第一篇：依法治校校長講話稿會議發(fā)言

依

法

治

校

講 話 稿

肇東市第六中學(xué)校長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

明天是中國法制宣傳日，借這次宣傳日的東風(fēng)，我校組織召開了警校共建依法治校主題校會。這次大會將進(jìn)一步完善我校的法制工作，對促進(jìn)我校依法治校，依法執(zhí)教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了市委宣傳部、市教育局、正陽派出所的關(guān)心和支持，我代表第六中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

這次大會，我校聘請了法制副校長王興濤同志，王校長給我們講了生動的法制課，各位領(lǐng)導(dǎo)做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更好，講以下幾點意見。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在這次警校共建活動的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究安排學(xué)校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做好依法治校、依法執(zhí)教工作，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，實現(xiàn)全校師生違法犯罪率永遠(yuǎn)為零的目標(biāo)。

二、全校教工要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法》、《中華人民共和國九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合這次警校共建活動認(rèn)真開展討論，提高依法執(zhí)教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學(xué)生現(xiàn)象

發(fā)生。

三、各班要組織主題班會落實這次會議精神，平時要針對學(xué)生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使青少年從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，做遵紀(jì)守法的小公民。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們，我校全體師生一定在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，憑借這次警校共建活動的良好契機(jī)，共同努力，開創(chuàng)我校法制工作新局面。謝謝！！

第二篇：依法治校校長講話稿

依法治校校長講話稿

依法治校校長講話稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

明天是中國法制宣傳日，借這次宣傳日的東風(fēng)，我校組織召開了警校共建依法治校主題校會。這次大會將進(jìn)一步完善我校的法制工作，對促進(jìn)我校依法治校，依法執(zhí)教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了縣委宣傳部、##鎮(zhèn)政府、縣教育體育局、民族宗教局、##鎮(zhèn)派出所、##鎮(zhèn)中心校、##鎮(zhèn)北街村黨支部的關(guān)心和支持，我代表回民小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

這次大會，我校聘請了法制副校長陳國民同志，陳校長給我們講了生動的法制課，各位領(lǐng)導(dǎo)做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更好，講以下幾點意見。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在這次警校共建活動的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究安排學(xué)校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做好依法治校、依法執(zhí)教工作，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，實現(xiàn)全校師生違法犯罪率永遠(yuǎn)為零的目標(biāo)。

二、全校教工要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法》、《中華人民共和國九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合這次警校共建活動認(rèn)真開展討論，提高依法執(zhí)教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

三、各班要組織主題班會落實這次會議精神，平時要針對學(xué)生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，做遵紀(jì)守法的小公民。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們，我校全體師生一定在上級的正確指導(dǎo)下，憑借這次警校共建活動的良好契機(jī)，共同努力，開創(chuàng)我校法制工作新局面。謝謝！！

第三篇：依法治校校長講話稿

依法治校校長講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

明天是中國法制宣傳日，借這次宣傳日的東風(fēng)，我校組織召開了警校共建依法治校主題校會。這次大會將進(jìn)一步完善我校的法制工作，對促進(jìn)我校依法治校，依法執(zhí)教工作的開展，有著很重要的意義。這次警校共建活動得到了縣委宣傳部、##鎮(zhèn)政府、縣教育體育局、民族宗教局、##鎮(zhèn)派出所、##鎮(zhèn)中心校、##鎮(zhèn)北街村黨支部的關(guān)心和支持，我代表回民小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

這次大會，我校聘請了法制副校長陳國民同志，陳校長給我們講了生動的法制課，各位領(lǐng)導(dǎo)做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議精神，深入持久地開展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更好，講以下幾點意見。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在這次警校共建活動的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究安排學(xué)校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做好依法治校、依法執(zhí)教工作，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，實現(xiàn)全校師生違法犯罪率永遠(yuǎn)為零的目標(biāo)。

二、全校教工要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法》、《中華人民共和國九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合這次警校共建活動認(rèn)真開展討論，提高依法執(zhí)教的思想意識，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

三、各班要組織主題班會落實這次會議精神，平時要針對學(xué)生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，做遵紀(jì)守法的小公民。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們，我校全體師生一定在上級的正確指導(dǎo)下，憑借這次警校共建活動的良好契機(jī)，共同努力，開創(chuàng)我校法制工作新局面。謝謝！！

第四篇：校長如何依法治校

學(xué)校校長談如何依法治校

第一中心小學(xué)

校長: 學(xué)校是教育人的重要部門，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重要任務(wù)。要想讓這項事業(yè)能健康有序地順利發(fā)展，必須依靠法律和道德共同來維持。通過對“法治進(jìn)校園”百校行網(wǎng)絡(luò)直播課堂的學(xué)習(xí)，掌握主要的教育法律、政策以及與中小學(xué)辦學(xué)、管理有關(guān)的其他法律政策。中小學(xué)校長要學(xué)一點法律基礎(chǔ)知識，知法懂法是守法執(zhí)法的前提和基礎(chǔ)。校長要真正做到依法治教，必須努力學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識和教育法律政策，以增強(qiáng)自己的守法意識，系統(tǒng)掌握法律武器，掌握依法治教的操作要領(lǐng)，正確運(yùn)用法律手段解決學(xué)校管理實際問題。

一、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，豐富教育法律法規(guī)知識，增強(qiáng)依法治教的意識，增強(qiáng)全面貫徹黨的教育方針的自覺性；實現(xiàn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)決策的正確性；只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自己的管理水平和能力，實現(xiàn)管理工作的高效率。校長作為學(xué)校的最高行政負(fù)責(zé)人，要實施有效的管理，首先還要學(xué)會做人，不斷要樹立自己職務(wù)的權(quán)威，而且還要增強(qiáng)非權(quán)力的影響力，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力影響力是靠權(quán)力取得的，其特點是強(qiáng)制性，非權(quán)力影響力是由自身素質(zhì)決定的，其特點是自然性。在學(xué)校工作過程中，我力求做到，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高自己管理能力和管理水平，勤于思考，增強(qiáng)決策的正確性和果斷性，創(chuàng)造性地開展工作；二是堅持原則，為人師表、清政廉潔、不謀私利、作風(fēng)正派、熱情大度、求是誠懇、辦事公平、公正、公道；三是尊重教師，對同志注意情感的投入，注意加強(qiáng)和教師情感的交流，關(guān)心人、1 理解人、尊重人，通過自身的作用，努力使教師產(chǎn)生崇敬感、歸屬感、欽佩感和親近感。

刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。當(dāng)前教育現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢是：教育的民主化越來越高；教育的科學(xué)化不斷發(fā)展；教育的國際化已成定局；教育的信息化是明顯加快。培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才成了我們學(xué)校教育的新課題。面對新的形勢，我必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)管理，學(xué)業(yè)務(wù)，才能不斷提高自身素質(zhì)。

二、更新觀念，開拓創(chuàng)新。在辦學(xué)方面，怎樣變封閉式為開放式，加強(qiáng)學(xué)校同社會的橫向聯(lián)系和信息交流；在學(xué)生思想教育方面，怎樣變保姆式為自主式；在教學(xué)方面，怎樣從培養(yǎng)“知識型”的人為主，轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)“德能型”的人為主；在抓好“雙基”的同時著重發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，特別是自學(xué)能力和分析問題、解決問題的能力；在管理方面，怎樣變家長式為民主型、服務(wù)型，最大限度地調(diào)動全校師生員工的積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)校教師和職工都能施展自己的才能

三、加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識。要想真正地實行依法治校，關(guān)健在于主體的法律意識和法律素質(zhì)，而法律意識的提高和法律素質(zhì)的養(yǎng)成在很大程度上依賴于法制教育，因此，學(xué)校要認(rèn)真貫徹國家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。做到普法有計劃、有措施、有落實、有總結(jié)。中小學(xué)按照規(guī)定開設(shè)法制課，把法制教育納入中小學(xué)教學(xué)計劃，將法制課納入教學(xué)大綱，編寫統(tǒng)一教材，擴(kuò)大法制課教學(xué)量，實現(xiàn)法制教育課堂化，配齊配強(qiáng)法制副校長和法制教師，使法制教育具有連續(xù)性和系統(tǒng)性，真正實現(xiàn)計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法 2 制宣傳教育活動，營造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移墨化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。如本人學(xué)校運(yùn)用多種形式，寓法制宣傳教育于教學(xué)之中，著力提高學(xué)生的守法意識。一是選聘法制副校長，為學(xué)生講座。如《交通安全法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。二是形成學(xué)習(xí)制度。充分利用教師的政治學(xué)習(xí)時間和學(xué)生的班隊活動課組織師生學(xué)習(xí)常用法律法規(guī)，通過法律條文學(xué)習(xí)和案例分析，使師生自覺養(yǎng)成學(xué)法、守法、護(hù)法的良好習(xí)慣，如近年施行的《預(yù)防未成年人犯罪法》，師生們都撰寫了學(xué)習(xí)心得。三是健全管理體制，建立完備的規(guī)章制度，推行崗位責(zé)任制，正確處理法與規(guī)章的關(guān)系。要把依法治校落到實處，必須建立健全法制化的管理體制。要對學(xué)校各方面的運(yùn)作實行規(guī)范化、制度化，這樣學(xué)校工作才有章可循，有制可依。學(xué)校建立的規(guī)章制度須包括學(xué)校章程、教育教學(xué)、學(xué)籍管理等各項制度，教職工和學(xué)生的人事管理制度及經(jīng)費、收費及學(xué)校設(shè)施資產(chǎn)的財和物的管理，為學(xué)校整體工作的可持續(xù)發(fā)展提供重要的制度保證。

學(xué)校管理原則和方法是實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)和促進(jìn)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行的重要保證。原則是觀察問題和處理問題的準(zhǔn)則，它是人們客觀規(guī)律的主觀認(rèn)識的反映，是人們根據(jù)客觀規(guī)律制定。基于對學(xué)校工作的再認(rèn)識，以及對學(xué)校現(xiàn)實的判斷和對學(xué)校前景的預(yù)測，在學(xué)校總目標(biāo)下，我又及時地提出了學(xué)校管理工作的原則，或者說工作方針，即：“德育放首位，教學(xué)為中心，衛(wèi)生樹形象，安全作保證，管理出效益，改革促發(fā)展”，使全體師生進(jìn)一步明確學(xué)校的工作思路和工作目標(biāo)。德育放首位，是要通過加強(qiáng)德育工作，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地思想品德和行為習(xí)3 慣，做想有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人；教學(xué)為中心，就是通過全體師生共同奮斗，在較短的時間內(nèi)把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量搞上去，扭轉(zhuǎn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低劣的局面，轉(zhuǎn)變社會對大壩中學(xué)的看法，樹立大壩中學(xué)的新形象；衛(wèi)生樹形象，衛(wèi)生是學(xué)校的面子工程，也是學(xué)校形象的基礎(chǔ)工程，為此必須把衛(wèi)生環(huán)境整頓和治理作為經(jīng)常性的工作來抓，以促進(jìn)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，創(chuàng)造清潔，文明的校園環(huán)境；安全作保證，就是要加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，強(qiáng)化師生的安全意識。樹立“安全重于泰山”的責(zé)任意識，確保學(xué)校不出現(xiàn)各種安全事故，創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境，使師生能夠全身心投入工作和學(xué)習(xí)，讓社會放心、家長放心；管理出效益，就是加強(qiáng)學(xué)校各項工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，提高工作效益；改革促發(fā)展，就是要通過改革，促進(jìn)教職工思想、觀念、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)管理水平，教師教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神的形成，促進(jìn)教師競爭意識的形成，促進(jìn)學(xué)校各項工作的全面推進(jìn)。

四、加強(qiáng)教師管理，提高隊伍素質(zhì)。

高尚的師德是教師做好教學(xué)工作的前提，為此，我在工作中十分重視師德師風(fēng)的建設(shè)，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針政策，注意培養(yǎng)全體教師競爭意識、整體意識和獻(xiàn)身精神，經(jīng)常用身邊的典型人物、典型事跡教育和引導(dǎo)教師，樹立榜樣；其次是注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，積極鼓勵教師參加各級各類的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、觀摩、培訓(xùn)等，強(qiáng)化教學(xué)教研教改，努力提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。此外還要注意關(guān)心教師的工作、生活，對于教師們的工作給予積極支持，多鼓勵，少埋怨，對于教師存在的困難給予力所能及的幫助，對于教師們提出的合理化建議，給予高度重視，認(rèn)真研究，積極采納。

五、依法治校

校長依法治校，還需要處理如下兩個方面的關(guān)系。首先，是權(quán)與法的關(guān)系。校長的“權(quán)”是教師通過法賦予的，校長權(quán)力要受法的約束，不能頭腦發(fā)昏而在學(xué)校管理中以權(quán)代法，甚至以權(quán)廢法。其次，就是依法治校與發(fā)揮個人作用的關(guān)系。依法治校是指運(yùn)用法律手段來規(guī)范學(xué)校工作。有人認(rèn)為，這樣做會妨礙個人在學(xué)校作用上的發(fā)揮。這是一種誤解。法要由人來制定，也要由人來遵守和執(zhí)行。在合法的范圍內(nèi)，人的積極性、主動性和創(chuàng)造精神盡可以充分發(fā)揮，是應(yīng)該而且能夠統(tǒng)一起來的。

中小學(xué)校長任職條件和崗位要求第一條職責(zé)就是依法治教。即全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。堅持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。從職責(zé)的角度看，依法治教首先是職務(wù)責(zé)任，其次才是管理手段。因此，是否堅持依法治教，是履行不履行校長職責(zé)的問題；懂不懂得依法治教，是稱職不稱職的問題。要做一名合格的中小學(xué)校長，就得過好法制關(guān)。

第五篇：校長如何依法治校

淺談校長治校策略

校長是學(xué)校最高行政負(fù)責(zé)人，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的工作，對外代表學(xué)校，對內(nèi)主持校務(wù)。校長是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和指導(dǎo)者。校長是學(xué)校的“校魂”，一所學(xué)校辦得如何，是否有很高的社會效益和良好的形象，在某種意義上說，取決于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)。常言道：有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)校長是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者，要實現(xiàn)學(xué)校工作的正確領(lǐng)導(dǎo)，校長必須有高素質(zhì)，要使自己有高素質(zhì)就必須學(xué)習(xí)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自己的理論水平，豐富教育教學(xué)理論知識，增強(qiáng)依法治教的意識，增強(qiáng)全面貫徹黨的教育方針的自覺性；只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能及時掌握教育改革和發(fā)展的新動向，才能實現(xiàn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)見性、前瞻性和主導(dǎo)性，實現(xiàn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)決策的正確性；只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自己的管理水平和能力，實現(xiàn)管理工作的高效率。校長作為學(xué)校的最高行政負(fù)責(zé)人，要實施有效的管理，首先還要學(xué)會做人，不斷要樹立自己職務(wù)的權(quán)威，而且還要增強(qiáng)非權(quán)力的影響力，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力影響力是靠權(quán)力取得的，其特點是強(qiáng)制性，非權(quán)力影響力是由自身素質(zhì)決定的，其特點是自然性。在學(xué)校工作過程中，我力求做到，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高自己管理能力和管理水平，勤于思考，增強(qiáng)決策的正確性和果斷性，創(chuàng)造性地開展工作；二是堅持原則，為人師表、清政廉潔、不謀私利、作風(fēng)正派、熱情大度、求是誠懇、辦事公平、公正、公道；三是尊重教師，對同志注意情感的投入，注意加強(qiáng)和教師情感的交流，關(guān)心人、理解人、尊重人，通過自身的作用，努力使教師產(chǎn)生崇敬感、歸屬感、欽佩感和親近感。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在改革開放的今天，校長還應(yīng)該成為成熟的社會活動者。在工作中，我深深感到，現(xiàn)階段要辦好一所學(xué)校非常不易，特別辦好義務(wù)教育階段的初級中學(xué)更難，來自各方面的制約很多，最大的問題是辦學(xué)經(jīng)費嚴(yán)重不足。如果校長坐井觀天，和別人不相往來，事情就更難辦，為此，在做好學(xué)校工作的同時，我還力求做到：一是加強(qiáng)和上級領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，及時匯報學(xué)校的工作，讓領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校、理解學(xué)校、支持學(xué)校；二是加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系和接觸，向他們宣傳學(xué)校，讓他們了解學(xué)校的困難和要求，通過聯(lián)系和接觸，及時了解收集有關(guān)信息，增加感情，以便多渠道爭取政策和經(jīng)費；三是加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，向他們宣傳、通報學(xué)校的工作，明確學(xué)校的工作目標(biāo)，明確學(xué)校對家長的希望和要求，成立了家長委員會，通過家長委員會和家長會，宣傳學(xué)校的工作，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持，幫助學(xué)校出主意、想辦法、解決學(xué)校的有關(guān)困難。

二、明確辦學(xué)目標(biāo)，確定奮斗方向

目標(biāo)是一切活動所指向的終點，是計劃工作和一切管理工作的基礎(chǔ)，目標(biāo)管理是管理現(xiàn)代化的一個重要標(biāo)志，但是制定目標(biāo)，必須是在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出來的，更應(yīng)該是上級的要求和學(xué)校實際的有機(jī)結(jié)合，既反映上級的要求，又反映了全校教師以及學(xué)生家長的愿望，只有這樣的目標(biāo)，才能統(tǒng)一全體師生的思想意志，并化為全校師生的實際行動。在學(xué)校總的目標(biāo)下，還應(yīng)該有各個部門的目標(biāo)，以及個人目標(biāo)，構(gòu)成一個目標(biāo)層級。

在工作過程中，通過和教師、家長的交談，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我感覺到學(xué)校生源差的原因是教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境不好，家長對學(xué)校缺乏信任感，教師情緒不高的主要原因是學(xué)校體制上存在一些問題，教師沒有危機(jī)感和競爭意識，缺乏自信心，學(xué)校工作沒上去還有一個重要原因是領(lǐng)導(dǎo)在管理上的指導(dǎo)思想的問題，主要反映在分配制度上的大鍋飯，缺乏激勵機(jī)制，長此以往，造成了教師的積極性不高，工作沒有熱情。基于對學(xué)校情況的分析，學(xué)校首先明確了“創(chuàng)一流學(xué)校、做一流教師、育一流學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)。其次在這個大目標(biāo)下，找到學(xué)校工作的切入點，進(jìn)一步明確短期工作目標(biāo)，解決突出問題，轉(zhuǎn)變學(xué)校工作的被動局面，努力樹立學(xué)校的良好社會形象。

三、明確管理原則，確定工作目標(biāo)

學(xué)校管理原則和方法是實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)和促進(jìn)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行的重要保證。原則是觀察問題和處理問題的準(zhǔn)則，它是人們客觀規(guī)律的主觀認(rèn)識的反映，是人們根據(jù)客觀規(guī)律制定。基于對學(xué)校工作的再認(rèn)識，以及對學(xué)校現(xiàn)實的判斷和對學(xué)校前景的預(yù)測，在學(xué)校總目標(biāo)下，我又及時地提出了學(xué)校管理工作的原則，或者說工作方針，即：“德育放首位，教學(xué)為中心，衛(wèi)生樹形象，安全作保證，管理出效益，改革促發(fā)展”，使全體師生進(jìn)一步明確學(xué)校的工作思路和工作目標(biāo)。德育放首位，是要通過加強(qiáng)德育工作，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地思想品德和行為習(xí)慣，做想有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人；教學(xué)為中心，就是通過全體師生共同奮斗，在較短的時間內(nèi)把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量搞上去，扭轉(zhuǎn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低劣的局面，轉(zhuǎn)變社會對大壩中學(xué)的看法，樹立大壩中學(xué)的新形象；衛(wèi)生樹形象，衛(wèi)生是學(xué)校的面子工程，也是學(xué)校形象的基礎(chǔ)工程，為此必須把衛(wèi)生環(huán)境整頓和治理作為經(jīng)常性的工作來抓，以促進(jìn)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，創(chuàng)造清潔，文明的校園環(huán)境；安全作保證，就是要加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，強(qiáng)化師生的安全意識。樹立“安全重于泰山”的責(zé)任意識，確保學(xué)校不出現(xiàn)各種安全事故，創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境，使師生能夠全身心投入工作和學(xué)習(xí)，讓社會放心、家長放心；管理出效益，就是加強(qiáng)學(xué)校各項工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，提高工作效益；改革促發(fā)展，就是要通過改革，促進(jìn)教職工思想、觀念、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)管理水平，教師教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神的形成，促進(jìn)教師競爭意識的形成，促進(jìn)學(xué)校各項工作的全面推進(jìn)。

四、健全領(lǐng)導(dǎo)班子，提高管理水平毛澤東同志說過：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。充分說明了干部隊伍建設(shè)的重要性，作為學(xué)校也是如此，學(xué)校的目標(biāo)確定之后，目標(biāo)能否順利實現(xiàn)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子。因為學(xué)校的管理目標(biāo)，要靠領(lǐng)導(dǎo)班子去實現(xiàn)，校長管理思想和管理意圖要靠領(lǐng)導(dǎo)班子去貫徹，為此，建立一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實、廉潔、高效，具有開拓創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，是校長實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)重要目標(biāo)。我校在九九至二000學(xué)，因部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備空缺較多，如：無分管教學(xué)的副校長、政教主任、辦公室主任等，經(jīng)過一年的考查，二000年秋季，學(xué)校配齊了領(lǐng)導(dǎo)班子，將一批青年骨干充實到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)崗位。領(lǐng)導(dǎo)班子充實后，我就迅速將領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)作為一件大事來抓。對全體領(lǐng)導(dǎo)提出了五點要求：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和管理能力，善于運(yùn)用管理策略和管理藝術(shù)；二是，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好協(xié)作，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出效益，要求學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，用學(xué)校大目標(biāo)統(tǒng) 一大家的思想，促使每一個成員自覺堅持工作上分、思想上合，任務(wù)上分、目標(biāo)上合，務(wù)好本職，管好一線，相互支持不爭權(quán)，互相監(jiān)督不護(hù)短，相互理解，相互支持，搞好協(xié)調(diào)和配合，互相補(bǔ)臺不拆臺，使學(xué)校各項工作成為一個整體；三是要務(wù)實，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì)，這是由學(xué)校工作的特點決定的因為學(xué)校管理的對象是教師和學(xué)生，要把教師和學(xué)生管理好，就必須以身作則，做出表率，要做到說與做的統(tǒng)一，只憑嘴上說，自己不去做，做不出樣子，就不能得到老師們的認(rèn)可，更不會心悅誠服地服從你的管理；四是廉潔，這是由黨和國家的要求，以及學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況決定的，也是人的基本的品格，學(xué)校本來就是一個清水衙門，學(xué)校教師們的生活很清苦，工作很辛苦，付出的多，得到的少，若再出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)不廉潔，必然會引起老師們的反感，嚴(yán)懲影響教師們工作熱情和積極性，導(dǎo)致學(xué)校工作上不去，甚至出現(xiàn)混亂局面；五是高效，這是管理者必備的素質(zhì)，不能想象一個拖拖拉拉的管理者，能把一個單位或者一個部門管理好；要求各級領(lǐng)導(dǎo)還必須做到創(chuàng)造性地開展工作，對自己分管的工作要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，保時保量保質(zhì)完成工作任務(wù)。

五、加強(qiáng)教師管理，提高隊伍素質(zhì)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍的素質(zhì)是辦好學(xué)校的決定因素，建立一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、教書育人的教師隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的根本大計要培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，首先就是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，高尚的師德是教師做好教學(xué)工作的前提，為此，我在工作中十分重視師德師風(fēng)的建設(shè)，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針政策，注意培養(yǎng)全體教師競爭意識、整體意識和獻(xiàn)身精神，經(jīng)常用身邊的典型人物、典型事跡教育和引導(dǎo)教師，樹立榜樣；其次是注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，積極鼓勵教師參加各級各類的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、觀摩、培訓(xùn)等，強(qiáng)化教學(xué)教研教改，努力提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平；再次，就是建立激勵機(jī)制，在獎金發(fā)入方面大膽改革，拉大距離，獎優(yōu)懲劣，徹底改變“麻風(fēng)雨”大家撒的局面，在教師的使用、職務(wù)晉升、評聘，以及評優(yōu)表模等方面，真正做到能者上，平者讓，庸者下，以貢獻(xiàn)大小論英雄，以成績大小論優(yōu)劣，形成敢闖的競爭態(tài)勢。此外還要注意關(guān)心教師的工作、生活，對于教師們的工作給予積極支持，多鼓勵，少埋怨，對于教師存在的困難給予力所能及的幫助，對于教師們提出的合理化建議，給予高度重視，認(rèn)真研究，積極采納。

六、依法治校，推動學(xué)校工作全面發(fā)展

校長依法治校包括兩方面含義：第一，校長在學(xué)校管理工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行現(xiàn)有的教育法律、教育行政法規(guī)、教育規(guī)章和地方的教育法律文件；第二，根據(jù)教育相關(guān)法律及本校具體情況制定學(xué)校的各項規(guī)章制度并實行之。

實行依法治校是推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會全面進(jìn)步的客觀需要，是堅持學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向，堅持正確的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人的根本保證，也是現(xiàn)代學(xué)校管理發(fā)展的必然趨勢。

校長在學(xué)校管理中要實現(xiàn)依法治校，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策、教育法規(guī)，增強(qiáng)執(zhí)法、守法的自覺性，提高依法辦學(xué)的自覺性。《全國中小學(xué)校長任職條件和崗位要求（試行）規(guī)定》：“中小學(xué)校的首要職責(zé)是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。”校長學(xué)習(xí)法律知識，不僅是實施依法治校的需要，也是履行職責(zé)的必然要求。在法 制逐步完備的現(xiàn)代社會里，不掌握法律知識，不懂得、不善于運(yùn)用法制手段來發(fā)展和管理教育事業(yè)的校長，是不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要的。其次要學(xué)習(xí)一些與教育相關(guān)的法律知識，如，學(xué)習(xí)《憲法》、《民法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育經(jīng)費法》等法律文件，多了解一些法律的基礎(chǔ)知識，更好地把辦學(xué)納入法律控制的軌道。第三，依法制定學(xué)校管理制度，依法規(guī)范學(xué)校工作。一是依法制定一個全面規(guī)范學(xué)校工作的基本制度。例如，《學(xué)校工作管理條例》，它是對該校工作的原則規(guī)定，是學(xué)校各項工作的出發(fā)點和依據(jù)。二是根據(jù)學(xué)校的某一些工作的需要制定的單項條例，如，《常規(guī)教學(xué)管理條例》、《關(guān)于財務(wù)管理的若干規(guī)定》等等。三是抓好學(xué)校管理制度的實施。學(xué)校的管理制度一旦被教職工代表大會通過，就應(yīng)立即貫徹實施，否則再好的制度也只能是一紙空文。校長不僅要帶頭遵循和執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，而且要引導(dǎo)教師自覺按制度辦事。對違反規(guī)章制度的行為，要按章辦事，堅決制止和糾正，必要時給予適當(dāng)?shù)膽土P。四是堅持在動態(tài)中完善、強(qiáng)化管理制度。學(xué)校工作不是固定不變的，學(xué)校的管理制度也不是永恒的。要根據(jù)學(xué)校工作的實際和主要矛盾的變化，不斷修改完善規(guī)章制度，否則，規(guī)章制度就會落后于學(xué)校的發(fā)展。五是在實施過程中不得違法，諸如管理和教育學(xué)生、教師管理、收費等均不得違法。要不斷強(qiáng)化依法辦學(xué)觀念，發(fā)揮它在學(xué)校管理中的作用。

校長依法治校，還需要處理如下兩個方面的關(guān)系。首先，是權(quán)與法的關(guān)系。校長的“權(quán)”是教師通過法賦予的，校長權(quán)力要受法的約束，不能頭腦發(fā)昏而在學(xué)校管理中以權(quán)代法，甚至以權(quán)廢法。其次，就是依法治校與發(fā)揮個人作用的關(guān)系。依法治校是指運(yùn)用法律手段來規(guī)范學(xué)校工作。有人認(rèn)為，這樣做會妨礙個人在學(xué)校作用上的發(fā)揮。這是一種誤解。法要由人來制定，也要由人來遵守和執(zhí)行。在合法的范圍內(nèi)，人的積極性、主動性和創(chuàng)造精神盡可以充分發(fā)揮，是應(yīng)該而且能夠統(tǒng)一起來的。

總之，我們的教師，特別是校長應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳各種教育法規(guī)，牢固樹立依法治校的觀念，以建設(shè)有中國特色的社會主義教育為指導(dǎo)，為推進(jìn)教育改革和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。