第一篇：如何開展好“兩學一做”教育活動

如何開展好“兩學一做”教育活動

如何開展好“兩學一做”教育活動

一項旨在嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活的“重大政治任務”——“兩學一做”學習教育將在全黨深入開展，8000多萬黨員正在迎來一場新的時代大考。在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民群眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標而努力拼搏。

對于如何開展好這場活動？我覺得可以從以下幾個方面來進行：第一，要找準學習教育的“切入點”。只有找對方式，才能取得實效。對于黨內教育，現在主要問題是有的教育“接地氣”不夠、聯系實際不緊，說不到黨員干部心坎里，激不起思想共鳴。開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手 抓、兩促進，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。第二，創新教育活動方式。以往，我們的教育方式主要是上課，開會，寫報告等。對比，我們可以創新教育方式，在以往活動的基礎上，開展漫畫比賽，歌詠比賽、座談會等方式進行教育活動。第三，將課程內容重點要點提煉，圖文并茂。我們的黨課理論性較強，因此，需要豐富凝煉重點要點，方便傳播接受。第四，拓展傳播教育方式方法。除了傳統的紙質媒介，電視，新的微信，微博，論壇等也是我們可以進行傳播教育的良好渠道，可以更加快速有效全面得覆蓋我們的日常生活，有效的被我們接受。最后，我們開展任何理論教育活動的目的都在于更好的服務于日常工作生活，內化為自己的道德標準，行為準則。因此，我們更要強化后續評比監管工作，持續檢查工作。自身的自覺自律固然重要，外部檢查監督對于我們的工作而言更為關鍵，我們不能指望一個人的素質來保證我們的服務質量，更要有外部的監督來確保我們的工作質量。

對于近日我們要開展的黨員教育活動，我作為一名基層村官，深刻覺得此項活動非常必要。我們作為一名合格的共產黨員，隨時接受黨的教育，加強自身的黨性休養非常重要。只有將黨的理論轉化為自己的道德標準，才能更好的服務眾，更好得在自己的崗位上工作。

第二篇：農村黨員如何開展好“兩學一做”

“兩學一做”學習教育即“學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。為有針對性地解決基層黨組織存在的問題，xx黨總支針對農村黨員開展“兩學一做”專題教育情況開展調研，形成調研報告如下。

一、村基本情況

xx村位于xx省xx市城北經濟高速發展區，新建的xx大道縱貫境內，交通便利。全村總面積2.6平方公里，xx市體育場、xx市法院、城北教育園區、污水處理廠都坐落在我村境內，是xx城市政務新區。全村總人口2500余人，1000余戶，轄19個村民組。全村新建5處小康住宅區，人均住房面積50平方米，程控電話入戶率達95％。村黨總支下設3個支部，共有黨員77名，其中預備黨員1名。

二、存在的問題及原因

（一）黨員結構性矛盾突出。目前農村黨員結構性矛盾比較突出，年齡結構、知識結構不盡合理，性別結構失衡嚴重，以xx村為例，具體表現為：35歲以下黨員僅占黨員總數的23%，大專以上學歷黨員僅占23%,60歲以上的老黨員占黨員總數的30%，女性黨員人數占比為18%。大部分農村黨員文化程度不高，學知能力不夠，亟需針對農村黨員開展專題學習活動。

（二）組織生活制度執行不到位。隨著城鄉一體化進程加快，仍在xx村居住的黨員多為老齡黨員，中青年黨員大多在市區工作，回村參加黨組織活動較少。雖然經常組織黨員開展黨員志愿服務以及黨員教育培訓，但黨員參與的積極性較低，活動開展規模小、影響力低，黨員先鋒模范作用不能很好的體現出來，導致部分黨員組織意識渙散。這也呈現出年輕黨員在基層減少的現狀年輕黨員比例進一步下降，黨員結構更加失衡，黨組織活動缺乏新鮮血液和活力。

（三）黨員先鋒模范作用弱化。個別黨員對新時期不斷涌現的新事物、新問題缺乏思想準備和正確的理解認識，產生了思想上的迷茫和各種認識上的誤區；個別黨員面對市場經濟的大潮，茫然不知所措，缺乏駕馭市場的能力和帶領群眾致富的本領；個別黨員只顧自己致富，缺乏帶領農民致富的意識；還有極個別黨員家族派性根深蒂固，在群眾中造成了極壞的影響。

原因分析：一是流動人口增多，對新黨員引導不夠。二是黨員放低要求，對考評落實不夠。三是黨員寬進無出，黨紀黨章執行不嚴。

三、通過“兩學一做”學習教育希望能夠解決的問題

一是著力解決部分黨員思想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；二是著力解決部分黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；三是著力解決部分黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、損害群眾利益等；四是著力解決部分黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用；五是著力解決部分黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德。

四、在農村黨員中開展“兩學一做”的意見及建議 根據xx村黨員年齡知識結構失衡、宗旨觀念淡薄、先鋒模范作用弱化、組織生活單一等現狀，提出以下幾點建議：

（一）強化制度保障。

制度是學習教育的保障。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，抓在日常、嚴在經常，有針對性的解決問題。一是嚴明黨建工作責任制。村黨總支書記要時刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要履行好“第一責任人”職責，健全從嚴治黨的問責機制；要在加強基層黨組織建設上下功夫，抓好黨員隊伍的思想政治建設，充分發揮黨員的模范作用。二是嚴格落實“三會一課”制度。定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。不斷改進內容和形式，注重質量，避免流于形式。是黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、做一個合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴格黨員教育管理。三是健全和落實組織領導制度。用制度確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管；確保開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。四是嚴格落實黨員立足崗位，履職盡責制度。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度,發動群眾力量督促黨員承諾踐諾。

（二）暢通進出渠道，提升危機意識。

在發展新黨員時，要注重對黨員入黨動機的考察，確保新發展黨員思想覺悟高，發展致富帶動能力強；要建立健全新發展黨員公示制度，每半年對發展對象集中進行公示，聽取群眾的看法和意見，對群眾反映差的對象要及時取消其資格；要增強入黨培養人和介紹人的責任心，建立健全追責機制，使之起好教育、培養、引導作用，確保發展對象政治紀律性強、組織觀念強。黨員退出機制沒有發揮作用，有進無退是導致黨員紀律意識松散、黨性覺悟變差的重要原因之一。要嚴格按照黨章、黨紀和黨規的相關要求，確保對黨員的紀律要求落實到位，維護黨章的權威性和嚴肅性。對于革命意志消沉，不積極履行黨員義務的黨員，不符合黨員條件，黨支部應當對其進行教育，要求限期改正，經教育仍無轉變的，應當勸他td；黨員無正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費的，就應認為是自行脫黨，支部應通過支部大會決定將這樣的黨員除名。

（三）要在“學”上用實措施

“學”要重實效。如何讓農村黨員通過“兩學一做”學習教育，思想認識得到明顯提高、自律意識得到明顯加強，是學習教育能否取得成效的關鍵。一是要重溫誓詞。每個人入黨的時候，都要宣誓，它包含了黨員對黨的承諾以及黨對黨員的要求。重溫入黨誓詞，對農村黨員加強對黨的認識和提高自己的要求具有重要意義。二是要直觀易懂。要錄制一批通俗易懂、直觀生動的小課件、小講稿，通過遠程教育讓黨員接受教育，從而受啟發、有收獲。三是要送課入村。農村黨員干部不像機關黨員干部那樣自學能力強。要以集中學習為主，以鄉鎮街道黨員干部送課為主，堅持每月送課到村一次，形成常態，讓農村黨員干部熟知黨章黨規、了解最新黨的方針政策。四是要典型示范。要遴選一批嚴格遵守黨章黨規，模范踐行“三嚴三實”要求的普通黨員，組成宣講團巡回宣講或制作成光盤，組織農村黨員進行學習。五是要明確底線。要以黨章黨規、總書記系列重要講話為藍本，拉出黨員負面清單，讓黨員知道底線、明確紅線，自覺規范言行，并在村黨務公開欄明顯位置公開，讓廣大群眾監督黨員行為。

（四）要在“做”上下足功夫

做合格黨員、優秀黨員，不能只是籠統要求，必須要實事求是，準確把握黨員特性，合理規范引導黨員發揮作用。一是要有比頭。要把對農村黨組織成員的職責要求進行細化，一年一評，動態管理。這樣，農村黨組織成員之間、村與村黨組織成員之間，工作成果一目了然。通過比較引導農村黨組織成員服務群眾、發揮作用、展示形象。二是要有說頭。要結合農村無職黨員設崗定責，引導農村黨員根據自己的身體狀況和優勢特長，自行選崗定崗，公開向群眾作出承諾。年終評議黨員時，無職黨員也要向村民代表和黨員公開履諾情況，大家給予客觀公正評價。三是要有看頭。年終評議黨員時，流動黨員也要接受本村黨員群眾的評議。這樣不僅能讓群眾看到流動黨員到底做了什么工作，更讓流動黨員時刻牢記黨員身份，自覺規范自己的行為，爭做一名合格黨員。四要有噱頭。農村黨組織可根據本村的實際情況制定黨建特色項目，通過黨員志愿服務、黨員幫扶群眾、黨員責任區等特色活動，加強黨員與群眾的交流，體現黨員先進性，積極發揮黨員先鋒模范作用。

第三篇：扎實開展“兩學一做”專題教育

扎實開展“兩學一做”專題教育

近日，中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發出通知，對“兩學一做”學習教育作出安排。這是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署。

開展“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是要突出經常教育，融入日常工作。開展學習教育，在對象上要由“關鍵少數”向全體黨員拓展，在方式上要從集中性教育向經常性教育延伸，在深度上要從側重被動要求向強調主動實踐轉變，進一步提升黨員隊伍的思想政治素質，為推動黨的事業又好又快發展提供堅強的組織保障。審計干部作為監督者，理應帶頭開展“兩學一做”學習教育，自覺做信念堅定的模范、改進作風的模范、干事創業的模范，更好地履行審計監督職責。

“兩學一做”學習教育覆蓋各級審計機關所有黨員，點多面廣、情況各異，因此要堅持問題導向，突出審計特色。“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，切實做到“一把鑰匙開一把鎖”。思想掉隊，就要加強理論武裝，廓清思想迷霧，補足精神之鈣；紀律不彰，就要加強紀律教育，發揮反面典型警示作用，促進黨員繃緊紀律規矩這根弦；干勁不足，就要完善激勵、容錯、能上能下機制，激發干事創業的精氣神。確保每一名審計干部無論在什么崗位、什么地方、什么時候都能發揮先鋒模范作用。

夯實基礎突出“學”，強化規矩意識。黨章黨規是衡量黨員行為的標尺，只有深入學習、認真踐行黨章黨規才能做到懂規矩、守規矩。針對一些審計干部思想觀念模糊動搖、黨的思想意識淡化、宗旨意識淡薄等問題，要以黨章黨規明確標準、樹立規范，以系列講話加強理論武裝，統一思想行動，從而把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把審計干部的形象樹起來。審計干部要全面提高馬克思主義理論素養，認認真真、原原本本地學習黨章黨規和習總書記系列講話，做到領會精髓、理解實質，始終堅持把黨性鍛煉作為共產黨人的政治生命力，須臾不可放松，切實做到思想過硬、作風正派，在任何時候、任何地方、任何情況下都不能忘記自己的政治身份、政治職責和政治義務。

抓住關鍵突出“做”，強化擔當意識。學是基礎，做是關鍵。

“兩學一做”學習教育是否開展扎實，關鍵要看能否做好新常態下的審計工作，這是檢驗我們每位黨員的重要標準。審計機關黨的組織要在“兩學一做”學習教育中切實發揮好主體責任，緊密結合審計工作新特點，創造性地同當前重點工作結合起來，既要體現亮點，又要確保質量。要提前謀劃，合理安排，堅決糾正只想保位子、不去挑擔子問題，廣泛鼓勵責任上擔擔子、工作上釘釘子的人，切實解決工作不求有功、但求無過的思想和行為。要在履行審計職責方面，堅持依法審計，用超前的思維，積極適應黨委政府的決策部署，通過創新審計方式方法，更好地發揮審計作用，從而有效促進省委省政府各項政策措施貫徹落實。

學得有沒有效果、做得是不是合格，關鍵還是要看實踐檢驗的成果。開展“兩學一做”學習教育，一定要堅持圍繞中心、服務大局，突出實效性。對審計機關各級黨組織和廣大黨員干部來講，就是要把學習教育同崗位履職盡責、做好改革發展穩定各項工作、落實各項任務結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。自覺以更加務實進取、奮發有為的精神狀態，把知行合一貫穿于“兩學一做”學習教育始終，全面貫徹落實中央和省委“兩學一做”學習教育部署要求，努力以全面從嚴治黨的新成效，為實現“四個全面”戰略布局、協調推動五大發展，建設更高水平的“三個陜西”，譜寫追趕超越新篇章提供堅強的組織保障，做出新的更大貢獻！

第四篇：匯報“兩學一做”教育開展情況

“兩學一做”學習教育工作情況匯報

為迅速貫徹落實中央和集團公司黨委的部署要求，在項目部全體黨員中開展好“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員》學習教育活動，我項目部緊密結合實際，采取切實措施強化黨性教育、優化黨員管理、深化作風建設，著力推動從嚴治黨要求向基層延伸，為下一步深入開展“兩學一做”學習教育打牢基礎。現就情況匯報如下：

一是“小組化”促學。堅持易于管理、便于學習的原則，考慮到項目部人員較為分散，黨支部決定，以各個分項目為重點，分類施策，調整優化組織設置形式。在林邑項目、西電新苑小區項目、高新水晶·SOHO項目分別設立黨小組，由原來的1個學習小組調整為3個，讓“兩學一做”教育學習活動更常態化，使各個黨小組可以更加靈活更加多樣化的組織學習。

同時定期，組織召開項目部黨支部會議，召集項目部全體黨員集體學習，并聽取各個黨小組前段時間“兩學一做”學習情況的報告。針對各個黨小組的情況，大家集思廣益對下一階段的工作進行討論、研究，部署學習任務。

二是“標準化”強學，做到“五個一”。即每名黨員都要制定一份學習計劃，各個黨小組每周組織一次集中學習，每月黨支部做一次專題輔導，每季度開辦一期學習專欄，每人撰寫一篇學習心得。扎扎實實系統學習，原原本本領會精神，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，加足“工作之油”，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的施工項目部共產黨員隊伍。三是“信息化”助學。根據黨支部制定的學習計劃，開展“兩學一做”學習教育信息化助學活動。目前，結合項目部全體黨員實際情況，給大家配齊學習資料，送上一本黨章，一本廉潔自律準則、黨紀處分條例，一本黨員權利保障條例、一本習總書記系列重要講話。同時，讓全體黨員通過關注“共產黨員”、“中國政府網”、“人民網”等微信公眾號，讓大家的“兩學一做”學習內容更加豐富；除此之外，黨支部還創建了微信工作群，通過信息化方式對全體黨員開展“兩學一做”學習教育活動進行督導，精選優秀的學習資料推送給項目部黨員同志學習。

四是“宣傳”輔學。由黨支部宣傳委員牽頭，在項目部內部營造良好的學習氛圍。通過在項目部生活區、施工現場等地懸掛標語橫幅、電視流動字幕等，大力宣傳中央、集團公司黨委、公司黨委關于開展“兩學一做”學習教育的系列精神，為下一步學習打造濃厚的學習氛圍。

第五篇：兩學一做學習教育活動開展之后

兩學一做學習教育活動開展之后，各級黨員干部都要寫學習的心得體會，怎樣才能寫出一篇優秀的兩學一做學習心得體會呢?小編帶來3篇參考范文，歡迎借鑒!兩學一做心得體會一

2016年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，組織部門首當其充作為這次學習教育的組織者，這就要求作為主管黨員教育的組工干部既要當好“教練”又要當好“學生”，當好“兩學一做”的排頭兵。

一要樹立正確的學習理念。

“活到老學到老，還有三分學不到”，廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，要積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。組工干部也是普通共產黨員，組工干部要帶頭學黨章強黨性樹立公道正派的良好形象，為服務廣大黨員、服務經濟社會發展提供堅強政治保證。

二要對黨絕對忠誠。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者，要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。組工干部更不能例外，要堅持把“講政治”放在第一位，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，始終在思想上、政治上和行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三要錘煉扎實的業務素質。

欲勝人者，必先自勝;欲知人者，必先自知。組工干部是管干部的干部、管黨員的黨員、管人才的人才，如果我們的理論素質不強、業務水平不高，不僅影響工作大局，而且制約組織工作對象的成長和進步。組工干部必須堅持“學用結合”，讓學習融入工作，融入生活，少一些應酬，多一些閱讀;少一些娛樂，多一些思考;少一些空談，多一些調研，爭做政治理論的“研究員”、精通業務的“政策通”、熟悉情況的“活字典”、分管工作的“專門家”。同時，要勤于實踐探索，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，做學用結合的表率。組工干部還要公于知人善任，把“公道正派”作為立身之本、為人之基、處世之道，認真履行組織工作職能，努力提高選人用人公信度，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的優秀人才選拔到領導崗位上來，形成見賢思齊的良好用人導向。

組工干部只有深入學習深刻領會黨的理論路線方針政策，才能更好地貫徹執行黨的好正策;只有自己對黨絕對忠誠，才有資本去教育廣大黨員忠誠于黨;只有能力勝人一籌，才能樹立可靠可親可信的新形象。所以，組工干部要當好“兩學一做”的排頭兵，引領黨員“標兵”新常態!