第一篇：xx中學學生紀律整頓提高月活動方案

xx中學2013-2014學年度第二學期 開學學生紀律安全整頓周活動安排

為了進一步抓好管理，形成“抓制度促協調、抓管理促發展”的良好局面，維護學校良好的教學和生活秩序，結合學校實際情況，學校決定將學期開學第一周作為學生紀律安全教育整頓周。為確保這次教育整頓活動順利實施，現將有關事宜安排如下：

一、指導思想和目的：

以學校工作要點為指導，以學生管理為重點，認真汲取過去工作不足的教訓，進一步增強凝聚力，切實保障學生身心健康，培養學生法制觀念和良好品行，有效地預防和減少學生違法違紀，著重在儀容儀表、學生安全、打架斗毆、課堂紀律、班風學風養成等幾個方面進行整頓提高，為學校各項工作創造良好的內部環境。

二、整頓內容：

1、儀表不端、儀容不整，不穿校服（校服涂鴉）、佩戴首飾等。

2、亂丟亂扔、不講衛生、衛生打掃不及時、徹底；

3、遲到、早退、曠課；住宿生夜不歸宿；

4、紀律渙散，上課交頭接耳，趴在桌上睡覺。

5、不交作業，書籍文具不齊全。

6、不服從教師、門衛、宿舍管理員和學生干部管理；

7、不學習、盲目跟風起哄、散發不良言論、故意詆毀老師同學名譽；

8、損壞公物，浪費飯菜；

9、吸煙喝酒、聚眾鬧事、拉幫結伙；

10、異性同學非正當交往，其他有損學生形象、破壞校園文明的行為。

三、整頓的方法和步驟：

（一）動員學習階段（2.16-2.17）

1、宣傳動員

學校擬于2月16日召開學生紀律安全教育整頓活動動員大會，組織學生進行誓師活動，并結合班會、黑板報等宣傳手段進行宣傳，擴大宣傳力和影響力。各班在學校動員的基礎上要召開紀律教育主題班會，以多種形式對學生進行紀律教育。

2、制定措施

各班要利用課余時間和班會時間召開主題班會，自查本班存在的各種不良現象和違紀行為，并分析產生的原因，制定整改措施。各班要成立班主任領導的紀律整頓小組，督促整改措施的落實，保證教育活動的效果。

3、規章學習

以班級為單位組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、xx中學學生文明禮儀常識》《xx中學學生日常安全制度》、《xx中學學生安全十項要求》，提高遵守校紀校規自覺性，養成良好的遵章守紀行為習慣。

（二）自查整改階段（2.17-2.18）

各班要執行本班整改的措施，對問題學生建立專門檔案，對有違紀行為且屢教不改的學生，聯系家長配合教育，并做好教育記錄。

（三）檢查提高階段（2.19-2.20）

學校將對整頓涉及的問題進行全面檢查，對嚴重違紀的學生進行集中或分散教育。凡查出的問題學生一律通報批評，并在年級組大會上公開檢討且本年度不得評優樹先，綜合素質評定定為不合格或差等，不享受學校的貧困補助。性質惡劣嚴重的，家長領回反省，必要時移交司法機關處理。

各年級要重點加強課堂紀律和晚自習紀律檢查，根據情況通報各班班主任加以整改。任課教師對學生要嚴格要求、嚴格管理，維護好課堂紀律，嚴格學生考勤。

（四）總結反思階段（2.21）

整頓結束后，班級和學生個人要對活動開展情況做全面總結。學生要總結個人對活動的認識，思想上有哪些提高，在紀律方面有哪些進步，還存在哪些問題，存在問題的根源及今后努力的方向，并將書面總結材料交班主任；班級主要總結整體活動開展情況，好的經驗體會，先進典型，存在的不足及今后開展紀律教育整頓的思路和措施，并于2月21日前將總結材料上報學校。

四、幾點要求：

1、各班級要切實認真組織好本次安全紀律教育整頓活動，并以此為契機制定完善班級相關制度；

2、各年級組要深入班級及時檢查督促各班整頓情況，并就存在的問題及時予以反饋給各班；

3、各班級務必于2月21日前將本次安全紀律教育整頓周活動的材料上交年級組。

xx中學

二〇一四年二月十六日

第二篇：××中學紀律整頓提高月活動方案

××中學紀律整頓提高月活動方案

為了進一步解放思想，形成“抓制度促協調、抓管理促發展”的良好局面，維護學校良好的教學和生活秩序，為我校持續、快速、健康發展打下堅實的基礎。結合實際情況，學校決定將2016年1月作為學生紀律教育整頓提高月。為確保這次教育整頓提高月活動落實到位，經學校研究決定制定本方案。

一、指導思想

以學校中心工作為指導，緊緊圍繞學生管理這一主題，認真整改過去工作中出現的問題及不足，進一步增強凝聚力，有效預防和減少違法違紀現象，進一步培養學生法制觀念和良好品行，實現學校對學生的培養目標。學校著重在儀容儀表、夜出上網、打架斗毆、課堂紀律等方面進行整頓，為學校教育教學創造良好的內部環境。

二、組織機構 組 長： 副組長： 成 員：

三、整頓內容

1.儀表不端、儀容不整，亂丟亂扔、不講衛生； 2.遲到、早退、曠課；

3.攀越圍墻外出,夜不歸宿，上網；

4.不服從老師、值班人員、宿舍管理員和學生干部管理；

5.聚眾鬧事、損壞公物、抽煙酗酒、打架斗毆以及其他有損學生形象、破壞校園文明的行為；

6.住宿生在熄燈鈴后（或規定時間）不按時就寢，隨意外出，或在校園內、教學樓閑逛等。

四、整頓的方法和步驟

1.動員學習階段（2016.1.29—2016.1.4）

（1）班主任利用班會組織召開動員會，對本班學生進行政治思想、紀律、衛生教育。

（2）以班級為單位組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《××中學學生違紀處罰條例》、《××中學高中德育體系實施方案》，提高遵守校紀校規自覺性，養成良好的遵章守紀和行為習慣。

2.自查整改階段（1.5—1.10號）

（1）各班要利用主題班會時間，自查本班存在的各種不良現象和違紀行為，并分析產生的原因，制定整改措施。各班要成立班主任領導的紀律整頓小組（要求有整改措施、小組成員名單），督促整改措施的落實，保證教育活動的效果。

（2）班主任要執行本班整改的措施，完善德育檔案；對有違紀行為并屢教不改的學生，要聯系家長配合教育，并做好教育記錄。

3.檢查提高階段（1.11—1.25號）

（1）由團委、安辦牽頭，組織班主任、學生會干部等不定期對全校學生的儀容儀表、大型集會出勤、學生證佩戴等進行檢查，并根據檢查情況，對不符合要求的班級或學生下達整改通知書并通報班主任加以整改。對多次發出整改通知但未能及時整改的，將對責任人或當事人作出相應的紀律處理。團委、安辦將組織人員每天上午、下午或晚自習不定時巡查教室并認真做好相關記錄，并量化。

（2）政教處、級部、班主任將對全校學生的出勤（遲到、早退）、隨意出入校門等問題進行檢查，對嚴重違紀的學生將遣返回家反省或叫家長到校聯合教育，并給予相應的紀律處分。

（3）學校值班組要重點加強“大課間”、午休后和晚第三節自習后的校園巡查，加大對違紀違規行為的檢查力度。

（4）各班主任要嚴格要求、嚴格管理學生，抓好課堂紀律建設，嚴格學生考勤。班主任要對儀容儀表不合要求的學生，督促其立即整改。

（5）各班要注重環境衛生清理工作，政教處將一如既往地進行檢查量化。

（6）各級部、班級要抓好住校生思想工作，定期召開宿舍舍長會議，了解并掌握學生在思想、生活、學習中的困難和面臨的問題，能解決的要及時解決；不能解決的，要逐級上報協商解決。

（7）級部主任是所在級部負責本項活動的主體責任人，必須召開專門會議，成立堅強的活動小組，以強有力的措施和手段配合政教處做好各項工作。

4.總結反思階段（1.26—1.30號）

（1）整頓月結束后，學校、班級、學生個人要對活動開展情況做全面總結。學生要總結個人對活動的認識，思想上有哪些提高，在紀律方面有哪些進步，還存在哪些問題，存在問題的根源及今后努力的方向，并將書面總結材料交班主任。（時間：1.28號）

（2）班級主要總結整體活動開展情況，好的經驗體會，先進典型，存在的不足及今后開展紀律教育整頓的思路和措施，并于1月30日前將總結材料上報政教處。

（3）學校將根據學生及班級總結情況的基礎上召開總結大會，對學生紀律整頓提高月表現突出的前十名班級進行表彰。（時間：下學期初）

（4）對學生中存在的嚴重違紀問題，特別是在學生紀律整頓提高月期間發生的違紀現象，學校將依據校紀校規，給予嚴肅處理。

五、整頓要求

1、統一思想，提高認識

這次整改內容多，涉及面廣，各班主任要親自組織，把這次紀律整頓提高作為班主任工作的一項重要內容抓緊抓好，切實提高學生管理水平和學生的自我管理、自我教育的能力。

2、突出重點，合理安排

班主任要妥善處理好這次整頓與教學、管理等關系，做到重點突出，使班級存在的突出問題得到解決。班主任要親力親為，克服“等一等”“靠一靠”“拖一拖”“與自己無關”的思想，積極行動，確保各項工作落到實處。掛包領導及級部主任要倍加重視，增強責任心，形成齊抓共管的局面。

3、注意實效，鞏固提高 各級部要按照方案內容深入細致地做好學習工作，使學生干部、班主任及其他管理人員都能起模范帶頭作用，并主動配合學校做好教育，確保學校的安全、穩定、文明、和諧。

淄××中學政教處 2015.12.30

“活動月”期間宣傳標語：

1.學守則，知規范，改陋習，做合格中小學生 2.校興我榮，我榮校榮

3.講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德 4.講文明話，做文明事，做文明人 5.尊重他人就是尊重自己

第三篇：學生紀律整頓提高月活動方案

郾城實驗高中

學生紀律整頓提高月活動方案

為了嚴肅校紀校規，解決目前學生中存在的實際問題，維護學校良好的教學和生活秩序，營造校風正、校紀嚴、講文明、講禮貌、講衛生的良好氛圍，政教處處決定從10月25日至11月底作為學生紀律整頓提高月進行全校紀律整頓。具體方案如下：

一、指導思想

以學期工作計劃為指導，以學生管理為重點，認真汲取過去工作不足的教訓，進一步增強凝聚力，有效預防和減少違紀現象，實現學校對學生的培養目標，學校著重在課堂紀律、儀容儀表等九個方面進行整頓，為學校教育教學創造良好的內部環境。

二、紀律檢查小組及職責 組

長：肖鵬

副組長：王雷、郭學相、王付倉、栗自順、閆克磊、李順偉、姚鵬輝

成員：政教處干事、團委委員、班主任及門衛室、宿舍管理員、學生會。

要求及任務：

1)當天值班人員按時到崗，認真負責。

2)學生會進行專項檢查。門衛負責校門口學生遲到、早退的登記、帶飯等問題的處理。3)學生正常上課期間要求值班人員在校園內和大門外周邊至少巡查兩次。

4)要求對出現的違紀事件及時處理。對處理不了的及時上報政教處。

5)宿舍管理員做好學生在宿舍的紀律、安全、衛生檢查。

三、整頓內容

1、儀表不端、儀容不整、亂丟亂扔、不愛衛生。

2、男生：不留長發，起發腳，前不遮眉、側不遮耳；剃過短或光頭。女生：前不遮眉，側不遮臉，兩側的長發和過肩長發須扎起。留怪式發型，佩戴怪異飾品。

3、不遲到、不早退。上課時間不隨意走動。自習期間無特殊原因不得擅自請假。

4、不允許在上課、自習時使用手機，如有使用，老師將其收繳并交給班主任代管。

5、上課、晚修期間關閉大門，有特殊情況必須出示學校批示的請假條。

6、學生抽煙打架斗毆現象。住校生夜不歸宿。不服從教師、校警管理。

7、不得將白色污染物品、食品帶入教室，不在教室用餐。

8、異性同學非正當交往，其他有損學生形象、破壞校園文明的行為。

9、住宿生一律在熄燈鈴后（或規定時間）熄燈就寢，不得翻墻外出（私自外出）。

四、措施和步驟

(一)動員自查階段(10月25日-10月29日)利用宣傳欄、廣播站進行宣傳，班級在學校動員的基礎上要召開教育主題班會，以多種形式對學生進行教育。自查本班存在的各種不良現象和違紀行為，并分析產生的原因，制定整改措施，成立以班主任領導的紀律整頓小組(要求有措施、有名單)，督促整頓措施落實。

以班級為單位組織學生學習《中學生日常行為規范》《學校學生違紀處理辦法》，提高學生遵守校紀校規自覺性，養成良好的行為習慣。班主任要執行班級整頓措施，對違紀行為并屢教不改的學生，必要時聯系家長配合教育，并做好教育記錄。(二)檢查提高階段(10月30日-11月26日)對全校學生的儀容儀表、出勤等進行專項檢查，對嚴重違紀的學生進行集中或分散教育，各年級派出的值班老師要重點加強年級各樓層班級課堂紀律檢查。政教處團委值班人員要重點，加強校園紀律和大門外周邊的檢查，將根據情況通報班主任加以整改。任課老師對學生要嚴格要求，嚴格管理，不隨意讓學生進出教室，維護課堂紀律，嚴格學生考勤。值班領導要重點檢查學生進出校門、課外活動、三餐飯后和晚自習后的校園秩序，加大對違紀行為的監督檢查力度。年級主任要根據整改活動的整體安排配合指導班級做好各項工作。(三)總結反思階段(11月27日-11月30日)

1、整頓結束后，學校、班級和個人要進行全面總結，學生要總結個人對活動的認識，思想上有哪些提高，在紀律方面有哪些進步，還存在哪些問題，存在的問題的根源及今后努力的方向，并以書面交給班主任。班主任主要總結整體活動情況，如好的經驗體會，先進典型存在的不足及今后開展教育整頓的思路和措施，并于11月26日將總結上交政教處。學校根據學生及班級總結情況召開總結大會，對年級表現突出的班級進行表彰。

2、對學生中存在的違紀問題，學校將與家長進行溝通，共同進行幫扶教育，嚴重的將依據校紀校規予以處理。

五、整頓要求

1、統一思想，提高認識

這次整改內容多，涉及面廣，各班主任要親自組織，把這次紀律整頓提高作為班主任工作的一項重要內容抓緊抓好，切實提高學生管理水平和學生的自我管理、自我教育、自我提高的能力，其他教職員工也要進一步提高對這次整改活動的認識，克服思想困難，配合好學校的管理。

2、突出重點，合理安排

班主任要妥善處理好這次整頓與教學、管理等關系，做到重點突出，使班級存在的突出問題得到解決。特別是各年級蹲組領導及班主任要倍加重視，增強責任心，形成齊抓共管的局面。

3、注意實效，鞏固提高 各部門要按照整頓內容深入細致地做好學習工作，使學生干部、班主任及其他管理人員都能起模范帶頭作用，并主動配合學校、班級做好教育，確保學校的安全、穩定、文明、和諧。

XXXX政教處

二〇一七年十月二十五日

第四篇：化雨中學學生紀律整頓提高月活動方案

化雨中學七年級學生紀律整頓提高

活動方案

為了進一步抓好管理，形成“抓制度促協調、抓管理促發展”的良好局面，維護學校良好的教學和生活秩序，結合七年級實際情況，級部決定將2012年4月中下旬作為七年級學生紀律教育整頓提高活動階段。為確保這次教育整頓提高活動落實到位，經級部研究決定制定本方案。

一、指導思想和目的：

以級部工作要點為指導，以學生管理為重點，為認真汲取過去工作不足的教訓，進一步增強凝聚力，切實保障學生身心健康，培養學生法制觀念和良好品行，有效地預防和減少學生違法違紀，著重在儀容儀表、學生安全、打架斗毆、課堂紀律、班風學風養成等幾個方面進行整頓提高，為學校各項工作創造良好的內部環境。

二、組織機構：

組 長： 卓越

副組長：張明海、孫海濤、李正峰、代登義

成 員： 各班班主任

三、整頓內容：

1、儀表不端、儀容不整，不穿校服（校服涂鴉）、佩戴首飾等。

2、亂丟亂扔、不講衛生、衛生打掃不及時、徹底；

3、遲到、早退、曠課；攀越圍墻出入校園、夜不歸宿；

4、紀律渙散，上課交頭接耳，趴在桌上睡覺。

5、不交作業，書籍文具不齊全。

6、不服從教師、門衛、宿舍管理員和學生干部管理；

7、不學習、盲目跟風起哄、散發不良言論、故意詆毀老師同學名譽；

8、損壞公物，浪費飯菜；

9、吸煙喝酒、聚眾鬧事、拉幫結伙；

10、異性同學非正當交往，其他有損學生形象、破壞校園文明的行為。

四、整頓的方法和步驟：

（一）動員學習階段

1、宣傳動員

級部擬于4.18日召開學生紀律教育整頓活動動員大會，組織學生進行誓師活動，并結合班會、黑板報等宣傳手段進行宣傳，擴大宣傳力和影響力。各班在學校動員的基礎上要召開紀律教育主題班會，以多種形式對學生進行紀律教育。

2、制定措施

各班要利用課余時間和班會時間召開主題班會，自查本班存在的各種不良現象和違紀行為，并分析產生的原因，制定整改措施。各班要成立班主任領導的紀律整頓小組，督促整改措施的落實，保證教育活動的效果。

3、規章學習

以班級為單位組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，提高遵守校紀校規自覺性，養成良好的遵章守紀行為習慣。

（二）自查整改階段

各班要執行本班整改的措施，對問題學生建立專門檔案，對有違紀行為且屢教不改的學生，聯系家長配合教育，并做好教育記錄。

（三）檢查提高階段

級部將對整頓涉及的問題進行全面檢查，對嚴重違紀的學生進行集中或分散教育。凡查出的問題學生一律通報批評，在級部大會上公開檢討，且本不得評優樹先，綜合素質評定定為不合格或差等，不享受學校的貧困補助。性質惡劣嚴重的，家長領回反省，必要時移交司法機關處理。

級部值班領導要重點加強課堂紀律和晚自習紀律檢查，根據情況通報班主任加以整改。任課教師對學生要嚴格要求、嚴格管理，維護好課堂紀律，嚴格學生考勤。

（四）總結反思階段

整頓結束后，班級和學生個人要對活動開展情況做全面總結。學生要總結個人對活動的認識，思想上有哪些提高，在紀律方面有哪些進步，還存在哪些問題，存在問題的根源及今后努力的方向，并將書面總結材料交班主任；班級主要總結整體活動開展情況，好的經驗體會，先進典型，存在的不足及今后開展紀律教育整頓的思路和措施，并于5月1日前將總結材料上報級部。

化雨中學七九級部

二〇一二年四月十七日

第五篇：學生紀律整頓提高月活動總結

學生紀律整頓提高月活動總結

紅山窯中學九年級（3）班

為了解決開學以來學生普遍存在的一些問題，根據學校要求，從思想教育入手，開展了“學生紀律整頓提高月活動”，通過這次活動的啟發和引導，多數學生改掉了以前思想滯后、目標茫然、紀律松散、生活無序等劣習，從而端正了學習生活態度，強化了自我的責任感，班風大為改善。

通過這次活動的開展，班級明顯地進步了許多，優秀了許多。但目前也還有少數弊端。個別的學生自控力差，時間觀念缺乏，放任自由，隨心所欲，無視目標的存在，把學習目標放之高閣，毫無過問，也還有個別紀律性差，習慣不良等等。針對這些不足，在今后的班級工作中，要進一步地強化學習，發揮榜樣的帶頭作用，使班級的紀律、學習問題做得更好。根據現在班級存在不足，在下一步的工作中，要著實透徹地摸清班級情況，有針對性提出帶鼓勵性的班級目標及班級工作計劃。進一步重視發揮學生在制定計劃目標中的積極性、主動性，準確地找差距，減少盲目性，滯后性，提高各方面工作的效率，使學生學有所獲。對于個別的學生采取“多提醒、抓典型”的態度，嚴格要求每一位學生，讓他們認真地履行自己所規劃的承偌，是班級的紀律、學風更優秀的保持，并更進一步地提高。

總之，本次活動的開展，其意義之大，影響之深。它不僅以舞臺的形式讓學生得到了鍛煉和展示，還讓每一位學生深刻全面地審視了自我。端正了自我。我的班級將會在本次活動的影響下，進一步地做到更好，相信在這次活動的開展中，人人都受益匪淺。