第一篇：對對子復(fù)習(xí)教案

趣味對對子

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過開展中國傳統(tǒng)語文教學(xué)活動“對對子”，復(fù)習(xí)對聯(lián)知識，學(xué)會推敲語言擬寫對聯(lián)，提高學(xué)生語言運用能力，激發(fā)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。2.溫習(xí)六年來教材中出現(xiàn)的對子。3.收集不同類別的對聯(lián)。

二、教學(xué)重點：

1、復(fù)習(xí)對聯(lián)的基本知識。

2、繼承傳統(tǒng)教育方法，通過對聯(lián)、古詩等的講、讀、議，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受對子的音韻美，整齊美。體味找對子的樂趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作對子的熱情并嘗試創(chuàng)作對子。

三、教學(xué)難點：

學(xué)習(xí)推敲語言對對子。教學(xué)過程：

一|、了解對偶、對仗、對子和對聯(lián)之間的關(guān)系

1.師：泥融飛燕子

生：沙暖睡鴛鴦

師：昔聞洞庭水

生：今上岳陽樓

師：書山有路勤為徑

生：學(xué)海無涯苦作舟

師：兩個黃鸝鳴翠柳

生：一行白鷺上青天 師：金沙水拍云崖暖

生：大渡橋橫鐵索寒

師：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

生：家事國事天下事事事關(guān)心

2.大屏幕出示這幾組對聯(lián)，師問：這幾組句子我們叫它們什么呢？（對子，對聯(lián)，對偶句）

3.小組出示課前收集的資料，交流對偶、對仗、對子和對聯(lián)之間的關(guān)系。4.師小結(jié)

對偶：用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子表達(dá)兩個相對或相近意思的修辭方式。

對仗：就是嚴(yán)格的對偶，像古代儀仗隊排列兩行，手持儀仗，兩兩相對，是一種比喻的說法。對仗，是對律詩中對偶的習(xí)慣稱呼。在律詩中頷聯(lián)（三、四句）、頸聯(lián)（五、六句）必須使用對偶的修辭方法，這即是兩組對仗。(五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

對子就是對偶的詞句。

對聯(lián)：俗稱對子，雅稱楹聯(lián)。通常是懸掛或粘貼在壁間柱上的一組對偶句，是漢語特有的一種文學(xué)樣式。對聯(lián)是對偶句，但對偶句不一定就是對聯(lián)，只有這組對偶句意義較完整，可以獨立運用，可以書寫張貼，才可以稱為對聯(lián)。簡單點說，對聯(lián)的特點有四個：字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，意義相關(guān)，平仄相諧。

相機(jī)板書：對偶（修辭），對仗（律詩中的對偶），對子==對偶詞句，對聯(lián)（實用）5.揭示課題：這節(jié)課我們將復(fù)習(xí)對子、對聯(lián)的相關(guān)知識，感受對對子的趣味性。

二、小試牛刀，對對子

1.說到對子，我們教材中也出現(xiàn)過喲。你還記得嗎？一下《反義詞歌》（1）一下《反義詞歌》

笑對哭，甜對苦，仔細(xì)對馬虎；

新對舊，明對暗，容易對困難；

快對慢，深對淺，安全對危險。（2）六上語海拾貝中的《聲律啟蒙》

冉冉白云

夜半高遮千里月

澄澄碧水

宵中寒映一天星

三月韶光

常憶花明柳媚

一年好景

難忘橘綠橙黃 2.請再看兩組語言材料：對韻歌

晴對雨，暑對寒，天地對山川，魚蟲對草木，曠野對平原；二月柳，九秋蓮，露草對霜菅，大漠孤煙直，長河落日圓。

來對往，去對回，雨雪對風(fēng)雷，松柏對竹葉，草舍對柴扉。潮漲落，月盈虧，暮色對朝暉，窗前鶯共語，簾外燕雙飛。

3.小組嘗試對對子（每兩小組對其中一組）

師：對韻歌讀起來節(jié)奏明快，朗朗上口，音韻相諧，非常有趣！我們來嘗試一下對對子。課前叫大家預(yù)習(xí)了，現(xiàn)在分組匯報一下。

天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹。

秋月白，晚霞紅，水繞對云橫，雨中山果落，燈下草蟲鳴。

春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘，觀山對玩水，綠竹對蒼松。

寬對窄，顯對微，閃電對鳴雷。天南對海北，紅瘦對綠肥。

狗尾草，雞冠花，白露對烏鴉，門前栽果樹，塘里養(yǎng)魚蝦。

云對霧，雪對霜，寒來對暑往，和風(fēng)對細(xì)雨，朝霞對夕陽。

師：同學(xué)們對得還不錯，看看老師怎么對的。我們一起來讀讀，要有大珠小珠落玉盤的韻味喲!

三、溫習(xí)六年來教材中出現(xiàn)的對聯(lián)

師：古人在學(xué)律詩時，就先學(xué)寫對子。學(xué)好對仗句，是學(xué)好律詩的基本功之一。因此，古時私塾學(xué)童首先學(xué)“對對子”。現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)會了對對子，那寫詩寫對聯(lián)就有基礎(chǔ)了喲！對聯(lián)是中國的特產(chǎn)，是詩園中一朵精美別致的小花，是中華民族文化百花園中的一朵奇葩。在我們教材中出現(xiàn)過哪些對聯(lián)呢？ 爆竹聲聲除舊歲

梅花點點報新春 五谷豐登稻米香

六畜興旺牛羊壯 生意興隆通四海

財源茂盛達(dá)三江 風(fēng)調(diào)雨順家家樂

國泰民安處處興 沃野千里綠

青山萬木春

兢兢業(yè)業(yè)育桃李

勤勤懇懇做園丁 香山碧云寺云碧山香

黃山落葉松葉落山黃

重重喜事重重喜喜年年獲豐收

盈盈笑語盈盈笑笑頻頻傳捷報 水水山山處處明明秀秀

晴晴雨雨時時好好奇奇

四、聽趣聯(lián)故事

師：千百年來，佳聯(lián)絕對，層出不窮，成為漢語言園圃中的瑰寶奇葩，受到文人的追捧和民眾的喜愛。

1.乾隆皇帝下江南時，到一農(nóng)村茅舍，見到一小孩看屋。小孩有禮貌款待不速之客。乾隆隨即掏出三個銅錢，開玩笑對小孩說：三個銅錢賀喜，嫌少勿收，收則愛財。誰知小孩立刻回敬到：兩間茅屋待客，怕窮莫來，來者好吃。

2.對聯(lián)字?jǐn)?shù)相等的特點曾給聰明人反用過。有一副挽袁世凱聯(lián)云：袁世凱千古中國人民萬歲袁世凱對中國人民是對不起的，作者正是借意說袁世凱對不起中國人民，因袁復(fù)辟帝制，扼殺共和。這是千多年才見到第一副字?jǐn)?shù)不相等的奇聯(lián)。

五、改對聯(lián)

師：改對是對聯(lián)的一種分類，就是把原來的對聯(lián)稍作改編仍然是一副好聯(lián)，但寓意卻發(fā)生了變化。聰明的同學(xué)們，我們來開動腦筋，試試？

1.有一個地主，他用一個見不得人的方法和兒子考中了進(jìn)士，為了炫耀自己，他在對聯(lián)上寫道：父進(jìn)士子進(jìn)士父子均進(jìn)士，老加官少加官父子皆加官。后來一個秀才在對聯(lián)上改了兩個字，第二天，這個貪官看后，立即氣昏在地。秀才是怎么改的，幫幫我。父進(jìn)土子進(jìn)土父子均進(jìn)土，老加棺少加棺父子皆加棺．

這樣一改，就從褒義變成了貶義，從恭維變成了諷刺。意思全變了。2.解縉應(yīng)景題對聯(lián)

解縉自幼好學(xué)，出口成章。這年春節(jié)，他在后門上貼了一副春聯(lián)：“門對千竿竹，家藏萬卷書。”對門的員外看了，很不高興，心想，只有像我這樣的人家，才配貼這副對聯(lián)，就命仆人把竹子砍了。不一會，家人來報，解縉的春聯(lián)改成了：“門對千竿竹短，家藏萬卷書長。”員外聽罷，非常惱火，令人把竹子連根挖出，不料解家的春聯(lián)又改為：“門對千竿竹短無，家藏萬卷書長有。”

六、趣聯(lián)集錦

1.師：同學(xué)們課外都收集了哪些有趣的對聯(lián)呢？ 2.生交流

3.大屏幕出示老師收集的趣聯(lián) 刪繁就簡三秋樹

領(lǐng)異標(biāo)新二月花 稻草捆秧父抱子

竹籃提筍母懷兒

松下圍棋，松子忽隨棋子落

柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸 水車車水，水隨車，車停水止；

風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生 千年老樹為衣架

萬里長江作浴盆

天作棋盤，星作子，誰人敢下？

地作琵琶，路當(dāng)絲，哪個能彈？ 蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本；

梅花桂花玫瑰花，春香秋香。童子打桐子，桐子落，童子樂 ；丫頭吃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌。饑雞盜稻童桶打，暑鼠涼梁客咳驚。

船載石頭石重船輕輕載重

杖量地面地長杖短短量長 開口常笑笑世間可笑之人

大肚能容容天下難容之事 客上天然居居然天上客

人過大佛寺 寺佛大過人

佛腳清泉飄，飄飄飄，飄下兩條玉帶。源頭活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。蓮（憐）子心中苦，梨（離）兒腹內(nèi)酸

七、把下面八個混亂的條幅配成對聯(lián)

師：通過前邊的學(xué)習(xí)，老師想考考同學(xué)，請根據(jù)對聯(lián)的特點，把下面八個混亂的條幅配成對聯(lián)。

①綠竹別具三分景②松竹梅歲寒三友③紅梅正報萬家春④芳草春來依舊綠⑤春夏秋冬春為首⑥梅花到時自然紅⑦桃梨杏春風(fēng)一家⑧梅桃李杏梅占先

①綠竹別具三分景

③紅梅正報萬家春 ②松竹梅歲寒三友

⑦桃梨杏春風(fēng)一家 ④芳草春來依舊綠

⑥梅花到時自然紅 ⑤春夏秋冬春為首

⑧梅桃李杏梅占先

八、小組填對聯(lián)

師：再提高點要求，我們嘗試填對聯(lián)，有信心嗎？ 1.先生算命，甲乙丙丁戊己庚辛 ；

孩子數(shù)數(shù)，一二三四五六七八 2.高高低低樹，叮叮咚咚泉；

重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路 3.年難過，年難過，年年難過；

事必成，事必成，事事必成4.處處飛花飛處處，潺潺碧水碧潺

5.甘蔗出土節(jié)節(jié)甜，芝麻開花步步高

6.福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行

7.海闊憑魚躍，天高任鳥飛

8.家中世界小，（網(wǎng)上天地大；書里天地寬；心里乾坤大）

9.冬去山明水秀，（春來鳥語花香；春來草長鶯飛）10.上聯(lián)：做作業(yè)辛辛苦苦

下聯(lián)：玩游戲輕輕松松 / 打籃球簡簡單單 / 拿成績開開心心 / 游農(nóng)耕舒舒服服 11..此木是柴山山出

因火生煙夕夕多

12.白水泉邊女子好，少女為妙；山石巖上古木枯，此木作柴

九、送對聯(lián)

師：同學(xué)們真不錯，小學(xué)畢業(yè)還是蠻有收獲的嘛，看來對聯(lián)的知識都難不倒你們啦！恭喜恭喜！老師有四副對聯(lián)，可不知能把它們貼在哪種場合？你們可以幫老師送送嗎? 1.韻出高山流水，曲現(xiàn)陽春白雪。2 美味招徠云外客，清香引出洞中仙。3 繪色繪畫繪影繪聲，有山有水有物有人 4.做天下頭等事業(yè) 用世間頂上功夫

十、總結(jié)

師：我們鐘情于我們賴以思維和交往的中國漢字，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉一樣。對聯(lián)是博大精深的中國漢語言文化中的一個杰出代表，每一副對聯(lián)，都是一束思維的火花。今天這節(jié)課，我們充分感受到了對聯(lián)的無窮趣味和獨特魅力。最后，老師送一副對聯(lián)給大家共勉。意志為犁耕耘知識沃土，美德似水潤澤你我心田

第二篇：對對子

二、對對子歸類

桃紅——柳綠

枝枯——葉落

天涯——海角

書山——學(xué)海

架橋——鋪路

細(xì)雨——輕風(fēng) 生根——發(fā)芽

新朋——舊友

笑語——歡歌 驟雨——暴風(fēng)

波翻——浪涌

月下——花前 鶯歌——燕舞

春花——秋月

年年如意——歲歲吉祥 知恩圖報——恩將仇報 龍飛——鳳舞

歡天——喜地

天高——云淡

紅花——綠葉

朝陽——晚霞

眉飛——色舞

眉開——眼笑

風(fēng)和——日麗

酷暑——嚴(yán)寒

粗壯——纖弱 龍騰——虎躍 花好——月圓 電閃——雷鳴 花開——葉落

第三篇：對對子練習(xí)

潔白對--污黑 青山對--綠水

綠葉對--紅花

海角對--天涯

雨水對--煙火

漫山對--遍野

舊歲對--新年

花前對--月下

珍禽對--異獸

清泉對--濁流 雨雪對（風(fēng)霜）

松柏對（楊柳）

暮色對（朝陽，朝霞）

潮長潮落對（月圓月缺）

黎明對黃昏 開花對結(jié)果 春風(fēng)對秋雨 白銀對黃金 珍禽對異獸 明月對烈日 雄偉對壯麗 高山對流水

潔白對--污黑 青山對--綠水

綠葉對--紅花

海角對--天涯

雨水對--煙火

漫山對--遍野

舊歲對--新年

花前對--月下

珍禽對--異獸

清泉對--濁流

第四篇：小學(xué)生對對子

青島慶霖教育之小學(xué)反義詞對對子

小學(xué)生對對子大全

上對下，小對大。前對后，左對右。

多對少，老對少。來對去，男對女。

黑對白，里對外。高對低，粗對細(xì)。

遠(yuǎn)對近，古對今。明對暗，早對晚。有對無，出對入。寬對窄，買對賣。南對北，首對尾。西對東，始對終。干對濕，公對私。美對丑，薄對厚。咸對淡，甘對甜。天對地，稠對稀。舊對新，晴對陰。浮對沉，假對真。強(qiáng)對弱，對對錯。開對關(guān)，硬對軟。深對淺，加對減。負(fù)對正，降對升。冷對熱，飽對餓。死對生，反對正。直對彎，長對短。勝對敗，好對壞。快對慢，雙對單。熟對生，歪對正。笑對哭，吸對呼。退對進(jìn)，陽對陰。優(yōu)對劣，日對夜。緊對松，輕對重。香對臭，胖對瘦。后對先，易對難。冷對暖，忙對閑。愛對憎，貴對賤。送對迎，動對靜。仰對俯，吞對吐。濁對清，輸對贏。悲對喜，勞對逸。

青島慶霖教育之小學(xué)反義詞對對子

凹對凸，矮對高。利對弊，此對彼。

盾對矛，貶對褒。澇對旱，簡對繁。

完全對危險，優(yōu)點對缺點。

喜歡對討厭，復(fù)雜對簡單。

膽小對勇敢，早晨對傍晚。

責(zé)備對稱贊，堅硬對柔軟。

現(xiàn)實對幻想，軟弱對剛強(qiáng)。

暗淡對明亮，緩和對緊張。

迅速對緩慢，樂觀對悲觀。

干凈對骯臟，喜悅對悲傷。

沉著對慌張，兇惡對善良。

輕巧對笨重，繁重對輕松。

火熱對冰冷，浪費對節(jié)省。

遲鈍對靈敏，懷疑對相信。

喧嘩對安靜，動搖對堅定。

黑暗對光明，表揚對批評。

先進(jìn)對落后，敵人對朋友。

秘密對公開，快樂對悲哀。

擴(kuò)大對縮小，笨拙對靈巧。

潮濕對干燥，和藹對粗暴。

憎恨對熱愛，隱瞞對坦白。

青島慶霖教育之小學(xué)反義詞對對子

暴露對隱蔽，陌生對熟悉。

糟蹋對愛惜，懲罰對獎勵。

困難對容易，降落對升起。

白天對黑夜，歡送對迎接。

成功對失敗，愛護(hù)對損害。

幸福對痛苦，正確對錯誤。

認(rèn)真對馬虎，明白對糊涂。

稠密對稀疏，清晰對模糊。

提倡對禁止，彎曲對筆直。

永久對暫時，結(jié)束對開始。

憂愁對高興，冷淡對熱情。

粗糙對光滑，矮小對高大。

愚蠢對聰明，動搖對堅定。

強(qiáng)烈對微弱，勤勞對懶惰。

第五篇：小學(xué)生對對子

青島慶霖教育之小學(xué)反義詞對對子

小學(xué)生對對子大全

上對下，小對大。前對后，左對右。

多對少，老對少。來對去，男對女。

黑對白，里對外。高對低，粗對細(xì)。

遠(yuǎn)對近，古對今。明對暗，早對晚。

有對無，出對入。寬對窄，買對賣。

南對北，首對尾。西對東，始對終。

干對濕，公對私。美對丑，薄對厚。

咸對淡，甘對甜。天對地，稠對稀。

舊對新，晴對陰。浮對沉，假對真。

強(qiáng)對弱，對對錯。開對關(guān)，硬對軟。

深對淺，加對減。負(fù)對正，降對升。

冷對熱，飽對餓。死對生，反對正。

直對彎，長對短。勝對敗，好對壞。

快對慢，雙對單。熟對生，歪對正。

笑對哭，吸對呼。退對進(jìn)，陽對陰。

優(yōu)對劣，日對夜。緊對松，輕對重。

香對臭，胖對瘦。后對先，易對難。

冷對暖，忙對閑。愛對憎，貴對賤。

送對迎，動對靜。仰對俯，吞對吐。

濁對清，輸對贏。悲對喜，勞對逸。

凹對凸，矮對高。利對弊，此對彼。

盾對矛，貶對褒。澇對旱，簡對繁。

完全對危險，優(yōu)點對缺點。

喜歡對討厭，復(fù)雜對簡單。

膽小對勇敢，早晨對傍晚。

責(zé)備對稱贊，堅硬對柔軟。

現(xiàn)實對幻想，軟弱對剛強(qiáng)。

暗淡對明亮，緩和對緊張。

迅速對緩慢，樂觀對悲觀。

干凈對骯臟，喜悅對悲傷。

沉著對慌張，兇惡對善良。

輕巧對笨重，繁重對輕松。

火熱對冰冷，浪費對節(jié)省。

遲鈍對靈敏，懷疑對相信。

喧嘩對安靜，動搖對堅定。

黑暗對光明，表揚對批評。

先進(jìn)對落后，敵人對朋友。

秘密對公開，快樂對悲哀。

擴(kuò)大對縮小，笨拙對靈巧。

潮濕對干燥，和藹對粗暴。

憎恨對熱愛，隱瞞對坦白。

暴露對隱蔽，陌生對熟悉。

青島慶霖教育之小學(xué)反義詞對對子

糟蹋對愛惜，懲罰對獎勵。

困難對容易，降落對升起。

白天對黑夜，歡送對迎接。

成功對失敗，愛護(hù)對損害。

幸福對痛苦，正確對錯誤。

認(rèn)真對馬虎，明白對糊涂。

稠密對稀疏，清晰對模糊。

提倡對禁止，彎曲對筆直。

永久對暫時，結(jié)束對開始。

憂愁對高興，冷淡對熱情。

粗糙對光滑，矮小對高大。

愚蠢對聰明，動搖對堅定。

強(qiáng)烈對微弱，勤勞對懶惰。

反義詞，對子歌，合轍押韻編得好。

幫你學(xué)記反義詞，掌握詞匯可不少。

天天唱支對子歌，保你記得快又牢，快又牢！