第一篇：萊西市第二中學防震疏散演練暨高三送祝?；顒臃桨?2016.05)

萊西市第二中學2016年防震疏散演練

暨祝福高考活動方案

一、指導思想

5月12日是我國第8個“防震減災日”，活動的主題是“減少災害風險 建設安全城市”。為貫徹上級關于做好學校安全工作的指示精神，提高我校師生的安全意識和緊急逃生技能，確保地震事故發生時師生能有條不紊的合理應對，本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，組織本次防震疏散演練活動。2016年高考臨近，為展現基礎年級同學對高三學長的支持和祝福，鼓舞高考士氣，激勵學子斗志，舉行“祝福高考”活動。

二、活動目的

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質；實地操作，檢驗全校教師應對突發事件臨危不亂、沉著應對、正確指揮、處變不驚的能力。

三、組織機構

成立萊西二中安全演練領導小組 組長： 李茂泰

副組長：吳洪祥 邵振琦 姜輝

組員：周波 仇鋒利 刁學科于海廣 劉英安 張進平下設萊西二中安全演練現場指揮小組 現場總指揮：吳洪祥

現場副總指揮：周波 指揮員：各級部領導 現場指揮員：全體班主任

四、活動時間：

2016年 5月12日(周四)上午9時20左右

五、活動準備

1、首先全體師生應明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對各班級對相應撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、祝福高考活動：高三和基礎年級各自準備相應材料、培訓人員。

六、活動要求

1、聽到警報信號（鐘聲），立即進入角色，上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，告知學生不要驚慌，并指揮學生迅速抱頭，并盡可能用書包或雙手保護頭部。

聽到疏散信號(哨聲)，快速、安全撤離，不得收拾物品，教師沖向指定責任區域指揮學生撤離。所有未任課教職工，聽到緊急疏散信號后，都要擔負起引導學生安全撤離到安全集結地域義務，配合學校、系部共同組織學生疏散轉移。

2、教室內自動成隊，由北向南按規定的疏散路線向規定的地方迅速撤離。

3、門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不得擁擠、推撞，有序排隊、迅速通過；比較靠內的教室內老師要等前一個班開始下樓時再帶領學生出門，避免擁擠。

4、聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳，下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。

5、不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止倒地發生踩踏。

6、發揮班干部作用，照顧身體殘疾、行動不便的學生。

7、疏散以安全、迅速為原則，學生疏散至預定地點時不要浪費時間排隊，班主任到場之后再迅速分班集合。

8、疏散過程要緊張、有序，全程要保持勻速小跑，堅決禁止大搖大擺，走路閑逛的現象發生。（不要踩踏草坪）

9、班主任事先講清注意事項，以免演練時引起恐慌。

10、祝?；顒影嘀魅螒嵝褜W生遵守活動秩序、展現良好精神面貌、需要時聲音洪亮。

七、撤離路線及集中地點

路線：主教學樓--東西兩側班級分別從兩側樓梯下，兩側大門外出，其余班級從中樓梯下，主門外出。高三樓--兩側班級分別從就近樓梯下樓，兩側大門外出，高一國學1班2班從大廳撤離，高二國學1班從高三樓北門撤離，高二國學2班3班高三樓西門廳撤離。

地點：高三撤至高三樓外體育場處，高二撤至學校宣傳欄附近主干道，高一撤至實驗樓前籃球場。

七、演練分工：

1、現場總指揮（吳洪祥）負責全校指揮、發布疏散指令、對疏散效果的全面評估。

2、現場副總指揮（周波）負責疏散現場調度并向現場總指揮（吳洪祥）匯報疏散情況。

3、指揮員（周波、于海廣、劉英安）負責組織本部門安全、有效疏散，向現場副總指揮（周波）匯報本級部疏散情況，對本部門的疏散效果負責。

4、現場指揮員（班主任）負責親臨疏散現場維持疏散秩序，并向指揮員（級部領導）逐級匯報本班疏散情況，對本班級的疏散效果負責。

5、任課教師教師負責協助現場指揮員維持疏散秩序，檢查有無學生遺漏。

6、信號員負責收到指令后發出相應信號。

（警報信號：鐘聲，請教導處安排信號員；疏散信號：哨聲，請體育組安排信號員）

7、政教處對各班級疏散情況進行觀察、記錄、評估。

8、辦公室負責疏散演練的醫療救助保障。

9、體育組負責維持疏散后秩序并將各班集合后帶到辦公樓西區域集合

10.辦公室負責全程攝像、存檔和后期宣傳。

八、活動流程

（一）防震疏散演練

1、上午9:20，各部門領導及班主任就位、準備組織疏散。

2、總指揮擇時下達演練指令，信號員發信號，全校師生按信號采取相應行動。

3、警報信號（鐘聲）發出后，立即進入角色，上課教師立即停止授課，告知學生不要驚慌，并指揮學生迅速抱頭，并盡可能用書包或雙手保護頭部。

4、擇時發出疏散信號（哨聲），全體師生開始疏散，疏散過程注意撤離教室時雙手抱頭，在樓梯間時要一手抱頭、一手扶墻或樓梯護欄，以保障身體平衡。

5、領導和老師注意處理擁擠現象，所有老師一定在指定位置指揮，組織學生有序下樓，下樓過程中，學生要有序逃離，并迅速到操場集合。指揮學生疏散結束，班主任需迅速查看教室，確保無人員遺留。

6、樓內人員疏散完畢，各班主任立即到相應位置組織本班集合站隊，清點人數，如有人員缺失，立即上報并組織尋找。

7、確保人齊之后，總指揮向體育教師示意將隊伍帶至辦公樓與高三樓中間區域，面向東自南向北依次為高

一、高

三、高二。

8、現場總指揮總結講話。

（二）“祝福高考”活動

1、主持人宣布活動開始

2、基礎年級學生代表祝福發言

3、基礎年級學生送祝?？谔?/p>

4、高三學生代表表態發言

九、活動結束

現場總指揮宣布演練結束，各班有序解散帶回。

萊西二中安全工作小組

2016/5/10

第二篇：中學防震安全疏散演練方案

青島九聯中學防震安全疏散演練方案

一、演練目的

為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行防震安全疏散演練。

二、演練領導小組 總指揮：王曉東 副總指揮：劉強 工作組及成員：

疏散指揮組：趙桂賓、（初一）、李忠松（初二）、李凱（初三）、孫偉（初四）

秩序控制組：王桂林及各班主任 場地隊列導護組：封利琴、鄒殿發 緊急救護組：徐云、趙紅 后勤保障組：姜世棟、李海霞 廣播組：孫玉華 聯絡組：徐玲

三、演練時間地點

時間：2017年10月20日下午4時 地點：青島九聯中學校園

四、參加演練人員及觀摩指導人員

參加演練人員：全體師生（共12個班，505名學生）

五、指揮部

指揮部設在校長室，廣播室設在教導處

六、演練進程

1、防震警報拉響，副校長劉強立即向總指揮、校長王曉東報告。

2、總指揮李義大校長立即決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮劉強立即到達現場進行指揮，政教處主任發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在班主任指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時打開門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操場。

4、秩序控制組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散秩序控制工作。區域劃分：

趙桂賓、（初一）、李忠松（初二）、李凱（初三）、孫偉（初四）

5、聯絡組任務：信息上報，聯系120救護車、119消防

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。劉春香、于鳳老師護扶受傷學生上車一道前往醫院。

7、后勤保障組，準備好喊話器等物品，姜世棟、李海霞負責領取和送達所需物品。

8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂頭，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點——學校西操場看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報副總指揮曲功勤。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。結合結束后，有副總指揮將演練情況匯報給總指揮。

七、演練準備

1.演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

八、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各級部和區域負責人的指揮。

2、撤離路線及順序：

各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。

注意：導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止發生擁擠現象。

3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

九、演練程序

（一）防震演練

1.啟動程序：

主持人（趙桂賓）：各位領導、老師、同學們： 今天，我們青島九聯中學組織全體師生員工舉行摸擬地震應急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產安全，構建和諧校園的一項重大舉措。

青島九聯中學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，班主任、樓梯口保護人員和相關人員各就各位。

下面，我先宣讀應急演練注意事項：

（1）地震發生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險；（2）主震過后，應急疏散必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏；

（3）班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。

（4）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震，全體學生在教室承重墻角落或者彎腰低頭靠近課桌，一手抓住桌腳或其他固定物，一手護住眼睛。

（5）撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。

（6）各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，應立即清點人數，及時發現沒到學生，并將數據及情況向安保處主任報告，以便在采取緊急施救措施。

下面請校長宣布演練開始。

校長：我宣布，防地震應急演練現在開始！(二)教室內應急避震演練

1.信號員發出“地震警報”信號（短促哨聲）。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練 負責人。

主持人（劉強）：全體師生注意，地震來了，請大家不要慌張，聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或書本保護頭部。（演練時間為1分鐘）

3.1分鐘后，信號員發出“應急疏散警報”信號(一聲長哨)。

主持人（劉強）：同學們，地震主震波已過，各班級按照預定方案，進入緊急疏散演練環節。請保護老師保護學生有序撤離。（三)緊急疏散演練

1.學生在老師帶領下有秩序撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點（校園操場）。

2.演練各班撤離路線安排（學校結合實際制定）：

學生直接跑向操場，到操場指定位置集中，并蹲下。3.班主任立即開始清點學生人數及缺席學生，并向安保處主任報告。

（四）應急演練點評

主持人：請全體學生起立，保持安靜。下面請校長做演練點評。

點評人：領導對演練的情況進行點評。另外，將安全知識宣傳板供全校師生業余時間觀看，以提高安全防護知識。

主持人：請學校校宣布演練結束。

校長：我宣布，青島九聯中學防地震應急演練圓滿結束。

青島九聯中學防震安全疏散演練腳本

演練目的

為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行防震安全疏散演練。

演練進程

1、防震警報拉響，副校長劉強立即向總指揮、校長王曉東報告。

2、總指揮李義大校長立即決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮劉強立即到達現場進行指揮，政教處主任發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在班主任指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時打開門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操場。

4、秩序控制組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散秩序控制工作。區域劃分：

趙桂賓、（初一）、李忠松（初二）、李凱（初三）、孫偉（初四）

5、聯絡組任務：信息上報，聯系120救護車、119消防

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。劉春香、于鳳老師護扶受傷學生上車一道前往醫院。

7、后勤保障組，準備好喊話器等物品，姜世棟、李海霞負責領取和送達所需物品。

8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂頭，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點——學校西操場看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報副總指揮曲功勤。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。結合結束后，有副總指揮將演練情況匯報給總指揮。

演練準備

1.演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各級部和區域負責人的指揮。

2、撤離路線及順序：

各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。

注意：導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止發生擁擠現象。

3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

演練程序

（一）防震演練

1.啟動程序：

主持人（趙桂賓）：各位領導、老師、同學們： 今天，我們青島九聯中學組織全體師生員工舉行摸擬地震應急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產安全，構建和諧校園的一項重大舉措。

青島九聯中學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，班主任、樓梯口保護人員和相關人員各就各位。

下面，我先宣讀應急演練注意事項：

（1）地震發生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險；（2）主震過后，應急疏散必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏；

（3）班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。

（4）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震，全體學生在教室承重墻角落或者彎腰低頭靠近課桌，一手抓住桌腳或其他固定物，一手護住眼睛。

（5）撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。

（6）各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，應立即清點人數，及時發現沒到學生，并將數據及情況向安保處主任報告，以便在采取緊急施救措施。

下面請校長宣布演練開始。

校長：我宣布，防地震應急演練現在開始！(二)教室內應急避震演練

1.信號員發出“地震警報”信號（短促哨聲）。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練 負責人。

主持人（劉強）：全體師生注意，地震來了，請大家不要慌張，聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或書本保護頭部。（演練時間為1分鐘）

3.1分鐘后，信號員發出“應急疏散警報”信號(一聲長哨)。

主持人（劉強）：同學們，地震主震波已過，各班級按照預定方案，進入緊急疏散演練環節。請保護老師保護學生有序撤離。

（三)緊急疏散演練

1.學生在老師帶領下有秩序撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點（校園操場）。

2.演練各班撤離路線安排（學校結合實際制定）：

學生直接跑向操場，到操場指定位置集中，并蹲下。3.班主任立即開始清點學生人數及缺席學生，并向安保處主任報告。

（四）應急演練點評

主持人：請全體學生起立，保持安靜。下面請校長做演練點評。

點評人：領導對演練的情況進行點評。另外，將安全知識宣傳板供全校師生業余時間觀看，以提高安全防護知識。

主持人：請學校校宣布演練結束。

校長：我宣布，青島九聯中學防地震應急演練圓滿結束。青島九聯中學防震演練總結

在演練過程中，學校領導全程觀看了防震逃生演練，拍照記錄。

此次防震逃生演練過程中也暴露出一些問題，例如：個別同學重視程度不夠，沒有危機感，部分學生逃生姿勢、方法不正確，整個逃生過程喧鬧聲較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天，沒有達到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求等，下一步將針對此次演練所暴露的問題加以改進。

這次防震逃生演練提高了全校師生的安全意識，使全校師生掌握了應急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養了學生聽從指揮、團結互助的品質，提高了突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，達到了預期目的。

防震逃生演練的圓滿成功，是全校師生共同協作的結果，在今后的學習和工作中將繼續發揚這種精神，再接再厲，爭取更加優異的成績，確保廣大師生人身安全。

青島九聯中學 2017.10.20

第三篇：2017防震疏散演練方案

防震減災應急疏散演練方案

今年 5 月 12 日是我國弟 89個防災減災日，為了搞好防災減災工作，提高學 校在突發災害時的應急反應能力和自救互救能力，進一步強化師生安全意識和逃 生自救能力，確保在發生地震、緊急安全問題等突發事故時能采取有效的防護措 施并安全疏散，經學校研究決定，于 5 月 12 日舉行全校防震應急疏散演練，最 大限度地降低地震災害帶來的損失。

一、時間安排：2017 年 5 月 12 日下午 1:30

二、演練流程

1、疏散、工作人員到位。提前做好演練準備工作，組織人員、疏散人員 1:25 準 時到位。2、1:30 響起警報，并喊話： “現在地震來襲，實施緊急避險”。

3、聽到信號后，在教室的教師應第一時間組織學生避震。為利于疏散，教職工 或靠近門的學生應先將教室門打開。師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒，避險 動作原則上在 12 秒內完成。躲避時可選擇下列位置： 在教室同學將可能移動的 椅子置于課桌下，躲避在課桌或講臺旁邊。躲避可采用下列姿勢：（1）、蹲下，盡 量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，雙手保護頭部；如 在排椅、床旁可趴下，伏而待定；（2）、如果有條件，還應該拿書本或書包等物品 護住頭部，用手帕、濕巾等物品捂住口鼻。

4、地震暫停后，廣播響起： “緊急避險結束，全體師生立即疏散”，同時，疏散 警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴。學

生向避險場所疏散要求：沉著冷 靜，服從指揮，有序撤離；應注意保護頭部；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸； 當發現自己前面有人摔倒了，要立即停下腳步，并大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩 踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙 膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

5、疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏 散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊相關提示語。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即排除險情，并向指揮部 報告，之后再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。

6、學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任進行班級人員統計； 搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導；后勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時 向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動。

7、集合，清點人數。操場整隊，班主任清點人數，向總指揮匯報。

8、總指揮反饋演練情況，并進行點評。

三、具體分工及職責：

1、總指揮：**校長，協調各組做好準備工作，總體協調控制、組織演練。

2、組織疏散組：各班主任及正在上課的教師:負責組織本班同學避險和疏散，向同學們傳授必要的自身防護措施。

3、監控管理及計時：

**主任，使用廣播話筒對走廊樓道疏散進行指導。

4、疏散引導組：2棟四——六年教室 ：郭主任（南門），劉**（北門）、齊老師（東門）；3棟房一——三年教室：武主任（南門），薛老師（北門）蘇老師（東門）主要職責:站在門口組織本棟房人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協調兩棟房間疏散順序，穩定本棟房人員的情緒，防止學生擁擠、踩踏。

5、警報、廣播：方主任，提前準備警報。

6、搶救、救護：胡老師和陳老師，在旗臺處準備藥箱，防止意外。

7、攝影、攝像：黎明、王德生、四、疏散注意事項

1、要有順序地疏散。帶班老師組織好學生，樓梯內老師控制好節奏，嚴禁學生 在樓梯或走廊互相擁擠，嚴禁盲目瘋跑，避免跌倒。行進中班級相互不能超越。

2、提前教育學生，在疏散過程中，一直雙手護住頭部。疏散過程中，要迅速，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

3、疏散結束后，評出兩個“應急疏散優秀班級”。

第四篇：石梁中學防震疏散演練活動方案

石梁中學防震疏散演練活動方案

一、演練目的

通過疏散應急演練，使全校師生掌握應急疏散演練的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在災難來臨時，我校疏散應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災難傷亡事件的發生。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避險演練(2)緊急疏散演練

2、對象：石梁中學全體師生。

3、時間：2011年5月12日（周四）上午第二節下課前5分鐘。

4、地點：從各班教室，疏散到運動場（按廣播操隊列位置）

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次疏散應急演練的任務和注意事項。

2、演練前，5月12日(周四)學校大會布置工作，班主任做班級總動員。班主任帶領學生學習《石梁中學防震疏散演練活動方案》，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。教育學生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的災難應急和疏散，但也不能把演練當兒戲，保持演練過程的有效性和真實性。教育學生不得人為制造和傳播恐慌事件等。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、所有工作人員和各班主任要嚴密組織，認真對待，周密安排，決不可出現演練過程中的擁堵踩踏等惡性事件，失去演練的目的性。

五、組織機構(1)領導小組 總指揮：陸文龍

副總指揮：錢宗林 左明遠

成 員：胡春光、王瑞平、倪愛民、趙春萍、李斌、陸華國、當堂科任教師及各班班主任

(2)教室室內指導組

成員：當堂科任教師及各班班主任 職責：

①、“緊急警報”發出后，由當堂科任教師指導學生進行室內避險，演練地震發生后的避險方法，糾正學生的不正確動作和姿勢。聽到報警后，迅速用雙手托起書包，放在頭頂，蹲在課桌下方，注意保護頭顱和內臟；警報解除后，在老師的引導下有序撤離到安全地帶，注意腳下，雙手保護頭部，彎腰前行。

②、“緊急警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③、每班兩名教師組織指揮，科任教師負責前門、班主任負責后門，班主任要自始至終帶隊，任課教師跟隊。兩位老師密切配合，時刻關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

注意：決不能因為演練無序而發生擁擠、踩踏、惡作劇等惡性事件，失去演練的目的！

（3）“安全地帶”場地指揮組 組 長：左明遠

負責撤離后的場地現場指揮，按照演練方案安排各班位置，遇到特殊情況隨時調整。

成 員：王月春、曹家明（帶口哨）負責協助指揮和拍照（4）疏散線路沿線工作組： 職責：

1、組長指揮學生疏散撤離，做好人員的疏散自救工作。

2、將各個樓層的任課教師安排在樓梯拐彎,走廊拐角等容易發生踩踏事故的地方.3、各層老師合理調節學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故.4、及時處理疏散過程中的偶發事件.2 第一組組長（西樓道）：錢宗林 一樓：錢宗林 二樓：王瑞平三樓：倪愛民 四樓：李斌

第二組組長（東樓道）：左明遠 一樓：左明遠 二樓：胡春光 三樓：趙春萍 四樓：陸華國

說明：第一，各層負責疏散的老師擔負著很重要的崗位，樓梯間千萬不可以發生跌倒、擁擠、踩踏等意外事件；

第二，各組組長組織好本組的撤離工作，重點崗位在一層的大廳，保證不發生擁擠、踩踏等事件，同時協助現場指揮將本組內的所有班級有序撤到指定位置；

第三，由于我們是搞演練，不特別注重撤離的速度，重點演練撤離的過程和主要程序。堅決杜絕演練秩序混亂，或者在演練過程中傷害學生，這樣就失去了演練的目的。

（5）信號和廣播：劉廣明（6）醫療事故小組組長:尤連中

準備必要的外傷藥品，一旦有受傷學生及時送醫院。

六、演練程序(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：“老師們，全體同學們，石梁中學防震緊急疏散逃生演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位!”

(二)教室內應急避災演練

1、信號員發出“警報”信號（第一次信號）。

2、科任教師，立即告知學生“地震來了，不要慌!”并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，肢體保護內臟。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“警報”信號（第二次信號）。

4、老師告訴學生警報解除，現在準備撤離教室，進入緊急疏散演練環節的準備階段，班主任、科任教師分別在教室前后門指揮學生準備有序疏散。（2分鐘）

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號（第三次信號）。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

說明：第一，前后門，由哪兩個學生開門，班主任指定專人；

第二，前門和后門各一路縱隊，也就是說每班兩路縱隊，班主任帶隊同時朝一個樓梯口撤離；

第三，教室內如何劃分兩路縱隊？班主任根據本班教室的具體情況自行劃分，可以前后各半劃分，可以左右各半劃分等；

第四，為了保持重心向下，防止在撤離的過程中再次發生“余震”，所以撤離前進的姿勢為“彎腰、眼看著腳下”。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、撤離次序：

東樓道（班主任領隊，任課教師跟隊）

七（3）班、七（4）班、八（3）班、八（4）班、九（3）班、九（4）班 西樓道（班主任領隊，任課教師跟隊）

七（2）班、七（1）班、八（2）班、八（1）班、九（2）班、九（1）班 五六年級學生直接進運動場。

5、撤離路線： 按平時大課間進場線路

6、運動場各班位置編排（由現場指揮曹家明編排）

7、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。

班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮（參加人數和實際撤離人數）。

七、演練總指揮作總結.八、演練結束后有秩序返回教室。由場地指揮組安排。

天長市石梁中學 2011年5月12日

第五篇：安全防震疏散演練方案

安全防震疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據泉教德〔2009〕40號文《關于加強中小學校地震應急預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案：

（一）地震應急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩定全校師生情緒。

2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：協助班主任做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學采取必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現地震后，按照各自負責的年段，指揮協調人員疏散自護工作。

6、保衛處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協助組織疏散。

7、信息人員：郭成文

職責：負責記錄逃生情況、拍照。

8、應急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫療急救用品、位于操場待命，組織衛生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：

1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

2、由各班班主任強調演練的注意事項。

3、演練開始：地震發生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

三、演練疏散要求與注意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數，并向總指揮報告人數。

7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區域內一旦發生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。安全防震疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據泉教德〔2009〕40號文《關于加強中小學校地震應急預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案：

（一）地震應急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩定全校師生情緒。

2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：協助班主任做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學采取必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現地震后，按照各自負責的年段，指揮協調人員疏散自護工作。

6、保衛處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協助組織疏散。

7、信息人員：郭成文

職責：負責記錄逃生情況、拍照。

8、應急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫療急救用品、位于操場待命，組織衛生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：

1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

2、由各班班主任強調演練的注意事項。

3、演練開始：地震發生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

三、演練疏散要求與注意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數，并向總指揮報告人數。

7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區域內一旦發生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。