第一篇：湖南科技學院電子工程實驗室工作人員考核辦法

湖南科技學院電子工程系實驗室工作人員

考 核 辦 法

實驗室工作人員的考核是實驗隊伍管理的一項重要內容。為了充分調動實驗室工作人員的積極性、主動性和創造性，認真執行崗位責任制，努力提高政治思想水平、技術水平和管理水平，提高工作效率和工作質量，促進教學、科研、實驗室建設和社會服務等各項任務的完成，同時也為實驗室工作人員的聘用、晉級和獎罰等提供依據，根據上級有關文件精神和我校實際情況，特制定本辦法。

一、考核原則

堅持“實事求是、客觀公正、民主公開、全面真實”的評價原則，以履行崗位職責的工作實績為主要依據，采取平時考核與年度考核相結合，自評與集體評價相結合的方式，力爭做到科學、規范、合理。

二、考核對象及內容

考核對象：從事實驗室工作的專兼職實驗教師、實驗技術人員、管理人員和工人。

考核內容：根據不同職稱、職務和崗位特點，以工作實績為重點，從思想表現、業務水平、工作成績、出勤情況四個方面進行考核。

（一）思想表現

嚴格遵守國家法令法規和學校的各項規章制度，熱愛本職工作，服從分配、團結協作。工作中任勞任怨，勇挑重擔，克已奉公，勤儉節約，認真做好分管的技術工作和管理工作，積極為教學、科研服務。

（二）業務水平

主要考核實驗室工作人員能否圓滿完成“崗位職責”規定范圍內的相應職務工作要求，綜合考核以下三個方面的水平與能力：教學科研能力(根據需要承擔

教學、科研任務的能力，且能取得優良成績)；實踐能力（實踐操作，維修、改進或制作有關儀器設備的能力）；組織管理能力（獨立地對實驗室工作進行計劃組織、指揮、控制和協調的能力）。

（三）工作成績

1．實驗教學組織與管理工作

實驗教學文件、實驗教學執行過程記錄、實驗教學工作量、實驗教學檔案上交等工作完成情況。

2．實驗室管理工作

儀器設備管理（含大型設備、低值耐用品）賬、卡、物相符率，完好率、利用率情況，使用、維修、丟失賠償等記錄；實驗室綜合管理（整潔衛生、安全意識、實驗室日志、實驗室建設項目等）的落實情況。

3．創新能力

實驗項目更新、實驗教學改革，實驗技術開發與設備自制，開展實驗研究、撰寫實驗方面論文，承擔科研項目、社會服務項目等工作情況以及在實驗室工作中修舊利廢、勤儉節約等方面所取得的經濟效益。

4．業務技術水平的提高

在業務學習、進修等提高技術理論和技能等方面完成的情況。

（四）出勤情況

執行上、下班制度，并接受檢查監督情況。

三、考核等級與獎懲

考核結論分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。

對在思想表現、業務水平、工作成績、出勤各方面都表現突出者評為優秀；對思想表現好且能較好履行崗位職責、完成工作任務、業績較好、無責任事故者評為稱職；對思想表現和業務素質一般，僅能基本完成本職工作任務或在工作中

造成一定失誤者評為基本稱職；對思想表現和業務素質差，工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤或犯有嚴重錯誤者評為不稱職。評優名額不超過本單位實際參加考核人員總數的15%。

通過考核，對優秀者給予表彰和獎勵，對基本稱職和不稱職者給予幫助和批評教育，對經過幫助仍不能勝任本職工作的實驗室工作人員，教務處將建議人事處予以調整或解聘處理。

四、考核程序

（一）個人總結。被考核人對照自己的崗位職責，根據自己的工作表現在年終時寫出書面總結，填寫并提交《湖南科技學院實驗室工作人員年度考核表》。

（二）綜合評議。在本單位考核小組主持下，寫出評語，提出考核等級意見（實驗室主任的考核由院系部主管領導寫出評語，提出考核等級意見）。填寫《湖南科技學院實驗室工作人員年度考核情況統計表》報教務處。對于確定為不稱職的人員，所在單位考核小組必須將其不稱職原因的材料一并交教務處。

（四）教務處對考核結果進行審核。

（五）被考核人簽署意見。

（六）《湖南科技學院實驗室工作人員年度考核表》由所在實驗室存檔。

五、考核組織單位及時間

以院系部為考核單位，由主管實驗室工作的領導、實驗室主任和實驗室工作人員代表組成考核小組，負責考核的組織和領導。考核每年進行一次，時間一般為每年的十二月份。

湖南科技學院電子工程系

二○○九年十一月十七日

第二篇：某大學實驗室工作人員考核辦法

某大學實驗室工作人員考核辦法實驗室技術人員的考核工作是實驗技術隊伍管理的一項重要內容。為了充分調動實驗室工作人員的積極性、主動性和創造性，認真執行崗位責任制，努力提高政治思想水平、技術水平和管理水平，提高工作效率和工作質量，促進教學、科研、實驗室建設和社會服務等各項任務的完成。同時也為實驗系列人員的任職資格評審、技術職務聘任、業務培訓、獎懲與工資晉級等提供依據。根據《高等學校實驗室工作規程》等有關文件精神和我院實際情況，特制定本辦法。

一、考核原則堅持實事求是、客觀公正、民主公開、全面真實的評價原則，以履行崗位職責的工作實績為主要依據，按照不同職稱、不同崗位，采取定性與定量相結合，自評與集體評價相結合的方式，力爭做到科學、規范、合理。各崗位的具體評價標準，由各單位根據崗位的具體情況制定詳細的評價指標。

二、考核內容實驗系列人員的考核，按照實驗室人員崗位責任制及有關規章制度的基本要求，以工作中的實際表現為依據，對職業道德、實驗教學、科研工作、管理工作、綜合能力以及獎罰情況等進行全面考核。

（一）職業道德主要考核思想觀念、道德品質和工作態度；考核其愛崗敬業、為人師表、鉆研業務技術、工作作風、工作態度、法制觀念、全局觀念、協作精神等方面的表現。

（二）實驗教學工作1.實驗準備工作情況實驗指導書，標準實驗報告是否齊全和符合要求；實驗裝置及配套儀器設備是否齊備、可靠；實驗室安排是否合理。2.實驗開出情況實驗開出過程中秩序是否良好；實驗前講解是否認真清楚；是否嚴格要求學生認真進行操作、觀察、測試和記錄，引導學生分析和處理有關技術問題；實驗進行中是否發生事故，處理是否及時、妥當；批改實驗報告是否認真、及時、無差錯；學生對實驗效果的反映。3.完成實驗任務情況(包括指導畢業設計等任務)設計準備新實驗的情況：個數、水平、質量；更新改造原有實驗的情況：個數、水平、特點；帶實驗的個數：次數、時數、及學生班次人數；指導畢業設計：課題、人數、效果。4.本科生與研究生的實驗教學工作量分別按教務處和研究生部制定的辦法進行考核。

（三）科研工作

按科研處和人事處制定的考核辦法進行考核。

（四）管理與其他工作1.實驗室管理及輔助工作方面（1）是否定期進行了清賬、核卡。賬卡物是否相符，是否及時準確，及時填報各種統計報表。（2）新購入的儀器設備是否按規定完成了驗收、編號、入賬、建卡、建賬，質量是否符合要求，原始單據是否齊全。（3）大型精密設備是否落實了專人管理，各種資料是否齊全，使用及維修情況是否認真記錄并歸檔。（4）是否認真執行崗位責任制，是否發生過安全責任事故，處理是否及時妥當。（5）實驗室日常維護、管理工作是否落實(清潔衛生、文明管理方面的效果和問題)。2.儀器設備的驗收、安裝、調試與維修工作方面（1）新到儀器設備是否及時嚴格驗收；并認真填寫驗收登記表，對驗收中的各種問題是否配合有關部門作了妥善處理。

第三篇：成都體育學院實驗室工作人員考核辦法

成都體育學院

實驗室工作人員考核辦法

為加強對實驗室工作人員的考核工作,完善考核制度,提高工作質量和效率，形成競爭激勵機制，特制定本考核辦法。

—、考核工作的領導和組織實施

1、實驗室工作人員考核工作，在學校黨政的統一領導下進行，學院人事處負責辦理考核有關日常工作；

2、考核工作具體實施由總支和處、室領導組織安排實施。

二、考核工作的原則

1、客觀公正、民主公開,注重工作實績;

2、誰聘任、誰考核;

3、實行領導考核與群眾考核相結合;平時考察與年終考核相結合；定量與定性考核相結合。

4、考核工作每年進行一次,考核結果與職務晉升、評聘工作、評先進及校內津貼分配直接掛鉤。

三、考核步驟和方法

1、本人自我總結,填寫《總結、考核登記表》;

2、在科室或部門作自我總結匯報;

3、與會同志進行評議和考核;

4、科室或部門考核結束后,由其負責人將考核意見整理報送黨總支;

5、由黨總支會同行政領導集體審定,形成考核意見,確定考核等次;

6、以適當的方式公布考核結果,黨政領導對考核不合格的教職工個別談話,予以教育幫助。

四、考核的內容

考核的內容包括德、能、勤、績四個方面,重點考核工作實績。德:主要考核政治、思想表現和職業道德表現;能:主要考核業務技術水平、管理能力的運用發揮,業務技術提高、知識更新情況;勤:主要考核工作態度、勤奮敬業精神和遵守勞動紀律情況;績:主要考核履行職責情況、完成工作任務的數量、質量、效率,取得成果的水平以及社會效益和經濟效益。

五、考核的基本標準

考核標準應以崗位職責及工作任務為基本依據。考核結果分為優秀、稱職、不稱職三個等次。

優秀:擁護黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規及各種規章制度和職業道德,工作責任心強、勤奮敬業,專業技術能力強或提高快,工作有創新,在科研、教學、業務技術工作中成績突出。

稱職:擁護黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規及各種規章制度和職業道德,工作負責,業務熟練,專業技術能力較強或提高較快,能夠履行崗位職責、完成工作任務,無責任事故。

不稱職:政治業務素質較低,組織紀律較差,難以適應工作要求,或工作責任心不強,履行崗位職責差、不能完成工作任務,在工作中造成嚴重失誤或責任事故。

六、考核要求嚴格堅持標準,符合實際,被確定為優秀等次的人數,一般掌握在本部門工作人員總人數的百分之十,最多不超過百分之十五。

成都體育學院

二○○三年九月

第四篇：湖南人文科技學院社團電子俱樂部的介紹

★社團介紹

電子俱樂部成立于2005年是我院學生自發組織的，以電子技術學習為主的學生學術性團體，湖南人文科技學院社團電子俱樂部的介紹。社團本著“交流經驗、共同學習、共同進步”的宗旨,“豐富校園文化，提高學生素質”的任務，為電子愛好者創造一個交流經驗和掌握技術的場所。它是隸屬于通信與控制工程系,　是學校首個以電子制作,家電維修,計算機軟硬件裝配應用為方向的綜合學術性社團,曾多次向全國電子設計大賽輸送優秀人才,并獲得優秀成績,其中有全國一等獎、湖南省一等獎等.二十一世紀以來電子技術已經成為為巨人,她成為其它科學領域的主宰,也深刻改變人們的生活.電子時代胡萌芽在校園已經嶄露頭角,而電子俱樂部正為廣大電子愛好者提供一個全方位學習交流、實踐動手為一體平臺。

在2009年下學期到2010年上學期我們社團主要活動以動手實踐、理論上課為主,　娛樂性活動為輔,全面提高電子愛好者的素質,也全面改進社團的不足,加強會員交流,提高海報的美觀,填補社團外聯的空白,向優秀社團進軍.我們在2009年下就學期舉辦我們社團特色活動—大型義務維修,效果非常好。既鍛煉了我們的動手能力，又讓我們運用所學為廣大同學們服務，這是一次值得欣慰的活動。在全校產生了很大的影響，為我們社團以后工作的開展奠定了基礎，自我介紹《湖南人文科技學院社團電子俱樂部的介紹》。在全校產生了很大的影響，為我們社團以后工作的開展奠定了基礎。我們還搞了一次娛樂活動——快樂電電電，在學習的同時順便娛樂一下，極大的提高了學習效果，并且也檢驗了所學知識。除此外，我們干部搞了一次燒烤活動，在玩的同時加強了干部之間的交流，更有利于社團的發展。

我們俱樂部本學期收獲很大，得到了系里面的大力支持。在三位指導老師的帶領下，我們向系里借到了以下器材：2臺示波器，4臺電腦，4塊單片機，1臺函數信號發生器，2臺直流穩壓電源及一些元器件。這些器材的提供，對我們的學習起到了很大的幫助，也激起了會員的動手能力。

我們俱樂部為了制板的需要，購買了一批設備。由于器材的充分，使得很多對電子感興趣的會員得到了實際的鍛煉，激發了他們的潛能。能夠為電子設計大賽培養一批優秀的人才。

在2010年上學期我們社團以上課為主,大二大三學長帶領大家動手實踐做電路板,老師教我們DXp的使用,這樣加強我們的動手能力.雖然。同時也希望能解決一些我們現階段面臨的一些問題和困難，如：動手能力不足、學習積極性不高、掌握的知識不多、社團經費不足、活動影響力不夠大等。

在系里的支持與指導老師的帶領下，我們俱樂部在下個學期一定會有很大的突破，我們將會運用所有努力學習電子專業知識，加強會員交流,　培養動手能力，全面開展各種活動,提高會員各個方面的能力,讓會員在電子俱樂部有所收獲,同時提升社團等級,只要我們堅持,我相信我們一定能行的,因為我們一直在努力!

★招新納士

火爆的報名現場,大家都想在電子俱樂部學到知識,想在其中鍛煉自己的動手能力,以理論聯系實踐,做一個知識面廣和動手能力強的大學生!

社團干部競選現場,新會員想成為一名干事,為社團盡自己一份力,把電子俱樂部建設地更好,同時提高本身能力,堅持這一份***,相信他們的大學生活一定會充實的.社團指導老師為會員講解電子俱樂部歷史,重點強調它能為全國電子設計大賽輸送一批優秀人才,他們取得優秀成績,并且鼓勵大家只要努力,什么都有可能.★常規活動

指導老師認真為我們會員講解理論知識,因為老師的指導,我們才能更好地超越自我,　成為新時代的驕子.會員們正在認真聽老師高效的教學,大學知識面提升一個新的臺階.看!他們有多認真!

第五篇：湖南農業大學動物科技學院

湖南農業大學動物科技學院始建于 1951 年，學院前身是湖南大學的畜牧獸醫專科部。1959 年成立湖南農學院畜牧獸醫系，1988 年更名為湖南農學院畜牧獸醫水產系，1994 年成立湖南農業大學動物科學技

術學院，沿革至今已有 50 多年的辦學歷史.共

五十多年來，學院在推動湖南省畜牧業發展中做出了顯著成績，也經歷了曲折、艱苦的發展歷程。黨的十一屆三中全會以來，學院堅持改革開放，積極探索適應改造傳統畜牧業，建設現代化畜牧業需要的辦學新路子，經過廣大教職工不懈的努力，艱苦創業，勇于開拓，使學院面貌煥然一新。動物科技學院師資力量雄厚，學科齊全，設備先進。現有教職工70人，其中教授 10 人，副教授 28 人，博士生導師 5 人，碩士生導師 22 人。學院聘有中科院院士吳常信等 16 位教授。國家有突出貢獻的中青年專家 2 人，享受政府特殊津貼專家 4 人，省級優秀教師 1 人。學院現設有動物科學、水產養殖、水簇科學與技術3 個本科專業，畜牧獸醫、動物科學、水產養殖等函授、自考本、專科專業，湖南省基礎示范實驗室 1 個、湖南省十五重點學科 1 個，有動物遺傳育種與繁殖、飼料作物生產與應用兩個博士學位授權點，動物遺傳育種與繁殖、動物營養與飼料科學、特種經濟動物飼養、水產養殖學、漁業資源學 5個碩士學位授權點和1個農業推廣碩士點（分養殖領域和漁業領域兩個方向）；動物科學、、水產科學2個系；有動物遺傳肓種與繁殖、動物營養、特種經濟動物、水生經濟動植物研究所4個研究所；有種豬場、奶牛場、水產場、飼料廠等教學科研實習實驗基地以及產學研相結合的科技企業和股份公司，與唐人神等三十多家企業建立了長期合作辦學的關系，有 5 家企業在學院設立獎學金。學院現有各類在籍學生 1500 余名。50 多年來，學院為國家培養輸送高等農業科技人才 12000 余人，他們都分布在國內外，大多數畢業生已成為國家政府部門和農業科技戰線上的骨干和專家，為國家的發展建設、科技興湘做出了應有的貢獻。改革開放以來，學院在學術上不僅擁有享譽海內外的老一輩專家、教授，而且培養了一批中青年學術帶頭人，有 2 人獲湖南省中青年專家稱號。學院先后送百余人次出國攻讀學位、進修、開展國際合作研究、出國考察和參加國際學術會議等，與美國、加拿大、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞、奧地利、泰國等 10 多個國家的學校建立了長期的學術交流關系，目前，正與美國、日本、俄羅斯等國家開展科研合作項目。自二十世紀 90 年代以來，學院承擔并已完成的國家、省級科研和教改課題 110 余項，其中有國家“ 863 ”項目、國家自然科學基金項目、國家“

九、五”、“

十、五”攻關項目、國家科技部成果轉化項目、國家教育部高等學校骨干教師項目、農業部項目，省科技廳重點、自然科學基金、中青年科技基金項目、教育廳重點項目、校人才基金等項目，橫向科技合作、國際合作等科研項目。有 70 多項科研成果獲獎，省部級以上的科研成果 30 多項。動物科

技學院已成為湖南省培養畜牧獸醫水產高級專門人才的教學基地和科研中心。

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