第一篇：達依鄉中心小學2013年春開學匯報

達依鄉中心小學2012-2013學年度第二學期

開學工作情況匯報

各位領導：大家好！

歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作。達依鄉中心小學2013年春季開學在縣教育局的正確領導、鄉黨委政府的大力支持及全校教職工的共同努力下，宣傳發動到位，組織領導有力，工作措施具體，開學井然有序，現將今春開學的各項工作扼要綜述如下：

（一）“控輟保學”工作開展情況

1．“控輟保學”工作。

為把“控輟保學”這項長期性、艱巨性、動態性的工作切實抓好落實，我校繼續執行并完善落實一系列相關的規章制度：①報告制度；②家訪登記制度；③《家長通知書》制度；④學籍管理制度；⑤領導包年級、教師包班制度等；以上各項制度的實施與完善，便于隨時掌握學生動態，對生源的去向了如指掌，做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的盲區。寒假期間，我校教師在鄉政府的安排下，兩次到輟學在家的學生進行勸返，收到較好的效果。

2．學生到位情況。學年初學生數352人、本學期報名注冊學生數352、流失學生數為0人，流失率0；學生變動情況為：轉出4人，轉入2人，復學2人。

（二）教材到位情況。

我校于2月26日正式上課，學生的教材均已全部到位，沒有為學生統一購買有關教輔資料、學習用具等違規行為。

（三）課程開設情況。

我校嚴格按照教學計劃和課程設置要求，開足開齊國家、地方、校本課程，開齊開足音、體、美和科學等課程；按照課標要求提前準備好教案，保證教學和授課有序進行。

（四）學校規范辦學行為情況。

沒有給學生收取一分費用，教師全部到位（只借用楊靜老師一人，因楊靜老師患有癲癇病，在坪子小學交通不便，故經過鄉黨委批準，同意借用到我校上課），教師從教行為規范。

（五）義務教育均衡發展工作情況。

學校高度重視貧困生、留守兒童入學工作，采取“幫困助學”等措施確保貧困家庭子女、留守兒童接受義務教育。同時，也保障了貧困生、留守兒童入學率達100%。

（六）德育工作開展情況。

1、加大“三生、四愛、五心、五好”宣傳力度

學校組織教師學習了相關文件后利用班隊會活動加大對“三生、四愛、五心、五好”的宣傳力度學校還專門出了專刊向學生和廣大家長宣傳努力營造良好的輿論氛圍。安排班主任利用班會課組織學生學習“三生、四愛、五心、五好”的相關內容。

2、根據上級文件精神并結合本校實際，各科教師在教學中充分挖掘課程中有關“三生、四愛、五心、五好”的內容，并有機滲透于教學中。

3、以班主任教師為主，在各科教師的配合下，積極組織開展形式多元化的“三生、四愛、五心、五好”主題活動活動。活動主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明禮儀等。

4、加強養成教育。德育工作中養成教育仍然是個重點，繼續貫徹落實好《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》。加強對學生進行思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，培養學生的良好品德和行為習慣。

5、主要利用國旗下的講話、校園廣播、學生征文等形式多樣的活動。大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展愛國主義、中華傳統美德、革命傳統、創新精神教育。

（七）中小學學科滲透法制教育情況。

為了我校實施學科教學滲透法制教育工作真正落到實處，我校將學科教學滲透法制教育工作納入教育系統“六五”普法工作考核內容，納入教師繼續教育工作考核和教師年度績效考核內容，納入年終崗位目標考核。也將學科教學滲透法制教育納入每學期的教學常規檢查，各教師根據規定制定了學科教學滲透法制教育工作實施方案，確保將該工作管理規范化、制度化。

（八）、教育惠民行動落實情況。

1、成立達依鄉中心小學開展“教育惠民行動、社會關愛行動、家庭溫情行動”工作領導小組。

2、提高認識，增強控輟保學工作的緊迫感和責任感。站在“民生工程”的高度，增強控輟保學工作緊迫感和責任感，建立有效的控輟保學工作制度，開展好控輟保學工作，充分發動學校領導、教師和廣大家長齊抓共管，力爭不讓一個適齡少年兒童輟學。、理清思路，認真查找學生輟學的原因。一是把控輟保學作為當前工作的重點，常抓不懈。二是堅持依法治理，強化法律責任，對學生父母或其監護人員及時進行說服動員，經說服動員無效的，調查取證，并報相關部門按規定給予處罰。三是抓住四類特殊群體（學困生、孤殘兒童、留守兒童少年和經濟困難學生），把好四個關口（入學關、轉學關、開學關和畢業離校關），學校大力推進課程改革，注重分層教學，完善助學機制，確保學生不流失。

4、進一步健全和完善控輟保學管理制度

（1）對清理排查出的留守兒童少年或監護人無力監護的兒童、少年，以班為單位建立成長記錄檔案，配合政府、家庭、村（居）委會形成“四位一體”的工作機制，一對一落實幫扶、關愛措施。

（2）進一步完善和落實輟學工作報告制，出現學生曠課現象，班主任須立即想辦法與學生家長取得聯系，通報情況，同時向學校遞交書面報告（寫清學生的基本信息、曠課原因、與家長聯系及追蹤查找情況等），學校接到報告后，上報中心校并立即組織教師追蹤查找，勸其返校學習，若耐心勸說仍未返校的，應在三日內向鄉人民政府遞交學生輟學書面報告。

（3）對民政、社保等部門清理排查出未入學的適齡兒童少年，經核查屬實的，學校必須無條件接受，并配合相關部門做好他們的心理疏導工作和救助幫扶教化等工作。

5、抓住重點，強化管理

學校根據自身實際，提前做好控輟保學排查工作，及時準確掌握基本情況，抓住重點時間（春季開學）、重點片區（外出打工人員集中地）、重點人物（學困生、留守兒童少年和經濟困難學生），強化管理，確保輟學和有輟學想法的兒童少年返校上課。

6、建立留守兒童之家。設置“親情電話”。向留守學生及家長、臨時監護人公布班主任和任課教師的電話號碼，加強學生、家長、臨時監護人、老師四者之間的聯系，互相及時交流，了解學生的具體情況。爭取建成視頻聊天室。讓留守兒童定期與家長視屏聊天。

（九）、閑置桌凳摸底情況。

我校沒有閑置的課桌凳，但是都能保證每一位學生都有課桌凳上課。

（十）營養改善計劃的實施情況

1、我校于2月26日正式開學，3月1日每一位學生都能吃上營養餐。成立了營養發送計劃工作領導小組，制定營養改善計劃實施方案，成立了營養餐監督小組，制定了營養餐食堂管理制度，制定營養改善計劃學生實名制管理制度，制定了驗收、保鮮、加工、留樣等操作規程等。

2、食品安全管理方面

從業人員持有《健康證》，學校食堂從業人員參加了食品安全知識培訓，學校食堂采購食品、食品原料及食品相關產品都保留載有相關信息的進貨或者銷售票據，學校食堂都進行了食品留樣，并標明日期，學校領導或教師都自費陪餐，每天都在校門口、，公布采購情況。

3、沒有虛報學生人數情況。

4、學校對“計劃”專項資金進行單獨管理、單獨核算“計劃”資金撥付到位、順暢。

（十一）教師借用和未到崗情況

教師全部到位（只借用楊靜老師一人，因楊靜老師患有癲癇病，在坪子小學交通不便，故經過鄉黨委借用到我校上課），(十二）安全衛生工作

我校安全維穩衛生工作一如既往地處于良好狀態，師生日常行為規范身心愉悅，教育教學秩序正常，構建了平安和諧校園。

（十三）非法辦學機構的清理整治。

我校各方面的辦學都是合法的，規范的。不存在非法辦學。

其他方面，我校正在重建地下排水溝，此項工程已經得到市縣的批準，工程正在緊張有序的進行著，力爭在本周之內完工。

綜上所述，在市、縣教育局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，達依鄉中心小學2013年春季學期的各項工作都已經走上正軌。我們將以科學發展觀為指導，積極開展社會主義榮辱觀教育，扎實構建和諧校園，強化學校管理，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，以提高教育質量為要務，力爭創辦群眾滿意的學校，使我校工作再上新臺階。

達依鄉中心小學 2012年3月4日

第二篇：達依鄉中心小學活動

達依鄉中心小學 學校集會及大型活動

安 全 管 理 制 度

達依鄉中心小學

學校集會及大型活動安全管理制度

為了加強學校安全工作，防范和減少在體育比賽、文藝匯演、科技活動、實踐調查、參觀學習等集會及大型集體活動中發生安全事故，提升學校對集體活動事故的應急處理能力，確保師生身體健康及活動安全順利，特制定本管理制度。

一、工作領導小組 組 長：韓仕堯 副組長：徐松 燕紹松 組 員：全體教職工

二、職責

1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人，活動期間班主任不得離開本班學生，隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制，并向有關領導報告。

2、活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩定好全體師生的秩序。發生事故，各口負責人及時各就各位，負責安全出口的疏散工作，避免發生擁擠踩踏事故。

3、脫離現場后，各班主任迅速組織好本班本專業部學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

三、學生大型集體活動安全應對措施

1、學校組織大型活動必須將申請和安全應急預案上報主管校長審批，未經審批的活動不準進行。如果舉行大型的室內活動，嚴格做好消防、疏散等安全準備。

2、活動的組織者要對活動的安全工作全權負責。

3、負責人要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

4、體育活動前，由體育教師講活動前的注意事項，大型體育活動前，要對參加活動的師生，進行好安全教育。

5、凡大型活動應安排醫務人員到場，以便緊急救護，并要求班主任跟班維持活動的秩序。

6、凡全校性活動，申報的《安全預案》要經校長審批

四、出現突發事件的處理辦法

1、安排人員負責有序疏散人群。

2、要用學到的安全知識進行自救。

3、及時送到急救中心或打120。

4、及時向領導報告事件情況以及向上級報告。

5、學校事故發生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種相關信息和資料。

6、發生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。

7、視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現場。

8、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

達依鄉中心小學 2015年3月2日

第三篇：達依鄉中心小學水電

達依鄉中心小學

用 水 用 電 用 氣 安 全 管 理 制 度

達依鄉中心小學用水用電用氣安全管理制度

1、學校必須加強對水、電、氣的安全管理工作，由后勤工作人員管理，經常檢修學校的水、電的設施設備，保障學校正常教學秩序。

2、加強對學生進行節約用水、安全用電等方面的知識教育。減少和避免因水、電、氣而引發的安全事故。

3、教育學生自覺保護環境、保護水源、節約用水。不在有水池的地方玩耍，不損壞自來水的供水設施，避免給集體、國家經濟造成損失，給個人生命帶來危險。

4、學校要重視供水設施設備的管理，純凈水裝置應定期清洗，做好師生飲用水的消毒殺菌工作，為他們提供安全衛生的飲用水源。要保證每天為學生提供足量的飲用水，禁止學生喝不衛生水，杜絕腸道傳染病在學校發生。

5、由專業人員負責管理學校用電安全工作，經常對學校電路和用電器進行檢查和維護工作。特別是暴風雨后，要對全校用電線路和用電器要進行及時和全面的檢查和維修，確保師生用電安全。

6、各班主任是本班的水、電安全教育者和管理責任人。要加強安全用電的宣傳力度，增強學生安全用電常識。全體師生節約用電，做到人走燈滅、關閉所有用電器，不亂摸電源的線路、開關，發現有裸露的電源和線路異常，要立即報告，不得擅自處理。

7、讓學生知道人和大地都是導體，不得用濕手接觸帶電的線路和操作帶電的電器。不在高壓線下放風箏，不在電線上晾曬衣物。

達依鄉中心小學 2015年3月2日

第四篇：達依鄉中心小學安全工作總結

達依鄉中心小學

2012-2013學第二學期安全工作總結

本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。

一、領導重視，安全措施到位

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組；學校和各班主任、學生監護人簽訂了安全工作責任書；制定了“達依鄉中心小學事故應急處理預案”，并落實了各項措施；每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。

二、加強校園安全消防工作

通過安全檢查，我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規范，供電設施較完備；滅火器材按要求配齊；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范；體育活動場地比較安全。

三、認真落實安全宣傳教育。

每學期確定第二周為“安全教育周”，每學期第一月為安全教育月。學校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于德育活動中。加強節假日、實踐活動、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯系，多渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生安全事故的發生；同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作；學校黑板報定期宣傳安全教育知識。

四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、課間活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、旗下講話、學科滲透、制定預防突發性事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、學校宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強對學生有關預防校園暴力的教育，使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響，加強了防范，杜絕校園暴力事件的發生。

五、落實各項安全制度，防范措施落實到位。

建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，進行嚴格考核，嚴格執行責任追究，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任。簽訂責任書，學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人；不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、疾病防控等規章制度。嚴禁教師個人私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、申報原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；建立學校安全意外事故處置預案制度。制定各類安全預案學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，加大了對學校安全事故的處理，及時化解學校師生存在的矛盾，按照規定的程

序和方法解決，做到管理處置有序。

六、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。

七、存在的問題和今后的打算。

1、社會育人環境對師生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店、無業人員車輛還存在安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。隨著生活水平的提高，現在的孩子在家庭中往往受保護較多，從而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。我校要進一步完善學校治安管理的規章制度；提高消防意識；加強交通安全意識，認真做好小安全員的思想工作。進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續創造學校師生安全事故為零。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

達依鄉中心小學

2013年7月

第五篇：達依鄉中心小學安保人員工作總結

達依鄉中心小學安保人員工作情況

本學年即將過去，在這一年中，我校全體教師在校領導的正確指導下，在全體安保人員的共同努力下，學校安全保衛工作得到了學校各位領導的首肯與大力表揚。

我于2011年10月到學校保安崗位工作，在這幾個年中，我在上級領導的正確指導下，在全體學校教師的共同努力下，學校安全保衛工作得到了學校各位領導的首肯。“在人員緊、任務重、工作量大、工作時間長”的情況下我嚴格按照學校的各項規章制度去辦、去做、去干。在平時的工作中還遇到了一些社會人員及學生家長對我們的工作不理解，不支持。但我都盡量做到克制自己，避免發生沖突，盡量去說服他人同時也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。

在日常管理工作中，我始終堅持參加學校周一例會，學習提高。做到文明執勤，著裝整潔，虛心待人、熱情大方。配合學校安全管理人員，做好安全檢查及隱患排查工作，記錄詳實。

但在工作中也存在一些不足之處，如：思想還不夠穩定，工作態度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位??

我將在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴格要求自己，盡快熟練掌握自己的業務水平，不斷提高自己的工作質量、工作能力、工作要求、工作成績，為校園平安努力奮斗。

達依鄉中心小學安保員：蘇世平

2013年7月12日