第一篇：野壩小學意識形態工作制度

野壩小學意識形態責任落實制度

嚴格落實黨管意識形態工作原則，牢固樹立抓黨的意識形態工作是本職、不抓是失職、抓不到是瀆職的理念，做到知責明責、守責履責、擔責盡責，健全工作機制，嚴格制度執行，推動意識形態工作責任落實到位，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權。

一、認真貫徹落實上級關于意識形態工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、中共黨員每年至少兩次專題研究本部門本單位的意識形態重點工作和責任制，對重要的意識形態工作要及時過問、親自處理，對網絡意識形態安全要親自抓。

三、學校辦公室扎實抓好干部理論學習，其中對意識形態工作相關內容的學習每年不少于一次。

四、加強對意識形態工作的統一領導，形成黨支部統一領導、黨政齊抓共管、辦公室組織協調、各室分工負責的工作格局。

五、統籌協調在教育教學管理、對外宣傳管理中體現意識形態工作要求，維護意識形態安全。

六、按照“誰組織誰負責、誰審批誰監督”的原則，加強報告會、研討會、講座論壇的管理。必須事先經過黨組織批準，學校備案后，方可組織實施。不得邀請政治傾向有明顯偏差的報告人。

七、加強反邪教工作，防范邪教在意識形態領域的滲透。

八、通過開展經常性走訪、建立聯系制度、邀請座談等形式，不斷拓展同知識分子溝通聯系的渠道。

野壩小學意識形態管理制度

意識形態工作關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。做好意識形態工作極端重要，根據上級的通知，結合我校實際，制定本制度。

一、按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，行政班子對本單位意識形態工作負主體責任。校長是第一責任人，應當旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作。

二、學校分管領導是直接責任人，協助學校抓好協調指導落實工作，做到知責履責盡責。

三、學校其他成員根據工作分工和“一崗雙責”要求，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

四、把意識形態工作作為黨的建設和政權建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，與教育教學工作、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設工作緊密結合，一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核。

五、全體教職員工要切實提高政治敏銳性和政治鑒別力，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴格遵守“十要十不準”有關要求，進一步加強意識形態工作能力建設，不斷增強做好意識形態工作的能力和本領，不斷壯大主流思想輿論，牢牢掌握意識形態工作的領導權和話語權。

定期分析研判意識形態領域情況制度

一、對意識形態領域情況的分析研判，由學校辦公室牽頭組織實施，密切配合，指定專人負責，及時準確提供有關情況。

二、定期分析研判意識形態領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題。每季度對思想理論、新聞輿論、文化藝術、社會輿情、思想道德、網上輿情等進行分析研判。

三、對重大敏感時間節點、重大輿情熱點需注意問題進行前瞻性分析研判，對特定領域和群體重要情況隨時進行分析研判。

四、健全完善組織協調、社會調查、科學分析、工作保障等機制，推動意識形態領域情況分析研判工作科學化、規范化。

野壩小學意識形態報告制度

一、學校行政每年至少兩次專題研究意識形態工作，每半年向教育總支專題匯報一次意識形態工作。

二、學校成員應當把意識形態工作作為向支部大會報告的重要內容。

三、學校應及時向黨支部報告意識形態領域的重大情況并提出建設性意見。

野壩小學意識形態督查制度

一、每年由黨支部開展一次專題督查。

二、督查工作采取全面自查與重點檢查相結合，書面督查與現場督查相結合的方式進行。

三、學校分管領導分別對意識形態工作督查結果存在突出問題的負責人和具體人員進行約談。

四、將意識形態責任制落實情況納入學校黨建工作實績考核評價體系進行考核。考核評價工作由績效考核部門會同宣傳部門共同實施。

野壩小學陣地建設管理制度

一、學校建立健全日常信息搜集發現機制，切實加強對各類意識形態陣地和平臺的管理。

二、完善應急處置，確保及時有效處置突發事件。重大輿情和意識形態事件，“邊處置，邊報告”，避免延誤發酵。對否定中國共產黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，必須敢抓敢管。

三、建立健全溝通聯系機制，出現重大負面輿情或意識形態事件時，做好與上級主管部門的溝通聯動，通報情況、協同處置。

四、學校意識形態工作小組對學校自媒體加強管理引導，對其由于工作原因自辦的微信訂閱號、公共服務號、網站、報紙、刊物等各類媒體，要向上級宣傳部門報備，自覺接受上級全媒體的統一管理調度。

五、將意識形態工作貫穿于我校師生培育和踐行社會主義核心價值觀全過程；配合有關部門加強對宗教及宗教思想傳播的管理；加強對外文化交流活動、學術交流合作的管理；配合文廣新部門嚴厲打擊各種非法出版物，嚴密封堵境外政治性有害出版物向境內滲透。

野壩小學意識形態責任追查制度

嚴格追查問責是落實領導班子和領導干部意識形態工作責任的關鍵。必須堅持有錯必糾、有責必問，強化問責剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對導致意識形態工作出現不良后果的，要嚴肅追究相關責任人責任。領導班子、領導干部有下列情形之一，造成不良影響的，視情節輕重，報請處紀委追究責任（一般干部職工參照執行）。情節較輕的，給予批評教育，書面檢查，誡勉談話；情節較重的，給予通報批評，責令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調離崗位；情節特別嚴重的，給予引咎辭職或責令辭職、免職、降職、辭退。以上問責方式可以單獨使用，也可以同時使用。

一、對黨中央或者上級黨組織安排部署的重大宣傳教育任務、重大思想輿論斗爭組織開展不力的；

二、在處置意識形態領域重大問題上，黨支部書記沒有站在第一線、沒有帶頭與錯誤觀點和錯誤傾向作斗爭的；

三、管轄范圍內發生因意識形態領域問題引發群體性事件的；

四、對重大敏感問題和突發事件處置和引導不力，引起思想混亂，造成嚴重影響的；

五、對所管理的黨員干部公開發表違背黨章、黨的決定決議和政策的言論放任不管、處置不力的；

六、所屬輿論陣地出現嚴重錯誤導向的；

七、管轄范圍內公開發行的出版物和編寫的教材等在意識形態方面有嚴重錯

誤導向的；

八、管轄范圍內舉辦的報告會、研討會有發表否定黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度言論，造成不良影響的；

九、對管轄范圍內意識形態工作出現嚴重問題隱瞞不報的；

十、黨員領導干部通過信息網絡、廣播電視、報刊書籍、論壇講座等公開發表違背中央精神言論，妄議中央大政方針的；

十一、黨員領導干部組織、利用宗教活動反對黨的路線、方針、政策和決議，破壞民族團結的；

十二、黨員領導干部在涉外活動中，因言行不當在政治上造成惡劣影響，損害黨和國家形象的；

十三、其他未能切實履行工作職責，造成不良后果的。

野壩小學意識形態

責 任 追 查 制 度

第二篇：學意識形態工作制度

銅仁市第七小學意識形態責任落實制度

嚴格落實黨管意識形態工作原則，牢固樹立抓黨的意識形態工作是本職、不抓是失職、抓不到是瀆職的理念，做到知責明責、守責履責、擔責盡責，健全工作機制，嚴格制度執行，推動意識形態工作責任落實到位，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權。

一、認真貫徹落實黨中央和省委、市委、關于意識形態工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、黨支部書記每年至少兩次專題研究本單位的意識形態重點工作和責任制，對重要的意識形態工作要及時過問、親自處理，對網絡意識形態安全要親自抓。

三、學校辦公室扎實抓好干部理論學習，每年集中學習不少于6次，其中對意識形態工作相關內容的學習每年不少于一次。

四、加強對意識形態工作的統一領導，形成黨支部統一領導、黨政齊抓共管、辦公室組織協調、分工負責的工作格局。

五、統籌協調本單位在教育教學管理、對外宣傳管理中體現意識形態工作要求，維護意識形態安全。

六、按照“誰組織誰負責、誰審批誰監督”的原則，加強報告會、研討會、講座論壇的管理。必須事先經過本單位黨組織批準，學校備案后，方可組織實施。不得邀請政治傾向有明顯偏差的報告人。

七、加強反邪教工作，防范邪教在意識形態領域的滲透。

八、積極同社科理論界、經濟界、科學界知識分子交流，做好學術帶頭人、領軍人物的工作，通過開展經常性走訪、建立聯系制度、參加學術活動、邀請座談等形式，不斷拓展同知識分子溝通聯系的渠道。

2

第三篇：意識形態工作制度

意識形態工作

制

度

匯

編

一、定期分析研判意識形態領域情況制度

二、意識形態陣地管理制度

三、網絡意識形態安全管理制度

四、新聞媒體采訪管理制度

五、新聞發布會制度

六、新聞宣傳審查制度

定期分析研判意識形態領域情況制度

1.對意識形態領域情況的分析研判，由局黨組密切配合縣委宣傳部門，指定專人負責，及時準確提供有關情況。

2.定期分析研判意識形態領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題。每季度對思想理論、新聞輿論、社會輿情、思想道德、網上輿情等進行分析研判。

3.對重大敏感時間節點、重大輿情熱點需注意問題進行前瞻性分析研判，對待定領域和群體重要情況隨時進行分析研判。

4.健全完善組織協調、社會調查、科學分析、工作保障等機制，推動意識形態領域情況分析研判工作科學化、規范化。

意識形態陣地管理制度

1.局黨組建立健全日常信息搜集發現機制，切實加強對各類意識形態陣地和平臺的管理。

2.完善應急處置，確保及時有效處置突發事件。重大輿情和意識形態事件，“邊處置，邊報告”，避免延誤發酵。對否定中國共產黨領導、中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，必須敢抓敢管。

3.建立健全溝通聯系機制，出現重大負面輿情或意識形態事件時，做好與上級主管部門的溝通聯動，通報情況、協同處置。

4.黨工委要對各村（社區）各股室加強思想文化管理指導，對其由于工作原因自辦的微信訂閱號、公共服務號、網站、報紙、刊物等各類媒體，要向局黨組報備。自覺接受局黨組對媒體的統一管理制度。

5.將意識形態工作貫穿于交通運輸內干部職工培育和踐行社會主義核心價值觀全過程；加強對宗教及宗教思想傳播的管理；加強對外文化交流活動、學術交流合作的管理；加強對境外非政府組織活動的有效管理；嚴厲打擊各種非法出版物，嚴密封堵境外政治性有害出版物向境內滲透。

網絡意識形態安全管理制度

為了加強網絡意識形態安全的管理，引導互聯網上網活動健康發展保證國家信息安全，維護上網的合法利益。根據國務院發布的《互聯網信息服務管理辦法》、公安部發布的《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》及有關法律、法規制定本制度。

1.上網應當遵守法規，遵守社會公德，嚴格自律，文明上

網，開展健康的網上活動。

2.加強網絡安全管理，落實網絡安全責任制；定期分析、評估所屬網絡的安全狀況，配備網絡安全設施，制定有效的安全保障方案；加強網絡安全監視，落實安全保障措施；明確專門的網絡安全管理人員，負責網絡安全管理工作。

3.對于網絡故障，要及時發現、及時定位、及時解決；對于影響到骨干網運行的故障，必須及時處理；對于影響到其他上級網絡的故障，要及時向上級網絡管理部門報告。

4.要加強計算機網絡病毒的防范工作，建立計算機網絡病毒防控體系。采取有力措施，預防和控制計算機病毒的產生、傳播、復制和擴散，做到及時發現、及時隔離、及時處理，及時升級操作系統和防病毒軟件。

5.要加強用戶、系統和設備等的賬號口令管理，重要系統和設備的賬號口令由專人保管，并嚴格限定使用范圍，嚴防賬號口令泄露。

6.加強網絡信息管控，對于發布或轉發否定中國共產黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤言論，要敢抓敢管、敢于亮劍。對散布傳播政治謠言的黨員干部，要依法嚴肅處理。

7.不得進行下列危害計算機信息網絡安全的活動：

（1）故意制作或者傳播計算機病毒以及其他破壞性程序的；

（2）非法侵入計算機信息系統或者破壞計算機信息系統功能、數據和應用程序；

（3）未經允許對計算機信息網絡功能進行刪除、修改或者增加的；

（4）未經允許對計算機信息網絡中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或者增加的；

（5）進行法律、行政法規禁止的其他活動的。

8.不得利用互聯網制作、下載、復制、查閱、發布、傳播

或者以其他方式使用含有下列內容的信息：

（1）反對憲法所確定的基本原則的；

（2）危害國家安全、泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的；

（3）損害國家榮譽和利益的；

（4）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；

（5）破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的；

（6）散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；

（7）散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；

（8）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

（9）危害社會公德或者民族優秀文化傳統的；

（10）含有法律、行政法規禁止的其他內容的。

新聞媒體采訪管理制度

宣傳工作離不開新聞媒體的支持和配合。要掌握新聞傳播規律，尊重記者的勞動，充分調動新聞單位和記者關心、支持交通運輸工作的積極性。對新聞媒體關注的交通運輸熱點問題，各股室應配合綜合辦，充分利用各種有效形式積極接受記者的采訪，準確、客觀地介紹全交通運輸工作的具體情況，加強正面引導。

1.綜合辦負責管理新聞媒體對交通運輸的采訪工作，負責受理和協調媒體的采訪要求；各股室一般不直接受理新聞媒體的采

訪申請。

2.新聞媒體申請采訪局領導或向導約稿，由綜合辦根據新聞單位的采訪要求擬寫采訪提綱，報經局領導本人同意后，安排采訪事宜。采訪內容需經綜合辦審核并報被采訪領導審定方可刊載。

3.新聞媒體申請局有關股室，由綜合辦將新聞單位的采訪要求及采訪提綱報分管新聞宣傳工作的局領導同意后，安排采訪事宜。

4.各股室接到采訪要求后，應當盡快提供所需資料或協調落

實被采訪人員和采訪時間，并對是否需要核稿提出要求。對確實無法安排的采訪要求，應及時反饋綜合辦，以便綜合辦與媒體溝通，調整采訪計劃。一般情況下，不通過電話接受媒體的采訪。

5.對于影響較大的突發事件和社會高度關注的敏感問題，相關股室應根據工作安排，主動協助綜合辦配合媒體的采訪需求，積極解疑釋惑，傳播科學知識，以避免新聞單位刊播不準確的信息，誤導群眾。

6.交通運輸局所有新聞采訪實行預約制，對未經預約直接到綜合辦或打電話要求采訪的，被采訪者應當將其介紹到綜合辦履行預約程序。對于無法核實對方身份的，不應直接接受其采訪，以免帶來負面影響。

7.除根據需要安排的采訪活動外，局干部職工一般不以公職身份主動向媒體發表談話或接受采訪。

新聞發布會制度

1.新聞發布工作的主要任務。緊緊圍繞交通運輸的中心工作，全面、準確、主動、及時地向公眾介紹交通運輸重大工作的執行情況和取得的成效；針對輿情動向，及時發布權威信息，解疑釋惑，消除不實或歪曲報道的影響，形成交通運輸工作的良好社會氛圍和輿論環境，保證交通運輸改革與發展的順利進行。

2.新聞發布的主要內容。發布交通運輸重點工作進展信息和突發公共事件信息；介紹交通運輸法律法規和政策的執行以及重要工作進展情況；針對外界對交通運輸工作所產生的誤解以及歪曲和謠言，通過及時發布信息，解疑釋惑，澄清事實，駁斥謠言；公布醫院重大工作進展情況。新聞發布的內容不得違反事實，不得泄露交通運輸局機密。

3.新聞發布工作的組織。局黨組建立信息員和網監員隊伍，作為新聞發布工作聯絡員，協調處理與局領導和各股室有關的新聞發布事宜；根據新聞發布的內容、目的和要求，從實際效果出發，充分利用專題新聞發布會、發布新聞通稿、組織記者采訪等不同形式，開展新聞發布工作。

4.專題新聞發布會。專題新聞發布會不定期召開，可由綜合辦應上級部門或社會需求，根據交通運輸重點工作進展情況或突發交通運輸安全事件處置工作需要，報請主管部門領導同意后有針對性地安排，綜合辦和各股室共同組織實施。

5.發布新聞通稿。交通運輸工作動態信息，由交通運輸局綜合辦以發布新聞通稿的形式提供給新聞媒體，同時可將新聞通稿在網上刊載。對于某些重要工作和重大問題，在提供新聞通稿的同時，可安排以新聞發言人的名義發表聲明或談話，也可組織新聞媒體記者對局領導或相關股室負責人進行集體采訪。

新聞宣傳審查制度

1.為加強和改進交通運輸新聞宣傳工作管理，把握正確的輿論導向，努力構建團結向上的良好輿論環境，處理好輿論監督與正面宣傳的平衡，使新聞宣傳更好地為交通運輸的改革發展、穩定服務，為弘揚正氣、推進社會文明程度服務，為構建和諧社會服務，特制定本制度。

2.建立完善稿件審簽制度，加強對輿論監督稿件的審核把關。一般性輿論監督報道的采訪安排由局宣傳工作分管領導審簽。涉及重大事項和敏感問題，或在重要時段、欄目、節目刊播的輿論監督報道，必須送局分管領導或主要領導審定。

3.對于記者采寫的涉及國家安全、社會穩定等內容，刊發后

會引起重大影響的新聞報道，要報請綜合辦把關，對于重大突發事件的宣傳報道要報請局主要領導或分管領導審簽，其它報道按照單位的稿件審簽制度進行把關。

4.各股室主要負責人作為本股室新聞審查把關的第一責任人，同時明確一名分管領導，具體負責對本單位通訊員采寫的新聞稿件進行審核把關。涉及本單位改革發展穩定的重大宣傳問題，及時與相關部門溝通聯系。對于拿不準的新聞報道特別是輿論監督報道，要報請綜合辦把關。

5.新聞審查的重點是新聞稿件的真實性、準確性和導向性。未經核實的重要稿件，必須認真核實，否則不得刊播。要正確分析和引導社會熱點，把社會效益放在首位。

6.新聞審查中要嚴格執行保密規定。要遵守國家有關保密的法律、法規和新聞出版的保密規定，嚴防在報道中泄密。對是否涉密的界限不清時，采訪報道前要征求新聞主管部門或保密工作部門的意見。

7.新聞審查中要注意尊重公民、法人及其他組織的合法權益。新聞報道特別是輿論監督要尊重個人權益和隱私。點名批評要慎重，在不涉及違法犯罪行為的情況下，一般不對公民個人點名批評。對領導干部的點名批評要從嚴控制，確需點名批評的，必須經被批評領導上一級黨工委織審核同意。涉及未成年人輿論監督報道，未經監護人同意，不得披露姓名、住址、肖像等相關信息和音像資料。

8.新聞從業人員要認真貫徹團結、穩定、鼓勁，正面宣傳為

主的方針，高揚主旋律，發揮新聞宣傳的抑揚功能，大力提倡正面宣傳報道，合理適度地開展輿論監督，牢牢把握正確的輿論導向。對于不按程序上報審查、刊發后對改革發展大交通運輸和社會穩定產生不良影響的失實報道，要對當事人和責任單位實行嚴格的責任追究。

第四篇：野壩小學09德育工作總結

野壩小學09德育工作總結

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長----班主任二級常規管理的制度，形成了密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強宣傳、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動等，形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《野壩小學學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展學習宣傳活動，每學期開展一次主題中隊活動，出一期“我愛家鄉、愛校園”黑板報，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“建設美麗家鄉”的理想。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

六、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

野壩小學 2009年 11月

林泉鎮野壩小學2009

德 育 工 作 總 結

第五篇：野壩小學2014年春季德育工作計劃

杜鵑街道辦事處野壩小學2013—2014學

第二學期德育工作計劃

一、指導思想：

以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗，內容針對性為目標，加強活動建設。力求每次活動都能讓學生樂于參加，積極參加獲得體驗，受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，培養學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀的良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育學生全面發展和健康成長。

二、工作要點：

1.發揮學校德育的作用。

2.結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，做好德困生和留守兒童的思想教育及關愛工作，通過三心（耐心、愛心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

3.加大安全的宣傳教育和站臟治亂的工作力度；培養學生的衛生意識和環保意識，創建良好優雅的學習環境。

4.以“誠信、感恩、守法”為主題開展相關活動。

三、工作目標：

（一）加強學生日常行為規范教育；

（二）加強法制教育、安全教育；

（三）堅持“三個加強”即加強常規管理，加強隊伍建設、加強德育

科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人；

（四）進一步加強德育工作的管理，加強檢查力度；

1.加強值周工作管理，加強對學生的儀表儀容，紅領巾的佩戴，遲到，早退，亂買零食等現象的檢查工作，加大對嚴重違反學校規律制度的學生的處罰力度。

2.嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下的教育活動，學校領導作國旗下的講話。進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，提高德育實效。

3.進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力，進行班主任量化評比。

4.搞好家訪活動，提高家教水平。

（五）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣；

1.狠抓養成和常規教育。繼續加強《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》教育，通過班會組織學生認真學習。本學期的第一周定為 “安全教育周”，第二周為“行為規范周”，以日常行為規范教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

2.規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話，粗話，規范學生日常活動，積極參加興趣小組活動，各種集會做到快、齊、靜，開展各項文明班級，文明學生活動。

3.加強科普教育，利用各種形式對學生進行從小講科學、愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

4.加強對學生法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動。培養他們遵紀守法的良好習慣。

野壩小學 2014年3月3日

2014年春季學期德育工作安排表

野壩小學 2014年3月3日

杜鵑街道辦事處野壩小學 2013—2014學第二學期

德 育 工 作 計 劃

野壩小學 2014年3月3日