第一篇：三河小學防震緊急疏散演練活動方案

黃羊鎮三河小學2015年秋學期防震緊急疏散

安全演練活動方案

一、應急演練的指導思想：

為了確保學校師生員工的人身、財產安全，切實開展防災減災的宣傳教育工作，提高全體師生防震應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡和財產損失，盡可能地保障安全，特制定本演練方案。

二、應急演練目的和要求：

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

三、演練安排：

1、內容：防震緊急疏散演練及安全常識講座

2、對象：全體師生

3、時間：2015年9月1日上午第四節課

四、演練準備：

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。（8月31日在全體教職工例會上宣讀該演練方案）

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各相關人員要高度重視，嚴密組織，認真對待，各司其職，避免危險情況的發生。

六、組織機構： 總 指 揮：李有成

副總指揮：王兆喜

現場指揮：張喜元

成員：各班班主任及任課老師

七、人員安排

1、發號員：張喜元

2、醫務及安全保衛小組：姚福軍、王德章（三河村衛生所醫生）

3、宣傳（攝像）小組：張喜元（操場）

4、計時員：楊福萍

5、負責各教室門口疏散人員：各班班主任

7、其他教職工全部到達現場見機協助工作。

八、各班的具體撤離順序、路線及集合地點安排： 地震疏散地點：各年級迅速撤至教室前面空曠地帶；

九、應急演練程序：

1、上午第四節課，班主任跟班上課。其余各相關人員立即就位，做好安全演練的準備。2、15分鐘后，總指揮（李有成）發出“地震警報”信號

3、上課教師（各班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為30秒。4、30秒后，總指揮（李有成）發出“地震已過，現在撤離教室”的命令，進入緊急疏散演練環節。計時員馬俊華開始計時（1分鐘）。

5、教師迅速指揮全班學生有秩序迅速出門，按規定路線帶領學生到操場指定的地點集合。班主任經查實人數無誤后，要向演習總指揮進行匯報。

6、學校領導總結講話。

7、少先隊大隊輔導員講話，對師生進行地震逃生安全常識教育和法制教育。

十、演練結束后：

各相關人員要及時總結經驗，不斷提高師生應急避險演練的效果，提高師生的安全意識和逃生能力。

黃羊鎮三河小學 2015年8月25日

三河小學2015年秋學期 防震緊急疏散安全演練活動方案

2015年8月25日

第二篇：下琴小學防震緊急疏散演練活動方案

下琴小學防震緊急疏散演練活動方案

為切實做好學校安全工作，吸取汶川大地震中四川安縣桑棗中學師生加強疏散演習，地震時無一人傷亡的成功經驗，提高學校師生應對突發事件的能力，樹立他們自我保護和自救的意識，我校于九月十一日，舉行了緊急疏散演習。

為保證演練能安全有序地進行，學校對演練的全過程進行了周密的組織和安排，并成立了演練領導小組，制定了詳細的演練方案。參加此次演練的有學生100余人，教職工10人。整個演練在學校教室和各功能室進行，全體學生安全有序地按照疏散通道陸續疏散撤離到操場，同時各班及時地向演練領導小組作了匯報，整個過程用時僅為兩分鐘。最后，畢思慶校長對整個演練作了總結。

此次演練，有效地檢驗了學校應急措施的落實情況，增強了師生的安全意識，提高了學校處理突發事件的能力和師生防范自救能力。

下琴小學2010.09

第三篇：防震緊急疏散演練活動小結

防震緊急疏散演練活動小結 熊婷婷

為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，我中班組于2011年6月15日下午5：00到5：30進行了防震緊急疏散演練活動。

演練活動本著提前布置、有計劃、有組織、安全有效的原則進行。

1、教育先行。

活動前，我教研組專門組織老師和幼兒學習防震知識觀看相關資料片，班長寫出本班防震安全教育課題計劃，將地震發生時可能遇到的問題進行應對措施練習。

2、全體參與

本次演練活動，全體中班組教師，80名幼兒參與。

3、有序組織

演練活動做到了指揮有序、活動安全、教育有效。從教研組長指揮，到班主任負責，從班級疏散到場外集合，各班幼兒均按照預定路線“逃”出教學樓。從班主任說出“地震了”起到全體集合結束用時2分鐘。

4、幼兒表現良好 在演練過程中，經過老師們的精心教育與周密組織，孩子們能夠保持鎮定。知道自己躲避到安全地點。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。

本次演練取得了圓滿的成功。但在細節上仍然需要老師認真分析、總結、教育。例如個別孩子在跑出樓道后，受大型玩具的吸引，跑去玩耍。這與孩子年齡特點有關，也需要老師去重點教育。

第四篇：防震緊急疏散演練活動記錄

峽山二中防震應急疏散演練活動記錄

一、演練安排

1、演練時間：2012年5月11日下午5：002、演練內容：

演練包括應急避震（或其他災情）和疏散兩個內容。當地震（或其他災情）發生時，先進行應急避震、避災。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：

應急避震（或其他災情）和疏散以鐘聲或哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：

信號發出時間為2012年5月11日5：00。

連續長哨聲3次，代表發生地震（或其他災情）。學生進行應急避震或避災。

地震（或其他災情）發生后，組織疏散的信號：

一個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約1分鐘后）。

聽到哨聲后按預訂預案進行演練，全過程要求在4分鐘內完成。地震（或其他災情）警報解除訊號：

3個長哨聲。

二、活動組織

1、總指揮、總負責：吳克杰（負責宣布開始與結束）

副總指揮：**森（負責疏散路線上學生安全；負責意外事故處

理）。

總巡視：楊增波（負責操場次序）

2、各相關人員安排：

高一前教室：（疏散開始時間：5︰00）負責人：劉海鵬。疏散班級、疏散路線----略。

高一后教室：（疏散開始時間：5︰01）負責人：于基強。疏散班級、疏散路線----略。

高二教室：（疏散開始時間：5︰02）負責人：岳光杰。疏散班級、疏散路線----略。

高三教室：（疏散開始時間：5︰03）負責人：李興同。疏散班級、疏散路線----略。

3、房均偉：負責警報信號與廣播

4、王堯剛：負責操場班級安排（集隊位置）

5、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

6、及時糾正學生不正當的動作。

7、當發生意外事故時，要及時作出處理。

8、集合后及時清點人數。

三、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面、停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始避震，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

四、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預

定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）疏散路線聽到警報聲后，一一、一二、一三、一四迅速組織學生疏散到操場，同時注意遠離教室。一五、一六、一七、一八迅速組織學生疏散到操場，同時注意遠離教室。

二一、二二班從教室西側道路撤離，疏散到指定位置，同時注意遠離教室。二三、二四、二五、二六從教室西側道路撤離，疏散到指定位置，同時注意遠離教室。三一、三二、三三、三四從教室西側道路撤離，疏散到指定位置，同時注意遠離教室。

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，不準學生互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每個教室把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地操場后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮吳克杰報告（各班由專人報告）。

五、演練結束

各班到齊集中地點操場后，經查實人數無誤，可以宣布演練結束。吳克杰總指揮作主題發言，總結經驗，不斷提高學生應急避震、避災演練的效果。

第五篇：小學防震減災緊急疏散演練活動總結

小學防震減災緊急疏散演練活動總結

5月3日，我們第三小學進行了防震減災緊急疏散演練活動，各班只用了短短50秒的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠可貴，安全最重要”，近年來，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。胡錦濤總書記在四川大地震后指出“將災害預防等科學知識納入國民教育”。國家教育部、建設部等部門先后多次下發文件，要求各地各校要切實加強防震減災宣傳教育和應急演練。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動。

大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從2005年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我

們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。

未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內撤離到安全的地方。

今天的成功演練，是對生命教育的最好行動。愿警鐘長鳴，生命之樹常青。