第一篇：德育處“兩訪兩創”活動計劃

德育處“兩訪兩創”活動實施方案

根據榕委教育工委【2012】第29號文，要求各校立足學校開展好“福建省學校兩訪兩創活動”，即“學校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”。學校要求各職能部門立足處室工作，帶頭開展好該項活動。根據上級文件要求，從實際工作出發我德育處將以班主任，學生，學生家長，社區，共建單位為主要對象，具體制定以下的活動實施方案。

一、指導思想

“兩訪兩創”活動要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以交流思想、立德樹人、尊師重教、促進和諧、創先爭優、推動發展為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規劃綱要精神，結合我校工作實際，促進干部轉變作風、教師愛崗敬業、大學生成人成才，進一步增強廣大干部、黨員和教師做群眾工作的能力，提高學校黨建工作水平，提高教育質量，提高育人水平。

以德育處帶頭的校德育隊伍，作為學生德育建設的主要力量應該統一思想，認清這次活動的重要性與必要性，積極配合學校做好這項工作。

二、組織領導

三、工作目標和主要任務

學校德育處開展“兩訪兩創”活動，必須與班級以及學生開展活動的各社區和教育基地結合起來，通過教師與學生，教師與家長，學校與社會的各種交流盡可能的解決一批實際的問題。通過談天，網絡交流，心理疏導等多種途徑把握學生的思想，了解學生實際的生活情況，以實際的條件為基礎，幫助解決一些同學的思想和生活問題。做好學校穩定工作，確保學校政治穩定。及時了解情況，溝通思想，解決問題，化解矛盾，促進和諧；妥善處理校園內發生的一些矛盾摩擦，做到快速反應，穩妥有效；加強輿情匯集和分析預警，做到準確把握、有效化解。加強溝通協調，妥善處理突發事件。

在整個活動的推動中，要加強班主任，處室工作人員對問題的分析能力和解決能力，把加強德育隊伍建設作學校教育事業發展的重要基礎工作來抓。充分信任、緊緊依靠廣大基層班主任，提升班主任的素質，改善班主任待遇，關心班主任的心理和身體健康。

加強社區，周邊居民與學生家長的聯系多聽群眾意見，有效地改善學校在實際工作中存在的不足，提高學生在計區和周邊居民中的整體形象從而促進學校的德育工作發展。

四、活動步驟及時間安排

根據我校“兩訪兩創”活動總體安排，德育處活動時間為2012年5月至12月，分為5個階段進行。

（一）宣傳發動（5月7日-6月8日）。組織召開處室會議、班主任例，校團委學生會干部例會，班主召開班干部全會等進行宣傳動員，統一思想，提高認識，明確要求，落實責任，制定實施方案。要求在會議上明確開展本次活的意義以及具體落實的各個責任人。

（二）訪談交流（6月9日-6月31日）。根據我系班級數以及學生人數制定訪談計劃。一是德育處干部訪談教師和周邊社區，教師（含輔導員）訪談學生以及學生家長。要認真組織，確保全員參與、全面覆蓋。二是學生干部可以帶頭深入與廣大學生訪談交流，并把問題集中反饋給學生會和團委，這部分計劃由團委實施。三是所有的訪談都要留有紙質記錄，對訪談的形式可以利用更加方便的QQ，MSN，論壇，貼吧，電子郵件等等。對一些大面積的問題可以利用表格等方法更有針對性。

（三）收集意見（7月1日-8月1日）。以德育處，團委學生會，年段班級為單位，對在訪談教師和學生，家長，社區中征集到的意見進行歸類、整理、分析，并交由辦公室將本處室的情況匯總并上報。

（四）整改提高（8月1日-10月30日）。根據校黨委決定和要求，按照輕重緩急和難易程度，制定整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任。處室配合好學校為師生辦一批看得見、摸得著的實事、好事；完善好學校和處室層面的管理制度，逐步形成保障和促進學校科學發展的政策規定和體制機制。讓師生成為此次活動最終的受益者。

（五）總結評價（11月1日-11月30日）。處室對活動開展情況進行認真總結，形成總結報告和專題調研報告。同時，做好有關資料的整理歸檔工作，確保學校驗收通過。

第二篇：“兩訪兩創”活動實施方案專題

“兩訪兩創”活動實施方案

根據省委、省政府關于在全省高校開展“兩訪兩創”活動的決定和《省委高校工委、省教育廳關于印發〈湖北省高等學院“兩訪兩創”活動實施方案〉的通知》（鄂高工委[2011]41號）文件精神，經學院研究，決定2011年9-12月，在全院范圍開展“兩訪兩創”活動，即學院領導和中層正職以上領導干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”（簡稱“兩訪兩創”活動）。為做好有關工作，現制定如下工作方案：

一、重要意義

在學院開展“兩訪兩創”活動，是貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的重要體現，是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神、高校黨建工作會議精神的重要部署，是加強高校黨建和大學生思想政治教育工作的創新之舉，是新時期做好高校群眾工作的重要載體，是推進創先爭優活動的重要舉措，對于培養鍛煉干部教師，密切干群、師生關系，構建和諧校園，提高教育質量，推進學院科學發展具有重要意義。

二、指導思想

開展“兩訪兩創”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規劃綱要精神，結合學院中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉變作風、教師教書育人、大學生成長成才”為活動主題,以辦人民滿意教育為根本目標，切實提高黨建工作水平，提高教育質量，提高育人水平。

三、主要任務

通過開展“兩訪兩創”，訪創結合，以訪促創，深入推進創先爭優。主要完成以下幾項任務：

（一）交流思想 通過開展“兩訪兩創”，訪談活動要覆蓋到每一位教師、每一位學生。中層正職以上領導干部根據院黨委安排到各教學部門訪談教師，要主動深入到教研室、住宅等場所和教師開展思想交流，重點宣傳中央和省關于教育的方針政策，聽取教師對學院改革發展的意見建議，并做好收集整理工作；教師以系為單位，深入到教室、食堂、寢室和社團，與學生交心談心，認真傾聽學生在學習生活中的想法和對學院改革發展、人才培養、社團活動等方面的意見建議，并做好收集整理工作。

（二）立德樹人 通過開展“兩訪兩創”，把加強教師隊伍建設作為基礎性工程來抓。進一步加強師德師風建設，弘揚優良教風，提高業務水平；提高教師地位，改善教師待遇，關心教師健康。大力弘揚愛的教育，引導教師關心學生、愛護學生、親近學生。堅持把育人為本作為根本要求，把以人為本、全面實施素質教育作為戰略主題，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，把促進學生健康成長作為學院一切工作的出發點和落腳點。活動期間，院系領導為學生做1次形勢與政策輔導報告。以系為單位，組織開展1—2次社會實踐、志愿服務、團生活會和其他特色鮮明的主題教育。

（三）促進和諧 通過開展“兩訪兩創”，進一步做好學院穩定工作，促進和諧校園建設。開展矛盾糾紛與不穩定因素排查化解活動；加強溝通協調，妥善處理突發事件；積極創造條件，為師生解決實際問題。加強文化軟實力建設，營造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關系融洽、師生教學相長的和諧育人環境。

（四）推動發展 通過開展“兩訪兩創”，進一步明確辦學定位和發展目標，全面提高教育質量。深化教育教學改革，創新人才培養模式，提升人才培養水平；努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。突出特色專業，加強通用專業，不斷調整和優化專業設置和結構，服務經濟社會發展，促進學院提升整體實力，不斷增強服務經濟社會發展的能力。深入開展“城鄉互聯、結對共建”等活動。

四、活動步驟

“兩訪兩創”活動從2011年9月開始，12月結束。分為宣傳發動、訪談交流、整改提高、總結考評等4個環節。各部門可根據自身實際，在確保完成工作任務的前提下，靈活掌握每個階段時間。

（一）宣傳發動（9月13日—28日）。制定學院兩訪兩創活動實施方案和階段性工作安排，通過多種形式宣傳動員，統一思想，提高認識，明確要求，落實責任。各教學部門于9月28日前將本部門實施方案報學院活動領導小組辦公室。

（二）訪談交流（9月28日—10月31日）。學院中層正職以上干部訪談所有教師，教師訪談學生。要科學安排、認真組織，確保全員參與、全面覆蓋。要與學院治庸問責工作結合起來，開展訪談。訪談情況分別填寫《訪談教師記錄表》和《訪談學生記錄表》。每一名院級領導要聯系1個教學部門，參加并指導訪談活動。職能部門負責人統一安排到各教學部門參加訪談活動。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。各教學部門針對訪談教師和學生中征集到的意見進行歸類整理，并將整理情況報學院領導小組辦公室匯總。學院黨委和各教學部門針對收集到的意見和建議進行專題研究，按照輕重緩急和難易程度，制定整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任。認真清理并建立健全管理制度，努力解決一批師生關心的問題。

（四）總結考評（11月26日—12月10日）。對活動開展情況進行認真總結，形成總結報告，報省委高校工委。同時，做好有關資料的整理歸檔工作。接受省委高校工委考評。

五、有關要求

1、加強組織領導。學院成立由黨委書記、院長為組長的領導小組，副院長為副組長，黨辦、教務處、學生工作處負責同志任成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學院黨辦。領導小組適時召開工作會議，聽取各部門工作情況匯報，指導活動開展。

2、確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每一個師生，這是省委、省政府對“兩訪兩創”工作提出的基本要求。各部門要在面對面訪談的基礎上，創新訪談形式，確保實現訪談工作“全覆蓋”。干部訪談教師要做到一對一訪談；教師訪談學生一對一的比例不低于80%。在特殊情況下，可以進行集體訪談，但一次訪談人數以不超過5人為宜。要注重導向，將訪談主題由關心師生具體問題向關心學院發展、關心高等教育方向引導。對于教師中的高層次人才、民主黨派和家庭困難的，以及學業困難學生、生活困難學生、心理困惑學生、學生干部等群體，要進行重點訪談。院級領導干部要帶頭參與訪談，各部門主要領導、優秀共產黨員、教授、骨干教師要發揮引領示范作用。需要強化訪談效果的，要進行回訪。訪談工作結束以后，各教學部門要對“全覆蓋”情況進行公示。

3、提高訪談成效。各教學部門要將訪談過程中收集的意見和問題進行梳理；要制定整改方案，明確整改目標、整改方式和整改期限，并向師生公布；要鞏固訪談成果，建立健全群眾工作長效機制，使“兩訪兩創”工作常態化、制度化。

4、統籌推進各項常規工作。要將訪談與實際工作結合起來，與思想教育、常規教學、安全管理、學生管理、新生入學等工作結合起來，切實做到兩不誤、兩促進、兩提高。要將訪談和新生入學教育結合起來，把新生作為訪談重點，使新生一入校就能感受到學院的關心和溫暖。

5、加強工作溝通。活動開展過程中，學院領導小組每月召開1-2次會議，把握進展情況、研究共性或突出問題，提出改進或推動工作的辦法措施。各教學部門及時向學院領導小組辦公室報送活動開展情況。

6、做好總結歸檔。要善于發現、挖掘、總結一些好經驗、好做法、好典型，并做好整理上報工作，進行宣傳推薦。同時，各教學部門要對本部門在開展活動過程中的文件、表格、記錄等資料做好收集整理，11月30日前將匯總分析報告交領導小組辦公室。

第三篇：兩訪兩創活動小結

生物工程與制藥學院2011級5-6班兩訪兩創活動小結

積極響應省委、省高校工委的號召——9--12月在全省高校開展“兩訪兩創”活動，我學院黨支部迅速行動起來，帶領全系教師、班主任和輔導員參加了學院召開的“兩訪兩創”活動動員大會。作為學院2011級新生的班主任，在認真學習了我院關于《“兩訪兩創”活動實施方案》后，我迅速組織了班級會議，在班會上，我認真聽取了同學的建議，詳細的回答了他們提出的一些問題，并對他們提出了一些要求和期許。現將該“兩訪兩創”活動的情況總結如下：

1、在軍訓結束后，全班的同學基本上都上交了入黨申請書，對此，我深感高興，希望他們在校學習期間，能夠不斷提高自身的思想理論水平，積極向黨組織靠攏；關心國家大事，關心學校的發展，同時也留心身邊的小事，關愛同學，共同進步；嚴格遵守校規、校紀，從而真正做到：嚴于律己，遵規守紀，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀律的學生，爭取做一名優秀的當代大學生。

2、學生最主要的任務還是學習，因此，訪談的主要內容是學習。作為新生，在專業學習方面，許多同學對生物專業的學科設置還是存在盲點，在詳細的介紹了我校生物專業的設置和教學計劃后，許多同學豁然開朗。他們積極提問，問題也五花八門，從課程設置到考研就業，從獎學金到英語四六級考試，從專業發展到個人理想等等。作為一名青年教師，我認真回答了他們的問題，同時也指出他們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學校園，一段嶄新的學習生活又開始了。但這一段學習與高中的學習是截然不同的，我希望他們能在大學期間能轉變學習方法，掌握自學的學習技巧，用心打造自己的專業知識平臺，認真規劃人生。希望他們每個人在這里都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學習，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠。

3、此外，我認為新生的入學心理教育非常必要，也很有意義。因此，我特意就心理健康的問題向他們提出了一些訪談。我用身邊的實例，從學習成績、就業焦慮和人生情感與心理健康之間的關系等方面給他們講述了心理健康的重要性，希望他們能學會自我調節心理，面對挫折和失敗的時候不氣餒、不放棄，面對成功和榮譽的時候不驕傲不放縱，積極去維護自己的身心健康，度過美好的大學時光，成為自己想成為的人！他們紛紛表示在入校之初，學校便開展了心理調查和心理咨詢的工作，并且表示在日常的生活和學習中，會關愛同學，決不讓一個同學掉隊。我們學校心理健康教育工作做得比較好，與我們常年開展的各種宣傳、教育、咨詢、社團活動等有很大關系。在大學生剛剛走進學校的時候，就向他們灌輸了一種積極健康的理念，讓他們去主動面對自己可能遇到的心理問題，大大 減少心理障礙的發生，幫助同學們更加健康、快樂地成長！

4、同學們也對社會實踐充滿熱情，提出了許多看法，例如想參加學生會鍛煉能力、想實驗室幫助老師進行科研實驗等等。我表示大學是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中同學們可以豐富內涵，提高個人綜合素質。但一定要做好平衡好社會實踐和學習之間的時間安排，在確保學習成績的前提下積極參加各項活動，避免社會實踐中的一些陷阱和騙局，保護自身利益。

整個訪談過程，大家的熱情很高，同學們積極談論了再學習生活方面的想法和對學校學院改革發展、人才培養和社團活動等方面的意見和建議，訪談過程中，我能感受到學生對學校的熱愛，他們大膽地說出自己的心里話，進一步暢通了增加交流機會、融通思想感情、凝聚發展共識的通道。

通過開展“兩訪兩創”活動，領導訪談教師，教師訪談學生，加強了領導教師學生之間的溝通，有利于進一步促進校園和諧，更好的營造校園安全祥和、上下心通氣順、師生教學相長的和諧育人環境。

第四篇：兩訪兩創活動方案

中共湖北工業大學經濟與政法學院委員會“兩訪兩創”活動實施方案

院屬各系、室、中心、黨支部：

根據湖北省委高校工委、湖北省教育廳統一部署、湖北工業大學關于印發《中共湖北工業大學委員會“兩訪兩創”活動實施方案》的通知（湖工大黨字 [2011]26號）精神，結合學院實際情況，決定自今年9月至12月，在全院范圍內開展“兩訪兩創”活動，即高校管理干部（重點是學院和機關中層以上領導干部）訪談所有教師；教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師。為開展好我院“兩訪兩創”活動，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規劃綱要精神，結合學校及學院工作，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，按照“教師全覆蓋、學生全覆蓋”的要求，深化和拓展創先爭優活動，加深學校、學院干群、師生感情，引導廣大干部、黨員在深入基層中提高服務師生能力，提高學校黨建工作水平，提高教育質量，提高育人水平。

二、主要任務

通過開展“兩訪兩創”活動，訪創結合，以訪促創，邊訪邊創，真正做到干部轉變作風、教師教書育人、學生成長成才，推動學校改革發展，促進學院成功轉型，主要完成以下幾項任務：

（一）交流思想。通過開展“兩訪兩創”，學院管理干部（重點是副處級以上領導干部）要轉變工作作風，深入基層和教師開展思想交流，重點宣傳中央和省關于教育的方針政策，聽取教師對學校改革發展的意見建議；教師要做好教書育人，深入學生學習和活動場所與學生交心談心，認真傾聽學生在學習生活中的想法和對學校改革發展、人才培養、校園文化、社團活動等方面的意見建議，為學生成長成才服務。

（二）立德樹人。通過開展“兩訪兩創”，激發廣大教師愛崗愛校熱情，引導教師加強師德師風建設，把個人發展同學院發展緊密結合，把個人素質提升同學生健康發展緊密結合。關注教師需求，傾聽教師呼聲，解決教師困難，提高教師待遇，引導教師踐行“合格+特長”人才培養理念，弘揚愛的教育，關心、愛護、親近學生，把促進學生健康成長作為一切工作的出發點和落腳點。活動期間，以學院黨委、各學生班級為單位，組織開展1—2次社會實踐、志愿服務、黨團生活會和其他特色鮮明的主題教育。

（三）促進和諧。通過開展“兩訪兩創”，進一步做好學院穩定工作，促進和諧校園建設。通過與師生面對面交流、面對面調查、面對面指導，了解師生思想動態，對影響學校穩定的因素進行摸底排查和梳理。加強輿情匯集和各類不穩定因素的分析預警，建立健全矛盾排查調處工作機制，妥善處理突發事件，營造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關系融洽、師生教學相長的和諧育人環境。

（四）推動發展。通過開展“兩訪兩創”，進一步明確學院辦學定位和發展目標，提高學院教育質量。結合學校“十二五”規劃目標和新一屆干部任期目標責任制，圍繞人才培養這一根本任務，以促進學院向“教學研究型”學院轉型為目標，以調整收入分配關系為杠桿，合理設置教學科研機構，明確各系（教研室、中心）的方向和特色，強化科研工作激勵，充分發揮教授委員會的作用，把高水平的學科建設優勢、高素質師資隊伍優勢、大規模科學研究優勢、高層次國際交流優勢、高質量的管理服務保障優勢等多種辦學優勢，匯聚和轉化到人才培養這一根本任務上來，提高教學質量，全面實施質量工程，最終實現人才培養質量的穩步提高和學院的跨越式發展。

三、活動步驟

我院“兩訪兩創”活動從今年9月份開始，12月份結束。分為宣傳動員、訪談交流、整改提高、總結評估和表彰先進等5個環節。各系、室、中心、各黨支部可根據實際，在確保完成工作任務的前提下，靈活掌握每個階段時間。

（一）宣傳動員（9月20日-9月28日）。

1、學校于9月20日召開動員會，部署活動安排。學院黨委于9月28日召開本單位動員會，傳達學校動員會精神。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。學院將在網站上對活動進展情況加強宣傳報道；各支部、班級要在本單位廣泛發動，讓每一位師生了解“兩訪兩創”活動的基本內容，參與“兩訪兩創”活動，營造“兩訪兩創”良好氛圍。

（二）訪談交流（9月29日—10月31日）。

1、訪談交流活動以學院黨委、各黨支部、各學生寢室為單位進行。學院將根據學校“兩訪兩創”任務分解表（見附件1），分別制定干部訪談教師、教師訪談學生任務安排，逐一落實到人，做到管理干部深入課堂、系（教研室）、實驗室、課題組、家庭、社區等場所訪談所有教師，訪談可參考學院擬定的訪談提綱（附件

3、附件4），也可圍繞教師學生們關注和感興趣的、有利于學校、學院發展的方面進行，訪談人員填寫“兩訪兩創”活動訪談筆記本，湖北工業大學管理干部訪談教師工作冊、湖北工業大學教師訪談學生工作冊，所有教師要深入學生班級、課堂、宿舍、社團等場所訪談所有學生。

2、校黨委副書記蔡光興老師負責指導學院開展訪談活動，并帶頭與學院師生訪談，形勢與政策輔導報告會另行安排；學工部（處）、國際合作處領導訪談教師安排附后。

3、干部與教師訪談要做到“四個一”，即交流一次思想、填寫一張表格、宣講一項政策、反映（解決）一個困難。教師與學生訪談要做到“四個一”，即交流一次思想、填寫一張表格、走訪一次宿舍、解答一個困惑。

（三）整改提高（11月1日—11月31日）。

1、以各院黨委、各黨總支（直屬黨支部）為單位，針對訪談教師和學生中征集到的意見和建議進行歸類整理，并將整理情況報學校活動領導小組辦公室匯總。

2、征集到的意見和建議屬于學院層面的，由各學院進行專題研究，制定整改方案和落實目標；屬于學校或更高層面的，特別是師生最關心、反映最強烈、與師生利益最直接的問題和建議，學院黨委以書面報告報送校“兩訪兩創”活動領導小組辦公室。

（四）總結評估（11月底）。

學院對“兩訪兩創”活動開展情況進行認真總結，形成總結報告和專題調研報告等，報學校活動領導小組辦公室，并做好迎接上級有關部門檢查驗收的準備。

（五）表彰先進（12月份）。

活動結束后，以適當方式結合全院開展“兩訪兩創”活動的總結，并配合學校做好表彰工作。

四、有關要求

（一）加強組織領導。學院成立由黨委書記、院長為組長的領導小組，成員由各系室中心主任、各黨支部書記、各行政辦公室負責同志組成，下設辦公室，加強活動組織領導。學院黨委書記是第一責任人，并結合實際制定活動實施方案。

（二）統籌兼顧、分類指導。要將訪談活動與學院基層黨建工作、創先爭優活動、“五好”班子創建、2011年黨員領導干部民主生活會等結合起來，特別是與新生入學教育、和諧宿舍建設、創建優良教風學風、日常科研教學、安全管理等工作結合起來，合理安排訪談時間、內容和方式，不搞“兩張皮”，不影響正常的教學和科研工作。要充分利用學校已有的校領導接待日、師生陽光對話、校領導聯系基層學院制度、校領導聯系知名教授和民主黨派“直通車”制度、導師制、困難師生幫扶機制、領導干部聽課制等好的經驗和做法，并在實踐中豐富和拓展，結合自身特點開展好訪談活動。

（三）確保訪談活動成效。一是要確保訪談“全覆蓋”，訪談工作覆蓋到每一個師生。在面對面、人對人訪談的基礎上，創新訪談形式，對因故不在校的教師和學生，通過QQ、微博、手機短信、電子郵箱、家訪等多種方式進行訪談，確保訪談工作“全覆蓋”。干部訪談教師要做到一對一訪談；教師訪談學生一對一確保100%。在特殊情況下，可以進行集體訪談，但一次訪談人數以不超過5人為宜。二是要注重訪談導向。將訪談內容由關心師生具體問題和個性問題向關心學校改革發展的方向引導。避免將訪談活動當成聊天活動、牢騷活動。三是要有重點訪談。對于高層次人才、民主黨派和家庭困難的教師，以及學業困難學生、生活困難學生、心理困惑學生、學生骨干（學生黨員和學生干部）等群體，要進行重點訪談。特別是要將2011級新生作為訪談重點，使新生一入校就能感受到學校的關心和溫暖。對重點對象上報學院討論，學院領導主動進行家訪，使得回訪工作扎實有效開展。四是要發揮引領示范作用。學院主要領導要帶頭訪談，優秀共產黨員、知名教授、骨干教師要發揮引領示范作用。五是要鞏固訪談成果。要將訪談過程中收集的意見和問題進行梳理，制定整改方案，并向師生公布。建立健全學校群眾工作長效機制，使“兩訪兩創”工作常態化、制度化。

（四）加強指導和督導工作。學院活動領導小組將隨機抽取干部、教師和學生名單，對訪談情況進行抽查和走訪，通報抽查和走訪情況，并于每月召開1次會議，把握進展情況、研究共性或突出問題，提出改進或推動工作的辦法措施，加強對工作的指導和督查。

（五）加強宣傳和考評工作。學院加大對活動的宣傳力度，加強對典型案例的挖掘和培育工作，組織跟蹤報道，營造良好氛圍，引導活動健康發展。充分利用學院網站、人文經濟報、櫥窗等載體宣傳先進典型和活動成效，并向校“兩訪兩創”活動領導小組報送典型材料。學院將結合學校考評，對各黨支部活動開展情況進行考評，考評結果作為各單位考核的重要依據。

中共湖北工業大學經濟與政法學院黨委 二〇一一年九月二十六日

第五篇：兩訪兩創活動報道

活動報道：

后勤總公司積極開展“兩訪兩創”活動

為深入貫徹落實院黨委《關于開展“兩訪兩創”活動實施方案》的文件精神，9月20日下午，后勤綜合服務總公司召開了“兩訪兩創”活動動員大會，要求公司全體教職工積極參與到“兩訪兩創”活動中。

會上，后勤黨總支制定了開展“兩訪兩創”活動的實施方案，并成立了活動領導小組，明確了活動的工作目標與主要任務。黨總支書記吳中文同志針對“兩訪兩創”活動提出了三點要求：一是要充分認識開展“兩訪兩創”活動的重要意義。要以建設學習型黨組織為抓手，以構建和諧單位，密切聯系師生群眾，不斷改進服務工作，提高解決師生實際困難的能力，提升服務管理水平和服務質量。二是確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每一位師生，黨總支書記吳中文同志訪談后勤部門職工等16人，總經理楊珍同志訪談后勤機關職工等15人。33名后勤職工訪談土木工程系學生至少330人，采取一對

一、面對面訪談形式，深入到教室、寢室、食堂與學生交心談心，認真傾聽學生對后勤餐飲、購物、水電維修、宿管、教管、環境衛生等方面的意見建議，并做好收集整理工作。三是要提高訪談成效。各支部要聯系實際，做好謀劃工作，抓好“兩訪兩創”工作深入落實，針對訪談本單位職工和學生中征集到的意見進行歸類整理，后勤黨總支針對收集到的意見和建議，認真進行專題研究，制定整改方案。對照創先

爭優標準，搞好活動總結，進行考核評議，全面提升后勤服務水平和服務質量，創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”。

（后勤辦

廖麗琴）