第一篇：2013吳起縣中小學幼兒園校長副校長聘任公告

2013吳起縣中小學幼兒園校長副校長聘任公告

2013-08-07 17:33:19 來源：吳起教育局 點擊：14 陜西人事考試網每日發布大量最新招考信息和備考資料，是您獲取公考資訊和積極備考的優質平臺，歡迎廣大考生的關注。

為了進一步深化學校內部管理體制和教育人事制度改革，強化學校管理，全面提升教育教學質量和辦學效益，創辦人民滿意教育，根據《吳起縣教育“四制”改革實施辦法》，現將聘任相關事項公告如下：

一、組織機構

本次招聘工作在縣教育“四制”改革領導小組統一領導下組織實施。

二、聘任時間：2013年8月8日－20日

三、聘任地點：縣第一中學

四、聘任范圍及崗位

1、縣直各中小學（幼兒園）校（園）長、副校（園）長；職教中心常務副主任、副主任。（除高級中學校長、副校長、科室主任）。

2、各鄉鎮（社區）中心小學校長、副校長。

3、各鄉鎮（社區）中心幼兒園園長。4、2013年納入在建項目的第四幼兒園、第五幼兒園、第六幼兒園、第七幼兒園園長。

五、聘任條件

（一）校（園）長聘任條件

1、忠誠黨的教育事業，堅持黨的基本路線，學習黨的教育路線、方針、政策，有較高的理論水平，善于把黨的教育方針政策和措施貫徹落實到具體的教育教學工作中去。

2、具有改革、創新精神，作風正派，團結協作意識強，善于鉆研新的教育教學改革，有獨到的見解、能力和毅力，能創造性的開展工作。

3、具備豐富的教育教學工作經驗，屬于業務骨干或者學科帶頭人，通曉學校（幼兒園）行政、后勤和教育教學管理，有較強的組織協調和決策能力。

4、初中校長、職教中心常務副主任須具備中學教師資格、高級教師以上職稱、大學本科及以上學歷；小學校長須具備小學教師資格及二級教師及以上職稱、大學專科及以上學歷；幼兒園園長須具備幼兒或小學教師資格、二級以上教師職稱、大學專科及以上學歷。

5、在受黨紀政紀處分期間不予聘任。

6、近3年在事業單位年度考核中均為稱職以上等次。

7、身體健康，符合崗位需要的其他必備條件。

8、新聘任的校（園）長，一般要任副校（園）長3年以上，年齡不超過40周歲（197

3年6月30日以后出生）；連續任副校（園）長6年以上，工作業績突出，年齡可適當放寬；任中層6年以上，工作業績突出，近3年來在教育教學工作中被縣委、縣政府、縣教育局及以上單位授予先進（優秀）榮譽稱號或者在賽教中獲得市級及以上教學能手榮譽稱號的，年齡不超過35周歲（1978年6月30日以后出生），也可參加新一輪校（園）長的競聘。

9、原任校長在新一輪聘任中，任期屆滿，原則上年齡不超過縣組織、人事部門的有關規定，但業績突出，在社會或教育界有較高聲望者，持高級教師職稱及相應的教師資格，也可參聘。

10、本輪校（園）長聘任原則上在中學任教符合條件的人員只參加中學校長的聘任；在小學任教符合條件的人員可參加小學校長的聘任，也可參加縣直園、在建園、鄉鎮（社區）中心幼兒園園長的聘任；在幼兒園任教符合條件的人員參加幼兒園園長的聘任；局機關及事業單位符合條件的人員根據校（園）長聘任有關條件，也可參聘。

（二）副校（園）長聘任條件

副校（園）長除具備校長（園長）聘任的第1條至7條相應的條件外，要有3年以上中層工作經歷，且年齡不超過40周歲；原任副校（園）長，工作業績突出的，年齡可適當放寬，但新一輪聘任的副校（園）長，任期屆滿，年齡不得超過縣組織、人事部門退二線年齡規定；一線工作人員，教齡達6年以上，教學業績尤為突出的且年齡在35周歲以下的也可參加副校（園）長的競聘；原來在縣城學校擔任過中層或基層學校擔任過副校長的，在教育教學工作中業績尤為突出，持一級教師職稱及以上資格，在教職工中有較高的威望、且年齡在42周歲以下的一線教師也可參聘相應序列的副校長。

副校（園）長的聘任，采取校（園）長在本校教師中提名的辦法。競聘人的推選，由校（園）長根據聘任條件及崗位設置數按1：3比例提名。根據提名，在教職工大會上按照崗位設置1:2比例投票，依據投票結果確定正式競聘人選，按程序進行競聘。得票達三分之二以上者，且按比例得票數高者為競聘人選。第一次推選均不達三分之二以上者，可就提名人最高得票者按比例進行二次投票；達三分之二以上者可當選為競聘人選，均不達三分之二以上者，則取消所缺崗位的提名，由縣教育“四制”改革領導小組直接根據聘任條件在教育系統中選拔優秀人員到缺崗學校（幼兒園）擔任副校（園）長職務。

本輪聘任在部分學校探索試行校長直接管理責任制，取消副校長崗位設置（試點學校：鐵邊城中心小學、吳倉堡中心小學）。也可在部分學校探索試行副校長崗位N+1的設置管理模式(“N”副校長崗位設置+校長助理)，推行分級管理（試點學校：城關小學、宜興希望學校）。

六、聘任方式

（一）組建評委庫

1、初級中學校長、職教中心常務副主任招聘評委庫組成人員：

由高級中學校長、競聘學校教師代表、事業單位負責人、教育局領導組成。

2、中心小學校長招聘評委庫組成人員： 由中學校長、事業單位負責人、教育局領導組成。

3、幼兒園園長(含鄉鎮中心幼兒園、在建園）招聘評委庫組成人員： 由中小學（幼兒園）校（園）長、事業單位負責人、教育局領導組成。

4、副校（園）長招聘評委庫組成人員：由聘任學校（幼兒園）校（園）長、教師代表和所聘請非本單位優秀教育工作者組成（聘任單位自行組織）。

（二）聘任評委人數及評委組成

招聘評委設9人，由校(園）長、教師代表、局領導、事業單位負責人組成評委庫。評委的產生由縣教育“四制”改革領導小組辦公室采取抽簽辦法在評委庫中隨機抽取組成。教師代表的推選，由縣教育“四制”改革領導小組辦公室組織在競聘學校（幼兒園）教職工大會上采取無記名方式進行投票，得票三分之二及以上者，且按照名額票數高者當選，組成教師代表評委庫。第一次推選，達不到三分之二及以上者，可就最高得票者中取缺額進行二次投票，達到三分之二及以上者可當選，缺額達不到三分之二及以上者，則取消該校教師代表評委人選組成名額。

副校（園）長的招聘評委的組成人員，由所聘單位校（園）長按規定要求自行組織，確定聘任人員后報縣教育“四制”改革領導小組辦公室備案。

（三）聘任次序及類別分組

采取先中學，后小學、幼兒園；先校（園）長、后副校（園）長的辦法進行。

1、中學組

第一中學、第二中學校長和職教中心常務副主任。

2、小學組

城關小學、宜興希望學校、第二小學、周灣中心小學、長城中心小學、五谷城中心小學、薛岔中心小學、吳倉堡中心小學、王洼子中心小學、鐵邊城中心小學、新寨中心小學、廟溝中心小學、長官廟中心小學、白豹中心小學、樓坊坪中心小學、金佛坪中心小學、張坪中心小學，共17所學校校長。

3、幼兒園組

縣幼兒園、第二幼兒園、第三幼兒園、在建的第四幼兒園、第五幼兒園、第六幼兒園、第七幼兒園和周灣鎮中心幼兒園、長城鎮中心幼兒園、五谷城鄉中心幼兒園、長官廟鎮中心幼兒園、白豹鎮中心幼兒園、吳倉堡鄉中心幼兒園、薛岔社區中心幼兒園、樓坊坪社區中心幼兒園、廟溝鄉中心幼兒園、新寨社區中心幼兒園、王洼子社區中心幼兒園、鐵邊城鎮中心

幼兒園，共19所幼兒園園長。

七、聘任辦法及程序

本輪校（園）長聘任，分原任校（園）長的續聘和續聘后空缺崗位的競聘兩次進行。(一）原任校（園）長的續聘

1、根據市縣有關文件精神，新一輪校（園）長聘任要與上一輪校（園）長履職情況和辦學績效考評工作相結合。綜合考核進入考核學校（幼兒園）前40%（含40%）者，可推薦續聘學校（幼兒園）或直接在原學校（幼兒園）續聘。續聘按照個人申請、考核成績、民主測評、組織考察等程序進行；其他考核為稱職者可參加其它空缺崗位學校（幼兒園）校（園）長的竟聘；認為不稱職者，不得競聘上一個系列和原系列空缺崗位。

2、續聘民主測評稱職票達90%以上，優秀票達80%以上者，方可續聘上崗。民主測評得分=（優秀票數/評議總人數+稱職票數/評議總人數×0.8+棄權票數/評議總人數×0.2）×20分。

3、續聘校（園）長的民主測評在原學校進行。

4、續聘工作于2013年8月上旬完成。

（二）空缺崗位的競聘

凡符合空缺崗位聘任條件的人員均可報名參加競聘。競聘包括發布公告、報名登記、資格審查、演講、民主測評、確定考察對象、組織考察、任前公示、聘任等幾個階段。

1、公告

向社會公告招聘報名的時間、崗位、條件、實施辦法等。

(1)空缺崗位

職教中心常務副主任1名，鄉鎮（社區）中心小學校長12名，幼兒園園長5名（含在建園）。(2)報名時間及地點

2013年8月8日－9日下午18：00前在教育局303室。

2、報名登記

由競聘者到縣教育“四制”改革領導小組辦公室報名，填寫有關登記表冊，根據聘任條件提供相關證件原件及復印件。

3、資格審查

由縣教育“四制”改革領導小組辦公室對報名人員按照招聘條件進行資格審查，資格審查結束，經縣教育“四制”改革領導小組研究決定后，向符合競聘人員通知，若報名崗位出現一崗一人的直接簡化聘任程序。資格審查貫穿整個招聘工作始終，凡出現不符合條件的人員，隨時取消其資格。

4、聘任程序

（1）民主測評 時間：8月12日－13日

分值：滿分100分，按20%計入總成績

報名結束，按照招聘條件進行資格審查，經招聘領導小組辦公室審定后，確定競聘人員，先進行民主測評，測評在被考察人所在工作單位教職工中對其進行。等級分為優秀、稱職、不稱職三等，具體計分辦法為：民主測評得分=（優秀票數/評議總人數+稱職/評議總人數×0.8+棄權票數/評議總人數×0.2）×20分。對于民主測評不稱職票數達30%以上者或不稱職、棄權票達40%以上者，實行一票否決。教職工民主測評到會人數縣直學校（幼兒園）必須達到本校在崗教職工總數的95%以上，基層學校要達到本校在崗教職工總數的90%以上，方可測評。（2）演講

時間：8月14日－15日

分值：滿分100分，按60%計入總成績

競聘者采取自我述職，主要圍繞個人基本情況、任職優勢及任職后對所聘任學校（幼兒園）治校（園）方略的演講。時限每人不超過6分鐘。演講采取逐人演講，當場評議打分、當場亮分的辦法，一名競聘人員演講，其他競聘人員回避。計分采取去掉一個最高分數和去掉一個最低分數，取其平均分數作為演講的最后得分。

（3）確定考察對象

根據演講及民主測評成績確定競聘考察對象，崗位競聘考察對象按1：1.2確定。（4）組織考察 時間：8月16日－17日

分值：滿分100分，按20%計入總成績

按比例確定擬考察對象，從德、能、勤、績、廉方面進行考察，對是否適合和勝任職位做出量化評價，形成考察材料，確定擬任對象。

（5）任前公示

根據測評、演講、考察結果，由縣教育“四制”改革領導小組確定擬聘人選，報請縣委、縣政府審定后，予以公示。

（6）聘任

公示期滿，無異議，根據《吳起縣教育“四制”改革實施辦法》，由縣教育“四制”改革領導小組聘任。聘任的校（園）長，試聘期為一學年。試聘期滿后，由縣教育“四制”改革領導小組對校（園）長在試聘期內的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核，根據考核

情況，決定是否正式聘任。試聘期內，凡學校（幼兒園)發生重大安全責任事故及不穩定因素且社會影響較大的，實行一票否決，予以解聘。

5、副校（園）長的聘任，可根據校（園）長提名，依據投票結果和演講得分擇優聘任，在本校（園）于8月20日前完成聘任工作。

八、聘任工作紀律

1、縣教育“四制”改革領導小組成員單位工作人員嚴格按照有關規定執行，確保聘用工作公正、公開、公平。

2、嚴格執行廉潔紀律，不徇私舞弊、優親厚友，若有違反規定者，嚴肅查處。

3、組織、監察、財政、人社、編制、審計、計生部門全程參與監督。吳起縣教育“四制”改革領導小組辦公室（借章）2013年8月7日

文章來源：陜西人事考試網（http://sa.offcn.com）

第二篇：江西省民辦高校聘任校長、副校長核準辦法

江西省民辦高校聘任校長、副校長核準辦法

依據《中華人民共和國民辦教育促進法》第二十三條“民辦學校參照同級同類公辦學校校長任職的條件聘任校長，年齡可適當放寬，并報審批機關核準”的規定和《中共江西省委、江西省人民政府關于進一步加強和改進民辦普通高等學校工作的若干意見》第四條“校長、副校長人選由學校決策機構提名推薦，報民辦高校審批機關核準”的要求，現就我省民辦高校聘任校長、副校長核準有關事項制定本辦法。

一、聘任校長、副校長的基本條件、要求和資格

(一)基本條件

擁護《憲法》確定的基本原則，政治素質良好，熟悉高等教育管理工作，熱愛教育事業，品行良好，遵紀守法，能夠貫徹國家法律法規，有較強的決策能力、組織協調能力、教育教學管理能力。

(二)基本要求

民辦高校校長、副校長的任職期限原則上為4年，報經審批機關同意后可以連任。民辦高校決策機構負責人不得兼任校長，實行校內決策權與行政管理權分離。民辦高校聘任校長、副校長應實行與決策機構負責人直系親屬回避制。

校長、副校長應專任本校職務，不得兼任其他全職工作。

(三)任職資格

1、具有中華人民共和國國籍，在中國境內定居；具有政治權利和完全民事行為能力；

2、校長應有不低于大學本科畢業文化程度，有10年以上從事高等教育管理經歷，有教授、副教授或相當的專業技術職務。副校長應有不低于大學專科畢業文化程度，其中分管教學工作的副校長應有不低于大學本科畢業文化程度，有教授、副教授或相當的專業技術職務；

3、現任國家機關、國有企事業單位全職領導職務人員出任民辦高校校長、副校長前，應辭職并得到批準；

4、校長、副校長人選的年齡應在65歲以下，任職年齡不超過70歲；

5、身體健康，能在學校擔負日常工作。

二、學校決策機構選聘校長、副校長的程序

決策機構聘任校長、副校長應堅持任職條件及資格，制定具體的工作規則，組織專門人員對擬聘校長或副校長人選進行全面考察，并寫出考察報告。

考察后，召開決策機構組成人員全體會議，充分討論醞釀，投票表決。贊成票超過 組成人員的三分之二以上通過，報審批機關核準。

三、聘任校長、副校長核準需提交的材料

聘任校長、副校長核準需提交以下材料：

(一)學校決策機構提請核準校長或副校長的請示；

(二)決策機構研究聘任校長或副校長的會議紀要和表決情況；

(三)擬聘校長、副校長人選考察報告，如實反映待聘人所具備的任職條件和德、能、勤、績情況；

(四)《江西省民辦高校校長（副校長）任職核準表》；

(五)擬聘校長、副校長人選的身份證、學歷學位證、職稱資格證，從事高等教育管理工作的有關任職文件（屬復印件的需原工作單位組織人事部門證明“與原件無異”，并加蓋印章），所獲表彰獎勵證書原件及復印件（原件出示后退回），原工作單位或戶口所在地管理部門出具的現實表現證明。

四、聘任校長、副校長核準程序

（一）受理登記。學校按第三條所列材料提交審批機關進行受理登記。對核準程序符合規定，核準材料齊備，任職條件達到要求的予以受理登記。對核準程序不符合規定，核準材料不完備，任職條件不符合要求的不予受理登記，并及時退回學校重新辦理；

（二）審核；

（三）送審同意，下達核準批復。不同意核準的，向學校決策機構發出“未予核準”抄告單。

審批機關自受理之日起二十個工作日內作出是否核準許可。二十個工作日內不能作出決定的，由審批機關負責人批準，可以延長十日，并將延長期限的理由告知申請人。

五、正式聘任

經審批機關核準同意聘任的，學校決策機構與聘任校長、副校長正式簽訂聘任合同，并為其頒發聘任證書。聘任合同應明確規定聘任者的職責、權利和義務，聘任年限、工資福利待遇以及違背合同應承擔的責任等重要事項。

六、其他

校長、副校長因故辭職應在聘任學校辦理辭職手續，由聘任學校報審批機關備案。學校解聘校長、副校長，需書面報經審批機關同意后再辦理解聘手續。校長、副校長任期內原則上不得流動到省內其他民辦高校任職。校長、副校長任職期滿需續聘或改任省內其他民辦高校校長、副校長，需重新履行核準手續。在省內民辦高校任職一年以上的人員，到省內其他民辦高校擔任校長、副校長職務的，核準時應征求原任職學校的意見。

本辦法所稱民辦高校是指實施本、專科學歷教育的民辦高等學校。其他民辦高等教育機構聘任校長的核準參照本辦法執行。

附：《江西省民辦高校聘任校長（副校長）任職核準表》

二ＯＯ八年十二月二十六日

第三篇：縣中小學校長聘任大會講話

文章標題：縣中小學校長聘任大會講話

在全縣中小學校長聘任大會上的意見講話

同志們：

7月1日，我們在實驗中學拉開全縣民主選舉中小學校長的序幕。此后，教育局選派六個工作組，分赴各鄉鎮組織了直接管理的學校校級班子民主選舉。通過全員推薦候選人，選舉采取無記名投票，公開計票的方法，當場公布選舉結果。經過教職工

公正、公平、公開的民主選舉，一批德才兼備、公道正派的學校領導班子脫穎而出，全縣共選出直屬中小學校長、副校長48名。

今天，我們在這里隆重舉行校長聘任宣誓大會，在此，我代表教育局并以我個人名義向新當選的各位校長、各位副校長表示熱烈的祝賀！

為鞏固選舉成果，推進教育事業發展，下面，我講三點意見。

一、充分認識民主選舉校級班子的重大意義。

在全縣范圍公開民主選舉校長、副校長，這在**歷史上還是第一次，在**教育史上具有里程碑式的意義。

一是民主選舉校長，有利于充分調動教職工的積極性。無數實踐證明，什么時候充分調動、發揮了教職工的積極http://www.tmdps.cn/性和創造性，教育事業就會穩步前進。民主選舉校長，是嚴格執行《教育法》、《教師法》，保障教職工參與民主管理和監督權利的具體體現，滿足了教職工當家作主的意愿。這次選舉準備充分，組織嚴密周全，充分激發了蘊含在教職工心中的主人翁意識。教職工在自己選出的校級班子的帶領下，工作起來就會心情舒暢，就會積極主動，就會煥發出巨大的熱情。

二是民主選舉校長，有利于增強校長的公仆意識、民主作風和管理能力。實行民主選舉，把校長對上負責與對下負責統一起來，加深了上下聯系和溝通，增進了相互理解。校長只有以學校的發展為己任，把教職工的冷暖疾苦掛在心上，甘當公仆，作風民主，管理科學，才能獲得教職工的擁護。只有教職工對校長加深了信任感，校長對教職工增強了責任感，才能更好地促進教育事業健康、和諧、持續發展。

三是民主選舉校長，有利于進一步理順管理體制。從“分級辦學，分級管理”到“以縣為主”，從教育組（站）到中心學校，教育體制在不斷變更中推動了教育事業的發展，但人浮于事、校長脫離學校的弊端仍然沒有從體制上得到有效解決。這次選舉，就是要從體制上革故鼎新，我們要以此次校長選舉為契機，全面推行農村鄉鎮中學管鄉鎮教育的“中小學一體化”的農村義務教育體制管理新模式，實現議行合一、決策執行一體化，減少中間環節，提高行政效率。通過中小學一體化最終實現縣鄉一體化的教育管理格局。

四是民主選舉校長有利于多渠道選拔人才。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”曾是龔自珍的理想追求，現在我們在全縣范圍內進行校長民主選舉，正是為了“不拘一格選人才”，讓優秀人才有脫穎而出的機會。

校長是辦學的靈魂，改革校長的選拔、任用機制，實施校長民主選舉，對于密切校長與教職工的同志關系，創造一個使優秀人才脫穎而出的環境，推進教育民主進程，具有十分重要的意義。這次選舉使作風過硬、業務精湛、富有開創精神、教職工普遍信賴的同志走上了校長、副校長崗位，可以預期，班子的凝聚力和戰斗力必將大為增強，山區教育強縣的目標一定會在各位手中實現。

二、要努力提高駕馭教育的行政管理能力

當前，教育面臨著許多新情況和新問題，也面臨著許多挑戰和機遇，我們務必要搶抓機遇，以良好的精神狀態，以飽滿的工作熱情，以求真務實的作風，堅定教育強縣的信念，積極投身到振興**教育的事業中來。

要實現山區教育強縣目標，振興**教育，教育干部隊伍尤其是校級班子是關鍵，我們必須講究工作方法，提高教育行政能力。

第一、要把教育教學質量視為校長的生命。一切為了學生的全面、健康發展，一切工作，一切權力，一切措施，一切辦法都要圍繞教育教學質量這個中心，這是人民群眾的根本利益所在。我們強調教育教學質量，但不能片面追求升學率，教育教學質量是一個廣義的概念，狠抓教育教學質量必須以規范辦學辦學行為為前提。

第二、要努力提高行政管理能力。如何在我們這樣一個窮國窮縣辦大教育？這對教育行政主管部門、對各級各類學校領導班子的行政管理能力、治校能力是一個巨大的考驗和挑戰。當年毛澤東在延安時，面臨抗戰勝利、建立新中國的偉大任務時冷靜地分析：沒有經濟恐慌，沒有政治恐慌，但是有一種恐慌，就叫“本領的恐慌”。在改革進入攻堅階段http://www.tmdps.cn/，社會處于全面轉型時期，對我們的教育、我們的校長提出了更高要求。作為一校之長，要特別提高六

個方面的能力：一是要提高政治鑒別能力。教育屬于上層建筑的范疇，必須具有較強的政治敏銳性，科學判斷形勢，全面把握大勢，才能把握教育的正確方向；二是總攬全局的能力。要立足地方經濟社會發展的全局、立足全縣教育的實際，明確工作思路，抓住重點、難點問題，推動本地、本校的發展；三是依法行政能力。當今社會是一個法制社會，必須依照教育的相關法律來

規范教育工作，減少隨意性、盲目性，堅持從嚴治教、依法治教；四是應對復雜局面的能力。教育在改革的過程中不可避免會出現許多新情況，在錯綜復雜的局面中，我們不要回避矛盾，不怕曝光，直面問題并想辦法解決，千萬不要掩耳盜鈴、諱疾忌醫。我們應該具有處理和應對各種復雜局面和突發事件的能力；五是綜合服務的能力。社會主義本質是服務，教育行政管理在新的形勢下就是服務，為教師、為學生服務，我們要切實增強服務意識，努力提高服務質量；六是全面創新的能力。要敢于突破，問題和困難總是在不斷突破中得以解決，每一次突破就是一個創新和再創新的過程。

第三、要善于研究工作方法。要形成一個科學的決策，解決好一個問題，應注意遵循以下八個環節。一是摸清情況。要親臨工作一線掌握第一手材料，主要數據要做到心中有數，吃透下情是前提；二是判斷形勢。對問題和情況的表象進行分析，去偽存真，把握問題的實質，根據政策和法律的要求，作出科學的判斷；三是報告情況。對有關情況分析判斷后，把存在的問題和解決問題的辦法，及時報告上級主管部門和黨委政府；四是爭取領導。對于在自己權限范圍內解決不了的問題或者有拿不準的問題應主動爭取領導，領導的支持是做好工作的有力保障；五是協調部門。要解決教育的問題，必須要取得相關部門的支持，善于與各部門溝通、協調，是做好工作的重要保證；六是學習政策。“工欲善其事，必先利其器”，熟悉政策、文件、法規是做好工作的有力武器；七是抓住關鍵。教育的問題很多，都解決不可能，要考慮多方面因素并善于抓住主要矛盾，不要把口味調得很高；八是把握節奏。要善于選擇解決問題的恰當時機，掌握好工作的力度和承受度，方式要易于讓群眾接受。

第四、要切實轉變工作作風。現在我們教育內部的體制還要進一步改革，我們校長必須迅速適應鄉鎮中學管理本鄉鎮教育的“中小學一體化”管理新模式，不要還迷戀著當以前的教育組長、中心學校校長。我們改革的目的就是要減少中間環節，實行議行合一，決策、執行一體化，校長既要總攬鄉鎮教育全局，又要切實管好所在中學。

要養成求真務實的工作作風。校長要姓“教”，要切實把教育教學放在心中、抓在手中，要了解師生在想什么、在做什么，做得怎么樣。校長不僅要善于決策，還要善于督辦，要善于深入一線了解實情。求真務實，就必須深入一線，深入教師，深入學生，如果只說不做，高高在上，老師們就不會買你的賬，這次選舉就說明了這個道理。希望各位要有憂患意識和責任意識。

要養成艱苦奮斗的工作作風。校長要帶頭發揚艱苦奮斗的作風，走出辦公室，到群眾中去傾聽群眾呼聲，體察職工情緒，關心教師疾苦，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。現在我們教育的環境變化了、投入能保運轉了，仍然要艱苦奮斗，勤儉辦教育事業，集中財力突出辦好一兩件事；要正確對待權力、地位和自身利益，切實地加強勤政廉政建設，以艱苦奮斗的優良作風和人格力量影響和帶動廣大教職工。

要當好一個校長，還要以“十戒”時刻自警：一戒短期行為，二戒陽奉陰違，三戒上瞞下壓，四戒政令不暢，五戒華而不實，六戒推委拖拉，七戒攬功委過，八戒沽名釣譽，九戒貪圖安逸，十戒各行其是。這“十戒”，我與大家共勉。

第五、要注重戰略研究。要爭取群眾的理解和支持，就必須要提出戰略目標，要用戰略目標凝聚人心，這個戰略目標就是各位校長的五年任期目標。戰略要有重點，目標要鼓舞人心。在制定任期目標的時候，要找準自己的位置，要找準縣情、鄉情、校情，要找準比較對象，要善于縱向作比較、橫向定位置。制定措施要有可操作性。目標確定后要加強宣傳，要使目標成為全體師生的共同追求，并在平常的工作中一以貫之。

大力推進高中階段教育是各位校長在本屆任期內的重要戰略目標之一，在這里我通報一下昨晚統計的高中階段招生情況，希望各位對照目標找差距、添措施，確保今年實現初升高比例70的目標。

三、充分展望教育體制改革的美好前景

民主選舉校長、副校長還只是教育體制改革的第一步。今后，我們將逐步建立和完善以下制度：

一是要建立校長屆期目標制、雙向述職評議制、談話誡勉制、引咎辭職制、彈劾罷免制等相關考核、評價、使用機制，把為人民服務制度化、法制化。校長任期五年，必須要制定屆期工作目標；每年校長要先向教職工述職，在此基礎上向教育行政主管部門述職；對于工作作風有問題或重大問題的校長，要實行談話誡勉或引咎辭職；對于有一定數量的教職工聯名要求彈劾罷免的校長，經查證屬實的要實行罷免。

二是要全面推行教職工聘任制、城鄉教師交流制。當前，我縣教職工日益凸現職業倦怠癥，這種狀況繼續下去非常危險。如果社會上最純潔的教師群體缺乏憂患意識和責任意識，甚至喪失了基本的信仰和價值判斷，那我們的國家就很危險了，實現中華民族的偉大復興就只能是一句空話。為了教育的健康發展，我們必須推進教育改革。

教育需要民主，民主振興教育！全體教職工的偉大力量把我們推上了校長這個神圣的崗位。這一屆民選校長任期的五年，是國家大力實施“十一五計劃”的五年，是我國經濟社會加快發展的關鍵時期，我們面臨著不可多得的發展機遇，同時也面臨著許多不確定因素。這五年的工作做好了，我們就可以為實現“和諧**教育”目標奠定堅實的基礎。希望大家要不負教職工厚愛，不負教育局重托，努力開創我縣教育事業的新局面。剛才大家宣誓就職，就是向廣大教職工和教育主管部門作出了鄭重承諾，希望同志們牢記誓詞，言而有信，努力做一個教職工滿意、學生滿意、社會滿意的優秀校長，為爭創山區教育強縣、人民滿意教育縣而頑強拼搏！

暑期已經來臨，祝各位校長，并通過你們祝各位教職工及其家人暑期愉快，健康如意！

《縣中小學校長聘任大會講話》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀縣中小學校長聘任大會講話。

第四篇：法制副校長聘任書

法制副校長聘任書

聘書

廖遠炬同志：

經棉洋第一小學領導班子會議

研究決定，聘請您為棉洋第一小學法制教育副校長。

五華縣棉洋第一小學

2012年9月1日

第五篇：法制副校長聘任文件

峰迭新區小學法制副校長聘任文件

為加強對學生的法紀教育，2014年9月1日，我校召開全體學生大會，舉行儀式，聘請舟曲縣峰迭派出所副所長楊文赟同志為我校法制副校長。校長翟平同志為楊文赟同志頒發了聘書。

峰迭新區小學法制副校長工作職責

一、積極參加上級機關組織的各級各類法律教育和培訓，努力提高自身素質。

二、抓好教師隊伍的法制宣傳教育，提高教師隊伍的法律素質。

三、認真開展對在校學生的法制宣傳教育，切實提高學生的法律意識和法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。

四、貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及其他教育法律法規，抓好預防青少年違法犯罪工作，切實維護未成年人的合法權益。

五、協助學校做好品德偏差學生的教育轉化工作，落實幫教轉化的各項措施，降低在校學生的違法犯罪率。

六、加強與有關政法部門的聯系，協助政法單位共同做好學校周邊環境的整治工作，開展創建“安全文明校園”活動。

七、結合開展多種形式的有益于青少年身心健康的社會實踐和活動，提高青少年學法的積極性，增強學法效果。

八、定期組織開展法律咨詢服務，維護師生的合法權益。

九、在家長學校教育中開展法制宣傳教育，不斷提高學生家長的法律意識，爭取家庭和社會的支持與配合。

十、在學校各項工作和活動中帶頭學法用法，堅持依法辦事，嚴格實行依法治校。

十二、完成上級交辦的其他工作。

舟曲縣峰迭新區小學

2014.9.1.