第一篇：關于開展社會工作案例征集活動的通知

關于開展社會工作案例征集活動的通知

各市（區）民政局、局屬各單位：

為總結社會工作實務經驗，提升社會工作者實務能力，推進社會工作者職業水平評價，經研究決定，在全市范圍內開展社會工作案例征集活動。現將有關事項通知如下：

一、案例征集范圍

我市社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復、優撫安置、社區建設、衛生服務、計劃生育、青少年服務、司法矯正等相關領域社會工作。

二、案例征集原則

1．真實性。參選案例所提供的基本案情、工作過程、記錄材料等必須來源于實際社會工作，內容必須真實有效，評述必須公正客觀。

2．專業性。參選案例所提供的文字材料必須具備社會工作方法的基本要素，反映社會工作的具體流程，體現社會工作的專業理念。

3．適用性。參選案例必須具有一定的現實意義和可操作性，可代表一類服務的一般操作程序或反映出我市社會工作特色，對同類服務具有積極的示范作用。

三、案例征集要求

（一）格式要求 1．個案工作案例由案例背景介紹、案例分析（預估）、服務計劃（包括服務目標、服務策略、服務程序等等）、服務計劃實施過程（正文中應重點描述服務如何開展，詳細的工作記錄、對話等文本可作為附件）、案例評估、專業反思六個部分構成。

2．小組工作案例由案例背景介紹、案例分析（預估）、服務計劃（包括小組理念、小組目標、小組性質、對象、時間、小組程序等等）、服務計劃實施過程（正文中應重點描述服務如何開展，詳細的工作記錄、對話等文本可作為附件）、案例評估、專業反思六個部分構成。

3．社區工作案例由案例背景介紹、案例分析（預估）、服務計劃（包括服務目標、服務策略、服務程序等等）、服務計劃實施過程（正文中應重點描述服務如何開展、詳細的工作記錄等文本可作為附件）、案例評估、專業反思六個部分構成。

（二）文字要求

1．案例正文字數以4000－6000字為宜。

2．文字簡潔，語句通順、邏輯性強，事實清楚，分析到位，能夠給人以啟迪與借鑒。

3．涉及社會工作服務主體和客體的術語統一使用“社會工作者”和“服務對象”的表述，不使用“社工”、“工作者”、“工作員”、“輔導員”、“咨詢者”、“案主”、“工作對象”、“當事人”等等表述。

4．對于一些敏感問題，如服務對象姓名、住址、單位等隱私內容應注意保密并作技術性處理，但必須將真實情況報市民政局組織人事處備案。

四、注意事項 1．案例征集時間：即日起至2010年4月30日。2．已取得社會工作師或助理社會工作師資格的人員必須每人至少報送1篇案例文稿，作為2010年年度考核、今后報考高一級別社會工作師、職業水平評價和稱職聘用的依據；不報送案例的，2010年度社會工作稱職專業年檢為不合格。

3．請各市（區）、各單位高度重視，認真組織，確保已取得社會工作師或助理社會工作師資格的人員全部參加，鼓勵未取得社會工作師資格但目前從事社會工作的人員積極參加。屆時，我們將組織我市相關專家進行評審，從專業、實務、本土等角度綜合考量，集中甄選出具有代表性的優秀案例，并整理匯編成集。

4．請將案例文稿送交或寄往泰州市民政局組織人事處，所有文稿必須注明作者姓名、工作單位、聯系電話和社會工作職稱。同時將電子文本發送至：zys6832999@163.com。

聯系人：泰州市民政局組織人事處 鄭永壽 戴曉玉 地址：泰州市海陵南路368號 電話：86850359 86850453

二Ｏ一Ｏ年三月十五日

第二篇：案例征集通知

浙江省圖書館學會第十三次學術研討會

“圖書館建設與服務案例和創意”征集通知

各市（地）學會，系統委員會，各市（地）、縣圖書館，各學校、單位圖書館，科技情報所（室）：

浙江省圖書館學會第十三次學術研討會擬于2013年10月（具體時間另行通知）在臺州召開。為了進一步推動我省圖書館事業的發展，交流與推廣各館事業推進中的好做法、好經驗，激發與提升圖書館服務的創新意識和能力，特向各單位、圖書館學會全體會員、圖書館工作者征集圖書館建設與服務案例和創意，學會將組織相關專家對申報案例和創意進行評選，優秀案例和創意將在年會上進行交流與展示。

具體要求如下：

一、征集時間：2013年3月25日—6月30日

二、征集要求：

1、填寫“圖書館建設與服務案例和創意”征集表作為首頁或封面（電子版可在-->省圖學會中下載）。

2、案例和創意稿件要求：需提供案例和創意的文字說明和圖片說明（包括幾個要素：案例的活動設計方案、活動實施過程及活動實施效果等，創意的思路及預期效果等）。

3、征集稿件一律用A4紙打印、裝訂。

4、征集稿件需提供電子版和紙質版，電子版發送至：xuehui@zjlib.cn 紙質版寄送至：杭州市曙光路73號 浙江省圖書館學會秘書處 310007 聯系人：吳荇李麗霞

聯系電話：0571-***1

浙江省圖書館學會2013年3月20日附件：“圖書館建設與服務案例和創意”征集表

第三篇：關于開展“班主任優秀工作案例”征集活動的通知

關于開展“班主任優秀工作案例”征集活動的

通 知

為了促進班主任幸福團隊建設，科學地應對學生成長過程中的困惑和問題，提高班主任在建設班集體、引領學生健康成長過程中有效處理事件和解決問題的能力，學校決定開展“班主任優秀工作案例”征集活動。現將有關事項通知如下：

一、參加對象：

全體班主任以及40周歲以下的青年教師。

二、選題與內容：

1.班級教育活動； 2.班級日常管理； 3.班級文化建設； 4.班級學生自我管理； 5.“問題學生”轉化； 6.偶發事件處理； 7.發展性評價； 8.師生關系。

三、格式要求：

1.采用“一事一議”或“一案一議”的方式。案例包括事件描述、案例分析、細節對策三部分。事件描述：要求語言精練，敘述清晰，細節生動。案例分析：主要是對描述事例進行細致分析和深入剖析。細節對策：要求針對問題，結合有關教育理論，提出具有指導性和操作性的教育策略。

2.文中涉及人物可用化名，保護學生隱私。征文2000字左右。

四、其他事項：

1.征文上報日期：12月28日前。2.報送電子稿至王進喜處。

五、評審與表彰：

征文評選設等級獎，學校給予表彰。同時征文用于豐富我校網上德育資源。

六、評審小組： 組長：劉海姜

組員：嚴衛斌 王進喜 錢志平孫桂蘭 錢彬

姜堰區東橋小學教育集團東方巴黎城校區

二〇一六年十二月十一日

第四篇：關于開展學生工作典型案例征集活動的通知

關于開展學生工作典型案例征集活動的通知

各系部、全體輔導員、班主任：

為加強學生工作研究，更好地總結實踐經驗、把握學生工作特點，展示學生工作成果,總結、提升、交流、推廣我校輔導員、班主任先進工作經驗，進一步加強輔導員、班主任的德育科研能力，根據我校2011年學生工作要點要求，決定在全校輔導員、班主任中開展先進典型工作案例征集、評比、交流、表彰工作，現將相關事宜通知如下：

一、案例選題要求

1、案例主題突出。案例的選擇要體現我校輔導員工作特點，要緊緊圍繞學生教育和管理的各項工作任務和要求，選擇案例時可以涵蓋學生工作的各方面內容，特別是要緊扣大學生思想政治教育、學生日常事務管理、班集體建設、學生干部培養、主題教育、社會實踐教育、志愿服務活動、校園文化活動、心理健康教育與咨詢活動、日常教育和管理、學生資助、心理危機干預、突發事件處理、群體性事件處理等工作進行選題。

2、案例內容要真實。案例必須是輔導員個人獨立開展或合作開展的典型個案，必須是日常實際工作經歷，不得杜撰和抄襲，文責自負。教育的對象可以是個體學生，也可以是學生群體。

3、案例具有典型性。選擇的案例應在我校學生思想政治教育工作中有一定的代表性，可以是成功的經驗，也可以是失敗的教訓，還可以是有待探討的工作問題。要注意挖掘和總結具有典型性的工作案例，體現創新和特色，具有借鑒意義。

4、案例體現時代性。案例要突出反映現階段我校大學生思想政治教育的現實、學生工作中出現的新問題和新情況，解決問題的新思路和新方法。

二、案例文體要求

學生工作案例的撰寫應當包括：案例主題、案例背景、案例事件、案例分析和啟示、待探討的問題等方面。

1、案例主題。案例所要反映的核心理念和觀點；案例標題要反

映案例的主題。主題的選擇可以參考高校學生工作案例選題指南（詳見附件1）

2、案例背景。交代清楚案例發生的環境、條件、時間、地點、人物、事情起因等。背景介紹應著重說明案例發生是否有什么特別的原因或條件，不需要面面俱到。

3、案例事件。通過對原始材料進行篩選，對案例問題產生、解決過程中的環境、人物活動的描述，有針對性地向讀者闡釋特定的內容。

4、解決方案。要有案例處理的思路、方法及效果。

5、案例分析與啟示。可運用思想政治教育學、教育學、心理學、管理學等學生工作相關理論對案例進行理性分析，找出案例反映出的大學生成長成才內在規律，為輔導員工作提供現實的借鑒與啟示。

6.待探討的問題。可列出案例中尚待討論的問題或由此引發的思考。

7、格式要求：每個案例字數3000字左右，版式統一設為A4紙型，標題為小二號字黑體，正文為仿宋三號字體。

三、案例評選工作要求

1、開展輔導員、班主任先進典型工作案例評選是推進輔導員隊伍建設的一項重要舉措，評選結果將納入系部年終學生工作考核。各系部要高度重視，做好宣傳發動，組織輔導員、班主任認真撰寫工作案例，并報送學生工作處進行評比。

2、每位輔導員至少要上交一份典型工作案例進行參評。

3、每個參評的工作案例一式兩份，一份紙質稿由系部統一收齊，由系部主任簽字后送至學生工作處，另一份以系部為單位發電子版至輔導員公共郵箱（xgcfdy@163.com），逾期視為自動放棄。

4、學生工作處將在各系部上交的案例材料的基礎上，組織專家評選出優秀工作案例一、二、三等獎若干，并開展交流表彰活動。

5、本次學生工作典型案例征集活動將納入本學期輔導員量化考核內容之一，占期末量化考核的20%。

附件1：

高校學生工作案例選題指南（供參考）

1.建立暢通的學生信息網絡，加強學生的心理危機干預 2.幫助學生在迷茫中找回人生目標 3.對身患非常見疾病學生的引導幫扶 4.一個紀律散漫的單親學生的轉化案例 5.關于單親家庭大學生的思想教育的案例分析 6.由學生黨員篡改成績引起的反思 7.對一次成功談話個案的思考 8.對戀愛中學生的因勢利導 9.扶貧與勵志相結合

10.對高校經濟困難學生幫扶案例 11.助困與育人要有機結合

12.經濟困難大學生教育對策案例分析 13.自閉學生，生命教育為先 14.樹立學生正確的感恩觀

15.不要忽視思想問題中存在的心理因素 16.社會實踐對學校育人工作成效的案例研究 17.學生違紀處分工作的規范化 18.加強學生誠信教育的案例 19.違紀學生心理障礙的矯治

20.加強法制教育，增強大學生法律意識 21.高校宿舍學生盜竊行為的心理動機 22.做學生的人身安全和財產安全的保護者 23.大學生受騙案例分析

24.高校意外傷害事故的處理與防范 25.校園內學生意外死亡的處理

26.學生極端心理事件（自殘或自殺）處理案例 27.防微杜漸，關注大學生心理健康 28.大學生網癮綜合征矯治案例 29.重視大一新生的轉換過渡期

30.警惕“大一新生”角色過渡中的身心不良反應 31.開展新生人際交往輔導研究 32.有關獨生子女心理健康教育的案例 33.關注“農村留守兒童”大學生

34.關注在“不和諧”家庭中成長的大學生 35.關注“離異家庭”大學生

36.優秀大學生發生輕度精神分裂的案例分析 37.讓學生微笑、自信地成長

38.大學生戰勝自卑的個案分析與思考 39.賞識特殊學生，我們能成為朋友 40.解決問題學生溝通障礙實例 41.女大學生戀愛心理分析

42.關于學生“挫折”行為的個案分析及對策 43.學習動機缺乏的案例探析

44.早發現，早介入———關愛特殊經濟困難大學生案例 45.關于高校經濟困難學生的心理問題的思考

46.一次大型校園（科技、文化、藝術、體育、創業等）活動的組織案例

47.一次大型（愛國主義教育、民族團結教育等）主題教育的組織案例

48.一次大型國際文化交流活動的組織案例 49.學生大規模罷餐的預防和處置

50.學生大規模群體性事件（打群架、非法聚集、游行示威、上訪請愿等）的預防和處置 51.其他學生工作案例

第五篇：關于開展征集“金點子”活動的通知

關于開展征集“金點子”活動的通知

公司（學校）各部門：

為進一步調動員工群策群力參與管理，為公司（學校）發展出謀獻計，更好地體現全體盛興人的主人翁精神，公司將加大獎勵力度，在廣大員工中廣泛開展征集“金點子”活動，現將有關事項通知如下：

1、每位員工每月至少提出一條合理化建議，納入員工考核內容；

2、統一填寫在下發的表格中，如內容多可另附紙書寫，以便整理存檔，要求書寫清晰，字跡工整，并簽署實名；

3、每月25日前投入“教職工合理化建議”信箱，由行政部匯總整理，向公司領導匯報，提供決策參考；

4、公司將員工提出的合理化建議認真對待、處理，對優秀建議學校將予以采納，并每月設立“盛興金點子獎”，對建議人予以表彰獎勵，納入個人業績記錄。

特此通知，望各部門切實做好此項工作，為公司進一步發展壯大做出更大的貢獻。

行政部 2013年3月20日