第一篇：《天山雪松根連根 民族團結一家親》

天山雪松根連根 民族團結一家親

――劉然 民族團結主題演講稿

尊敬的各位領導、同志們

大家好，我是來自劉然，今天我懷著無比激動的心情來到這個演講臺，用我最樸實真摯的情感來抒發(fā)、最簡單動人的辭藻，來演繹今天的演講題目：《天山青松根連根，民族團結一家親》。

五月的伊犁，鮮花盛開，熱情如火。正當全疆各族人民深入學習開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”和創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動，以實際行動喜迎黨的十八大勝利召開之際，自治區(qū)第32個民族團結教育月，在各族人民的熱切期待中姍姍而來。人們歡心鼓舞，用演講、用歡唱、用舞蹈，用各民族的心手相牽、攜手奮斗來表達對民族大團結的熱愛。各族人團結友愛，互幫互助，精心呵護著民族團結的花朵，共同唱響了“感恩偉大祖國，構建和諧霍爾果斯”的主旋律。

新疆自古以來就是一個多民族聚居地區(qū)，是偉大祖國不可分割的組成部分。兩千多年來，新疆各族人民在中國這個統(tǒng)一的大家庭里休戚與共、共同團結奮斗，開發(fā)建設新疆譜寫了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的壯麗詩篇。維護民族團結，保持社會穩(wěn)定，追求幸福生活，建設美好家園的思想已深深扎入各族人民的心中。生活在新疆這片熱土上的各族群眾團結互助、和諧相處，在建設美好家園的過程中涌現(xiàn)出了許許多多民族團結的感人事跡。大家不會忘記奉獻了畢生心血，為廣大牧民解除病痛的楊忠賢，為搶救少數(shù)民族少年而光榮獻身的杜養(yǎng)富，為救治少數(shù)民族孩子而從自己身上取下十三塊皮膚的吳登云；大家不會忘記，為救漢族女大學生挺身而出的維吾爾族小伙子艾尼.居買爾，還有那養(yǎng)育了19個不同民族孩子的新疆老阿媽艾尼帕。還有很多很多……。

就在這一刻，我終于明白了，他們雖是千萬個民族團結模范里的一份子，但他們都有一個共同的名字叫中華民族。他們用忠實的行動，用寶貴的生命讓民族團結之花開的更鮮艷。他們是一個個榜樣，一面面旗幟，他們用青春和熱血，用生與死的考驗見證著民族團結的力量；他們用不平凡的事跡，在各族群眾中間傳唱出一曲曲民族團結的不朽的贊歌；他們用對民族大家庭的誓死捍衛(wèi)譜寫了民族團結事業(yè)的壯麗篇章。他們是我們學習的榜樣，他們用實際行動證明了“三個離不開”的思想。他們也讓我們更深刻明白了共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好的深刻涵義。一個個好，代表著一份份祝福，凝結著一縷縷深情，一個個好，離不開我們各族人民的共同努力；一個個好，更展望著祖國，展望著新疆，展望著我們美好的未來。因為他們，所以有千萬個他們，共同為著祖國各 民族的大團結而不懈努力。

同時，我們也清醒地看到，境內外“三股勢力”相互勾結，對我民族團結和祖國統(tǒng)一事業(yè)進行的分裂和破壞一刻也沒有停止，他們不斷變換手法，培植反動骨干，煽動民族對立、民族仇視，制造**。千方百計地破壞各族人民團結奮斗創(chuàng)造的美好局面，千方百計地扼殺各族人民幸福美好的生活。民族團結是新疆各族人民的生命線，民族分裂分子是我們的共同敵人，反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一依然是每一名公民更是我們每一人的神圣使命。

一玉口中國，一瓦鼎成家，都說過很大，其實一個家。家是最小國，國是千萬家。56個民族團結如一家優(yōu)美的旋律唱出了兩千萬天山兒女的心聲。生活在新疆這片祖國西部熱土上的各民族人民團結一心，堅決抵制和反對分裂分子妄想分裂祖國的不軌行為，心連心、手牽手，共同營造團結、穩(wěn)定、繁榮的美好家園。每個人在世上生活都不可能是孤立的，他必然要成為某個集合的一員，從中找到自己的情感歸宿，我們的這個集合叫中國，我們的情感歸宿叫愛國,我們屬于同一個民族--中華民族!團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍。讓我們永遠都懷著一顆感恩的心，堅守著民族團結、和諧進步的大好局面，強抓機遇、奮力爭先，團結友愛，心手相牽，為實現(xiàn)霍爾果斯的跨越式發(fā)展和長治久安而努力奮斗!我的演講完了，謝謝大家!

第二篇：團課材料 青松根連根

電 力 工 程 系

團 課 匯 報 材 料

系部：電力工程系

班級： 電力13-2

時間：2015/5/17 關于“天山青松根連根，各族學生心連心”主題團課材料

活動主題

天山青松根連根，各族學生心連心 參加人數(shù)

實到40人，1人請事假 活動地點

教學樓A323自習室 活動內容

按照此次的團課要求，先進行了民族團結資料學習，然后是民族團結事例匯報，最后請幾位同學講講身邊的民族團結小故事 活動過程

1.全班起立齊唱團歌

2.主持人介紹此次團課主題是天山青松根連根，各族學生心連心 3.學習民族團結法律知識 4.介紹民族團結事例四則 5.課結束，團體起立，唱國歌 團課總結

本周團課開展很成功，主要是因為此次團課材料不但強調出民族團結的重要性，而且又不會使個教室氣氛緊張，同時講的內容也顯易懂。更為重要是的在材料的后半部分補充了四個民族團結典型小事例，更讓整個團課在和諧的氣氛中結束。

電力工程系

電力13-2班團支部

民族團結事例

從2010年起，新疆阿勒泰市的個體商戶阿斯哈爾?阿布都熱依木就成立了“阿斯哈爾助學金”，截至目前已累計投入40多萬元。有80多名家境貧困的孩子在他的資助下繼續(xù)著學業(yè)，然而他卻和家人租住在幾十平米的小房子里，他總是對親人和朋友說：“我能活一天就要這樣做一天，不論孩子是什么民族，他們學業(yè)有成，就是對我最大的回報。”

聽完阿斯哈爾的事跡，我們班木合塔爾對此事感觸很深感觸很深：“其實民族團結就是各民族之間相互的幫助，我們要先融合，再幫助。”

木合塔爾說，在他看來，民族團結，就要從身邊事做起。他和宿舍其他同學一起，先從過年、過節(jié)等民俗習慣上和內地同學溝通，后來，又教他們學維吾爾語、學維吾爾族舞蹈，他們也會和室友學習漢語文化。久而久之，同學們融入在了一起，并相約今年的肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)要一起穿上漂亮的衣服慶賀。

民族團結不是必須要做出什么驚天動地，感動了好多人的事情，而是我們身邊一些普普通通的小事就足以說明我們個民族之間是無比團結的。

第三篇：吐爾根民族團結先進個人材料

民族團結先進個人材料

劉芮鴻，女，生于1972年8月，本科文化，中學一級教師，于1991年9月走上教育崗位，1996年8月畢業(yè)于新疆廣播師范大學英語專科，2010年取得中央電大漢語語言本科學歷，一直從事初中英語教學。1999年9月被認定為小學一級教師，2010年11月被認定為中教壹級教師。參加工作以來，先后擔任過班主任、教研組長、教導主任等職務。我一直在少數(shù)民族地區(qū)工作，始終遵紀守法；由于工作扎實，表現(xiàn)良好，在20010年和2011年的履職考核中，被考核為優(yōu)秀；1999年和2011年教師節(jié)，被新源縣縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師，2011年被授予縣級骨干教師稱號。

一、政治堅定，旗幟鮮明

1、政治思想

吐爾根牧業(yè)中學是一所民漢合校的九年一貫制學校大部分師生都是哈薩克族。在這一種特殊的工作環(huán)境下我深知民族團結就是學校的生命線，是新疆各族人民的生命線，是做好一切的保障，更是社會和諧的重要體現(xiàn)。為了進一步貫徹民族團結的活動要求，我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；深入學習實踐科學發(fā)展觀；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；堅決貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到教

1育事業(yè)中，始終堅持以育人為本，全面培養(yǎng)學生各方面素質。教學工作中，認真組織開展民族團結教育。把民族團結教育滲透在教務工作中，積極響應縣教育局地號召，開展“一幫一，結對子”的教研活動。一名漢族教師至少要幫助兩名雙語教師快速成長。我自己首先走在這支綁帶隊伍的最前列。我與雙語教研組長努爾古麗老師在工作中互相幫助，取長補短，探討如何將雙語教學做得更好。在思想上，我們積極靠近黨組織，提高對黨的認識。在生活上經(jīng)常交流如何處理家庭矛盾。如何教育子女健康成長。我們共同追求愛崗敬業(yè)，教書育人的精神，共同遵守教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，共同遵守社會公德、嚴于律己。

2、師德修養(yǎng)

作為一名少數(shù)民族學校的教師，我特別注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結、講穩(wěn)定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，團結各民族同事和群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護安定團結的政治局面，維護祖國統(tǒng)一。為了更好地與民語教師相處，與哈族學生交流溝通，我不僅要求自己了解少數(shù)民族的生活習慣，還讓所帶班級的學生互相了解互相尊重，互相幫助。雖然我不是黨員，但作為一名人民教師，我不僅加強政治理論學習，而且熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作二十多年來，我始終奮斗在教學第一線，嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、穩(wěn)踏實地的工作。我熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業(yè)務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎是合作，作為一名教師的我樂于合作，善于合作，珍重合作。在平時的教務工作中尊重民語教務主任的決定，婉轉提出建議性的工作方法。在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結，共同把工作做到最好。從不做有違教師職業(yè)道德的事，有違民族團結的事。

二、提高自身專業(yè)能力，進一步完善自身工作

二十幾年來，我一直在少數(shù)民族地區(qū)工作，為發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)盡自己最大的努力。我首先把貫徹落實黨的民族政策作為經(jīng)常性的工作來抓，努力提高自己維護民族團結，促進民族進步的自覺性。在實踐中特別注意把民族政策教育融入到日常的思想政治工作之中。我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術、貫徹新課程標準、注重教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高駕馭課程的能力，為提高教學質量不懈努力。我利用業(yè)余時間不斷學習，用理論武裝自己，用文史知識涵養(yǎng)大腦，努力做學習型教師。

三、工作實績

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領導部門的充分肯定。任教以來，在我的努力和上級領導的幫助下，工作中取得了良好的成績，我所任九年級畢業(yè)班多次在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅，并在全縣也成績突出。我撰寫的教學論文《淺談初中英語聽力要走高效之路》在國家級刊物上發(fā)表，在縣級英語掉調講競賽中榮獲三等獎；我撰寫的論文《教學中不可忽視的細節(jié)》、《淺談山區(qū)語文課程資源的開發(fā)和利用》獲省級三等獎。自98年任中學二級老師以來，本人一直擔任初級中學英語教學工作，已經(jīng)輪回送走了多屆畢業(yè)生。十幾年來，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學生的整體素質都比較高。注意面向全體學生，所教班級形成良好的班風、學風。本人現(xiàn)已熟練地掌握了英語教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。教學能力強，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制制訂教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄任何一個待進生。注重學生的個性發(fā)展,積極參加各種教學教研活動，每學期上一節(jié)教學研討課，大都獲得領導和聽課老師的好評。目前，在教學上形成了自己的教學風格，教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的英語成績得到了學生、校領導和學生家長充分肯定。并多年獲得校級教育教學質量獎，2003年獲得鄉(xiāng)級教育教學質量一等獎。積極組織學生參加英語活動，由于教學工作成績顯著，本人2010年被評為校級先進教育教學工作者，四、促進社會主義精神文明建設

深入開展文明禮儀宣傳教育活動，為加強學校精神文明建設，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境盡自己的努力。積極協(xié)助學校創(chuàng)辦鄉(xiāng)村少年宮，踏踏實實完成學校的各項檔案整理工作，諸如學生業(yè)余黨校，平安校園建設等。

五、團結各位學生

在日常學習中，我既是學生的老師，也是學生的好朋友，我經(jīng)常跟他們談心，學生也愿意把他們的心里話說給我聽，同時，我不斷鼓勵各民族學生團結協(xié)作，共同進步。我所帶班級學生漢族2名，維族4名，回族8名，哈族20名三年來本班學生從未因為民族問題而打架生事，全班同學互助互愛，猶如一個大家庭的兄弟姐妹和睦相處。每逢各民族的重大節(jié)日，我總是帶領任課教師和班干部拜訪慶賀。在走訪中了解到部分學生的生活環(huán)境和學習環(huán)境，調查到孩子學習品行的好壞一定程度取決于家庭父母的態(tài)度。為了讓貧困生不至于輟學，我回家說服愛人每學期拿出500元幫助一些品學兼優(yōu)的孩子，條件是他們必須到我村上為孤寡老人做一些力所能及的事，一方面培養(yǎng)了他們尊重社會熱愛生活的思想，另一方面教育他們有勞動才有回報。有付出才會有相應的價值取向，杜絕不勞而獲的思想理念。同時維護了孩子的自尊。班里有兩個回族學生，由于父母離異，姐弟兩個人一會兒隨母親就讀，一會兒又隨父親打工。生活的不穩(wěn)定給姐弟兩造成了心靈上的陰影。特別是姐姐受母親的信仰影響，幾度迷戀于宗教中，我得知此事后，通過學校，家長各任課老師家共同努力幫助這個孩子

樹立了正確的人生觀和價值觀。現(xiàn)在這名學生的各科成績在本年級都名列前茅。我與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環(huán)境。

驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在我改正缺點的同時，我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學生時，我又感驕傲，感受到我人生價值。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。民族團結是一個艱巨而漫長的歷史使命，我會堅持不懈地開展民族團結教育活動，帶動學校各族師生互相支持，親如一家，和全體師生共同保持學校穩(wěn)定團結的大好局面，促進了學校各方面工作的協(xié)調發(fā)展。

吐爾根牧業(yè)中學

2012年4月24日

第四篇：民族團結一家親

教研促進交流 足球傳遞友誼

——鄂托克前旗實驗小學與昂素完全小學校際交流活動

為實現(xiàn)學校優(yōu)勢互補，教育資源共享，進一步提高辦學質量。2017年10月25日下午，鄂前旗實驗小學師生代表一行40多人來到昂素完全小學，開展兩校間的校際交流活動。

下午兩點三十分，在昂素完全小學的階梯教室內，實驗小學的學生代表向昂素完全小學的少數(shù)民族學生捐贈了新書包，小小的書包拉開了彼此間友誼的大門。

之后，我校師生觀摩了昂素小學的特色課活動。并參加了他們的教師讀書沙龍，在熱烈地討論與交流中就“如何讀好整本書”形成了共識。大課間，兩校師生共同來到操場上，進行了跳長繩、丟手絹、扔沙包等一系列活動，大家一起歡呼雀躍，忘情游戲，現(xiàn)場氣氛活躍，笑聲掌聲此起彼伏。雙方校足球隊的比賽更是將本次校際活動推向了高潮。

此次活動，內容豐富，安排有序，無論是經(jīng)驗分享、問題研討的教研活動，還是綠茵場上趣味十足的體育活動，都成為了兩校很好的互動平臺。雙方表示，今后將充分利用結對平臺，進行全方位、深層次的交流，促進兩校的各項工作再上新臺階。

（鄂托克前旗實驗小學 秦鳳）

第五篇：民族團結一家親

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“團結就是力量”!

還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”“沒有共產黨就沒有中國的強大”。

從小，我就為我能生活在中國這片遼土上而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情;這片土地，匯聚的是56種希望;這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發(fā)展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結，不會被任何困難打到!

中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界;

56個民族56支花，56個兄弟姐妹是一家;

香港、澳門順利回歸，經(jīng)濟發(fā)展又快又穩(wěn);

中國在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路，三峽工程的建設;

中國加入了世界貿易組織，2008年奧運會申辦成功了……

祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數(shù)的共產黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數(shù)的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團結一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。

1963年，一名剛從揚州醫(yī)專畢業(yè)的青年，滿懷希望來到高寒缺氧、風沙肆虐的帕米爾高原，在海拔2100米的烏恰縣做了一名醫(yī)生。他就是已經(jīng)退休的原克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣人民醫(yī)院院長吳登云。如此的事例數(shù)不勝數(shù)，“5.12”地震中各族人民的救援;哈密的先進模范劉玉蓮阿姨;甚至還有發(fā)身在我身邊，小學時全校師生為一名身患絕癥的維吾爾族同學捐款的行為……這一系列感人事跡，都說明了團結的力量，說明了各族人民之間團結的力量，說明了中國是如此的強大!

滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統(tǒng)，不斷譜寫民族團結事業(yè)的嶄新篇章!