第一篇：一年級一班隊前教育第一課教案

一年級一班隊前教育第一課教案

教學目標：

1.幫助學生了解少先隊的光榮歷史，學習隊章中有關隊旗、紅領巾、隊禮、呼號等知識，懂得紅領巾和隊禮的意義。

2.使學生感受到成為少先隊員是很光榮的，激發起他們加入少先隊組織的愿望。3.懂得入隊前要嚴格要求自己，努力爭當少先隊員；入隊后更要嚴格要求自己，用實際行動為紅領巾增添光彩。

教學重點：

1.幫助學生了解有關少先隊的知識。2.教育他們努力做合格的少先隊員。教學難點：

學會系紅領巾和敬隊禮。教學過程：

一、談話引入

同學們都盼望能戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。在戴上紅領巾以前，我們要了解有關少先隊的知識，首先，我們來了解一下少先隊的歷史。（邊展示課件邊介紹少先隊的歷史）

二、認識隊旗、紅領巾

（展示大隊旗）五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。這是大隊旗。（展示中隊旗）這是中隊旗。

請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有哪些相同的地方？（輔導員根據學生的回答解釋：五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。）請同學們再比較一下，大隊旗和中隊旗有什么不同的地方？（課件展示）（中隊旗比大隊旗少了一角）中隊旗少的這一角像什么？（中隊旗比大隊旗少的這一角像紅領巾，紅領巾是紅旗的一角）（拿起紅領巾）少先隊員戴紅領巾，一方面是為了紀念革命先烈們，更重要的是用紅領巾激勵我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，發揚革命先烈的精神，繼承革命先烈的事業，好好學習，全面發展，早日成為祖國建設的有用人才。

三、學習佩戴領巾

紅領巾是少先隊員的標志，少先隊員都要學會戴紅領巾。請你上講臺配合老師一起教同學們怎樣戴紅領巾。先把紅領巾鋪在平整的桌面上折疊好，為了讓同學們看得更清楚，我就拿在手上折疊了，從長邊開始大約2厘米折疊一次，最后留下大約2-3厘米的角。在舉行新隊員入隊儀式的時候，由老隊員雙手把疊好的紅領巾遞給新隊員，新隊員要雙手接過紅領巾放到自己的肩上，用這個動作表示自己主動要求加入少先隊。把紅領巾壓在衣服領子的下面，角要對正脊柱，然后再系紅領巾。系紅領巾有個小竅門： 左尖兒壓右尖兒，右尖兒繞一圈兒，圈兒里抽出尖兒。

四、學習行隊禮

（課件展示隊禮）我們的隊禮是右手五指并攏高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。現在老師教大家敬隊禮，[整體]請同學先認真看老師敬隊禮。[部分]為了讓同學看清，我再做慢動作：敬隊禮要用右手，就是你寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個方向傾斜，大拇指和其它四個手指之間不留縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手；[整體]實際上，敬隊禮是要求一次到位的，中間沒有停頓，連貫起來做敬隊禮的動作是這樣的。老師轉過身去再做一遍。

下面請同學們練習敬隊禮，注意敬禮是用右手，也就是你寫字的那只手。全體起立，敬禮，禮畢。

全體請坐。雖然我們學習了敬隊禮的方法，但是要想敬好隊禮，還要反復練習。

五、感受少先隊活動的豐富多彩

（少先隊是個溫暖的集體，隊員們在少先隊組織中開展了許許多多豐富多彩的活動。（展示課件“豐富多彩隊活動”）

六、明白少先隊員的職責

我們該怎樣做一名合格的少先隊員呢？

（請同桌的同學討論一下。好，誰能向大家匯報“應該怎樣做一名合格的少先隊員”？輔導員領讀“我要做一名少先隊員，我為紅領巾增添光彩”。

七、感知隊歌

中國少年先鋒隊有自己的隊歌，歌名是《我們是共產主義接班人》。下面請同學們欣賞隊歌，會唱的同學可以跟著一起唱，不會唱的同學認真聽，以后，音樂老師會教你們的。總結：同學們，通過這節課的學習你知道了什么？你們只有平時嚴格要求自己，才能夠戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。希望同學們努力，用實際行動為紅領巾增添光彩；這節隊前教育課就上到這里。下課。

第二篇：一年級班隊教案

春華鎮中心小學一年級班隊教案

教者：陳宇 2015年下期

主題一：從小做起，寫好字

活動目的：

1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。

2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。活動過程 ：

一、猜謎，說說小手。

1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？

2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業 本整潔有漂亮？

三、大家都來寫好一幅好作品。

活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢。

2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。活動

二、我們要自覺寫好字。

1、給每個小組發一張紙，規定寫字內容。我們來比賽寫字。

2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。

3、評比，展覽，發“小小獎狀”。

（老師把孩子寫得好的字展覽在學習園地上。）

四、總結激勵：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養成認真寫字的好習慣。春華鎮中心小學一年級班隊教案

教者：陳宇 2015年下期

主題二：取 長 補 短

一、教育目的

現在的孩子獨生子女占多數，家長望子成龍心切，孩子只看到自己的好處，對自己的長處無限夸大，對自己的弱點視而不見。通過這次活動,從小樹立起遠大理想并為之而奮斗。

二、活動過程：

1、先請大家聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。你們心里一定會有不同的感受。（同桌討論后紛紛發言）

聽了故事，我懂得了“尺有所短，寸有所長”的道理。

我們既不能因為自己在某方面超過了別人而沾沾自喜，也不要因為自己某方面不如他人而感到自卑。

2、請聽故事《夸夸他們》。

把班里講文明、有禮貌、愛學習、愛勞動、關心集體、助人為樂、誠實勇敢、興趣廣泛、艱苦樸素、積極鍛煉身體等方面表現突出的、學生編入故事。）故事：今天我要給大家講講我們班的新人新事《是誰干的好事》。

表揚皮大王??沒想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學著悄悄為班級做好事了！

聽了這個故事我們小朋友你想說什么？

3、故事《取長補短》。

某班的C、D是鄰居，互相競爭，碰到一起各夸各的長處。結果誰也說服不了誰。在一次偶然事件中，C、D終于明白了人各有所長，各有所短，應該取長補短，才能進步得更快的道理。后來C和D互相找各自的不足，對方的優點，互相提高。聽了小品《取長補短》你有何感想？有何打算？ 學生討論

老師小結：每個人身上都有或多或少的優點，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會閃閃發光的。每個人身上的缺點，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個少先隊員都應該有勇氣正視缺點，并努力改正它。蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊員取長補短，才能健康全面地發展。

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教者：陳宇 2015年下期

主題三：生命在你手中——交通安全教育

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程 ：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

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教者：陳宇 2015年下期

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

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教者：陳宇 2015年下期

主題四：牙齒，我們的朋友！

一、活動目標

１．使學生知道牙齒的重要作用。

２．教育學生注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。

３．學會正確的刷牙方法，培養學生刷牙、漱口的衛生習慣。

二、活動準備 １、準備四個蘋果。

２、每個人做一個頭飾，做一件纖化白大褂。３、動物課件,大牙刷，卡紙眼鏡。

4、每個人一支牙刷和一個牙杯。

5、音樂：《刷牙歌》

三、教學過程

（一）游戲導入，引入課題。

１．請四種動物上臺吃蘋果比賽。（要求：每人半個蘋果，前兩種小動物能用牙齒咬，后兩種動物不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。）

２．說說為什么他們會先吃完。

３．說說牙齒的用處。（比一比哪個小組說得多,加紅五角星）

主持人小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友啊！齊讀課題。

（二）看小品《兔娃娃》，知道引起壞牙的原因。

1、看小品《兔娃娃》。

2、指名學生回答：①小兔的牙齒為什么生病？②牙齒壞了會怎樣？③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？

3、四人小組討論：我們應該怎么做？（比一比哪一小組想出的點子多）

4、看《牙痛怪誰》，說說牙痛到底應該怪誰，他哪方面沒做好。

主持人小結：小兔和小熊愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留 下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個主持人問另一個主持人怎么刷牙，引入下一個環節）

（三）、學刷牙。

１、主持人示范錯誤的刷牙，小兔出現喊“不對，不對”邀請了象博士說說正確的刷牙方式。（教師充當象博士）

2、象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學生跟著示范，并試著念兒歌。

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教者：陳宇 2015年下期

3、請幾個小動物上臺刷牙比賽，獎給刷牙好的小朋友護齒獎。

4、請學生一邊聽著音樂一邊刷牙。

5、主持人小結：動物伙伴們，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位動物伙伴把牙齒保護得好。

（四）、班主任小結。《刷牙》

小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。

小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。

從下往上仔細刷，里里外外都要刷。

爸爸媽媽把我夸，是講衛生的好娃娃。

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教者：陳宇 2015年下期

主題五：消防安全教育

一、活動目標

1．使學生知道一些簡單的安全常識。

2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

二、教育重點

學習防火的生活常識，培養有關防范力。

三、教學過程

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？

四、鞏固總結

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

五、學生發表本節班會課的感想

六、班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

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教者：陳宇 2015年下期

主題六：我愛讀書

一、活動目標

1、通過交流讀書心得，調動學生閱讀的興趣。

2、讓學生從活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。

二、教學過程

（一）導入。

導語： 文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。優秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優秀的文學作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，為表達對文學的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動。今天的讀書交流會，內容很豐富，有優秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項活動，將充分展示各位同學的才華。

（二）活動過程。

1、優秀詩文朗誦。

主持人：下面大家將伴隨著優美的旋律，欣賞幾篇文質兼美的詩文。（教師播放音樂。）

學生朗誦優秀詩文。

2、讀后感交流。

主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學在閱讀中產生的思想火花，以及真摯的情感流露。學生朗讀讀后感。

3、佳作欣賞。

4、主持人：優秀的文學作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創作源泉，下面請大家欣賞我班幾位小作家的小創作。

三、活動總結

1、學生交流參加活動的感受。

主持人：今天的活動的確是豐富多彩，下面請同學們分小組討論參加此次活動的感受，可以就你印象最深的一個活動談談看法，并寫下來。學生討論。

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教者：陳宇 2015年下期

2、班主任總結：今天的讀書交流活動，可以說令大家受益匪淺。同時充分展示了我班同學的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發自內心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動讓我們深切地感受到了讀書的好處。

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教者：陳宇 2015年下期

主題七：學會節約

一、活動目的：

1、通過活動使隊員懂得勤儉節約的重要性。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

3、使隊員從小養成勤儉節約的好習慣。

二、活動過程：

1、主持人講話：

勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

2、小組表演兒歌：《浪費糧食不應該》

草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。

草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好。”

丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。

“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”

“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！” 豬也笑，狗也笑。

3、說一說一粒米、一滴水的大用處。

小組匯報：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我們數了數50克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。如果全國十億人口，每人每天節約一粒米，有多少千克？一共可以節約27218千克大米。一年呢？一年按365天計算，啊，可以節約9934676千克大米。如果把這些糧食全部給你吃??

4、討論：我從中受到的啟發

5、班主任總結：節約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見，是一種態度；節約是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節約應從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學都能成為自覺節約的小公民，為人類社會作出自己的貢獻。

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教者：陳宇 2015年下期

主題八：當好值日生

一、活動目標：

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

二、活動要點：

1．認真值日是愛勞動的表現。2．要認真負責地當好值日生。

三、教具準備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

四、活動過程： 1.激發興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）3．怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）4．談體會明道理

為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）

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教者：陳宇 2015年下期

①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。

五、活動總結

1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？

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教者：陳宇 2015年下期

主題九：誠實與守信

一、活動目標：

1、通過班會，讓學生了解“誠信”做人的重要性。內誠于心，外信于人，懂得誠實守信的傳統美德，幫學生樹立愿意做誠信的人的人生觀。

2、通過學習使同學認識到誠信的含義。

3、讓學生學習誠信豐富的精神內涵。

二、活動過程：

1、主持人講話：

《說文圖解》這樣解釋：“誠，信也，從言成聲”，“信，誠也，從人言”。在5000年源遠流長的歷史長河里，傳統的誠信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。誠信是美德。誠信是財富。

2、講述發生在我們班幾位同學身上不誠實的事情。

3、學習誠信美德故事 學生1：上帝的回答（寓言）

一個鬼魂被判下地獄，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。“難道你不知道你沒有‘允許進入天堂’的最重要的一種東西？”上帝問，“你忘記你曾經拋棄了一種最重要的東西？在人生渡口上，你拋棄了一個人生的背囊，是不是？” 鬼想起來了：年輕時，有一次乘船，不知過了多久，風起云涌。小船險象環生。老艄公讓他拋棄一樣東西。他左思右想，美貌、金錢、榮譽??他舍不得，最后，他拋棄了“誠信”。

他曾答應妻子永遠不背叛她，答應朋友要一起做一番事業。而后來，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后卻私吞了朋友那一份，并且把他送入了監牢?? 上帝打斷他，說：“看到沒有？沒了誠信，你做了多少背信棄義的勾當。天堂是圣潔的，怎么能容你這卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情??統統隨誠信而去。他，一個卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。學生2.曾參殺豬示誠信

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子哄他說回來后殺豬煮肉給他吃。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子知道后非常氣憤。曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

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教者：陳宇 2015年下期

主題十：綠色環保

一、活動目的：

宣傳綠色校園，調動大家參與環保，讓大家認識并了解植樹節的來歷, 此次活動來提高大家保護校園環，少用一次性用品，給大家營造一個良好的生活環境,并以實際行動自覺維護我們的環境。

二、活動過程：

1、同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環保

2、那么誰知道世界上最早的植樹節是哪個國家制定的呢？（世界上最早的植樹節，是美國內部拉斯加州制定的。）我們國家是什么時候制定的呢？

（1979 年 2 月，我國五屆全國人大常委會 第六次會議決定，將每年的 3 月 12 日定為中國的植樹節。）

師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎？

（為我們提供木材、果品、藥材和工業原料，還可以調節氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙）師：對，森林的作用有很多很多，據說 40 億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏 540 度左右，當時塵土風暴 四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。

師：同學們你們知道嗎？我們面臨的環境問題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染??）。師：那么這些污染是怎樣造成的呢？

（自由發言）1972 年 6 月 5 日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環境會議。通 過了《人類環境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共 同為保護人類的生存環境而努力。決定把每年 6 月 5 日定為“世界環境日”。保護環境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？

學生小組討論，征集環保金點子。

現代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機??

3、小結： 一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使 用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生 14 春華鎮中心小學一年級班隊教案

教者：陳宇 2015年下期

活小 事，卻能體現我們的環境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己 一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續發展的時代。

春華鎮中心小學一年級班隊教案

教者：陳宇 2015年下期

主題十一：走近父母

一、活動目的：

父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對于父母的了解實為甚少。而要 真正的走近父母，應當從三方面進行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。

二、教學過程：

所以我將這次的主題班會分為三大板塊： 1.你了解父母的喜好嗎？ 2.你了解父母的心理嗎？

3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——提問：你有多了解你的父母呢？

第一板塊：你了解父母的喜好嗎？ 事先做一些有關班上同學父母是否了解子女喜好的調查問卷及班上同學是 否了解父母喜好的調查問卷 ——將調查問卷的結果向同學展示，請那些對父母了解甚少的同學談感想、請那些對父母較為了解的同學談經驗 ——向同學們介紹現在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動...（也 可以向同學們展示父母喜愛的音樂）——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊

第二板塊：你了解父母的心理嗎？ ——辯論： 對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴厲管教與約 束，你認為我們是否應當順從父母為我們安排好的一切?（也可以安排一個有關 家庭生活中發生的父母與子女的分歧的情景劇）——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？ 父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情？請部分同學談感想（可以 參差一些心理學上有關父母心理的內容）

第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——請同學談感想 ——向同學們給予建議 ——作最后總結（可以請部分家長到場，談談感想）

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教者：陳宇 2015年下期

主題十二：小生活? 小生活?大科學

一、活動目的：

1、開闊學生的視野，豐富學生科普知識。

2、讓學生了解科學在我們生活中所起的作用及影響。用科學的眼光，看待生活中的現象；用科學的方法，培養自己良好的習慣。

3、激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。

4、從小培養學生對科學的興趣和熱愛科學、勇于創新的好品質，使他們養 成善于觀察、思考的好習慣。

二、活動過程： 主持人宣布班會開始：

1、引入科技與生活息息相關，并播放動畫《科技，使生活更美好》

2、欣賞動畫，了解生活中的一些自然現象。

3、猜謎游戲

4、欣賞動畫，培養良好科學的行為習慣。

5、班主任講話 主持人宣布班會結束。

6、活動總結：

本次班會主要是通過兩大環節進行的：學和考。

學是通過提出問題，讓學生 思考，播放動畫，解答學生的疑問，從而讓學生學習到科學知識；考是通過有趣 的猜謎語的方式，考學生的科普知識。兩個環節互相結合，輕松有趣又富有知識性的動畫及緊張的謎語搶答，讓學生在快樂的氣氛中學習科學知識，寓學娛樂，使得比較抽象的科學知識變得生動有趣。此次班會是由兩位學生當主持人，整個過程都是由學生主導的，并全程參與的。執行過程基本上是按照原計劃進行的。活動的情況及班會過程中的氣氛都不錯，同學們都能踴躍參加此次的班會。不足的是在過程中，主持人進行得比較快，學生自由發言時間少，互動不充足，所以最后還剩下一點時間。不過整體效果都還不錯。雖然此次班會所列舉的是生活中的小事例、小習慣，但可以從中看出了大道理、大科學。

通過此次的班會活動，是希望學生在以后的學習生活中，無論事情 大小，都能用科學的眼光去看待生活中的各種現象，能用科學的方法，培養自己 良好的科學行為習慣。同時，也通過此次班會，培養學生獨立自主的能力及學習探究科學的精神。

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教者：陳宇 2015年下期

主題十三：節約水資源——我們的責任”

一、活動目的：

1、通過中隊主題班會，讓學生了解更多關于水資源的知識，包括我國水資 源現狀、水資源污染、預防措施等。通過種種數據讓同學認識到我國現在水資源 現狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關的預防措施。

2、通過中隊主題班會，培養學生節水和環保意識，責任意識，通過各種形 式讓學生認識到節約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學生在 班會結束后的生活中，也能主動做到好的延續。

3、通過中隊主題班會，讓學生在緊張的學習之余，得到放松和快樂，也讓 學生在輕松的氣氛中學知識，在學知識的同時更展示自我個性，增添了一份自信。

4、通過中隊主題班會，使班級干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動 使學生有了更多的集體榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增加了學生之間的 交流和互動。

二、活動過程：

1、主持人：“主題班會”現在開始。

2、ppt 時間主持人：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水 資源對每個人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國的水資源現狀。” 大家觀看關于我國水資源現狀和水源污染及預防措施的ppt，四位主持人朗讀。

3、健美操表演

4、創意設計大賽：小雯：“小東，你知道這垃圾帶有什么用嗎？” 小東：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”小雯： “資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學是如何利用它們做 出時尚的服飾吧。”

材料：垃圾袋、報紙、別針 規則：每隊派 3 人，兩女一男，兩人設計，一人模特；3 分鐘創意設計；30 秒配合音樂展示。

評分：由來聽課的實習老師評出名次，第一名加 200 分。

教學目的： 讓學生充分發揮想象力，考驗同學之間的默契、配合和協作精神。通過游戲讓同學了解到資源的多重利用性，希望同學以后要節約資源。

5、第一輪答題搶分時間

小東：“讓我們來看一下，現在分數已經出來了，藍隊暫時領先。”

小銘： 但落后的隊伍不要氣餒，“ 因為接下來到了我們的答題搶分時間了。” 規則：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分 評分：每題 200 分 教學目的：同學們討論回答有關資源方面的題目，拓展知識面，題目的內容 在之前的 ppt 出現過，考驗學生的觀察能力和記憶能力。

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教者：陳宇 2015年下期

6、講笑話：學生A、B、C、D：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請學生A、B、C、D我們講笑話，大家歡迎！”

7、跳跳對與錯 秦榛： “謝謝三位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個游戲，考驗一下同學們對資源的了解和反映速度。”

規則：3 輪，每輪每隊派 2 人；同學排成一列，主持人提問，對的往右跳，錯的往左跳，第一時間反映，不能停頓，回答錯誤直接淘汰；主持人監督 評分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學所在的隊伍加 200 分

教學目的：讓學生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，學 生的反映速度和判斷力也可以從中體現出來。

8、第二輪答題搶分時間

小東：“好了，經過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時間了分數落 后的隊伍可要抓住機會了。”

小銘：“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯！” 規則：每隊隊長抽一題，可選擇不答 評分：每題 200 分，答對得分，答錯扣分

9、模仿不走樣

小雯：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的模仿能力。”

規則：每隊派 6 人，依次傳遞動作；不能開口提示，主持人監督 音樂：怎么辦 評分：最后一位同學答對 300 分

教學目的：考驗學生的知識面及對成語典故的理解力，以及學生將動作表現 出來時需要表現力和自信，同時，讓學生認識到團隊精神和同伴間的信任和默契 是十分重要的。

10、第三輪答題搶分時間 小銘：“決戰時刻到了！” 小東： “是啊，這是最后一輪的答題搶分時間了，也是唯一得分的機會了！”

規則：每隊隊長抽一題，可選擇不答 評分：每題 200，答對得分翻倍，答錯扣分翻倍

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教者：陳宇 2015年下期

主題十四：食品安全

一、活動目的：

1、了解食品衛生與飲食安全相關知識。

2、在學校注意一些食品方面的安全。

二、活動過程：

（一）班主任談衛生安全常識：

1、注意飲食習慣及飲食衛生 培養良好的飲食習慣，注意飲食衛生。食前便后應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。

2、路邊小吃拒入口 不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品。

4、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

5、買回家中的食物，應分類分區存放；生、熟食分開。

6、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒 有生產日期的食品不能買；沒有生產廠家的食品不能買。

7、進入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃 一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。

8、你還知道哪些關于食品衛生安全方面的知識? 四人小組討論 推薦一人進行演講比賽 給優勝隊頒發小禮品

9、班主任活動總結 此次活動同學們積極參與，知道了不少關于食品安全的問題，那么在此之后，請同學們切實做起來，做一個有知識的健康人！

（二）學生自由發言。

（三）師總結。

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教者：陳宇 2015年下期

主題十五：找找閃光點”主題班會

一、活動目的

每一位學生都有其可愛可貴之處，只是身邊的同學沒有注意，甚至于自己也沒有注意。但是，這些“閃光點”對每一位學生自己都是極其可貴的，對身邊的同學也是極有意義的，所以，我們每一個人都要做一名有心人，去發現身邊同學乃至自己身上的“閃光點”。讓每一位學生在其他同學的贊揚聲中找到自信，增長自信，健康快樂的成長。

二、活動過程

1、發起并準備

提前一周，老師向學生講解本次活動的目的、意義，做好學生的動員工作。向學生講解“閃光點”的含義，并動員學生利用一周的時間觀察身邊的同學，找一找他們身上的“閃光點”，如果覺得其他同學的優點是自己所沒有的，就虛心向其他同學學習，改正自己的缺點。

2、活動

⑴ 全班交流一周來的觀察結果。

①四人小組交流觀察了哪些同學，發現了同學的哪些“閃光點”。

②小組交流自己從同學身上學到了哪些優點。

③全班交流，每組派一位代表。

⑵ 夸夸你，夸夸我。

①找自己的好朋友說說對方的優點。

②請幾對好朋友上臺表演。

3、總結

同學們，通過一個星期的“尋找”，我們每個同學身上的“閃光點”都被找出來了，很多同學還從其他人身上學到了很多優點。老師希望同學們從今天開始，能多向其他同學學習好的地方，改掉身上的壞毛病

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教者：陳宇 2015年下期

主題十六：學會交朋友

一、活動目標：

1、培養交往意識，學會主動交往。

2、懂得交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字。

活動內容：小學生人際交往心理輔導。

活動形式：看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈。

活動對象：小學一年三班學生。

活動時間：40分鐘

活動準備：播放音樂《鈴兒響叮當》，讓學生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動。二：活動過程：

一、導入新課。

師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學們玩得可開心呢。陳老師也非常高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂。但是我們生活中，常會遇到一些情況，請看錄像。

（放映課件[情境一]：學生A一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思。說：“真沒勁！”）

生：A同學自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她覺得自己玩很孤單，需要有兩個朋友和她一起玩。

師：對了，這時候她最需要的是朋友。

（播放課件[情境二]：學生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個人越玩越覺得沒意思。）

師：這時候他最需要的是什么？

生（全班）：朋友！

（出示課題：學會交朋友）

二、角色扮演（小熊請客）。

（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣——[全班齊說：熱情、大方、有禮貌]這樣，我們就會擁有很多很多的朋友。

三、學唱兒歌：找朋友。

四、交友游戲（略）。

五、結束活動。

第三篇：一年級班隊教案：

第一周

班隊主題：

學生誦讀感激行動宣誓詞 活動目的：

能背誦感激行動宣誓詞 活動過程： 1 出示感激誓詞： 感激生命，學會珍愛，感激環境，學會愛護，感激他人，學會報償，感激生活，學會善良，感激機遇，學會把握，感激挫折，學會堅強，凡事感激，君子風范，贈人玫瑰，手有余香，滴水之恩，涌泉相報，中華美德，薪火相傳。2 師范讀 3 學生試讀 4 齊讀 請生說說：你理解了哪句話？ 6 小結： 我們的生活多么美好，我們要感謝身邊的一切，感謝我們的老師，感謝我們的學校，感謝所有愛我們和我們愛的人！

第二周

班隊主題：

我為誰讀書？我為什么讀書？ 活動目的：

通過本次班隊活動，初步知道學生來學校上學的目的。活動過程： 小朋友，你們每天在學校里都干了哪些事情啊？

（讀書，玩游戲）知道在學校里干什么最重要嗎？（讀書）3 你們在學校讀書為了誰呀？

老師出示備選答案：A為老師

B為父母

C為自己 學生自由發言，說說你為誰而讀書。師加以引導。4 討論：我們為什么讀書呢？

師出示備選答案：A學本領B好玩C為長大了好賺錢 學生自由發言，師引導學生說切合實際的答案。5 將學生分成三組，對這兩個問題進行討論。

要求：要向其它兩組的同學說明你的理由，也可以就其它兩組同學陳述的理由發表你自己的辯解。6 小結：

我們到學校，最重要的就是學知識，學本領。只有自己讀好了書，學扎實了本領，我們長大以后才能成為對祖國和對社會有用的人。所以，用心讀書吧，這對你自己是有益而無害的事情。

第三周

班隊主題：

做一件感動他人的事情，體驗奉獻的幸福 活動目的：

通過做一件感動他人的事情，體驗奉獻的幸福 課前準備： 想好一句感謝父母的話 2 想好一句感謝同學的話 活動過程： 上周我們學習了感動誓詞，大家還會背嗎？齊背感動誓詞。2 生活中你最感謝的人是誰？

生自由發表意見。3 你為父母干過什么事情？

學生自由發言，練習對父母說一句感激的話。4 你為班上同學干過哪些好事？ 現場練習對幫助過你的同學說聲謝謝。看到別人在你的幫助下，解決了困難，你的心情怎么樣？（高興，幸福）6 師小結：

這種心情就是一種感動的幸福。希望同學們以后在生活中多做一些讓他人和自己受益的事情，去體驗那種奉獻后的幸福感。

第四周

班隊主題：

文短情長，禮小情深。慶“三·八”，我給媽媽過生日。活動目的：

了解“三·八”婦女節的由來，給媽媽和老師獻上婦女節的祝福。課前準備： 親手制作一張賀卡 活動過程： 小朋友們，你們知道每年的三月八日是什么日子嗎？ 告訴學生是婦女節，并簡單介紹婦女節的來由。這一天是全世界婦女們的節日。你們的媽媽養育了你，老師培育了你，你們有什么感謝的話想對媽媽和老師說嗎？ 3 學生練習對女老師說一句感激的話。4 學生練習對自己的媽媽說一句感謝的話。5 討論：

婦女節那天，我給媽媽和老師送上自己的一份小心意。6 播放《燭光里的媽媽》，學生在音樂的熏陶和老師的指導下，學習制作一張心意卡。課外活動：

在三八節那天把自己的心意卡送給最親愛的媽媽和最敬愛的老師。小結：

通過本次班隊會，學生初步了解了婦女節的的由來，懂得了媽媽養育我們不容易，老師教育我們也吃了很多苦，所以我們要感謝親愛的媽媽和老師。

第五周

班隊主題： 學唱《孝心三字經》 活動目的：

會唱《孝心三字經》，知道從小就要孝敬長輩的做人道理。活動過程： 婦女節那天，班上有些同學給自己的媽媽和老師獻上了自己的心意卡。有些同學的媽媽還給老師打來電話，夸獎自己的小孩長大了，懂事了，很有孝心了，她們非常感動和自豪。今天我們就來學唱一首《孝心三字經》，看看怎樣做才算有孝心，好嗎？ 2 師出示《孝心三字經》

《孝心三字經》 ——摘錄于《中華德育歌》小冊中

獻孝心

明大義

父母情

心中記 小黃香

知溫席

愛父母

念起居 漢薛包

重情意

尊長輩

見心地 敬祖母

蜀李密

恩不忘

命相依 侍父母

要仔細

衣食住

須考慮 訪友前

離家際

稟父母

免惦記 親有教

兒知趣

做錯事

改在即 自己事

應自理

家務活

樂出力 尚勤儉

杜奢靡

吃喝穿

不攀比 慈母線

游子衣

養育恩

似天地 人不孝

喪天理

報春暉

吾做起 忠之源

孝與悌

天下傳

穩社稷 師范讀 4 學生試讀 5 拍手齊讀 請生說說，你有哪句三字經不理解？ 7 師簡單解答 師向學生介紹《孔融讓梨》和《孟母三遷》的故事，讓學生了解古時候的人是怎樣孝敬父母和長輩的。8 小結：

這首三字經，教會了我們怎樣去孝敬父母和長輩。希望同學們按照三字經里說的去做，從小就做一個有孝心的愛心的孩子，報答父母的養育之恩。

第六周

班隊主題：

征集“我心中感激的話” 活動目的：

通過征集“我心中感激的話”，初步懂得感激身邊的一切。活動過程： 背誦感激行動宣誓詞 2 朗讀《孝心三字經》 我們的生活多么美好，讓我們將這種感激之情變成動人的語言吧！4 學生先說一說，你最想感謝誰？ 5 評一評，誰說的最好？ 6 把你說的話，認真寫下來吧！7 小結：

我們班的學生真聰明，能想出這么多動人的語言。現在我們來讀一讀下面同學寫的“感激的話語”吧！8 摘錄部分學生的童言稚語：

我要感激我的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，是你們給我關心、撫養與愛護，我才長地這么結實，這么聰明，我真心地對你們說聲謝謝！長大后我要好好報答你們！（楊浩凱）

感激是我們心中的太陽！它像老師那么親切，時刻照亮著我們的成長。（謝懿嫻）

我最想感謝我的爸爸媽媽，他們賺錢把我和妹妹養大，很辛苦。在家里我要干更多的家務活，讓爸爸媽媽輕松一點。爸爸媽媽，我愛你們！（龔俊宇）

學校里很好玩，還能學知識，我很喜歡所有教過我的老師，更喜歡我們的鳴鳳學校。希望校長奶奶會越來越年輕，希望學校會越來越漂亮！（石夢霓）

老師教給我們許多知識，我最想感謝老師。以后上課我要認真聽講，不說小話，不做小動作，用最好的成績報答老師的培育之恩。（郭雙）

我們的校園真美，感謝學校給了我們這么好的學習環境。在學習了“感激環境，學會愛護”后，我希望同學們能為保護學校環境多做一些事情。（劉晶）

“誰言寸草心，報得三春暉。”我要感謝我的媽媽，是你把我辛苦的養大，我以后會做一個乖兒子，聽你的話，不惹你生氣，好好學習，長大后做一個有用的人。（孫昕昕）

這個學期我表現不好，我想對老師和爸爸媽媽說聲對不起，從今以后，我要做一個聽話的小孩，因為我長大了。（詹順博）

第七周

活動主題：

積極鍛練，迎接校運會 活動目的：

倡導學生積極鍛練身體，以良好的身體素質迎接校運會的召開。活動過程： 同學們，我們學校一年一度的運動會在本周就要召開了！這是你們第一次在鳴鳳學校參加運動會，心情怎么樣啊？（緊張，興奮）2 分組討論：要想在運動會上取得名次，我們應該怎么做呢？（積極鍛煉身體，以良好的身體素質迎接校運會的召開）3 思考：你最拿手的運動項目是什么呢？ 4 將你最拿手的運動項目寫下來，老師做好統計。5 老師根據統計表，合理安排學生參加運動會項目。6 小結：

倡導學生根據老師的分配表，進行科學有序的訓練。

第八周

活動主題： 感激英烈，報效祖國 活動目的：

通過了解英烈故事，從小樹立報效祖國的遠大理想。課前準備： 搜集一到兩個英烈故事 活動過程： 師向學生介紹《小蘿卜頭的故事》，讓學生初步感受舊社會兒童的苦難生活。聽了這個故事，你有什么感想？（以前的小孩沒我們幸福）3 小朋友們，你們知道我們現在的幸福生活是怎么得來嗎？ 4 請生自由發言。我們現在的美好生活，就是許許多多的革命先烈用鮮血換來的，我們要好好珍惜現在有美好生活。討論：我們應該怎樣報效我們的祖國呢？ 7 生自由發言。

（好好讀書，學好本領報效祖國。）8 評出說的好的學生，給予獎勵。9 小結：

同學們，我們從小就應該熱愛自己的祖國。只有學好了本領，長大后我們才能更好地報效祖國。所以，珍惜我們現在美好的讀書時光吧！

第九周

活動主題： 我為班級添光彩 活動目的：

通過身邊同學的事跡報告，從小樹立良好的團隊合作意識，增強集體榮譽感。活動過程： 同學們，你們覺得在一（3）班學習，快樂嗎？你熱愛我們的班集體嗎？ 學生自由發言。你為班集體做過哪些事情呢？ 交流：和同桌交流為班集體做過的好事。請生匯報：你看到班上哪些同學為班集體貢獻了自己的力量呢？ 5 師表彰一批為班集體做好事的同學：（表揚各種競賽和校運會上獲獎的學生。）6 討論：你打算以后為班集體做哪些事情？ 7 請生自由發言。8 小結：

只有我們每個人都為班集體貢獻自己的一份力量，我們的班集體才能越來越強大。

第十周

活動主題：

節約資源從我做起，保護環境從我做起 活動目的：

通過了解真實事例，初步懂得保護環境的意義，從小樹立保護環境的意識。活動過程： 師向學生介紹地球上的不可再生資源，如淡水，土地，石油，煤炭等等，讓學生初步了解地球上的資源不是用之不竭的。讓學生說說，我們周圍的環境怎么樣？你看到過破壞環境的現象嗎？你做過破壞環境的事情嗎？ 3 學生自由發言。我們學校的環境美嗎？我們應該怎樣愛護我們的校園環境呢？ 5 重溫“環保三四五活動” 對照“環保三四五活動”，對學生提出保護環境的具體要求。7 小結：

環境和我們人類的生活息息相關，保護環境就是愛護人類自己的生命。所以，讓我們從小事做起，從一點一滴做起，從小就養成愛護環境的好習慣吧！

第十一周

班隊主題：

“我能行”家務勞動現場大比武 活動目的：

通過家務勞動大比武，鍛煉學生的動手能力，從小培養學生自己的事情自己做的好品質。活動過程： 本周學校大隊部在多媒體教室要舉行家務勞動大比拼活動，咱們班要挑選三名同學參加本次比賽。今天先舉行預賽，優勝者就可以代表咱們班參加這次比賽。向學生出示本次比賽的項目：系紅領巾，穿上衣 3 分四人一小組進行比賽，評出勝出者參加班上的預選賽 4 每組勝出者參加班上的預選賽，評出前三名參加學校的比賽 5 對參賽選手進行賽前輔導 6 小結：

通過今天的活動，老師發現，班上還有部分同學在家里鍛煉太少，自己的事情做地還不夠熟練。希望從今天以后，大家都樹立自己的事情自己做的意識，不做衣來伸手，飯來張口的小公主和小皇帝。好嗎？

第十二周（五一長假）

第十三周

活動主題： 誠信伴我行 活動目的：

通過閱讀誠信故事和名言，懂得誠實守信是中華傳統美德之一，樹立從小誠實守信的好品質。課前準備：

《手捧空花盆的孩子》和《列寧的故事》 活動過程： 師向學生講述《列寧的故事》 從故事中你懂得了一個什么道理？學生自由發言。（列寧是一個誠實勇敢的孩子）誠實是我們中華民族的傳統美德。誠實的人，好品質會伴隨他一生，幫助他成就許多大業，會讓他受益終生。4 師向學生介紹故事《手捧空花盆的孩子》 5 聽了這個故事，你又懂得了什么？學生自由發言。（誠實的人會讓人尊敬他，仰慕他。）討論：做為小學生，我們應該怎樣做到誠實守信呢？

學生分組討論，教師將學生的討論結果進行匯總。古今中外，有許多文人墨客為誠實守信寫過箴言，讓我們一起去收集吧！8 課外活動：

收集有關誠信的名人名言 9 小結：

誠實守信的好品質會幫助我們結識很多朋友，也會讓我們受益終生。讓我們從小就養成誠實守信的好品質，向著美好的未來邁步前進吧！

第十四周

班隊主題：

推薦第三屆“感動鳴鳳”十佳之星 活動目的：

通過開展推薦“感動鳴鳳”十佳之星的活動，讓班上更多的同學了解他人的長處，結合自己的短處，提高自己，鍛煉自己。活動過程： 本學期“感動鳴鳳”十佳之星的評選活動又要開始了，今天的班會課，咱們班也推薦一名同學，參加學校舉行的評選活動。學生開始推薦，老師提出推薦要求：成績好，樂于助人，各方面都表現很好。學生自由發言，開始推薦。老師根據學生的推薦，將推薦名單進行匯總，確定推薦人選。5 候選人做好參加校“感動鳴鳳”十佳之星的評選準備。6 小結：

這位同學平時的表現，確實值得我們班上每一位同學去學習。希望通過今天的班隊課，同學們能多看到別人的長處，補充自己的不足，讓班上每一位同學都能成為“感動鳴鳳”的好學生。

第十五周

班隊主題： 學會與父母他人溝通 活動目的：

通過班隊會的交流，掌握一些與他人溝通的技巧，提高與他人交流的能力。活動過程： 生活當中，你與誰接觸的時間最長呢？（父母，老師，同學）2 有的學生能得到大家的喜愛，而有的同學卻害怕與別人溝通，你們知道這是為什么嗎？ 這就需要我們掌握一些與他人交流的技巧，從而提高我們的溝通能力。

4生活中與他人相處，你會遇到哪些煩惱呢? 學生自由發言。你覺得與別人相處，交流，最重要的要注意什么呢？ 學生自由發言。師根據學生的回答，將與他人溝通的技巧進行匯總： 態度要真誠，舉止要恰當，語言要平和等等。將學生遇到的煩惱排成一個個小品，到班上演出，請有處理經驗的同學擔當顧問，解決同學們遇到的溝通難題。8 小結：

通過這節班隊課，同學們掌握了一定的溝通技。希望同學們在生活中能很好地運用這些溝通技巧，達到與他人和諧溝通的目的。祝同學們與他人相處愉快！

第十六周

班隊主題：

迎接“家長開放日”的到來 活動目的：

為“家長開放日”的到來做準備 活動過程： 本周四，學校要迎來一學期一次的“家長開放日”活動。本次家長開放日與往屆不同，除了有我們家長參加以外，還有許多外校的老師要來觀摩。所以，我們鳴鳳學子首先要做到講文明，講禮貌，展現我們鳴鳳學子們的風采。2 具體應該怎樣做呢？ 學生自由發言。就文明禮貌，行為舉止，校紀校規對學生提出具體要求。4 提出家長開放日時應注意的幾個問題，和學生共同商討解決方案。5 小結：

本周是展示鳴鳳學子班風班貌的關鍵一周，同學們做地怎么樣，到時從家長嘴里就能聽出來。希望同學們以班級榮譽為上，以樹立良好的學校形象為己任，為家長開放日的勝利召開，做出自己的一份力量。

第十七周

班隊主題： 保護生態環境，珍愛地球家園 活動目的：

通過誦讀“綠色家園環保歌”，倡導學生從小樹立保護生態環境的意識。活動過程： 同學們，咱們的校園環境美嗎？我們應該怎樣保護這么優美的環境呢？

學生自由發言。結合學校菠蘿蜜事件，對學生進行環保方面的教育。3 學生就學校菠蘿蜜事件，發表自己的看法。4 師小結：

學校是我家，人人都愛她。我們只有保護好了學校環境，我們才會生活地更加美好。同樣，地球是我們人類共同的家園，我們也只有維護好了地球環境，人類才能生活地更加美好！5 學生齊唱歌曲《地球你好嗎？》 6 出示“綠色家園拍手歌”，練習誦讀。7 師生互讀。同桌二人邊拍手邊讀。9 練習背誦。10 小結：

今天我們知道了地球是人類共同的家園，維護好家園里的環境，是我們每個人應盡的責任和義務。希望同學們以后多做保護環境的事，把環境保護真正落實到行動上。

第十八周

班隊主題： 養成教育，由習到慣 活動目的：

通過養成教育的培養，鞏固學生應有的習慣，并培養一些新的習慣。活動過程： 小朋友們，你們在鳴鳳學校生活了一年，你覺得你已經養成了哪些好的習慣呢？ 學生自由發言。在家里你又養成了哪些好的習慣呢？ 學生自由發言。你還有哪些不好的習慣需要改正呢？ 學生自由發言。綜合學生的發言，班主任歸納學生在學習階段哪些習慣是好的，哪些習慣是不好的。倡導學生向習慣好的同學學習，并幫助有不好習慣的同學改正習慣，達成養成教育的統一。就班上學生平時表現，指出哪些習慣值得學習，哪些習慣應該摒棄，幫助學生樹立良好的價值取向。7 小結：

今天這堂班隊課，收獲可真不少。我們都知道了哪些習慣是好的，哪些習慣是不好的，希望同學們以后都能養成好的習慣。

第四篇：一年級班隊教案

慶祝教師節主題班會

活動目標：

1、在慶祝29個教師節之際，使學生知道教師節的來歷。

2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。

3、在教師節到來之際“我”想對老師說。（自制教師節心意卡）活動過程：

一、引入主題：

1、九月，金風送爽，你們背著書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

（學生交流）、剛才同學們介紹的一位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。

（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。??老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師 就像愛米蘭??）、這首歌在第一屆教師節時廣為傳唱。今年已經是第二十七屆教師節了，第一屆教師節是什么時候成立的？（1985年9月10日）、當時為什么要成立教師節呢？

全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。）、跟唱“我愛米蘭” 二、講故事，明道理

在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東

特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

三、尊師重教是我們中華的傳統美德，在二十四屆教師節到來之際，共同探究在這佳節里節應怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）

a、老師在我心目中的形象 b、老師怎樣愛我 c、我怎樣愛老師 d、小組選代表匯報

e、交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。

四、做張“心意卡”添上祝福詞。

五、送上“心意卡”。

爭做光榮的少先隊員

活動目標：讓一年級新生初步認識少先隊組織，知道隊名和少先鋒的含義。活動過程：

一、啟發談話。

當我們離開幼兒園走進學校的時候，映入眼簾的是一些高年級的大哥哥大姐姐，這是他們在隊會上的樣子，他們的胸前帶著什么？（紅領巾）對，他們帶著紅領巾。這就證明他們是少先隊員。看他們的表情，他們覺得自己非常光榮，非常自豪。同學們，你們想像他們一樣成為一名少先隊員嗎？

二、隊知識介紹。

1、知道少先隊的名稱，理解“先鋒”的意義。

同學們都盼望能戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。誰知道我們的隊名叫什么？（出示課件：中國少年先鋒隊）

什么叫“先鋒”呢？

先鋒是開辟道路的人，無數革命先輩為了建立新中國，不惜獻出鮮血和生命。先鋒是為人們謀求利益的人，各行各業的勞動模范、先進人物都是我們學習的榜樣。少先隊以先鋒命名，就是要求少先隊員從小學先鋒，長大成為建設祖國的先鋒模范。

少先隊員是祖國的未來，祖國的希望。下面我們看一段國慶60周年的閱兵儀式上少先隊方陣通過天安門廣場的視頻，同學們聽到的就是《中國少年先鋒隊隊歌》。

2、知道少先隊隊旗。

五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征著光明，紅旗象征著革命勝利。少先隊的創立者和領導者是中國共產黨，黨委托共青團直接領導少先隊。

中秋節主題班隊會

一、活動目標：

1.了解中秋節的由來、民族傳說和中秋節的過節習俗。2.通過吃月餅讓學生喜愛并記住這個節日。3.畫出你心中的中秋節。

二、活動準備：

學生通過詢問父母等查詢方式，了解一些中秋節的來歷和風俗。

三、活動過程：

1.同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師要說一首兒歌，請你們來猜一猜。2.迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂融融；月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓 這首兒歌中說到的“佳節”，是什么節？中秋節！（板書）中秋節的來歷

師:同學們，你們知道中秋節的傳說嗎？ 師：今年的中秋節準備是怎么過？

師： 同學們一般都是和父母家人一起過中秋節。但是，我們現在已經是一年級的小學生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節，我們全班一起過，有一點可惜，是嗎？好不好？

師：你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節的嗎？我們可以學習一下。（學生把收集的資料在班上交流）

師： 同學們一般都是和父母家人一起過中秋節。但是，我們現在已經是一年級的小學生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節，我們全班一起過好不好？

師：過中秋節，我們要吃什么？(月餅)師：我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時聽一首好聽的歌，也是和中秋、月餅有關的，叫《爺爺為我打月餅》，好嗎？但是，在吃之前，我們要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃？

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。平時你用什么動作表達自己和別人的親熱？(擁抱、握手、敬禮等。學生每說一種，教師就和他示范給同學們看。)師：現在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。我會給大家發月餅、放歌曲。但是，呆會兒音樂一停，我們就要坐回座位。（全班活動，教師同時發月餅，放音樂）

許中秋心愿

師：我們的中秋節快要過完了，最后，讓我們來許下一個中秋節的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰想把自己的心愿告訴大家？

光榮的少先隊員

（一）活動目標：讓一年級新生初步認識少先隊的標志，知道隊禮。活動過程：

一、啟發談話。

當我們離開幼兒園走進學校的時候，映入眼簾的是一些高年級的大哥哥大姐姐，這是他們在隊會上的樣子，他們的胸前帶著什么？（紅領巾）對，他們帶著紅領巾。這就證明他們是少先隊員。看他們的表情，他們覺得自己非常光榮，非常自豪。同學們，你們想像他們一樣成為一名少先隊員嗎？

二、隊知識介紹。

1、知道少先隊的標志。誰知道少先隊員的標志是什么？

少先隊的標志是紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。戴上紅領巾，激勵少先隊員繼承先烈遺志，發揚光榮傳統，為著理想光榮前進。每一個少先隊員都應該佩戴它愛護它，為它增添新的榮譽。

2、知道少先隊的隊禮。

少先隊的隊禮是右手五指并攏，高舉頭上，它代表人民的利益高于一切，敬隊禮就是激勵少先隊員，從小學習為人民服務，要心中裝著他人，肯為別人著想，愿為他人服務。讓我們看一看同學們應該怎樣敬隊禮：右手五指并攏，經過胸前，高舉頭頂約一拳處，手與小臂成直線，手心向著左下前。

喜迎國慶，爭做文明隊員

活動目的：

根據低年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。

活動準備：

指導學生從課內外書籍中收集有關國旗、國歌等方面的知識。收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

活動過程：

一、主持人宣布“喜迎國慶爭做文明隊員”主題班會開始。

“親愛的老師和同學們，大家好!我們今天能有這樣優越的學習條件和生活條件，是無數革命先烈用鮮血換來的。當五星紅旗冉冉升起時，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認真學習，學好本領，將來參加建設祖國。我們堅信我們的祖國將會更加繁榮富強。”

二、認識五星紅旗。

主持人：它代表的意義是什么？

中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

主持人：全班齊唱《國歌》。

主持人：祖國是我們的母親，我們在黨的懷抱里成長，我們的生活是多么幸福啊！

親愛的同學們，我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌的言行更能體現一個人的修養與愛國情懷，讓我們從小講文明，懂禮貌，使文明之風吹進我們每個人的心里，吹遍我們的校園.（一）我問你答 我來考考你們。請聽題：

1、當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

2、如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

3、來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?

4、如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

5、當家里來了客人，你怎樣招待他？

（二）集體拍手學習文明禮儀兒歌 同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說“謝謝”，影響別人，“對不起” 回答請說“沒關系” 文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

（三）、情境表演

每組扮演一種角色，全組一起練習。

a、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩。、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵。

c、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄。

d、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到。

四、結束班會

同學們祝賀你們，在偉大祖國60歲生日到來前夕，在本次班隊活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，人人爭取成為講文明、講禮貌的優秀隊員。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

光榮的少先隊員

（二）活動目標：讓一年級新生初步認識少先隊的呼號，知道如何申請加入少先隊。活動過程：

一、啟發談話。

當我們離開幼兒園走進學校的時候，映入眼簾的是一些高年級的大哥哥大姐姐，這是他們在隊會上的樣子，他們的胸前帶著什么？（紅領巾）對，他們帶著紅領巾。這就證明他們是少先隊員。看他們的表情，他們覺得自己非常光榮，非常自豪。同學們，你們想像他們一樣成為一名少先隊員嗎？

二、隊知識介紹。

1、知道少先隊的呼號。

少先隊的呼號是：“準備著，為共產主義事業而奮斗”，“時刻準備著”。呼號表達了少先隊員的理想和志向，建設社會主義現代化強國，我們要從身邊做起，從小事做起，從每一天做起，為理想時刻準備著。

2、知道如何申請加入少先隊。

少先隊是少年兒童的先鋒組織，要想加入這個光榮的隊伍，我們應該怎樣做呢？

凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，就能成為隊員。同學們可以通過口頭或書面形式向隊組織提出入隊申請，表達入隊意愿。我們可以在家長和老師的幫助下書寫入隊申請書。

“文明行為你、我、他”主題中隊活動

一、活動目的 通過活動使小朋友認識在學校要遵守學校的各項規定，做一個講文明懂禮貌的小學生。

二、活動過程：

1、中隊長：全體起立，各小隊報數。各小隊 整隊報數完畢后小隊長向中隊長報告，中隊長向輔導員報告。

2、奏樂出旗敬禮。（中隊長宣布）

3、唱隊歌。（配樂）

4、中隊長宣布：一（2）中隊《文明行為你、我、他》主題隊會現在開始。

主持人甲：同學們,聽說我們班要開展《文明行為你、我、他》的班隊活動。你看，頑皮的小猴和可愛的小熊也被吸引過來了，它們給我們帶來了什么呢？

小猴： good afternoon！我是頑皮的小猴，知道今天一（2）班的小朋友要開展班隊活動，我也想來湊湊熱鬧，我給大家帶來了一條謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五個叉，不長葉子不開花）。you are great!

小熊：hello！everybody!剛才，一(2)班的小朋友果然厲害，我也想來考考大家,再給大家猜個謎吧。(我家十兄弟，天天不分離)猜出來了嗎？

主持人已：是啊，我們全班同學就像這十只手指一樣密不可分，只有互相之間有文明的行為，我們才能成為密不可分的伙伴。請聽朗誦：

朗誦《文明禮儀 從小做起》、《校園文明歌》

主持人甲：剛才，兩位小朋友說得多好啊！我們從小就要懂得講文明懂禮貌。想一想，我們在學校有哪些方面要講文明呢?

學生發言:文明行為。

主持人已:我們班小朋友懂得可真多啊。我們一定能成為一個合格的文明小學生。

主持人甲：我們班有21位小朋友中飯在學校食堂吃，現在請這些小朋友來說說，從大家的就餐方面來看，小朋友們有那些不文明的行為呢？

就餐學生：說飯時的不文明行為

主持人已：是啊，我們要珍惜糧食，每一顆糧食可都來之不易啊！請聽詩朗誦《憫農》

詩朗誦《憫農》

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

主持人甲：只要我們嚴格要求自己，從小處做起，從現在做起，我們的文明之花一定會開得更加燦爛。

齊唱：《咱們從小講禮貌》，主持人甲乙:同學們,讓我們從身邊的小事做起，講文明懂禮貌，不管是你、我、他，讓我們每個人于文明相伴，形成一個文明的班集體。

5、輔導員講話

小朋友，講文明、懂禮貌是我們每個少先隊員的最基本素質，我們小學生從小就應該講文明，懂禮貌，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”；請求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”；別人幫助了自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動

打招呼，說“您早”、“你好”；分手時互相說“再見”。說話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。小朋友，讓我們繼承和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講文明、懂禮貌的好孩子。

6、呼號

7、退旗

8、主持人宣布：本次活動到此結束。

重陽節班隊活動

1、認識傳統節日重陽節，從“自我”中走出來，知道要尊敬老人，關心、愛護小孩。

2、懂得尊老愛幼是一種美德，并做一個尊老愛幼的好學生。

二、活動重點：

讓學生通過觀看小品表演，討論尊敬老人，愛護小同學為什么會得到別人的稱贊，知道尊老愛幼要從我們身邊的小事做起。

三、活動形式：看視頻、小品、快板表演、游戲

四、活動準備：

1、課件、隊歌、出旗曲和退旗曲節選。

2、選取錄像、排練習快板和小品、朗誦

五、活動過程：

小隊匯報人數——出旗，奏樂，行隊禮——唱隊歌

（一）古詩引入介紹“重陽節”。

1、中隊輔導員朗誦古詩:獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學們,你們知道這首詩寫的是什么節日嗎?(重陽節)對,這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩表現了詩人重陽節時遠在他鄉,不能與親人兄弟一起登山,對親人的思念之情。看來，古人對于重陽節這個節日是非常重視的。

2、介紹重陽節。

（1）有誰知道重陽節是什么節日，人們在重陽節會做些什么？

（2）課件出示：重陽節早在戰國時期就已經形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今，重陽節首先有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯系的有吃重陽糕的風俗。高和糕諧音，作為節日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗觀念中，九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農歷九月九日定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣，因此重陽節又多了一層新含意。

3、引出主題。

在2009年10月26日又一個 “中國老人節” ——傳統佳節“重陽節”到來了，我們一（2）班就來開展一次主題班會課——“尊老愛幼慶重陽”。

（二）欣賞公益廣告－《幫媽媽洗腳》

尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。（1）看廣告《幫媽媽洗腳》。（2）同學們，看了廣告之后，你想說什么呢？（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。（4）收集孩子們的意見并作小結。

（三）欣賞幽默小品《特別的讓座》并談感想。看來我們班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一個人

都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會課，特別排練了一個小品，大家想看嗎？

1、幾位同學表演小品《特別的讓座》。

大概內容：一位老奶奶走上公交車，但車上已經沒位置了，司機叔叔大聲地對所有乘客說：尊老是我們的傳統美德，請主動給老奶奶讓座。可是車上的乘客好像沒聽到司機叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機游戲??突然車子急剎了。司機叔叔說：“我實在忍不住了，老奶奶，沒人給你讓座，我來給你讓座。”老奶奶激動地說：“你怎么知道我是老駕駛員呢？我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來幫你開車吧！”所有的乘客都害怕地站起說：“我來讓座！”

參與表演的同學：老奶奶（朱婷），司機（賈澤川），打電話的乘客（曾文皓），照鏡子的乘客（邱池），聊天的乘客（朱昊賢、敖達明），睡覺的乘客（黎泳詩），玩手機游戲的乘客（畢銳聰）

2、看了幾位同學精彩的表演，你們想說什么呢？

同學們都說得很好，老師相信你們會像自己說的一樣去做，而且會做得更好。

（四）學習《弟子規》中關于尊敬長輩的部分。

尊敬長輩是我國的傳統美德，早在古代，人們就非常注重對孩子進行尊敬長輩的教育了，下面請欣賞幾位同學的快板表演《弟子規》。

1、快板表演《弟子規》。

長者先 幼者后

長呼人 即代叫 人不在 己即到

稱尊長 勿呼名

對尊長 勿見能

路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立

騎下馬 乘下車

過猶待 百步余

長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐

尊長前 聲要低

低不聞 卻非宜

進必趨 退必遲 問起對 視勿移

事諸父 如事父

事諸兄 如事兄

（參與表演的同學：賈澤川、符航、王李薺、鄔城桃、朱婷、洪嘉慧）

2、全體同學朗誦《弟子規》中關于尊敬長輩的部分。{=www.tmdps.cn，請保留此標記。）人甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嘛？錯在哪里？（指名說）

合：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一個生命，真可惜！在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

主持人乙：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示）

1、下課了，不能干什么：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

2、哪些東西不準帶進學校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。

三、請聽兒歌：（全班）

小朋友，我問你，自我保護可知道？

隨你問，隨你考，安全保護有六條。

第一條，最關鍵，不碰插座不玩電，過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。水果刀，大人用，等我長大才能動。家里人，都不在，誰叫我都不離開。我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福！

合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動。我們一定]要珍惜自己的生命，愛護自己的生命。主持人乙：下面，有請我們的輔導員老師做總結，掌聲歡迎！

四、輔導員總結：

同學們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！

播放歌曲《祝你平安》，宣布主題班會結束。

“五彩繽紛，童心飛揚”迎新年主題班隊

活動目的：

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的意義、新年的習俗,許下新年的愿望。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關系。

活動過程

師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦——辭舊迎新主題班會正式開始。甲：出旗，敬禮。唱《兒童團團歌》

乙：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。甲：伸出雙臂一起擁抱這世界，美好的明天就在眼前。

乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖畫，請他們上來講講他們的畫。

甲：他們的畫真漂亮！我們用手中的剪刀來剪剪窗花來裝扮我們的教室。

乙：除了這些小朋友能畫出一幅幅美麗的圖畫來，還有很多小伙伴有其他的才藝想展示給大家看。

甲：首先請看樂器連奏。

乙：你們看，這里又飛來了二只會跳舞的小蝴蝶。甲：有兩個同學想把自己的空手道和武術表演當作新年禮物送給大家。

乙：蔣宇辰可是個唱歌的小行家，一起來聽一聽吧。

甲：虞舒甜和顧鈺可是我們班級的朗讀小能手，她們有有趣的故事想講一講。乙：我們班的小伙伴真是多才多藝。現在我們來輕松一下，做個兩人三足的游戲。（游戲：兩人三足）

甲：新的一年就要到了，我們心里肯定有很多話想對爸爸媽媽老師同學說一說。現在我們就來說說新年心語。

（說說祝福語，寫下祝福語，互贈禮物）

乙：我愿爺爺奶奶健康平安，我愿爸爸媽媽生活甜蜜。甲：我愿親愛的老師工作順利，我愿小朋友們天天歡喜。

合：祝愿每一位小朋友在新的一年中學習進步，快樂成長。全班合唱《新年好》 甲：五彩繽紛，童心飛揚——某某班才藝大比拼元旦主題班會到此結束。乙：退旗，敬禮。

“快樂復習、輕松迎考”班隊活動

活動目的：

1、讓學生重視期末復習。

2、能獲得一些好的復習方法和策略。

3、對自己的復習有一個總體規劃。活動過程：

一、班主任老師引導學生認識復習的重要性 同學們：

本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：

首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。

其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。

第三，要充分認識學年末本次考試重要性。

第四，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作,常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。

二、學生互動談感受。

1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。

3、請語文學習寫得好的同學談談相關方法；請數學學習好的同學介紹學習經驗。

4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。

5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。

6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。

7、小組代表分別發言，分別說說語文、數學的復習方法。

9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。相互傳閱復習目標，給自己每天定的內容要合理。

三、班主任小結。

同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待復習,向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。

最后：祝同學們人人考試取得優秀成績！

第五篇：一年級班隊教案

交通法規生命之友

活動目的：

教育學生牢記血的教訓，自覺遵守交通法規，全身心投入到“小手牽大手，共筑平安道”的交通活動中去，為建設安全暢通、文明的交通環境做貢獻。活動過程：

第一篇章：慘痛教訓銘記在心

甲：親愛的同學們，你們一定在電視銀幕上 乙：在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號： 合：交通法規，生命之友。

甲：你也許會問：交通法規為什么是生命之友呢?介紹事例：一場突如其來的交通事故，粉碎了一位大姐姐對未來美好的憧憬。

乙：可惡的交通事故奪走了她的一條腿，也毀了她的一生。甲：但是這只是眾多交通事故中的一起。乙：請大家一起來看電視屏幕。(看錄像)甲：這些都是真實的資料，現在我們請校外輔導員奉賢交巡警大隊的宋曉敏叔叔來談談我們奉賢縣上半年的交通狀況。(交警談)甲：這是駭人聽聞的慘案數據。乙：這是觸目驚心的交通事故。合：這是慘不忍睹的人間悲劇。甲：這會給多少家庭帶來不幸。

乙：這會給國家帶來多大損失。

合：讓我們記住這用生命的和鮮血換來的教訓。讓我們牢記《少兒交通安全警示歌》 第二篇：學習法規，自我保護 甲：交通法規是生命之友；

乙：交通安全是全社會的焦點。

甲：為了維護交通安全，減少交通事故，乙：讓我們認真學習交通知識，自覺遵守交通法規。

甲：下面進行交通知識問答競賽，先由我來宣布比賽規則。(競賽、宣布結果)第三篇章：社會責任從小擔起 甲：我們是21世紀的主力軍； 乙：我們是跨世紀的接班人，甲：我們是展翅高飛的雛鷹；

乙：我們是社會的小主人。

甲：大家一定還記得我們少先隊的一句銘言：

合：以我所能為家鄉盡責任。

乙：我們應該如何為建設都市交通文明盡責任呢?請各假日小隊想一想、議一議、做一做。(各小組討論、交流)一小隊：紅領巾交通安全宣傳隊——去崗亭宣傳 二小隊：不亂穿馬路勸導隊——勸導市民

三小隊：交通小衛隊(合格小交警)——協助民警維持秩序 四小隊：紅黃綠快樂星小隊——向家長親戚朋友寫宣傳信 五小隊：啄木鳥小隊——向社區單位發倡議書

甲：是啊，大家說的真好。交通法規，給我們的唯一承諾是一路平安。乙：現代文明城市，需要大家具備現代交通意識。甲：您請!我讓!高風格。

乙：文明、暢通、有秩序。

甲：大家從我做起；從不亂穿馬路做起，建設安全暢通、文明的交通環境。乙：大家從身邊做起；從現在做起，騎文明車、走文明路、做文明人。甲：讓交通事故遠離我們。乙：讓交通悲劇不再發生。

甲：萬家平安是我們的共同心愿。

乙：隊員們，讓我們一起來唱萬家平安這首主題歌。

合：愿我們的心愿通過音符傳遞給每一個中國人以致全世界的朋友們。(齊唱《萬家平安》)甲：我們是小小少年，乙：我們是交通衛士。

甲：我們要以我們所能為家鄉盡責任，乙：我們要從小關心社會、關愛他人。

合：隊員們，讓我們一起來當交通小衛士，為建設安全、暢通、文明的交通環境盡一份力。(齊做交通指揮徒手操和呼小衛士口號)甲：我們是新世紀的主人 乙：我們是交通小衛士。

齊：我們自律、自護、自強。甲：我們：

齊：小手牽大手，共筑平安道。

甲：我們：

齊：人民為先、祖國至上，誠實勇敢，自律自強、奮發有為、振興中華。甲：請輔導員講話

“交通法規，生命之友”中隊主題會，到此結束，謝謝大家。，活動結束。

課題：做力所能及的事

教學要求：

1、自己的事情自己做

2、自己衣服自己放整齊

3、學會做些力所能及的事 教學過程：

一、認知：

1、我們每個小朋友都有一個愛你們的父母，爸爸媽媽每天早出晚歸，工作很辛苦，他們回來要干些什么？

2、你看了怎么想？

3、我們可幫爸爸媽媽做些來。

二、激情：

我們要從小養成自己動手做事的好習慣，減少父母的負責。

三、導行

1、我們可以做哪些來呢？

2、表演掃地，擦門窗等，理書包看一看做得怎樣？

3、平時家里還可做些什么呢？

4、講一則故事

四、小結：

我們從小熱愛勞動，只有勞動最光榮，從小自己事情自己的做。教兒歌： 我有十個好朋友 他們各成一雙手 洗襪子，洗手帕 擦桌掃地釘鈕扣 家務事情學著做 爸爸媽媽樂哈哈

課題：愛護公共財物

教學要求：通過培養學生愛護學校公共財物的好品德。教學過程：

①出示課題：愛護公共財物。②課前預先布置好一個場面：

有幾支粉筆丟在地上；窗子開著，鉤子沒搭上；一張椅子倒在地上；鉛桶里有臟水，抹布泡在水里。③啟發談話：

同學們，誰知道為什么要愛護公共財物？

（公共財物是國家的財產，是勞動人民創造的，我們每個人都應愛護它，珍惜它）④指導實踐：

同學們都知道了應該怎樣去愛護學校的財產。現在請你們仔細觀察一下教室，看看有沒有愛護公物的事需要做呢？觀察好了就舉手。請幾個同學依次上來。

扶起了小椅子，拾起了粉筆頭，搭好了窗鉤，將抹布檸干，倒掉了鉛桶里的臟水。⑤討論：你們為什么要這樣做呀？

窗鉤不搭好玻璃會碎的，鉛桶里的水不倒干凈鉛桶會生銹的?? ⑥板書：養成愛護公物的好品德。

⑦小結：國為公共財物是國家的財產，所以我們每個人都應該愛護它，而且應該從自己的身邊做起。

課題：開關電燈

教學要求：

①讓學生知道節約用電也是行為的表現。②養成隨手關燈的好習慣，同時注意關燈安全。教學過程：

一、啟發談話

1、小朋友，你們知道電的用途嗎？

2、有時，我們會碰到停電現象，你們心里怎么想？誰知道為什么常有部分地區要停電？

3、電的用處大，與我們的關系又是這樣密的，那么，我們在平時必須注意什么呢？（節約用電，隨手關燈）

今天，我們來學習：板書課題《開關電燈》

二、示范表演

1、小朋友，你們知道什么時候需要開燈？

2、什么時候可以關燈？

三、行為訓練： 分小組討論剛才的內容

四、小結

課題：紙屑扔廢物箱（紙簍里）

教學要求：

①教育學生從小注意講究公共衛生，不亂扔。②知道在公共場所如何處理廢紙屑。教學過程：

一、啟發談話：

小朋友們，我們有了紙屑怎樣辦？為什么（把紙屑扔進廢物箱，從小養成講衛生好習慣）今天我們來學習

板書課題《紙屑扔進廢物箱》

二、示范表演：

1、在學校里，有了廢紙，鋼筆屑怎么處理呢？為什么？

（1）上課時，先把廢紙放進課桌內，如果是鋼筆屑等應用小塑料袋，下課后扔進廢物箱里。（2）課間在教室和走廊等處，看見有廢紙屑應先檢起來，然后扔進廢物箱。

2、你在馬路上和其它公共場所有紙屑和雜物怎樣處理？細碎屑怎樣辦？ 板書：①紙屑扔進廢物箱。②細碎屑用紙包好。

3、你們平時做到了沒有？舉出自己或班上同學做得好的例子。

4、在公共場所，有了廢紙和雜物不應該怎樣做？為什么？

5、看見別人有亂扔廢紙現象我們應該怎樣辦呢？

三、行為訓練

1、分小組實習一下剛才內容，和板書以上二要點

2、請小朋友分別練一下。

四、小結本課

小朋友，我們已經知道在公共場所不亂扔廢紙屑，有了細碎屑，用紙包好，廢紙和雜物扔進廢物箱，從小就懂得講究衛生。這樣才能保持環境整潔，有利于人民身體健康，希望小朋友都做個講衛生的好兒童。

課題：課桌椅排整齊

教學要求：

1、積極參加學校組織的各種勞動。

2、認真做好值日生。

3、保持教室，校園整潔。

教學要點：養成愛勞動的好習慣，學會排課桌椅 教學過程：

一、啟發談話

1、齊唱：我有一雙勞動的手

2、我們人人都有一雙勤勞的手，樣樣事情都能做，那么在學校的各項勞動活動中你做得怎樣？

3、在校要積極參加各種勞動，認真做值日生，保持教室，校園整潔。

4、要保持教室的整潔，除了掃地外，還有一個很重要的勞動，你們知道是什么嗎？

5、今天老師特來教大家，怎樣排課桌椅。

二、情景演示

1、指導兩個學生，排一組課桌椅之間要空出一定距離，那么同學走動走進就方便了。板書：桌椅之間距離要適當

2、師說：以第一組課桌椅為標準，排第二、三、四組，橫向對齊，縱向也要對齊。

3、師，前后椅背不擠，放穩排齊不

三、行為訓練

1、每組抽兩位學生按老師講述的要求各排一組課桌椅

2、評評，誰排得好

3、請學生重復老師說的排齊課桌椅的要點

四、小結

要保持教室的整潔，在認真做好值日時必須把課桌椅排整齊。

課題：穿戴整潔

教學要求：通過對學生進行日常生活中系戴整潔的行為習慣訓練，教育學生要做到穿戴整潔 教學過程：

一、啟發談話，出示課題

這節課我們要開展一項評比活動，比一比誰穿戴得整潔。板書課題：穿戴整潔

二、情景演示，對比辨析

1、找同班上哪些同學穿戴不整潔，他們這樣穿戴給別人一樣什么印象？

2、穿戴整潔的有哪些同學：他們這樣穿戴給別人一種什么印象？

3、為什么要穿戴整潔？

師小結：穿戴整潔也是一種文明的表現，因為外表是內心的體現，穿戴法在外表上也給人以一種美的感受。

三、訓練：

1、分三小隊進行訓練，由小隊長負責。

2、各小隊派代表訓練。

3、評選穿戴最整潔的同學。

課題：要愛護眼睛

教學要求：

1、積極參加有益的文化體育活動

2、認真做廣播操和眼保健操

3、讀寫姿勢要端正

教學要點：正確的寫字姿勢要做到一尺一拳一寸 教學過程 ：

一、啟發談話：（迷語引入）

上邊毛，下邊毛，中間有個黑葡萄，假如你要猜不著，對著鏡子照一照

二、通過討論，明白道理

1、為什么寫字太近會變近視眼呢？ 師小結：

不注意讀寫姿勢，造成了近視眼。

2、寫字不好，怎么會影響身體健康呢？ 師小結：

有的同學讀寫姿勢不注意，有的慢慢變駝背，有的兩肓變得有高低。這樣的體型不好看，心骯發育受干擾，長大了容易腰背痛。

由于長期不注意讀寫姿勢，還會影響視力使眼睛越來越近視，到最后無法看好，只能戴眼鏡既不美觀，又不方便。

3、正確的寫字姿勢應該怎樣？

要努力做到一尺一拳一寸，兩腳放平踩在地上人人坐板登背挻直，注意距離

三、指導訓練 訓練執筆姿勢

四、小結：

正確的寫字姿勢對健康和視力是有益的。

課題：離校

要求：使學生懂得離校應該學會講禮貌用語 過程：

一、小品

1、“滴鈴鈴”下課鈴響了，老師還沒宣布下課，一位同學已在整理書包，“下課”“起立”“同學們再見”“老師再見”只見這位同學忙著沖出教室，撞到了老師，個急匆匆奔出門外??

2、上午第四節課鈴響了，同學們該離校回家吃飯了。板書：離校

剛才那位小朋友這樣做對不對？為什么？

二、明理

那么，我們應該怎樣為這位小朋友改正，誰來試一試，請一位同學上來表演小品：離校

三、早晨進校我們見到老師和同學要打招呼問好，那么放學以后也要懂禮貌，要向老師和同學道再見。

每個同學把小品表演一遍 總結：

今天，我們又知道了離校也應該講禮貌，希望同學們要落實在行動上。

：課題：在社會上做個好公民

目的：尊敬國旗，國徽，會唱國歌，升旗要肅立行禮 過程

一、啟發談話

培養孩子從小具有良好的行為習慣，懂得做人道理是學校和家庭共同責任。對自己的祖國要熱愛，好似自己的母親。

二、示范操作：

每星期一是升旗儀式，舉行非常隆重，升旗儀式幾個步驟，出旗、敬禮、唱國歌，領導講話。

演示：請四位同學上臺演示，敬禮：五指并攏，身體肅立。右手放在頭頂上表示人民的利益高二一切。

全班行為訓練，相互糾正

三、認識國旗：

讓學生每一人畫一張畫 國旗（先請學生畫黑板）

紅顏色象征人民用鮮血換來的。五個星是僵人民在黨的領導下的統一戰線。讓學生認識國徽（看分幣）

再請三個學生上黑板畫。加深認識。

四、總結：

我們要尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升旗時要肅立，脫帽行注目禮。

生命在你手中——交通安全教育

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程 ：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

活動目標： 父母愛 子女情

通過班會讓學生感知父母養育子女的艱難，理解父母的苦心，從中受到思想教育，從而自覺主動地與父母溝通，推倒心靈的危墻，架起理解的橋梁。準備過程：

1、根據學生家庭狀況，邀請幾位學生的家長參加班會。請家長回憶自己在養育小孩的時候的一些感人事情和最近與小孩之間發生的沖突；并帶上自己甜蜜的全家福照片過來。

2、讓學生根據班會主指，自編自導自演節目。主要包括：了解知多少

3、由信息組的學生根據流程制作多媒體課件。

4、學生為自己的父母親手制作小禮物 活動過程：

一：家長與孩子比比看游戲——“了解知多少”。

主持人:父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報。但在我們周圍卻有很多同學表示與父母難以溝通，在困惑和苦惱時不愿向父母傾訴。很多同學認為是“觀念”問題，部分認為是“溝通方式”的問題。主要表現在：當做錯或成績不佳時，父母的態度是：緊張、不高興，沒完沒了地嘮叨。

主持人：“代溝”仿佛已成為“時尚話題”，也是焦點問題，尤其現今，“代溝”問題越來越普遍。尤其是我們這個年齡段的學生與父母“代溝”問題最為嚴重。我們有了自己的想法，有了自己的新潮觀點，便會認為父母觀點陳腐落后。于是，不愿與父母交流，一回家便鉆進自己的“小天地”，隨心所遇，有了秘密，也會向日記本傾訴。我們常常抱怨父母，不理解我們，我們又何嘗理解父母呢？我們又對父母了解多少呢？下面有一些關于父母的問題希望同學積極配合，如實回答（同學們興奮起來）同學回答的問題：

1、父母的生日是幾月幾日？

2、父母喜愛的食物？

3、父母對哪項體育活動感興趣？

4、父母最想去的地方？

5、父母最討厭的事？

6、父母的崇拜偶像？

7、父母喜歡的顏色？

8、父母喜歡的電影（電視劇）？

9、父母的口頭禪？

10、父母的壞脾氣？好脾氣？

11、父母最大的心愿？

12、父母最害怕的事？

13、父母最愛的書籍（雜志）？

14、父母早晨幾點起床？晚上幾點下班？

15、父親抽煙嗎？一天抽多少？是否阻止過？

16、你和父母交流嗎？常談些什么話題？

17、父母的結婚紀念日？

18、父母令你難忘的一件事？

19、父母最關心的話題？

20、父母在家用電腦嗎？用電腦干什么？ 二：家長代表回答老師的問題：

1、你的小孩最喜歡吃的東西是什么？

2、你的小孩最崇拜的人是誰？

3、你的小孩最討厭的是什么？

4、你的小孩最喜歡的科目是什么？

請學生如實回答家長答案是否正確并計分。（通過此活動讓家長和學生明白彼此對對方的了解還不夠，讓學生和家長都感到溝通的必要性）

三：學生表演片段之間穿插學生與家長辯論：溝通不善，誰之過？（讓學生和家長都感覺到溝通需要講求方法，溝通不得法會使得雙方都不爽快，產生或加深代溝，方法妥當則會“化干戈為玉帛”）

四;請心理老師分析總結代溝產生的原因和解決的途徑。五：“才藝表演”

六：成長故事、溫馨回顧、“真情告白”（學生、家長和教師述說家庭生活中最感人的一件事，喚起學生對兒時的美好回憶，提醒自己擁有親情，從面激發學生與父母溝通的需要）中間配有音樂和詩歌朗誦。七：“真情展現” 1家長心聲

2、學生向家長贈送禮物并送上一句自己最想說的話

3、點蠟燭，集體許愿。許下生命中第一個莊嚴而虔誠的心愿：愿父母健康平安、工作順心！從小到大，父母年年為他們慶賀生日、祈安求福，卻原來，自己的出生日就是母親的受難日，一根生日蠟燭，就是爸爸媽媽３６５天的含辛茹苦———應該是，自己向爸爸媽媽慶賀，為爸爸媽媽祈安求福啊。在這樣一個特殊的十二歲生日會上，沒有豐盛的晚餐，沒有精致的禮品，有的只是真誠的傾訴和平等的交流。八：班主任總結：

九、在歌聲《感恩的心》中主持人宣布班會結束！

做個文明小公民

活動目的：

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。活動準備：

1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。2．文明章若干個，光榮花若干朵。活動過程 ：

主持人：“爭當文明小公民”主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

甲：最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方沒做好？ 《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發言。

甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。你看，正好來了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學說呢？（指名兩名同學上場）一學生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來了，誰都希望上，我猶豫了一下―― 讓我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。（兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧！

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發獎章。乙：在校園里，我們是文明的學生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧