第一篇：“把警示教育的成效轉(zhuǎn)化為抓好工作的行動(dòng)”

把警示教育的成效轉(zhuǎn)化為抓好工作的行動(dòng)

---在“以案促改”專(zhuān)題警示教育大會(huì)上的發(fā)言

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各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我發(fā)言的題目是：《把警示教育的成效轉(zhuǎn)化為抓好工作的行動(dòng)》。

***受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)懲，完全是咎由自取。黨中央對(duì)***案件的嚴(yán)肅查處，充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)腐敗零容忍、懲治腐敗無(wú)禁區(qū)的堅(jiān)定決心。近期，通過(guò)參加人大常委會(huì)黨組集中專(zhuān)題研討交流和個(gè)人自學(xué)深思，深感***案件對(duì)我們有諸多警示：

一是修身要自覺(jué)。***“理想信念缺失，道德敗壞，腐化變質(zhì)，正是其放松黨性錘煉、背離黨的宗旨結(jié)出的惡果。總書(shū)記曾引用“修其心，治其身，而后可以為政于天下”，強(qiáng)調(diào)黨員干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性。如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)？總書(shū)記多次引用“為官之法唯有三事，曰清、曰慎、曰勤”這句名言來(lái)概括。這是宋人呂本中所著《官箴》的開(kāi)首之語(yǔ)。封建時(shí)代的官員尚且有這樣的要求，新時(shí)代的黨員干部更應(yīng)做到清、慎、勤，更應(yīng)牢記“立黨為公、執(zhí)政為民”。

二是正己要從嚴(yán)。***“嚴(yán)重違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、工作紀(jì)律，毫無(wú)‘四個(gè)意識(shí)’”，這些惡劣行徑的出現(xiàn)，無(wú)不是其忘記規(guī)矩、正己不嚴(yán)結(jié)出的惡果。2013年7月11日，總書(shū)記來(lái)到革命圣地西柏坡，脫口而出，說(shuō)了一句語(yǔ)重心長(zhǎng)、含義深刻的話，這就是：“這里是立規(guī)矩的地方！”總書(shū)記說(shuō)，“黨的規(guī)矩、制度的建立和執(zhí)行，有力推動(dòng)了黨的作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)。”作為新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們一定要像總書(shū)記講的：領(lǐng)導(dǎo)干部一定要“自覺(jué)講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)群眾忠誠(chéng)老實(shí)，做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)表現(xiàn)，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、越軌。”

三是作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)。***“對(duì)黨中央關(guān)于脫貧攻堅(jiān)重大決策部署落實(shí)不力、消極應(yīng)對(duì)，且利用分管扶貧工作職權(quán)謀取私利，對(duì)抗組織審查”，這些惡劣行徑，無(wú)不是其宗旨意識(shí)淡漠、工作作風(fēng)漂浮結(jié)出的惡果。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。黨的作風(fēng)正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦。”作為新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須善始善終、善做善成，以踏石留印、抓鐵有痕的盡頭抓作風(fēng)、干實(shí)事，用良好的作風(fēng)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)人民攻堅(jiān)克難、追趕超越。

作為人大機(jī)關(guān)，我們將把此次警示教育的成效轉(zhuǎn)化為抓好工作的實(shí)際行動(dòng)：一是把握一條主線。就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。自覺(jué)將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹于人大工作各方面、全過(guò)程，認(rèn)真落實(shí)好區(qū)委的決策部署。二是緊扣一個(gè)主題。就是圍繞中心、服務(wù)大局，我們將發(fā)揮人大職能作用，積極主動(dòng)融入全區(qū)發(fā)展大局，圍繞脫貧攻堅(jiān)、改革發(fā)展、民生改善、法治建設(shè)等方面工作，開(kāi)展專(zhuān)題監(jiān)督和視察檢查，助推重要工作、重要任務(wù)落到實(shí)處。三是抓住一個(gè)關(guān)鍵。就是敢于擔(dān)當(dāng)，積極作為，注重實(shí)效。我們將以區(qū)人大開(kāi)展的“調(diào)查研究年”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加大調(diào)研工作力度，開(kāi)展有深度的監(jiān)督，努力做到每次監(jiān)督活動(dòng)都要對(duì)工作有推進(jìn)作用，力爭(zhēng)做到工作一年，在推進(jìn)解決全局性問(wèn)題上做幾件實(shí)事。四是發(fā)揮一個(gè)作用。就是人大代表的主體作用。我們將通過(guò)加強(qiáng)代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)、做實(shí)代表工作室、跟蹤督辦代表建議等工作，為代表履職創(chuàng)造條件，支持代表依法履職。通過(guò)代表作用的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)知民意、聽(tīng)民聲，服務(wù)人民群眾。五是筑牢一個(gè)基礎(chǔ)。就是人大及其常委會(huì)加強(qiáng)自身建設(shè)。我們將深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，力求用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)強(qiáng)化“一線”意識(shí)，以“一線”的工作思維、“一線“的工作干勁助推追趕超越，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第二篇：把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)力

把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)力

李蘇鳴

2010年06月08日13:28來(lái)源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》

把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)力--中國(guó)共產(chǎn)黨新聞

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領(lǐng)導(dǎo)干部的能力結(jié)構(gòu)主要包括學(xué)習(xí)力、決策力、統(tǒng)籌力和創(chuàng)新力等基本要素，而學(xué)習(xí)力則是其中最根本的要素。把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)換為領(lǐng)導(dǎo)能力，是領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑。一是以學(xué)習(xí)力提升決策能力。決策水平是領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的重要體現(xiàn)，而決策力的高低從根本上說(shuō)取決于學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱。要以求知若渴的學(xué)習(xí)欲望夯實(shí)決策基礎(chǔ)，大力改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新知識(shí)儲(chǔ)備，彌補(bǔ)知識(shí)短板。要以深邃洞察的學(xué)習(xí)眼光探求特點(diǎn)規(guī)律，運(yùn)用馬克思主義世界觀、方法論，準(zhǔn)確把握形勢(shì)特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律，為科學(xué)決策提供正確的指導(dǎo)依據(jù)。要以融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)能力生成真知灼見(jiàn)，從容駕馭復(fù)雜局面，沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，有效實(shí)施危機(jī)管理。二是以學(xué)習(xí)力提升統(tǒng)籌能力。學(xué)習(xí)力與統(tǒng)籌能力的關(guān)系，簡(jiǎn)而言之就是“識(shí)大體”與“謀全局”的關(guān)系。要以海納百川的學(xué)習(xí)胸襟觀照工作大局。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)工作大局的關(guān)照和把握，有賴(lài)于對(duì)全局所涉知識(shí)的系統(tǒng)認(rèn)知。要以高瞻遠(yuǎn)矚的學(xué)習(xí)視野運(yùn)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。在上與下、內(nèi)與外、主與次、遠(yuǎn)與近、整體與部分、全局和局部等復(fù)雜的工作關(guān)系中，探求統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展的工作思路。要以提綱挈領(lǐng)的學(xué)習(xí)方法謀求重點(diǎn)突破。秉持取精用弘、深入淺出的學(xué)習(xí)能力，善于在學(xué)習(xí)研究中找準(zhǔn)重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)，尋求抓綱帶目、突破瓶頸的最佳途徑。三是以學(xué)習(xí)力提升創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是學(xué)習(xí)力的靈魂，更是領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的核心要素。要以不落窠臼的學(xué)習(xí)意識(shí)促進(jìn)理論創(chuàng)新。創(chuàng)新是制勝的必要路徑。必須跟進(jìn)國(guó)家發(fā)展和安全需求的實(shí)際，在有效履行職責(zé)使命的理論指導(dǎo)上求突破、求創(chuàng)新、求發(fā)展。要以革故鼎新的學(xué)習(xí)追求融入軍事變革。世界新軍事變革浪潮從本質(zhì)上說(shuō)，就是軍事領(lǐng)域的一次學(xué)習(xí)浪潮。只有在學(xué)習(xí)上搶占先機(jī)，才能在軍事變革中抓住機(jī)遇，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)我軍現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展。要以鉤深致遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)境界推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，才能認(rèn)清科學(xué)發(fā)展大勢(shì)、把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律、統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)發(fā)展全局、創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展業(yè)績(jī)。

第三篇：把學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為能力優(yōu)勢(shì)

把學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為能力優(yōu)勢(shì)

馬玉虎

2010年10月26日15：53來(lái)源《解放軍報(bào)》

胡主席深刻指出，“不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足”。隨著軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)加快推進(jìn)和使命任務(wù)的拓展，各種新情況新問(wèn)題大量涌現(xiàn)，一支軍隊(duì)如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，就會(huì)在世界新軍事變革中“掉隊(duì)”。各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部只有把學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的能力優(yōu)勢(shì)，才能更好地推動(dòng)單位建設(shè)又好又快發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)提升思維層次，是提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要方面。新世紀(jì)新階段，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)新的使命和任務(wù)，應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦和“本領(lǐng)恐慌”感，自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為提升思維層次的重要途徑，有意識(shí)地鍛煉思維的靈活性，拓展思維的開(kāi)闊性、培養(yǎng)思維的科學(xué)性，努力在學(xué)習(xí)中深化對(duì)軍隊(duì)建設(shè)規(guī)律、戰(zhàn)斗力生成規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律、安全發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)從單一思維到系統(tǒng)思維、從靜態(tài)思維到動(dòng)態(tài)思維、從絕對(duì)思維到辯證思維、從慣性思維到超前思維的轉(zhuǎn)變，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和預(yù)見(jiàn)性。

在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一方面應(yīng)堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，把科學(xué)發(fā)展觀作為想問(wèn)題、辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)，作為提升思維層次和思維素質(zhì)之源，充分運(yùn)用其中蘊(yùn)含的理論精髓、哲學(xué)精華對(duì)具體事物進(jìn)行理性思考和科學(xué)總結(jié)，使之轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)的思維方法；另一方面要針對(duì)當(dāng)今新學(xué)科新知識(shí)層出不窮、知識(shí)更新不斷加快的新形勢(shì)，緊跟時(shí)代、社會(huì)和軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展步伐，著力改變傳統(tǒng)、單一和狹隘的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重兼收并蓄、固強(qiáng)補(bǔ)弱，古為今用、洋為中用，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，努力成為置身本領(lǐng)域、立足最前沿、勇立新潮頭的能人里手。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須體現(xiàn)馬克思主義政黨鮮明的實(shí)踐性品格，把指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展作為學(xué)習(xí)的根本要求和衡量標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)踐能力的提升保證學(xué)習(xí)的生命力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，就是既要鉆進(jìn)去“啃”書(shū)本，做好勤奮學(xué)習(xí)這一“上篇文章”，又要跳出來(lái)做好理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的“下篇文章”，堅(jiān)持把工作崗位作為轉(zhuǎn)化能力的基礎(chǔ)平臺(tái)，把深入實(shí)踐作為提高素質(zhì)的重要途徑，在不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法和分析解決問(wèn)題的能力，提高準(zhǔn)確把握上級(jí)意圖、有效貫徹執(zhí)行的能力，提高推進(jìn)軍事變革、實(shí)現(xiàn)基層建設(shè)科學(xué)發(fā)展的能力，提高維護(hù)基層官兵權(quán)益、促進(jìn)單位和諧穩(wěn)定的能力。

當(dāng)前，軍隊(duì)建設(shè)正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與矛盾交織，許多新的課題亟待解決。解決這些問(wèn)題，既是推動(dòng)軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的緊迫課題，也是提升領(lǐng)導(dǎo)力最生動(dòng)最具體的實(shí)踐。這需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)確把握軍隊(duì)建設(shè)的階段性特征和時(shí)代要求，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)研究的關(guān)注點(diǎn)聚焦到回答和解決軍隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上，始終圍繞事關(guān)軍隊(duì)建設(shè)方向的重要問(wèn)題、制約軍隊(duì)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、推動(dòng)軍隊(duì)建設(shè)轉(zhuǎn)型的緊迫問(wèn)題和官兵反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)，勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于正視問(wèn)題，善于解決問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)破解難題，以問(wèn)題研究深化學(xué)習(xí)，在解決問(wèn)題的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的拓展、認(rèn)識(shí)的升華和能力的提升。

富有創(chuàng)新精神，是學(xué)習(xí)型黨組織不可缺少的時(shí)代品質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)干部追求自我完善、自我提高的永恒價(jià)值取向。如果說(shuō)農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代的學(xué)習(xí)主要是為了掌握技能，信息時(shí)代的學(xué)習(xí)則主要是為了提高創(chuàng)新能力。當(dāng)前，強(qiáng)調(diào)富有創(chuàng)新精神，就不能保守老一套陳舊思維，不能重復(fù)老一套工作內(nèi)容，不能沿用老一套工作方法，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論蘊(yùn)含的新思

想新方法，努力從“重量輕質(zhì)”的粗放、“非此即彼”的片面、“守成求安”的惰性、“循規(guī)蹈矩”的程式、“就事論事”的狹隘中解脫出來(lái)，不斷解決新課題、開(kāi)拓新境界、實(shí)現(xiàn)新飛躍。

單位建設(shè)的生命力就在于不斷創(chuàng)新，而創(chuàng)新的源頭又在于保持經(jīng)常性學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，經(jīng)常除舊更新，才能保持思想領(lǐng)先、理論領(lǐng)先、能力領(lǐng)先，真正掌握領(lǐng)導(dǎo)單位建設(shè)的主動(dòng)權(quán)。軍事領(lǐng)域歷來(lái)是最少保守、創(chuàng)新最為迅速的領(lǐng)域，只有勇于創(chuàng)新，才能以“明天”的需求牽引“今天”變革的新思路，找準(zhǔn)局部躍升的突破口，大膽跨越某些發(fā)展階段和環(huán)節(jié)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須緊貼軍隊(duì)建設(shè)的新使命、軍隊(duì)改革的新特征、訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的新問(wèn)題，靠學(xué)習(xí)點(diǎn)燃創(chuàng)新的智慧，靠學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新的品格，靠學(xué)習(xí)支撐創(chuàng)新的平臺(tái)，敢于沖破陳舊觀念的藩籬，逾越思維定勢(shì)的羈絆，從“穩(wěn)”的思想、“守”的觀念、“怕”的心理中解放出來(lái)，不斷以新的認(rèn)識(shí)、新的思路、新的舉措開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的新局面。

第四篇：演講稿：把感恩之心化為行動(dòng)

把感恩之心化為行動(dòng)

尊敬的校長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是《把感恩之心化為行動(dòng)》。“感恩”就是知恩圖報(bào)。最好地回報(bào)方式是“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。然而，好多人只是停留在口頭上，感恩意識(shí)淡化，只懂得索取不懂得付出，只知道別人給予是應(yīng)該的，而不知道回報(bào)恩情是做人的基本素質(zhì)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中需要感恩的方面太多了，今天我僅僅說(shuō)一點(diǎn)，那就是----小學(xué)生在校園里要把感恩之心化為行動(dòng)。

當(dāng)每天早晨我們走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值班老師在門(mén)口迎接我們，他們?cè)跒閷W(xué)生的安全保駕護(hù)航，這時(shí)你受重視的幸福感和受保護(hù)的安全感會(huì)油然而生。學(xué)生怎樣做才是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的最好回報(bào)呢？那就是遵守學(xué)校紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處，做遵紀(jì)守法的好少年，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

當(dāng)我們走進(jìn)大門(mén)踏上彩色地磚鋪就的甬路上時(shí)，環(huán)顧整個(gè)校園，哪一處不是美的呢？學(xué)校給我們營(yíng)造了美好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，你怎能不感恩呢？每個(gè)學(xué)生都應(yīng)隨時(shí)隨地?fù)炱鹦@內(nèi)的每一片落葉、紙屑、雜物，及時(shí)制止任何玷污校園環(huán)境的行為，使校園在任何一個(gè)時(shí)間段都保持清潔，舉手之勞便體現(xiàn)出你對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

當(dāng)我們坐在明亮的教室里，看著嶄新的門(mén)窗，你允許上面有一點(diǎn)污漬嗎？你允許潔白的墻壁上有一個(gè)手指印嗎？你允許多媒體設(shè)備上有灰塵嗎？每個(gè)同學(xué)要積極維護(hù)室內(nèi)一切東西，就是對(duì)教室的愛(ài)。

當(dāng)我們聆聽(tīng)老師的諄諄教誨時(shí)，你專(zhuān)心聽(tīng)講、大聲回答問(wèn)題、認(rèn)真完成作業(yè)、考出優(yōu)秀成績(jī)，讓老師對(duì)你滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，讓老師對(duì)你微笑，就是對(duì)師愛(ài)的最好回報(bào)。

當(dāng)你有困難時(shí)，同學(xué)幫助了你，可不能只是一聲“謝謝”就了事，要把同學(xué)雪中送炭的情誼記在心中，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候記著回報(bào)同學(xué)，這樣雙方都能體會(huì)到同學(xué)之愛(ài)，增進(jìn)彼此的友誼。

當(dāng)你生病時(shí)、傷心時(shí)、過(guò)生日時(shí)，同學(xué)送上一句安慰的話，祝福的話，好哪怕是一個(gè)關(guān)切的眼神，也要心存感激，因?yàn)樗砹送瑢W(xué)對(duì)你的關(guān)心。當(dāng)同學(xué)精神上或物質(zhì)上有需要時(shí)，你要及時(shí)回饋，就是知恩圖報(bào)的表現(xiàn)。

需要說(shuō)的方面還很多，總之要記住一句話：知恩圖報(bào)人人贊，忘

恩負(fù)義討人嫌。從點(diǎn)滴小事開(kāi)始行動(dòng)吧!

我們的演講完畢，謝謝大家！

五年級(jí) 2014.9.22 2

第五篇：把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好工作的動(dòng)力

把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好工作的動(dòng)力

[ 2007-05-29 ]

山西省委常委、省紀(jì)委書(shū)記 金道銘

作為黨員干部特別是紀(jì)檢監(jiān)察干部，怎樣做才無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)？怎樣做才是合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部？紀(jì)檢監(jiān)察“忠誠(chéng)衛(wèi)士英模報(bào)告團(tuán)”成員用自己的行動(dòng)，向我們展示了當(dāng)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的良好形象，展示了紀(jì)檢監(jiān)察干部可親、可信、可敬的精神風(fēng)貌。

楊正超面對(duì)壓力、困難、干擾和恐嚇，一身正氣、毫不退卻。他認(rèn)真履行職責(zé)，守護(hù)一片凈土，維護(hù)黨的純潔和社會(huì)和諧。我們要學(xué)習(xí)他公道正派、秉公執(zhí)紀(jì)、敢于碰硬的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他毫不利己、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他愛(ài)民、為民、務(wù)實(shí)、清廉的優(yōu)秀品格。沈長(zhǎng)瑞深懷為民之情，堅(jiān)持深入基層、深入群眾，到最困難的地方去，到群眾意見(jiàn)最多的地方去，同那里的干部群眾一道化解矛盾、解決問(wèn)題，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。我們要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，像他那樣，始終把黨的事業(yè)和人民群眾的利益放在首位，一切為了黨的事業(yè)和人民群眾的利益。曹文華是一位鐵骨柔情的女紀(jì)檢監(jiān)察干部，從她身上我們真切地看到了一名共產(chǎn)黨員和紀(jì)檢監(jiān)察干部公道做事、正派做人的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚精神。我們要學(xué)習(xí)她不徇私情、公道正派、清正廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)她恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)她剛直不阿、懲惡揚(yáng)善的正氣。林建智把個(gè)人的親情、友情放在腦后，舍小家、顧大家，全身心投入紀(jì)檢監(jiān)察工作，忠誠(chéng)踐行“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”的要求，用自己的生命唱響一曲感人肺腑的紀(jì)檢監(jiān)察干部赤誠(chéng)之歌。我們要學(xué)習(xí)他清清白白做人、實(shí)實(shí)在在做事的高尚品格，學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、始終不為名利所動(dòng)的崇高品格，學(xué)習(xí)他生命不息、工作不止的獻(xiàn)身精神。

紀(jì)檢監(jiān)察“忠誠(chéng)衛(wèi)士英模報(bào)告團(tuán)”成員創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富，是忠于黨、忠于人民的典范。他們的模范事跡感人肺腑、催人奮進(jìn)；他們的奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)、讓人震撼。他們不愧是紀(jì)檢監(jiān)察干部的優(yōu)秀代表，他們無(wú)愧于新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)工作者標(biāo)兵的光榮稱(chēng)號(hào)。

時(shí)代呼喚英模，英模精神必將有力地促進(jìn)山西發(fā)展。

山西省委把今年確定為“作風(fēng)建設(shè)年、狠抓落實(shí)年”，出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、狠抓工作落實(shí)的決定》，提出加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)十五條措施，全省上下呈現(xiàn)出轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)的良好局面。廣大黨員干部特別是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，要把向英模學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以實(shí)際行動(dòng)帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭狠抓工作落實(shí)，以反腐倡廉工作的實(shí)際成效，進(jìn)一步促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)山西發(fā)展。

各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部，要帶頭開(kāi)展向英模學(xué)習(xí)活動(dòng)。要學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們心系百姓、服務(wù)群眾的為民精神，學(xué)習(xí)他們秉公執(zhí)紀(jì)、敢于碰硬的斗爭(zhēng)精神，學(xué)習(xí)他們廉潔從政、嚴(yán)于律己的清廉精神，在全省掀起學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的熱潮。要把學(xué)習(xí)英模同學(xué)習(xí)山西省的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，與大力弘揚(yáng)“太行精神”、“呂梁精神”等優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，用身邊的事教育、激勵(lì)、鼓舞身邊的人，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。

要把學(xué)習(xí)英模同學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話精神結(jié)合起來(lái)，以紀(jì)檢監(jiān)察干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效，推動(dòng)反腐倡廉各項(xiàng)工作落實(shí)。要按照“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧”的要求，把反腐倡廉工作融入黨的中心工作，不斷提高圍繞中心、服務(wù)大局、創(chuàng)新環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展的意識(shí)、本領(lǐng)和水平，努力為山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。要帶頭遵守黨章，全面履行黨章賦予紀(jì)委的職責(zé)和任務(wù)。

要結(jié)合實(shí)際，深入開(kāi)展“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)。廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力做到“黨性要強(qiáng)、打造一流品格，能力要高、培養(yǎng)一流素質(zhì)，工作要實(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，作風(fēng)要好、樹(shù)立一流形象”。要堅(jiān)持在任何時(shí)候任何情況下，群眾利益不能忘、公仆身份不能忘、黨紀(jì)國(guó)法不能碰、做人底線不能破。要切實(shí)用好監(jiān)督權(quán)、檢查權(quán)、調(diào)查權(quán)、處分權(quán)，自覺(jué)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、心系人民，無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)，秉公執(zhí)紀(jì)、善于斗爭(zhēng)，以抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)充滿(mǎn)活力、富裕文明、和諧穩(wěn)定、山川秀美的新山西提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。