第一篇：高一七班下學期第一次家長會發言稿

高一七班下學期第一次家長會發言稿

黃修利

對家長的到來表示熱烈的歡迎.。

1、上學期回顧介紹：期末全區聯考中我校獲得八個學科平均分第一，七個學科單科第一，獲得文科狀元，高分段人數超過洮南一中。本班的成績，高一年級共九個理科班，在這六科中，平均分有5科平均分排在前3名，其中數學、化學、生物平均分均為第二名，英語、物理平均分均為第三名；在期末聯考中，理科共605人，校前100名為11人，前200名為25人，最好名次為23名，付斯瑩同學，語文、物理兩科均考入全市單科前20名；在本次月考中，仍保持5科平均分前3名，獲得數學、化學、生物3科平均分第一，物理、英語均為第3名。前100名為15人，前200名為28人，最好名次全校第9名。而我班在高一入學時根本就沒有前10名的學生，最好名次為全校20名。學生經過半年多的努力成績的進步是很大的，班級最后一名的名次上就能看出，期中為607名，期末為593名，月考為588名。

2、目前班級的學習氣氛很濃厚，學生十分努力，無論是走讀生還是住宿生，在校上課期間和自習堂大多數學生都很投入，但在學習上有很多問題。有一部分同學上課時愿意溜號，有的同學好說話，有的同學愿意接老師話，3、有個別同學有早戀傾向，月考成績下降的特別明顯，有一部分同學迷戀網絡，這都是導致學生成績下降的原因，早戀、網絡是學生影響前途的兩大致命殺手，家長們一定要多留心，多觀察。

4、還有個別同學抽煙、過生日時聚會喝酒、亂花錢、各位家長要控制好學生手里的零花錢，杜絕學生間的請吃、吃請，必要時可以和我聯系、或和其他任課老師聯系或和我聯系。

5、大多數學生衛生習慣不好，吃零食、亂扔廢紙、食品包裝袋、自己做的腳下的衛生都保證不了，經常需要老師提醒，希望家長在家里多督促，以增強學生的責任心。

6、有個別同學特注重自己的頭型、外表，注重穿著、這都會分散學習的精力，影響成績；

7、一部分同學缺少吃苦精神，怕難，學習上碰到難題就退縮了，不能深入研究所以提高不大，一部分同學不愿意動筆，不愿意做題，不愿意記單詞，不喜歡背課文。

8、一部分同學不午睡、休息不好，下午上課經常打瞌睡，特別是一部分走讀生；還有一部分同學晚上學習時間太長，導致白天上課犯困。各位家長要保證學生的睡眠，然學生盡可能得到充分的休息，要保證好學生的營養均衡，保證學生白天的高校學習。

9、我們應多提醒學生，有感恩意識，老師只要交過我們一堂課，就永遠是我的老師，一日為師終生為父，要心存感激，誰幫助我們了也要永遠記住，班級存在的問題最終都會很好的解決掉，班級的成績我想還會更好，希望各位家長能支持學校和班級的各項工作，特別是學生紀律上出現問題時，無論學校對學生做出類似停課等各種嚴厲的處分決定，家長應該和學校老師站在一條線上，支持學校支持老師，只有這樣才能更好的教育學生，使學生改正錯誤，跟鉆心的去學習。

9、這學期的學習時間很緊，事情很多，高考、中考、會考、都會耽誤學生的正常上課時間，每學期的學習任務很重，各位家長要提醒學生抓緊時間學習。

我想經過大家的共同努力會使更多的學生考上重點，力爭使本科升學率，達到年級最好，達到歷史最好。

第二篇：初一七班第一次家長會發言稿doc-初一七班第一次家長會發言稿

七（7）班第一次家長會發言稿

韋軍

各位家長，大家好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！從您的孩子跨入華士實驗學校的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作、“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任，而我們的目標又是一致的，都是為了我們班的每一位同學能夠在思想、學習等各方面都有較好的發展。相信在在我們聯合教育下，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有四項議程：

一是觀看孩子在校生活的剪影影片；

二是有我結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映；

三是家長交流教育孩子的方法；

四是與個別家長個別交流。

在我帶這個班級的這一段時間里，領導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。

（一）教育理念：

在此，我非常榮幸的告訴大家，任教我們七（7）班的老師都非常優秀，各自都有自己的特色。我們的教育理念是：

1、沒有最好，只有更好----孩子的進步就是我們的成功。

2、樹立人才觀，賞識每一個學生，堅信每一個學生都是人才，只要我們雙方愿意付出時間和經歷，相信每一個學生都會成功的。只要學生發揚了優勢，展示發展了特長，改掉缺點，有了進步就是成功的。所以，我們班級的管理宗旨是：發揮每個學生的長處。

（二）介紹班級：

要有底氣就必須在各個方面嚴格要求自己，在每個方面都要做得最好。因此，在第一學月，我們教育的重點是行為習慣的培養。為了這一目標，我們制定了一些措施，比如利用操行評比的辦法規范和培養學生的行為習慣。匯報前二月的成績：

1、優秀班集體的獲得

2、表揚操行優秀的同學。

（三）期中之前的學習的情況：

1、總體介紹，肯定成績。

2、主要問題：發展不均衡。

3、表揚行為或單科優秀和取得進步的同學。

4、介紹平時學習的方法：

（1）養成預習、復習的習慣

（2）養成改錯的習慣

（3）學會積累知識

（四）班級中存在的問題

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

（四）共同探討教育孩子的方法。

學生在成長過程中是有階段性的。從小學到初中后，由于生理、心理和環境、學習容量、人際關系等的改變，使初

一學生存在著一定的特殊性，而對一個成長中的關鍵轉變期，幫助他們順利完成這一轉變，是班主任工作的重要內容。

1、加強養成教育。初一學生的理性和自我約束能力不強。進行教育時要針對他們的認知特點：一是要充分愛護、尊重、信任學生。如多看到學生的優點，正面表揚、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。

2、注重心理輔導。初一學生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發生心理問題和障礙。因此應該全面把握他們的心理特點和發展矛盾，注重心理輔導。對初一學生的心理輔導內容主要有：（1）自我意識的教育。

（2）情緒輔導。（3）青春期教育。

3、開展學法指導。進入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學老師助學，面面俱到地幫助學生學，學生對老師的依賴性大；中學老師開始逐漸放手讓學生自己學，課后學生自己完成作業、支配課余時間。這使小學一些懶惰、毅力較差的學生會產生厭學和無所適從的感覺。因此，培養學生良好的學習習慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，班主任要和科任教師協調好，教學中注重學法指導，如從要求學生制定學習計劃開始，逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面對學生進行反復的具體指導和訓練、強化。另外，教學中也要注意小學和中學知識的銜接，使學生在學習上循序漸進，樹立學生對學習的信心，激發學習興趣。

4、教孩子做人處事的原則方法和技巧

（1）、不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

（2）、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

（3）、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

同時還要注意以下幾個方面

1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。

2、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。

研究證明：一個人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關系。對孩子來說，他最早接觸的環境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。

孩子學習成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養孩子的學習興趣了嗎？你努力培養孩子的積極向上精神了嗎？也許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的態度，訓斥時、贊揚時、打罵時、微笑時，當時對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？所以，學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，相信在實際操作中會形成自己的風格，積累成經驗。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。

對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

第三篇：初一七班家長會發言稿

初一七班家長會發言稿

孔令蕊

尊敬的家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來也充分表明了你們對孩子的關心和真正的愛。感謝大家！我姓“孔”，是這個班的語文老師兼班主任。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。

我們馬鞍山二中實驗學校是在市政府與教育局的直接關懷下，由市教育局批準創辦的九年一貫制學校，由上海地產集團，東方明珠．世紀花園投資約8000萬元興建的，具有省級的標準規劃、雄厚的師資力量、先進的辦學思想，是“一站式”的全程教育高地。

一、我們學校的基本情況

下面，我圍繞“培養目標及辦學目標、教育策略、教學策略”這樣三個問題來介紹一下我們學校的基本情況。

第一，培養目標及辦學目標

在培養目標上，我們力求在教會學生知識的同時，優化其個性，發展其特長，創建健康、快樂、陽光、向上的校園文化，把學生培養成會做人、會學習、會生活的高素質人才。最終做到讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。

在辦學目標上，我們樹立了兩個目標，一是為省師范高中二中輸送合格的生源，二是力爭把我校打造成馬鞍山市一流的品牌學校。當然，這個目標的實現需要一個比較漫長的過程，更需要各位家長的大力支持與配合。

第二，教育策略

作為教師，我們自身將以身作則，率先垂范，為人師表，尊重學生的意見，重視其個性發展，適當采納學生的合理化建議，與學生建立民主、平等的新型師生關系。我們將用我們的愛心、誠心、細心、耐心來認真地對待每一位學生，做學生的良師益友。

對于學生的教育，我們倡導“育人為本，德育為先”立德樹人也是我們教育的根本任務，因為只有德育工作做好了，樹立了學生正確的思想道德觀念，培養了正確的興趣愛好，凈化了心靈，使學生都成了遵規守紀的好學生，才能形成良好的班風。有了穩定良好的學習氛圍，學生的成績才能提高，才能實現學生德智體的全面發展。

1、在學生紀律的約束策略上，我們采取了“他律與自律有機結合”的辦法，在開學前，我們特地利用了兩天的時間對新生進行了日常行為規范等規章制度的培訓，就是為了培養學生的紀律意識，在“他律”的同時，與“自律”有機結合，雙管齊下。在開學初期，我與各課任老師緊密聯系，協同作戰，待選了班干部之后，在班干部的協助下，學生的自律的能力已經逐步提高，班級的良好管理形式已經初步形成。

2、在重視德育教育的前提下，我們高度地重視著學生情商的培養。據統計，現在大多數家長重視的更多是學生智力的發展，成績的提高，往往忽略的正是孩子情商的發展，然而，依據科學地統計之后，人們發現現在人在人際交往和事業發展中，智商和情商的比例是1：2，越往高處發展，二者的比例甚至達到1：6。可見，情商的培養是何等重要。

3、在教育方法上，我們采取了“教育與活動有機結合”的方法，如“升旗儀式”“國旗下講話”“廣播體操比賽”“文藝匯演”“書法大賽”“詩歌散文創作和朗誦大賽”“黑

板報創作評比”等等。同時學校還將積極組織開展豐富多彩的社會實踐活動，課外興趣小組、暑假夏令營、社會團體活動和各種文體活動，以充分發揮學生的積極性和主動性，培養學生的交際合作能力、組織紀律觀念和集體榮譽感。

第三，教學策略

1、在教學方法上，我們堅信沒有教不好的學生，我們將因材施教，根據學生的不同情況給予不同學習方法的指導，對于學習主動性較差的學生，我們將動之以情，曉之以理，導之以行，不急不燥，不厭其煩，抓住其閃光點，表揚和鼓勵，慢慢感化，使其樹立起自信和自尊，以盡快提高成績。

2、在學習方法上，首先，我們認定學生是學習的主體，因此我們要不斷培養學生的自主學習的能力，自主學習是學生會學習的表現，會學習和不會學習的過程和結果都是截然不同的，學會了自主學習的學習方法也將是孩子終身受益。其次，學生在自主學習的同時，還應該懂得合作學習，這樣才能形成濃郁的學習氛圍，從而，互相學習，共同提高，建立學習型班級，甚至是學習型學校。最后，學生學習還應該注意學習的科學性和藝術性，這就關系到課后訓練的問題，也就是作業的問題，我們不贊同作業太多，搞題海戰術，使孩子疲憊不堪；但是，作業也不能太少甚至不留作業，那樣就達不到訓練的目的，所以說，作業的多少要適量，我們的看法是：（包括預習和復習）語數外均約一個小時，其他科目為二十分鐘，對于新知識要提前預習，對于舊知識要及時、交替地復習，做到“溫故而知新”。

3、在教學創新上我們開展的豐富多彩的第二課堂活動，改變以往其他學校利用第二課堂進行補課、講課本的狀況，以拓展學生的視野，挖掘學生的潛力。

二、家庭與學校教育的合力

要想使孩子健康的成長，優秀的發展，那么家庭、學校和社會三方面結合，缺一不可，都不可忽視。

1、家庭教育是現代三大教育支柱之一。

有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養。

家長是孩子的第一任老師。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。

2、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。

3、家長與教師、學校的溝通至關重要。

家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們會充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中

學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

三、班級學生學習情況

接下來我對這些孩子在學校的表現和我與他們相處的發現與家長們共同交流。由于時間的關系，我只從總體表現和普遍現象來說，個別孩子的具體情況，會后，我再和個別家長單獨談。

我們這個班共有48位學生，這三周以來，學生才從各自的學校、各自的班級聚到一起來，從陌生到熟悉，從不適應到適應，三個星期以來，我能感受到他們對新學校的喜愛和自豪，對新生活的期待和信心，與第一眼見到他們時比較，我發現他們都在慢慢的長大，不知道在座的家長你發現了沒有。48個孩子總體來說都比較乖巧聽話，同學之間能團結友愛，集體榮譽感強烈。在開學的第二周，我班就拿到了學校第一個校級評比活動—班級板報評比的第一名，這榮譽的得來離不開七（7）班全體同學的投稿，更要感謝板報的三位設計編寫者：宣傳委員丁姍姍和程瑞琪同學和嚴露同學。有多位學生被選拔到校級活動中，如我班優秀的班長李玲玲同學、李佩馨同學、張夢穎同學、李子旭同學、申諾同學、張艷同學、李想同學等等。在第一單元測試中，我班進入校前100名的共（）人，前200名共（）人。

另外：

1、不管上什么課都能專心聽課的有：李玲玲、申諾、馬蓉蓉等一些同學；

2、上課積極發言的學生有：李玲玲、申諾、李佩馨、李子旭、李想、劉毅、方舟、嚴露、張艷等一些同學；

3、班干部工作做得認真負責的有：李玲玲、謝東圣、丁姍姍和程瑞琪等；

4、進步較大的有：程瑞琪、馬蓉蓉、李南南、劉毅、許可凡等

除了以上表現優秀的同學，當然還有個別同學生活習慣和學習習慣較差的同學，這些我會后再個別地找其家長談。

七（7）班可謂人才濟濟。各位家長，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！” 雖然只有短短三個星期，但是我卻欣喜地看到了他們成長的足跡，發現了他們的點滴進步。還有其他很多方面，還有其他很多同學，我都看到了他們的閃光點。各位家長，孩子的成長其實離不開你們的支持，你們的關心，你們的培育。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這48個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

四、征求家長意見

1、校服問題

如果訂制，則向物價局打報告，選擇好的廠家、樣式、質量。（好處：統一、整齊）

2、教輔資料的征訂

教育局不允許亂收資料費，所以由老師推薦，學生自己購買，另，第二課堂不收取費用。

3、教材、練習冊、練習本等費用等價格核定后再收取。

五、成立校家長委員會（家長推選2人）

六、轉交信件

七、個別溝通。

第四篇：高一七班工作計劃

高一七班下學期工作計劃

又一學期的開始，剛剛到三中一個學期，對學校大環境并不熟悉，仍然感到身上擔子很重。為了能把我班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、班級基本情況：

本班共有53名學生，其中有男生19人，女生34人。雖然經歷了一個學期，但學生經歷了一個寒假，又會有新的變化。班里具體情況還需要我去認真把握。從期末成績上看，整體還不錯。

二、本學期基本工作重點：

1、確立班集體的奮斗目標

集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，指定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”

（2）知道本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律的成績的保證。

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為 班級核心力量，分別負責其他級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值

日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次月考，及時進行總結、指導、鼓勵。

5、組織迎新年慶祝活動。

6、抓好期末復習，迎接期末考試

如果能夠做好這些工作，相信我的班級一定能夠在各個方面做的很好，不過說歸說，做歸做，說100次不如做一次，還是看落實后的效果吧！

高一七班陳某某

2012年2月6日

第五篇：高一七班演講稿

自強不息，走向成功

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！今天，我們演講的題目是《自強不息，走向成功》 時光飛逝，轉眼間，我們已經在井陘一種度過了一個月的時光，馬上，我們就會迎來國慶佳節！就在幾十年前，我們還是一個任人宰割，膽小，懦弱的國家，而如今，改頭換面，繁榮富強。為什么我們的祖國能在這么短的時間內發展的如此迅速？是因為我們中國人都有自強不息的精神。

我們生活在這個世上，如果想有所作為，首先，要有自己的奮斗目標，只有我們有了這個目標，我們才會朝著它去力努力拼搏，去不斷地完善自我。你的目標是什么呢？月考我要考到年級多少名？三年后我要考上一所怎樣的大學？畢業后，我要進入怎樣的工作崗位？要成為一個怎樣的人？ 我們一天可以立下很多志向，但不是所有人到最后都會實現它，怎樣的人才有機會去實現呢？那就是有自強不息精神的人。古語云：“天將降大任于是人也，必先心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

所以我們不能只看到站在頂峰上的成功人士，更重要的是看到他們成功背后自強不息的精神。這些偉人，他們也曾遇到磨難，也曾遇到人生的失意，可能，他們也曾哭泣，也想過放棄。

但他們最終的選擇，還是堅持，他們不氣餒，不退縮，為自己的志向努力拼搏著，最終，走向成功。

霍金，海倫凱勒的故事大家早已耳熟能詳，他們之所以取得成功，是因為他們有自強不息，迎難而上，追求卓越的精神，與他們相比，我們做的夠么？還不夠！我們也時常遇到挫折，我們也在挫折中一點一點得到磨礪，但有時，我們因為一點困難就想放棄，因為一點委屈，就想哭泣。

當你想哭泣，想放棄的時候，想想面對殘疾，仍努力拼搏的海倫凱勒，想想面對酷刑，仍堅持寫出史家之絕唱的司馬遷，與他們相比，我們的困難，又算的了什么？ 堅持和放棄，只在人的一念之間，只有一次次地選擇堅持下去，我們才會到達勝利的彼岸。

自強者，不聽天，不由命，他們總是堅信，前途是自己創造出來的。他們蔑視困難，超越自我，面對人生的激流與暗礁，奮勇拼搏，永不放棄。懦弱的人，困難，會使他往后退，自強的人，困難，會讓他向前沖!懦弱的人被命運打敗，自強的人，征服命運！

我相信，每一個人都會說：“我要做個自強的人，我想要成功，當今時代，需要這樣的人，我們新一代的青年，是祖國的未來與希望，我們每一個人的肩上，都背負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。

讓我們攜手并肩，共同追求我們更加光輝燦爛的明天！