第一篇：野壩小學六一慰問活動總結

野壩小學開展2018年“六·一”慰問活動總結

為進一步關心貧困兒童的成長，傳遞愛心、傳遞正能量，讓小朋友們過一個快樂的節(jié)日，2018年6月1日上午，野壩小學全校師生歡聚一堂，共度這個美好的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

學校校長柯余勇在會上作了重要講話，祝愿全校小朋友過一個快樂、幸福的節(jié)日。會上，給予學校留守兒童，困境兒童，貧困兒童發(fā)放學習用品等節(jié)日禮物。在活動中，杜鵑街道辦事處大興社區(qū)葉仁祥和葉仁國兩位主任來我們野壩小學慰問孩子們，兩位主任代表社區(qū)向我們學校捐贈500元的慰問金。主仁向孩子們致以節(jié)日的問候，還勉勵孩子們：要好好學習，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生！活動中，領導、孩子們一起觀看文藝演出，同度一個快樂、溫暖、祥和的六一。

杜鵑街道辦事處野壩小學

2018年6月1日

第二篇：野壩小學意識形態(tài)工作制度

野壩小學意識形態(tài)責任落實制度

嚴格落實黨管意識形態(tài)工作原則，牢固樹立抓黨的意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不到是瀆職的理念，做到知責明責、守責履責、擔責盡責，健全工作機制，嚴格制度執(zhí)行，推動意識形態(tài)工作責任落實到位，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權、主動權。

一、認真貫徹落實上級關于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、中共黨員每年至少兩次專題研究本部門本單位的意識形態(tài)重點工作和責任制，對重要的意識形態(tài)工作要及時過問、親自處理，對網絡意識形態(tài)安全要親自抓。

三、學校辦公室扎實抓好干部理論學習，其中對意識形態(tài)工作相關內容的學習每年不少于一次。

四、加強對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領導，形成黨支部統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、辦公室組織協(xié)調、各室分工負責的工作格局。

五、統(tǒng)籌協(xié)調在教育教學管理、對外宣傳管理中體現意識形態(tài)工作要求，維護意識形態(tài)安全。

六、按照“誰組織誰負責、誰審批誰監(jiān)督”的原則，加強報告會、研討會、講座論壇的管理。必須事先經過黨組織批準，學校備案后，方可組織實施。不得邀請政治傾向有明顯偏差的報告人。

七、加強反邪教工作，防范邪教在意識形態(tài)領域的滲透。

八、通過開展經常性走訪、建立聯系制度、邀請座談等形式，不斷拓展同知識分子溝通聯系的渠道。

野壩小學意識形態(tài)管理制度

意識形態(tài)工作關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。做好意識形態(tài)工作極端重要，根據上級的通知，結合我校實際，制定本制度。

一、按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，行政班子對本單位意識形態(tài)工作負主體責任。校長是第一責任人，應當旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作。

二、學校分管領導是直接責任人，協(xié)助學校抓好協(xié)調指導落實工作，做到知責履責盡責。

三、學校其他成員根據工作分工和“一崗雙責”要求，對職責范圍內的意識形態(tài)工作負領導責任。

四、把意識形態(tài)工作作為黨的建設和政權建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，與教育教學工作、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設工作緊密結合，一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核。

五、全體教職員工要切實提高政治敏銳性和政治鑒別力，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格遵守“十要十不準”有關要求，進一步加強意識形態(tài)工作能力建設，不斷增強做好意識形態(tài)工作的能力和本領，不斷壯大主流思想輿論，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權和話語權。

定期分析研判意識形態(tài)領域情況制度

一、對意識形態(tài)領域情況的分析研判，由學校辦公室牽頭組織實施，密切配合，指定專人負責，及時準確提供有關情況。

二、定期分析研判意識形態(tài)領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題。每季度對思想理論、新聞輿論、文化藝術、社會輿情、思想道德、網上輿情等進行分析研判。

三、對重大敏感時間節(jié)點、重大輿情熱點需注意問題進行前瞻性分析研判，對特定領域和群體重要情況隨時進行分析研判。

四、健全完善組織協(xié)調、社會調查、科學分析、工作保障等機制，推動意識形態(tài)領域情況分析研判工作科學化、規(guī)范化。

野壩小學意識形態(tài)報告制度

一、學校行政每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，每半年向教育總支專題匯報一次意識形態(tài)工作。

二、學校成員應當把意識形態(tài)工作作為向支部大會報告的重要內容。

三、學校應及時向黨支部報告意識形態(tài)領域的重大情況并提出建設性意見。

野壩小學意識形態(tài)督查制度

一、每年由黨支部開展一次專題督查。

二、督查工作采取全面自查與重點檢查相結合，書面督查與現場督查相結合的方式進行。

三、學校分管領導分別對意識形態(tài)工作督查結果存在突出問題的負責人和具體人員進行約談。

四、將意識形態(tài)責任制落實情況納入學校黨建工作實績考核評價體系進行考核。考核評價工作由績效考核部門會同宣傳部門共同實施。

野壩小學陣地建設管理制度

一、學校建立健全日常信息搜集發(fā)現機制，切實加強對各類意識形態(tài)陣地和平臺的管理。

二、完善應急處置，確保及時有效處置突發(fā)事件。重大輿情和意識形態(tài)事件，“邊處置，邊報告”，避免延誤發(fā)酵。對否定中國共產黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，必須敢抓敢管。

三、建立健全溝通聯系機制，出現重大負面輿情或意識形態(tài)事件時，做好與上級主管部門的溝通聯動，通報情況、協(xié)同處置。

四、學校意識形態(tài)工作小組對學校自媒體加強管理引導，對其由于工作原因自辦的微信訂閱號、公共服務號、網站、報紙、刊物等各類媒體，要向上級宣傳部門報備，自覺接受上級全媒體的統(tǒng)一管理調度。

五、將意識形態(tài)工作貫穿于我校師生培育和踐行社會主義核心價值觀全過程；配合有關部門加強對宗教及宗教思想傳播的管理；加強對外文化交流活動、學術交流合作的管理；配合文廣新部門嚴厲打擊各種非法出版物，嚴密封堵境外政治性有害出版物向境內滲透。

野壩小學意識形態(tài)責任追查制度

嚴格追查問責是落實領導班子和領導干部意識形態(tài)工作責任的關鍵。必須堅持有錯必糾、有責必問，強化問責剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對導致意識形態(tài)工作出現不良后果的，要嚴肅追究相關責任人責任。領導班子、領導干部有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報請?zhí)幖o委追究責任（一般干部職工參照執(zhí)行）。情節(jié)較輕的，給予批評教育，書面檢查，誡勉談話；情節(jié)較重的，給予通報批評，責令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調離崗位；情節(jié)特別嚴重的，給予引咎辭職或責令辭職、免職、降職、辭退。以上問責方式可以單獨使用，也可以同時使用。

一、對黨中央或者上級黨組織安排部署的重大宣傳教育任務、重大思想輿論斗爭組織開展不力的；

二、在處置意識形態(tài)領域重大問題上，黨支部書記沒有站在第一線、沒有帶頭與錯誤觀點和錯誤傾向作斗爭的；

三、管轄范圍內發(fā)生因意識形態(tài)領域問題引發(fā)群體性事件的；

四、對重大敏感問題和突發(fā)事件處置和引導不力，引起思想混亂，造成嚴重影響的；

五、對所管理的黨員干部公開發(fā)表違背黨章、黨的決定決議和政策的言論放任不管、處置不力的；

六、所屬輿論陣地出現嚴重錯誤導向的；

七、管轄范圍內公開發(fā)行的出版物和編寫的教材等在意識形態(tài)方面有嚴重錯

誤導向的；

八、管轄范圍內舉辦的報告會、研討會有發(fā)表否定黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度言論，造成不良影響的；

九、對管轄范圍內意識形態(tài)工作出現嚴重問題隱瞞不報的；

十、黨員領導干部通過信息網絡、廣播電視、報刊書籍、論壇講座等公開發(fā)表違背中央精神言論，妄議中央大政方針的；

十一、黨員領導干部組織、利用宗教活動反對黨的路線、方針、政策和決議，破壞民族團結的；

十二、黨員領導干部在涉外活動中，因言行不當在政治上造成惡劣影響，損害黨和國家形象的；

十三、其他未能切實履行工作職責，造成不良后果的。

野壩小學意識形態(tài)

責 任 追 查 制 度

第三篇：野壩小學09德育工作總結

野壩小學09德育工作總結

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強宣傳、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動等，形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《野壩小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展學習宣傳活動，每學期開展一次主題中隊活動，出一期“我愛家鄉(xiāng)、愛校園”黑板報，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“建設美麗家鄉(xiāng)”的理想。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

野壩小學 2009年 11月

林泉鎮(zhèn)野壩小學2009

德 育 工 作 總 結

第四篇：“六一”慰問活動方案

黨校建立“兒童之家”及開展活動的

實施方案

依據《興仁縣黨校2015婦女小組工作計劃》，結合縣婦女兒童工作績效目標考核的相關內容，決定在“六一”兒童節(jié)來臨之際，組織本單位全體干部職工到黨校的扶貧聯系點-----巴鈴鎮(zhèn)（原民建鄉(xiāng)）戰(zhàn)馬田村建立“兒童之家”并開展慰問活動。為保證該項工作的順利進行，特制定本實施方案。

一、統(tǒng)籌安排。委托黨校駐村干部----林可富老師聯系戰(zhàn)馬田村及村塘房小學，確定“兒童之家”的建立地點。

二、宣傳動員。在5月25日的單位全體干部職工會議上，對活動進行宣傳動員，并組織干部職工進行捐贈活動。（含圖書、運動器材、資金）。

三、開展活動。定于5月30日上午組織全體干部職工到戰(zhàn)馬田村，參加“兒童之家”的掛牌成立儀式。隨后，對特困優(yōu)秀生進行扶貧慰問。

四、搞好總結。活動結束后，由林可富、伍潔負責相關圖片、文字資料的收集、整理，及時撰寫簡報上報。

黨校婦女小組

2015年5月12日

第五篇：納建小學六一慰問活動主持詞

納建小學“六一”慰問活動主持詞

尊敬的各位領導，各位來賓，老師們，同學們：

大家好！

在這生機蓬勃，孕育希望的美好日子里，我們即將迎來“六一”兒童節(jié)。今天，縣婦兒工委“六一”慰問團帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲向他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

首先，請允許我介紹出席今天慰問活動的縣婦兒工委“六一”慰問團的各位領導，他們分別是：

關嶺縣婦聯主席、縣婦兒工委副主任潘應瓊； 團縣委書記孫家林； 縣文聯主席李天斌； 縣委辦副主任肖陽； 縣扶貧辦副主任汪亞； 縣民政局副局長趙國芬； 縣民中副校長陳寅；

縣司法局王可惠同志； 縣地稅局婦委會主任劉靜溪；

縣文體廣電旅游局圖書館館長段映華； 還有斷橋人民政府的各位領導。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們！今天的慰問活動共有 6 項議程: 下面進行第一項議程，舉行升旗儀式，1、請旗手出旗；

2、請全體起立，升國旗,奏國歌。

…………

禮畢，下面進行第二項議程，請少先隊員為各位領導佩戴紅領巾。…………

下面進行第三項議程，請學校代表李順凱老師發(fā)言。…………

下面進行第四項議程，請少先隊員代表張金香同學發(fā)言。…………

下面進行第五項議程，有請關嶺縣婦聯主席、縣婦兒工委辦副主任潘應瓊講話。

…………

下面進行第六項議程，有請慰問團各位領導給小朋友們發(fā)放節(jié)日禮物。…………

尊敬的各位領導，來賓，老師們，同學們：

今天的慰問儀式各項儀程已經全部結束了，讓我們再一次用熱烈的掌聲表示由衷的感謝！各位領導不僅為大家送來了節(jié)日禮物，還邀請了關嶺民族高級中學的陳寅副校長為各位家長、各位同學進行家庭教育講座，機會難得，請大家保持安靜，用心傾聽，盡量不要隨便走動或講話。下面請大家歡迎陳校長為我們進行家庭教育知識講座，大家歡迎！

…………

感謝陳校長的精彩講授，陳校長從家庭教育的實踐和研究中，用生動的案例深入淺出的分析了未成年人的心理特征，告訴我們家長在家庭教育中應該扮演什么樣的角色，希望各位家長能夠從中受到啟發(fā)，探索適合自己孩子的教育方法，把孩子培養(yǎng)成才。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝陳校長的精彩講授！再一次感謝各位家長犧牲休息時間前來參加講座，長期以來對我校工作的真誠理解和大力支持！讓我們共同祝愿每一個孩子

都能健康、快樂的成長！

今天的慰問儀式各項儀程已經全部結束了，下面，請同學們回到教室。同學們你們得到了心愛的節(jié)日禮物，開心嗎？那么你們最應該感謝誰呢？想向他們說些什么話呢？下面就給你們這個機會，到教室里把你們想說的話對他們說出來。

（與留守兒童共讀一本書、與留守兒童開展一次心連心交流活動正式開始…………）

納建小學 2016.5.30