第一篇：2018年防震緊急疏散演練方案

河東區職業中專應急疏散演練方案

一、指導思想：

落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創建安全和諧校園。為確保學校萬一發生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓、公寓樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校發生地震演練計劃。

二、防震演練領導小組： 組

長：王升廣

副組長：厲建茂

石健傳

李向彬

孫政江 成員：王守明

楊建東

譚煥立

徐德明

張衛堂

于連雨

張洪波

徐守志 各年級班主任

三、演練要求：

1、演練時間：2018年 月 日19：00、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（教學樓前操場空地）。

3、本次演練以吹哨聲為警報信號。

4、師生聽到警報信號后，立即停止晚自習，快速有序下樓。所有教干、班主任、教官馬上到達指定崗位，組織學 生迅速撤離教學樓。

5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來，迅速撤離。

6、疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。

7、負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，途中如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點集合。

8、集合地點：教學樓前操場空地。各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時每班排三列縱隊，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，教官在隊伍后面。（本次演練學生到操場集中后按軍訓隊形站立）班主任和教官迅速清點人數并上報領導，統計完各年級各班人數后返回教室。

四、學生自救方法：

強烈地震發生時，一般特征是伴有隆隆聲、地光及地面抖動、桌子抖動。從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內、外避險 聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，告訴學生要沉著冷靜，不要慌亂，保護頭和眼睛，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，抱頭、閉眼，在宿舍的學生可拿枕頭或被子等其他保護物品遮住頭部和頸部。

在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。

2、緊急疏散避險

等到地震結束后，為了防止較大的余震發生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。如家長來校接孩子，準許家長到各班班主任處簽字接走學生。

教師可根據班級人數進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，跟在隊伍后撤離。

五、演練過程： 1、18:00各班主任到教室講解防地震有關的事項。2、18:30聽廣播詞。

廣播詞：通過安全應急演練，目的是讓師生進一步掌握消防設備的使用。讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。檢驗學校在事件突發時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。最終提高 學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校工作平安開展，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。逃生的原則是：確保安全，迅速撤離，顧全大局，救助結合。3、19：03廣播詞：下面開始防震演練，請大家就地避難。（哨聲第一次）4、19:05廣播詞：強震已過，請大家緊急疏散。（哨聲第二次）5、19:10各班主任清點人數并上報。

6、王升廣校長發表演練總結講話。附：

1、疏散線路：教學樓東側班級的學生沿東樓梯走東門撤離，教學樓西側班級的學生沿西樓梯走西門撤離，教學樓中間樓梯兩側的班級走中間樓梯從大廳南門撤離，迅速到操場指定地點集合。（演練時各班級前后門都要打開）

全體教干、班主任跟隨護送學生到操場指定地點集合，教官負責維持秩序。

2、人員安排 人員安排：

操

場：石健傳 張洪波 王

偉 高西濤 李

帥 教學樓西門：林世學 劉

昱 教學樓西樓道： 一樓：張

港 閆東平

二樓：王友堂 李向軍三樓：代其斌 李蘭濤

四樓：楊化錦 蔣

菲

五樓：鄭安坤 張盛達

教學樓大廳：譚煥立 段崇營 教學樓中間樓道： 一樓：潘國強

張

濤

二樓：韓繼民 張

杰 劉袁兵 武傳花 三樓：朱崇元 王慶霞 管寶金 于連雨

四樓：郭曉春 李

萍 張

磊 李俊華 五樓：孟永娜 裴艷華 宋志強 許學選

教學樓東門：戴建華 孫總學 教學樓東樓道： 一樓：程

偉 竇

智 二樓：代海軍 劉

強 三樓：徐向穎 孟

輝 四樓：劉現卿 徐同晨 五樓：邵澤東 李

莉

河東區職業中專 2018年8月22日

第二篇：防震緊急疏散演練總結

防震緊急疏散演練總結

為了培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識，結合“3.30”5.5級地震受災情況，決定在#月#日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現將演練的情況總結如下

一、演練前

首先在校長的直接指揮下，學校領導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案。

演習預案成型后，#月#日中午召開全體教師會議，將演習預案下發給每位教師，責任到人，并布置演習的具體過程和要求，班主任明確演習預案內容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。

#月#日下午第二節課的時間，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求。各班利用班班通設備觀看防震演練視頻，結合課件，對學生進行了防震演練、相關地震知識的宣傳教育，而后，15點55分，進行了演練。

二、演練中

#月#日下午，各教師到崗到位，15：55分，預警鈴拉響之后，全體領導和老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生，教室內的學生在科任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區”的防震避難訓練。15：57分，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現場。在整個演練過程中，全校的領導和老師各司其職，有機的配合，密切協作，確保了整個演練過程能按預定的方案進行，確保了演練的過程中學生的安全，在整個演練的過程中，學生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內，全部撤離了教室，安全到達操場。

三、演練后

演練結束之后，學校進行了總結，演練活動不足之處：個別學生出現慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動反思

1、抓好落實，加強教育教育工作。

2、加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養成，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學生的安全意識。

3、本次演練活動，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應對地震的“三角區”避難方法和地震逃生方法。

4、校長對本次演練及時進行總結，再次強調演練的重要性。

第三篇：2016年防震緊急疏散演練方案-初中部

2018年路旺學校防震應急疏散演練方案 【初中部】

為進一步加強學校安全應急機制建設，增強廣大師生的安全意識，提高師生在突發事件和緊急情況下（地震）應急逃生能力，經研究決定，我校將開展一次以人員緊急疏散為內容的模擬演練，方案制定如下：

一、學校領導召開安全專題會

成立學校應急演練工作領導小組，安排本次應急演練的各項工作，統一指揮和組織學校演練活動及突發安全事故的應急處理工作。

二、演練時間：2018年10月15日下午第四節

三、機構設置與職責

1、應急演練領導小組 組 長：宿希泉

副組長：張學強 韓春輝

組 員： 王春禮 蔡月琴 王永慶 姜春杰

職 責：全面負責指揮協調應急演練工作根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

2、現場指揮組 現場總指揮：宿希泉 總 調 度：張學強

職責：負責協調指揮；掌握情況，及時報告；貫徹傳達領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

3、緊急疏散組：

包級領導：初一 初四 王春禮

初二 初三 蔡月琴

級部主任職責：負責本級部轄區的教師和學生的疏散。

班主任職責：負責組織、引導本班學生按應急逃生演練規定時間、路線疏散，如遇緊急情況，每位班主任必須立即按照預案要求上報校領導，并積極組織學生避險自救，穩定學生情緒，服從上級指揮，不能私自下課或不顧學生安危擅離職守。

科任教師職責：按照分工要求在分管班級引導學生疏散。突遇緊急情況，科任教師必須立刻報告校領導和有關部門，并積極組織學生避險疏散、穩定學生情緒，及時疏導因緊急情況造成的擁擠，每位任課老師都要聽從級部主任的安排，使各班有秩序的撤離。

4、傷員救護組：姜春杰 宋仁榮 王淑賢 婁洪巖 職責：應急演練期間堅守崗位，服從領導小組統一指揮，演練中發生意外事故，負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就進醫院救治。

5、后勤保障組；

組長：王永慶

成員： 王春暖 王佼堂

職責：提供各種處置突發事件物資裝備，排查安全隱患，保障設施、設備正常運轉使用。

6、外圍控制組：姜春杰 李娜 職責：組織學生在指定地點集合。

7、通訊宣傳聯絡組： 侯旭麗 侯曉霞 孟 輝【攝影】

職責：根據領導小組指示，負責與相關各方面聯系與溝通；編制應急廣播詞備用。

8、傳達護衛組：原賢禮

門衛職責：應急演練期間認真履行職責，未經批準不得讓校外人員、車輛進入校園，突遇緊急情況時及時向上級報告，并按校領導指令和應給預案要求及時開關大門，加強門禁管理。

四、疏散步驟及要求

（一）、演練前：（第三節上課鈴響起）

前十分鐘，班主任到班級，分配好分別從前后面門撤離的學生，然后自行進行訓練逃生預演由班主任按“教室逃生圖”進行訓練：

1、拿書本躲到桌子或承重墻附近

2、等待震波停止

3、震波停止后，從前后門分別，頭頂書本迅速撤離到教室前。

（二）、演練過程：十分鐘后，學校發出警報（【姜春杰負責】哨聲為準）

1、聽到第一次哨聲，班主任立即組織學生按“訓練步驟”有序進行。各組迅速行動：

（1）緊急疏散組傷員救護組后勤保障組外圍控制組通訊聯絡組的全部成員，迅速到達指定位置（學生帶入操場時，在辦公室后甬路兩側指揮；學生完全進入操場后，進入操場待命）。

（2）各包級領導迅速到達級部轄區，協調、組織、救護學生。

（3）各包班教師迅速到達教室前，協調、組織、救護學生。

2、聽到第二次哨聲，各班按兩列縱隊，向操場足球場撤離。

出發順序依次為：

9.1班→→6.1班→→6.2班 【學校甬道東部】 8.1班→→8.2班→→7.1班→→7、2班【學校甬道西部】

【注意協調撤離順序：每組的第一個班級的教師（或一名班級干部）要觀察上一組的最后一個班級是否跑過去了，再及時安排自己的學生有序撤離到操場。】

3、學生到達足球場按撤離的順序從北向南依次排列站好，面朝西。

4、全部到位后，各班主任向姜春杰主任匯報各班到達足球場實有人數，若缺少人員，救助組立即到相關班級尋找救援。

（三）具體疏散工作安排：

1、各拐角處疏散指揮員安排

1號【初一四辦公室前】：李雪艷 宋 妮 2號【初三四辦公室前】：李松娟 侯竹梅 3號【開水房門前】：盧齊齊 王從興

2、教室內學生疏散指揮人員安排：

a、在教室的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有秩序疏散；

b、在辦公室教師立即前往班級或拐角處的崗位，協同班主任帶領學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校內安全地帶）；

（三）疏散原則：

1、疏散時，學生用書包或書包保護好頭部，撤離時遠離建筑到安全空曠地帶；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質、患病學生等）。

5、疏散路線做到各班隊伍不交叉。

6、班主任在隊伍前面帶領學生撤離；科任老師負責斷后，保證所有學生全部撤離；各年級一位領導現場指揮，級部主任負責本級部。

五、演練活動要求：

（一）消防安全領導小組和各位老師迅速組織全校學生疏散，并指揮好樓梯口疏散，班主任及當時任課的教師負責組織本班學生疏散。

（二）演練總結：各班級做好本次演練的總結分析，通過演練深入查找防災減災工作的薄弱環節，做好整改工作，切實增強廣大師生的防災減災能力，推動防災減災工作的深入開展。

（三）主題班會：各班進行“防震”緊急疏散演練安全教育主題班會（政教處下發相關材料）

六、意外事故處置原則 總原則：以人為本，減少傷害，把保障師生的生命財產安全和人身健康作為首要任務，遇到突發意外傷害事故時最大限度地減少人員傷亡和危害。

（一）快速反應。演練過程中處置突發事件要堅持一個“快”字，救援要快，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

（二）現場指揮。應急演練活動中，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，遇到突發事件要準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

（三）安全第一。遇到突發事件處置方法要妥當，千方百計維護穩定。

（四）協調配合。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處理。

（五）責任追究。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員責任。

萊州市路旺學校2018、10、10

第四篇：防震緊急疏散演練活動小結

防震緊急疏散演練活動小結 熊婷婷

為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，我中班組于2011年6月15日下午5：00到5：30進行了防震緊急疏散演練活動。

演練活動本著提前布置、有計劃、有組織、安全有效的原則進行。

1、教育先行。

活動前，我教研組專門組織老師和幼兒學習防震知識觀看相關資料片，班長寫出本班防震安全教育課題計劃，將地震發生時可能遇到的問題進行應對措施練習。

2、全體參與

本次演練活動，全體中班組教師，80名幼兒參與。

3、有序組織

演練活動做到了指揮有序、活動安全、教育有效。從教研組長指揮，到班主任負責，從班級疏散到場外集合，各班幼兒均按照預定路線“逃”出教學樓。從班主任說出“地震了”起到全體集合結束用時2分鐘。

4、幼兒表現良好 在演練過程中，經過老師們的精心教育與周密組織，孩子們能夠保持鎮定。知道自己躲避到安全地點。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。

本次演練取得了圓滿的成功。但在細節上仍然需要老師認真分析、總結、教育。例如個別孩子在跑出樓道后，受大型玩具的吸引，跑去玩耍。這與孩子年齡特點有關，也需要老師去重點教育。

第五篇：防震減災緊急疏散演練小結

防震減災緊急疏散演練小結

2012年11月30日16:55，警報聲響徹校園，這是開展的緊急疏散演練活動，通過本次活動增強了全校師生的安全意識，緊急疏散領導小組、現場指揮組、疏散引導組、安保搜救組、傷員救護及學生心理疏導組、通信聯絡組，各組之間配合默契，疏散工作有序、高效，進一步提高了我校應對重大安全事故的能力。

一、全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生事故。安全疏散基本做到有序和迅速。

二、各樓層擔任指揮員的年級組長和老師能在第一時間各就各位，發揮指揮作用，指導師生疏散。班主任老師聽到警報后能作出迅速反映，指導學生按秩序從前后門依次走出教室，跑步下樓。

三、全校師生撤離現場，全部疏散時間為1分55秒，應到學生1617人，實到1617人，應到教師 111 人，實到 111人，全校全部安全到達指定位置，做到了安全、有序、迅捷，達到了我們的預期疏散要求。

但是，這次疏散演習也暴露出一些問題：

一、部分教師和同學思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰，因此沒有緊迫感和危機感，有些同學疏散時玩笑打鬧，部分同學沒有按要求跑步進入指定地點。

二、事故發生時，時間就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基礎上的。但部分班級疏散無序、動作遲緩。

我們開展的這個活動，目的就是為了提高全校師生的安全防范意識，增強自救自護的能力，能夠保證在緊急狀態下安全迅速的疏散，維護學校的安全與穩定。

希望通過這次演習，全校師生要進一步加強對安全工作的重視，不斷強化安全意識，充分認識學校安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈、警鐘長鳴，不斷提高自我防范、自我保護和處理突發問題的能力，進一步做好學校安全工作，創造良好的校園安全環境。

2012年11月30日