第一篇：一4班隊(duì)會(huì)教案

文明禮貌在校園

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

徐：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。張葉多：當(dāng)我們背著書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。徐：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

張：作為一名合格的小學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢? 合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì)正式開(kāi)始。(二)安排活動(dòng) 1.學(xué)習(xí)禮儀故事

徐：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng)，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要，不如，讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。

張：這個(gè)建議好啊。請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》

為人子 方少時(shí)

親師友習(xí)禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)

融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知 首孝弟 次見(jiàn)聞

徐：古老的神州想世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。張：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

徐：黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門(mén)立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。張：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

2.學(xué)習(xí)《一日常規(guī)五字歌》

徐：生為新時(shí)代的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞《一日常規(guī)五字歌》。到校不喧鬧，文明有禮貌。保安叔叔早，老師同學(xué)好。徑直入教室，自覺(jué)讀書(shū)詩(shī)。字正腔又圓，宛如小老師。上課不走神，五官齊上陣。手腦能并用，功夫自然成。課間要放松，兩操一活動(dòng)。每日都鍛煉，一生少病痛。

徐：剛才，同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，接下來(lái)我們來(lái)看看在校園里我們應(yīng)該怎么做，“到校不喧鬧，文明有禮貌。保安叔叔早，老師同學(xué)好。”描寫(xiě)的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀—進(jìn)校問(wèn)好禮儀。

張：我相信大家平時(shí)也是依照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。3禮儀.知識(shí)問(wèn)答

咦，上臺(tái)來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。

黃衍舜：同學(xué)們，大家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。生：沒(méi)問(wèn)題！

(1)夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))(2)當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。(錯(cuò))(3)學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。(對(duì))(4)在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。(對(duì))(5)課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。(錯(cuò))(6)遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。(對(duì))(7)我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國(guó)旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯(cuò))(8)可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏。(錯(cuò))黃衍舜：恩，這些題目同學(xué)們都回答的很干脆，接下來(lái)，要增加難度，讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀，請(qǐng)聽(tīng)題： 問(wèn)1.禮貌用語(yǔ)有哪些? 問(wèn)2.你不小心把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎么辦? 問(wèn)3.做功課時(shí)，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會(huì)怎么做? 小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，再見(jiàn)！4．活動(dòng)小結(jié)

徐：今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì)中，在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

合：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！(三)宣布班會(huì)結(jié)束

第二篇：一班隊(duì)會(huì)教案

1、我們都要做個(gè)好學(xué)生

一、提出班會(huì)的內(nèi)容

1、簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生這段時(shí)間的表現(xiàn)情況。

2、向?qū)W生提出活動(dòng)要求：從今天開(kāi)始，我們大家都要努力做個(gè)好學(xué)生，今天的班會(huì)請(qǐng)大家想想辦法，怎樣才能做個(gè)好學(xué)生？

3、學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)：好學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

4、老師提出一個(gè)建議：在班級(jí)里開(kāi)放一個(gè)繪畫(huà)制作“我們應(yīng)該這樣做”。

二、師生一起布置專(zhuān)欄“我們應(yīng)該這樣做”

教師提出制作專(zhuān)欄的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生討論專(zhuān)欄上應(yīng)該有哪些內(nèi)容？為什么要包含這些內(nèi)容？可以用什么方法繪制等，并啟發(fā)學(xué)生用繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則。可將兒童的作品和班級(jí)的規(guī)則共同貼在專(zhuān)欄里，讓兒童自己講解，并督促兒童自覺(jué)遵守。

三、游戲“進(jìn)步列車(chē)”

師生一起游戲：師說(shuō)“進(jìn)步列車(chē)出發(fā)了！”生問(wèn)：“開(kāi)到哪里去？”師“開(kāi)到??那里去，??上課很認(rèn)真！”再有這位兒童接著以對(duì)話(huà)的方式往下開(kāi)。引導(dǎo)學(xué)生按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)同伴的行為。

2、文明禮儀伴我成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人出場(chǎng)

男：好孩子,志氣高 女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，女：見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好，大家夸我有禮貌，合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（2）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（鼓掌）

男：自古以來(lái)，我們中國(guó)就是一個(gè)禮儀之幫。女：從我們踏入校門(mén)那一刻開(kāi)始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語(yǔ)，你知道它們嗎？（點(diǎn)同學(xué)回答）

1、我知道“您好”是禮貌用語(yǔ)。

2、我知道“請(qǐng)”是禮貌用語(yǔ)。

3、老師“謝謝”也是禮貌用語(yǔ)。

4、“沒(méi)關(guān)系”也是禮貌用語(yǔ)。

5、我知道“對(duì)不起”是禮貌用語(yǔ)。

6、“打擾”也是禮貌用語(yǔ)。

7、我知道“再見(jiàn)”是禮貌用語(yǔ)。男：小鳥(niǎo)渴望藍(lán)天。女：小苗渴望甘泉。男：葵花渴望太陽(yáng)。女：露珠渴望鮮花。男：心愿與行規(guī)是兄弟。女：禮儀與追求是姐妹。！

合：我們是祖國(guó)的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛诵幸?guī)禮儀才能有進(jìn)步。請(qǐng)欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。

女：（會(huì)做的一起跟著做）

男：在校園里，我們是文明的學(xué)生；

女

：在家庭中，我們是文明的孩子；

男

：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《文明禮貌詩(shī)》

（男）爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。

（女）媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。

（合）老師教導(dǎo)我們，知書(shū)達(dá)禮兒時(shí)起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

（女）主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。

（合）禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

男：同學(xué)們，假期中你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請(qǐng)三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。

女：請(qǐng)聽(tīng)快板《假如》

1：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

3：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

小記者出場(chǎng)：

小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說(shuō)的真不錯(cuò),我深受感觸.女 ：哎？您好，您是誰(shuí)呀？

小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者我姓陳，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。

大家：好，歡迎歡迎！小記者采訪(fǎng)：

1.小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)？

xx：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生作文》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎 小記者：好的。你真有禮貌。xx：謝謝！

2、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？

xx：您好！民警叔叔，我不認(rèn)識(shí)回家的路了，您能把我送回家嗎？ 小記者：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

3、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說(shuō)，怎么做？

xx：我會(huì)這樣說(shuō)，對(duì)不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋?lái)。

小記者：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

4、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，如果有你的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，上課了你怎么辦？ xx：我會(huì)跟同桌這樣說(shuō)：xx，我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，請(qǐng)問(wèn)你的語(yǔ)文書(shū)能借我一起看嗎？小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。

女: 記者同志，我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?

小記者： 真棒！我聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

女: 當(dāng)然，沒(méi)問(wèn)題。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?....<<文明禮貌歌>>預(yù)備起: 同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”

平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。

分別“再見(jiàn)”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，“對(duì)不起”

回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪(fǎng)就到這里，謝謝大家的配合，再見(jiàn)！(大家與之再見(jiàn))

男：我們是祖國(guó)的小雛鷹，女：文明之花在心中開(kāi)放，男：我們是21世紀(jì)的主人，女：我們要做21世紀(jì)文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

女：有了文明禮儀，社會(huì)才能和諧。請(qǐng)欣賞：文明社會(huì) 和諧社會(huì)（flash）

男：下面請(qǐng)班主任徐老師為這次班會(huì)作總結(jié)。

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國(guó)的花朵，那么，我們運(yùn)河小學(xué)一（2）班的每一位小朋友就是綻開(kāi)在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合： 同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂(lè)曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

3、民族精神代代傳

一、談話(huà)導(dǎo)入

同學(xué)們，70年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)工農(nóng)紅軍，經(jīng)過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)征，在陜甘地區(qū)勝利會(huì)師。長(zhǎng)征，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的人間奇跡，是人類(lèi)歷史上前所未有的偉大壯舉。

二、講紅軍長(zhǎng)征故事

1、學(xué)生將收集到的有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的故事，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（1）姚騰躍《大渡河》（2）劉蕊蕊《過(guò)草地》

2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了以后有什么感想。

三、唱紅軍歌曲

1、朱夢(mèng)祥《馬背上的小紅軍》

2、李夢(mèng)彤《紅旗頌》

3、小組合唱《十送紅軍》

四、教師總結(jié)

長(zhǎng)征，是中國(guó)革命史上巍峨聳立的不朽豐碑，是中華民族驚天地，創(chuàng)世紀(jì)的英雄史詩(shī)。長(zhǎng)征的勝利，鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神。讓我們?cè)陂L(zhǎng)征精神偉大光芒的照射下，努力學(xué)習(xí)，天天向上，使長(zhǎng)征精神在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，不斷放射出新的時(shí)代光芒。

4、做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

1、認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2、要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

三、教具準(zhǔn)備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）

2、情感教育（投影情境畫(huà)）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）

3、怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）

4、談體會(huì)明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

5、辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

5、爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您 活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置活動(dòng)場(chǎng)所。

2、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

4、同學(xué)們編排節(jié)目。活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)

小主持人：從小到大,我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，慢慢長(zhǎng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一（2）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》！

二、詩(shī)歌朗誦（過(guò)渡）

甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇溃何覀儛?ài)您！

甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦： 《媽媽的手》 媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學(xué)朗誦）

三、難忘的回憶

小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái)，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)！（學(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事。）

四、談話(huà)互動(dòng)

（學(xué)生部分）

小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈冏盍钗覀兏袆?dòng)的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4-6名同學(xué)）。

（家長(zhǎng)部分）

主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌?huà)吧！（選一名小記者，可以采訪(fǎng)的形式進(jìn)行）

如：您最難忘的事是什么？

我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎？

您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候？

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過(guò)嗎？

（采訪(fǎng)同學(xué)）

五、游戲互動(dòng)

小主持人：接下來(lái)，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù),下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。

孩子與一位家長(zhǎng)合作，背對(duì)背，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。（參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>

我的生日

媽媽?zhuān)ò职郑┳類(lèi)?ài)吃的菜

我最?lèi)?ài)吃的東西

媽媽?zhuān)ò职郑┳顡?dān)心的事

我的愛(ài)好

媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)好

媽媽?zhuān)ò职郑┑墓ぷ鲉挝?/p>

媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>

六、感恩父母方案收集

小主持人：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心。

（每位同學(xué)在心形的紙上寫(xiě)下自己的話(huà)，上臺(tái)大聲朗讀，并貼在黑板上）

七、贈(zèng)送禮物

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛(ài)的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！

（播放歌曲《感謝你》）

（贈(zèng)送賀卡和小禮物）

八、全體同學(xué)表演

主持人：因?yàn)殛?yáng)光與雨水，小草茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài)，我們健康快樂(lè)，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我愛(ài)我們的家。

請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)）

節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》

九、結(jié)束語(yǔ)

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，一（2）班主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》到此結(jié)束！

6、為人要誠(chéng)實(shí)

一、故事導(dǎo)入

1、講故事《狼來(lái)了》，但是不講出結(jié)果。

2、讓小朋友說(shuō)說(shuō)：故事里的那個(gè)孩子第二次說(shuō)“狼來(lái)了”，結(jié)果回怎樣？

3、為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？

4、從這則故事中，你學(xué)到了什么？

二、教育學(xué)生，為人要誠(chéng)實(shí)

1、故事里的孩子因?yàn)閷⒅e話(huà)，不誠(chéng)實(shí)，所以農(nóng)民們不再相信他，他的樣也被狼給吃了！

2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：不誠(chéng)實(shí)可能會(huì)有什么樣的后果？

3、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，教育學(xué)生：

A、有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，回家卻說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)。B、有的同學(xué)不想上學(xué)，曠課了，卻告訴老師他生病了。C、有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，卻說(shuō)作業(yè)忘記帶了。

4、學(xué)生說(shuō)說(shuō)：這樣的行為對(duì)嗎？

5、為什么不對(duì)？如果是你，你會(huì)怎樣做？

三、學(xué)生自己定位：你想做誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？你以后想怎樣做？

7、尊敬師長(zhǎng)

一、從實(shí)際入手，片段導(dǎo)入

1、講述在本校園中發(fā)生的幾個(gè)有關(guān)尊敬師長(zhǎng)的正反面事例。

2、學(xué)生聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)在片段中的小朋友，哪個(gè)做得對(duì)？哪個(gè)做得錯(cuò)？對(duì)的對(duì)在哪里？錯(cuò)的錯(cuò)在哪里？

二、聽(tīng)故事，體悟道理

1、請(qǐng)同學(xué)講述三個(gè)有關(guān)尊敬師長(zhǎng)的正面故事

1、聽(tīng)完故事后，學(xué)生自由發(fā)言：你從這幾個(gè)故事中學(xué)習(xí)到了什么東西，明白了什么道理？

3、看來(lái)我們的小朋友確實(shí)學(xué)到不少的東西，現(xiàn)在請(qǐng)各組同學(xué)先在小組討論討論，然后再說(shuō)說(shuō)以后你們打算怎么做？

三、總結(jié)，提出倡議并寫(xiě)出倡議書(shū)

1、以小組為單位，提出尊敬師長(zhǎng)的建議，寫(xiě)成倡議書(shū)。

2、寫(xiě)下的倡議書(shū)張貼在班級(jí)、校園中，倡導(dǎo)全校學(xué)生共同尊敬師長(zhǎng)。

8、與好書(shū)交朋友

一、主持人講話(huà)：

大家都參觀了圖書(shū)館，看到了五花八門(mén)的圖書(shū)，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的成果，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們從小就要自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，勤于讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。

二、表演童話(huà)劇《吉姆買(mǎi)書(shū)》

主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑貓署長(zhǎng)、小動(dòng)物 學(xué)生表演。

三、主持人：剛才大家看了童話(huà)劇。知道了買(mǎi)書(shū)要買(mǎi)健康向上的書(shū)，如何識(shí)別好書(shū)。我們?cè)鯓优c好書(shū)叫朋友？聽(tīng)一聽(tīng)古人《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事。

四、聽(tīng)聽(tīng)《小蘿卜頭獄中讀書(shū)》的故事。

指名講。

五、楊靜怡講《少年大學(xué)生施展》的故事。

六、學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)后的感受。

9、言、行一致的美

一、活動(dòng)主題：“言、行一致的美”

二、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)、了解什么使是“行為美”，通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)加深對(duì)“美”的概念的進(jìn)一步理解，提高自身的素養(yǎng)。

三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：輔導(dǎo)員準(zhǔn)備課件，隊(duì)員排練小品，輔導(dǎo)員準(zhǔn)備材料。

四、活動(dòng)主要內(nèi)容與過(guò)程

師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文“棉鞋里的陽(yáng)光”

生：齊讀

師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中小男孩行為的看法。

生1：??

生2： ??

師： 他的這種行為體現(xiàn)出了一種由內(nèi)及外的美, 不僅“心靈美”還表現(xiàn)出 “行為美” ,那么請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你知道的行為美還有那些呢?

生1：??

生2： ??

生3： ??

師： 大家積極動(dòng)腦筋積極發(fā)言，表達(dá)得也很好，老師為你們感到開(kāi)心驕傲，那么現(xiàn)在我們一起來(lái)了解一下行為美還包含哪些方面呢？

（課件出示）

行為美包括姿態(tài)美和操作美。人們?cè)诠ぷ髦斜仨氉⒁庾约旱淖藨B(tài)美。

要做到：

姿勢(shì)：

舉止大方，站姿挺拔，坐姿端莊，走姿平穩(wěn)，蹲姿幽雅，手姿得體。

穿著應(yīng)當(dāng)：

整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時(shí)給人以動(dòng)態(tài)的美感。

師：觀賞圖片，說(shuō)出感受（課件出示）

師：我們生活中還有一種美，它體現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)大家一起看圖片，然后你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（課件出示）

師：我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣美，需要經(jīng)過(guò)日積月累、反復(fù)訓(xùn)練，在日常生活中我們要時(shí)時(shí)注意自己的言行，讓美在我們生活中蕩漾。好，現(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲“請(qǐng)把你的歌帶回我的 家”。

（生看屏幕，聽(tīng)歌曲，合唱）

師：同學(xué)們的歌聲真嘹亮，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演“作客”

（兩同學(xué)表演，一位同學(xué)親戚家作客，進(jìn)門(mén)后直接朝沙發(fā)走去，也不理會(huì)親戚的問(wèn)候，坐到沙發(fā)上就看電視，一會(huì)兒把腿翹到沙發(fā)上，一會(huì)兒又斜躺著，吃飯時(shí)雙臂張得很開(kāi)，還扒在桌上吃飯??。）

師：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這樣的客人你會(huì)歡迎嗎，為什么？

生1：??

生2： ??

師：如果是你,你認(rèn)為怎樣做才是歡迎的客人呢?

生1：??

生2： ??

師：要做到這些難嗎?

生： 不難

師：所以希望大家注意在生活中時(shí)時(shí)留下你美的 “行為”，給人以美的享受，并且?guī)е忝利惷髁恋碾p眼去發(fā)現(xiàn)生活中身邊的美。我希望大家做一個(gè)真正的美少年！因?yàn)槟阈小⑽倚小⑺?大家都能行！

師：宣布中隊(duì)主題會(huì)結(jié)束。

10、我長(zhǎng)大了

一、活動(dòng)目的：

1、讓孩子們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得負(fù)責(zé)任。

2、使學(xué)生有積極主動(dòng)對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任的愿望。

3、讓孩子們得到教育，認(rèn)識(shí)到不愛(ài)做值日的問(wèn)題，知錯(cuò)就改，能夠認(rèn)真做值日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：一（2）班教室

三、活動(dòng)用具：多媒體（照片、錄像、歌曲）

四、活動(dòng)內(nèi)容：

教師宣布“我長(zhǎng)大了”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

（一）、總結(jié)（班干部說(shuō)說(shuō)自己的工作重點(diǎn)）

目的：讓孩子們知道老師和班干部們?yōu)榘嗉?jí)所做的工作。理解我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，并且產(chǎn)生對(duì)集體的熱愛(ài)，積極成為一名熱愛(ài)集體的好孩子。

（二）、表?yè)P(yáng)（夸夸自己，夸夸表現(xiàn)好的同學(xué)，給每人都戴紅花）

目的：讓每個(gè)孩子都找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并且感受得到表?yè)P(yáng)的喜悅。同時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)是自己可以學(xué)習(xí)的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己有的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己缺少的。認(rèn)清努力的方向。

師：現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大了你會(huì)做什么呢？

同學(xué)們一個(gè)一個(gè)說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做什么了或者以后會(huì)做什么。

把紅花給同學(xué)們戴上。（老師也來(lái)幫忙）

（三）、找出問(wèn)題（值日問(wèn)題，需要改正）

一針見(jiàn)血地讓學(xué)生感受到自己的自私會(huì)帶來(lái)的后果，激勵(lì)其努力改正錯(cuò)誤。

師：同學(xué)們都進(jìn)步了，每個(gè)同學(xué)都有自己的事做了，但是我和衛(wèi)生委員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。（出示圖片）

問(wèn)：你們看到這張照片有什么感受？

（學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)）

師：說(shuō)到做值日，我想表?yè)P(yáng)幾個(gè)人，請(qǐng)同學(xué)們猜猜他是誰(shuí)？

師：想看看他們是怎樣做值日的嗎？

（放錄像）幾個(gè)同學(xué)做值日（討論：值日為什么輪流做？）

是的！只有教室干凈了，我們才能更加健康的學(xué)習(xí)，生活不是嗎？

（四）、總結(jié)，祝福：

每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，我們?cè)僖膊皇切⊥尥蓿屛覀冇米约旱膭趧?dòng)改變我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子，結(jié)束我們的這次班會(huì)吧！

第三篇：一班隊(duì)會(huì)(2013)

一年級(jí)（4）班主題班隊(duì)會(huì) ——衛(wèi)生我打掃

保持怎么辦？

2013---2014學(xué)年第一學(xué)期 中衛(wèi)二小

席玉萍

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。

2、通過(guò)隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員者人人愛(ài)集體，集體更可愛(ài)。

3、通過(guò)隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè)，并決心共同建設(shè)美好的“家”。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

①分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。②以小隊(duì)為單位，排演有關(guān)節(jié)目。③各隊(duì)員搜集有關(guān)資料。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、引入

同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車(chē)輛的能量。這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。但是，在我們的校園里，衛(wèi)生同學(xué)們是打掃了，可保持的不干凈，大家說(shuō)怎么辦？

2、錄音相聲《今天比較煩》

雷鋒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一滴水放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”我們?cè)敢庑⌒囊硪淼鼐S護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，就像維護(hù)我們自己的名譽(yù)一樣。但是，在這和諧的旋律中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不和諧的音調(diào)。

請(qǐng)聽(tīng)由楊丹、史夢(mèng)霏帶來(lái)的相聲《今天，我真煩》 楊丹：今天比較煩，比較煩，比較煩……

史夢(mèng)霏：哎，怎么啦，臉色這么難看？是不是生病了？ 楊丹：沒(méi)有。今天我真煩，煩死了。

史夢(mèng)霏：咱們終于搬進(jìn)新樓了。看那潔白的墻壁、整齊的桌椅、明亮的窗戶(hù)，墨綠的黑板，多好呀！你煩什么呢？

楊丹：告訴你吧！今天上課鈴響了，我一著急，在樓道內(nèi)跑了起來(lái)，給咱們班減了一分。

史夢(mèng)霏：就這事，讓他過(guò)去吧！下不為例，一定記住，樓內(nèi)不可以跑。

楊丹：這還不算，煩心事還在后頭呢！我正往教室走，手不自覺(jué)地扶著墻，檢查的同學(xué)又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看看墻！”我一看，雪白的墻上留下五行黑黑的手指印，又被減了三分。三分哪！回班后，老師又把我狠狠地批評(píng)了一次，你說(shuō)我煩不煩？ 史夢(mèng)霏：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度，正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”嘛！上次班會(huì)課老師講樓道守則，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？ 楊丹：嗨，誰(shuí)記得住那一大堆。史夢(mèng)霏：讓我告訴你該怎么做吧！班級(jí)、學(xué)校是我家，家庭成員要牢記，文明禮儀必須要，做到“八要”“八不要”：要輕聲慢步，不跑跳打鬧； 要文明守紀(jì)，不大聲喊叫；要右側(cè)通行，不超越擁擠； 要講究禮儀，不隨意扶靠；要維護(hù)衛(wèi)生，不隨地吐痰； 要愛(ài)護(hù)公物，不亂刻亂畫(huà)；要習(xí)慣良好，不吃帶零食；

要注意安全，不爬窗攀高。為了給“家”添光彩，再難我們也做到。

3、以小隊(duì)為單位，開(kāi)展活動(dòng)：

我們的心愿在這里播種！我們徜徉在知識(shí)的海洋中，激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，暢想未來(lái)。我們?yōu)榱烁玫亟ㄔO(shè)我班，美好的心愿在這里播種。下面以小隊(duì)為單位，寫(xiě)下每位隊(duì)員的美好心愿。

彭翔宇：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼！它的概念是很廣的，既包括我們的祖國(guó)這一大家，也包括伴我們從小到大，給我們遮風(fēng)擋雨的一個(gè)個(gè)幸福的小家，它還包括把我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童教育成具有豐富知識(shí)和強(qiáng)健體魄的少年的班集體。我們相信，有我們的共同努力，我們的學(xué)校會(huì)成為更美好、更溫馨的大家庭。讓我們共同努力吧！

4、我們呼吁，我們行動(dòng)：（1）、見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

（2）、學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。

（3）、小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在墻角撒一次吧。

（4）、保護(hù)校園和教室干凈、整潔是我的責(zé)任。

（5）、今天小紅不想值日，心想隨便掃掃算了吧。

(6)、不在校內(nèi)或教室內(nèi)亂扔瓜果皮、紙屑。

（7）、不隨地吐痰。

（8）、在教室內(nèi)外的墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

(9)、小剛坐在窗戶(hù)邊，他常常隨手往外扔垃圾。

(10)、我發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂折樹(shù)枝，趕緊制止他。

(11)、教室內(nèi)的課桌可以任意的擺放。

(12)、自備方便袋，養(yǎng)成垃圾隨手裝袋的好習(xí)慣。

5、你說(shuō)我唱見(jiàn)行動(dòng)

伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不可要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)。清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。

四、活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)生活（尤其是校園生活）中缺乏與大自然的親密接觸，缺少對(duì)大自然培養(yǎng)感情的溫床，所以導(dǎo)致有些學(xué)生不注重環(huán)境保護(hù)，不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，通過(guò)“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的精神，同時(shí)增進(jìn)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。并且要他們自覺(jué)地投入到保護(hù)大自然的行動(dòng)當(dāng)中去。

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“空氣清新，環(huán)境整潔，綠樹(shù)成蔭”的優(yōu)美學(xué)習(xí)生活環(huán)境，2月20日下午，壩仔鎮(zhèn)中心小學(xué)以班級(jí)為單位開(kāi)展了“校園是我家，保潔靠大家”主題班會(huì)活動(dòng)。

在主題班會(huì)上，各班主任首先以衛(wèi)生常識(shí)、環(huán)境保護(hù)、疾病預(yù)防、學(xué)校規(guī)章制度等為主要內(nèi)容展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論。并號(hào)召大家自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到美化凈化校園，從我做起，從小做起。班會(huì)期間，同學(xué)們踴躍舉手，積極發(fā)言，將自己在學(xué)習(xí)方面的心得和在校園衛(wèi)生保潔方面出現(xiàn)的一些問(wèn)題與大家交流和探討。激發(fā)學(xué)生提高校園衛(wèi)生保潔意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，自覺(jué)做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)。營(yíng)造人人愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛(ài)校園的良好氛圍，努力創(chuàng)造宜人環(huán)境，為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生、綠色的校園而努力。

通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的校園環(huán)境既是我們搞好學(xué)習(xí)的前提，又是健康成長(zhǎng)的重要條件；紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)生活中做到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)自己共同的家。資源簡(jiǎn)介：

1、見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。、學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。、小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在墻角撒一次吧。、保護(hù)校園和教室干凈、整潔是我的責(zé)任。、今天小紅不想值日，心想隨便掃掃算了吧。、不在校內(nèi)或教室內(nèi)亂扔瓜果皮、紙屑。、不隨地吐痰。、在教室內(nèi)外的墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。、小剛坐在窗戶(hù)邊，他常常隨手往外扔垃圾。、我發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂折樹(shù)枝，趕緊制止他。、教室內(nèi)的課桌可以任意的擺放。、自備方便袋，養(yǎng)成垃圾隨手裝袋的好習(xí)慣。

* 伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不可要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)。清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。

一年級(jí)（4）班班級(jí)衛(wèi)生管理?xiàng)l約

1、見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

2、學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。

3、保護(hù)校園和教室干凈、整潔是我的責(zé)任。

4、今天小紅不想值日，心想隨便掃掃算了吧。

5、不在校內(nèi)或教室內(nèi)亂扔瓜果皮、紙屑。

6、不隨地吐痰。

7、在教室內(nèi)外的墻上不亂寫(xiě)不亂畫(huà)。

8、坐在窗戶(hù)邊，不隨手往外扔垃圾。

9、我發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂折樹(shù)枝，趕緊制止他。

10、教室內(nèi)的課桌不任意的擺放。

11、自備方便袋，養(yǎng)成垃圾隨手裝袋的好習(xí)慣。

* 伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不可要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)。清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。

第四篇：班隊(duì)會(huì)教案

小學(xué)一年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì) 活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)開(kāi)始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)收聽(tīng)歷史故事：“孔融讓梨”（12分鐘）

放錄音

主持人：看到這個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言

主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

家庭禮儀固然重要，但在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？

您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn) 看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！

主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？

學(xué)生自由發(fā)言

遇到老師、客人主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸恢v究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。

學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)“新行為規(guī)范五字歌”

新行為規(guī)范五字歌

上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)交（習(xí)慣）。

下課不喧嘩，走廊不打鬧（行為）。行路靠右側(cè)，見(jiàn)客要問(wèn)好（禮貌）。兩操認(rèn)真做，身體鍛煉好（健身）。

環(huán)境要愛(ài)護(hù)，衛(wèi)生清潔好（環(huán)保）。

從小學(xué)創(chuàng)造，素質(zhì)要提高（創(chuàng)造）

主持人：剛才我們共同朗誦了“新行為規(guī)范五字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了

1、升旗是應(yīng)該怎樣做？

2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？

3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？

4、集合時(shí)要怎樣做？

主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍悖x謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心里。

齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里。

三、活動(dòng)總結(jié)

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到老師、客人主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸恢v究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

三、班主任總結(jié)

親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！

最后宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明，講衛(wèi)生，做合格學(xué)生。創(chuàng)建文明校園。一年三班全體師生。

四、活動(dòng)結(jié)束

主持人：我宣布“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：班隊(duì)會(huì)教案

革命烈士詩(shī)誦讀教案

1．理解詩(shī)句，體會(huì)內(nèi)容，學(xué)習(xí)先烈崇高的精神境界和革命的生死觀。

2．背誦詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)

1．了解兩首詩(shī)的寫(xiě)作背景，使學(xué)生懂得這不是一般的詩(shī)，而是用生命寫(xiě)成的詩(shī)。

2．幫助學(xué)生讀懂詩(shī)句的意思，特別是讀懂有比喻意義的詩(shī)句。

教學(xué)難點(diǎn)

理解有比喻意義的詩(shī)句。

（一）說(shuō)明活動(dòng)主題。

（二）介紹作者背景。

（三）朗讀全詩(shī)。

出示小黑板：

我的“自白”書(shū)

1．老師范讀。

2．指名有感情地讀。

（四）練習(xí)背誦。

（五）作業(yè)。

1．抄寫(xiě)《我的“自白”書(shū)》。

2．有感情地朗讀、背誦這兩首詩(shī)。

《中華魂演講比賽》班隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)目的：使學(xué)生深刻體會(huì)到各族人民在祖國(guó)大家庭中幸福地生活著，從而激發(fā)他們維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)熱情。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集愛(ài)國(guó)的詩(shī)。活動(dòng)過(guò)程： 宣布活動(dòng)開(kāi)始。

一、贊華夏美

中國(guó)有著五千年的悠久歷史，人們用自己的勤勞、勇敢，建設(shè)、保衛(wèi)著自己的家鄉(xiāng)，用鮮血和生命譜寫(xiě)了一首首贊歌。詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你呀，中國(guó)》

二、小組內(nèi)交流收集的詩(shī)。

我們可愛(ài)的祖國(guó)山河壯麗，風(fēng)景如畫(huà)，悠久的歷史積淀、深厚的文化底蘊(yùn)，繪織了一幅幅壯美的錦畫(huà)：

三、分小組詩(shī)朗誦。

四、表現(xiàn)好的小組給以表?yè)P(yáng)。

五、全班詩(shī)朗誦。

六、談收獲。

七、活動(dòng)結(jié)束。

追尋長(zhǎng)征足跡班隊(duì)會(huì)教案

一,活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)隊(duì)會(huì),讓隊(duì)員樹(shù)立一種向先烈學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)革命精神,好好學(xué)習(xí),從自身做起，2、從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起.激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人.二,活動(dòng)準(zhǔn)備: 1搜集和長(zhǎng)征有關(guān)的圖片,歌曲,故事等.2,磁帶,道具

3,布置好主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),排練有關(guān)節(jié)目.三,活動(dòng)過(guò)程:(一)導(dǎo)入

(《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的音樂(lè)起)下面我宣布“尋找長(zhǎng)征足跡”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(二)風(fēng)雨長(zhǎng)征

主持甲:70年前,中央紅軍從江西的瑞金出發(fā),開(kāi)始了舉世聞名的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征, 勝利到達(dá)陜北,取得了長(zhǎng)征的偉大勝利.主持乙:70年后,我們深切悼念英勇獻(xiàn)身的先烈,深情緬懷他們的光輝業(yè)績(jī),頌揚(yáng)震 撼世界的長(zhǎng)征精神.主持甲:當(dāng)日抗日烽火燃遍中國(guó)大地, 主持乙:英勇的戰(zhàn)士毅然選擇了艱苦的長(zhǎng)征之旅, 主持甲:一部?jī)扇f(wàn)五千里的浩瀚史詩(shī)由此誕生, 主持乙:七百二十個(gè)日日夜夜,展開(kāi)了萬(wàn)水千山立體交叉的磅礴運(yùn)思.主持甲:一種精神震驚了兩個(gè)世紀(jì),使瀕臨絕境的舊中國(guó)柳暗花明, 主持乙:這條英雄的路啊,勇往直前┅┅ 詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)征》 眾隊(duì)員齊誦:《七律·長(zhǎng)征》(三)英雄的足跡 小品表演《過(guò)草地》 請(qǐng)聽(tīng)小組唱《英雄贊歌》(四)學(xué)英雄,樹(shù)理想.(五)尾聲同學(xué)們,歷史不能忘卻,長(zhǎng)征英雄們創(chuàng)造了偉大的中華民族,我們要踏著他們的足跡勇往直前,用民族的偉大智慧迎接挑戰(zhàn),以祖國(guó)的興衰為己任,為祖國(guó)的強(qiáng)盛奮斗不息.老師相信大家一定會(huì)以頑強(qiáng)拼搏的精神,迎來(lái)美好的未來(lái)!

學(xué)唱蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)歌曲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一 通過(guò)學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，讓學(xué)生了解不同角色使用不同的速度和力度演唱。

二 在學(xué)習(xí)歌曲中正確使用打擊樂(lè)器，并能按歌曲創(chuàng)作動(dòng)作進(jìn)行表演。三 在歌曲的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生體會(huì)只有堅(jiān)持到底就會(huì)勝利的道理。教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

一 導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，在聽(tīng)、唱中感受歌曲 1 聆聽(tīng)范唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》（出示課題）2教師帶領(lǐng)學(xué)生打著拍子讀歌詞。聽(tīng)琴學(xué)唱歌曲（教師要求學(xué)生的唱歌的姿勢(shì)，用輕聲學(xué)唱）。二

歌曲的感情的處理 聽(tīng)范唱學(xué)生討論用怎樣的情緒來(lái)演唱？

2、教師彈琴學(xué)生用輕快的聲音演唱。三 使用多種方法，加深對(duì)歌曲的情感的體驗(yàn) 四 形體動(dòng)作的創(chuàng)編 五 課堂小結(jié)

教師提問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)這一首歌曲，你懂了什么道理？（只有堅(jiān)持到底勝利就屬于你）