第一篇：2017防震疏散演練方案

防震減災應急疏散演練方案

今年 5 月 12 日是我國弟 89個防災減災日，為了搞好防災減災工作，提高學 校在突發災害時的應急反應能力和自救互救能力，進一步強化師生安全意識和逃 生自救能力，確保在發生地震、緊急安全問題等突發事故時能采取有效的防護措 施并安全疏散，經學校研究決定，于 5 月 12 日舉行全校防震應急疏散演練，最 大限度地降低地震災害帶來的損失。

一、時間安排：2017 年 5 月 12 日下午 1:30

二、演練流程

1、疏散、工作人員到位。提前做好演練準備工作，組織人員、疏散人員 1:25 準 時到位。2、1:30 響起警報，并喊話： “現在地震來襲，實施緊急避險”。

3、聽到信號后，在教室的教師應第一時間組織學生避震。為利于疏散，教職工 或靠近門的學生應先將教室門打開。師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒，避險 動作原則上在 12 秒內完成。躲避時可選擇下列位置： 在教室同學將可能移動的 椅子置于課桌下，躲避在課桌或講臺旁邊。躲避可采用下列姿勢：（1）、蹲下，盡 量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，雙手保護頭部；如 在排椅、床旁可趴下，伏而待定；（2）、如果有條件，還應該拿書本或書包等物品 護住頭部，用手帕、濕巾等物品捂住口鼻。

4、地震暫停后，廣播響起： “緊急避險結束，全體師生立即疏散”，同時，疏散 警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴。學

生向避險場所疏散要求：沉著冷 靜，服從指揮，有序撤離；應注意保護頭部；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸； 當發現自己前面有人摔倒了，要立即停下腳步，并大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩 踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙 膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

5、疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏 散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊相關提示語。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即排除險情，并向指揮部 報告，之后再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。

6、學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任進行班級人員統計； 搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導；后勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時 向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動。

7、集合，清點人數。操場整隊，班主任清點人數，向總指揮匯報。

8、總指揮反饋演練情況，并進行點評。

三、具體分工及職責：

1、總指揮：**校長，協調各組做好準備工作，總體協調控制、組織演練。

2、組織疏散組：各班主任及正在上課的教師:負責組織本班同學避險和疏散，向同學們傳授必要的自身防護措施。

3、監控管理及計時：

**主任，使用廣播話筒對走廊樓道疏散進行指導。

4、疏散引導組：2棟四——六年教室 ：郭主任（南門），劉**（北門）、齊老師（東門）；3棟房一——三年教室：武主任（南門），薛老師（北門）蘇老師（東門）主要職責:站在門口組織本棟房人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協調兩棟房間疏散順序，穩定本棟房人員的情緒，防止學生擁擠、踩踏。

5、警報、廣播：方主任，提前準備警報。

6、搶救、救護：胡老師和陳老師，在旗臺處準備藥箱，防止意外。

7、攝影、攝像：黎明、王德生、四、疏散注意事項

1、要有順序地疏散。帶班老師組織好學生，樓梯內老師控制好節奏，嚴禁學生 在樓梯或走廊互相擁擠，嚴禁盲目瘋跑，避免跌倒。行進中班級相互不能超越。

2、提前教育學生，在疏散過程中，一直雙手護住頭部。疏散過程中，要迅速，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

3、疏散結束后，評出兩個“應急疏散優秀班級”。

第二篇：安全防震疏散演練方案

安全防震疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據泉教德〔2009〕40號文《關于加強中小學校地震應急預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案：

（一）地震應急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩定全校師生情緒。

2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：協助班主任做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學采取必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現地震后，按照各自負責的年段，指揮協調人員疏散自護工作。

6、保衛處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協助組織疏散。

7、信息人員：郭成文

職責：負責記錄逃生情況、拍照。

8、應急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫療急救用品、位于操場待命，組織衛生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：

1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

2、由各班班主任強調演練的注意事項。

3、演練開始：地震發生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

三、演練疏散要求與注意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數，并向總指揮報告人數。

7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區域內一旦發生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。安全防震疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據泉教德〔2009〕40號文《關于加強中小學校地震應急預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案：

（一）地震應急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩定全校師生情緒。

2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：協助班主任做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學采取必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現地震后，按照各自負責的年段，指揮協調人員疏散自護工作。

6、保衛處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協助組織疏散。

7、信息人員：郭成文

職責：負責記錄逃生情況、拍照。

8、應急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫療急救用品、位于操場待命，組織衛生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：

1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

2、由各班班主任強調演練的注意事項。

3、演練開始：地震發生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

三、演練疏散要求與注意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數，并向總指揮報告人數。

7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區域內一旦發生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。

第三篇：防震疏散安全演練方案

梁堤頭鎮第五小學 防震疏散安全演練方案

一、演練目的

為了落實上級安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：防震緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2018年5月12日下午課外活動

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組 總指揮：祝永亮 副指揮：楊文春

成員：張蘭云

鄭明啟

張帆

2、教室室內指導組 成員：各班班主任 職責：

（1）演練前向學生講述防震的有關知識。

（2）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們梁堤頭鎮第五小學 應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練（哨聲為令）

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。各班確保前后教室門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

疏散地點：大操場

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道執勤人員

南一樓東樓梯：

薄

倩 南一樓東樓梯轉臺：張

帆

南二樓西樓梯：

鄭明啟

南一樓西樓梯轉臺：王原峰 北一樓：

馮家友

3、操場列隊（三人一排，東西站隊，從南往北1--5年級依次列隊）負責人：

趙梅

姜秀云

柴振華

負責樓梯安全的老師要確保學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

、

第四篇：2011.3防震疏散演練方案

許 昌 市 學 府 路 小 學 防震應急疏散演練方案

為切實做好抗震減災工作、預防重大突發事件和其他自然災害事件的發生，最大限度的將有可能發生的災害所帶來的損失降到最低限，同時也為了切實保障全校師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對力，特擬定許昌市學府路小學防震應急疏散演練方案如下：

一、成立防震應急疏散演練指揮小組: 組 長：朱 玲（總指揮）

副組長：葛銀亮（副總指揮）李建華 高慧茹 趙明霞

組 員：各班班主任及任課教師

二、演練安排

1、演練時間：2011年3月28日（周一），具體時間以警報為準。

2、演練地點：教學樓 升旗廣場

3、演練內容：

演練包括應急避震和緊急疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點——升旗廣場集中，以防余震發生。

三、前期工作：

1、全體教師明確此次地震應急逃生演練的任務和注意事項。

2、周一分享交流課時間班主任讓學生熟悉應急避震的方法，讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線，提出疏散過程中的具體要求。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、演練指揮小組對全體教師做出詳細分工：

徐同欣 王喜貴（教學樓東樓梯）、史揚華、張 輝、祝明霞（教學樓西樓梯）、王德平、黃改英（教學樓中樓梯）

四、演練步驟：

演練過程分兩個階段進行，當聽到第一次警報聲響起的時候，各班在任課教師指揮下進行應急避震，班主任快速到達教室，協助任課教師組織避震，其他教師快速到達每

層樓的樓梯口；當聽到第二次警報聲響起的時候，表示初震結束，各班主任及任課教師帶領學生震后撤離，撤離過程中，學生要以雙手護頭，以防被砸。撤離路線為各班級上早操時行走路線，撤離后集合地點是：各班平時升旗儀式時集合地。具體步驟：

（1）通過學校廣播宣布演練開始（許昌市學府路小學防震應急疏散演練現在開始）；

（2）第一次警報響起；

（3）各班應急避震（任課教師停止授課，告知：地震來了，不要慌。組織學生抱頭躲在課桌下）

（4）一分鐘后第二次警報響起；

（5）各班組織學生撤離（各班主任及任課教師告知學生：強震已過，現在撤離教室，按秩序緊急疏散到操場）；

（6）操場整隊，班主任清點人數，并向副總指揮匯報“報告，x年級x班人全部安全撤離，無傷亡人員，請指示”。

（7）副總指揮向總指揮報告：全校495名學生，40名教師全部撤離到升旗廣場。

（8）總指揮總結：

本次應急演練有495名學生和40名教師參加，大家用了（）的時間就順利、安全的完成了今天的應急疏散演練。同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準備，減少受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內撤離到安全的地方。

同學們，許昌市學府路小學防震應急疏散演練到此結束，愿安全警鐘長鳴，生命之樹常青！

許昌市學府路小學 2011.3.28

第五篇：幼兒園防震疏散演練方案

幼兒園防震疏散演練方案

一、演練目的為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

二、演練領導小組名單及職責

1、領導小組:(1)現場指揮:(2)班級組織指揮：各班主任、保育員

2、現場分工：(1)廣播信號組：

(2)醫務組：（提前準備好醫藥）(3)疏散防護組:

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

三、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

四、演練安排

1、演習的時間、參加人數：

時間：2008年5月27 日 9:00---9:06 人數：小、中、大班共13個班級，502人

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：

應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發生的信號：警報聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘后）。聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正幼兒不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

六、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

6、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。