第一篇：“光盤行動,從我做起”活動講話稿

“光盤行動，從我做起” 活動講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天很高興能參加咱們學(xué)校這個(gè)“光盤行動，從我做起”簽名活動，所謂“光盤行動”是指，就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西。對于培養(yǎng)文明新風(fēng)尚、節(jié)約社會資源都具有重要意義。

希望通過此次活動，讓我們將行動化為習(xí)慣。既要做“光盤行動”的實(shí)踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”中來，共同增強(qiáng)節(jié)約意識，杜絕鋪張浪費(fèi)，從生活習(xí)慣開始，從細(xì)微處做起，從節(jié)約糧食做起，讓我們節(jié)約的每一粒米，每一滴水，每一度電，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動，為建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會發(fā)揮自己的正能量！

謝謝大家！

第二篇：《“光盤”行動、從我做起》設(shè)計(jì)方案

《“光盤”行動、從我做起》設(shè)計(jì)方案

北辰區(qū)大張莊小學(xué) 郭東霞

背景：

有一種節(jié)約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”，有一種習(xí)慣叫“光盤”。

所謂光盤就是吃光你盤子里的東西。

“光盤行動”的提出就是要我們拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”。

中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平作出批示，要求厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)。為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，我中隊(duì)開展了“光盤行動”主題宣傳教育活動，活動實(shí)施方案如下：

一、活動主題

“光盤”行動、從我做起、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥。

二、活動目的

通過開展形式多樣的教育活動，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在學(xué)生中蔚然成風(fēng)。提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。

三、活動過程

（一）室外活動導(dǎo)入

輔導(dǎo)員老師：同學(xué)們，雖然你們生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，可是你們誰種過菜、施過肥呢？（同學(xué)們說：沒有）那今天就隨老師到咱們校園的菜園，聽吳老師給同學(xué)們講一講咱們每天吃的飯菜是如何從地里到碗里的吧！

（吳老師帶領(lǐng)學(xué)生一邊看菜園一邊講解。同學(xué)們知道菜不是花錢就能買到，而是從地里長出來的，體會農(nóng)民的不容易。隨后小記者隨機(jī)采訪同學(xué)們參觀菜園的感受。）

（二）室內(nèi)活動

男：一粒小小的菜籽由種植到收獲包含著農(nóng)民伯伯多少辛勤的汗水呀！女：所以我們要珍惜每一粒糧食。男：鋤禾日當(dāng)午。（ppt）女：汗滴禾下土。（ppt）

男；有誰知道下一句嗎？（請同學(xué)回答）女：對，就是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。（ppt）男：這首詩就是唐朝李紳的《憫農(nóng)》（ppt）

女：這首詩告訴了我們應(yīng)該節(jié)約食物，不浪費(fèi)。合：《光盤行動從我做起》少先隊(duì)活動正式開始。（ppt）男：下面有一組觸目驚心的數(shù)字請李雨晴給同學(xué)們讀一讀。

女：如果，我們每天的食物減少浪費(fèi)5%，就可救活超過400萬的饑民！

男：成于勤儉，敗于奢侈，這是我們的古賢很早就提出來的醒世箴言。女：當(dāng)你浪費(fèi)時(shí)，請你想想他們的不幸吧！請李蕊同學(xué)給大家讀一下。（ppt）男：李蕊同學(xué)念完了，請同學(xué)們說一說你的感受吧?。c(diǎn)名說感受李連蕊、楊文慧、李雨晴）女：大家說的真好，而與之相比的是我們嚴(yán)重的浪費(fèi)（幻燈片演示）：這是飯店人們就餐后剩下了大量的飯菜 ：這是食堂的剩菜剩飯 ：這是我們校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象

男：同學(xué)們你們有沒有過這樣的浪費(fèi)？（有）女：看來我們的浪費(fèi)真是不應(yīng)該呀！

男：可不是，再說咱們花得每一分錢都是父母給的。大多數(shù)的父母都是怎樣掙錢的呢?請看下面的圖片（幻燈片）

女：你的父母都是怎么掙錢的呢？（點(diǎn)名回答李蕊、王心怡、楊新宇）我們父母的錢都是來之不易的。

男：錢來之不易，糧食更是需要我們珍惜。女：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么辦呢？請各小隊(duì)進(jìn)行討論，小隊(duì)長做好記錄。開始。男：請各小隊(duì)隊(duì)長匯報(bào)你們的討論結(jié)果。（各小隊(duì)隊(duì)長匯報(bào)結(jié)果）女：相信同學(xué)們一定能說到做到，就像下面短片中的同學(xué)一樣。（短片播放）男：我們是不是也應(yīng)該開始節(jié)約呢?

女：可不是呢，我國還召開了“光盤行動“。男：哦~光盤行動也是一種節(jié)約，是一種公益。（ppt）女：那么什么是光盤行動呢？

男：光盤行動是一場網(wǎng)民自發(fā)的，拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食！從我做起的，快樂公益活動。（ppt）女：我也曾從微博上看到發(fā)起人的微博（ppt）

下面請杜祥祥同學(xué)把他搜集的新聞信息展示給大家。男：那么，你們今天光盤了嗎？（同學(xué)回答）（ppt）

女：有些同學(xué)有，有些同學(xué)沒有。那么我們要在今天過后，開始節(jié)約。男：為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。合：讓我們一起節(jié)約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓。（停頓2秒）（ppt）男：珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi).。（同學(xué)）（ppt）女：不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。（同學(xué)）（ppt）男： 吃多少添多少，節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。（同學(xué)）（ppt）女：不偏食，不挑食?？吹嚼速M(fèi)，勇敢制止。（同學(xué)）（ppt）男：請坐

總：光盤行動我能行主題少先隊(duì)活動到此結(jié)束。

第三篇：7.光盤行動 從我做起

7.光盤行動 從我做起

課程名稱

德孝文化校本課程 課程模塊名稱

文明禮儀/行為習(xí)慣 課

題

光盤行動 從我做起

課題課時(shí)

第二模塊第二課時(shí) 授課年級

授課人

背景分析

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)資源

教學(xué)活動

二年級

楊貞

由于我校是全日制寄宿學(xué)校，學(xué)生一日三餐都在學(xué)校吃，一部分學(xué)生在餐廳吃飯浪費(fèi)嚴(yán)重。本課時(shí)旨在讓學(xué)生通過“光盤行動” 弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德

1.開展“光盤行動”，增強(qiáng)學(xué)生的文明節(jié)儉意識，讓孩子們形成自覺自我控制、互相監(jiān)督的好習(xí)慣 2.樹立了正確的生活觀、價(jià)值觀。3.踐行厲行節(jié)約，文明用餐。

課件

宣誓音樂

活動一：宣傳“光盤”

1.5分鐘演講。課前讓一名學(xué)生準(zhǔn)備好以“光盤行動”為主題的演講。

2．觀看自己平時(shí)吃完飯后，餐廳桌上的剩飯情況，教師給出數(shù)字讓學(xué)生算一下，然后乘以我們?nèi)５陌嗉墧?shù)就

得到我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的浪費(fèi)數(shù)，全國又有多少我們這樣的學(xué)校？又有多少這樣的班級？

3.學(xué)生以小組為單位談?wù)勛约簩Α肮獗P行動”的認(rèn)識，提高“文明就餐、節(jié)約糧食”的普及率。

活動二：倡議“光盤”

倡議宣誓。教師帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：厲行節(jié)約，文明用餐；光盤行動，從我做起。我光盤，我光榮！宣誓人：某某某

活動三：踐行“光盤”

要求學(xué)生用餐時(shí)做到以下幾點(diǎn)：

有序：用餐有秩序。

靜音：用餐無聲音。一饃二菜三湯。

凈盤：就餐時(shí)，根據(jù)自己食量打好飯菜，盡量吃光盤中的食物。

凈桌：用餐后，桌面保持干凈，沒有飯菜。

凈地：用餐時(shí)和用餐后，地面都要保持整潔。

并且強(qiáng)調(diào)課后將由正副班主任監(jiān)督本班就餐情況，值周領(lǐng)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行檢查登記，不定時(shí)拍攝各班“光盤”情況。評出“光盤行動先進(jìn)班級”和學(xué)生“光盤之星”，并予以相應(yīng)獎勵。希望學(xué)生人人爭當(dāng)“光盤之星”，讓我們的班級成為“光盤行動先進(jìn)班級”。

活動四：延伸“光盤”

號召學(xué)生做“光盤行動”的宣傳者，孩子們不但要自己做

一個(gè)光榮的“光盤族”，還要將光盤行動帶回家中去，采取“小手拉大手”的方式，動員身邊的人一起行動起來。提醒家人和親朋參與到“光盤行動”中來，通過一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，通過一個(gè)家庭帶動一個(gè)社區(qū)，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的飲食環(huán)境。

第四篇：《光盤行動，從我做起》教案

《光盤行動，從我做起》

湘西州民族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張宜花

班會目標(biāo)：

1．通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2．讓學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3．通過帶領(lǐng)學(xué)生許下光盤行動承諾書，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

班會準(zhǔn)備：

1、PPT制作 2、資料收集

班會流程：

第一部分：了解光盤行動

導(dǎo)入：課前熱身《幸福拍手歌》，從你們歡快的歌聲中，老師感受到了你們的幸福，快樂！是啊，我們今天的生活很美好，你們看（PPT出示圖片），吃的好，穿的美，玩的也開心……然而，在我們國家的另一個(gè)角落，卻有一群與你們同齡的孩子，他們的生活是這樣的（PPT圖片）最后這幅圖片是前不久記者在貴州畢節(jié)地區(qū)拍到的，7個(gè)貧困孩子生平第一次吃上生日蛋糕……

（1）同學(xué)們，看了這些，你有什么感想？

（2）童年不同樣，他們并沒有你們那么幸運(yùn)，他們的童年生活是貧窮的、苦澀的，我們的童年是無憂無慮的，我們應(yīng)該加倍的珍惜這來之不易的幸福生活?？墒?，在我們的校園內(nèi)，老師拍到了這樣的角落（PPT出示浪費(fèi)現(xiàn)象）此時(shí)此情此景此行為，你有要說的嗎?

他們把白花花的米飯都到進(jìn)了垃圾桶，這樣浪費(fèi)糧食太可惜了，他們太不尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果；這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。

一盤盤被遺棄的盤中餐，一桶桶被倒掉的白米飯，多么可惜，我們節(jié)約一點(diǎn)，也許就能幫到大山深處的他們。

（3）我們要光盤行動，做一個(gè)傳播正能量的光盤族。

你知道光盤行動是一個(gè)什么樣的行動嗎？

第二部分：為什么要光盤行動？

（1）今天，老師遇見了這樣的一件事情，我想請同學(xué)們說說，這樣對不對？你們想對他說什么？（討論）

（PPT出示）小明勸說小杰吃飯時(shí)不要挑食倒飯，小軍卻毫不在乎地說:“我花錢買的，你管得著嗎？

倒掉的不只是剩菜剩飯，倒掉的是爸媽的辛苦，農(nóng)民的血汗，倒掉的是中華民族的傳統(tǒng)美德！

（2）曾經(jīng)聽過這樣的一個(gè)故事：（播放視頻)

現(xiàn)如今，全球還有30個(gè)國家急需要糧食捐助，其中非洲國家占了20個(gè)，在非洲，每年都有不計(jì)其數(shù)的父母因饑餓失去自己的孩子。在我們14億人口的大中國，糧食足夠了嗎？每個(gè)中國人真的都能吃飽嗎？（播放視頻）

這個(gè)人大家都認(rèn)識，他是我們的雜交水稻之父袁隆平爺爺，他告訴我們：中國還是一個(gè)缺糧的國家，同樣面臨著養(yǎng)活國民的困擾，袁爺爺已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，他把提高糧食產(chǎn)量的接力棒交給了你們，希望你們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力自己的量！

（3）我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過農(nóng)民伯伯從播種到收獲的艱辛, 從小我們就學(xué)過詩歌《憫農(nóng)》，還記得嗎？農(nóng)民伯伯種植糧食是那么的不容易，據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)民把一粒糧食從播種到加工成成品糧，至少要經(jīng)過20多道工序，（播放課件:課件內(nèi)容農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活?依然勞作不已。）

（4）今天，在座的各位同學(xué)有的可能見過農(nóng)民插秧，有的沒有見過，接下來，我們來做個(gè)小體驗(yàn)，體驗(yàn)1分鐘農(nóng)民伯伯插秧的過程。

（PPT 出示體驗(yàn)要求）有什么感覺？

農(nóng)民伯伯做這個(gè)動作可不是只有一分鐘時(shí)間，他們一做就是幾個(gè)小時(shí)甚至一整天，可想而知，那是一種啥樣的辛苦！可見，每一粒糧食都浸透了他們的心血和汗水！我們吃到的糧食真的是來之不易啊！如果你還有浪費(fèi)行為，你會不會有罪惡感，有沒有覺得自己就是一個(gè)對不起農(nóng)民伯伯的罪人呢?

（5）現(xiàn)在同學(xué)們都真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了！

浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。近幾年來，從中央到地方全國范圍內(nèi)掀起了狠剎浪費(fèi)，遏制舌尖上的腐敗之風(fēng)，多家餐廳都在倡導(dǎo)凈桌行動，光盤行動，為顧客提供半份菜，小份菜，以及免費(fèi)打包等服務(wù)，我們也要積極地響應(yīng)，積極地參與。

第三部分：光盤行動，我們怎樣做？（15分鐘）

（1）說一說

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該如何支持光盤行動？

（2）活動：演一演

老師這里有幾個(gè)情景，我們以小組為單位一起來排演一個(gè)情景劇，演演大家看到這些情況后會如何去做？

①飯不小心，撒了一地。

②吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。

③吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉，有同學(xué)只把里面的陷吃掉，皮扔掉。

（3）同學(xué)們都用自己的行動傳遞了正能量。最后，讓我們簽下自

己的承諾書，作出莊嚴(yán)的承諾：

我承諾： 光盤行動，從我做起

1.珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。

2.不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。

3.吃多少盛多少，節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。

4.不偏食，不挑食，看到浪費(fèi)，勇敢制止。

5、宣傳光盤行動，讓家人加入光盤行動。

第四部分 總結(jié)

同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們都是學(xué)校的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約的傳播者，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動參與到“光盤行動”中來，我們要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，為“光盤行動”奉上一份力量！

板書設(shè)計(jì)

光盤行動，從我做起

第五篇：光盤行動節(jié)約糧食從我做起

節(jié)約糧食從我做起

我們要開展各種愛惜糧食，節(jié)約糧食的主題活動真正達(dá)到《中學(xué)生日常行為規(guī)范》提出愛惜糧食的要求。今天，我們知道了國情，進(jìn)一步明確了愛惜糧食節(jié)約糧食的特殊意義，有首古詩說得好“一粥一飯”當(dāng)來之不易，半絲半縷，恒念物飛維艱，我們每個(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，要拿出實(shí)際行動，為黨為國分憂，把愛惜糧食的活動扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，為了切切實(shí)實(shí)地把節(jié)約糧食落到實(shí)處，我們倡議：

1、不攀比，以節(jié)約糧食為榮，浪費(fèi)為恥，2、盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜，在學(xué)校食堂就餐的同學(xué)更是如此，刷了飯卡，打了飯，就一定要吃完；

3、提倡飯食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食；跟隨家長到飯店吃飯時(shí)，適當(dāng)點(diǎn)菜，吃不完打包帶回家。

指導(dǎo)老師：丁士明