第一篇：第五期—學習李源潮講話

第5期

哈里簡字[2003]06號

中共哈市道里區委組織部

2008年3月27日

編者按：按照區委書記石嘉興同志3月26日批示要求，現將中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長李源潮同志在中央黨校第23期一年制中青年干部培訓班學員座談會上的講話全文印發至區直各單位，望各單位認真組織全體二級班子成員和正科級干部開展學習，深刻領會講話精神，認真抓好貫徹落實。正科級干部要結合本職工作，撰寫心得體會文章，在參加區委黨校培訓時交區委黨校。

中青年干部要做學習實踐科學發展觀的表率

李源潮

我國正處在改革發展的關鍵階段。實現黨的十七大提出的目標任務，中青年干部肩負重任。同志們就要結束在中央黨校的學習，回到各自的工作崗位上去，把學習收獲運用于實踐，并在實踐中進一步增長才干。希望大家牢記黨中央對中青年干部的要求，帶頭貫徹落實黨 的十七大精神，努力做學習實踐科學發展觀的表率。

一、希望中青年干部不要辜負黨和人民的期望 黨和人民對中青年干部寄予厚望。胡錦濤總書記在十七大報告中指出，要“加大培養選拔優秀年輕干部力度，鼓勵年輕干部到基層和艱苦地區鍛煉成長，提高年輕干部馬克思主義理論素養和政治素質。”大家要認真學習貫徹十七大精神，牢記黨和人民的重托。

一要在科學發展上作出新貢獻。發展是我們黨執政興國的關鍵，是人民群眾最大的期盼。現在人民群眾對發展的要求提高了，如果發展不快，生活不富裕，群眾不滿意；如果發展不好，環境變壞了，群眾同樣不滿意。十七大強調，要實現又好又快的科學發展。大家來自不同的地方、部門和單位，情況不一樣，職責不一樣，要求不可能劃一。但有四點大家都能做到：首先是要牢固確立科學發展理念，堅持又好又快，優中求進。東部沿海地區要優化發展，著力提升發展質量和層次。中西部地區要堅持高點起步，實現跨越發展。機關的同志要轉變作風，更好地為科學發展服務。其次是要樹立全局觀念和長遠思想，在謀求局部發展的同時更多地考慮全局利益，在謀求當前發展的同時更多地考慮打基礎、利長遠的事，在謀求經濟發展的同時更多地考慮環境保護和生態建設。其三是要堅定不移地推進改革開放，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制。其四是要求真務實，埋頭苦干，著力解決發展中的難題，使我們的工作和成績經得起實踐、人民和

歷史的檢驗。

二要在為民謀利上做出新成績。共產黨的干部是人民公仆，為人民謀利益是我們的責任和義務。我們鬧革命、搞建設、實行改革開放，目的只有一個，就是讓人民生活不斷地好起來。在共產黨人眼里，權力是責任，權力是服務，權力是奉獻，為民謀利是用權之本。領導干部原本就是群眾的一員，只有和群眾心連心，群眾才會擁護你；只有不斷給群眾帶來感受得到的好處，群眾才會支持你。對待群眾，應常懷感恩之心、敬畏之情，把老百姓當作上帝，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，讓老百姓的日子過得一天比一天好。

三要在廉潔自律上達到新境界。廉潔自律是黨和人民對黨員干部最起碼的要求，也是黨員干部必須遵守的從政準則。中青年領導干部手中掌握一定權力，發展潛力又比較大，面臨的誘惑會比其他人更多。因為腐敗實質上是權錢交易，你發展潛力大，想對你投資利用的人就會比較多，腐敗的危險也就更大，稍有不慎就會成為腐敗的“俘虜”。大家要以反面典型為戒，警鐘長鳴，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，真正做到想干事、會干事、干好事而不出事。據說一些同志現在最關心的是回去后組織上怎么使用自己。回去怎么使用，我認為應該是組織部最關心的事，而不應是個人最關心的事。大家都是在職干部，學習之后首先應該考慮的是如何學以致用、用有所成，在現在的崗位上把本職工作干得更好、更出色，把原來覺得力不從心、有所遺憾的事干成引以自豪的事。至于職務安排，應該服從需要、服從組織。如果個人考慮過多，容易造成浮躁情緒，容易造成短期行為，容易造成心態失衡，甚至有可能走上跑官要官等邪路。中青年干部如果希望有更大的發展，就應該不計較職務和級別，到基層去，到艱苦地方去，到獨當一面的崗位上去。這樣的干部往往最有前途。中國最有名的農民吳仁寶講過一句很深刻的話：小干部干大事一般都能做好，因為他知道自己的不足，非常勤奮，注意學習；大干部干小事不一定干得好，因為他既缺少經驗，又容易自以為是。因此，我建議沒有在基層干過的同志，要爭取下基層去干獨當一面的工作。一個人本事的增長，除了靠他的覺悟，還要有兩條，一是知識，一是經驗。經驗也是知識，是實際知識。所以年輕干部要朝下走，朝西部走，朝艱苦地區走，朝獨當一面、責任比較重的地方走。“艱難困苦，玉汝于成。”

四要在勤奮學習上樹立新目標。勤奮好學是一個優秀干部必備的素質，終身學習是黨對領導干部的基本要求。胡錦濤同志指出：“不學習，不堅持學習，不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們肩負的重大職責。”大家在中央黨校學習了一年，有的同志可能覺得自己學得差不多了，這是要不得的。事業沒有止境，理論和知識更新也沒有止境。一方面，對于領導科學發展所需要的新理論、新知識，我們缺的還很多。另一方面，處在知識經濟快速發展的時代，學習上稍一懈怠，新知識就

會把我們拋到后頭。因此，中青班畢業是學習的新起點，而不是結束。希望大家把在中青班養成的良好學習習慣帶回去，工作越忙，事情越多，越要注意加強學習、加強調查研究，防止陷入事務主義。

二、希望中青年干部有積極健康的人生追求 人這一生幾十年中，能在關鍵崗位上為人民工作，機會難得、時間有限。中青年干部責任大，施展才華的空間也大。將來的路如何走，人生的歷史怎么寫，能否對得起百姓對我們寄予的期望，能否對得起黨和人民給我們的干事舞臺，能否對得起自己趕上的中華民族復興時代，很值得深刻地思考。中青年干部要走一條無愧人生的道路，應該開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，始終堅持“四個追求”，就是追求理想的實現、追求知識的提升、追求人格的完善、追求心靈的和諧。

一要追求共產黨人的理想。中國共產黨人的理想，從遠的講，是共產主義；從現實講，是中國特色社會主義，全面建設小康社會。中青年干部要追求理想的實現，為黨和人民干事，而不能追逐個人名利。古人說，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，講的就是要為理想而奮斗。作為一個社會人，是追求理想，還是追求名利，結果會大不相同。追求理想是個奮發向上的過程，也是個升華人生的過程。就像馬克思說的，我們的事業不顯赫一時，但會永遠存在，在我們的墓碑前，高尚的人們會灑下熱淚。如果追逐個人名利，追到了不會滿足，追不到會失望痛苦。作為領導干部，爭名逐利，可能走上以

公權謀私利的邪路。中青年領導干部中，追名逐利，最終滑入腐敗墮落的泥潭者，不乏其人。所以，大家要立志為人民做大事，不能立志為自己做大官。要時刻想著為黨和人民貢獻的多少，而不是計較個人名利得失。

鄧小平同志說：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想。”前幾天，我去井岡山，我問當地同志井岡山精神的核心是什么。他們都認為，第一條就是堅定信念，沒有堅定的信念，井岡山的革命就不會走向成功。自覺追求理想信念，而不計較個人職位高低，是老一輩革命家留給我們的寶貴財富。我們中組部老部長張鼎丞就是一個典范。1945年，黨中央決定在蘇皖地區建立華中軍區，電令張鼎丞同志擔任軍區司令員。他接到電報后，反復考慮，認為粟裕同志更能指揮打仗，當司令員比較合適，就向中央建議，由粟裕同志當司令員，他自己當副司令員。1954年初，中央明確張鼎丞同志主持中組部工作。他又向中央提出：我從地方來，對各地干部不熟悉，請中央派個部長來，我做具體工作。中央采納了他的意見，派鄧小平同志兼任中組部部長，張鼎丞同志任副部長。1964年，為了培養年輕同志，張鼎丞同志主動要求不再擔任最高人民檢察院檢察長職務。這種共產黨人的廣闊胸懷和高風亮節，我們中青年干部要好好學習。

二要追求認知水平的提升。領導干部要比知識水平的高低，而不能比個人權威的高低。要把威信建立在領導素質與認知水平的提升上。民主集中制在有的地方執

行得不好，不光與領導者的民主意識有關，還與其認知水平有關。領導者認知水平高，威信就會高；認知水平低，威信就會低。一把手水平不行，又要說了算，就會破壞民主集中制。武大郎開店，是搞不了民主集中制的。

古人說：“立身以立學為先，立學以讀書為本”。“君子之學必日新，日新者日進也。不日新者必日退，未有不進而不退者。”以胡錦濤同志為總書記的黨中央非常重視干部的學習，不僅提出了建設學習型政黨的任務，而且帶頭學習、持之以恒、率先垂范。從黨的十六大到十七大5年時間中，中央政治局集體學習就達44次，平均40天左右學習一次，從不間斷，先后請89位專家學者作報告。十七大勝利閉幕不到3個月，中央政治局集體學習就已2次，請了4位專家作報告。有兩家報刊在黑龍江、江蘇、重慶、廣東、陜西五省市進行了“百名黨政干部閱讀習慣”調查。所有接受調查的干部在回答“什么影響閱讀”的問題時，都將應酬多作為首選因素。所以現在要特別提倡領導干部減少應酬，加強學習。黑龍江省綏化市原市委書記馬德，在綏化任職近6年的時間里，沒有認真地參加過政治學習，吃喝玩樂、忘乎所以，最終走上犯罪道路。大家要從中吸取教訓。

三要追求人格道德的完善。追求人格的完善而不是物質的享受，這對中青年干部很重要。我國古代把“修身正己”作為為政之本、治國之要。唐太宗李世民鑒于隋煬帝亡國的教訓，多次與大臣們討論官德修養問題，認為“若安天下，必須先正其身，未有身正而影曲，上

治而下亂者”。我們黨自誕生之日起，就要求共產黨員加強修養。在井岡山時期，毛澤東就強調對黨員思想的改造和自我改造。周恩來是共產黨人人格修養的典范，他在45歲時專門為自己訂了七條“修養要則”：一是加緊學習，二是努力工作，三是習作合一，四是與不正確的思想意識作堅決斗爭，五是適當地發揚自己的長處，六是永遠不與群眾隔離，七是健全自己的身體。

每個人都希望得到尊重。公職人員贏得尊重靠什么?不是靠職務高，而是靠人格完美，用人格力量贏得別人的尊重。當干部職務再高也有退休的時候，“政聲人去后”。領導干部不注重人格修養，不僅別人不會從內心敬佩你，自己也容易走入歧途。國家統計局原局長邱曉華，不注重道德人格，生活腐化，犯下重婚罪，最后受到了法律的制裁。中青年干部為人從政的路都還很長，要堅持做人與為政、修身與立德相統一，自覺踐行社會主義榮辱觀，提升精神境界，培養高尚情操，不攀比錢財，不貪圖享受，以共產黨人的人格力量影響和帶動群眾。

四要追求心靈的平衡和諧。在一個干部的成長歷程中，不可能遇到的都是順境，不可能總遇到伯樂，更何況伯樂也有看走眼的時候。“人生有坎坷，遇人有不賢”應是平常事。能否在逆境中保持心靈上的平和，是很現實的考驗。如果你被剝奪了干事的機會、晉升的機會，你該怎么辦?如果你遇到的領導水平比你差，還看不慣你，你該怎么辦?比如遇到韓桂芝，她不要你干事，就要你送錢，不送錢就不提拔你，該怎么辦?我認為，在這種

情況下，一方面要堅持黨性和做人的原則，另一方面要保持心靈上的平衡與和諧。“能干事時拼命，不能干事讀書。”孔繁森同志有句名言：老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦；要把自己當泥土，讓眾人把你踩成路，就絕不會埋沒。鄭培民同志在日記里寫道：“對當官一事，我比較淡薄。黨和人民的信任，是激發我永遠忠于黨和人民的重要動力”。我們要見賢思齊。以平和的心態對待升遷，以豁達的胸懷處理得失，以奉獻的精神服務社會，不為浮名所累、不為私利所縛、不為權欲所惑。如此，就能無欲則剛，就能寧靜致遠，就能保持心靈的平衡與和諧，就能在為國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗的征程中，一步一個腳印地實現自己的人生價值!

報：市委組織部辦公室、研究室 送：區四個班子領導

發：各黨（工）委、黨組，直屬黨總支，區直各部委辦局及

區級群團組織，存檔。打字、編校：趙少軍

第二篇：學習李源潮講話

用真善美的文化藝術豐富少年兒童的精神世界--在少兒文藝作品創作推廣座談會上的講話（2016 年6 月1 日）李源潮

今天是“六一”國際兒童節，共青團中央、全國少工委召 開少兒文藝作品創作推廣座談會，這是關系孩子們健康快樂 成長的一件大事。昨天，總書記給浙江大陳島的孩子 們回信，鼓勵他們熱愛祖國、好好學習、砥礪品格，體現了 黨中央對全國少年兒童的關心。借此機會，我們也祝在座的 少年兒童節日快樂，并向各位少兒文藝工作者和各部門、各 單位對少年兒童事業的關心支持表示感謝！

剛才，我們和小朋友們一起參加了“紅領巾悅讀樂行”活 動，與少兒報刊編輯們進行了交流，李學謙、曹文軒、王淏、何成鋒、吳尚之、高洪波、于群同志和郄譯天、任佳儀、屈 家羽、邢樂同學分別代表少兒文藝工作者、有關單位和小讀 者作了發言，中宣部、教育部、共青團中央、全國少工委、中央電視臺的同志講了很好的意見，聽了很受啟發，很受鼓 舞。

少年兒童是國家的希望和未來，少兒文藝做的是培養未 來的工作。總書記在文藝工作座談會上指出，文藝是 鑄造靈魂的工程，文藝工作者是靈魂的工程師。可以這樣理 解，少兒文藝工作者就是少年兒童靈魂的工程師。少兒文藝 傳播理想、引導情趣、開闊眼界、激發想象、啟迪心靈，對 孩子們的精神成長影響很大。中國的社會主義現代化是代代 相傳的事業，需要塑造一代一代的接班人，因此實現中華民 族偉大復興的中國夢需要少兒文藝的繁榮興盛。我們要深刻 領會總書記重要講話精神，切實擔負起少兒文藝為中 國特色社會主義事業培養接班人的時代責任，讓孩子們愛讀 書、多讀書、讀好書，讓孩子們快樂生活、健康成長。

一、少兒文藝是引領孩子們快樂生活、健康成長的精神 伙伴。當今中國的少年兒童，多數已不缺吃穿、不缺學校教 育和醫療保健，他們生活中最缺的是什么？我看是精神伙 伴。在全國人民都需要立精神之柱、建精神家園的時候，中 國的少年兒童更需要有真善美的心靈伙伴去豐富他們的精 神世界。從現實的情況看，少兒文藝是當代中國孩子們生活 中最密切的精神伙伴。文藝是開啟少兒心靈的鑰匙，是構建 與塑造孩子們情趣性格、思維能力、學識才藝的豐厚營養。恩格斯講到人類歷史上最偉大的變革時代時說，這是一個需 要巨人而且產生了巨人--在思維能力、熱情和性格方面，在 多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。中國現在就處在這 樣一個大時代，人的物質生產要極大豐富，人的精神世界也 要極大豐富，其中包括少年兒童的精神世界要極大豐富。少 兒歌謠、童話、寓言、科幻、英雄故事從童年時代就給人的 一生打下精神“底色”。中華民族歷史文化悠久，豐富的神話

-寓言、美德故事、歷史傳說哺育著一代又一代中國兒童。從 《精衛填海》《龜兔賽跑》《刻舟求劍》，到《大禹治水》 《孔融讓梨》等等，代代相傳、膾炙人口。新中國成立以來，黨和政府高度重視少兒文藝的發展，一批又一批深受少年兒 童喜愛的優秀作家、優秀作品應運而生。上世紀五、六十年 代，是新中國少兒文藝的第一個春天，《雞毛信》《小兵張 嘎》《寶葫蘆的秘密》《神筆馬良》等優秀作品，引導孩子 們陶冶愛國主義、社會主義、集體主義、革命英雄主義精神，好好學習、天天向上，當好新中國的小主人。特別值得一提 的是《十萬個為什么》，幾乎人人知曉，培養了億萬少年兒 童，在中國圖書史上堪稱世紀精品。改革開放后，少兒文藝 發展迎來了第二個春天，《小靈通漫游未來》《黑貓警長》 《葫蘆兄弟》等優秀作品，立足改革開放時代大潮，引領孩 子們探索、思考，熱愛生活、追求未來。新世紀以來，少兒 文藝事業蓬勃發展，為孩子們快樂生活和心靈成長提供了更 加豐富的精神滋養。曹文軒獲得國際安徒生獎、劉慈欣獲得 雨果獎，中國兒童文學的世界影響越來越大。楊紅櫻的《淘 氣包馬小跳》系列銷售2300 萬冊，《大圣歸來》票房9.6 億，中國少兒文藝的市場影響也越來越大。今天中國少年兒 童新聞出版總社建社60 周年，它60 年如一日，通過優秀的 文藝作品把真善美傳遞給中國少年兒童，對一代代少年兒童 快樂生活、健康成長功不可沒，對中國特色社會主義事業后 繼有人功不可沒。30 多年的改革開放使中國大大發展了，人的物質生活豐富了，對精神生活的需要就更高了，社會對少兒文藝的需求也更高了。現在出現了成人領域作家“回歸”少兒文藝現象，我認為是令人高興的。同時，我們要看到總書記指出的文藝創作中存在的有數量缺質量、有“高原”缺“高峰”等現象在少兒文藝中同樣存在。剛才有同學們說有些“地溝油”作品，看了沒意思，其實現在網上還有不少低俗、暴力、消極、恐怖、色情的東西不時乘虛而入，危害孩子們心靈，需要不斷凈化，但關鍵還是要創作更多文藝精品來滿足孩子們的精神需要。我們要牢記總書記教導，更加重視少兒文藝事業的健康發展，讓孩子們在優秀作品的陪伴下快樂成長、健康成長。

二、創作更多讓孩子們喜歡的優秀少兒文藝作品。中國 是個以讀書為榮的國家。對孩子的讀書教育，國家重視，家 長重視，投入力度大，少兒需求強，但現有的供給能力特別 是優秀作品跟不上，讓孩子們過目難忘的精品不夠多。現在 給少年兒童出的書不少，但孩子們喜愛、有教育意義、讓孩 子們讀了一生不忘的書不多，千篇一律、抄襲模仿、快餐式 的“山寨”作品還不少。希望廣大少兒文藝工作者不負時代召 喚、不負人民期待，創作更多更好的精品，把最好的精神營 養貢獻給當代中國少年兒童。優秀少兒文藝作品有一些共同 的特點，這些共同特點就是融思想性、知識性、趣味性有機 統一。一是滿足孩子們的興趣，激發孩子們的好奇。興趣是 最好的老師。好的少兒文藝作品總是從孩子們的興趣出發，以童心為主線，用童眼看世界。《寶葫蘆的秘密》《阿拉丁 神燈》就是把孩子們的好奇和夢想栩栩如生地展現出來。二 是開闊孩子們的眼界，喚起孩子們的想象力。想象力是少兒 文藝的命脈。《海底兩萬里》在當時完全是想象，現在已經 變成現實。《女媧補天》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》，我們的祖先眼界寬闊，具有豐富的想象力。但后來搞科舉制，用八股文應試約束和壓制了民族的想象力，這也是近代中國 落后挨打的一個重要原因。現在兒童教育中重知識傳授、輕 想象力和創造力培養的現象還不少。我們要建設創新型國家 和世界科技強國，必須從少年兒童的想象力和創造力抓起，才能培養孩子們長大后創新創業。少兒文藝在培養孩子的想 象力上可以大有作為，要把想象力作為少兒文藝創作的一個 基本要素，為孩子們打開通向未知的大門，展現中國夢的廣 闊前景。劉慈欣寫的《三體》作了很好的嘗試。當然，想象 要符合人類良知，符合科學發展趨勢，符合社會進步潮流。現在從總體看，我國的少兒文藝創作還存在想象力不足的問 題。《盜夢空間》《星球大戰》《變形金剛》表面是炫耀現 代科技，實質是展示想象力的比賽。三是陶冶孩子們的情操，培育孩子們向上崇善愛美之心。總書記前年“六一”在 北京海淀區民族小學強調，要在少年兒童中弘揚社會主義核 心價值觀。真善美就是社會主義文藝的最高價值，少兒文藝 創作一定要有真善美之心。曹文軒教授說得好，文學特別是 兒童文學要有道義感。他講出了文藝對少年兒童培育社會主 義核心價值觀的重要責任。少兒文藝的道義感是什么？就是 要用栩栩如生的形象告訴孩子們，什么是真的什么是假的，什么是對的什么是錯的，什么是是什么是非，什么是善什么 是惡，什么是美什么是丑，讓孩子們看到美好，看到未來，看到希望。當然，這樣的要求要符合文藝創作規律和少兒心 理認知規律，做到春風化雨、潤物無聲。現在的孩子們多數 是獨生子女，國家觀念、集體觀念、家庭觀念是特別需要培 養的意識，團結協作、互諒互讓、不怕挫折、堅毅勇敢是特 別需要提倡的品德。希望少兒文藝工作者多發現、塑造這樣 的陽光少年。文藝發展的根本目的是人的精神世界的豐富，在人民精神世界極大豐富的社會主義現代化目標中，也包含 著少年兒童精神世界的極大豐富。中國的文藝是為人民服務 的，中國的少兒文藝是為少年兒童服務的，離開了少年兒童 就是無源之水。所以，少兒文藝工作者要經常到少年兒童中 去，了解他們的學習生活、快樂煩惱，了解他們的情趣愛好、精神需要，努力把為少年兒童健康快樂成長服務、為培養社 會主義事業接班人服務的方針具體化為有生命力的精品力 作。

三、全社會都來關心支持少兒文藝事業。少兒文藝是功 在當代、利在千秋的事業，黨和國家一向高度重視。各級黨 委政府都要把少兒文藝作為培養接班人的重要工作來抓，加 強領導、把好方向，加大支持、促進發展。共青團和少先隊 要主動與職能部門溝通配合，落實政策、推動創新，為少兒 文藝事業發展創造良好條件。要特別重視少兒文藝人才隊伍 建設，大力培養少兒文藝優秀青年領軍人才。我贊成剛才大 家講的，少兒文藝作家是教育者，責任是引領成長、塑造未 來。少兒文藝工作者應該是舉著火炬照亮孩子們前進道路的 人，照亮孩子們的夢想空間、是非界限、榜樣形象。當然，要能舉起照亮孩子們心靈的火炬，我們自己心中就必須有真 善美的火炬，有愛國、進步、為民的火炬。我們要重視、善 待、積極培養少兒文藝工作者，引導他們深入孩子們的生活、深入社會，廣開眼界、潛心創作，推出更多文質兼美、深受 少年兒童喜愛的佳作。少兒新聞出版和文藝單位是少兒文藝 事業的重要陣地，長期以來在推廣優秀作品、推動中國作品 走向世界等方面發揮了重要作用。要把握當代少年兒童的文 藝需求，抓住信息時代機遇，推動兒童動漫、音樂舞蹈、影 視作品、舞臺藝術、網絡視頻、數字出版等新文藝、新作品 的創作推廣，傳承中華文化，弘揚紅色基因，打造中國形象、中國風格、中國情趣的少兒文藝。要加強網上少兒文藝建設，用優秀少兒作品占領網絡空間、凈化網絡空間，傳播正能量。未來網有400 萬用戶，每天有3800 萬點擊量，是很好的陣 地，希望成為“網上少先隊”的一面旗幟。今天是少年兒童的節日，我們每個人都有過對兒童節的 期盼，當然也都有對兒童節的責任。把中國的少兒文藝事業 搞好，是給孩子們最好的禮物，也是對祖國、對民族義不容 辭的責任。__

第三篇：李源潮講話精神學習

學習李部長重要批示精神心得體會 12月26日，豐縣縣委組織部就李源潮部長在給灌云縣下車鄉前門村大學生村官李雨軒關于下村大學生的來信作出的批示：“‘艱難困苦，玉汝于成’，希望你們在克服困難的磨練中成為人民群眾的貼心人，成為對社會有貢獻的人”，專門召開了下村大學生學習貫徹李源潮部長批示精神座談會。會上，縣委組織部梁部長就李部長的批示內容作了詳盡講解，并對批示精神作了深刻闡述，他號召我們要認真學習李部長重要批示，認真總結近半年的工作情況，并做好下年前半年的工作計劃，把李部長的批示精神落實到實際工作中去。

當我們在農村揮灑激情的時候，遠在中央的李部長沒有忘記我們這批他親手選派下去的大學生。“艱難困苦，玉汝于成”，簡單的八個字，卻飽涵他對全體下村大學生的關心和鼓勵，同時也流露出他對我們的殷切期望，鼓舞人心，催人向上，猶如一劑強心針給我們已經略顯浮躁的心靈再次注入了堅定的信念與無盡的激情。

以前，我自以為出身農村，對農村工作了如指掌，工作起來肯定得心應手，可是半年來，我通過實實在在的參與農村工作，才深切體會到了農村工作的特殊和重要，感覺到自己從前的對農村工作的認識太膚淺。正如鎮黨委書記岑書記所教導的那樣：“農村的工作有其特殊性，平凡瑣碎，但是難度大，人們的思想素質普遍較低，很多時候你充滿激情，但無處釋放。工作的時候你會感覺到就像一個有力的拳頭打進棉花里一樣，無處用勁。”現在，我們順利完成了從一名大學生到一名村官的轉變：從以前對農村工作的表面理解到現在能有條不紊開展工作；從一個有著交流困難的外地學生到能思路明確地處理農村事務的村官，我為自己明顯的進步感到高興，同時我又深知發展社會主義新農村，致富農民才是我們來這里的最終目的，我們的任務還沒有完成。

在今后的工作中，我們將牢記李部長的諄諄教導，“扎根農村，服務農村”，決不辜負他和眾多關心我們的人的期望。“ 艱難困苦，玉汝于成”，將是我們以后克服困難，努力奮斗的強大動力，我們將以高度負責的態度，堅定的信念和堅忍不拔的毅力，在蘇北農村這片廣闊的天地里釋放自己的能量，為江蘇的社會主義新農村建設貢獻力量。

王溝鎮丁樓村黨支部副書記賈振偉

2008年1月2日星期三

第四篇：李源潮講話

領導機關的干部要從基層來到基層去

李源潮

胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出，要加大培養選拔優秀年輕干部力度，鼓勵年輕干部到基層和艱苦地區鍛煉成長。注重從基層和生產一線選拔優秀干部充實各級黨政領導機關。黨的十七屆四中全會明確提出，要建立來自基層一線黨政領導干部培養選拔鏈。這是黨中央從提高黨的執政能力、鞏固黨與人民群眾血肉聯系的戰略高度作出的一項重大決策，是新形勢下深化干部人事制度改革、加強干部隊伍建設的一個重要課題。

“宰相必起于州郡，猛將必發于卒伍”。這是我國古代用人歷史經驗的深刻總結。我們黨是執政黨，黨和國家的各級領導機關承擔著領導改革開放和現代化建設的重任。領導機關的干部只有熟悉基層，才能制定符合基層實際的政策；只有經過基層歷練，才能具備處理實際問題的能力。改革開放以來，黨的一系列重大決策和創新舉措，從農村家庭聯產承包責任制到干部工作的公開招聘、競爭上崗，大都源自基層和群眾的創造。基層是實踐的前沿，是思想創新、政策創新的源頭，也是我們一切工作的落腳點。如果各級黨政機關沒有一批來自基層、了解基層的領導骨干，出主意、作決策就容易脫離實際、脫離群眾。所以，領導機關的干部需要從基層來。

我們黨是人民利益的忠實代表，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。革命戰爭年代，我們黨能夠戰勝強敵、取得勝利，靠的是干部與群眾一起出生入死。解放后，我們黨能夠克服各種困難和風險，靠的是干部與群眾一起艱苦奮斗。鄧小平同志曾經指出，“為什么過去很困難的局面我們都能渡過？根本的問題是我們的干部、黨員同人民群眾一塊苦。”在改革開放和長期執政條件下，黨脫離群眾的危險增加了。鄧小平同志、江澤民同志和胡錦濤同志都反復強調，要始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。干部與普通群眾的血肉聯系，是靠共同奮斗、共同生活培養起來的。光在機關大樓里成長起來的干部，既不了解農民，也不了解工人，很難與普通群眾有深厚感情。只有在基層摸爬滾打過的干部，才能深刻地了解人民群眾，才會對人民群眾有深厚感情，才有基礎成長為一名自覺執政為民的干部。焦裕祿、孔繁森、鄭培民、王伯祥、沈浩等人民群眾衷心愛戴的好干部，都是在基層這個熔爐里鍛煉成長起來的。

干部在基層成長，干部從基層選拔，干部到基層培養，是我們黨的一貫用人方針。無論是革命、建設時期，還是改革開放時期，我們黨都注意把有潛力的年輕干部派到基層接受鍛煉和考驗，適時把具有基層領導經驗的優秀干部選拔上來。這是黨的事業薪火相傳、后繼有人的重要保證。上世紀90年代以來，黨政機關干部來源結構發生了很大變化，通過考試錄用公務員是干部隊伍建設的一個重大進步，大大提高了干部隊伍的知識化水平，但同時也帶來一個突出問題，就是從學校門直接進機關門的干部越來越多，機關中具有基層工作經歷的干部逐漸減少，而且機關層次越高來自基層和生產一線的越少。改革開放初，干部隊伍結構的突出矛盾是年齡偏大、文化偏低，現在干部隊伍年輕化、知識化、專業化問題已經得到較好解決，而“三門”干部多、基層經驗少的矛盾日益突出起來。這種情況發展下去，就會造成干部隊伍來源結構的根本性缺陷，一方面會增加領導機關脫離群眾、脫離實際的危險，一方面機關有不少高學歷的年輕人因為缺少實際經驗而難負重任。我們要充分認識從基層培養選拔領導機關干部的必要性和緊迫性，樹立重視基層的用人導向，讓優秀人才到基層去，讓領導機關干部從基層來。

推動領導機關干部從基層來到基層去，是當前干部人事制度改革的一項重要決策。早在上世紀90年代，中央就開始抓領導機關干部的結構問題。江澤民同志指出，“許多干部長期在機關工作，缺乏基層實際工作和群眾工作的鍛煉，應該盡快補上這一課”。胡錦濤同志也指出，“要有計劃地組織中央部委和省級黨政機關中沒有做過基層工作的處級以上干部到基層去鍛煉，努力改變目前一部分高中級干部經歷比較單

一、缺乏全面領導經驗的狀況。”黨的十七大以來，中央下發的深化干部人事制度改革規劃綱要、后備干部隊伍建設規劃和中組部關于加強培養選拔年輕干部工作的意見，對新形勢下做好從基層培養選拔干部工作提出了明確要求。到2012年，中央和省級機關錄用公務員，除部分特殊職位外，都要從具有兩年以上基層工作經歷的人員中考錄。到2015年，中央機關和省級機關工作部門領導班子成員中，具有基層領導工作經歷的，要達到一半以上。

各地各部門要從實際出發，貫徹中央關于干部人事制度改革的要求，堅持和完善從基層培養選拔領導機關干部的制度，充分調動和激發干部到基層去的內生動力。各級黨政機關提拔領導干部，要優先從具有基層和生產一線工作經歷的優秀干部和人才中選拔。要完善年輕干部到基層鍛煉工作制度，有計劃地安排缺乏基層工作經歷的機關年輕干部到基層鍛煉，主要到條件艱苦、工作困難的地方或急難險重崗位上工作。越是發展潛力大、越是工作表現好的骨干，越要舍得放下去。要堅持和完善從基層考錄公務員制度，積極從農村、社區優秀基層干部中考錄公務員，注重從志愿下鄉的大學生“村官”中考錄公務員，探索從優秀

工人、農民等一線人員中考錄基層公務員的辦法，逐步提高黨政機關新錄用公務員中具有兩年以上基層工作經歷人員的比例。要有戰略思維和長遠眼光，立足未來10年、20年乃至更長時間事業發展對領導人才的需要，制定和實施干部培養規劃，改革和完善選調生制度，做好選聘高校畢業生到村任職工作，引導有志從政的大學生到農村、企業、社區經受鍛煉和考驗，建立來自基層一線黨政領導干部培養選拔鏈。領導機關的干部特別是年輕干部要朝下走，主動到基層去，到艱苦困難的地方去，砥礪品質、錘煉作風、增長才干，培養對人民群眾的深厚感情。現在一些機關干部不愿意下去工作，有的認為領導機關層次高、機會多，比基層提拔得快；有的怕應付不了基層的復雜局面，干不好會影響自己前程；有的覺得基層工作太艱苦，擔心下去后回不來。這是一種短視眼光。胡錦濤同志指出：“凡是在各種領導崗位上有所作為、成績突出的干部，都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉，在豐富生動的實踐中成長起來的，這已經成為一種規律性的現象。”基層雖然條件較差，但艱難困苦玉汝于成；基層雖然矛盾復雜，但復雜環境更能鍛煉人；基層雖然層級較低，但直接為百姓服務，更能體現一個干部的價值。沈浩同志在安徽省財政廳工作了近20年，還只是個名不見經傳的主任科員，到小崗村擔任黨委書記6年時間，不僅帶領小崗村民根本改變了后進面貌，而且實現了自己精彩人生的理想。實踐長才干，歷練出人才。基層舞臺大、天地寬、機會多，干部到基層去，既是黨的事業發展需要，也是自己健康成長需要。有志者要積極響應黨的號召，到基層去，到群眾中去，到最能鍛煉意志、最能增長才干、最能發揮作用的地方去。干部的基層之路一定會越走越寬！

努力克服不良文風 積極倡導優良文風

習近平

黨的十七屆四中全會明確提出：“從領導機關做起，大力整治文風會風，提倡開短會、講短話、講管用的話，力戒空話套話。”中央黨校作為學習、研究和宣傳馬克思主義的重要陣地，在貫徹落實四中全會精神、樹立和倡導馬克思主義文風方面負有重要責任。到中央黨校來學習的同志，大都是黨的中高級干部，有些是思想理論戰線的骨干，講話、寫文章、參與文件起草，工作中都會遇到文風問題。因此，今天我就改進文風問題談一些體會和認識。

一、為什么要大力改進文風

文風不是小事。毛澤東同志指出：“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風。”黨風決定著文風，文風體現出黨風。人們從文風狀況中可以判斷黨的作風，評價黨的形象，進而觀察黨的宗旨的貫徹落實情況。我們黨是一個鄭重的馬克思主義政黨，特別是延安整風以來，一直為培育和弘揚馬克思主義文風而努力。延安整風的一個重要內容，就是整頓文風。毛澤東同志對黨八股進行了淋漓盡致的批判，號召全黨拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思主義文風。在這方面，他為我們樹立了榜樣。翻開《毛澤東選集》，鮮明樸實的文風撲面而來，生動活潑的語言引人入勝，深入淺出的論述讓人茅塞頓開。鄧小平同志歷來注重務實，反對不實風氣，粉碎“四人幫”以后他帶頭恢復黨的實事求是的思想路線，針對黨的優良文風在“文化大革命”中遭到嚴重破壞的現狀，大力倡導并率先垂范開短會，講短話、講實話、講新話。他反復強調：“我們開會，作報告，作決議，以及做任何工作，都為的是解決問題。”江澤民同志在黨的作風建設上明確提出了“八個堅持、八個反對”的重要思想，一再強調要糾正不良文風。他指出，有些文章翻來覆去老是那么幾句套話，也有的嘩眾取寵，亂造概念，詞句離奇，使人看不懂，這種不良文風應加以糾正。黨的十六大以來，胡錦濤同志同樣重視文風建設，多次強調各級領導干部要發揚求真務實精神、大興求真務實之風，下決心從文山會海中擺脫出來，把心思用在干事業上，把精力投到抓落實中。他在黨的十七大報告中明確指出，要“改進學風和文風，精簡會議和文件，反對形式主義、官僚主義，反對弄虛作假”。

在黨中央的大力倡導下，全黨抓文風建設取得很大成績。改革開放30多年來，黨的優良文風逐漸得到恢復，并在新的歷史條件下有新的發展。文風與黨風同社會風氣是緊密相連的，弘揚優良文風、糾正不良文風是一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸。當前，在一些黨政機關文件、一些領導干部講話、一些理論文章中，文風上存在的問題仍然很突出，主要表現為長、空、假。

長，就是有意無意地將文章、講話添枝加葉，短話長說，看似面面俱到，實則離題萬里。群眾形容說，這樣的講話有數量無質量，有長度無力度；這樣的講話匯集的書，有價格無價值，有厚度無深度。

空，就是空話、套話多。照抄照搬、移花接木，面孔大同小異，語言上下雷同，沒有針對性，既不觸及實際問題，也不回答群眾關切，如同鏡中之花，沒味、沒用。

假，就是夸大其詞，言不由衷，虛與委蛇，文過飾非。不顧客觀情況，刻意掩蓋存在的問題，夸大其詞，歌功頌德。堆砌辭藻，詞語生澀，讓人聽不懂、看不懂。

黨的歷史經驗證明，文風不正，危害極大。它嚴重影響真抓實干、影響執政成效，耗費大量時間和精力，耽誤實際矛盾和問題的研究解決。不良文風蔓延開來，不僅損害講話者、為文者自身形象，也降低黨的威信，導致干部脫離群眾，群眾疏遠干部，使黨的理論和路線方針政策在群眾中失去吸引力、感召力、親和力。可以說，一切不良文風都是不符合黨的性質、宗旨的，都是同黨肩負的歷史使命相背離的。大力糾正不良文風，積極倡導優良文風，已成為新形勢下加強和改進黨的作風建設一項重要任務。

二、應該提倡什么樣的文風

提倡什么，反對什么，是改進文風的首要問題。針對上面所說的不良文風的三個字，我想另外提出三個字，就是短、實、新。

一是短。就是要力求簡短精煉、直截了當，要言不煩、意盡言止，觀點鮮明、重點突出。能夠三言兩語說清楚的事絕不拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理絕不繞彎子。古人說“刪繁就簡三秋樹”，講的就是這個意思。毛澤東同志為人民英雄紀念碑起草的碑文，只有114個字，卻反映了一部中國近代史。1975年，鄧小平同志負責起草周恩來總理在四屆全國人大一次會議上的報告，只用了五千字。后來談到這件事的時候，鄧小平同志說：“毛主席指定我負責起草，要求不得超過五千字，我完成了任務。五千字，不是也很管用嗎？”江澤民同志和胡錦濤同志也有許多短小精干、言簡意賅、思想深刻的文章、講話。魯迅先生說過，文章寫完至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。現在，不少地方和部門按照中央改進文風會風的要求，提出以“能少則少、能短則短、能精則精、能簡則簡”為原則，盡可能開短會、講短話、發短文。這“三短”，就是我們應當大力倡導的風氣。

當然，也不是說長文章一概不好。有內容、有見解的長文章，人們也是喜歡讀的。文章長短要視具體情況而定，宜短則短，宜長則長。要堅持內容決定形式，有些非長不可、篇幅短說不明白的事情則可以長些。《莊子》上有這樣幾句話：“長者不為有余，短者不為不足。是故鳧脛雖短，續之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲。”意思是說，野鴨子的腿雖然很短，給它接上一截它就要發愁；仙鶴的腿雖然很長，給它截去一段它就要悲傷。這個道理同樣適用于寫文章。就今天來說，把“野鴨子的腿加長”的文章太多了，提倡短文章、短講話、短文件是當前改進文風的主要任務。

二是實。就是要講符合實際的話不講脫離實際的話，講管用的話不講虛話，講有感而發的話不講無病呻吟的話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話，講明白通俗的話不講故作高深的話。這就要求我們的文件、講話和文章，力求反映事物的本來面目，分析問題要客觀、全面，既要指出現象，更要弄清本質；闡述對策要具體、實在，要有針對性和可操作性。要實事求是，有一說

一、有二說二，是則是、非則非，不夸大成績，不掩飾問題。要深入淺出，用樸實的語言闡述深刻的理論。要有感而發，情真意切。毛澤東同志筆下的愚公、白求恩、張思德，我們今天記憶猶新，就是因為這些人在他的心靈深處產生過激烈震蕩，所以講出的話飽含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鳴。

這里需要說明，一些關于黨和國家工作的總體性要求，事關全局，事關黨和國家前進方向及政策連續性，事關黨的團結和社會穩定，需要在重要文件和重要講話中反復強調。這和形式主義的套話、穿靴戴帽是兩回事。

三是新。就是力求思想深刻、富有新意，正所謂“領異標新二月花”。如果一個文件、一篇講話毫無新意，那么制定這樣的文件、作這樣的講話還有多少意義呢？可以說，能不能講出新意，反映一個領導干部的思想水平、理論水平、經驗水平以及語言表達能力。這里所說的新意，既包括在探索規律、認識真理上有新發現、前人沒有講過的話，又包括把中央精神和上級要求與本地區本部門本單位實際結合起來，在解決問題上有新理念、新思路、新舉措的話；既包括角度新、材料新、語言表達新的話，又包括富有個性、特色鮮明、生動活潑的話。需要指出的是，講出新意，并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戲。更不能背離馬克思主義立場觀點方法，背離黨的路線方針政策去標新立異。

三、怎樣大力改進文風

文風不正是多種原因造成的。克服不良文風、提倡優良文風，真正使講短話、講實話、講新話蔚然成風，需要多管齊下，標本兼治。這里強調三條。

第一，各級領導機關和領導干部要起帶頭作用。文風問題上下都有，但文風改不改，領導是關鍵。從領導干部自身說，文風不正是不是主要由這樣幾個因素、幾種情況所導致的：一是有的干部由于知識、經驗都不夠，功底、能力達不到，故而難以講出新話、管用的話來。二是有的干部思想懶惰，不愿去下深入調查研究和獨立思考的苦功夫，只會在現成的文件、書本上討生活、照抄照講。三是有的干部認為只有照講文件上的話、報刊上的話，才是同上級和中央在思想上政治上“保持一致”。這完全是一種誤解。四是有的干部認為講長話就是對工作重視和認真的表現，給哪個部門講的話長就是重視那個部門。這也是一種誤解。五是有的干部不負責任，別人寫什么念什么，寫多長念多長。明明知道用處不大，但照念不誤。六

是還有的干部認為講大話、空話、套話、歌功頌德的話最保險，不會犯錯誤。其實這是個人患得患失的思想在作怪，本身就是錯誤的。

這些因素和情況，都與領導干部的素質能力有關。文如其人。作文與做人、與人的素質是緊密聯系的。領導干部改進文風，需要在兩個方面努力。一要學習。學習什么？學習黨的基本理論，掌握馬克思主義立場觀點方法，以此作為政治上的望遠鏡和顯微鏡；學習新知識，了解新事物，不斷拓寬視野，提高自己的綜合素質；學習古人語言中有生命力的東西，充分合理地繼承和運用。理論功底扎實了，知識積累厚實了，肚子里裝的東西多了，才能厚積薄發，言之有物、深入淺出地講話、寫文章。二要增強黨性修養。堅持以德修身，努力成為高尚人格的模范。只有自己的境界高了，沒有私心雜念，才能做到言行一致、表里如一，講出的話、寫出的文章人們才愿意聽、愿意看。如果言行不

一、表里不一，臺上臺下兩個形象，圈內圈外兩種表現，即使講得天花亂墜，也不會有人相信你。

各級領導干部要把改進文風作為一項工作要求，帶頭講短話、講實話、講新話，通過自己以身作則帶出好文風來。這里很重要的是自己要親自參與重要文稿的起草。鄧小平同志說過，拿筆桿是實行領導的主要方法，領導同志要學會拿筆桿。現在各級領導干部的理論素養和知識素養在不斷提高，如果時間和條件允許，還是要盡可能自己動手。一些重要講話和文章應當全程參與，出思想、談看法、拿主意，在大的方面把好關。

第二，把改進文風同改進干部工作作風結合起來，尤其要加強調查研究、深入了解群眾呼聲。文風不實，反映出思想作風不純、工作作風不實。沒有調查就沒有發言權。寫文件、作報告、發表文章，都是為了解決問題。辦法從哪里來？只能從調查研究中來，從群眾的實踐和創造中來。胸有成竹才能出口成章，找準癥結才能對癥下藥，源于實踐才能指導實踐。領導干部改進文風，應當走出機關，深入基層，在實際生活中“望聞問切”，在充分占有和分析第一手材料的基礎上概括出新思想、新觀點、新論斷、新舉措，把群眾的創造吸收到文件、講話、文章中來，使我們的思想和文字體現時代要求，符合實際情況，能夠解決問題。

群眾是真正的英雄，是創造歷史的動力。不能和群眾談心，你說的話群眾聽不懂，怎么會有感召力？怎么指導實踐、推動工作？一些地方開展作風整頓年活動，不少干部住村蹲點后感慨地說：“在老鄉家拉家常與在辦公室接待群眾來訪不一樣，睡在農家硬板床上考慮問題與坐在辦公室沙發上考慮問題不一樣，能夠發現平時在辦公室看不到、聽不到的問題，學到在辦公室學不到的新思想、新話語，拿出在辦公室想不到的新思路、新舉措。”這些體會給我們許多啟示。改進文風，必須從思想和感情深處把人民群眾當主人、當先生。群眾的思想最鮮活、語言最生動。深入群眾，你就來到了智慧的大課堂、語言的大課堂，我們的文件、講話、文章就可以有的放矢，體現群眾意愿，讓群眾愿意看、看得懂，愿意聽、聽得進。第三，把改進文風同改進黨風統一起來，特別要大力改進會風。不良文風的總根源，主要在于形式主義和官僚主義。形式主義和官僚主義的一個重要表現，就是會議太多，會風不正。現在以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象依然存在，這對文風不正起了推波助瀾的作用。要改進會風，能不開的會盡可能不開，沒準備好的會堅決不開，能合并的會最好合并開，必須開的會也要能短則短，對會議的時限、數量、質量、規格等加以規范，提出明確要求。條件具備，會議可以直接開到基層，多利用現代通信和技術手段召開電視電話會議或者網絡會議。改進文風會風，要努力活躍黨內生活，擴大黨內民主，大力倡導獨立思考的風氣，創造鼓勵講真話、提倡講新話的寬松環境。

圍繞文風問題就講這些看法，與大家探討和交流。讓我們按照黨的十七大和十七屆四中全會關于改進文風的要求，身體力行、勉力而為，在弘揚優良文風上不斷取得新進步。

第五篇：李源潮講話

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在深入學習實踐科學發展觀活動第二批

總結暨第三批動員會議結束時的講話

(2009年8月28日)

李源潮

第三批深入學習實踐科學發展觀活動動員會議就要結束。今天上午，習近平同志作了重要講話。與會同志深入學習領會習近平同志講話精神，圍繞搞好第三批學習實踐活動進行了認真討論。

大家在討論中認為，習近平同志的重要講話，充分肯定了第二批學習實踐活動的成效，深刻闡述了搞好第三批學習實踐活動的重要性，對開展第三批學習實踐活動作出，了全面部署，是搞好第三批學習實踐活動的重要指導文件。

大家在討論中認為，在黨中央正確領導下，第二批學習實踐活動緊密聯系應對國際金融危機的新形勢新任務，突出實踐特色，解決突出問題，為保增長保民生保穩定、調結構上水平促改革提供了強大動力。參加活動的黨員干部對科學發展觀的認識更加深刻，科學發展思路更加明確，思想作風和工作作風明顯改進。廣大干部群眾對第二批學習實踐活動反映是好的，對活動成效是滿意的。大家表示，一定要按照中央要求，認真總結第二批學習實踐活動經驗，扎實抓好第三批學習實踐活動，努力把學習實踐活動辦成群眾滿意工程。

下面，我就貫徹落實這次會議精神，講4點意見。

一、把握總體要求，突出“五個更加注重”，確保學習實踐活動取得實效

第三批學習實踐活動是整個學習實踐活動的重要組成部分，黨中央高度重視。8月13日，胡錦濤總書記主持中央****委會議審議第三批學習實踐活動指導意見時強調，第三批學習實踐活動要全面貫徹落實中央有關要求，從參加單位和黨員特點出發，更加注重取得實效、更加注重簡便易行、更加注重分類指導、更加注重強化基層、更加注重統籌協調，努力確保學習實踐活動健康有序開展，取得預期效果。習近平同志今天上午的講話又進一步作了強調。這些指示和要求，都為搞好第三批學習實踐活動指明了方向。

各地各部門在謀劃第三批學習實踐活動時，一定要全面貫徹中央精神，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠’’的總要求，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主’’的指導原則，努力實現“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發展”的具體目標。

要認真研究參加第三批學習實踐活動基層單位多、普通黨員多、行業類別多的特點，突出“五個更加注重’’，使活動的具體內容、方式、載體和措施更有針對性。一要落實更加注重取得實效的要求，在突出實踐特色、解決突出問題上下功夫。學習要更加注重聯系實際條件和環境，運用身邊典型事例，對黨員干部進行生動的科學發展觀教育。實踐要更加注重解決實際問題，主要是影響改革發展穩定的突出問題、黨員干部作風方面的突出問題和基層黨組織建設中的突出問題。要著力改善民生，多辦解民憂、增民利、化民怨的實事好事。二要落實更加注重簡便易行的要求，在貼近基層實際、貼近黨員群眾上下功夫。學習內容和形式要根據基層黨員的文化水平，更加通俗易懂、聯系實際。活動安排要結合基層單位條件，靈活多樣、便于實施。實踐載體對黨員要有吸引力，讓廣大群眾都能參與。要尊重基層創新精神，鼓勵“自選動作”。三要落實更加注重分類指導的要求，在因地制宜、區別對待上下功夫。要針對鄉鎮、街道，村、社區，學校、基層醫療衛生單位和“兩新’’組織等不同類型單位的特點，分類提出不同要求，分別制定具體活動方案，找準各自開展活動的著力點。要區別干部、黨員的不同職責，分別提出具體要求；針對不同行業、不同群體黨員的特點，加強具體指導。四要落實更加注重強化基層的要求，在加強基層組織建設上下功夫。要把選好配強黨組織領導班子特別是支部書記作為關鍵，建設和完善適應科學發展的有效工作機制，創新活動方式，發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的重要作用。要以學習實踐科學發展觀為主題深入開展創先爭優活動，使廣大黨員成為把科學發展觀貫徹落實到基層的骨干力量。要通過加強基層黨組織建設，帶動基層政權建設和其他各類基層組織建設。五要落實更加注重統籌協調的要求，在上下聯動、整體推進上下功夫。要把幫助第三批學習實踐活動單位解決問題與落實前兩批活動的整改方案結合起來，增強活動的整體效果。要加強第三批學習實踐活動不同行業之間的統籌協調，在進度安排上既不搞一刀切，又不走過場。要處理好開展活動與業務工作的關系，使之相互融合、相互促進，為鞏固經濟企穩回升勢頭，實現經濟社會發展預期目

標，維護社會穩定提供強大動力。

二、抓住學習實踐活動機遇，全面加強基層黨組織建設，把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘

根據第三批學習實踐活動的特點，中央在《指導意見》中，明確把“加強基層組織”作為第三批學習實踐活動的一個重要目標。各地要把這一要求貫穿于學習實踐活動始終，認真研究解決基層黨組織建設中存在的突出問題。

一要加強農村基層黨組織建設。參加第三批學習實踐活動的農村基層黨組織有60多萬個，黨員有3000多萬名，分別占第三批活動黨組織和黨員總數的50%和82.6%。要以學習實踐活動為契機，繼續深化“三級聯創”活動，努力建設“五個好’’村黨支部，即有一個好班子、一個好思路、一個好規劃、一個好章程、一個好陣地。全面落實“一定三有’’，進一步加強村黨支部書記隊伍建設。繼續做好選聘高校畢業生到村任職工作，培養新農村建設的骨干力量。要總結推廣河南鄧州創造的“四議兩公開”工作法等新鮮經驗，進一步發展和完善黨領導的村級民主自治機制，保證黨組織充分發揮領導核心作用，尊重黨員民主權利和村民自治權利，調動和激發農村黨員和農民群眾建設社會主義新農村的積極性。

二要加強城市社區黨組織建設。社區黨組織是黨在城市工作的重要基礎。參加第三批學習實踐活動的城市社區黨組織有4.9萬個，黨員有470萬名。要認真貫徹中辦轉發的《關于進一步加強和改進街道社區黨的建設工作的意見》，按照“五個好’’的目標要求，加強社區黨組織建設。要針對社區黨組織建設目前存在的缺優秀人才、缺活動經費、缺辦公場所等突出問題，在學習實際活動中，總結各地經驗，以“三有一．化”為重點，即有人有錢有場所、構建城市區域化黨建格局，積極推進社區黨組織建設。“有人’’，就是要建設高素質的社區黨務工作者隊伍，尤其要配齊配強社區黨組織負責人，提高他們服務群眾和社區管理能力；“有錢”，就是各級黨委、政府要保證社區黨組織有必要的工作經費和活動經費；“有場所”，就是要落實中組部、民政部等十部委2005年下發的文件精神，保證社區黨組織辦公用房和活動場所。“構建區域化黨建格局’’，就是要探索構建以街道黨組織為核心、社區黨組織為基礎、駐區單位黨組織和社區內全體黨員共同參鳥的區域化黨建格局，形成條塊結合、工作聯動、資源共享、優勢互補的社區黨建工作新機制。要進一步建立和完善街道、社區黨組織工作責任制，充分發揮城市基層黨組織在服務城市發展、促進社區和諧、建設精神文明、幫助困難群眾、強化基層管理、凈化美化環境、維護安全穩定等各項基層工作任務中的領導核心作用和戰斗堡壘作用。

三要加強“兩新”組織黨組織建設。“兩新’’組織是我國經濟社會發展的重要推動力量。十六大以來，“兩新”組織黨建工作取得顯著進展。但總體而言，“兩新”組織中黨的力量還十分薄弱，全部非公有制企業黨組織組建率僅有15.9%，新社會組織僅有14.6%。胡錦濤總書記指出：“規模以上非公有制企業黨建工作進展顯著，要在繼續抓好組建黨組織工作的同時，努力探索和總結黨組織在非公有制企業中發揮作用的經驗。’’在第三批學習實踐活動中，要按照胡錦濤總書記等中央領導同志要求，一手抓組建、一手抓作用發揮，下大氣力加強“兩新’’組織黨建工作。新經濟組織要采取單獨建、聯合建和選派黨建指導員等多種形式，重點抓好規模以下非公企業黨組織組建工作；新社會組織要采取屬。地管理和行業指導相結合的方式，提高組建率，擴大覆蓋面。要總結推廣浙江創建“浯力和諧企業”等經驗，切實解決“兩新”組織中黨組織開展活動難、發揮作用難問題，努力把黨組織的政治優勢轉化為發展優勢，促進“兩新’’組織健康發展。社區黨組織是進城務工黨員、“兩新’’組織黨員參加學習實踐活動的重要平臺，要主動與流出地黨組織溝通配合，抓好流動黨員的學習實踐活動。

四要加強中等職業學校、中小學校和基層醫療衛生單位黨組織建設。參加第三批學習實踐活動的中等職業學校有14800多所，中小學校有424000多所，基層醫療衛生單位有27000多所，共有黨員近330萬名。學校和基層醫療衛生單位黨建工作基礎比較扎實，要著重在發揮黨組織和黨員作用上下功夫。現在老百姓對上學、就醫問題反映比較強烈，一方面是因為教育衛生事業發展還不能有效滿足群眾不斷提高的教育和醫療需求，另一方面與學校、醫院的管理水平和服務水平有關。要圍繞辦人民滿意的學校和醫院，以抓師德師風和醫德醫風建設為重點，運用黨員承諾、群眾評議、社會監督等多種方式，充分發揮黨組織的服務保證作用和廣大黨員的骨干帶頭作用，為推動學校和醫院的改革發展、提高服務質量多作貢獻。

第三批學習實踐活動的一個重要特點，就是要以基層黨組織和黨員廣泛開展多種形式的科學發展創先爭優活動為實踐載體。各開展活動的單位要根據本單位科學發展與和諧穩定的需要，面向基層黨組織和黨員設計創建先進基層黨組織科學發展、爭做科學發展優秀共產黨員的實踐活動，使深入學習實踐科學發展觀活動成為本地區本單位基層黨組織和黨員干部推進科學發展、促進和諧穩定的實際行動。

三、妥善安排各個階段的工作，確保學習實踐活動健

康有序推進

第三批學習實踐活動分3個階段進行，主要有6項工作，這是中央根據這一批活動參加單位和黨員的特點作出的調整。胡錦濤總書記強調，第三批學習實踐活動要特別注意聯系實際、講求實效。各地各單位要按照這一要求，合理安排各個階段工作。

一是學習調研階段，要重點抓好學習討論、調研走訪2項工作。對有閱讀能力的黨員，要組織他們認真學習中央規定的必讀書目。對其他黨員，可運用聽報告、看教育片等形式組織他們學習科學發展觀。對農村黨員，要做到“四個一’’：上級黨組織負責人作一次輔導報告，基層黨組織書記作一次動員講話，請先進典型介紹一次經驗，看一場介紹科學發展經驗和做法的教育片。縣、鄉黨委書記要帶頭作報告。要抓緊制作學習實踐活動課件，充分利用農村黨員干部現代遠程教育網，幫助農村黨員和流動黨員學習科學發展觀。各單位要結合國慶60周年，組織黨員聯系本地發展變化，進行堅持黨的領導和走中國特色社會主義道路的教育。要把黨的十七屆四中全會精神以及維護民族團結的教育作為學習的重要內容。學習科學發展觀重在聯系實際、入心入腦，對基層黨員寫讀書筆記不作規定、不作檢查。在學習基礎上，黨組織領導班子成員要帶頭深入群眾，上門入戶走訪服務對象，廣泛聽取意見。要把調研走訪作為改進作風、服務群眾的重要措施，使群眾從一開始就感受到學習實踐活動帶來的新變化。

二是分析檢查階段，要重點抓好召開專題民主生活會和組織生活會、進行分析檢查2項工作。按照中央《指導意見》，鄉鎮、街道等規模較大、黨員人數較多的基層單位要召開領導班子專題民主生活會、撰寫分析檢查報告；其他單位要召開專題組織生活會，也可形成簡要的分析檢查材料，各地各部門學習實踐活動領導小組要對所屬參加學習實踐活動的單位進行排隊分類，明確哪些要召開民主生活會、撰寫分析檢查報告并報上級分管領導審閱，哪些 要召開專題組織生活會、形成簡要的分析檢查材料并向支部黨員宣讀。召開專題民主生活會，會前要廣泛聽取各方面意見，認真做好準備工作；會上要認真開展批評和自我批評，深刻分析原因，明確整改思路，形成發展共識。村、社區黨支部和“兩新”組織中黨組織召開專題組織生活會，要請全體黨員參加，支部委員特別是書記要根據征求到的群眾意見進行分析檢查，其他黨員要對群眾意見和支部的分析檢查進行評議討論，通過分析檢查、評議討論，明確整改事項和具體措施。不論開生活會還是寫分析檢查材料，都要以貫徹落實科學發展觀為主題，努力形成本地本單位科學發展的共識。三是整改落實階段，要重點抓好制定整改落實方案、解決突出問題2項工作。鄉鎮、街道等規模較大、黨員人數較多的基層單位，要按照《指導意見》要求，制定整改落實方案。整改落實方案要把分析檢查報告提出的整改思路和措施具體化、目標化、責任化，做到可操作、能落實、好檢查，不提不切實際的口號，不作無法實現的許諾。其他單位要制定整改落實措施。整改落實方案和整改落實措施要以適當方式公布，向黨員、群眾作出公開承諾，‘接受監督。解決突出問題是第三批學習實踐活動一開始就要高度重視的工作，在整改落實階段更要集中力量辦幾件群眾希望辦又能辦得到的實事好事。

四、加強領導、統籌協調，確保形成搞好第三批學習

實踐活動的整體合力

第三批學習實踐活動的領導關系按黨組織隸屬關系確定。中央的《指導意見》對各級地方黨委學習實踐活動領導小組的職責作了明確規定。各級黨委和學習實踐活動領導小組要按照中央要求，切實擔負起責任，保證學習實踐活動不走過場、不出偏差。領導小組成員要建立聯系點，獲取指導工作的一手經驗。中央學習實踐活動領導小組將派出6個巡回檢查組加強督促和指導。

為了加強對第三批學習實踐活動的分類指導，中央學習實踐活動領導小組決定成立新經濟組織、新社會組織、中等職業學校和中小學校、基層醫療衛生單位等4個學習實踐活動指導小組，由中央統戰部、民政部、教育部、衛生部分別牽頭組建，同時分別派出巡回指導組，負責對本系統基層單位學習實踐活動進行指導。各巡回檢查組、巡回指導組要依靠當地黨委和基層單位黨組織開展工作，注意掌握情況、發現問題、提出建議。要防監多頭檢查、重復檢查，增加基層負擔。要根據第三批學習實踐活動的特點，加強輿論宣傳引導。充分運用報刊、廣播、電視、互聯網等媒體，用基層黨員群眾喜聞樂見的形式，宣傳中央關于開展深入學習實踐科學發展觀活動一系列重要文件和指示精神；用生動感人的先進典型和事例，詮釋科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。要注意總結推廣各地學習實踐活動中創造的新經驗，反映科學發展取得的新成就，增強輿論宣傳的針對性、生動性、實效性，鼓舞基層黨員干部走科學發展之路的信心，為學習實踐活動創造良好的社會氛圍。

按照中央要求，第三批學習實踐活動鄉鎮、街道機關從9月開始，集中活動時間為6個月；村、社區等其他單位集中活動時間為4個月，另外2個月時間用于充分做好準備工作和鞏固擴大學習實踐活動成果。中央對農村等基層單位學習實踐活動的啟動時間不作統一規定，由各省區市自行決定，主要是根據東中西部、南方北方農時差異較大的實際，讓省里更好地安排部署和指導學習實踐活動。各省中小學、基層醫療衛生單位學習實踐活動的安排要與中央分類指導小組的系統安排相銜接。大家回去后，要及時把這次會議精神向黨委常委會匯報，從實際出發，抓緊做好各項準備工作，確保第三批學習實踐活動開好局、起好步。

最后我還要強調一下，雖然全國的第三批學習實踐活動從今天開始，但許多地方和單位第二批學習實踐活動的整改落實階段還沒有結束。這些地方和單位要抓緊落實整改方案，抓緊解決突出問題，一以貫之、善始善終，并把做好第二批活動整改落實和搞好第三批學習實踐活動結合起來，以看得見、感覺得到的“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的變化，給基層黨員和人民群眾一個滿意的交代。

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