第一篇：促教育和諧 創教育強鎮

促教育和諧

創教育強鎮

“教育創強”，責無旁貸。我校廣大教職工將發揚“兩基”攻堅精神，迅速行動起來，全力開展教育強鎮創建工作。在此，我代表華東中學全體教職工作如下表態：

一、把教職工思想認識統一到鎮委、鎮政府的重大決策上來

“創強”是縣委、政府的號召，也是惠及子孫后代的民心工程。以“創強”為抓手，實現科教興鎮的發展戰略，對我鎮經濟社會又好又快發展意義重大。我校將進一步強化組織領導，將教育強鎮作為當前中心工作來抓，及時處理和解決存在的難題，以確保創強工作目標順利實現。

二、宣傳再發動，營造合力興教的良好氛圍

發揮輿論宣傳作用，進一步動員全鎮力量支持教育事業發展，讓教育優先的戰略深入人心。建立激勵機制，加大對優秀教師的表彰獎勵力度，充分調動教職工的積極性，引導黨員教師及社會各界的關心和支持，形成人人參與教育強鎮建設的良好氛圍。

三、把“教育創強”各項任務落到實處

在具體的“創強”過程中，力求把每一項工作落實到位，為教育創強營造良好的工作氛圍和外部條件。重點是做到“三個進一步”：

一是進一步明確目標責任。對工作任務實行倒計時安排，層層分解，確保各項工作不折不扣的落實到位。

二是進一步開展查漏補缺工作。按照各自分工及職責對照各項指標及驗收過程中存在的問題，認真開展查漏補缺工作，切實解決存在的問題和困難，確保順利實現創強目標。三是進一步優化校園環境。各學校要營造生態優良、環境優美、干凈整潔的綠色校園，進一步優化校園周邊環境，為師生提供最佳的工作學習環境。

第二篇：創省級教育強鎮 促教育均衡發展

創省級教育強鎮 促教育均衡發展

——杜步鎮申報省教育強鎮自評報告

一、基本情況

我鎮位于陽山縣的東南部，全鎮區域面積152.86平方公里，總人口31130人，下轄8個村委會，鎮內交通便利，青連高速道橫貫本鎮。目前，我鎮有初中1所，中心小學1所，村級小學7所，幼兒園2所，成人文化技術學校1所。全鎮有初中生1240人；小學生1339人；幼兒園362人。全鎮共有教職工202人，其中專任教師201人。

一直以來，我鎮黨委政府堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科技是第一生產力的發展戰略，全鎮人民腳踏實地，勵精圖治，實現經濟社會全面發展。2010年，全鎮實現區域生產總值4.4億元。在實現經濟快速健康發展的同時，我鎮通過大力發展教育，整合教育資源，改善辦學條件，進一步提高辦學水平，教育綜合實力明顯進步。2009年，我鎮成功創建成為清遠市教育強鎮。目前，我鎮各類教育已逐步形成了協調、均衡發展的良好局面。

近幾年，鎮政府先后獲得“清遠市尊師重教先進單位”、“縣尊師重教先進單位”、“ 縣先進單位”、“ 縣綜治維穩先進單位”、“ 縣先進基層黨組織”等榮譽稱號。

二、主要做法及成效

（一）黨政領導高度重視，確保教育優先發展。

近年來，我鎮黨委、政府始終把教育擺在優先發展的戰略地 位，認真貫徹落實有關教育的法律法規，確立了“科教興鎮”的戰略思想。

一是教育工作優先考慮。鎮黨政一把手和分管教育的領導每年主持召開2次以上研究教育工作專題會議，并經常深入學校檢查、指導工作，并進行現場辦公、幫助學校描繪教育的美好藍圖。杜步鎮黨政領導班子經常參加杜步鎮各中小學的開學典禮，給我鎮中小學的全體師生送去了親切的問候，向嘔心瀝血、辛勤耕耘的教師們致以崇高敬意。

二是教育發展優先規劃。我鎮制訂了《杜步鎮教育五年發展規劃》，把教育發展作為鎮、村主要領導干部政績考核的重要內容。為落實學校的中長遠發展規劃，鎮黨政一把手和分管教育的領導每年主持召開2次以上研究教育工作專題會議，并經常深入學校檢查，現場辦公、指導、幫助學校描繪教育的美好藍圖。

三是教育用地優先考慮。近年來，我鎮在土地資源嚴重緊缺的情況下，征用土地8671平方米，擴建中心小學運動場及綜合樓的建設，切實解決了學校用地問題，確保了教育用地優先保障。同時，擴大辦學規模，增加規劃建設開辦了杜步中心幼兒園，確保在我鎮的適齡兒童都能上學。

四是教育經費優先投入。我鎮是發展中的鄉鎮，經濟仍欠發達，但是，黨委政府高瞻遠矚，寧可放棄其它項目的建設，也要把資金轉移到教育方面，增加對教育的投入，確保教育經費“三個增長”。2008-2010年來，鎮投入教育經費、生均教育經費、生均公用經費做 到逐年增長。2010年以來，我鎮開展創強工作，投入了資金超過1000多萬元。

（二）各級部門團結協作，狠抓創強工作落實。

自開展創強工作開始，鎮黨委、政府為了加強領導，統一部署，便于創強工作的順利開展，成立了以書記為組長、學校及鎮七所八站為成員的杜步鎮創建省教育強鎮領導小組；制定了《杜步鎮創建省教育強鎮工作實施方案》和《杜步鎮創建省教育強鎮日程安排表》，并對“創強”工作責任加以分解細化，明確責任，落實措施；建立鎮、部門、村、學校的創強工作網絡，全鎮各條戰線、各村、各校各司其職，協同作戰，分線包干，責任到人，形成黨政、學校、社會一體化的工作體系；同時要求創強辦積極加強與各方的協調、溝通，凝聚力，充分調動各部門的積極性，引導全社會的力量都來關心、支持教育事業的發展，推進教育創強工作的順利實施。

（三）全鎮上下齊心協力，大力營造創強氛圍。

我鎮黨委政府高度重視“創強”工作，把它擺上重要議事日程，除了召開創強動員大會，利用平時會議強調創強工作以外，還充分利用各種宣傳載體全方位地宣傳“創強”活動，制作大型戶外“創強宣傳牌”1幅，懸掛橫幅15多條，標語10多條；同時，利用廣播電視、校迅通、板報專欄等進行宣傳；村、學校分別召開“創強”動員會、座談會，讓“創強”工作家喻戶曉。

（四）切實為教師謀福利，營造尊師重教氛圍。

多年來，我鎮非常重視為教師創造和諧、寬松、溫馨的工作和生 活環境。一是切實做好安居工程。歷年來，我鎮通過政府主導，各方支持，教師住房已基本解決。二是大力實施獎勵機制。按照《杜步鎮獎教獎學方案》，我鎮自2009年以來，每年均撥出5多萬元專項資金，獎勵有突出貢獻的教師和節日慰問教師。三是為了關心教師的身心健康，我鎮每年為全體教師免費體檢一次。四是堅持每年進行一次教師節表彰大會。我鎮為了進一步激發廣大教師的責任感、使命感，為建設杜步培養更多的高素質人才，我鎮每一年教師節都大張旗鼓地表彰辛勤耕耘在教學第一線的優秀教師、優秀班主任、尊師重教先進個人與單位，在全鎮營造尊師重教的濃厚氛圍。五是切實提高教師的政治地位。凡事關民生、社會發展的重要決策都邀請各校領導和教師代表參加，為教師創造了參政議政的機會和平臺。目前，我鎮教師當選縣人大代表1名，鎮人大代表3名，黨代表5名。

（五）積極籌集教育資金，不斷改善辦學條件。

我鎮歷屆政府素有尊師重教的優良傳統，對教育有著深厚的情愫，除了積極投入教育經費以外，還積極引導社會熱心人士慷慨解囊，踴躍捐資，傾力支持教育。杜步鎮企業家何紹永先生捐資80多萬元興建一棟綜合樓及學校地磚的鋪設；2011年，我鎮通過與澳門街坊協會的積極聯系，投入30多萬元在中心小學新建一棟新教學樓；通過與珠江電視臺著名主持人宋嘉奇的聯系，積極聯系到熱心團體投入9萬多元改造了獨樹教學點，使到學校園面貌煥然一新。

（六）合理調整學校布局，優化整合教育資源。

我鎮黨委政府一直以辦強辦優農村教育，促進教育均衡發展為目 標，合理調整學校布局，優化教育資源。前幾年，我鎮有公辦初級中學2所，完全小學11所，民辦幼兒園1所。隨著經濟發展和社會的全面進步，我鎮黨委政府深刻認識到教育的不均衡性嚴重影響經濟社會的發展，必須科學規劃，整合教育資源。為此，黨政領導經常深入學校進行調研，多次召開由黨員、干部、村民代表組成的聽證會，制定《杜步鎮中小學校布局調整方案》，把生源少、條件差的“麻雀學校”撤并。按照布局調整方案，2007年撤消丘屋、沙坑、深坑小學，把丘屋、沙坑、深坑小學的學生并入中心小學就讀。2008年秋，湟川、石溪、東江、獨樹4所村級小學撤高留低，五、六年級學生集中中心小學就讀；2009年將1所完全小學附設初中班學生撤并到杜步中學就讀； 2011年秋，山坪小學撤高留低，五、六年級學生集中到中心小學就讀，優化整合了教育資源。在原丘屋小學（已撤并）創辦一所杜步小學中心幼兒園，全鎮形成了合理的學校布局，實現了教育的均衡和優化。

（七）加強師資隊伍建設，力促教育持續發展。

一是注重班子建設?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，領導班子的水平，直接影響到學校的辦學水平。對此，鎮黨委政府對學校內部管理時刻關注，切實推進校長目標考核制度，全面引入競爭激勵機制，不斷促進學校辦學水平的提升，逐步建立起“能者上，平者讓，庸者下”的干部任用管理模式。要求班子成員團結一致、同心同德、嚴以律己、率先垂范，強化五種意識：服務意識、協作意識、創新意識、崗位意識、民主意識。二是加強教師培訓。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我鎮歷來重視提高教師的業務素質，把它作為一項重要任務來抓。一方面加強業務培訓。我鎮結合教師繼續教育工作的要求，在縣教師進修學校的指導下，科學安排培訓課程和內容，以杜步中學、中心小學為平臺積極開展校本培訓。邀請有關教育專家、教研員作專題講座；以備課組為依托，開展切實有效的教研活動，推動學科教學建設；以各類培訓班、提高班為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設。另一方面加強師德建設。通過學習《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法律法規，提高了教師的政治思想素質；通過學習先進人物、優秀教師等事跡，強化了教師的事業心和責任感；通過開展“塑師德，樹新風”等教育活動，強化了教師職業道德建設。另外通過“走出去”的辦法，學習先進經驗，取長補短。其次建立教師考核評價激勵機制，調動教師的積極性和創造性。

目前，我鎮已打造了一支政治思想過硬、業務素質較高、勇挑重擔、勤于探索的教師隊伍。小學專任教師學歷達標率為100%，初中專任教師學歷達標率為100%。全鎮教師在省級以上報刊發表教育教學論文1篇，市級報刊發表論文2篇，獲縣級獎勵論文13篇。全鎮教師在教改教研中獲縣級獎勵16人次，市級獎勵4人次，省級3人次。

（八）深化教育教學改革，大力實施素質教育。

我鎮為了加強中小學全面實施素質教育，真正達到教師“教好，教會”，學生“學好、學會”這一目標。同時，為全面提升教師教學素養，打造農村學校的辦學特色，為學生幸福一生奠定基礎，我鎮要求全鎮中小學教師對學生加強學生的德育、學習與個性特長的培養作出具體的要求。

1、多渠道增強學生德育實效性。

我鎮始終堅持“德育為首，五育并舉”的教育方針，根據新時期學生的思想動態，不斷探索創新德育的新模式、新思路。一是建立健全德育工作機制，定期召開德育工作會議，研討德育工作問題，加強德育工作的主動性、針對性和實效性；健全和完善了少先隊、家長學校等組織，加強學校、家庭、社會三結合教育網絡建設，制訂了相關的各項規章制度。二是開展豐富多彩的德育活動。全鎮中小學開展了以“五愛”為基本內容的社會公德教育和“法制教育進校園”等活動。各校均聘請了法制副校長，并邀請他們每學期到學校進行兩次以上的法律講座；通過晨會、國旗下講話，清明節到革命烈士墓掃墓，“五四”青年節的文藝匯演等形式，對學生進行了理想前途的教育，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是充分發掘鄉土德育素材。我鎮在杜步敬老院等地設立德育基地，拓寬育人渠道，積極開展“愛國、守法、誠信、知禮”的教育實踐活動，深入宣傳公民基本道德規范，培養了學生良好的道德情操和行為習慣。我鎮各校還設立了心理咨詢室，開設了心理健康教育課。2010學，我鎮中學生德育考核優良率為95.9 %，小學生為93.2%，小學生的后進生轉化率為95.1%，中學生的后進生轉化率為89.4%，全鎮中小學生違法犯罪率為“零”。

2、狠抓教學，全面提高教學質量。

教學質量是學校的生命線。我鎮學校堅持以辦人民滿意的教育為目標，以提高教學質量為出發點和歸宿，認真落實課程計劃，加強教學管理，積極推行新課標、新教材的實施工作。一是轉變教育思想，更新教育觀念，改革單向、封閉式的教學過程，讓學生自主學習，積極參與，構建寬松和諧的教學環境和開放式的教學過程。二是優化教學方法，提高教學效益。改革課堂教學模式，構建以學生為主體的“自主、合作、探究”的課堂教學模式。三是建立評價機制，激發學習潛能，為提高教學質量注入活力和生機。2010學，我鎮小學畢業生語文、數學、英語檢測合格率分別為91.1%，89.2%，89.7 %，初中畢業生考試全科合格率為82.7%。多年來，我鎮中考成績均排在全縣鄉鎮初級中學的前茅。

3、注重發展學生個性特長。

我鎮在實施素質教育過程中，注重發展學生的特長，努力拓展各種有效的途徑，遵循“三結合”的教學原則，積極開展活動，促進學生個性充分發展。一是“課外活動與學生興趣相結合”的原則。根據學生的興趣、愛好創造和搭建讓學生展示自我的平臺，引導學生發揮特長，培養具有專長的學生。中心小學注重開展第二課堂的拓展活動，并取得了顯著成績。二是“課內外相結合”的原則。我鎮各校把新課程理念貫穿于培養學生個性特長中，注重加強課內知識在課外的延伸教育，通過組織學生到實踐基地開展社會實踐活動，讓學生在生活實 踐中運用知識解決問題，使他們既體驗到成功的喜悅，又在實踐中得到提高。三是“開展有益活動與社會實踐”相結合的原則。各校均建立了勞動基地和社會實踐基地，積極引導學生參加電腦操作、勞動技能培訓、社會實踐等，既豐富了課余生活，又陶冶個人情操，培養了良好的行為習慣，發展了個性。四是重視藝術教育，發揮美育功能，注意發展學生特長。中小學各成立有舞蹈隊、音樂和美術興趣小組，活動內容豐富，形式靈活多樣，普及面廣。每年“六一”、“元旦”均舉行文藝匯演，藝術教育成績顯著。2008年，我鎮小學鄧美玲、陳房妹同學參加清遠市小學生首屆“清實杯”科技知識系列活動之科普征文比賽，榮獲三等獎。在陽山舉行“聚龍杯”青少年書畫大賽中，我鎮學校的何嘉怡、劉劍欣獲優秀獎。

（九）各類教育協調發展，構建幸福和諧杜步

1、幼兒教育發展良好。

幼兒是祖國的未來，民族的希望。我鎮重視抓好學前教育，目前，我鎮有公辦幼兒園1所，民辦幼兒園1所。一是加強師德教育。通過學習學前教育的相關政策法規，讓從事學前教育的教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀。二是加強業務培訓。我鎮按縣教育局的布置與要求，組織安排學前教師進行業務培訓。通過培訓，提高了全體學前教師的專業水平。三是細化管理。我鎮切實加強幼兒園的管理工作，做到管理精細化。四是聘任專業人才。根據學前教育的特點，我鎮聘任了一部分從事學前教育的專業人才充實到幼兒園，增強了學前教師隊伍的整體實力。五是與陽山縣第二幼兒園建立合作關系，聘請縣二 幼骨干教師到杜步中心幼兒園進行日常工作、生活的指導。目前，我鎮學前三年適齡幼兒415人，入園人數328人，入學率79％。

2、基礎教育鞏固提高。

我鎮認真貫徹《教育法》和《義務教育法》，落實免費義務教育政策，大力抓好九年義務教育。一是通過“學校、家庭、社會”三方動員，切實加強“防流控輟”工作，落實各種幫教措施，確保入學率和鞏固率。二是抓好“留守兒童”的管理工作。對于“留守兒童”的教育工作，我鎮常抓不懈，把“留守兒童”的校內外管理列入學校管理目標，各村、學校建立起“留守兒童”個人檔案，與臨時監護人密切聯系，做到在安全上，時刻提醒；在生活上，提供幫助；在心理上，細心觀察，多方溝通；在學習上，耐心輔導。三是我鎮按照國家規定的政策法規，積極解決流動人口子女的讀書問題，每年為外來工子女提供優質學位，確保了外來適齡兒童入學，讓他們享受同等教育。我鎮各校努力樹立服務意識，轉換角色，建立平等的師生關系，關注每一個學生的健康成長，讓每一個學生均享受到平等教育，由于措施得當，取得明顯效果。全鎮小學適齡人口入學率為100%，初中階段學生入學率達100%，殘疾兒童少年入學率為100%，初中在校生年輟學率為0.3%，15周歲人口文盲率為0，15周歲人口初等教育完成率為100%，17周歲人口初級中等教育完成率為100%。

3、成人教育不斷擴大。

我鎮站在全面建設小康社會的高度，堅持大力發展成人教育的方針不動搖，樹立大教育、大培訓觀，堅持學歷教育與非學歷教育相結 合、學校教育形式與其他學科教育形式相結合的原則，大力發展成人教育。鎮政府結合自身實際，在杜步鎮中心小學、石溪村委會設立2個成人教育培訓點，開設了計算機、水果種植等課程，扎實有效地開展多類型的教育培訓。通過學習實用技術，有效地提高了當地農民及外來務工人員的從業知識和技能，推動了生產力的發展。2009年以來，我鎮組織各類成人教育，農民工、外來務工人員培訓共1836多人次。有效地提高了勞動力的技術素養和能力，拓寬就業門路，創造經濟價值。如養豬、沙糖桔等培訓班，培養了一批又一批以在家創業為主打的種養精英，現在杜步鎮旱坑村、大路村、東江村、東山村等村都有養豬場、養雞場；每個村小組柑桔年年豐收，民收入年年增加。

4、社區教育逐步完善。

在創設良好的農村人文環境的同時，我鎮堅持以人為本，充分尊重和滿足不同群體的文化需求，積極開展形式多樣，內容豐富的群眾性文化活動，促進學習型社會的形成。一是積極開展青少年校外教育活動，利用寒暑假舉辦圖片展覽、讀書活動及各類競賽，組織青少年參加德育、勞動、社會實踐活動。二是開展村民文化活動。我鎮每年利用節假日舉行大型籃球賽、象棋賽等農村文化體育活動，極大地豐富了廣大群眾的精神文化生活，促進廣大群眾文明素質的提高。三是開展老人文化教育活動。全鎮各村文化活動場所基本開辟了專門的老人活動區域。杜步村、東江村、石溪康西烙等村，建設了文化室、籃球場、老人活動場所，為廣大人民群眾提供了高雅文明的娛樂休閑場所，極大地豐富了人們群眾的文體活動。近年來，我鎮各村文化體育 事業快速發展，構建了全民教育終身學習體系。

三、存在問題和努力方向

自開展創強工作以來，我鎮在上級黨委政府的正確領導下，在教育主管部門的大力支持和幫助下，全鎮人民團結一致，積極進取，取得了可喜的成績。但我們也清醒地認識到，我鎮的教育與發達地區的教育發展水平以及實現教育現代化目標相比，還存在一定的差距，主要存在如下一些薄弱環節：①、村級教學設施設備有待于進一步完善。②、教師隊伍的整體素質有待進一步提升。③、名校長、名教師、學科帶頭人數量不多，比例偏低，教育科研水平有待進一步提高。

針對以上薄弱環節，我們將以創建教育強鎮為契機，以省教育強鎮督導評估為新起點，繼續堅持“科教興鎮”的發展戰略，全面落實教育先導性、全局性、基礎性的戰略地位，依法辦學，科學育人，創新發展。我們將按照教育均衡化、現代化、規范化、優質化、特色化的思路，通過以下措施改進、完善。

（一）繼續加大教育投入，辦人民滿意的教育。進一步改善辦學條件，優化教育資源配置，加快教育現代化進程，使杜步鎮各級各類教育全面、協調、可持續地發展。

（二）繼續以“內強素質，外樹形象”為目標，加強教師隊伍建設，努力培養一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。堅持“外引內培”相結合，造就更多更好的學科帶頭人和名校長、名教師，進一步提升我鎮的教育水平。進一步營造尊師重教的良好氛圍，努力營造一個能吸引人才，留住人才，用好人才的環境。

（三）繼續深化教育改革，全面提高教育質量。以人為本，高起點、高標準推進教育教學管理，著力建設規范化、優質化學校，以改革促發展。

四、自評結果

對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》的各項標準，我們進行了實事求是的自查自評，必達條件已達標，結果為：政府責任150分，支持教育126分，發展水平212分，獎勵得分0分，合計得分488分，占總分值97.6%，已經達到了省教育強鎮的要求，謹向廣東省人民政府教育督導室提出申報，敬請省教育強鎮督導驗收專家組對我鎮進行督導驗收。

杜步鎮人民政府 2011年9月15日

第三篇：創教育強鎮 建和諧水步

創教育強鎮

建和諧水步

——臺山市水步鎮申報廣東省教育強鎮自評報告

第一部分 基本情況

水步鎮位于臺山市北部，是臺山市工業重鎮和北部交通樞紐。全鎮面積110.9平方公里，下轄20個村委會和1個居委會，戶籍人口4.9萬人，外來人口1萬多人，旅外鄉親6萬多人，素有僑鄉之美稱。多年來，我鎮以科學發展觀為引領，實施“工業強鎮、農業穩鎮、科教興鎮”戰略，團結奮進，務實創新，推動了經濟社會持續快速發展，各項事業全面進步。2007年全鎮實現地方生產總值28.9億元，同比增長11%，工業總產值27.3億元，同比增長11%，稅收入庫3942.6萬元，同比增長38.67%，地方財政收入2194.5萬元，同比增長16.3%。經濟實力逐年增強，為教育事業的發展和社會主義新農村建設提供了強有力的保證。

水步人杰地靈，文風鼎盛，培育了清朝舉人劉維甲、清朝武進士許濟柏、中科院院士蔡睿賢、華南師范大學教授林國棟、僑領雷登等一大批英才俊杰，祖籍水步鎮的原華盛頓州州長駱家輝是美國歷史上第一位華人州長，經美國現任總統奧巴馬提名，于2009年3月24日參議院表決通過，正式成為美國歷史上第36任商務部長。水步鎮民間文化底蘊深厚，山口圩重陽牛肉節有110多年歷史，已列為非物質文化 遺產申請項目；水步人崇文重教，興學育才的優良傳統源遠流長。目前，我鎮學校布局合理，有中小學4所（初中1所，小學3所），幼兒園2所，成人文化技術學校1所。中小學、幼兒園在校學生5399人，其中中學生2119人，小學生2590人，在園幼兒690人。中小學教師260人，幼兒園教師50人。其中江門市一級學校2所，臺山市一級學校2所，等級學校占學校總數的100%。

水步鎮教育事業在傳承與開拓創新中蓬勃發展，1997年已通過了廣東省教育廳組織的“兩基”（基本普及九年義務教育和掃除青壯年文盲）復查驗收。我們在新形勢下，認真貫徹“全面普及九年義務教育，全面提高九年義務教育質量”的方針，基礎教育工作進入了一個新的發展階段。在大力發展經濟的同時，我們把教育擺在優先發展的地位，加大投入，整合資源。通過不斷努力，教育綜合實力不斷提升，現已形成幼兒教育、基礎教育和成人教育協調發展的全民教育體系。我鎮先后被評為廣東省衛生先進鎮，江門市、臺山市尊師重教先進單位，江門市文明單位，江門市“1996—2000全國法治、宣傳、教育”先進單位，江門市文明村鎮先進單位，江門市科普示范鎮，江門市招商引資先進單位，臺山市社會治安綜合治理先進單位。

第二部分 主要做法及成效

一、黨政領導重視，教育優先發展。

水步鎮歷屆黨政領導視辦好教育為己任，堅持把教育擺上重要的議事日程，且納入鎮經濟和社會發展的總體規劃，加快教育現代化發展的步伐。

1、提高思想認識，加強組織領導。我鎮黨政領導認真貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》、《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《教育法》等有關教育政策法規，不斷加深對教育在現代化建設中的基礎性、先導性和全局性的認識，把 “教育是最大的民心工程”、“今天的教育就是明天的經濟”等現代教育理念統一到全體黨政領導干部的思想認識上來。黨委書記甄確同志在鎮三級干部會議上深有感觸地說：“一個孩子讀書成才可以改變一個家庭的命運”，話語雖短，但一語中的。為落實抓教育、管教育的責任，鎮長親自抓教育，還安排紀委書記分管教育工作。鎮政府建立了《鎮、村領導任期教育發展目標責任制及考核制度》，每年召開多次會議，研究和解決教育改革與發展中的重大事情。鎮領導多次深入學?，F場辦公，為學校辦實事，為教師排憂解難。

2、整合優化資源，全面啟動“創強”。2003年，鎮委、鎮政府堅持“結合實際，統籌規劃，積極推進，分步實施”的原則，制訂了《水步鎮學校布局調整工作實施意見》，加 3 大經費投入，大刀闊斧地對中小學校實施調整布局，整合優化教育資源。

（1）深入基層做好工作，根據實際分步實施。2003年9月，我鎮撤并了甘邊中學等4所中小學。2005年8月，擬再撤并幾所學校，但由于對來自各方面的實際情況估計不足，村民思想有抵觸，阻力較大。鎮黨政主要領導深入學校、村委會調研，廣泛聽取村干部及群眾意見、不斷完善規劃和實施方案；組織教師下村串戶，廣泛宣傳，并做好學生戶籍調查，擬定學生分流計劃。在做好宣傳解釋工作、消除群眾顧慮的基礎上，爭取各方的支持，多渠道籌資，完善保留學校的辦學條件，妥善解決擴容工程進展過程中遇到的困難。2006年9月，成功撤并9所規模較小的學校，全鎮小學由原來17所整合為9所。2008年9月再撤并了8所中小學。現在，全鎮有中小學4所（水步中學、水步中心小學、義育小學和井崗小學），經過整合和重建，保留幼兒園2所（水步鎮幼兒園、水步教育幼兒）。此外，占地面積110畝的水步中學新校區的建設正在進行中，相關程序已啟動，計劃于2010年9月建成。屆時，現水步中學校區劃歸水步中心小學使用，全鎮中小學擴容創優工作更趨完善。

（2）確保教育經費增長，加大創強經費投入。我們是經濟欠發達地區，在財力十分緊缺的情況下，都能確保教育經費優先安排。2005年到2007年，教育經費投入分別為：729.06 萬元、845.38萬元、1038萬元，同比增長12.74%、15.96%、22.79%，其中鎮財政投入的正常性教育經費分別是612.29萬元、618.99萬元、789.56萬元，同比增長0.9%、1.1%、27.56%。實際生均教育經費為1574元、1735元、2172元，同比增長8%、10.2%、25.2%，實現教育經費“三個增長”。2005年至2007年，在實施對中小學校的布局調整中，我鎮財政支出共投入1257.42萬元。此外，爭取各方面的支持，廣大華僑、港澳同胞捐資244.75萬元，各村委會共投入61.06萬元。2008年，在教育“創強”中，我鎮財政投入1097.66萬元，爭取臺山市政府支持，撥款786萬元，其中，用于水步中學新校區征地526萬元，全鎮中小學添置教育教學設施設備200萬元，中心小學新建教學大樓60萬元。

（3）規范中小學校建設，努力提高辦學水平。我鎮在積極實施學校布局調整的同時，大力支持中小學校規范化建設。水步中心小學于1994年評為江門市一級學校后，全面提升場室和教學設備設施的檔次，全力推進教育現代化建設。水步中學繼2005年被評為臺山市一級學校后，又于2007年晉升為江門市一級學校。井崗、義育小學也分別于07、08年成為臺山市一級學校，目前，全鎮中小學建有計算機室8間，多媒體電教室5間，多媒體教學平臺51個，占教學班總數的50%。計算機學生用機414臺，生機比7.7：1，教師用機135臺，師機比1.8：1，各校都建有校園網。全鎮優質 學位達到100%，有3所學校被評為“廣東省一級檔案綜合管理單位”。

二、狠抓隊伍建設，確保教育質量。

我鎮積極實施“人才強教”戰略，加快高素質師資隊伍建設的步伐。

1、關心教師生活，提高教師待遇。我鎮干部群眾以尊師為榮，想方設法改善教師的工作、生活環境，努力提高教師待遇，使全鎮教師安教、樂教。

（1）每年教師節，鎮政府都舉行慶祝教師節暨表彰先進大會，表彰獎勵一大批教育教學成績優秀的集體和個人。鎮、村領導還分頭下校，召開教師座談會，給老師們送上節日的祝福及慰問金，與教師談心，傾聽教師的心聲，鼓勵教師積極工作，還到患重病和經濟困難教師的家中探望慰問。重陽節期間，又召開離、退休教師茶話會，鼓勵他們一如既往，發揮余熱，為水步的教育發展再獻良計。

（2）從1994年開始，鎮政府認真落實教師“安居工程”，低價劃出土地為教師集資興建住房13幢，并給予資金補助，解決了100多戶教師的住房問題。

（3）設立《學校領導工作實績考核獎勵方案》和《中考、小學畢業考試獎勵方案》，對做出成績的學校領導、教師給予獎勵。

6（4）為鼓勵教師熱愛水步，扎根水步，為水步教育發展建功立業；更為“筑巢引鳳”，吸引更多的優秀人才前來水步任教，鎮政府于2008年7月制訂了《水步鎮優秀教師評選及獎勵方案》，每年撥款20萬元，分3個等級獎勵優秀教師。獲一、二、三等獎的教師，每人每月享受的生活津貼分別為300元、200元、150元。

（5）優先落實教師醫療保險、社會養老保險、住房公積金和年終獎金等各種福利待遇。

2、加強班子建設，鞏固領導核心。我們以創建“五好班子”為載體，緊密結合黨風建設、師德教育，努力把學校領導班子建設成為勤學進取、勤政廉政、團結務實的高效團隊。通過舉辦校長崗位培訓、校長論壇，組織校長外出參觀、學習等途徑，提高校長依法辦學，科學管理水平。我們完善校長負責制和干部選拔任用制度。主動配合教育局做好校長聘任和選拔培養優秀年輕后備干部工作，大膽提拔德才兼備的中青年骨干教師到學校領導崗位上來。我們實施《學校領導工作實績考核方案》，并根據考評結果分等次進行獎勵，有力地調動了學校領導的工作積極性。近年來，有駱曉青、黃樹君等4位校長分別被評為江門市、臺山市優秀校長。

3、堅持德才兼備，提高教師素質。我們以教育行風建設為核心，圍繞“學規范、養師德、講奉獻”這一主題，深入開展“敬業、好學、愛生”等師德專題教育活動，并舉辦師 德建設經驗交流會、班主任工作研討會，組織教師積極參加崗位培訓和繼續教育。三年來，全鎮教師先后參加新課程等培訓，其中有280多位教師參加教育技術能力建設項目培訓，有80多位教師參加了全國專業技術人員計算機應用能力培訓，有152名教師參加了班主任崗位培訓。此外，先后邀請市進修學校領導、教師、市教研員進行專題講座和聽課指導。經過系列培訓，教師們業務水平不斷提高，逐漸適應新課程和信息化教學的要求。有4位教師分獲南粵優秀班主任、優秀教師榮譽稱號，還有一大批教師被評為市、鎮優秀教師，中心小學被評為 “江門市中小學教師繼續教育第二周期工作”先進集體。

三、推進素質教育，提高辦學水平。

我鎮堅持以人為本，規范和完善教育教學管理，全面推進素質教育。

1、德育為首，堅持“四有”育新人。一是認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，鎮成立“關工委”，各校成立領導機構，辦好家長學校，完善校內外教育網絡，建章立制，齊抓共管，全員育人。二是優化德育內容，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育、法制、安全教育為主要內容，有計劃地開展形式多樣的教育活動，加強對學生思想品德教育。三是發揮有關職能部門的作用，結合“平安和諧 校園”的創建活動，對學校周邊環境進行專項整治，優化教育環境。四是充分利用本地豐富的德育資源，認真抓好許鴻羨烈士紀念亭、李德光烈士紀念館、水步敬老院、三明燈飾有限公司、環球集團、井崗金安五金廠等德育基地和實踐基地建設，開展社會調查和勞動實踐，增強德育工作的實效性。近三年，我鎮學生德育考核優良率達92%以上，后進生轉化率超過85.6%；師生違法、犯罪率均為零，良好校風日漸形成。

2、規范管理，改革創新求質量。

我鎮是“臺山市新課程改革實驗”的先行點，我們不斷規范和完善教學管理。各校嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足課程，并配備好美、音、體和計算機教師，確保每門課程的質量。我鎮小學從三年級起開設英語課，從四年級起開設信息技術課。我們強化常規教學“五個”環節的管理，積極探索新課標引領下的課堂教學改革，努力提高課堂教學的效果。我們建立科學的教學評價機制，促進學生綜合素質的全面發展。

我鎮教研網絡健全，以校本教研為核心，有計劃、有組織地開展活動，不斷探索與新課程相適應的學習方法和課堂教學模式。每學期前兩個學月定為“教學示范月”，第四個學月為“新教師教學匯報月”，通過公開課，示范課等形式，全面提高教師的業務能力。我們抓好課題研究，以研促教。全鎮中小學在臺山市立項課題有5個，部分課題的研究已取得階段性的成果。近年來，教師在省級刊物獲獎論文1篇，江門市級刊物發表或獲獎的論文有12篇，在臺山市級刊物發表或獲獎的有57篇。豐碩的教研成果，促進教學質量的提高

近三年小學畢業考試，我鎮語文、數學、英語三科合格率均達90%以上并逐年提高，中心小學在全市同類學校中脫穎而出，被譽為“農村小學一枝花”；初中升學考試“四率”達標，成績顯著，入臺山一中分數線和重點分數線人數以及S值均居市前列，屢獲“中考成績優良獎”。臺山市開展教學質量抽檢活動近十年來，我鎮學校成績優異，多次榮獲臺山市“教學成績優秀獎”。

我鎮認真貫徹執行體、衛工作《條例》，落實《體育與健康課程標準》，按教學計劃上好體育、美術、音樂、勞動教育課。堅持辦好每年一屆的“素質教育成果匯展”，內容包括文藝匯演、田徑運動大會以及排球、乒乓球、征文、書畫、攝影、講故事、廚藝比賽等，讓學生充分拓展潛能、展現自我、體驗成功的喜悅，有力地推動了學校體、藝教育和課外活動的廣泛開展。近三年，我鎮中小學生體育課考核合格率、體質健康標準合格率和優秀率均分別達到96%、94%、29.3%以上，學生近視眼學年新發病率控制在2%以下，師生 10 身體素質良好。學生參加市以上組織的文藝表演和體育競賽均取得較好的成績。

三年來，我鎮全面推進實施素質教育，教育教學成績顯著，屢獲殊榮。水步中學先后被評為臺山市文明學校，臺山市優秀學校，臺山市先進團委，臺山市先進工會。中心小學先后被評為江門市師德建設先進單位，江門市綠色學校，臺山市優秀學校，臺山市文明單位。我鎮的辦學成績，得到家長、社會的充分肯定。

四、發展各類教育，構建和諧社會。

我鎮想方設法構建多層次、多元化、各類教育協調發展的農村教育體系，打造學習型和諧社會。

1、努力提高九年義務教育水平。我們認真貫徹《教育法》和《義務教育法》，不斷夯實教育基礎，強化“兩基”責任。一是把新生入學發動，嚴防學生輟學，嚴禁體罰或變相體罰學生等責任，落實到村委會和學校，并列為每年教育督辦和考核的重點內容之一。二是轉變教育觀念，改進教學方法，解決學生厭學現象，讓學生入得來、留得住、學得好。三是落實免費義務教育，建立扶貧助學制度。從2006年下半年起，我們執行農村免費義務教育，對上級財政補助資金能及時下撥到校，保證學校經費正常運作。近三年投入扶困助學資金共13.87萬元，扶助貧困生449人，全鎮沒有一名學生因家庭經濟困難而失學。安排了1298名外來工子 弟入學，并與本地學生一視同仁。目前，我鎮小學適齡兒童入學率、15、17周歲完成率、初中階段毛入學率、殘疾兒童、少年入學率均達到100%；小學輟學率連續五年保持為零，初中輟學率控制在0.2%以下；小學畢業率、升學率均達100%；初中畢業率100%，升學率90%。我鎮充分挖掘社會資源，整合優化和積極發展幼兒教育。2008年9月，我們把9所幼兒園整合為2所（水步幼兒園、教育幼兒園），全鎮學前三年幼兒入園率達100%。

2、重視社區文化，加強成人教育。我鎮結合實情，調整成人教育工作思路，不斷完善成人教育培訓網絡，形成了以鎮成人文化技術學校為中心，以勞動部門的職業培訓為補充，輻射各村、各單位的格局?！俺尚！睂嵭形幕逃c技術教育相結合，長班與短班相結合的辦學模式，擔負著鎮村成人文化技術指導和培訓工作。到目前為止，已開辦了青年干部、外來工、淡水養殖、水稻水果種植、服裝裁剪、電腦、電工等各類培訓班，舉辦了法制知識、婚育知識、財會知識、消防安全知識等專題講座，免費為干部職工及農村富余勞動力進行崗位培訓或再就業培訓，提高有關人員的知識技能，促進農村經濟的發展，還開設中小學校長、教師短期培訓班等，近三年，全鎮接受培訓的人員達 12 3000人次，“成?！闭嬲蔀榻處煂W歷進修和繼續教育培訓的基地。

我鎮重視社區文化建設，把社區教育與建設社會主義新農村結合起來。2002年集資600多萬元興建了占地40000平方米的水步文化廣場，2007年投資560多萬元建造了占地6138平方米的水步文體中心。全鎮10多個村委會都成立了文化室，有20多條自然村建立了排球場，建立了許鴻羨烈士紀念亭和李德光烈士紀念館兩個教育基地，開展愛國愛鄉思想教育。我鎮積極開展社區文化活動，成立了曲藝、龍獅武術等協會，開展球類，象棋、拔河比賽等活動，豐富群眾的業余生活。近年，洞庭村等30條自然村分別被評為江門市、臺山市文明村。

第三部分：存在問題和努力方向

近年來，我鎮創建教育強鎮工作在市委、市政府和上級教育行政部門的重視、支持下，在社會各界的共同參與和全鎮教育工作者的奮發努力下，取得了可喜的成績，產生了良好的社會效應。但對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》的標準，仍存在一些薄弱環節：

一、辦學條件雖有很大的改善，但與教育規范化、現代化的要求還有一定差距，有待繼續籌措資金，加大投入。

二、教師隊伍結構還不平衡，名師、學科帶頭人占比例較小，個別學科教師配備不理想。今后，要堅持“外引內培”相結合的辦法，繼續實施“名師工程”，加大科研的力度。進一步加強校本教研，提高教師的業務水平與教學能力，促進我鎮教育均衡、優質、持續發展。

三、社區文化教育開展未夠廣泛，今后要加強村委會文化設施和文化陣地建設，為廣大群眾提供更多的文化、休閑、娛樂活動場所。

第四部分：自評結果

對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導評估方案》的各項指標，自評結果是：政府責任150分，支持教育127分，發展水平214分，總分為491分，占總分值的98.2%。已達到廣東省教育強鎮的標準，特向廣東省人民政府教育督導室申報廣東省教育強鎮，請專家組予以評估驗收。

臺山市水步鎮人民政府

二00八年十一月

第四篇：創教育強鎮的標語

1、創教育強鎮，建和諧馬壩

2、凝聚全鎮人民智慧，創建廣東教育強鎮

3、創建教育強鎮，造福馬壩人民

4、黨以重教為先，政以興教為本

5、優化教育資源配置，加強農村基礎教育

6、舉全鎮之力，創教育強鎮

7、務實敢為，勵精圖治，為創建教育強鎮而奮斗

8、創建教育強鎮，辦好人民滿意的教育

9、實施“科教興鎮”戰略，構建和諧馬壩

10、開拓創新與時俱進，努力開創馬壩教育事業新局面

11、扎實推進素質教育，全面提高教育質量

12、加大教育投入力度，推進教育均衡發展

13、全力爭創教育強鎮，全面促進教育發展

14、實踐成功教育，提升教育理念

15、推進教育強鎮建設，確保教育優先發展

16、搶抓機遇，奮力拼搏，加快馬壩教育發展步伐

17、社會發展，教育先行；教育振興，全民有責

18、讓更多的孩子接受更好的教育

19、推進課程改革，實施素質教育 20、務實求發展，齊心共創強

21、馬壩的明天看教育，教育的明天富馬壩

22、創馬壩教育強鎮，辦人民滿意教育

23、辦人民滿意的教育，創一流的教育水平

24、辦好人民滿意教育，促進社會和諧發展

25、百年大計，教育為本

26、全力爭創教育強鎮，全面促進馬壩教育發展

1、創教育強鎮，建和諧固原

2、凝聚全鎮人民智慧，創建固原教育強鎮

3、創建增長率強鎮，造福固原人民。

4、黨以重教為先，政以興教為本。

5、優化教育資源配置，加強農村基礎教育。

6、興全鎮之力，創教育強鎮。

7、務實敢為，勵精圖治，為創建教育強鎮而奮斗。

8、創建教育強鎮，辦好人民滿意的教育。

9、實施“科教興鎮”戰略，構建和諧固原。

10、開拓創新與時俱進，努力開創蕉城教育事業新局面。

11、扎實推進素質教育，全面提高教育質量。

12、加大教育投入力度，推進教育均衡發展。

13、全力爭創教育強鎮，全面促進教育發展。

14、實踐成功教育，提升教育理念。

15、推進教育強鎮建設，確保教育優先發展。

16、搶抓機遇，奮力拼搏，加快固原教育發展步伐。

17、社會發展，教育先行；教育振興，全民有責。

18、讓更多的孩子接受更好的教育。

19、推進課程改革，實施素質教育。20、務實求發展，齊心共創強。

1、馬壩的發展離不開您的支持和貢獻，創建廣東省教育強鎮需要您的參與！

2、舉全鎮之力，創教育強鎮；

3、創教育強鎮，建和諧馬壩；

4、創建教育強鎮，造福馬壩人民；

5、百年大計，教育為本；

6、開拓創新 與時俱進

努力開創馬壩教育事業新局面；

7、大力發展基礎教育，全力推進成人教育和職業教育發展；

8、加大教育投入力度，推進教育均衡化發展；

9、黨以重教為先，政以興教為本；

10、堅持“率先發展、教育先行”方針，落實教育優先發展戰略；

11、務實敢為，勵精圖治，為創建教育強鎮而奮斗；

12、創建教育強鎮，辦好人民滿意的教育；

13、創教育強鎮，惠及子孫后代；

14、關心教育、支持教育，攜手共創廣東省教育強鎮。

15、優化教育資源配置，加強農村基礎教育；

16、搶抓機遇 奮力拼搏 加快馬壩教育發展步伐；

17、全力爭創教育強鎮，全面促進教育發展；

18、務實求發展，齊心共創強；

19、推進教育強鎮建設，確保教育優先發展； 20、推進課程改革，實施素質教育；

22、促進教師專業發展，提高教師業務素質；

23、全面推進“平安校園、書香校園、美麗校園、快樂校園”建設；

24、實踐成功教育，提升教育理念；

25、社會發展 教育先行 教育振興 全民有責；

26、讓更多的孩子接受更好的教育；

29、抓住機遇，乘勢而上，努力實現創建教育強鎮目標； 30、重德重才，潛心造就新一代；重教重學，全面培育棟梁才 ；

32、以教育質量為生命 深化教育教學改革；

33、尊師重教你我他，教育強鎮靠大家；

34、馬壩的明天靠教育，教育的明天富馬壩；

35、十年樹木，今朝教育創強群策群力；百年樹人，他日桃李滿園爭妍斗艷；

37、樹教育品牌，譜寫馬壩教育新篇章；

38、建設教育強鎮，給教師用武平臺，給學生美好未來；

39、人人參與，大家努力，為創建教育強鎮添磚加瓦；

41、與時俱進，開拓創新，為把馬壩建設成為廣東省教育強鎮而努力奮斗！

43、實施科教興鎮戰略，加快現代化教育強鎮建設！

44、創建現代化教育強鎮，全面實現小康目標！

45、創建教育強鎮，促進馬壩社會全面發展！

46、創建教育強鎮是馬壩人民的共同心愿！

47、大力推進教育信息化建設，創建現代化教育強鎮！

48、加強社會綜合治理，優化育人環境，共創現代化教育強鎮！

49、努力提高教育教學質量，創建現代化教育強鎮！50、大力推進素質教育，創建現代化教育強鎮！

51、勤奮學習，努力工作，共建現代化教育強鎮！

52、全社會都來關心支持創建教育強鎮工作！

53、動員起來，為把馬壩建設成為廣東省教育強鎮而努力奮斗！

54、．以“三個代表”重要思想為指導，努力創建教育強鎮！

55、振奮精神，團結務實，向現代化教育強鎮的目標前進；

57、立高尚師德，樹教育新風；

58、創建省教育強鎮，提升馬壩綜合競爭力；

59、創建教育強鎮，功在當代，利在千秋； 60、創建教育強鎮，走可持續發展之路。

第五篇：創教育強鎮宣傳片解說稿

強教智民培沃土

萬紫千紅總是春

——**鎮創教育強鎮紀實

廣袤的成都平原，氣候宜人，土地肥沃，物產豐富，素有“天府之國”的美譽。在天府之國的腹心,有一顆璀璨的明珠---金**.**區**鎮位于**城北,宛如一塊綠色的翡翠鑲嵌在金**的腹心地帶，熠熠生輝。這里，曾是古蜀文化的重要發源地。早在3500---5000年前，古蜀的先人們已在這里繁衍生息，創造出了燦爛的古蜀文明。位于**鎮直屬村境內的規模達630畝的魚鳧遺址,便是這段輝煌歷史的有力見證！

古蜀先輩們的遺跡早已被歷史的風沙湮沒，然而先輩們勤勞智慧、艱苦奮斗的精神卻有如滔滔的江安河水，千百年來綿綿不絕，哺育了一代又一代的**人，生生不息。

今天的**鎮幅員面積54.6平方公里,人口5.1萬，12個行政村和9個社區。鎮內交通發達，環境優美，是西部的花木之鄉,國家生態示范區,國家級小城鎮建設試點鎮,成都市優先發展重點鎮。勤勞智慧的**人,在鎮黨委政府的帶領下正朝著建“生態**、文化**、休閑**、和諧**”的目標不懈前進。

教興則民智，民智則國強，**鎮歷屆黨委，政府始終把教育擺在優先發展的位置，全力予以扶持。在堅持教育優先發展，全民重教，全民受教的思想指導下，**鎮加大了教育投入，先后完成了踏水實驗學校標準化建設工程，**實驗校標準化建設工程，鎮子實驗校風貌整治，完成了各村遠程教育系統的配置，建成了三個示范性學習型社區。2004年至今，**鎮為教育投入達3700余萬元。

在大力改善教育硬環境的同時鎮政府加強了教育工作的領導與管理，成立了鎮教委，鎮關工委，定期組織活動，對青少年教育中出現的各類問題加以研究，解決，為青少年的健康成長營造良好的社會環境和家庭環境。

在鎮政府的不懈努力下，**鎮的教育硬件環境得到極大改善，全社會興起了尊師助教之風。**的教育獲得了前所未有的發展契機！

學校是教育的主陣地。**鎮現有**實驗校、踏水實驗校、鎮子實驗校三所九年一貫制學校，5所村小和 7所幼兒園。在校教職工323人，學生5683人。**鎮的適齡兒童入學率達100%，鞏固率100%。實現初中畢業一次性合格率99.8%，升學率達91.8 %。經過多年努力，已經形成了一個布局合理，設施完備的基礎教育體系。

教育興衰，系于教師。**鎮在科教興鎮的戰略工程中，首先重視教師的培養。各校在區教育局、區教育研究培訓中心的悉心指導下，深入開展校本研修活動，通過賽課、評課、小專題研究、經驗交流等方式，實現教師間同伴互助，給教師以專業引領，不斷提升教育教學業務水平。在職業道德方面，**各所學校均把師德建設作為搞好教育工作的重要前提，常抓不懈。構筑了完備的師德教育、評價、監督體系，各類師德典型事例不斷涌現出來。

由于措施得力，工作落實，**鎮的師資隊伍水平不斷提高；現擁有全國優秀教師1名，市級骨干教師4人，市優秀青年教師、市優秀教師6人，區學科帶頭人7人，區教學能手、區優秀青年教師、區教壇新秀128人，各級各類優秀教師率已達39.6 %。教育科研碩果累累，三年來約980余篇論文獲國家、省、市、區級獎勵。

在社會高速發展，教育改革呼聲越來越高的今天，**各校主動迎接挑戰，更新自己的育人觀念，把德育放在了學校工作的首位，緊抓德育傳統活動，大膽進行德育創新，重視德育實踐活動，向著培養德才兼備的人才目標奮進。

**實驗學校在扎實學生文化基礎的同時，十分注重學生綜合素質的全面均衡發展，把空洞的說教變為生動活潑的實踐活動，讓學生在實踐中習得知識，在實踐中鍛煉體能，在實踐中發展能力，在實踐中接受自然美和藝術美的熏陶。踏水實驗學校根據自身的地理位置優勢，以藝術教育為素質教育的突破口，以卵石畫為切入點，化平凡為神奇，讓學生學會在生活中感受美、創造美。同時，將課堂的空間延伸至社會，使學生在社會生活中學習社會，為日后服務社會奠定了扎實的基礎。鎮子實驗學校把“健康、安全、有責任心地生活”作為學生的座右銘，在強智的同時引導學生五育并舉，自強不息??

勤勞智慧的**人，創造出了今天繁榮昌盛的新**；而要實現**的可持續發展，就必須不斷提高**勞動者的素質。

政府強教育，教育強社會。蓬勃發展的**教育，成為**的人才的孵化器。2004年至今，**成人校已累計舉辦各類引導性培訓198場次，吸引32800人次參加；舉辦各類技術培訓120場次，培訓人員11800人次。通過培訓，使3028人成功就業，扶持了6戶專業戶，向外輸送勞務人員1514人，創造直接經濟效益1200余萬元，有力地支持了**的經濟發展。

據初步測算，2005年**鎮人均收入5315元中，有580余元為接受教育實現就業或從事第二職業產生，教育對**的國民經濟貢獻率為11.4%，有力地拉動了國民經濟的增長。

知識改變命運，教育改造社會。隨著人民的物質生活水平的提高，人們的社會生活也在發生著翻天覆地的變化。教育在實現移風易俗，構建和諧**的宏偉工程中發揮著不可替代的作用。

為豐富群眾的文化生活，2003年至今，**鎮教委在10個村、7個社區建立了群眾文化活動室，為12個村、9個社區配備了遠程教育系統，裝備圖書1.7萬冊，創建學習型村(社區)12個，學習型家庭521戶，成立了18支群眾業余文化活動隊。

在區教育局、鎮教委的關心支持下，**實驗學校創建了**早教中心，為年輕的父母們傳授著科學育兒的知識。

各校紛紛開放了自己的教育資源，為群眾的學習、娛樂、體育運動大開方便之門；

每逢節日慶典，學校主動派出有專業特長的教師協助村社籌備節目，開展文化活動，并通過學生，開展“小手牽大手，文明進我家”活動，把健康文明的生活方式延伸至社區，延伸至每一個家庭??

教育在**這方熱土上生長，開花，結果，同時教育也為**的發展注入著新的生機。2004年至2006年，**鎮成功引進農業科技，依托花木栽培和大蒜種植、規模養殖，農業集約化生產率達到30%以上；2003至2005年完成工業增長值8504萬元，第三產業所占比重由16.33%增加到27.52%；GDP由2003年的4.8億元增長到2005年的7.3億元，連續保持23%的高增長。社會治安穩定，連續三年未發生重大治安案件。

2002年，江澤民總書記到**考察，專門參觀了**的生態農業；2005年陶行知研究會名譽會長方明到踏水實驗校剪彩，2006年6月，教育部副部長陳小婭到**視察教育工作，對**的發展給予了高度的評價；2006年5月，成都市市委書記李春城到“三邑園藝” 培訓基地視察農村勞動力培訓情況，并對**的規劃進行了悉心的指導??

**的發展為教育的發展帶來了新的機遇，教育也為**的發展描上了絢麗的一筆。

相信在**鎮教育遠景規劃的指導下，在各級黨委、政府的共同關心下，**的教育必將迎來更加燦爛輝煌的明天！有了教育培育的這方沃土，**的的各項事業也必將迎來萬紫千紅的春天！