會議。（合格）

C59我校落實校務(wù)公開制度，堅持政務(wù)公開和財務(wù)公開，校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、程序符合有關(guān)要求。（合格）

C60我校重視校園文化建設(shè)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良；校園環(huán)境整潔、有序、美觀。（合格）

三、辦學(xué)的主要成績和經(jīng)驗

自查自評小組的同志和教師代表一致認(rèn)為，自第一次評估以來，我們學(xué)校在上級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神辦學(xué)，以高節(jié)奏，只爭朝夕的速度發(fā)展。

（一）發(fā)揮優(yōu)勢，集資辦學(xué)，營造和優(yōu)化育人環(huán)境。

近年來，我們學(xué)校在市教育局，政委、鎮(zhèn)政府的大力支持和幫助下，多方籌措資金，對上一靠政府撥款，對外發(fā)動家長和社會贊助，對內(nèi)自己動手，裝修了教師宿舍、教師大樓，給校道鋪設(shè)了地磚。增添一批教學(xué)儀器和圖書，整個校園充滿生機(jī)和活力，育人環(huán)境的優(yōu)化，為實施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）提高教師的人格魅力，影響帶動學(xué)生。

為了提高教師的人格魅力，學(xué)校提出了：“教師的人格魅力就是第一教育力”強(qiáng)調(diào)教師的嚴(yán)格自律。每周一的升國旗儀式，全體教師都要準(zhǔn)時參加，和學(xué)生一樣聆聽國旗下學(xué)生的講話，并把參加升國旗儀式作為最大的是的行為。

（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

教師是學(xué)校管理的對象，又是學(xué)校管理的主體，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的十七大文件，鄧小平教育理論，提高認(rèn)識，更新觀念，廣大教師樹立了為人師表的形象。學(xué)校要求教師講政治、講學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)、真干實干、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，近年來沒有一個教師無故離崗曠課，絕大部分的教師都能出色的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校還積極創(chuàng)造條件支持和鼓勵教師學(xué)習(xí)在提高。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗。開展卓有成效的教學(xué)研究，一年一度開展匯報課、示范課、觀摩課、評選課等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力和課堂教學(xué)效果。涌現(xiàn)出了一批教學(xué)骨干教師，他們初步形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和富有成效的教學(xué)方法，寫出了有一定質(zhì)量的教學(xué)論文。

（四）堅持德育為先，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

我校把教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事的問題擺在首位，始終堅持以愛國主義為中心內(nèi)容的政治思想教育德育教育貫穿課堂教學(xué)和各種活動之中，我校的思想教育形成了學(xué)校、社會、家庭之三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。教育內(nèi)容豐富，方法靈活，形式多樣，效果好。近三年來，有100余位同學(xué)被評為校三好學(xué)生，3位同學(xué)被評為省市三好學(xué)生。

（五）師德活動經(jīng)常化，考評制度鑄師魂。

三年來，我校在搞好教育教學(xué)的同時，堅持把開展師德教育活動制度化、經(jīng)常化。以活動促教育，檢驗教師的是的行為。先后開展了“學(xué)校就是我的家”、“樹立誠信品質(zhì)，建設(shè)誠信校園”的征集誠信格言警句活動，并整理出版了《誠信是資本》的校園課程，為了充分挖掘本地的德育教育資源，組織師生編寫了《烈士在我心中》、《可愛的家鄉(xiāng)》校本課程，極大地增強(qiáng)了師生的愛國、愛家的情感。為了弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，知榮明恥，樹立榜樣，最近我校開展了“樹立榮辱觀，做合格人民教師的活動”，活動分為三大步驟：先是教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀的理論，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會；然后舉辦各種形式的演講活動，最后舉行了教師全勤月活動，三個活動有學(xué)習(xí)有檢查，最后學(xué)校根據(jù)活動情況評選出6名優(yōu)秀教師，通過開展形式多樣的是的活動，教師之間更加團(tuán)結(jié)，關(guān)系更加親密。

扎實有效的師德教育活動，激發(fā)了教師的從教熱情，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。王愛玲老師被評為2011年市級“優(yōu)秀班主任”，王昌冠校長被評為2012鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，何子足副校長獲得2012瓊海市“先進(jìn)教師”稱號。先后有6名學(xué)生被評嘉積鎮(zhèn)“優(yōu)秀三好學(xué)生”。

（六）加大課改力度，優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家及地方課程方案，開足開齊課程，積極開發(fā)信息、勞技、通用技術(shù)等新課程，大力推行教育教學(xué)改革和評價制度改革，取得了顯著成績。

教育教學(xué)的高質(zhì)量、高目標(biāo)是我校的永恒追求，課堂教學(xué)時深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。要保證學(xué)校永遠(yuǎn)立于不敗之地，我們一直堅持目標(biāo)明細(xì)化、教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)模式標(biāo)準(zhǔn)化和教學(xué)手段最優(yōu)化。我校以新課程理念為指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)啟發(fā)式、合作式、討論式、研究式學(xué)習(xí)，注重有效教學(xué)的研究，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

新課改是對素質(zhì)教育的深化，是全面貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新的突破口。我們堅持抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)；堅持開展以“新課改”為主題的教學(xué)研究系列活動，使教師帶著新的理念在“教學(xué)五認(rèn)真”上下功夫。堅持每學(xué)期兩次檢查教案、作業(yè)制度；堅持畢業(yè)班周末考制度；堅持每個學(xué)進(jìn)行一次課堂達(dá)標(biāo)評估和優(yōu)質(zhì)課評選的“雙評”活動制度。我們對不同學(xué)段的學(xué)生提出了不同的目標(biāo)和要求：低年級主要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、基礎(chǔ)知識掌握和學(xué)習(xí)方法上下功夫；中、高年級主要在知識的訓(xùn)練、加深、拓寬及能力的提升上下功夫；畢業(yè)班主要在導(dǎo)學(xué)、精練的應(yīng)變能力上下功夫。

1、“以課代培”，加大培訓(xùn)力度。

課改以來，新教材的使用，為老師提供教學(xué)施展的空間，但對教師挖掘教材的能力要求更高。部分教師有意識但沒有能力，部分教師是有能力但沒意識，上課隨意性大，憑自己過時的經(jīng)驗，感覺進(jìn)行教學(xué)，甚至有些老師照抄照搬現(xiàn)成教案，不切合學(xué)生實際，照本宣科。有些知識老師教得太死，沒有拓展，沒有應(yīng)用，只是忙著把知識教給學(xué)生，學(xué)生的知識并沒有轉(zhuǎn)化成能力，而這種轉(zhuǎn)化需要教師科學(xué)的訓(xùn)練，加以引導(dǎo)。

2、“拜師結(jié)對子”，加大指導(dǎo)力度。

為了進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，我校長期堅持開展“拜師結(jié)對子”的活動。學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)市級骨干教師，根據(jù)青年教師的特點，帶一名弟子。主要指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)新課程理念以及課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)等，使青年教師盡快成長起來。

在語文教學(xué)教研方面，中心小學(xué)經(jīng)過多年摸索，提倡中高年級語文閱讀教學(xué)“五讀法”：“一讀課文、解題、了解背景；二讀課文。掃除語言障礙、讀通、讀順，讀出文章的意境；三讀課文、了解課文的主要內(nèi)容；四讀課文，聯(lián)系讀寫訓(xùn)練重點，抓住主要問題，重點語句加深對課文的理解；五讀課文歸納總結(jié)學(xué)法、寫法、跳出課文教課文。”

1、努力為中青年教師提供成長環(huán)境，搭建展示自己的舞臺。

（1）上合格課——展示課——優(yōu)質(zhì)課——特色課。

（2）學(xué)校提供一切機(jī)會讓中青年教師外出培訓(xùn)。

（3）珍惜每一次市教研室“送教下鄉(xiāng)”活動，鼓勵教師學(xué)習(xí)他人之長，他山之石，可以攻玉。

2培養(yǎng)效果。

一分耕耘、一分收獲。近三年我校每年都有一名學(xué)學(xué)生榮獲“海桂杯”獎，每年都有兩名學(xué)生以優(yōu)異的成績考進(jìn)瓊海市重點中學(xué)，畢業(yè)班學(xué)生期末檢測，連續(xù)兩年平均分名列全市20名內(nèi)，學(xué)校每年都被評為嘉積鎮(zhèn)“先進(jìn)學(xué)校”。廣大群眾對我校的辦學(xué)給予很高的評價。

（七）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校的中心工作是教書育人，教師要教人，學(xué)生要學(xué)習(xí)，形成教與學(xué)的關(guān)系。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓學(xué)校的常規(guī)管理工作。

為了規(guī)范教育教學(xué)管理工作，學(xué)校根據(jù)實際情況制定出行之有效的各種規(guī)章制度，明確規(guī)定了教師的工作職責(zé)，義務(wù)。此外還規(guī)定每個教師開學(xué)要寫出教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度交教導(dǎo)處，教師的教案每月要交教研員審查，每學(xué)期期中、期末進(jìn)行公示，讓全體教師參閱評議，這樣大大促進(jìn)了教師們備好課寫好教案的自覺性，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。學(xué)生學(xué)業(yè)成績大幅度提高，近幾年來，我校的“三率一分”逐年提高，全鎮(zhèn)舉行“六一”、“元旦”學(xué)藝比賽，我校學(xué)生都榜上有名。

（八）強(qiáng)化體育工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

為切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍，全體師生以開展陽光體育運(yùn)動為契機(jī)，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，堅持與體育課教學(xué)、課外體育活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

學(xué)校還根據(jù)學(xué)生各年齡段特征，認(rèn)真組織，積極實施，在加強(qiáng)、創(chuàng)新校園體育活動形式、增強(qiáng)時效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動特色活動，切實提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平。

（九）狠抓安全工作，強(qiáng)化后勤管理。

為達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，學(xué)校要求各教師嚴(yán)格按照教師值日的要求到崗值日，護(hù)送學(xué)生過馬路。對要求騎自行車上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格審查，對于已經(jīng)到騎自行車年齡而且家距離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的教育，并且履行相關(guān)手續(xù)，方可騎車上學(xué)。定期做安全知識講座，這樣大大增強(qiáng)了師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。同時學(xué)校還定期對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動車車輛進(jìn)入校園。這樣，使安全教育深入人心。

四、存在不足和改進(jìn)意見

1、辦學(xué)條件還要進(jìn)一步完善，硬件設(shè)施需要加大投入力度。

2、學(xué)校教研和管理還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與教學(xué)目標(biāo)還有一定距離，教學(xué)質(zhì)量還有待于繼續(xù)提高。

5、校舍建設(shè)，特別是教室、多功能室、教師辦公室和備課室以及教師宿舍樓還嚴(yán)重緊缺，教學(xué)設(shè)備落后缺乏等，迫切需要解決！

6、教師隊伍建設(shè)需要輸入新鮮血液，教學(xué)力量需要加強(qiáng)，特別是體育、音樂、美術(shù)教師嚴(yán)重不足!

今后我們將以這次評估驗收為契機(jī)，振奮精神、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏，努力以教育科研為先導(dǎo)，狠抓教師隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，為把我校辦成一所校園建設(shè)、學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量大大上佳的特色學(xué)校而努力。

嘉積鎮(zhèn)泮水小學(xué)

2012年11月15日

第三篇：村黨支部委員會候選人推薦會動員講話

村黨支部委員會候選人推薦會動員講話

同志們：

今天，我們在這里召開 村黨員代表大會，推薦下一屆 村黨支部委員候選人的初步人選。這是 村政治生活中的一件大事，事關(guān) 村的政治建設(shè)和組織建設(shè)，事關(guān) 村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。為此，我希望與會的全體黨員要有高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開好這次會議。下面，我講三點意見：

一、要充分認(rèn)識這次會議的重要意義

村級黨支部委員候選人的推薦是擴(kuò)大黨內(nèi)民主，調(diào)動黨員參政議政積極性的一項舉措；是把黨管干部的原則和貫徹群眾公認(rèn)的原則相結(jié)合，創(chuàng)造公開、平等、民主、競爭的選人，用人機(jī)制，拓寬選人渠道，擴(kuò)大用人視野，擴(kuò)開進(jìn)賢之路，把黨員和群眾滿意的人推選到村黨支部委員會的崗位上來。村黨支部換屆選舉工作成功與否，關(guān)系到黨員和村民群眾的切身利益，關(guān)系到 村各項事業(yè)的興衰。選什么樣的人，怎么選好人是每個黨員在推薦時要慎重考慮的問題。要求大家出于公心、真心、良心，推薦高人治村，推薦強(qiáng)人管村，推薦能人富村，使農(nóng)村基層民主朝著正確、健康的方向發(fā)展。

二、要用負(fù)責(zé)任的態(tài)度，推薦好每一位支委候選人初步 人選

俗話說：“金無足赤，人無完人”，推薦候選人要看主流，看長處；重品行但不能責(zé)全求備，講能力不是處處都高人一等；不能憑自己的好惡論好壞，不能憑與自己的關(guān)系遠(yuǎn)近論強(qiáng)弱。更不能人云亦云，喪失自己的政治靈魂。要胸懷坦蕩，取人之長，把那些政治上可靠，清正廉潔，公道正派，受群眾擁護(hù)的人推薦到班子中來，要把真心實意地為群眾服務(wù)，腳踏實地帶領(lǐng)群眾致富，政治上成熟，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能使一方穩(wěn)定平安的優(yōu)秀人才推薦為黨支部書記候選人。真正達(dá)到“力求班子成員素質(zhì)進(jìn)一步提高，力求班子結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，力求班子合力進(jìn)一步增強(qiáng)”的目標(biāo)要求。

三、嚴(yán)格按照會議的要求和推薦原則，正確行使自己的權(quán)利

要牢固樹立從全村利益出發(fā)的大局意識，嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的各項紀(jì)律，每個黨員都要自覺維護(hù)組織的意圖，尊重群眾的意愿，嚴(yán)格按照會議的要求和推薦原則，正確行使自己的權(quán)利。每位同志都要立黨為公，嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，口是心非，當(dāng)面一套，背后一套；禁止一切形式的非組織活動和拉票“賄選“行為。對那些唯恐“村里不亂、人心不散”的言行要旗幟鮮明地給予抵制，并且要加大查處和打擊力度，營造一個良好的換屆選舉環(huán)境。

同志們，搞好 村黨支部委員會的換屆選舉工作，任務(wù)光榮而艱巨，程序規(guī)范而繁雜，與會的每一位黨員都要解放思想，端正態(tài)度，提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以良好的心態(tài)，務(wù)實的作風(fēng)，負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成 村新一屆黨支部委員會候選人初步人選的推薦工作。

下面，請 主持，進(jìn)行 村黨支部委員候選人推薦。

第四篇：村黨支部委員會候選人推薦會動員講話

同志們：

今天**村（社區(qū)）在這里召開大會，主要議程是聽取本屆黨支部委員會的述職報告，全額推薦下一屆黨支部委員會委員候選人的初步人選。這是 村(社區(qū))政治生活中的一件大事，事關(guān) 村(社區(qū))的政治建設(shè)

和組織建設(shè)，事關(guān) 村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。為此，我希望與會的全體黨員要有高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開好這次會議：

一、要認(rèn)真聽取和討論本屆黨支部委員會的述職報告，在客觀分析前幾年工作的基礎(chǔ)上，從 村(社區(qū))的發(fā)展前景出發(fā)，結(jié)合本村(社區(qū))實際情況，提出忠懇的意見和建議；要站在建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)村，繁榮農(nóng)村氣象，富裕農(nóng)民生活，打造一方平安的高度建言獻(xiàn)策，謀劃未來，更好地推動 村的全面發(fā)展。

二、要充分認(rèn)識這次會議的重要意義。村(社區(qū))黨支部委員會委員候選人的推薦是擴(kuò)大黨內(nèi)民主，調(diào)動黨員參政議政積極性的一項舉措；是把黨管干部的原則和貫徹群眾公認(rèn)的原則相結(jié)合，創(chuàng)造公開、平等、民主、競爭的選人，用人機(jī)制，拓寬選人渠道，擴(kuò)大用人視野，擴(kuò)開進(jìn)賢之路，把黨員和群眾滿意的人推選到村黨支部委員會的崗位上來。村(社區(qū))黨支部換屆選舉工作成功與否，關(guān)系到黨員和村(居)民群眾的切身利益，關(guān)系到 村(社區(qū))各項事業(yè)的興衰。選什么樣的人，怎么選好人是每個黨員在推薦時要慎重考慮的問題。要求大家出于公心、真心、良心，推薦高人治村，推薦強(qiáng)人管村，推薦能人富村，使農(nóng)村基層民主朝著正確、健康的方向發(fā)展。

三、要用一個平常的心態(tài)，負(fù)責(zé)任的態(tài)度，推薦好每一位支委候選人初步人選。俗話說：“金無足赤，人無完人”，推薦候選人要看主流，看長處；重品行但不能責(zé)全求備，講能力不是處處都高人一等；不能憑自己的好惡論好壞，不能憑與自己的關(guān)系遠(yuǎn)近論強(qiáng)弱。更不能人云亦云，喪失自己的政治靈魂。要胸懷坦蕩，取人之長，把那些政治上可靠，清正廉潔，公道正派，受群眾擁護(hù)的人推薦到班子中來，要把真心實意地為群眾服務(wù)，腳踏實地帶領(lǐng)群眾致富，政治上成熟，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能使一方穩(wěn)定平安的優(yōu)秀人才推薦為黨支部書記候選人。真正達(dá)到“力求班子成員素質(zhì)進(jìn)一步提高，力求班子結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，力求班子合力進(jìn)一步增強(qiáng)”的目標(biāo)要求。

四、要牢固樹立從全村（社區(qū)）利益出發(fā)的大局意識，嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的各項紀(jì)律，每個黨員都要自覺維護(hù)組織的意圖，尊重群眾的意愿，嚴(yán)格按照會議的要求和推薦原則，正確行使自己的權(quán)利。每位同志都要立黨為公，嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，口是心非，當(dāng)面一套，背后一套；禁止一切形式的非組織活動和拉票“賄選“行為。對那些唯恐“村里不亂、人心不散”的言行要旗幟鮮明地給予抵制，并且要加大查處和打擊力度，營造一個良好的換屆選舉環(huán)境。

同志們：搞好村（社區(qū)）黨支部委員會的換屆選舉工作，任務(wù)光榮而艱巨，程序規(guī)范而繁雜，與會的每一位黨員都要解放思想，端正態(tài)度，提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以良好的心態(tài)，務(wù)實的作風(fēng)，負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成 村（社區(qū)）新一屆黨支部委員會候選人初步人選的推薦工作。謝謝大家。

第五篇：在創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)動員大會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，同志們：

大家好!

在這秋高氣爽，百果飄香的季節(jié)，我們桂頭鎮(zhèn)好事連連，全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)喜獲豐收，工業(yè)招商引資成績顯著，市場商貿(mào)興旺發(fā)達(dá)，街道路燈建設(shè)投入使用，文化信息共享工程基本完成，自來水廠即將動工興建，河堤工程也將進(jìn)入招投標(biāo)程序，最近，我們桂頭中學(xué)成立50周年校慶又取得圓滿成功。為進(jìn)一步凝聚全鎮(zhèn)人民的力量，切實轉(zhuǎn)變一些不良風(fēng)氣，促進(jìn)農(nóng)民增收，推動經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府決定在全鎮(zhèn)開展創(chuàng)建韶關(guān)市“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”活動，創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)活動得到了縣委、縣政府的高度重視，也取得了社會各界的廣泛支持，今天，我們在此隆重召開桂頭鎮(zhèn)創(chuàng)建韶關(guān)市“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”動員大會。下面，就我鎮(zhèn)創(chuàng)建韶關(guān)市“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”工作講三點意見：

一、要把創(chuàng)建“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”工作作為推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的重要載體。

創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)不是我們真正的目的，也不是在搞形式主義，我們真正的目的是要通過開展創(chuàng)強(qiáng)工作，喚起廣大人民群眾和社會各界更加關(guān)心重視教育工作，讓我們鎮(zhèn)多出人才，出好人才，從而更加促進(jìn)農(nóng)民增加收入，推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展。據(jù)調(diào)查，我們鎮(zhèn)現(xiàn)在相對比較富裕的家庭，大部分都是有子女靠讀書出來有工作的家庭。如果一個人沒有多讀書，沒有讀好書，也就是說文化程度不高，沒有技術(shù)專長，就算出去打工，也打的是又低檔辛苦而工資又不高的工，反過來說，如果你是北京大學(xué)、清華大學(xué)等重點大學(xué)畢業(yè)生，你即使不去考公務(wù)員，都有不少單位會高薪聘請你，那你的收入就不成問題了，你的家庭就不會再貧困了，這也是我縣為什么要提出“科教興縣”發(fā)展戰(zhàn)略的主要原因之一，道理很簡單，“人才是第一生產(chǎn)力”。希望大家回去多宣傳讀書的作用，多宣傳重視教育的意義。

二、要把創(chuàng)建“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”工作作為轉(zhuǎn)變不良社會風(fēng)氣，共同構(gòu)建和諧桂頭的一項重大舉措。

桂頭是歷史久遠(yuǎn)，區(qū)位特殊，文化多元，人員復(fù)雜，事務(wù)繁多的一個中心鎮(zhèn)，單地方方言就有十多種，可以客觀地說，桂頭鎮(zhèn)人民歷來都很關(guān)心文化教育，也出了不少人才，文化底蘊(yùn)深厚，有一定的歷史地位。俗話說，“養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬”，“知書才達(dá)理”，可見，文化教育對一個人成長的重要性。歷史表明，哪個村重視文化教育，哪個村就比較講道理，出的人才就會比較多，哪個朝代重視文化教育，哪個朝代就和諧平安，國家就繁榮興旺。因此，我們要通過開展創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)活動，讓全鎮(zhèn)人民更加關(guān)心重視文化教育，讓子女多讀書，讀好書，摒棄蠻橫無理、動不動就打架的不良風(fēng)氣，切實轉(zhuǎn)變觀念意識，在全鎮(zhèn)營造人人關(guān)心教育，人人講文明，人人講道理，人人講發(fā)展的良好氛圍，共同構(gòu)建富裕文明、平安和諧的新桂頭。

三、要把創(chuàng)建“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”工作作為自己的本職工作去做。

從廣義上講，我們在座的各位都在做教育工作，我國古代大教育家孔子說：“三人行，必有我?guī)煛！闭f明我們的舉止言行都在影響別人，都在教育別人，因此，希望我們鎮(zhèn)政府和各機(jī)關(guān)單位廣大干部職工要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以良好的服務(wù)態(tài)度和工作熱情去完成各項工作任務(wù)；各村委會干部要耐心細(xì)致地做好群眾的思想工作，妥善化解各種矛盾糾紛；廣大教師要為人師表，認(rèn)真做好教書育人工作；各位同學(xué)要文明守紀(jì)，勤奮好學(xué)，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師生，同志們，桂頭鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)活動號角已經(jīng)吹響，讓我們在黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真克服困難，扎扎實實做好工作，為促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

在此，我代表桂頭鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)人民提出號召：行動起來，重視文化教育，爭做一名懂文明，講道理，創(chuàng)業(yè)致富的新型桂頭人！

最后，祝各位身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

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