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學院黨委“兩學一做”學習教育第三專題學習討論會發言稿

時間:2019-05-13 23:24:52下載本文作者:會員上傳
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第一篇:學院黨委“兩學一做”學習教育第三專題學習討論會發言稿

學院黨委“兩學一做”學習教育第三專題學習討論會發言稿

剛剛結束的黨的十八屆六中全會的重要議題是“全面從嚴治黨”,嚴肅黨內政治生活,全院的所有黨員在第一和第二專題中針對黨章、黨規和系列講話進行了系統的學習,接下來要重視提升學習的效果,使學習由淺入深、融會貫通,推動真學真做;要進一步發揮黨支部的主體作用,鼓勵黨支部探索創新,探索黨員教育管理的有效機制,把學習教育組織好、開展好;要落實好黨費收繳工作專項檢查、黨員組織關系集中排查等黨建重點任務,完善和規范黨建基礎工作;要注重于學院的中心工作緊密結合,發揮黨支部的戰斗堡壘作用,為學院內涵式建設提供堅強的政治保證。他指出,總書記在學習《胡錦濤文選》(以下簡稱《文選》)報告會上的講話深刻闡釋了《文選》的重大理論價值和學習《文選》的重大現實意義,對如何學好《文選》提出了明確要求和全面布置。《文選》生動記錄了黨的十六大后的10年里以胡錦濤同志為總書記的黨中央團結帶領全黨全國各族人民堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程,科學總結了我們黨依靠人民戰勝一系列重大挑戰、推動改革開放和社會主義現代化建設取得新的重大成就的寶貴經驗,集中反映了我們黨堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特征相結合創造性提出的重大理論成果,全面展示了科學發展觀孕育、形成、發展的歷史過程,是學習貫徹科學發展觀的最好教材。他強調,深入學習《胡錦濤文選》是學院當前和今后一個時期的一項重要任務,納入到“兩學一做”學習教育內容,并提出了五個要求,第一,深刻認識《文選》的重大理論價值,深刻理解學習《文選》的重大現實意義和總體要求,不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位;第二,要將學習《文選》與加強對總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略的理解結合起來,與黨的十八屆六中全會精神的學習結合起來,進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。第三,學習《文選》要緊密聯系學校建設高水平大學和學院內涵式建設的實際,緊密聯系學校全面實施“十三五”發展規劃和深化綜合改革的實際,增強使命感、緊迫感,努力開創學校建設發展新局面。

黨的十八大以來,總書記在不同場合提出了好干部的標準問題,概括為好干部的“12345”,即一個信仰,堅定對馬克思主義的信仰;兩個字,“嚴”和“實”;三句話,對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當;四個人,要心中有黨,做政治的明白人,要心中有民,做群眾的貼心人,要心中有責,做發展的開路人,要心中有戒,做班子的帶頭人;五條標準,信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。他強調,黨員干部要把改造主觀世界、加強黨性修養、加強品格陶冶作為必修課,懷揣感恩之心,從點滴做起,從大處著眼、小處著手,致力于學院的改革發展,回應師生期待,以實際行動認真踐行好干部標準,做稱職的好干部。他談到,在第三十個教師節來臨之際,習近平同北京師范大學師生代表座談時的講話提出了“好老師”的四有標準,第一,做好老師,要有理想信念;第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有扎實學識;第四,做好老師,要有仁愛之心。他引用習近平講話的內容,總結好老師是怎么形成的,好老師的重要意義有哪些:“好老師不是天生的,而是在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的。”、“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”他談到,在紀念五四運動95周年,五四青年節當天,習近平與北京大學師生座談交流,提出“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”,即“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”。他要求,學院團委和黨支部要進一步組織青年教師和學生開展好“社會主義核心價值觀”學習,緊盯青年的價值觀養成時期,抓好正面教育,輸送正能量,為國家培養能夠擔當黨和人民賦予歷史重任的年輕一代保駕護航。

黨的十八屆五中全會立足治國理政全局,以強烈的歷史使命意識和問題意識謀劃未來,以協調推進“四個全面”實現“五位一體”的總體布局,抓住了改革發展穩定的關鍵,確立了新形勢下黨和國家各項工作的頂層設計、戰略方向,充分體現了當代共產黨人的全局視野和戰略眼光。“五大發展理念”立足國家整體利益、根本利益、長遠利益,以重大問題為導向,體現了黨和國家戰略意圖的基本理念,是對我國發展規律的新認識,為順利推進“四個全面”戰略布局提供了具體發展思路和方向。“四個全面”是“五大發展理念”的戰略統領,“五大發展理念”是“四個全面”的具體展開,“四個全面”戰略布局和“五大發展理念”為中國社會發展確立了科學的指南和正確的價值引領,為實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢奠定了堅實的思想基礎。他希望,全體師生要不斷更新觀念,自覺把思想落實到四個全面和五大發展理念布局上,結合學院改革發展實際,立足自身實際,以新理念引領新常態,抓好教育教學科研的基本遵循,落實四個全面,貫徹五大發展理念,持續推進學院的改革發展。

學院各級黨組織要認真貫徹從嚴治黨精神,師生黨員、黨員干部要按照“好干部”、“四有好老師”和“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的要求,牢記黨的宗旨,以黨中央提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”為統領和學習《胡錦濤文選》為契機,認真對照,查找不足,仔細整改,積極發揮作用,履行好黨組織的主體責任;各級黨組織負責人要進一步樹立抓黨建主業意識,認真梳理、總結和鞏固“兩學一做”學習教育開展以來的“學”的內容和黨建基礎工作,落實到提升學習的效果上來,以學院黨委實施“五亮工程”為載體,推動真學真做,服務校院“十三五”發展規劃的實施、深化綜合改革的實際以及本科教學審核評估等中心工作。

第二篇:“兩學一做”學習討論會發言稿[定稿]

“兩學一做”學習討論會發言稿

尊敬的各位領導、在座的黨員干部職工及專合組織代表:

大家下午好!

我是xx鄉畜牧獸醫站職工xx,非常榮幸今天能參加畜牧局開展“兩學一做”活動主題會,并且作為職工代表在這里談自己的心得體會。

畜牧業是老百姓農業生產中的重要部分,不僅可以促進農民增收,而且有利于社會和諧發展。在局黨委行政的正確領導下,立足xx區域優勢,務實開展了畜牧業“轉型升級、提質增效”等系列工程,并逐步邁入了現代生態畜牧經濟強縣的發展軌道。就我個人而言,在縣畜牧局領導的支持下,獸醫站領導的帶領和同事的幫助下,我很快熟悉了工作環境,了解了工作內容,并且勝任了領導安排的工作任務,切實做好電子出票產地產品檢疫工作。與此同時,我也在工作的過程中了有幾點重要的收獲與大家分享!

一、收獲了一顆對于食品安全的責任心,對于食品安全的把關與我們老百姓的餐桌安全息息相關,嚴格做好產品檢疫工作,依規依法做好檢疫流程,不讓病豬瘟豬肉流上餐桌,同時做好產地檢疫工作,控制生豬傳染疾病的傳播。

二、收獲了一顆團結學習的心,我很榮幸能在xx鄉畜牧獸醫站工作,在領導安排下,站內各項工作有序的開展,同事之間分工明確,團結互助,讓我體會到了一個和睦團結互助的和諧工作氛圍,同時需要不斷加強自身的學習能力,深入學習動物疾病預防與治療工作,多下村走訪,了解民心民情,針對農民需求做好動物疾病防疫的宣傳工作。

三、收獲了一顆感激進取反思心,對于自身不足的地方,積極改正,領導批評的缺點,下來要反思,同事提出的意見,下來要總結,將不足之處記入工作日記之中,真正讓自己在崗位上發揮最大的光和熱。在今后的工作中,我將會把此次群眾教育學習會的收獲應用到實際工作中去,為積極推進我縣畜牧業現代化、規模化發展貢獻出自己的一份力量。

在畜牧局開展“兩學一做”活動“互動式”學習討論會上的發言

尊敬的各位領導、在座的黨員干部職工及專合組織代表:

大家下午好!

今天,我非常興奮既參觀了和風合作社又參觀了榮欣豬場,一路上感慨萬千……當一進入xx鎮畜牧獸醫站一個感覺“良好”,然而畜牧局開展“兩學一做”活動“互動式”學習討論“如何發展現代畜牧業”的主題會在這里召開,使我再一次陷入沉思,“互動式”、“現代畜牧業”,這兩個名詞新穎而熟悉。

過去,我們一步一個腳印,在局黨委行政的正確領導下,立足xx區域優勢,務實開展了畜牧業“轉型升級、提質增效”等系列工程,并逐步邁入了現代生態畜牧經濟強縣的發展軌道。今天的所見所聞:玉津、xx鎮畜牧獸醫站在發展現代畜牧業的工作上是領先于全縣其它鄉鎮,為我們作出了樣板,為什么呢?今天的到場參觀和學習討論足以證明……。目前,全系統緊緊圍繞縣委和局黨委的要求使“學習教育、聽取意見”環節正如火如荼,剛才局領導們的輔導和要求以及xx支部的發言,觸我心靈、體會頗深。現就我個人而言認為:如何結合“群教活動”指導現代畜牧業發展,促進畜牧業持續增效、畜產品持續增值、養殖戶持續增收,更好地發揮畜牧業的基礎支撐作用,不僅僅是現代生態畜牧經濟強縣的切實需要,更是建設“四個xx”的一大課題。首先要以局黨委行政擬定的“一創、兩保、三推、四化”步驟,進一步明確現代畜牧業發展思路,倡導和風理念,弘揚榮欣精神,加快西移東進進程,在xx著力建設以“榮欣豬場“”為樣板的新型標準化、規模化、產業化、生態化的畜禽養殖企業,同時合理利用國家政策項目扶持,加快特色養殖小區、農牧結合試驗區、林牧結合試驗區建設,加快對全縣養殖大戶的欄圈改造,不斷發揮巨星30萬頭生豬寄養項目優勢,使我縣的畜牧業真正由散養模式走向適度規模化。同時要在發展中結合群教活動成果進一步科學探求發展規律,完善畜牧業服務體系,工作措施。

現在,通過“互動式”學習討論,我已經清醒地意識到:xx支部與其它支部在工作上的差距,所以我回去將組織支委成員認真學習他們的先進經驗、組織黨員干部展開討論他們為什么工作如此出色,同時將領導們的部署和期望傳達回去,并結合我們支部實際“找差距、定目標”,從現在做起,從點滴改起,帶頭反對四風,改進作風,做好服務,注重把教育實踐活動的要求落實到發展現代畜牧業工作上來,爭當信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的“好干部”,著力“四走”照鏡子(把好脈)。走進專合組織深入調查調研,走進養殖小區了解服務需求,走進屠宰加工企業解決實際難題,走進養殖場(戶)宣傳黨的方針政策,真正放下架子、撲下身子,走出辦公室、走進群眾,達到“照鏡子”的目的。著力“四問”正衣冠(檢好疫)。對照黨紀國法,問一問心中的血液紅不紅、胸前的黨徽正不正;對照畜牧規章,問一問執法的行為當不當、工作的水平高不高;對照八項規定,問一問工作作風好不好,群眾歡迎不歡迎;對照黨的宗旨,問一問為民服務優不優,養殖戶滿意不滿意。著力“四評”洗洗澡(消消毒)。結合述職述廉、年終考評、民主生活會等工作,深入開展群眾評議、組織點評、個人自評、相互批評四項工作,著力清洗在行政執法、為民服務、內部管理、隊伍建設等方面思想和行為上的灰塵污垢,營造風清氣正氛圍。著力“四筑”治治病(打好針)。堅持懲前毖后、治病救人的方針,抓學風強信念,筑好固本強基的“素質工程”;抓作風促發展,筑好群眾滿意的“民心工程”;抓文風重落實,筑好令行禁止的“暢通工程”;抓行風提效能,筑好清正廉潔的“平安工程”。通過深入扎實的教育實踐活動,確保取得“四個明顯”效果,進一步提升“四個形象”,即黨員干部的服務意識和職工觀念明顯增強,養殖戶的求助滿意度明顯提升;服務群眾的作風明顯好轉;制度執行力明顯提高,進一步樹立基層獸醫執法為民的“公仆形象”、畜牧惠民的“實干形象”、高效便民的“服務形象”、勤政為民的“清廉形象”,不辜負局黨委行政的信任和期望,為實現現代生態畜牧經濟強縣增磚添瓦。

不足之處敬請批評指正!謝謝大家!

第三篇:學院黨委“兩學一做”學習心得體會

學院黨委“兩學一做”學習心得體會

學院黨委“兩學一做”學習心得體會兩學一做,即學習黨黨規學習總書記的系列講話,做合格的黨員。

在開展兩學一做之前,首先要明確作為一名黨員要做些什么,合格黨員的標準是什么?合格黨員要做到哪些方面?合格黨員的標準是:講政治有信念,講規矩有紀律,講道德有品行,講奉獻有作為。

合格黨員要做到個方面:強化政治意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,經常主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;踐行黨的宗旨,保持仆情懷,牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員,密切聯系群眾,全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養,心存敬畏手握戒尺,廉潔從政從嚴治家,筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業開拓進取的精氣神,平常時候看得出,關鍵時刻沖得上去。

作為基層黨組織書記,不僅要完善自我,時刻提醒自己黨員的身份,以黨員的標準要求自己,且還要帶好隊伍,不斷進化和完善基層黨組織的建設。

一作為高校的一名黨員,其黨員標準落腳在教師職業崗位上。

作為一名教師,教書育人是即是對我們的要求,也是我們肩負學生責任,是一名教師的職業道德。

“己所不欲,勿施于人“,當我們作為教師都沒一桶水的時候,我們不可能給學生一碗水。

我們隨時都在講堅定信念,作為一名教師,其堅定信念還體現在對專業知識能力孜孜不倦的追求;對新教學方法教學手段的追求,不斷去更新自己的行業知識專業技能,堅定自己的信念。

作為高校的教師,通過兩學一做,要首先堅定自己的信念。

其次將黨員的標準黨員的要求落到自己的教學工作中。

主要體現在以下幾個方面:日常教學的準備仔細到位;行業職業崗位能力的研究與把控;人才培養目標的執行;新教學方法手段的使用;學生素質教育的融入等等。

二作為基層黨組織書記,其黨員標準落腳在如何帶好隊伍。

“深入學習貫徹總書記系列重要講話精神,推動全面從嚴治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,進一步解決黨員隊伍在思想組織作風紀律等方面存在的問題,保持發展黨的先進性和純潔性。

”這是兩學一做的目的。

今年支部的主題是“正氣凝聚紀律”。

通過一年的建設,在年的基礎上,形成一支團結有正氣有紀律的基層黨支部隊伍。

在去年成績的基礎上,使支部更上一層樓。

這需要以身作則,團結每位黨員同志,提高黨員同志的信念,構建支部的歸屬感。

三作為系部分管學生工作的黨員,其對黨員標準的詮釋落腳在如何管理好學生工作。

建筑工程系的學生多男生為主專業多學生的基本素質不高,這些都決定著系部學生工作的難度。

作為一名黨員,不僅以身作則身先士卒,且還要加強支部在學生工作中的重要體現。

“黨建帶團建黨團促學工”不能是一句空話,而應當真正落到實處。

構建學工團隊,首先要思想信念堅定,抱著一心為學生一心為提升學生的素質教育為目標。

其次要堅持黨團在學生工作中的指導引領作用。

再次是團隊中人員能力的塑造,形成高效團結正氣的隊伍。

從實際出發從小事做起,不浮燥不掩蓋問題,從安全事故率出勤率宿舍的衛生合格率專業的認同感等方面實現。

學生團隊的突破點應該放在支部黨員同志身上,發揮黨員同志的帶頭引領作用。

當我們的思想松懈找不到方向工作懈怠想伸手時,學黨黨規,學系列講話。

逐條逐句通讀黨,學習《準則》和《條例》等,學習黨的歷史革命先輩和先進典型,從周薄徐郭令案中汲取教訓。

學習總書記關于改革發展穩定內政外交國防治黨治國治軍的重要思想,黨中央治國理政新理念新思想新戰略,與馬列毛鄧等思想結合起。

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第四篇:“兩學一做”專題討論會發言稿

“兩學一做”專題討論會發言稿

主題:堅定理想信念,增強四種意識

黨的十八大報告指出:“對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,是共產黨人的政治靈魂,是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”理想信念作為人的精神支柱,是世界觀、人生觀、價值觀的集中表現。樹立了正確崇高的理想,就有了強大的精神動力和精神支柱。有了正確而堅定的理想信念,就能夠始終對黨充滿忠誠,對人民充滿感情,對事業充滿激情,滿腔熱情地為黨和人民的事業奮斗。從小處看,理想信念可以影響一個人干事創業的精神狀態;從大處看,則關乎一個政黨、民族和國家的凝聚力和向心力。當前,我們工商、質監和食藥監剛完成“三合一”整合,市場監督管理各方面工作正處于“磨合期”,作為一個新的大家庭,我們更應當堅定理想信念,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,做到思想穩定、步伐一致、工作不斷,齊心協力,一起下好市場監督管理這盤棋。具體,本人認為可從以下三個方面來做好。

一是樂于學習。一要學習黨章黨規、總書記系列重要講話精神,努力提升自身的思想政治水平,始終保持與黨的高度一致性;二要學習黨的主要發展歷程及革命辛酸歷史,做一個不忘歷史不忘本,有良心的共產黨員;三要主動學習工商、質監及食品藥品監督等各方面業務知識,多學、多看、多問、多做,努力提升自身的綜合業務能力,做一名有價值的黨員干部。

二是善于溝通。一要善于與同事溝通聯系,在工作中多一點互幫互助,在生活上多一份關心關愛,講大局、識大體、顧全局,讓工商、質監和食藥監真正融為一體,成為血濃于水的市場監督管理大家庭。二要善于與兄弟單位溝通聯系,充分發揮市場監管職能,多協調、多配合,齊心協力保安全、共同促進霞浦經濟快速穩定發展。三要善于與監管對象溝通聯系,多下企業、多走基層,貼心服務、嚴格執法,提高市場監管的社會影響力。

三是勤于反思。“吾日三省吾身”,在學習、工作、交流的同時,我們還應當對照黨章黨規和《條例》要求反思自己,反思這一天、這一段時間以來的所學、所做、所為,總結和積累好的經驗做法,查找和分析失敗原因,并加以摒除和改正,逐步提高自身綜合素質,做一名合格的中共黨員。

第五篇:學院黨委“兩學一做”學習教育工作推進會發言稿

學院黨委“兩學一做”學習教育工作推

進會發言稿

xx城市學院黨委把扎實開展學習教育作為全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重大舉措,分層分類抓好學習教育。

一是黨員干部以身作則,做學在深處做在實處的表率。校領導班子先學先做、以上率下,帶頭學系列講話精神,學黨章黨規黨紀,學《黨委會的工作方法》;帶頭到所在支部講黨課,參加雙重組織生活;帶頭增強“四種意識”,踐行“五個帶頭”,在學上用真功,在做上見實效。中層干部對照好干部五條標準,以系列講話精神作為行動指南,積極參加基層黨組織書記培訓班和黨建述職考核,履好職盡好責,做好引領帶動。支部書記狠抓“三會一課”等黨內生活制度落實,開展黨建品牌創建活動,認真做好組織關系排查,確保學習教育全覆蓋。

二是教師黨員立德樹人,做修身正己教書育人的表率。引導教師黨員愛黨為黨,堅定信仰信念,自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦,自覺遵守黨的政治紀律和政治規矩,自覺提高思想政治理論課堂教學的吸引力和感染力。引導教師黨員敬業修德,開展青年教師基本功大賽、最美城院人評選、思政課“精彩一課”評比等活動,督促黨員教師時時走在前、事事干在前。引導教師黨員立德樹人,發揮示范作用,帶動全體教師深入學習貫徹黨的教育方針政策,提高“學術研究無禁區、課堂講授有紀律”的自覺意識。

三是學生黨員知行合一,做勤學修德明辨篤實的表率。加強思想引領。舉辦全國大學生黨員“兩學一做”網絡培訓示范班和青年馬克思主義者培訓班,開展讀原著、學原文、悟原理活動,引導學生黨員真學真懂真信。加強實踐鍛煉。開展“一幫一帶”幫扶和青年志愿者服務活動,組織學生黨員進農村支教、進社區服務、進企業實習,激發學生黨員成才報國、服務社會的責任感和使命感。加強載體創新。創立“蘭城院微黨建”,探索建立黨建知識慕課平臺,實現“互聯網+黨建”的有機融合;開展黨史宣講、黨的知識競賽,邀請美術學院師生繪制先進典型卡通漫畫,營造學習教育的良好氛圍。

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