第一篇：小學法律演講稿

做一個遵紀守法的好學生

尊敬的老師、同學們：

大家好，我叫張春鈺，來自齊河縣司法局，今天由我給同學分享幾個真實的故事，在這幾個故事中我們一起討論、學習其中的法律法規，希望同學們在其中能夠學到一些有用的東西，給你們的學習和生活能夠帶來一定的幫助。

大家知道法律是什么呢？（講解一下法律的知識，籠統點就可以），有的同學覺得法律法規離著我們很遠，在家有父母照顧，在學校有老師和同學照顧，上學放學也由家長接送，有父母和老師照顧我們就夠了，法律法規等我們長大了再學習也不遲。同學們，其實不然，法律法規自我們出生就一直伴隨著我們身邊，比如《未成年人保護法》，（給同學們講解一下該法的知識）它們一直在我們身邊，保護著我們，規范著我們，讓我們自由自在的生活、學習、娛樂。但是如果有人不遵守法律，欺負同學們，就會觸犯法律法規，那么他就要得到應有的制裁，法律就會有相應的懲罰手段來制裁他們，下面我給同學們帶來幾個真實的故事，他們也是學生，年齡和同學們差不多大，但是不好好學習，觸犯了法律，走上了一條犯罪的道路。

我們看第一個，這位同學叫陶樹其，今年17歲，讀初中，有一天陶樹其的同學陶帥和另一名同學張明顯鬧了點矛盾，陶帥就把這個事給陶樹其還有其他比較好的朋友陶書瑞、孫浩說了，大家聽了之后，覺得張明顯這個人平時就很壞，這次又和陶帥鬧了矛盾（互動，大家平時和同學鬧矛盾么？同學們是怎么化解矛盾的呢，嗯，那我們就看看陶帥是怎么解決矛盾的呢），于是大家決定要好好教訓下張明顯，讓他老實點，可是大家萬萬沒想到，陶樹其悄悄的買了把刀子，帶在了身上，（同學們說陶樹其同學的做法危險么？會帶來什么樣的后果呢？）2014年7月3日9點左右陶帥聯系了張明顯和李智（和張明顯關系不錯的哥們）在校門口見面，幾個人見面就發生了爭執，爭執過程中，陶樹其悄悄的拿出了刀子，和張明顯和李智一起來的王凱、譙英心、翟思澳都被陶樹其用刀刺傷，結果王凱重傷，譙英心、翟思澳輕傷。（互動，同學們說陶樹其這么做對么？）肯定不對，后來陶樹其被警察抓走了，因為用刀刺傷同學，影響很大，觸犯了法律，經過法院審理，陶樹其同學被判了一年七個月的有期徒刑，（互動，同學們知道什么叫有期徒刑么？講一下有期徒刑的知識）有期徒刑是懲罰罪犯的一種方式，是把犯罪的人關進監獄里，根據觸犯法律的輕重，決定坐幾年的監獄（講一下監獄的知識），所以陶樹其同學將要被關進監獄里，與外界隔絕，那樣的話，他就不能經常回家了，不能見爸爸媽媽和爺爺奶奶了，更不能和同學朋友一起玩了，也回不到學校里學習了，后來法院了解到陶樹其同學未滿十八歲，屬于未成年人，而且他認罪態度也很好，他也承諾再也不會干這種事了，并給幾位受傷的同學道了歉，他的家里也積極的給幾位同學治療，得到了幾位同學的諒解，法院也考慮到他是初次犯罪，主觀惡性不強，根據《未成年人保護法》的相關規定，綜合以上情節，判處了陶樹其同學緩刑（講一下緩刑的知識），這樣一來，陶樹其就不被關進監獄了，能和在坐的同學們一樣能夠回學校學習了，能回家，也能找朋友一塊玩了，但是畢竟他的行為傷害了那幾名同學，是不可取的，同學們不能向他學習，哥們義氣要不得。

好，第一個故事講完了，同學們有什么感觸，有想說幾句的么？同學之間要好好相處，有矛盾解決不了的，可以找老師，讓老師幫忙化解，不能采取陶樹其和陶帥同學的行為，否則就會被送進監獄里關幾年了。

那我們看第二個故事，這個故事的主人公叫劉達，劉達今年14歲，剛上中學，父母長期在外面經商，在家由奶奶照顧，劉達在學校學習成績很好，在班里一直是前幾名，劉達同學開朗活潑，還經常樂于助人，老師和同學們都很喜歡他。一次偶然的機會，劉達學會了上網打游戲（互動，大家覺得上網打游戲影響學習么？有什么壞處），劉達覺得游戲挺好玩，于是經常上網玩游戲，劉達的奶奶讓他學習不讓他在家玩游戲，劉達就借口找同學寫作業去，出去到網吧里玩，慢慢的，劉達的作業完不成了，也不按時交了，上課也不注意聽課了，滿腦子都是游戲，老是想著放學后怎么玩游戲，后來劉達打游戲越來越上癮，作業干脆就不做了，學習成績更是一直下滑，從前幾名一直滑到四十多名，老師一直教育和引導，但是劉達同學聽不進去，一心迷戀上網打游戲。去網吧上網得花錢，劉達的零花錢經常不夠用，就給自己的奶奶要，奶奶發現了劉達經常在網吧上網，就給劉達的父母說了，劉達的父母在外面很忙，沒有時間回家，就讓奶奶看著點，不給劉達多余的錢，這樣他就不會出去上網了。時間一長，劉達的錢越來越不夠花的了，于是就借同學的錢，同學們都知道他經常去網吧打游戲，都不太愿意借給他，劉達越來越為上網的錢發愁，一天劉達在網吧出來，正為明天上網的錢發愁呢，發現對面一家商店門口來了一位騎自行車的阿姨，阿姨停好自行車，但是沒有上鎖，就進商店里了，劉達同學發現自行車沒上鎖，于是產生了一個壞的想法，劉達發現進去的阿姨一直沒有出來，就躡手躡腳的走了過去，把阿姨沒鎖的自行車悄悄地推走了，轉過路口，劉達騎上自行車就跑了，（同學們說劉達的做法對么？）對，我們在學校也一樣，不能偷拿其他同學的東西，借的時候給同學說一聲。劉達同學騎著車就想，怎么把他換成錢呢，于是四處打聽，終于找了一家收廢舊車的店鋪，劉達謊稱是自己的車，就給賣了，接過錢來的時候，劉達想到終于不用為上網的錢發愁了，可是過了幾天，錢就用完了，怎么辦呢？劉達想到了上次使用的辦法，于是上網之余開始四處尋找自行車，終于在一個小區的樓下，一輛沒有上鎖的自行車被劉達騎走了，就這樣劉達一直用偷車賣來的錢去上網打游戲，有一次劉達偷了一輛價值幾千塊錢的車，由于車太好，沒人買，但是劉達著急用錢上網，最后幾十塊錢就賣給了別人。劉達覺得這樣挺好，家里不給錢，也難不倒他，殊不知，丟自行車的人們已經報警了，警察通過攝像頭拍攝的錄像認出了他，正在四處抓他呢，終于有一天劉達在上網的時候被警察抓住了，被抓住的時候劉達同學挺不以為然，心想我不就是偷了幾輛自行車么？至于么？還抓我，也就是裝裝樣子把，進去幾天就能出來了，但是劉達同學想的太簡單了，其實劉達的行為已經構成了盜竊罪（互動，盜竊罪的知識），于是劉達被送到了看守所（講一下看守所的知識），被拘留（講一下拘留的知識）起來，剛進去的幾天劉達對里面的環境挺新鮮，也在幻想著這都是小事，過幾天就會放出來，但時間一長，劉達同學漸漸覺得不對了，里面的情況不是想的這么容易，和家里相比，里面的條件很苦，劉達同學年齡小，還經常被里面的人欺負，劉達漸漸意識到情況不對，后來聽提審（提審的知識）的警察叔叔說道自己的行為已經構成了盜竊罪，可能要判刑，劉達害怕了，他想出去，不再愿意在這里待著了，自己進來快一個月了，衣服也沒換過，也沒洗過澡，飯也經常吃不飽，劉達開始想自己的爸爸媽媽，想奶奶，想自己的同學和老師，劉達哭了，他后悔上網打游戲，后悔去偷自行車，后悔來這種地方，但是一切都晚了，劉達的行為觸犯了法律，這個案子現在還沒有審判，但是等待劉達同學的肯定是法律的制裁。同學們，平時我們一定要好好學習，杜絕上網玩游戲這種不良習慣，更不能去偷東西，有句名言說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，（有知道這個名言的意思的么），犯罪道路都是慢慢走上去的，故事中的劉達同學開始學習成績很好，但是玩游戲上癮之后就耽誤學習了，后來為了錢漸漸點走上了犯罪的道路。

好的，第二個故事也講完了，（有同學們想說幾句的么？）這個故事，我們有什么啟發，劉達同學學習成績這么好，卻走上了犯罪的道路，其實法律就在我們周圍，保護著我們，也規范著我們，也能看出劉達同學的自制力不高，玩游戲后就不學習了，老師的教育也聽不進去，這個悲劇中劉達同學的家長也有一定的責任，家長不能以工作忙就不照顧、不教育孩子，劉達同學的家長經常在外地經商，根本顧不上劉達同學，也不知道劉達同學在學校里怎么樣，如果他的家長能經常回來看他，多關心他的生活和學習，多和老師溝通，這樣劉達同學也不會走上犯罪的道路，所以，同學們回家也得經常和爸爸媽媽說一下自己的學習、生活情況，也督促比較忙的爸爸媽媽多關心、教育自己。在家多和爸爸媽媽溝通，在學校多和老師同學交流，多學習一下學習好的同學身上的優點，也及時發現自己的缺點，避免以后像劉達同學那樣，走上一條不歸路。

同學們，以上兩個故事都是發生在我們身邊，（大家學到了什么知識，有起來說幾句的么）大家看，法律法規其實就在我們身邊，在學校里我們不但要遵守學校的規章制度，聽老師的話，也必須遵守法律法規的規定，和我們息息相關的法律有很多，比如上面講的《未成年人保護法》等，同學們要從這兩個故事中汲取教訓，不能像陶樹其和陶帥那樣和同學處理矛盾糾紛，用刀傷害同學，也不能像劉達那樣經常上網打游戲，偷東西賣錢，荒廢自己的學業，同學們要引以為戒，好好學習，聽老師和爸爸媽媽的話，課外的時候多學習下法律知識，充實自己，避免走上陶樹其和劉達的道路，從小我們就做一個遵紀守法的好學生。

同學們，我講完了，謝謝大家。

第二篇：小學法律講堂演講稿(完整版)

小學法律講堂演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我很榮幸有機會來到這里，和大家一起探討你們應當了解的法律常識以及如何學會自我保護、預防違法犯罪。我們先來說一下什么是法律吧。小朋友們玩游戲的時候，得有一個游戲規則，比如彈珠子，彈中了才算贏；進行體育比賽，就得有比賽規則，比如跑步，不能想先跑就先跑，要一起跑；你要上學，就得遵守學校的規章制度，遵守《小學生行為守則》，上課不能遲到、不能吃東西。游戲規則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規則是由比賽組織方制定的；學校守則是由學校制定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規則，只不過它是由國家來制定的，它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規范。不管你的身份如何，是工人、農民、老師、學生、醫生、警察還是商人，只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律；也不管你地位如何，不管你是不是當官的，“王子犯法與庶民同罪”，只要觸犯了法律的人，都要受到懲罰。

到現在都發生過學生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及的事情。因此學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來約束自己的行為，正確用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法。

那么怎樣才算是觸犯了法律呢？觸犯了法律，就是犯罪。犯罪是做出違反法律的應受刑法處罰的行為。中國刑法把犯罪分為以下幾大類：危害國家安全 罪、危害公共安全罪、破壞社會主義市場經濟秩序罪、侵犯公民人身權利、民主權利罪、侵犯財產罪、妨害社會管理秩序罪、危害國防利益罪、貪污賄賂罪、瀆職罪、軍人違反職責罪等。一旦犯了這些罪，會罰錢，會被關進監獄。

接下來，我們再來談談罪犯。犯罪的人，就被稱為罪犯。按照法律的規定，從《民法通則》等法律的民事行為能力來劃分，10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人。由于他們正處于成長發育的過程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力的人，造成他人傷害的，應由監護人承擔全部的民事賠償責任。不滿14周歲的未成年人犯法了，須責令其家長或者監護人嚴加管教，對經常偷盜、搶劫同學錢物、或經常毆打他人屢教不改的，可以收容教養送到少年監獄進行勞動改造。已經滿14周歲但是還沒有滿16周歲的未成年人，將對故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質這八種罪名負刑事責任，也就是說假如犯了這八種其中之一的罪行，就會被關進少年犯管教所，簡稱少管所。而只要是年滿16周歲的未成年人，就應當對刑法規定的全部罪名負刑事責任。

還有些同學會說我現在還不到14周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為是年齡未達到能追究刑事責任的界限，但國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、把你送到工讀學校或少年犯管教所進行矯治等等。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”。人從小養成了各種不良習性的話，以后改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照學校的規章制度做事，2 去干自認為很小的壞事，慢慢演化最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

同學們，你們都是爸爸媽媽的希望，同時你們也是祖國的未來，你們的健康成長，關系著我們偉大祖國的繁榮昌盛，關系著整個中華民族的振興。因為你們還沒有長大，你們身體、智力還沒有完全發育成熟，自我保護意識和自我保護能力還比較弱，屬于弱勢群體。用法律術語來講，你們還屬于未成年人（也就是不滿18周歲），我們國家非常重視對未成年人的保護工作，出臺了許多與你們有關的法律，你遵守這些法律，法律就會保護你。下面簡單地介紹幾個與我們小學生密切相關的法律。

1.憲法：是我們國家的根本大法，它具有最高的法律效力，所有的法律都必須根據憲法產生，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神，違反了憲法的法律是無效的。憲法規定了公民的基本權利和義務，讓我們的人格、人身、財產權益受到保護。

2.義務教育法：我們國家實行9年制的義務教育。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規定年限的義務教育。在九年義務教育期間，不收學費、雜費。

3.道路交通安全法：是保證行人和車輛出行安全的法律。對于我們小學生來說，遵守道路交通規則很重要。在馬路上要靠邊走，走在中間會有被撞的危險，還會妨礙車輛的通行。不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書，否則容易出現危險事故。

4.未成年人保護法：是國家專門為未成年人制定的，對未成年人的各項合法權利進行專門保護的法律。包括家庭保護（規定父母不得實施家庭暴力，虐待或遺棄子女，父母有責任和義務把孩子扶養成人）、學校保護（規定老師不 3 得打罵體罰學生，學校不得隨意開除學生等）、社會保護（規定了兒童的食品、玩具、用具和游樂設施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個人不得招用童工；一些文化場所對中小學生優惠開放；而營業性舞廳、游戲廳等場所則不得允許未成年人進入）、司法保護（未成年人一旦犯罪后受到區別于成年人犯罪的特殊審判權，如分別關押、不公開審理、不得批露信息資料等）。

5.預防未成年人犯罪法：規定了要預防未成年人的不良行為（如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞公共財物；參與賭博或者變相賭博；進入法律、法規規定的未成年人不適宜進入的場所等），如果未成年人有了這些不良行為，就得進行矯治，如治安處罰（拘留、罰款），或勞動教養。

接下來我們就來說說未成年人都有哪些權利和義務吧。未成年人的權利

1.人身自由權。人身自由權是我國憲法賦予公民的一項基本權利，任何人都不得非法拘禁或者限制公民的人身自由。

《中華人民共和國憲法》第三十七規定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

2.姓名權。《中華人民共和國民法通則》第九十九條規定：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

3.隱私權。《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定：任何組4 織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。我們要注重保護隱私權，既尊重他人隱私，也保護自己的合法權利。

4.生命健康權。生命健康權是公民所享有的保持自身的生命安全、身體健康、生理機能完整的人身權利。它包括生命權、身體權、健康權，是公民最根本的人身權利。我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受法律的特殊保護。

《中華人民共和國憲法》第四十九條規定：父母有教育未成年子女的義務。禁止虐待老人、婦女和兒童。

《中華人民共和國未成年人保護法》第十條第二款規定：禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

5.受教育權。未成年人是國家的未來，國家法律明確規定未成年人享有受教育的權利。國家普及九年義務教育制度，充分保障未成年人受教育的權利。未成年人的父母和其他監護人不得使接受義務教育的未成年人輟學。

《中華人民共和國未成年人保護法》第三條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

未成年人的義務：

國家法律在規定和保障未成年人的廣泛權利的同時，也規定了未成年人應當履行的各項義務。這些義務主要包括：

1、維護國家統一和民族團結的義務。

2、遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德的義務。上述公民應當履行的義務是我國憲法第53條明確規定的，每個未成年人作為中華人民共和國公民的一分子，當然也應當履行這些義務。

3、維護國家的安全、榮譽和利益的義務。

國家制定了這么多法律來保護我們，那我們應該怎么做呢？俗話說得好：“國有國法、家有家規。”無規矩不成方圓，規矩就是同學們要遵守國家法律，要遵守學校的校規校紀，不得遲到、早退、團結同學不打架，不偷盜同學東西等等，一旦違反，學校則會對你們進行批評教育。回到家中，也要注意自己的言行，不能因為離開了學校脫離了老師的管理而放松對自己的要求去干壞事，更不能去網吧上網、去玩水或爬到山上玩高壓電變壓器，在校內校外都要養成良好的行為習慣，要從小做起，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規范》做起，警惕學習生活中的不良行為，做一名懂事的好學生。要知道，法律是用來保護好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護，而是懲罰了。下面我講個小案例。

案例一：小麗是某小學三年級學生，有一天放學回到家后，她爸爸發現小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小明的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小明要個說法。一見小明，小麗的爸爸就抓過他的衣領問：“你憑什么打小麗？”小明沒反應過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小明一個耳光，小明就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小明兩個耳光，并將小明推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小明的家長也來接小6 明，見小明被打得鼻青臉腫，就帶小明到醫院檢查。經醫生診斷，小明右耳膜穿孔，聽力下降。小明的家長便把小麗的家長告上法庭，最后，法院判決小麗的爸爸賠償小明醫藥費等各項損失共計三萬多元。

從這個案例中我們可以分析，首先是小明做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對，她在班上被小明打了，遇到這種事情應該先告訴老師，請求老師對小明進行批評教育，而不是憋著回到家才告訴爸爸；第三小麗的爸爸更不對，小明還是個孩子，他犯了錯誤，應該給他一個改過自新的機會，家長應該找學校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小明，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負小麗，不該報復性地把小明打傷。他們錯誤的行為導致小明的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經濟和道德上的懲罰。

此外，要加強對壞人的自我防范、保護和應對意識。我再講一個小案例。案例二：有一天，某小學三年級的女生小梅從家里到學校上學，快到學校時，一個男青年（李某）攔住她，對她說：“小妹妹，你們班主任老師生病住院了，別的同學都去看了，你要不要去？”小梅問：“是我們王老師嗎？”李某說：“是，是。”小梅立即點頭答應要跟著去。于是，李某把小梅叫上了自己的面包車，車上還有另外一個人張某，把小梅控制起來。這個李某和張某邊開車邊問小梅她爸爸媽媽的電話是多少，小梅告訴他后，他們馬上向小梅父母打電話勒索5萬元錢，說如果不按要求送錢來，就會殺了小梅。后來，小梅的父母報了警，經過警察的不懈努力，李某和張某被公安機關抓獲，小梅成功被救。經法院審理，李某以綁架罪被法院判處有期徒刑10年。

在上面這個案例中，同學們覺得小梅哪里做錯了？她應該怎樣做才對？小 7 梅不應該輕信陌生人的話，更不應該上陌生人的車。如果上面說的這兩名罪犯李某和張某特別狡猾的話，小梅被綁架是很危險的，甚至還會失去生命。小梅應該躲避跟自己搭訕的陌生人，自己到學校去問老師有沒有生病住院，所以要學會自己分辨對錯是非。如果自己去不了學校，那就趕緊回家，別和陌生人說太多話。

說完這個案例我們就得提一下了，如果小朋友在遭到綁架或不法侵害時，你們一定要保持冷靜，在不同的情況下應該采取不同的處理方式：

1.如果有不認識的人一直在和你說話，還要帶你走，在人多的地方，你可以喊救命；要是周圍人少，你們可以表現出很害怕他的樣子，讓壞人放松警惕，然后看準機會逃跑。

2.如果你們被劫持了，不要驚慌，一定要冷靜，不可以辱罵對方，以免激怒歹徒，做出過激行為，傷害到你們。

3.耐心等待機會，設法逃至人多的地方，想辦法以電話向警方或父母求助。

4.記住歹徒的特征、容貌、衣著等，作為警方辦案參考。

同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。也就是說，面臨危險的時候，同學們要沉著冷靜，不要害怕，其實這個時候犯罪分子心里也很害怕，因為是他們在做壞事；可以適當示弱，就是可以表現出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機會報警或伺機逃跑。

說完這些案例，我們就來說說怎么預防這些事情發生。第一，上下學途中注意交通安全，放學早回家。馬路上小心有車經過，不要猛跑。放學后不要在馬路上逗留，也不要去河邊玩。

第二，不和陌生人說話。陌生人指的是不認識和不熟悉的人。有個口訣是這樣的：小白兔，上學校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。

第三，不跟陌生人出去。同學們無論在什么地方，在學校，還是在學校外面，遇到陌生人叫你出去，無論是說帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學校，就一定要通過老師同意，才能出校門。

第四，牢記生命第一，財產第二。同學們在上學途中或學校里遇到壞孩子攔路向你們要錢要東西，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護自己的身體不受傷害；實在躲不過，錢財這些東西都可以給他，但之后要及時向老師、家長報告，不要管他們的威脅，跟老師和家長說是最好的，由家長、老師或學校出面制止。在這種情況下，你放棄了財物，父母也不會責怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過后再和老師、父母說，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記住，最重要的是保護生命。

第五，遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。要經常跟老師或家長聊聊天，說說自己的心里話，不要總是自己一個人憋著藏著，你不把話說出來，別人就不知道你心里怎么想，不知道你出了什么事，說出來了，老師和家長一定能幫助你解決困難的。

同學們，你們正處于成長發育階段，生理、心理都不十分成熟，加上還沒有走上社會，前面的道路還很長，是非觀念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動，也容易被人利用。在成長的過程中你們一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能自我保護，否則一旦觸犯法律，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。

最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！謝謝大家！

第三篇：法律演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、老師們： 大家好!今天我演講的題目是《堅持依法治校，構建和諧校園》。

首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。”當我們談及“法治”這個嚴肅的詞匯時，大家聯想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類自由翱翔的風箏線，是和諧校園的守護神。《義務教育法》的出臺，讓成千上萬的失學兒童圓了讀書夢;《婦女權益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進了學堂;《未成年人保護法》的實施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學生、家長、老師、學校系上了一條攜手進步的安全帶。

古人云：“天下從事者，不可無法儀。”然而近年來，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學的招生勒索到高考的泄露答案;從厚顏無恥的學術腐敗到令人寒心的師德淪喪;從老師體罰學生到學生毆打老師，從虐待兒童到對無辜幼兒的殘害，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學環境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學風;用法治的力量，來規范教學;用法治的力量，來創造和諧校園。

今天，當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關心教育的每一個人感受到了和諧的光芒。

請看一看我們身邊的事：我有位同事因為學生問題與家長發生意見分歧，家長蠻橫無理，出口大罵，甚至還想動手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無法忘記。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內心深處的痛啊!而今天，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現。《教師法》第三十五條已經作出明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以依法疾呼：教師的尊嚴不容侵犯!當然，這一切并不遙遠，就發生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著“堅持依法治校，構建和諧校園”帶來的累累碩果，親歷著學校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信;學生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅?? 親愛的老師們，我們曾經用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學生、屬于你我、屬于整個社會的教育藍天!教育迎盛世，風好正揚帆!讓我們繼續攜起手來，為教育事業的發展，為發展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧!我的演講完畢，謝謝大家!篇二：法律演講稿 尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我來自xxx的學生代表，非常榮幸能有機會站在這個舞臺上，今天我在這里為大家演講的題目是：法律就是秩序。

有人說：每個人從搖籃到墳墓，時時刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個人的社會生活息息相關，小到個人的衣食住行，生老病死。大到企業的生產運營、國家的政治經濟，社會生活都離不開法律，法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來諸多“不便”，但從長遠和整體的角度來講，卻給整個社會包括遵守者本人帶來的好處是毋庸置疑的，正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”

作為一名普通中學生，一個普通的公民，我認為我們唯有知識用法才能守法，唯有讓守法成為一種習慣，人生才能更平安，社會才能更加和諧。所以，無論是什么目的，無論是什么身份，都必須守法。我們敬愛的周總理就是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規則。交警批評司機卻當誤了總理開會的時間，同去的干部想和交警交涉，總理卻嚴厲制止說：“這怎么行？交通規則是政府頒布的，政府總理應該帶頭遵守，總理不遵守，就是帶頭不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養。在現實生活中，就讓我們反思一下自己。每次過馬路，我們是否都走斑馬線，每次開車，我們是否都能做到不超速，不搶行？“國無法不治，民無法不立”我們生活在法制國家，處處需有法，處處需遵法，而作為一名中學生，我們應當讓法律在心間長駐，遵守法律知識和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗語：“沒有規矩，不成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更為了我們自身，我們必須自覺守法，而且法律所規定的內容，必定著眼于公民的利益。因此，我們沒有理由反對，沒有道理不遵守，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在，與法律撫俠的結果只有一個：自毀前程，在我們身邊，知識犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？ 法律：大到家、社會，小到學校、家庭。無一不有它的身影。那么，我們既然學習了法律。就要善于運用。以法律之矛，攻違法之盾。敢于與黑暗勢力斗爭，為社會盡自己的一份力量。

法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步，法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養。法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。所以同學們請拿起法律的武器。讓法律在我們心間長駐。最后，我想用亞里士多德的一句話來結束我今天的演講。那就是“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我們沒有理由拒絕好的秩序，所以我們沒有理由拒絕法律。篇三：與法律有關的演講稿大集合 在成長中與法同行

正如我們所知，法律是規范人們日常行為的準繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們生活在社會主義法治國家當中，法律是與我們的生活密切相關的。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎上派生出了治安管理處罰法等行政法規，其中未成年人保護法是國家專門為我們青少年所設立的。那么，在我們的成長道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因為沒有真正意識到法律的重要性。請問，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請問，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰抹去了關于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》。” 歷史不會說謊。法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義，體現公平，正確的規定和精神。在當今這個信息時代，在這個經濟社會，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些傳統美德是否過時的問題。這促使我們更加呼吁法律來維護我們社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永遠在威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。

誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認，有一些人背離職業道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個“利”字。但我仍要說，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性。并學會捍衛它，這也是在捍衛國家的尊嚴，捍衛自己的尊嚴。

而作為中學生我們常常講要遵紀守法。可見，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想。！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢？因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學習科學文化知識，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長得到律上與法同行吧！

高一二班

2009年12月21日 今天，我演講的題目是：成長路上與法同行。

“辦法”，“身法”，“寫法”??我們的生活中處處有法。法制生活的時代已經來臨。那么，什么才是“法”呢？

法就是由國家制定或者認可的，受國家強制力保證執行的行為規范。法律時刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。

有些“法”是需要強制執行的。這里有個例子。南京有一家鴨店，生意是紅紅火火，正當人們蜂擁而至購買鴨子時，一隊城管隊員卻沖了進來。人群迷惑不解，但很快就知道了答案，原來，黑心老板不僅收購的是病鴨，而且又在鴨子里注水，這種“注水鴨”外表看來白白凈凈，嫩嫩滑滑，但金玉其外，敗絮其中，吃過鴨子不多久，就會出現腹瀉、頭痛癥狀。在執法隊員取證過程中，另外也發現了販賣病鴨的基地，并一并“端掉”。如今的社會紛繁復雜，所以同學們，身處其中的我們，不僅要懂法，還要學會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：“no!”

有些“法”是沒有確切規定的。只是當你撿起一片紙屑時，別人會用贊許的目光望著你；當你扶起跌傷的孩子，孩子會永遠記住你一輩子??因為有法可依，我們身處的這個社會才變得有序。

不過，對有些人來說，法律卻像捆仙索，時常動用它的咒語，讓人們嘗到它的苦澀，有些人甚至付出生命的代價。這些人中，很大一部分是未成年人，他們法律意識淡薄，只顧物質上的享受，一次又一次淡忘法律，漠視法律，在不知不覺中誤入歧途，受到了法律的審判和制裁，以致在牢獄中浪費了太多大好光陰，為人們敲響了警鐘。

所以，作為21世紀的中學生，我們也應該思考：在我們的成長道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。我說不，法律離我們很近。那些藐視法律而犯罪的人，必將受到法律的制裁。杭州5名平均年齡僅18歲的少男少女因“口角之爭”，將一名17歲少年殺害并分尸。2006年8月21日，杭州市中級人民法院對此案做出一審判決，2人被判死刑，2人無期，1人有期徒刑15年。這是多么沉痛的教訓啊！把青春和生命交付給監獄和懲罰，誰愿意呢？同學們，我們既然來到了這世上，那么就有義務好好珍惜自己的生命，你們說呢？

因此，作為社會的小公民，我們更要遵紀守法。其中，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律；從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想，??千萬不要認為違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行。請你快點打消這種念頭吧！現在小小的放松很可能釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的尊嚴才悔恨呢？所以，同學們，請從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！讓我們都力爭使自己成為一名知法、懂法、守法、護法的好公民吧！

成長路上與法同行

老師，同學們，早上好。

今天，我演講的題目是：成長路上與法同行。

提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在這個社會才變的有序。正是由于有法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。

作為當代的中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們更應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因為沒有真正意識到法律的重要性。請問，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴倫王國國王漢穆比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請問，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰抹去了關于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》。”歷史不會說謊。法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義，體現公平，正確的規定和精神。

明確了法律的重要性。也許有些人又會問：法律既然是為了保障我們的權利而存在的，那我們什么也不用做么？當然不，凡事都有兩面性。我們不能只懂得索取而不懂得回報與付出。法律為我們創建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的生活環境。但法律同時具有強制性和義務性，在行使自己權利的同時也必然的要履行法律賦予每個人的義務。例如，我們有勞動的權利，同時相應的有勞動的義務。我們中學生有受教育的權利，同時也有9年的受教育義務。

在當今這個信息時代，在這個經濟社會，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些傳統美德是否過時的問題。這促使我們更加呼吁法律來維護我們社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永遠在威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認，有一些人背離職業道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個“利”字。但我仍要說，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性。并學會捍衛它，這也是在捍衛國家的尊嚴，捍衛自己的尊嚴。而作為中學生我們常常講要遵紀守法。可見，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣做斗爭。不要忽視遵紀的作用，以小見大的道理人人都懂。如果你認為違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行。請你快點打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢？所

以我們現在只有從一名合格的中學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集合體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。同學們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！篇四：法律在我心中演講稿 法律在我心中演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！

我今天演講的題目是《法律在我心中》。

首先，我想問大家一個問題：在你們心中什么是法律？老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年

撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。

哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。當有人故意毀壞公共場所的座椅，打碎路燈時；當有人騙取他人財物，甚至偷竊時；當有人走路不靠右側通行，隨意破壞交通規則時；當有人破壞草坪、花卉，隨意污染環境時；當有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時；當有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時??這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？有你的家人嗎？ 法律對于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是缺乏法律意識的一種表現。我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛護法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，如果我們不從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的好習慣，那么依法治國將永遠是一句空話！古人說的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊！只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。親愛的同學們，我想大家已經清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。

我的演講完畢，謝謝大家！篇五：法制演講稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《法制進行曲》。在我演講之前，我想先給大家分享一條廣為流傳的廣告語：“人類失去聯想，世界將會怎樣。”也許您會問這與法制有什么關系？那么我們先不如臵換一下語言，重新思考一下問題，“人類失去法制，世界將會怎樣？”其實這個問題并不難回答，讓我們大家一起來想一想，如果沒有法制，餐桌上隨意染紅染綠的食品就會吃得讓人變成花花腸子；如果沒有法制，行兇作惡的壞人將會使社會上人人自危；如果沒有法制，央視在2012年10月14日新聞直播間節目播出后，結果怵目驚心，在一個十字路口處，一小時之內盡然有六百多人闖紅燈，對于這樣的問題，網上眾說紛紜，而就我個人拙見，這就是中國人對法制觀念淡薄的具體表現，人多了就會產生一種從眾心理，即便違法，也心懷僥幸。這就導致了法制觀念未能融入國人的內心，也許你對我說的話不以為然，那么請您站在銀川市最繁華街道的十字路口處觀察途中，您就會發現，隨意穿行的匆忙過客，帶頭無視交通規則的出租車，高速行駛的小轎車，以及不受信號燈支配的摩托車和自行車，可謂比比皆是，這些環生的現象使交通事故、死亡的情景時刻籠罩在我們的周圍，所以法制就像一首進行曲，如果法制之歌未能融入國人的內心，那么文明之花的曲調就會變成一首哀歌，這樣看來法制這個話題雖大，但它卻時常蘊含在我們的周圍。

接下來我給大家講一個利用法制來維權的案例：2012年7月13日上午7點30分左右，從原州區到銀川打工的馬平在賀蘭縣暖泉工業園區太平洋生物科技有限公司101發酵車間工作時不慎從樓上摔下，當場死亡。馬平的家人傷心欲絕，而公司和沒有法制觀念的馬平家屬始終達不成賠償協議。了解情況后，在司法戰線上工作多年的調解能手——虎久桐所長一方面安慰死者家屬，對他們說：“要堅強的面對生活，你們的心情我很理解，但維權也要通過合法的手段，這件事就交給我來處理吧。”另一方面在與太平洋生物科技有限公司相關負責人交涉時，他說：“活生生的一個人就這樣沒了，面對死者家屬你們良心能過的去嗎；你們難道不感到惋惜嗎；你們能逃脫法制的約束嗎？”最終，經過三天加班加點耐心調解和真情感化下，終于說服了公司及死者家屬并達成協議，由太平洋生物科技有限公司賠償死者家屬各種費用共計62萬元。由此可見，法制不但是我們維護自身權益的重要保證，而且是我們必須履行的法定義務，是我們成長和發展的基礎，我們必須遵守法制規則，因為個人的行為是受思想觀念支配的，犯罪對個人，對家庭，對他人，乃至對全社會都是百害而無利的，所以，我們應該從內心深處憎惡違法犯罪，行為上遠離犯罪。我相信在法制社會的屋檐下，我們將會在燦爛的陽光中，沐浴一方平安，健康生活，快樂成長，讓生命的一泓清泉永流不息。在滾滾奔流的社會中法制是一首永不休止的進行曲，讓我們一路高歌，去追尋法治社會的美好未來。我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：法律演講稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我來自XXX的學生代表，非常榮幸能有機會站在這個舞臺上，今天我在這里為大家演講的題目是：法律就是秩序。

有人說：每個人從搖籃到墳墓，時時刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個人的社會生活息息相關，小到個人的衣食住行，生老病死。大到企業的生產運營、國家的政治經濟，社會生活都離不開法律，法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來諸多“不便”，但從長遠和整體的角度來講，卻給整個社會包括遵守者本人帶來的好處是毋庸置疑的，正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”

作為一名普通中學生，一個普通的公民，我認為我們唯有知識用法才能守法，唯有讓守法成為一種習慣，人生才能更平安，社會才能更加和諧。所以，無論是什么目的，無論是什么身份，都必須守法。

我們敬愛的周總理就是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規則。交警批評司機卻當誤了總理開會的時間，同去的干部想和交警交涉，總理卻嚴厲制止說：“這怎么行？交通規則是政府頒布的，政府總理應該帶頭遵守，總理不遵守，就是帶頭不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養。在現實生活中，就讓我們反思一下自己。每次過馬路，我們是否都走斑馬線，每次開車，我們是否都能做到不超速，不搶行？“國無法不治，民無法不立”我們生活在法制國家，處處需有法，處處需遵法，而作為一名中學生，我們應當讓法律在心間長駐，遵守法律知識和憲法是我們每個公民應盡的義務。

俗語：“沒有規矩，不成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更為了我們自身，我們必須自覺守法，而且法律所規定的內容，必定著眼于公民的利益。因此，我們沒有理由反對，沒有道理不遵守，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在，與法律撫俠的結果只有一個：自毀前程，在我們身邊，知識犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？

法律：大到家、社會，小到學校、家庭。無一不有它的身影。那么，我們既然學習了法律。就要善于運用。以法律之矛，攻違法之盾。敢于與黑暗勢力斗爭，為社會盡自己的一份力量。

法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步，法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養。法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。所以同學們請拿起法律的武器。讓法律在我們心間長駐。

最后，我想用亞里士多德的一句話來結束我今天的演講。那就是“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我們沒有理由拒絕好的秩序，所以我們沒有理由拒絕法律。

第五篇：法律演講稿

讓法律常駐心中

尊敬的各位領導、老師：

大家好!我是來自XX小學X班的XXX，非常感謝領導、老師們給我這個上臺的機會。今天我演講的題目是《讓法律常駐心中》。

我是一個幸福的孩子，因為我生長在一個講法制的國家;我是一個新時代的主人，因為我肩負著振興祖國的責任；我是一個懂法守法的少年，因為我知道只有提高法律素質，才能完成時代賦（fu）予的光榮使命。

學校的普法教育，讓我學到了許多法律知識。我明白了：法律，像一根正義的繩索，它能約束住你，讓你遠離渾濁與黑暗。但是如果你違反它的話，你就將受到法律的制裁。

我們大家共知：復旦大學研究生林森浩對同宿舍好友黃洋投毒致其死亡的事件。一個優秀的學生竟做出這樣殘忍的事情，讓人多么痛心和惋惜呀！這都是他心中無視法律存在的后果，如果他從小學好法律，養成遵紀守法的好習慣，讓法常駐心中，他就不會觸犯法律，害了別人，也斷送了自己的美好前程！

類似事件，數不勝數。偷竊、打架斗毆、搶劫行兇、聚眾賭博......這些害人害己的行為必將受到法律的制裁！

只有心中有法律，尊重法律，才能尊重自己呀！

法律既是無情的，又是有情的。當你犯法的時候，法律便會無情的懲治你，決不手軟;當你被人侵害時，法律又像保護盾，保護你不受傷害。

我在電視上多次看到：有些農民伯伯辛辛苦苦打了一年工，到頭來卻拿不到工資。于是他們向法律求助，最終每個人都拿到了屬于自己的工資，高高興興地回家過年了。又如，一些黑心企業偷招童工充當勞動力，這時我們就可以通過《未成年人保護法》保護我們的合法權益。瞧，這不就是法律對我們的保護嗎? 生活中，其實處處都有法的影子。也許就在你不經意時，就動用了法的力量，維護了自己的權利，受到了法律的保護。如購買了偽劣商品，可撥打12315到消費者協會，維護自身權益；受人恐嚇，打110，能夠保護人身安全；遇到急救病人，撥打120，為他人生命爭取第一時間；發生火災，急撥119，保證生命財產不受損失等。

法律時時刻刻制約著你我，也無時無處保護著你我。它既懲治了違法者，又保護了守法者，它多么像一把雙刃劍啊！

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這話說得多好！所以我們從小就應該學法、懂法、守法、用法。只要法律常駐心中，我們就會約束自己的行為，只要法律常駐心中，我們就會健康成長快樂無邊，只要法律常駐心中，我們就會共享一片藍天！

讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：讓法律常駐心中！我的演講完畢，謝謝大家！