第一篇：教育創(chuàng)強(qiáng)復(fù)評(píng)督導(dǎo)驗(yàn)收存在問(wèn)題整改方案

ＸＸ市ＸＸ區(qū)ＸＸ鎮(zhèn)申報(bào)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)

督導(dǎo)驗(yàn)收存在問(wèn)題整改方案

ＸＸＸＸ教育督導(dǎo)室：

ＸＸ市教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收檢查組于20ＸＸ年Ｘ月ＸＸ日對(duì)我鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作進(jìn)行了督導(dǎo)驗(yàn)收。市教育督導(dǎo)組高度評(píng)價(jià)“ＸＸ鎮(zhèn)通過(guò)‘創(chuàng)強(qiáng)’，教育綜合實(shí)力明顯提升，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。”在充分肯定我鎮(zhèn)教育取得巨大成績(jī)的同時(shí)，也指出我鎮(zhèn)存在問(wèn)題。

針對(duì)市驗(yàn)收專家組提出的存在問(wèn)題及整改意見，我鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府高度重視，及時(shí)召開專題研究會(huì)議，部署相關(guān)整改工作。特制定此方案。

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真貫徹落實(shí)專家組提出的存在問(wèn)題及整改意見，成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)，分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)班子其他成員、各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、村（居）委書記和中小學(xué)校校長(zhǎng)為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。及時(shí)制定了整改工作方案，采取有效的措施，進(jìn)行全面梳理，查漏補(bǔ)缺，高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)整改。

二、分解整改任務(wù)，落實(shí)整改責(zé)任

根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，明確工作內(nèi)容，實(shí)行分工，每項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，專人負(fù)責(zé)，按時(shí)完成，確保整改任務(wù)按時(shí)完成，各校

校長(zhǎng)為此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，對(duì)整改工作應(yīng)認(rèn)真全面負(fù)責(zé)，按個(gè)人能力分配工作，對(duì)能按時(shí)保質(zhì)保量地完成任務(wù)的相關(guān)人員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；如果工作不力，不負(fù)責(zé)任，工作拖后腿，影響我鎮(zhèn)整改工作，根據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重性將給予嚴(yán)肅處理。

三、采取有力措施，如期完成整改

（一）、功能室不全，設(shè)備簡(jiǎn)陋

1.多媒體教學(xué)存在教師電腦配備不足，儀器設(shè)備不足。如ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)。

2.圖書數(shù)量不足，復(fù)本較多，適讀性不強(qiáng)、沒(méi)有管理系統(tǒng)。如ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)。

3.廁所蹲位不足。如ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)。

4.部分教室光管不足。如ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)。

5.個(gè)別學(xué)校沒(méi)有圍墻，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在外，沒(méi)有60米跑道。如ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)。

整改措施：采取鎮(zhèn)政府撥一點(diǎn)、村（居）委會(huì)支持一點(diǎn)、學(xué)校擠一點(diǎn)、教師和鄉(xiāng)賢捐一點(diǎn)的方法籌集資金，增加投入，按要求配備儀器設(shè)備，進(jìn)一步改善設(shè)備設(shè)施，滿足教育現(xiàn)代化需要。

1、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)（共Ｘ校），由村（居）委會(huì)、學(xué)校、教師、鄉(xiāng)賢集資于Ｘ月份下旬為每名教師配備教學(xué)電腦，進(jìn)一步改善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施，滿足教育現(xiàn)代化需要。

2、Ｘ月底，動(dòng)員鄉(xiāng)賢捐集足額資金，一次性完成全鎮(zhèn)各小學(xué)新舊圖書更換，同時(shí)給各校建立電子圖書管理系統(tǒng)。

3、Ｘ月份，由鎮(zhèn)政府撥款，ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)和ＸＸ小學(xué)拆除原衛(wèi)生間新建標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生間；ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)利用多余校舍進(jìn)行改建成衛(wèi)生間，按標(biāo)準(zhǔn)足夠增加蹲位。

4、Ｘ月中旬，凡教室照明光管不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，由學(xué)校籌集資金，按標(biāo)準(zhǔn)裝足光管。

5、Ｘ月份，由鎮(zhèn)政府撥款，ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)和ＸＸ小學(xué)新建圍墻，把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圍在校內(nèi)，完成校園整體化建設(shè)；ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)和ＸＸ小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)擴(kuò)建60米跑道。

（二）、安保設(shè)備設(shè)施不達(dá)要求，管理不夠規(guī)范，存在安全隱患

1.學(xué)校沒(méi)有門衛(wèi)，沒(méi)有安保器材。如ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)和ＸＸ小學(xué)。

2.滅火器過(guò)期。如ＸＸ中學(xué)、ＸＸ小學(xué)。

3.樓梯圍欄高度不達(dá)標(biāo)。如ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)和ＸＸ小學(xué)。4.宿舍和食品留樣沒(méi)有安裝監(jiān)控。如ＸＸ小學(xué)。

整改措施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，堅(jiān)持“安全第一”，把安全工作擺上學(xué)校工作重要議程。

1、各校加強(qiáng)安全工作管理，落實(shí)安全責(zé)任，全面配備安全管理人員及安保器材。Ｘ月上旬，ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)和ＸＸ小學(xué)配足門衛(wèi)，購(gòu)置足額安保器材。

2、各校（園）全面檢查滅火器，發(fā)現(xiàn)過(guò)期滅火器，于Ｘ月初進(jìn)行更換藥液或更換新滅火器。

3、Ｘ月中旬，通過(guò)鄉(xiāng)賢捐資，ＸＸ中學(xué)、ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)和ＸＸ小學(xué)加高樓梯圍欄，保證樓梯圍欄不低于90㎝。

4、ＸＸ小學(xué)在宿舍和食品留樣冰箱前加裝足夠監(jiān)控，加強(qiáng)學(xué)生確保安全。

（三）、專業(yè)教師配備不足，圖音體教師欠缺 如ＸＸ小學(xué)。

整改措施：向區(qū)教育局提交申請(qǐng)報(bào)告，要求配足ＸＸ小學(xué)圖音體教師，并加強(qiáng)學(xué)科教師培訓(xùn)，以解決教師配備不足的問(wèn)題。

（四）、布局調(diào)整沒(méi)有完成 如ＸＸ小學(xué)。

整改措施：由鎮(zhèn)政府、ＸＸ村委會(huì)、中心學(xué)校和ＸＸ小學(xué)組成聯(lián)合工作組，深入做好群眾與學(xué)生思想工作，加大工作力度，把ＸＸ小學(xué)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生并入中心小學(xué)，同時(shí)把中心小學(xué)辦好辦強(qiáng)辦出特色，讓學(xué)生進(jìn)得入，留得住，學(xué)得好，盡早完成布局調(diào)整工作。

（五）、幼兒班條件簡(jiǎn)陋、教學(xué)小學(xué)化 如ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)和ＸＸ小學(xué)。

整改措施：

1、由鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、鄉(xiāng)賢集資，加大投入改善ＸＸ小學(xué)、ＸＸ小學(xué)和ＸＸ小學(xué)附屬幼兒班的辦學(xué)條件。

2、規(guī)范化管理和加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)，防止幼兒教育小學(xué)化，并各級(jí)組織幼兒教師技能比賽，通過(guò)以點(diǎn)帶面、先進(jìn)促后進(jìn)的形式，切實(shí)提高幼兒教師的知識(shí)能力和業(yè)務(wù)水平。

ＸＸ市ＸＸ區(qū)ＸＸ鎮(zhèn)人民政府

20ＸＸ年Ｘ月ＸＸ日

第二篇：創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先整改方案

五華縣塘湖學(xué)校“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先”工作落實(shí)整改方案

1、凈化整個(gè)校園。突出問(wèn)題在于各樓層衛(wèi)生間和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)衛(wèi)生保潔。

2、營(yíng)造創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先宣傳氛圍。以懸掛橫額標(biāo)語(yǔ)為主，有條件可以購(gòu)置LED顯示屏。例如：（“努力創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先 辦人民滿意教育”，“社會(huì)發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責(zé)”）。

3、校園文化有待提升。可以利用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周邊圍墻空白，增設(shè)文化墻、安全教育宣傳、體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)等。

4、部分功能場(chǎng)室配套不齊全。問(wèn)題主要在于心理咨詢室構(gòu)建、衛(wèi)生保健室藥品補(bǔ)充、體育器材不夠齊全、圖書室太多圖書未上架、閱覽室座位不夠，可利用空教室增設(shè)閱覽室，也解決圖書未上架問(wèn)題。

5、畫好足球場(chǎng)地標(biāo)線，完善戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備。

6、學(xué)生開水供應(yīng)設(shè)備缺失，建議購(gòu)買飲水機(jī)9部，每個(gè)年級(jí)辦公室放置一部，同時(shí)解決師生安全飲水問(wèn)題。

7、滅火器等消防器材、消防設(shè)備不夠完善，應(yīng)及時(shí)更新并懸掛在顯眼處。

8、小學(xué)部還存在大班額現(xiàn)象，每個(gè)年級(jí)應(yīng)預(yù)留一個(gè)空教室用來(lái)迎檢。

9、更換教室門牌和辦公室門牌，張貼消防逃生、衛(wèi)生保潔、安全注意事項(xiàng)等指示牌。

10、各功能場(chǎng)室更新使用記錄，張貼場(chǎng)室安全制度，儀器清單等。

第三篇：南莊小學(xué)督導(dǎo)存在的問(wèn)題及整改方案

南莊小學(xué)督導(dǎo)存在的問(wèn)題及整改方案

依據(jù)上級(jí)文件和《任丘市教體局督導(dǎo)評(píng)估方案》要求，我校組織相關(guān)人員，從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量四大塊多項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行逐項(xiàng)整改，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校基本情況

任丘市呂公堡學(xué)區(qū)南莊小學(xué)始建于2003年2月，學(xué)校占地面積8470平方米，2003年9月1日投入使用。建筑面積2112平方米。學(xué)校設(shè)有：實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室（7400冊(cè)）心理健康室、微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、少先隊(duì)員活動(dòng)室等；有9個(gè)教學(xué)班，在校生406人，專任教師22名，專科及專科以上學(xué)歷22人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、自評(píng)工作情況

（一）教育思想

我校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、“科學(xué)發(fā)展觀”、“三個(gè)代表” 和鄧小平理論重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對(duì)社會(huì)的承諾。以學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅(jiān)持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

（二）辦學(xué)條件

四年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)。努力改善辦學(xué)條件。為新生購(gòu)置新桌凳；為學(xué)生老師運(yùn)動(dòng)增添器材；創(chuàng)建縣級(jí)文明城市、文明校園、宣傳十九大等；最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用。

1、學(xué)校教學(xué)樓、活動(dòng)區(qū)、存放區(qū)規(guī)劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、各科專用教室及輔助用房設(shè)置、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計(jì)達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求；室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校取暖采用燃?xì)庠O(shè)備，達(dá)到集中供暖要求，保證正常使用。學(xué)校配備了符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的凈化水設(shè)施，能及時(shí)供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。做好校園創(chuàng)建工作，辦出特色，辦出水平。

2、計(jì)算機(jī)教室配備基本達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)校校通、建立了校園網(wǎng)平臺(tái)。資源網(wǎng)使用良好，將計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等設(shè)備輔助教學(xué)，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。按要求學(xué)生上好信息技術(shù)課。搞好信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合，探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計(jì)算機(jī)環(huán)境下的教學(xué)模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實(shí)際，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，90%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，人人會(huì)使用現(xiàn)代教育設(shè)備。但是計(jì)算機(jī)的數(shù)量不能滿足最大班額（55）的一人一機(jī)使用，亟待增添微機(jī)數(shù)量。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)演示率、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施（桌、櫥、燈、水等）基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好、學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4、圖書管理

圖書室、閱覽室全天開放，實(shí)行開架借書；微機(jī)借閱，師生課余隨意借閱，存在問(wèn)題：圖書副本率高，陳舊書多，存儲(chǔ)圖書少，且新購(gòu)圖書極少，缺乏新鮮感。

（三）學(xué)校管理

1、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，群眾威信高，作風(fēng)民主，重大決策能經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過(guò)。制定完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，并認(rèn)真實(shí)施；按要求扎實(shí)推進(jìn)績(jī)效工資改革；崗位職責(zé)明確，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書；實(shí)行教師全員聘任制，并實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗；考核居末位人員實(shí)行落聘制度，并妥善安置。嚴(yán)格教師管理，嚴(yán)明工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學(xué)校規(guī)章制度健全，落實(shí)到位。

2、扎實(shí)開展師德宣誓、師德承諾和“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，建立健全教職工師德個(gè)人檔案，定期召開學(xué)校思想政治工作會(huì)議。把反邪教警示教育作為師德教育一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，教師無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。教師熱愛學(xué)生，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生平等公正，廉潔從教，不接受學(xué)生、家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不私自向?qū)W生收費(fèi)和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品，不委托學(xué)生家長(zhǎng)辦私事。師德考核嚴(yán)格按照《小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》進(jìn)行考核。

3、學(xué)校積極開展校本研訓(xùn)，建立教師個(gè)人發(fā)展檔案。學(xué)校開展豐富多彩的師訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)決推行普通話活動(dòng)，師生在校園內(nèi)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。校長(zhǎng)持證上崗并積極參加提高培訓(xùn)和高級(jí)研修。積極選派骨干教師和班主任參加市級(jí)以上培訓(xùn)，班主任已取得崗位培訓(xùn)合格證書。積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，并取得良好的效果。

4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師，正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來(lái)。

5、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，積極聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。

6、學(xué)校開齊開全課程，實(shí)施效果好。學(xué)校精心組織、強(qiáng)化措施、扎實(shí)推進(jìn)，做好教師培訓(xùn)、課堂研討、課題研究等工作，及時(shí)總結(jié)反思，確保每個(gè)階段高效課堂創(chuàng)建任務(wù)、目標(biāo)有效落實(shí)。深入貫徹《校本課程實(shí)施意見》，在優(yōu)化國(guó)家課程教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真搞好校本課程的開發(fā)與研究，校本課程實(shí)施效果好。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程及地方課程的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力。有針對(duì)性地開展教學(xué)“學(xué)查糾”活動(dòng)，著重研究課程建設(shè)、課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提升課程實(shí)施水平和教學(xué)效率。

7、學(xué)校做好新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)、聽課調(diào)研及市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教研積極性。教學(xué)常規(guī)規(guī)范有序，完善多元化評(píng)價(jià)辦法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂提問(wèn)、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng)、標(biāo)志性成果等過(guò)程性資料的積累。

8、定期召開教職工代表大會(huì)，教職工積極參與學(xué)校管理，群策群力讓學(xué)校規(guī)章制度更加公平合理。堅(jiān)持校務(wù)公開，對(duì)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、教職工聘任、考核、師德考核等問(wèn)題嚴(yán)把政策關(guān)，通過(guò)民主程序，結(jié)果向群眾公開。有校務(wù)公開欄，公開資料規(guī)范齊全。

9、學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理規(guī)范，每年進(jìn)行一次固定資產(chǎn)清查，編制固定資產(chǎn)清查表。定期對(duì)校舍進(jìn)行勘察鑒定，及時(shí)維修，無(wú)危房、危廁、危墻，校舍內(nèi)外墻體干凈美觀，房屋無(wú)漏雨，門窗、課桌椅、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度，大型維修購(gòu)置履行審批手續(xù)，無(wú)亂開支現(xiàn)象。

10、檔案管理按市中小學(xué)檔案有關(guān)規(guī)定，建立健全各類檔案。檔案有專室、專櫥存放，專人管理。各類檔案收集及時(shí)，內(nèi)容全面，分類正確，保管妥善，查找方便。

11、學(xué)校附近無(wú)污染源，校內(nèi)及門前兩側(cè)無(wú)亂擺攤點(diǎn)，堆放雜物現(xiàn)象。我校綠化建設(shè)獲得了“滄州市綠化校園”稱號(hào),校園文化氛圍濃厚。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔,物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。

12、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實(shí)有效，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。各項(xiàng)安全制度健全，學(xué)校有安全機(jī)制并能抓好落實(shí)。建立學(xué)校安全責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期不少于6次，學(xué)期內(nèi)開展1-2次學(xué)生安全疏散演練活動(dòng)。無(wú)安全事故隱患點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，實(shí)行周查月報(bào)制度。開展“平安和諧校園建設(shè)”活動(dòng)，有專兼職調(diào)解員，制度落實(shí)到位。信訪穩(wěn)定工作基層基礎(chǔ)扎實(shí)，措施得當(dāng)，無(wú)上訪事件發(fā)生。按要求為學(xué)生辦理平安醫(yī)療保險(xiǎn)，保險(xiǎn)覆蓋面大。

（四）教育教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。鞏固率達(dá)到100%。

2、學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明禮貌、學(xué)習(xí)、生活勞動(dòng)等行為習(xí)慣。黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設(shè)具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各類組織健全，制度完善。建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，注重加強(qiáng)民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。按照《小學(xué)德育實(shí)施細(xì)則》開展德育工作，構(gòu)建和諧德育，寓德育于教育教學(xué)活動(dòng)中，大力提倡活動(dòng)德育，情境德育，切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。堅(jiān)持升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動(dòng)。認(rèn)真開展“生態(tài)環(huán)保”主題教育和“普法宣傳月”活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，扎實(shí)開展崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教活動(dòng)。

3、學(xué)校認(rèn)真抓好體育衛(wèi)生工作，畢業(yè)年級(jí)體育鍛煉達(dá)標(biāo)率90%以上，三年級(jí)以上學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)合格率90%以上。

4、學(xué)校認(rèn)真抓好藝術(shù)教育工作，建立課外藝術(shù)活動(dòng)小組，積極參加上級(jí)舉行的各種比賽，開展豐富多彩的群眾性藝術(shù)活動(dòng)。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定建有設(shè)施完備的音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育專用教室；每年對(duì)消耗性器材設(shè)備給予更新和補(bǔ)充；器材保管妥善，使用率高。

三、年內(nèi)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

（一）現(xiàn)存問(wèn)題

1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材數(shù)量不足，微機(jī)室內(nèi)微機(jī)數(shù)量不夠。

2、班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備需配齊。

3、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室待配。

4、特色教育需進(jìn)一步投入與建設(shè)。

（二）改進(jìn)措施

l、進(jìn)—步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造一個(gè)多元化、個(gè)性化和人文化突出的校園環(huán)境。

2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，改革創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進(jìn)新課程改革。

4、以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦特色學(xué)校。

5、構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本課程開發(fā)體系，通過(guò)培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。積極開發(fā)校本課程，與地方課程和國(guó)家課程整合，形成較為完備的素質(zhì)教育課程體系。

我校將在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以本次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：關(guān)于教育扶貧存在問(wèn)題整改落實(shí)方案

為進(jìn)一步加大教育資助項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)力度，深入整改教育扶貧過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題，制定本整改落實(shí)方案。

一、存在問(wèn)題及其原因

我市子女上學(xué)的脫貧戶家庭中，可能存在未安排教育資助項(xiàng)目。深入分析原因，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）信息共享機(jī)制不完善。一是各級(jí)教育部門和學(xué)校不掌握建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生數(shù)據(jù)，只能依靠校內(nèi)篩查獲取。學(xué)生如果不主動(dòng)申報(bào)，學(xué)校無(wú)法給予相應(yīng)資助。二是學(xué)生受助信息未能及時(shí)錄入扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)，地方政府、扶貧部門以及受助學(xué)生家庭不了解學(xué)生在校受助情況。

（二）資助政策宣傳力度不夠。部分學(xué)生及家長(zhǎng)不了解資助政策尤其是建檔立卡貧困戶家庭資助政策，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有獲得相應(yīng)資助。

二、整改目標(biāo)任務(wù)

全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧失學(xué)，確保非義務(wù)教育階段貧困戶學(xué)生都能得到教育資助。

三、主要整改措施

（一）統(tǒng)一教育資助政策。貫徹省教育廳等部門《關(guān)于做好農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的通知》（皖教助〔2016〕5號(hào)）要求，嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)有的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助措施，資助項(xiàng)目主要包括：學(xué)前教育資助、義務(wù)教育資助（“兩免一補(bǔ)”政策）、普通高中資助（國(guó)家助學(xué)金、免除學(xué)雜費(fèi)）、中等職業(yè)教育資助（中職國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)資助）、普通高等教育資助（優(yōu)先獲得新生入學(xué)資助、優(yōu)先申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款）。

（二）統(tǒng)一明確教育資助對(duì)象。資助對(duì)象為本省戶籍、在市內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）就讀、具有全日制學(xué)歷（學(xué)制）教育正式注冊(cè)學(xué)籍的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生或在園兒童。每年1月底前，市扶貧辦將當(dāng)年建檔立卡貧困戶家庭子女就學(xué)數(shù)據(jù)傳遞給市教育局，并依據(jù)比對(duì)結(jié)果于4月底前聯(lián)合發(fā)文明確本教育資助對(duì)象，作為本第三方評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。已明確為教育資助對(duì)象的建檔立卡家庭學(xué)生無(wú)需提供其他證明，由教育部門直接給予相應(yīng)教育資助。

（三）統(tǒng)一受助學(xué)生信息反饋渠道。每年8月第二周內(nèi)，市教育局將上8月1日至本7月31日期間建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助反饋市扶貧辦，市扶貧部門據(jù)以更新扶貧開發(fā)系統(tǒng)建檔立卡貧困戶受助信息，并將受助信息分解至縣（區(qū)）扶貧部門。

（四）統(tǒng)一計(jì)入《扶貧手冊(cè)》。建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生各類資助申請(qǐng)、審核、認(rèn)定、公示和資金發(fā)放等工作程序，按照現(xiàn)行各類資助政策規(guī)定執(zhí)行。市、縣扶貧部門負(fù)責(zé)在9月20日前將收到的本轄區(qū)內(nèi)學(xué)生受助信息書面告知各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)9月底前將學(xué)生在校受助信息完整記入《扶貧手冊(cè)》，實(shí)行教育資助項(xiàng)目清單管理。

（五）加大教育資助宣傳力度。各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要通過(guò)多種形式開展教育資助政策宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大知曉度、透明度；要在招生錄取、新生入學(xué)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)媒體就學(xué)生資助政策加強(qiáng)正面宣傳。要積極利用門戶網(wǎng)站、微博、微信等新媒體，加強(qiáng)教育資助政策宣傳。各級(jí)學(xué)校、招生簡(jiǎn)章中刊登教育資助政策，在生源地信用助學(xué)貸款辦理期間，進(jìn)一步做好政策宣傳和解讀。高中階段學(xué)校在寄發(fā)錄取通知書時(shí)，須同步寄送《學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》。

（六）加大教育資助監(jiān)督考核力度。落實(shí)并完善“月點(diǎn)評(píng)、季通報(bào)”等機(jī)制，加大對(duì)資助工作督查力度。層層壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，提高學(xué)生資助在縣領(lǐng)導(dǎo)班子考核中的權(quán)重，以考核促政策落實(shí)、促精準(zhǔn)幫扶、促成效持久。

第五篇：關(guān)于教育扶貧存在問(wèn)題整改落實(shí)方案

為進(jìn)一步加大教育資助項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)力度，深入整改教育扶貧過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題，制定本整改落實(shí)方案。

一、存在問(wèn)題及其原因

我市子女上學(xué)的脫貧戶家庭中，可能存在未安排教育資助項(xiàng)目。深入分析原因，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）信息共享機(jī)制不完善。一是各級(jí)教育部門和學(xué)校不掌握建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生數(shù)據(jù)，只能依靠校內(nèi)篩查獲取。學(xué)生如果不主動(dòng)申報(bào)，學(xué)校無(wú)法給予相應(yīng)資助。二是學(xué)生受助信息未能及時(shí)錄入扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)，地方政府、扶貧部門以及受助學(xué)生家庭不了解學(xué)生在校受助情況。

（二）資助政策宣傳力度不夠。部分學(xué)生及家長(zhǎng)不了解資助政策尤其是建檔立卡貧困戶家庭資助政策，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有獲得相應(yīng)資助。

二、整改目標(biāo)任務(wù)

全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧失學(xué)，確保非義務(wù)教育階段貧困戶學(xué)生都能得到教育資助。

三、主要整改措施

（一）統(tǒng)一教育資助政策。貫徹省教育廳等部門《關(guān)于做好農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的通知》，嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)有的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助措施，資助項(xiàng)目主要包括：學(xué)前教育資助、義務(wù)教育資助（“兩免一補(bǔ)”政策）、普通高中資助（國(guó)家助學(xué)金、免除學(xué)雜費(fèi)）、中等職業(yè)教育資助（中職國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)資助）、普通高等教育資助（優(yōu)先獲得新生入學(xué)資助、優(yōu)先申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款）。

（二）統(tǒng)一明確教育資助對(duì)象。資助對(duì)象為本省戶籍、在市內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）就讀、具有全日制學(xué)歷（學(xué)制）教育正式注冊(cè)學(xué)籍的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生或在園兒童。每年1月底前，市扶貧辦將當(dāng)年建檔立卡貧困戶家庭子女就學(xué)數(shù)據(jù)傳遞給市教育局，并依據(jù)比對(duì)結(jié)果于4月底前聯(lián)合發(fā)文明確本教育資助對(duì)象，作為本第三方評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。已明確為教育資助對(duì)象的建檔立卡家庭學(xué)生無(wú)需提供其他證明，由教育部門直接給予相應(yīng)教育資助。

（三）統(tǒng)一受助學(xué)生信息反饋渠道。每年8月第二周內(nèi)，市教育局將上8月1日至本7月31日期間建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助反饋市扶貧辦，市扶貧部門據(jù)以更新扶貧開發(fā)系統(tǒng)建檔立卡貧困戶受助信息，并將受助信息分解至縣（區(qū)）扶貧部門。

（四）統(tǒng)一計(jì)入《扶貧手冊(cè)》。建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生各類資助申請(qǐng)、審核、認(rèn)定、公示和資金發(fā)放等工作程序，按照現(xiàn)行各類資助政策規(guī)定執(zhí)行。市、縣扶貧部門負(fù)責(zé)在9月20日前將收到的本轄區(qū)內(nèi)學(xué)生受助信息書面告知各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)9月底前將學(xué)生在校受助信息完整記入《扶貧手冊(cè)》，實(shí)行教育資助項(xiàng)目清單管理。

（五）加大教育資助宣傳力度。各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要通過(guò)多種形式開展教育資助政策宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大知曉度、透明度；要在招生錄取、新生入學(xué)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)媒體就學(xué)生資助政策加強(qiáng)正面宣傳。要積極利用門戶網(wǎng)站、微博、微信等新媒體，加強(qiáng)教育資助政策宣傳。各級(jí)學(xué)校、招生簡(jiǎn)章中刊登教育資助政策，在生源地信用助學(xué)貸款辦理期間，進(jìn)一步做好政策宣傳和解讀。高中階段學(xué)校在寄發(fā)錄取通知書時(shí)，須同步寄送《學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》。

（六）加大教育資助監(jiān)督考核力度。落實(shí)并完善“月點(diǎn)評(píng)、季通報(bào)”等機(jī)制，加大對(duì)資助工作督查力度。層層壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，提高學(xué)生資助在縣領(lǐng)導(dǎo)班子考核中的權(quán)重，以考核促政策落實(shí)、促精準(zhǔn)幫扶、促成效持久。