第一篇：小班數學活動：繽紛的節日

小班綜合活動：繽紛的節日

天寧區實驗幼兒園 黃初蓉

活動目標：

1、在撕撕玩玩彩紙的游戲中，感受色彩的不同，學習按顏色分類。

2、感受事物數量的變化，認識一個和許多。

3、在想象中體會快樂的情緒?；顒訙蕚洌?/p>

紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干；紅、黃、綠、藍四只小簍；每人一只塑料碗；歡快和安靜的音樂各一段；錄音機?；顒舆^程：

一、出示彩色紙條，引起幼兒活動興趣。

1、開火車進場。師:今天動物王國要過節了,邀請我們小朋友一起去參加,請坐上我的小火車出發吧。

2、撿彩紙，感受1和許多。師：你們看到了什么？有多少？

帶上紙條寶寶一起去動物王國，每位小朋友撿一張紙條寶寶。

二、給彩色紙條分類，鞏固對顏色的認識。

1、教師出示紙條，請幼兒說說是什么顏色，出示顏色標記。

2、請幼兒說說自己的紙條是什么顏色的，出示相應的顏色標記。

三、示范撕紙、拋紙片，激起幼兒玩耍的興致。

1、我們把這些彩色的紙條變成漂亮的煙花送給小動物們，慶祝它們節日快樂，好不好？

2、教師一邊念兒歌一邊示范撕紙：一根小紙條，拇指食指來幫忙，一手向前，一手向后，一二三用力撕，朵朵煙花出來啦！

我把一張紙條變成了許多的小紙片。（再次感受一個和許多）

四、幼兒撕紙條，鞏固一和許多。

1、請幼兒每人找一只碗，把紙條撕碎放在碗里。

2、剛才每位小朋友有幾根紙條？現在把它變成了多少煙花？（1和許多）

五、玩紙片，感受游戲的樂趣（放歡快的音樂）

1、小紙片撕好了，我們也來放煙花過節吧，過什么節呢？（幼兒說說自己知道的節日）

2、一起來往上拋：過節啦！啊，過節真開心?。。ㄒ贿吶鲆贿呎f）

六、送煙花寶寶回家，鞏固對色彩和數量的認識（放輕柔的音樂）

1、煙花寶寶玩累了要回家了,教師揀起一個綠色的紙片問：你們知道它的家在哪里嗎？

2、請幼兒按顏色把紙片撿起放回相應的小簍里。

七、結束活動，感受成功的喜悅

小朋友們真能干，讓煙花寶寶們都回來了，現在我們和煙花寶寶們一起去森林里參加慶?；顒影?！

第二篇：“繽紛的節日——寒假系列活動”方案

“快樂寒假，健康成長”

——小湖中學2014年“繽紛的節日”活動方案

經過緊張而充實的一學期學習生活之后，我們又迎來了開心快樂的寒假。為豐富全體學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發展，學校將組織開展“快樂寒假，健康成長暨繽紛的節日系列活動”，旨在通過形式多樣的傳統節日、關愛幫扶和文化體育活動，教育引導學生在參與活動的過程中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，度過一個平安、快樂而充實的寒假。我校現制定如下活動方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指引，以建設社會主義核心價值體系為根本，以“快樂寒假，健康成長”為主題，利用除夕、春節、元宵等傳統節日契機，廣泛開展形式多樣的體育運動、經典誦讀、節日民俗活動，教育引導廣大少年兒童弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，爭當品德高尚、富有理想、充滿活力和創造力的新一代新沂人。

二、活動安排

1、我過年——品味春節，體驗民俗，熱愛傳統。各班級要圍繞“紅紅火火過大年”主題，積極組織學生開展民俗展示、歌舞表演、燈謎燈會、書法棋藝、美術攝影等學生廣泛參與、生動有趣的年慶民俗活動，積極營造喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，引導教育學生在參與中感受家鄉變化，享受親情友情，認同尊重傳統。引導學生學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。組織學生進行元宵燈迷創作競猜、剪貼窗花、編中國結，在家長指導下包餃子等活動。這樣不僅能開闊孩子的視野，還能讓孩子進一步認識傳統、尊重傳統、弘揚傳統。開展“節日小報”手抄報評比及“我愛我們的節日”主題征文活動，就除夕、春節、元宵節寫感受、抒感情、頌傳統。

2、我愛您——學會感恩，懂得回報。圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的節日主題，引導學生積極參與到志愿服務活動中來，傳遞愛心和親情，共享和諧美滿的幸福生活。教育學生尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。依托社區教育陣地，組織“小小志愿者”開展“美在家庭、美在社區”環境整治行動，積極參與“愛我小湖、美化家園”

志愿服務行動；組織開展弘揚中華傳統美德感恩教育活動，利用合家團園，引導

學生給父母倒茶，捶背，和他們交流，向父母道一聲“你們幸苦了”，給父母長

輩拜年；做家庭小主人，掃一次地、做一次飯、洗一次衣服；向孤寡老人獻溫暖。

開展“講節儉會打算，做節儉小明星”活動。要求學生不討壓歲錢，合理用零花

錢。發動學生與“社會媽媽”、“愛心奶奶”及其他愛心人士共同關心關愛特殊

未成年人群體，爭“愛心章”。

3、我運動——快樂健身，陽光寒假。引導學生要按照“會自學，會休息，會健體”的要求，過一個健康陽光的寒假。可以在家長的帶領下走進運動場所，親近大自然，堅持每天鍛煉1小時，不睡懶覺，注意保護視力，不長時間連續看

電視，體驗健康快樂，掀起體育健身活動的熱潮。組織學生開展跳繩、打羽毛球、跳皮筋、踢毽子活動和各種游戲。在寒假期間開放體育運動設施，便于學生開展

文體活動。

4、我成長——風雅書香，文化浸潤。圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，組織學生開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，引導學生養成愛讀書、愛

藝術的高雅風尚，讓書香文化相伴孩子成長，浸潤孩子心靈。學校推薦適合學生

閱讀的各類讀物，開展形式多樣的閱讀活動。學校將定期開放圖書室，使之成為

學生的假期讀書樂園。開展“好書伴我行”讀書活動，以“書香家庭”親子讀書

活動為主，主題為“和爸爸媽媽共讀一本書”。積極營造家庭讀書氛圍，形成父

母子女同讀書的好風尚。組織寒假讀書征文活動，人人寫一篇讀后感，開學后每個班級評出3～5篇優秀文章上報學校德育處。

5．我安全——安全第一，從我做起。教育學生牢固樹立“安全第一”的思

想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。

關注安全，關愛生命。針對春節特點，對學生開展“四禁”（禁止燃放煙花爆竹；

嚴禁進入網吧、電子游戲廳、錄像廳、等未成年人不宜進入的場所；嚴禁參與封

建迷信活動、邪教活動；嚴禁賭博）和“八防”（防火、防電、防氣、防滑、防

溺水、防盜、防騙、防暴力行為）的教育，使學生在活動中豐富自護知識，更好

地掌握自護技能，平平安安過好春節。

三、活動要求

1．加強領導，廣泛發動。要充分認識寒假系列活動的重要意義，明確任務，推進活動順利開展。要充分調動廣大教師、家長、社區工作人員的積極性，動員

社會力量積極參與。要充分整合各類校外活動場所、愛國主義教育基地、公益性

文化設施等多方面社會教育資源，拓展小學生寒假活動平臺。

2．結合實際，務求實效。要以創新創優的精神，精心策劃活動內容和形式，努力使“繽紛的冬日學生寒假系列活動”貼近學生假期生活實際，貼近家長和社

會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引學生參與，贏得廣大家長支持。

3． 周密安排，確保安全。結合實際，不斷創新活動內容、形式和載體，嚴

密制定活動方案，確保安全，做好防范預案。

4．認真總結，表彰先進。新學期開學后要將上交資料一一收齊，交德育處，并認真檢查、公正評比、認真總結。

新沂市小湖中學

2014.01

第三篇：小班圣誕節日活動方案

小班圣誕節日活動方案

活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂

活動時間：12月23日上午8:30—11:00

活動目的：1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日

2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂

人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人

活動準備：1.物品準備：（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花 米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節來歷，麥克風，大蠟燭 壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

（自制）小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮

2.音樂準備：《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責協助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動流程：（A邸老師 B李老師）

一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞（開場前背景音樂Merry Christmas!)

A：各位家長

B:各位小朋友們

AB:大家上午好!

A：今天，我們在小三班共迎圣誕！

B：今天，我們在小三班歡聚一堂！

AB：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。

A：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳）

A:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

B:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭！掌聲歡迎！

請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

（皓淋家庭表演）

A:幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸?！?/p>

（優優家庭演唱）

B:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

（焦傲家庭表演）

A:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！

（伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》）

B：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

A:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領獎

B:圣誕節是外國小朋友最喜歡的節日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。

~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~

A;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《ABC》

（項浩原家庭表演）

B:人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經》

（李傲然家庭表演）

A:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

（陸家祺家庭表演）

B;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活！

（敖其爾家庭表演）

A:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最后的贏家嘞？

B:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

（付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱）

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵

第四篇：國慶繽紛活動

歡樂暢享·國慶繽紛游園會

活動概況

活動主題：歡樂暢享·國慶繽紛游園會

國慶游園活動

活動時間：2015年10月1-3日（每天9:00-18:00）活動地點：銷售中心內

活動對象：所有新老業主、各界人士等；

活動內容：攤位游戲互動（現場設置攤位活動，以集印花兌換禮品）

集印花，兌獎品

在銷售中心內簽到登記到場的嘉賓領取積分卡，集齊印花可獲得該積分相應獎品。兌換不限當天！

攤位游戲活動內容要素：（地點銷售中心內）

英式桌上足球、步步高升、趣味乒乓球走獨木橋、CS大作戰 備選游戲：波波球版憤怒的小鳥

英式桌上足球

游戲規則：參與游戲的玩家需要在5分鐘游戲時間內，通過白色球將其它擊中入袋；在游戲時間內擊中入袋球數6個以上即可獲得印花一枚。

攤位布置要素：桁架尺寸：2.6m*2.6m*2，高清噴繪燈布，尺寸：2.6m*2.6 m，隔離帶若干，尺寸：1.2m*2.6m桌上足球臺，特制足球9個，工作人員一名，一次性地毯若干！（效果示意圖如下）

步步高升

游戲規則：參與游戲的玩家需要擁有5個乒乓球，步步高升游戲道具有三個代表不同分數而且大小不一籃子，參與游戲的玩家需要在指定位置將乒乓球投入籃子。最后統計分數，達到8分以上即可獲得印花一枚。

攤位布置要素：桁架尺寸：2.6m*2.6m*2，高清噴繪燈布，尺寸：2.6m*2.6 m，隔離帶若干，1.5米高游戲道具兩套，乒乓球10個，工作人員一名，一次性地毯若干！

趣味乒乓球走獨木橋

游戲規則：參與游戲的玩家需要走獨木橋用乒乓球拍運送乒乓球，三次游戲里成功一次即可獲得印花一枚

攤位布置要素：桁架尺寸：2.6m*2.6m*2，高清噴繪燈布，尺寸：2.6m*2.6 m，隔離帶若干，1.5m*2m獨木橋道具一臺，乒乓球拍3只，乒乓球5個，工作人員一名，一次性加厚地毯若干！

加厚地毯！

CS大作戰：

參與該游戲的玩家需要在一個關卡擊倒15個敵人或怪獸以上即可獲得印章一枚。攤位布置要素：加固桁架，尺寸：3m*2.5m*2，高清噴繪燈布，尺寸：3m*2.5m，隔離帶若干，cs射擊槍戰設備一套，工作人員一名，一次性地毯若干。

模型槍支，享受更多射擊樂趣

備選游戲：波波球版憤怒的小鳥

游戲規則：參與者可將波波球小鳥彈倒對面九宮格內任意肥豬波波球，每人都擁有三次游戲機會里,其中肥豬玩偶體積分為三種類型，擊倒體積最大的玩偶即可獲得3枚印花，次之為2枚印花，最少的為1枚印花。

現場布置：加固桁架，尺寸：2.6m*2.6m，高清噴繪燈布，尺寸：2.6m*2.6m，隔離帶若干，彈力叉子一個，小鳥波波球造型15個，一次性地毯若干。

每天獎品數量：104份（3天共312份）。獎品兌換建議：

凡集滿2個印花：水彩筆一支(共60份，每天20份)凡集滿5個印花：10厘米小玩偶一個(共54份，每天18份)凡集滿10個印花：兔子筆盒一個(共30份，每天10份)/1.5L大可樂一瓶(共36份，每天12份)凡集滿15個印花：健達出奇蛋(共30份，每天10份)凡集滿20個印花：兔子抱枕一個(共30份，每天10份)凡集滿25個印花：2.6米風箏一件(共24份，每天8份)/火車積木一份(共18份，每天6份)凡集滿35個印花：特大號飛行棋一個(共12份，每天4份)/熊出沒籃球架一份(共6份，每天2份)凡集滿40個印花：品牌兒童電子琴（共6份，每天2份）/多層軌道電動賽車共6份，每天2份）

現場布置：銀片布、2張桌子（含桌布）和2張椅子（含椅套）效果示意圖如下：

多層軌道電動賽車、品牌電子琴

兒童益智拼圖、特大號飛行棋

2.6米風箏、火車積木

兔子抱枕、kinder奇趣蛋、兔子筆盒、美汁源

精美水果品鑒

現場平面圖：

2015-9-8

第五篇：小班數學活動

小班數學活動：請客

活動設計意圖：

綱要中指出，教師應引導幼兒對周圍環境中的數、量產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活中和游戲中的簡單問題。因此，我設計了本次活動。小班幼兒思維具體形象，因此本次活動我充分運用了“情境教學法”。把教育內容自然的融入到情境中。運用幼兒喜愛的小動物，為幼兒的探究活動創造了寬松的環境。提供了豐富的可操作的材料，使每一個幼兒都有機會嘗試，并運用多種感官進行探索。在此過程中增進幼兒與老師之間的親切感。讓幼兒在愉快的氣氛中感受3以內的數的實際意義，能正確按數取物。萌發幼兒關心、喜愛小動物的情感。活動目標：

1、嘗試運用多種感官感受３以內數的實際意義。

2、能不受物體大小、形狀、顏色的影響按數取物。

3、萌發關心、喜愛小動物的情感。

活動準備：

１、課件小白兔（身上１個圓點）、小狗（身上３個圓點）、小貓（身上２個圓點）

２、骨頭、小魚、胡蘿卜、（若干）

３、畫有小狗、小貓、小白兔的盒子各一個。４、裝滿糖的六個盒子。

５、帶圓點的數字卡片若干。

活動過程與指導：

一、組織幼兒圍在老師身邊

師：寶寶們，來到媽媽身邊來，媽媽可喜歡你們了，希望你

們把身體鍛煉的棒棒的。跟媽媽一起鍛煉鍛煉身體好嗎？（好）

二、放音樂

師：寶寶們仔細聽，媽媽讓你們做什么樣的動作，媽媽拍幾

下鈴鼓，你就做幾下好嗎？（好）

師：寶寶鍛煉身體好，聽聽聲音拍拍手（2下）。拍拍肩、跺

腳??

三、教師引導幼兒把東西拿給小客人。

師、寶寶長大了會做事了，你們喜歡幫媽媽做事嗎？（喜歡）師：今天，媽媽買了好多好吃的，因為今天我們家有客人要

來。你能幫媽媽把好吃的拿給小客人吃嗎？（能）你猜猜媽媽請大小客人是誰呀？（幼兒猜）讓我們一起來看看到底是誰？（出示課件“小白兔”）

師：小白兔喜歡吃什么呀？（胡蘿卜）寶寶們看小白兔的身

上有什么呀？（有圓點）有幾個圓點？（1個）這就是說小白兔要吃一個胡蘿卜。你能拿一個胡蘿卜去喂喂它嗎？

教師引導幼兒到四周的筐子里拿胡蘿卜。

師：寶寶們跟媽媽去拿胡蘿卜吧？（配課老師擺放小白兔的箱子，在大屏幕的前面）

師：寶寶們把你拿的胡蘿卜給媽媽看一看，你拿對了嗎？你

們真棒！來！把胡蘿卜喂到小白兔的嘴里吧？

喂完小白兔的寶寶到媽媽這里來，說一說你剛才喂了小白兔幾個胡蘿卜？

師：你們猜一猜第二位小客人是誰？（幼兒猜）

師：出示小狗課件是誰呀？（小狗）小狗喜歡吃什么呀？

（骨頭）

寶寶們看小狗的身上有什么呀？（有圓點）有幾個圓點？（3個）這就是說小狗要吃3根骨頭。你能拿3根骨頭去喂喂它嗎？

教師引導幼兒到四周的筐子里拿骨頭。

師：寶寶們跟媽媽去拿骨頭吧？（配課老師擺放小狗的箱子，在大屏幕的前面）

師：寶寶們把你拿的骨頭給媽媽看一看，你拿對了嗎？你們

真棒！來！把骨頭喂到小狗的嘴里吧？

喂完小狗的寶寶到媽媽這里來，說一說你剛才喂了小狗幾根

骨頭？

師：還有一位小客人你想知道他是誰嗎？（幼兒猜）

師：出示小貓課件是誰呀？（小貓）小貓喜歡吃什么呀？

（小魚）

寶寶們看小貓的身上有什么呀？（有圓點）有幾個圓點？（2個）這就是說小貓要吃2條小魚。你能拿2條小魚去喂喂它嗎？

教師引導幼兒到四周的筐子里拿小魚。

師：寶寶們跟媽媽去拿小魚吧？（配課老師擺放小貓的箱子，在大屏幕的前面）

師：寶寶們把你拿的小魚給媽媽看一看，你拿對了嗎？你們

真棒！來！把小魚喂到小貓的嘴里吧？

喂完小貓的寶寶到媽媽這里來，說一說你剛才喂了小貓幾條

魚？

四、教師引導幼兒拿禮物。

師：小客人們都吃飽了，他們可高興了，小客人也要送給我們禮物，你高興嗎？可是有個要求注意不要搶，每個寶寶都有一張，你喜歡哪個小客人，就到他們那里抽一張卡片，坐到媽媽的身邊了。

師：寶寶們看媽媽手里的小卡片是小狗送的？你們看卡片上

有什么？你喜歡的小客人是誰？它送給你幾個禮物？請你跟其他的小寶寶說一說？

我們一起去拿禮物吧？記住小客人送你幾個禮物你就拿幾個禮物。寶寶們你拿到了什么禮物？

師：哇！原來是好吃的糖呀？你們喜歡吃糖嗎？我們去洗洗

手一起吃糖好嗎？

五、組織幼兒出教室