第一篇：業務競賽方案

火星支行業務競賽活動方案

為了落實2011年省總行工作會議精神，搭建火星支行良好的業務發展平臺，充分調動員工積極性，推動我行順利完成2011年各項業務指標，芙蓉農村合作銀行火星支行決定開展一次業務競賽活動，特制定本活動方案。

一、組織領導

本次競賽活動在支行成立領導小組，由孔成任組長，呂彥，高彥任副組長負責此次競賽活動的組織開展和考核。

二、競賽時間

競賽時間定為2011年9月1日至2011年12月31日 考核時間為2012年1月1日至1月10日

三、競賽內容 1.柜面存款競賽指標

以個人為單位，以8月底存款余額為基數，9月至12月每月遞增50萬元，12月末新增存款余額達200萬元。對未完成全部任務的50%的不計獎，完成50%以上的按比例計獎。

以柜組為單位，以8月底存款存款余額為基數，每月剔除柜組個人及客戶經理組織的存款部分外，儲蓄柜每月增長1000萬，對公柜每月增長2000萬，每人每月按1000元計獎。

柜面經理以8月存款為基數，9月至12月每月遞增60萬元，12月末余額達240萬元，日評按70%計算，30%與柜面掛鉤即個人全面完成任務指標，柜面未完成，每月500元計獎打七折，對未完成全部任務的50%的不計獎，完成50%以上的按比例計獎。

2.客戶經理任務指標

以8月底存款余額為基數，曾微每月遞增500萬元，年末凈增2000萬元，黎昊每月遞增300萬元，年末凈增1200萬元，邱璐每月遞增150萬元，年末凈增600萬元，對未完成全面任務50%的不計獎，50%以上的按比例計獎。四季度完成卡張數100張、每張卡余額達3000元，按每張10元計獎。存款考核分為日均余額和時點余額兩部分，日均余額占專項考核的70%，時點余額占專項考核的30%。

客戶經理考核

在完成年度任務的基礎上，按月考核，每月獎勵500元，完成上述任務人均獎勵2000元，超過1000萬元，再次獎勵2000元。

正副行長按每月500萬元遞增參與活動，孔行長與對公柜臺聯點，呂行長與儲蓄柜聯點。

3.卡營銷競賽

活動期間內每人完成卡張數50張，每張卡余額達3000元，每人每張獎勵10元。

4.處罰標準與考核

未達到任務標準的50%的不計獎，不積極參與活動力爭完成任務的員工年度綜合考評最高扣10分。

本次活動的完成進度由信貸內勤和柜面經理共同登記。考核時間為2012年1月1日至1月10日。未盡事宜另行通知。

芙蓉合行火星支行

20110901 關于開展一季度存款競賽活動的通知

各社（部）：

為加強資金組織工作，確保存款平穩增長，為全年存款工作奠定堅實基礎，促進存款業務正常、快速、健康發展，經聯社研究決定一季度在全轄開展存款競賽活動，現將有關事

宜通知如下：

一、指導思想

一季度是資金回籠的旺季，也是各項存款增長的“黃金”季節,要積極組織員工開展存款競賽活動，利用經濟效益與個人利益相掛鉤的激勵機制來確保2010年存款工作目標的實現。

二、組織領導

聯社成立存款競賽活動領導小組

組

長：韓英博

副組長：牛大新、張錦輝、王征

成員：張志強、張冬梅、王雅霜

競賽活動領導小組辦公室設在聯社負

債管理部，負責競賽活動的考核指導。

三、時間及范圍

活動時間：從2010年1月1日至2010年3月31日結束。

參賽范圍：各信用社(部)。

四、考核內容及辦法

（一）考核內容

各項存款考核在聯社整體考核中1、2月份各占40分，3月份占35分，分為日均余額和時點余額兩部分，日均余額占專項考核的50%，時點余額占專項考核的50%。

（二）考核辦法

1、各項存款考核按完成比例及所占權

重兌現掛鉤工資，超額部分以手續費形式予以獎勵。

2、此次下達的指標計劃是根據各機構前三年度1-3月份日均凈增額及2009年指標完成情況確定的。

公式：本月存款日均增量=本月日均比年初存款增長額-上月日均比年初存款增長額。

本月存款時點增量=本月余額-上月余額

3、各項存款獎勵兌現在一季度結束后進行，其中日均凈增額超必保計劃部分按5‰兌現獎勵。時

點凈增額超必保計劃部分按2‰兌現獎勵，超力爭計劃部分按3‰兌現獎勵。

4、當月超計劃指標部分可帶入下月抵頂任務。當月未完成部分帶入下月，與下月任務的合計做為下月考核任務。

5、對全面完成聯社下達各項存款增量計劃，同時排名前5位的社(部)分別獎勵人民幣5000元、4000元、3000元、2000元、1000元。

五、相關要求

1、各社（部）要成立相應的領導小組，明確考核辦法，及時將任務分解到所、專

柜及內、外勤人員，并記好臺賬，作好考核。

2、本次競賽活動，各單位要實事求是的上報各項數據，不許弄虛作假，一經發現取消評先資格，并通報全轄。

3、為保證考核數據的連續性，第一季度各項考核數據納入全年負債專業考核管理。

第二篇：業務競賽方案

甘肅廣電網絡股份有限公司蘭州分公司 表彰營銷狀元暨“營銷業務知識競賽活動”

策劃方案

公司為表彰2013年上半年工作一線中表現突出，并在大力發展高清互動業務中營銷業績過人、取得優異的創收成績的營銷團隊及銷售狀元，同時為了深入開展“金秋服務月”活動，進一步提升全體員工的綜合素質、業務技能、工作效率、服務水平，開展全員崗位練兵，以全面提升公司員工的業務素質、培育員工敬業精神為目標，不斷推進企業文化的建設，打造企業核心競爭力。結合工作實際，公司將在全公司范圍內開展業務知識及營銷技能競賽活動，本次活動的實施方案如下：

一、活動目的

本次活動通過表彰優秀營銷團隊及銷售狀元，從而掀起廣大職工新一輪的工作熱情和創收干勁，并通過開展業務及營銷知識競賽活動，以“強基礎、練隊伍、提素質、促發展”為主題，以此來統一思想，凝聚人心，夯實員工業務知識，增強員工對本職工作的駕馭能力。通過營銷業務知識競賽，樹立公司員工立足本職、愛崗敬業刻苦鉆研、爭創一流的思想意識，進一步激發廣大員工“學技能、提素質、講文明、樹形象”的工作熱情，在全面提升公司職工業務技能和整體素質的基礎上，建立良好的公司文化和競爭意識，全面推進我公司服務創收工作順利發展。/ 6

二、比賽對象 蘭分公司全體員工

三、比賽地點 地質賓館會議室

四、比賽活動時間安排 2013年9月16日--9月20日

五、評委組成：

公司領導：張旭利董事長、鄭鵬副總經理、黃建平副總經理、黨宇華總工程師

業務評委：李衛國主任、金云經理、梁旭文經理、彭國壁經理、鄭黎經理、嚴恒昌經理、李延堂經理、蘆向陽經理等

六、活動程序

公司領導講話——表彰優秀營銷團隊及營銷狀元——營銷狀元介紹經驗——領導點評——知識競賽開始---選手入場----介紹評委----介紹參賽隊伍及人員---比賽開始----評委點評----公布結果（各參賽隊進行頒獎）。

七、知識比賽設置及要求

1、營銷業務知識競賽的參賽隊組成以各分公司結合公司相關部門為方陣，六個營銷公司分別組成六個參賽隊進行答題，決出名次，進行頒獎。

2、各營銷公司及其他部組合隊最少派5人參加本次競賽活動。各營銷公司及其他各部門須將參賽人員名單上報活動綜合辦/ 6

公室。營銷業務知識競賽參賽隊抽簽決定參賽桌號。

3、比賽通過現場答題的方式決出名次，要求各部門參賽人員按比賽流程進行比賽，比賽中聽從主持人安排，如有違反，無視警告，扣除該隊比賽成績30分。

4、各參賽隊員應體現團隊協作精神，展現集體智慧。

5、各部門不參賽人員作為本部門智囊團，也要參與此次比賽。

6、比賽過程中，穿插觀眾答題，答對觀眾給予相應獎勵。

7、比賽過程中，選手應注意自己的言行舉止，禁止出現與本次競賽活動無關的言行舉止，一旦出現取消此次比賽的參賽資格。

8、比賽過程中，選手及各部門員工應約束自己言行舉為，禁止在比賽中出現大聲喧嘩，辱罵對手等有損精神文明建設的現象。一旦出現不文明現象將取消此次比賽的參賽資格。

9、場下觀眾可為場上的參賽選手打氣加油，比賽會場氣氛應熱烈、和諧、積極、團結。

10、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。

11、比賽結果共設三個獎項，依據競賽得分成績排名，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

八、營銷業務知識比賽的內容

金秋服務月營銷業務知識競賽活動以高清業務知識及營銷技能知識為主要競賽內容，競賽的知識范疇包括高清互動業務、寬帶業務知識、業務操作知識、營銷知識、業務技能操作等 / 6

九、營銷業務競賽的具體方式

1、比賽共設六個參賽隊，每隊四名選手。

2、知識競賽采用現場答題的方式進行。

3、知識競賽分必答題和搶答題、風險題、現場互動提問。（1）必答題為兩輪，每個參賽隊的四名選手都有答題機會，答對得10分，答錯不得分，答錯的題目轉由場下觀眾回答，場下觀眾答對者給予禮品獎勵。

搶答題為兩輪，由最先搶到機會的參賽隊回答，搶答正確得10分，答錯由場下觀眾回答，觀眾答對給予禮品獎勵。

風險題為兩輪，此環節各參賽隊可通過搶奪答題機會增加積分，積分較低的參賽隊也可通過搶奪答題機會轉敗為勝。搶到答題機會的參賽隊可選擇分值不同的問題進行回答，依據難易程度，風險題分為30分、20分、10分。答對增加相應分值，答錯不扣分。

現場角色扮演、互動提問此環節題目設置為情景再現題，分值為40分，各參賽隊搶到答題權后，抽簽取得答題題目。參賽隊根據抽取到的題目進行角色扮演，充分調動比賽的場上場下人員的參與感和積極性，提問者角色扮演由場下肋陣方隊中的觀眾扮演，回答者角色扮演由取得答題權的參賽隊員扮演。提問者和答題者的表現各為20分，最后得分將分別記入各自對應的參賽隊總成績。

（2）評判標準

由比賽主持人提出問題，參賽者給予回答，答案正常即得分。題目形式是與公司日常業務密切相關的選擇題和判斷題。現場互動題/ 6

經評委給分后記入各相應參賽隊總分。每隊答題后由記分員記錄比賽分數，并記錄每個參賽人員答對題目的個數，最后對參賽隊全體選手得分進行統計，依據分數高低，評出本項比賽的冠軍（集體）一名、亞軍（集體）二名、季軍（集體）三名。同時評選出本次競賽活動中最佳選手及業務答題能手。

十、獎勵方法

本次比賽評出冠、亞、季軍，并頒發獎品及證書，參與觀眾也有禮品贈送。

十一、活動道具準備

1、競賽活動的會場布置

2、競賽用電腦（臨時借用，統計分數）

3、搶答器

4、獎品及小禮品

十二、經費預算：

1、場地布置及活動需要設備：預計費用：元

2、現場布景橫幅等；預計費用：元

3、搶答器及桌椅等租用費；預計費用：元

4、投影機及音響設備租用費；預計費用：元

5、競賽活動獎品：預計費用：元

（1）一等獎（冠軍）：一名，需要購置證書以及獎品。

預計費用：元

（2）二等獎（亞軍）：二名，需要購置證書以及獎品。/ 6

預計費用：元

（3）三等獎（季軍）：三名，需要購置證書以及獎品。

預計費用：元

（4）觀眾獎：凡參與知識競賽活動互動環節的觀眾均有紀念獎。

預計費用：元 以上各項共預計費用：元

十三、活動主持人：

十四、活動組織、后勤保障：

十五、記分員： / 6

第三篇：第一學期業務競賽方案

石河中心園第一學期教師業務能力競賽方案

一、指導思想

為了認真貫徹落實幼兒園《新綱要》，促進我園教師加強理論學習和業務技能訓練，內強素質，外樹形象，也為我園優秀教師的評選提供依據。全體教師必須參加，教師們要認真對待，充分準備，高水平的展現我園教師的風采。

二、競賽內容及要求

（一）為了提高教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質，我園于12月31日下午舉辦全體教師講故事比賽活動。

活動目標：

1、為檢驗幼兒園教師的專業技能，促進教師專業水平發展。

2、為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控能力。

3、以活動來促進幼兒園教師流利、規范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。

參賽對象: 全體教師 比賽規則和要求：

1、參賽選手儀表大方，自然得體，普通話標準，語言有感染力。

2、要求故事內容清晰、明朗，中心思想突出，充分體現積極進取、健康向上的精神面貌，對幼兒有一定的教育作用。

3、講故事過程中可以插入音樂、表演等內容。

4、講故事時間為三分鐘以內。

故事比賽參賽形式：按抽簽次序依次講述故事，評選出一、二、三等獎。

比賽時間及地點： 12月31日下午兩點 多功能教室

比賽評分標準：（10分制）

1、形象（2分）要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現幼兒教師的精神風貌。

2、口才（4分）要求脫稿講述，普通話準確、流暢。講究故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

3、表達（4分）動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫、完整，生動有趣。1、2014年10月20日為宣傳發動階段； 2、2014年10月20日——12月30日為自培自練階段； 3、2014年12月31日為集中競賽、展示階段。

（二）自制小型玩教具比賽，要求參賽作品必須是教師自行設計制作，應用于各種游戲活動或教學活動中的玩具或教具，作品應具有創新性、教育性、適用性、操作性、趣味性和多功能可變性。造型美觀實用，材料選擇安全、無毒、清潔、衛生、堅固耐用。提倡因地制宜，就地取材。作品不宜過小，要適中，每人參賽作品不少于三件。符合幼兒年齡特征，材料安全無污染。1、2014年10月20日為宣傳發動階段； 2、2014年10月20日——2015年1月5日為制作準備階段； 3、2014年1月6日為集中競賽、展示階段。

三、評委及評分原則

1、評委：焦曉燕 王競超 楊洪潮 趙海紅 王秀杰

2、要求評委公平、公開、公正，以實事求是的原則給全體教師打分。

大安鎮石河中心幼兒園

二零一四年十月

業 務 能 力 競 賽 方 案

2014——2015學第一學期

大安鎮石河中心幼兒園

第四篇：業務技能大賽競賽方案

為了積極響應我校舉辦“五月技能節”活動，充分調動學生學習專業知識的積極性，養成良好的學習習慣，形成勤奮向學的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專業學生舉辦《包裝設計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競賽方案。

一、參賽對象：

09級計算機、家具專業的學生，參賽人數不限。

二、競賽內容：

設計某一種產品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。

具體要求：

(1)根據提供的一些相關素材，產品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、藥品等，但所設計的主題內容表現形式要與產品類型相適應；

(2)設計尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應滿足：長度和寬度不少于20CM*20CM；

(3)制作軟件主要參考CorelDRAW X3或photoShop CS3，通過合理運用軟件的各種功能，體現良好的藝術性和實用性；

(4)要求設計出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現個人的創意；

(5)文字設計一律使用電腦本身的簡體中文字庫系統；

(6)各種折合線的設計要符合規范要求；

(7)比賽時所提供的一些范例圖片僅供個人設計時的參考，不得設計與范例圖片內容一致的作品，否則以零分計；

(8)考慮到文件的兼容性，用CorelDRAW X3軟件設計的作品請以8.0版本格式保存。

三、競賽地點和時間

地點：機房304

時間：5月25日（第十五周星期三下午2：30-4：30）

四、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

五、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業和家具專業教師參加此次評比工作。

2、評分標準：

比賽總得分=包裝平面展開圖（占70%）+包裝立體效果圖（占30%）

龍江職業技術學校2010學年第二學期“五月技能節”競賽項目

《電子排版》競賽方案

一、作品要求：

1、作品主題：

大賽主題：以創建文明城市為主題，各參賽選手制作一份通過宣揚身邊的文明事或不文明行為的電子黑板報：

2、參賽要求：

要求主題鮮明突出，創意新穎，頁面結構美觀，還可以具有一定的幽默效果或諷刺效果。

3、設計要求：

(1)作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求；

(2)制作軟件Microsoft word，通過合理運用word排版的各種排版技術，體現良好的宣傳性和實用性；

(3)頁面A4紙（橫向），版面以美觀大方為主；

4、其他說明：

(1)作品版權歸屬作者，作者投稿后，即表示作者同意主辦方在本次比賽相關活動及宣傳中擁有所參賽作品的使用權和發布權；

(2)嚴禁涉及非法、色情等內容或剽竊他人作品，一旦發現有上述情況將取消參賽資格，情節嚴重者將追究作者法律責任；

(3)參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替，嚴禁抄襲他人作品；

(4)自己備份作品以便核對；

(5)作品提交前須進行查毒，確保作品沒有病毒后方可提交。

二、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出：

一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名

將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

三、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業和家具專業教師，參加評比工作。

2、評分標準：

(1)內容（30分）

①內容健康、充實且積極向上（10分）；

②內容具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字有特色（10分）；

③突出主題，全站點圍繞一個主題及其周邊內容進行建設（5分）；

④設計思路清晰，明確表達設計意圖（5分）。

(2)結構（20分）

①框架及表格結構清楚合理，頁面內容清晰明了（10分）；

②子頁面及父頁面方便返回訪問，打開/關閉窗口較為輕易（5分）； ③沒有空鏈接和錯誤鏈接（5分）；

(3)版面與視覺感受（30分）

①無因布局不合理而出現的表格、圖文元素錯位情況（10分）；

②圖片、藝術字、自選圖形、剪貼畫等使用得當，版面內各個元素搭配合理、美觀（20分）；

(4)創意（20分）

①頁面具有較強的個人設計創意（10分）；

②網頁整體風格創意，色彩搭配鮮明，內容布局合理（10分）。

3、作品提交時間：5月25日、26日（以班為單位匯總到王劍敏教師處）

4、成績公布時間：5月30日

龍江職業技術學校2010學年第二學期“五月技能節”競賽項目

《網頁設計》競賽方案

一、作品要求：

1、作品主題：

大賽主題：原則上不設主題，各參賽選手可以自由發揮，但必須主題健康，以下提供幾個主題，僅供參考：

(1)校園青春群落。如：校園音樂、攝影、校園文化藝術、旅游、志愿者等等；

(2)校園生活熱點。如：上網、交友、學習、娛樂、就業、軍訓、心理等等；

(3)體育健康生活。如：球類與田徑活動的介紹，運動會回顧與展望，衛生與健康等等；

(4)電腦方方面面。如：介紹各類型軟件的使用及實用教程，收集有意思的圖片或動畫，體現計算機學習樂趣等等；

(5)結合專業。如：現代計算機教育，體現本專業及發展方向；

(6)商業、門戶網站。

2、參賽要求：

參賽選手自定一個站點名稱，靜態網頁格式htm，動態網頁格式為asp。要求主題鮮明突

出，創意新穎，頁面結構美觀，還可以具有一定的幽默效果。

3、設計要求：

(1)作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求；

(2)制作軟件不限制，通過合理運用網頁設計的各種技術，體現良好的藝術性和實用性；

(3)頁面深度必須在3層左右，全部文件的總容量不超過20M（盡量少用音頻視頻文件）；

(4)要求能在win2000或winxp操作系統上運行。顯示分辨率以1024×768，網頁采用Internet Explorer5、0以上瀏覽（請在作品中注明最佳瀏覽效果瀏覽器。）；

(5)使用簡體中文字庫系統；

(6)網頁規模：網頁的深度至少包括二級頁面；

(7)作品中所有文件均要以字母或阿拉伯數字命名，包括（各文件夾、網頁文件、圖片文件、Flash文件等等）文件名及其后綴名；

(8)作品制作規范符合要求；作品首頁請一律采用 index、htm 或index、asp等文件名。

4、其他說明：

(1)隨作品遞交時請附上作品截圖1份，尺寸為適宜，作品制作規范符合要求：作品首頁請一律采用 index.*或default.*文件名；

(2)作品中應建立Word 文檔文件readme.doc，附上參賽者的姓名、性別、年級、專業、班級、通訊地址、聯系電話、E-mail、QQ；

(3)作品應附上策劃一份；

(4)作品版權歸屬作者，作者投稿后，即表示作者同意主辦方在本次比賽相關活動及宣傳中擁有所參賽作品的使用權和發布權；

(5)嚴禁涉及非法、色情等內容或剽竊他人作品，一旦發現有上述情況將取消參賽資格，情節嚴重者將追究作者法律責任；

(6)參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替，嚴禁抄襲他人作品；

(7)自己備份作品以便核對；

(8)作品提交前須進行查毒，確保作品沒有病毒后方可提交。

二、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出：

一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名

將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

三、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業和家具專業教師，參加評比工作。

2、評分標準：

(1)內容（20分）

①內容健康、充實且積極向上（5分）；

②內容具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字有特色（5分）；

③突出主題，全站點圍繞一個主題及其周邊內容進行建設（5分）；

④設計思路清晰，明確表達設計意圖（5分）。

(2)策劃書內容包括（15分）

①對網頁組織結構的說明（5分）；

②本網站推廣的手段（5分）；

③對本行業前景的預測（5分）； 評委可根據策劃書內容，特別優秀的給予適當加分，加分不超過5分。

(3)結構（20分）

①框架及表格結構清楚合理，頁面內容清晰明了（10分）；

②子頁面及父頁面方便返回訪問，打開/關閉窗口較為輕易（5分）；

③沒有空鏈接和錯誤鏈接（5分）；

(4)版面與視覺感受（30分）

①瀏覽頁面時不得出現亂碼，無因布局不合理而出現的表格錯位情況（5分）；

②圖片使用得當，網頁內各個元素搭配合理，頁面美觀（5分）；

③使用級聯樣式表（css）對表格或文字、鏈接進行修飾，使頁面既能統一風格，又可突出主題（5分）；

④使用css中的擴展修飾頁面或頁面中圖片或flash為原創作品（15分）。

(5)創意（15分）

①頁面具有較強的個人設計創意（5分）；

②網頁整體風格創意，色彩搭配鮮明，內容布局合理（10分）。

3、作品提交時間：5月26日、27日（將作品以文件形式上傳給陳國旋老師處）

4、成績公布時間：5月30日

龍江職業技術學校2010學年第二學期“五月技能節”競賽項目

《圖形圖像處理》競賽方案

一、競賽活動的宗旨。

為了提高學生的計算機操作技能和動手能力，激發學生的學習熱情，營造一種濃厚的學習氛圍，形成你追我趕的學習動力；同時，充分發揮學生的特長，豐富學生的課余生活。

二、比賽主題：佛山創建全國文明城市宣傳海報

三、參賽對象。

09級計算機、家具專業的學生，參賽人數不限。

四、比賽辦法。

1、操作環境為Adobe photoshop CS3，比賽時間為2小時；

2、根據題目要求設置作品的尺寸和分辨率（1024px*768px，72像素/英寸）；

3、從指定的FTp上下載素材，從提供的素材中選擇合適的圖片（3張以上）進行組合，并制作合適的圖形及文字，完成一幅有主題、有創意、有思想的作品。

4、作品的主題突出，藝術感染力強。圖片的挖補、拼貼自然協調。可根據需要對圖片的大小、比例、色彩等進行處理；

5、作品的構思巧妙，引人注目，能感動人、吸引人。

6、分別以pSD與JpG格式存儲，處理的歷史記錄、圖層、通道等必須保留；

7、作品保存：以班級+姓名為文件名，上傳到FTp上相應的文件夾中；沒有上傳的作品或作品中有作者的情況一律視為自動放棄評比資格。

五、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

六、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業和家具專業教師參加此次評比工作。

2、評分標準：

創意構思（30分）、構圖（30分）、色彩搭配（20分）、技術（20分）

七、比賽時間、地點：根據學校統一安排。

龍江職業技術學校2010學年第二學期“五月技能節”競賽項目

《動漫角色設計》競賽方案

漫畫是特別貼近青少年的一種文化形式，形式多樣、幽默風趣、貼近生活、雅俗共賞，受到廣大青少年朋友的由衷喜愛，甚至可以說陪伴著一路成長。為了在同學們中普及、推廣漫畫文化，引領我校同學漫畫創作理念特舉辦此次動漫角色設計比賽，目的便在于鼓勵我校同學創新創造，觀察生活、大膽想象，用小小畫筆描繪出大大夢想，與漫畫同好分享創作樂趣。

一、動畫制作題目：

題目：女性角色設計

二、比賽要求

1、綜合應用所學知識，自行設計一個女性角色，風格不限。

2、作品包括角色三角度轉面圖（正面、側面，背面），3個表情特寫。

3、作品用手繪方式，大小為A4范圍。

三、參賽對象：

凡我校在校生均可報名參加，參賽人數不限。

四、競賽需帶設備

鉛筆、顏料、調色盒、小水桶

五、競賽地點和時間

地點：學校大堂二樓

時間：5月26日下午2：30—5：00。

六、獎項設定：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎、單項獎（最佳色彩大獎，最佳想象大獎，最具潛力大獎）、優秀作品獎

七、評分標準

90分以上：角色基本信息設計合理，構思新穎完整性強。角色繪制結構準確精細，造型美觀有個性，色彩搭配和諧統一。角色總體風格與文字設計信息貼合度高，能反映出角色的基本身份與性格。

80----89分：角色基本信息設計合理完整，但創新不足。能夠應用所學知識進行實際創作，角色繪制認真美觀，色彩搭配合理，但造型與其他角色有些雷同，原創性不足。角色造型基本能反映角色的身份，但角色性格表現不明確。

70----79分：角色基本信息設計和角色造型繪制完整，基本能夠反映出作者的設計思想和對知識掌握和運用的情況。角色造型繪制得不夠到位，結構與色彩搭配基本準確但不夠美觀。角色身份和性格表現不明確。

60----69分：基本能按要求完成，但在對知識的掌握和應用上缺乏靈活性，在角色基本信息構思，角色造型繪制的整體把握上存在一些問題，兩者貼合度較低，出現脫節。

60分以下：在角色基本信息構思，角色造型繪制整體把握上都存在很大問題，兩者幾乎沒有關聯，嚴重影響作品最后的效果。

第五篇：業務競賽主持詞范文

業務競賽主持詞

尊敬的各位首長，親愛的戰友們：

大家下午好！

飛雪迎春到，寒梅枝頭鬧！

江山入畫卷，心潮逐浪高！

回首往昔，我們無怨無悔；

展望未來，我們豪情滿懷！

乙：在即將過去的一年里在各級首長的關懷，幫助，指導下，在全館人員的共同努力下，我們劈波斬浪、馭風

而行、與時俱進，用智慧和汗水勾勒了一道崗位建功、奉獻成才的靚麗風景線。

甲：在漸行漸近新的一年，又將是一個希望之年、奮斗之年、勝利之年！我們游泳館的全體員工將更加刻苦學習，熟練掌握業務技能，為游泳館的明天做出更大的貢獻。

下面介紹到會領導部長，局長，局長，副局長。

讓我們大家再一次以熱烈的掌聲對首長的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝。

乙：首先請主任上臺宣布競賽開始

甲：好，感謝主任！同時我們也預祝本次競賽取得圓滿成功！

乙：本次比賽設有餐廳擺臺技術競賽；客房做床技術競賽；形體禮儀競賽和知識問答競賽等環節。首先進行的是擺臺競賽，請選手上場（主持人下場）

甲：請各位選手注意，計時員準備----------開始。

（音樂響）

乙：擺臺是為客人就餐擺放餐桌提供就餐用具

甲：對：聽起來簡單，其實擺臺不僅包括餐桌的布局、用具的準備，還包括餐具的擺放、席面的美化等。所以說，擺臺的好壞直接影響到餐廳的服務質量。餐廳要求做到臺型設計考究合理，席位安置有序，小件餐具擺設配套齊全，整齊一致，即方便用餐，又利于席間服務，還具有藝術性，給客人以清新、舒暢的感覺。餐廳擺臺按旅游飯店行業規定要在15分鐘之內完成。我們的服務員經過刻苦訓練，現在都能在13分鐘左右完成。今天參賽的3位選手是從30名服務員中經過激烈的初試脫穎而出的。

乙：擺小吃碟：從主人開始順時針，用右手擺放小吃盤定位，要求離桌邊1厘米，盤子之間的距離要相等。

口布折花：口布折花能裝飾美化席面，通過服務員靈巧的手，可把口布折成栩栩如生的魚蟲花鳥，為宴會錦上添花。

擺勺墊、勺：勺墊與勺擺放在吃碟的正上方，距離吃碟1厘米。

擺放酒具：中餐宴會一般使用三杯，既水杯、葡萄酒杯、白酒杯。先將葡萄酒杯擺放在小吃碟的正上方，白酒杯擺放在葡萄酒杯的右側與葡萄酒杯的距離約為1厘米。將折疊好的口布花插放在水杯中，將杯擺在葡萄酒杯的左側，具葡萄酒杯約1厘米，三個杯要橫向一條線。如果是盤花，可將水杯直接擺好，然后將折好的盤花擺放在小吃碟上。

擺筷子架、筷子：筷子架擺放在吃碟的右上方，在將筷子擺方在筷子架上，要求筷子的底端距桌邊1厘米。

擺放煙灰缸：煙缸分別擺放在正副主人的右邊。

拉椅子：每把椅子對準一套餐具。

斟酒：是餐廳服務中一項技術較高的基本功，服務員斟酒時，應在客人坐椅的右后側，用右手拿酒瓶的下部，左手托托盤，先倒紅酒后到白酒，從主賓開始，順時針依次斟酒。斟酒中，瓶口不可搭在酒杯上，但也不要將瓶拿的過高，過高則酒水容易濺出杯外，一次斟酒的量，以八成滿為宜，瓶內酒的多少，使酒流出口的速度不一樣，所以要掌握好酒瓶的傾斜度，斟完酒后，應順時針轉動酒瓶四分之一圈，以免瓶口酒水滴在臺布上。

甲：請評委和首長們上臺評判。

甲：好，一號選手所用時間，二號選手所用時間，三號選手所用時間，祝賀三位選手在如此短的時間里出色地完成擺臺任務。

乙：是啊，其實擺臺不僅是時間上的競爭，更是一種造型上的藝術。

甲：對，通過剛才的表演我們看到，即使簡簡單單的一塊餐巾，瞬息之間都可以變換出好多種優美的造型來。

（擺臺后的隨語）

乙：希望通過這次技術組織比武，賽出水平，賽出風格，展現我們員工熱忱與活力。只有企業內部人氣興旺，才能承招各行各業的賓客。

甲：比武只是一種手段，關鍵是要提高我們的競爭意識和綜合素質，更好地為軍外賓客服務才是我們的目的。

下面介紹游泳館參加管理保障部飲食創新活動的情況。

（擺放大屏幕，播放多媒體，臺上開始撤桌子，擺床。）

（撤大屏幕）乙：接下來進行的是做床技術競賽。

甲：按旅游飯店行業規定做床時間是5分鐘，但經過刻苦訓練我們的服務員平均3分半左右就能完成。

乙：做床看似簡單但不下一番工夫是做不好的。第一位選手是，第二位選手是，她們也是從24名人員中，經過初試、復試脫穎而出的。今天她們展示的是中式做床。各位選手注意，計時員準備，開始！

（做床的同時背景音樂響起）

中式做床的程序：

首先是屈膝下蹲，用手將床慢慢拉出約30厘米，站在床頭抖第一張床單，將床單正面向上，床頭床尾

余出的床單應相等，從左手開始折角按左右的順序內角成45度，外角90度，床單工包緊包平、無皺。

站在床尾，將被子套入被套內，被子要平整，四角充實，被頭將正面向下回折，反折部分平整美觀，被子中線要與床單重合，上端距離床頭30厘米，被子兩側距離地面均等。

將枕心套入枕套，不要用力拍打枕頭，將枕頭放在床的正中，枕口背朝

床頭柜，距床頭約5—10厘米。

整理床尾，床尾折90度直角，角要飽滿、挺直，床尾的被子自然下垂，距離地面約2厘米。

將床推回原位。

請評委和首長們上臺評判。

乙：好，第一位選手所用的時間是，第二位選手所用的時間，第三位選手的時間。

（開始撤床。）

甲：禮儀是服務訓練的必修課，甚至是服務的靈魂。

乙：形體是禮儀服務的基礎科目。優美的儀態，能為賓客帶來美的享受。

下面請欣賞服務禮儀展示。

（站在側面的隨語）

乙：看到他們專業而武有活力的展示，讓我們為之傾倒，也為他們嬌傲。

甲：他們美麗的服務風采，不由的使我想起，修容一新的游泳館象姑娘們樸素典雅，落落大方，充滿著青春的朝氣。象明珠相嵌在繁華的市中心，時刻準備迎接軍內外賓客。

甲：近年來我國的經濟發展有了長足的進步，同時也帶動了服務業的蒸蒸日上。

（開始擺桌子和搶答器）

乙：而今的服務業，已不僅僅局限于追求星級化的服務質量，而且更多地向個性化服務沖刺。

甲：所以，作為一個合格的服務人員，不僅需要過硬的實際操作能力，更要有一定的理論素養。下面進行理論知識問答，首先是餐廳服務理論知識問答，請選手們上場。

（開始理論知識問答。）

乙：經過激烈精彩的角逐，各組獲獎選手已經產生，請主任宣布獲獎名單。

甲：請副局長為獲得第三名的選手頒獎。

乙：請局長為獲得第二名的選手頒獎。

甲：請部長為獲得第一名的選手頒獎。

結束語：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。成績和輝煌只屬于過去，更加美好的未來還等待著我們。未來的美好并不能代表前進路途的平坦、機遇始終與挑戰相伴。相信在各級領導的關懷幫助下，全體干部職工同心協力，進一步創新發展，不斷提高服務保障能力，我軍務訓練局平安里游泳館必將走向更加美好的明天。我們也將用真誠的微笑和優質的服務歡迎各級首長和同志們。請大家再次以熱烈的掌聲感謝首長們的到來。

合：游泳館第五屆業務技能競賽現在結束。（音樂響）