第一篇：我區(qū)順利通過省義務教育均衡發(fā)展評估驗收

我區(qū)順利通過省義務教育均衡發(fā)展評估驗收

根據(jù)省政府的安排，按照省政府教育督導室的統(tǒng)一部署，10月28日至29日，由原教育廳裝備處處長高玉敏同志任組長的評估組一行6人，對我區(qū)的義務教育發(fā)展基本均衡縣進行評估驗收。區(qū)領導崔武成，張雪梅，劉連奎，張桂芳陪同。

評估組分六個小組實地檢查了我區(qū)義務教育階段的學校22所，采用了問卷調(diào)查、座談會、實地走訪等形式，進行了義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查，督導組還查看了文件資料，到財政、教育等部門，查閱了相關檔案、資料、賬目。聽取了張桂芳副區(qū)長代表區(qū)政府關于推進義務教育工作匯報，觀看了專題片。

評估組認為：古冶區(qū)區(qū)委、人大、政府、政協(xié)重視教育工作，以辦現(xiàn)代一流，人民滿意的教育為目標，大力實施科教興區(qū)的戰(zhàn)略，把優(yōu)先發(fā)展教育，提高全民文化素質(zhì)，作為古冶區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎性工程來抓，作為最大的民生工程來抓，把推進義務教育、高位均衡發(fā)展，作為教育工作的重中之重，不斷加大教育投入，通過辦學條件提高工程、教師隊伍建設工程、教育質(zhì)量提升工程和貧困家庭助學工程等，緊緊抓住制約義務教育均衡發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，破解難題，通過優(yōu)化布局、新建、擴建、改造、提升合理配置資源、強化管理等舉措，促進了全區(qū)義務教育的均衡發(fā)展。同時也打造出了一批亮點學校、特色學校和示范性學校，帶動了全區(qū)各級各類教育快速發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。

評估組一致認為：古冶區(qū)達到了國家和省規(guī)定的義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定標準，同意古冶區(qū)通過義務教育發(fā)展基本均衡縣的省級評估。同時，評估組從教育投入不足、教師結構不盡合理、部分學校辦學條件有薄弱環(huán)節(jié)等三個方面提出了存在的問題，為我區(qū)實現(xiàn)義務教育發(fā)展的高位均衡，實現(xiàn)建設全市教育強區(qū)的目標打下雄厚物質(zhì)的基礎提出了五點建議。

最后，張雪梅區(qū)長從把教育作為最大的民生來抓、不遺余力的去抓、以這次督導組督導的問題為導向來精準的抓三方面做了表態(tài)發(fā)言。

我區(qū)將以此次省義務教育均衡發(fā)展督導評估為契機，按照各位領導、專家的意見和建議，認真梳理，拿出整改措施和辦法，為順利通過明年的國檢、省綜合督導評估打好堅實的基礎。

市教育局副局長周燕來、市教育督導室主任侯志高攜相關處室負責人全程陪同了省評估組驗收。

第二篇：義務教育均衡發(fā)展評估驗收申請

岑溪市第十小學推進義務教育均衡發(fā)展 工作驗收申請

岑溪市教育局督導室：

按照我市推進義務教育均衡發(fā)展工作的部署，我校扎實推進義務教育均衡發(fā)展，加大投入，不斷改善辦學條件，抓好學校的教育教學管理，取得了較好成效。按照《廣西壯族自治區(qū)縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》精神，對照《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校辦學基本標準達標評估指標體系》逐項逐條量化打分，我校辦學基本標準達標自評得分為97分；對照《廣西壯族自治區(qū)推進縣域義務教育均衡發(fā)展工作督導評估指標體系》逐項逐條量化打分，我校均衡發(fā)展工作自評得分為99.5分。

我們認為我校的義務教育均衡發(fā)展工作已達到相關要求，特此懇請市教育督導室對我校義務教育均衡發(fā)展工作進行評估驗收。

岑溪市第十小學 2016年10月 12日

第三篇：我校順利通過省一級學校評估驗收

我校順利完成海南省一級學校評估工作

2011年9月14至16日，校園鮮花怒放，全校師生興高采烈。在這個金秋時節(jié)儋州一中全體師生迎來了海南省一級學校評估組。以省人民政府教育督導室常務副主任韓忠澤為組長的評估組一行11人，經(jīng)過三天緊張、細致、認真、務實的工作，評估組一致認為，儋州市第一中學符合省一級甲等學校評估標準要求。

在評估過程中，評估組聽取我校執(zhí)行校長張建斌作題為《堅持素質(zhì)教育，辦學特色、內(nèi)涵發(fā)展，打造海南西部的教育明珠》專題報告。市教育局局長周春聲作了推薦意見。評估組深入課堂聽課、查閱資料，實地考查學校的設施設備、校容校貌，召開教職工、家長、學生座談會，還詳細了解學科集體備課、學生社團建設等情況，觀看《魅力校園。幸福成長》專場晚會。在收集和匯總了學校辦學條件、辦學水平、學校管理等多方信息后，評估組對照評估方案逐項打分，認真研究討論，作了全面科學的評價。

9月16日上午，我在校東坡講堂召開了評估反饋會。省人民政府教育督導室常務副主任韓忠澤代表評估組宣讀了評估意見。意見認為，儋州市第一中學是一所環(huán)境優(yōu)雅、擁有濃厚校園文化氛圍、教育教學質(zhì)量優(yōu)良、辦學理念先進、教育教學管理精細的一所完全學校。在反饋會上，韓忠澤組長總結了我校辦學所取得的五點成績，第一，學校辦學思路清晰，辦學定位明確。學校不斷傳承和創(chuàng)新辦學理念，逐步形成了“以人為本、教育創(chuàng)新”的發(fā)展理念和“奠定學生終身發(fā)展和終身幸福”的辦學理念，以建設省一級學校為契機，致力于將學校建設成為海南西部優(yōu)質(zhì)教育資源的重要基地，以發(fā)揮學校在西部地區(qū)的示范、輻射和引領作用，確立了文化立校、管理創(chuàng)新、質(zhì)量突破、特色彰顯的發(fā)展戰(zhàn)略，積極實施“名校園、名校長、名教師、名學科、名學生”的“五名工程”；切實加強學校制度建設，不斷規(guī)范學校管理，豐富教育教學內(nèi)涵，取得較好效果。

第二，加大辦學投入，改善辦學條件。近兩年來，儋州市委、市政府和儋州一中多方籌措資金，加大辦學投入，共投入8000多萬元，改善辦學條件。學校先后完成了圖書館、初中教學樓、師生公寓樓和塑膠體育運動場等基礎設施建設；實現(xiàn)“班班通”，有計劃地建立了校園辦公、管理和教育教學的網(wǎng)絡化、自動化、數(shù)字化系統(tǒng)；校園道路、改水、改電等工程也已基本完成；科學館、藝術館、體育館、教學綜合服務樓等一批基礎工程正在緊張建設中。學校辦學條件明顯改善，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

第三，加強隊伍建設，提高隊伍素質(zhì)。學校領導班子年富力強、思想活躍，工作認真務實，富于創(chuàng)新精神，能夠較好地團結和帶領全體教職工，為了共同的目標而努力奮斗。學校注重教師隊伍建設，通過實施校本培訓、進修學習、崗位鍛煉、骨干示范、師徒帶教、培訓考察等多種形式，使中青年教師迅速成長。近幾年來，學校有10位教師獲得全國性表彰，27位教師被評為省級骨干教師，31位教師被評為市級骨干教師，3位教師被評為省級學科帶頭人。同時，學校積極組織教師開展教育科研活動，學校參與的省級教育科研課題有相當部分已經(jīng)或即將取得研究成果；學校還研究開發(fā)了近40門校本課程，教育科研活動卓有成效。

第四，不斷深化辦學模式和教育教學改革，并取得顯著成效。在辦學模式上，學校大膽嘗試與湖南省長沙市明德中學合作辦學，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，推動自身發(fā)展，使學校站在了一個更高更好的發(fā)展平臺上。兩年來，學校辦學理念、管理理念不斷更新，教育教學模式和人才培養(yǎng)模式改革不斷深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。學校素質(zhì)教育全面推進，高考成績逐年進步，社會聲譽逐年提升。

第五，校園文化建設初現(xiàn)成效，辦學特色日益彰顯。學校注重校園文化建設，把加強校園文化建設作為傳承和創(chuàng)新教育、教書育人、影響和促進學生健康發(fā)展的基礎性平臺，提出了校園物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化“四個緯度”的校園文化建設理念，借助儋州東坡文化遺風，初步探索出具有一定個性特色的校園文化氛圍。學校堅持德育為先，建立健全德育制度和工作機制，構建以行為規(guī)范教育和促進學生個性化發(fā)展的德育管理體系。德育工作多渠道、多形式開展，使廣大學生在文明禮儀、行為規(guī)范、審美情趣、道德素養(yǎng)、個性氣質(zhì)和身心健康等方面有了較好的提升。近年來，學校在文藝、體育等方面也取得了不少成績，獲得了“全國群眾體育工作先進單位”、“全國學校體育衛(wèi)生工作先進單位”、“全國藝術教育先進單位”、“海南省文明禮儀示范學校”、“海南省藝術教育先進學校”等多項榮譽。第一，辦學思路清晰，辦學定位明確。學校全面實施“名校園、名校長、名教師、名學科、名學生”等“五名工程”建設，全面構建優(yōu)質(zhì)教育資源，樹立學校新的形象、新品牌，已取得了顯著成效。第二，辦學條件有較大的改善，學校根據(jù)《儋州市第一中學“十二·五”發(fā)展規(guī)劃》專門制定校園建設的規(guī)劃方案，并積極籌措資金，依次完成圖書館、初中教學樓、學生公寓、教師公寓、塑膠體育運動場、校園文化景觀、校園道路改造、教學綜合服務樓等工程建設。第三，加強學校教師隊伍建設，全面提高教師隊伍素質(zhì)，學校教師隊伍建設通過實施校本培訓、進修學習、崗位鍛煉等方式，積極打造名師工程。學校實行省級骨干教師示范、師徒帶教、青年教師培訓等多種方式，使青年教師迅速成長，中年教師脫穎而出；第四，教育教學模式和教育教學改革取得顯著成效；第五，校園文化建設初現(xiàn)成效，辦學特色日益彰顯。韓忠澤組長在高度肯定學校辦學成績的同時，也指出學校存在的問題并提出一些有建設性的整改建議。評估組認為，儋州市第一中學的辦學條件、學校管理和辦學效益達到了省一級甲等 學校的要求，按評估程序，呈請海南省教育廳審批。

市教育局局長周春生在反饋會上作了講話，他首先代表教育局感謝省評估組在這三天的時間里所作出的辛勤勞動，周局長指出，儋州市第一中學全體教職工為申報海南省一級學校在漫長十年中不懈地努力，最終獲得海南省一級甲等學校甜蜜果實。他希望，省廳繼續(xù)關心和關愛儋州一中，也希望儋州一中人按照制定的目標一步一個腳印地把學校建設成海南省西部的教育明珠。他承諾，市教育局將一如既往地關心和關注儋州一中的發(fā)展，在資金上繼續(xù)加大投入，在政策上給以傾斜。大會最后，我校張建斌執(zhí)行校長作了表態(tài)性發(fā)言，向評估組專家付出的辛勤勞動表示衷心的感謝，并表示將虛心聽取評估組的意見，有針對性地開展工作，以順利通過省一級學校評估為契機和動力，抓住機遇，不斷推動學校的發(fā)展，進一步提高辦學水平，提升教育品質(zhì)，優(yōu)化辦學質(zhì)量，打造辦學品牌。

第四篇：迎接義務教育發(fā)展基本均衡評估驗收

各位領導、同志們：

大家好！

為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我們在區(qū)教育局的組織、引領下積極實施義務教育均衡發(fā)展督導評估驗收工作。對這次評估工作，學校領導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現(xiàn)在，我就各項任務完成情況向各位領導匯報如下：

一、學校概況

徐莊實驗小學位于徐莊鎮(zhèn)政府核心地段，北臨323省道，南靠龍海鐵路，多路公交線路從學校旁邊經(jīng)過，交通異常便利，區(qū)位優(yōu)勢非常明顯。2005年5月，我校在上級教育主管部門的大力幫助下順利實現(xiàn)搬遷，一所現(xiàn)代化的學校拔地而起。現(xiàn)在，學校占地面積41474平方米，建筑面積6857多平方米，是一所公辦辦市級實驗小學。學校先后獲得徐州市和諧校園、江蘇省平安校園等榮譽稱號。學校地處徐莊鎮(zhèn)的中心區(qū)，人口集中。在上級部門的大力支持下，學校擁有設施齊全的圖書室、儀器室、體育室、實驗室，各室裝備精良，檔次高；體現(xiàn)了學校全新的育人理念；還有專用的少先隊大隊部活動室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室。學校擁有電腦200多臺，寬帶終端通到了每個辦公室和各個功能教室，基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡化、信息化。學校現(xiàn)有28個教學班，1500多名學生。現(xiàn)有教職工72人，均為正式在編教師。

二、學校在義務教育均衡發(fā)展督導評估中所做的工作

學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學校《五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了辦學指導思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現(xiàn)代化的教師隊伍，配置現(xiàn)代化的教學設備，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；以“學校——管理規(guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特點，學生——全面發(fā)展有特長”為辦學模式；以“讀書——學本領——干事業(yè)”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創(chuàng)造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。

在扎實推進義務教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級政府、各級領導、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結、務實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

在推動教師隊伍均衡發(fā)展方面。

我校以加強師德建設為重點，提高業(yè)務素質(zhì)為主線，力促教師思想和業(yè)務水平上臺階。通過政治業(yè)務學習、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和考核等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業(yè)務培訓以及向更高層次的學歷進修；邀請教育專家來我校作專題輔導；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發(fā)展。目前，我校有區(qū)骨干教師、市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任一批，教師年齡結構合理，知識結構合理。

在學校教育資源均衡方面。學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。完善了綜合電教室、圖書閱覽室、校園文化、校園網(wǎng)和信息庫，修建和改造了舞蹈室、音樂室、勞技室、課件制作室、廣播室、校醫(yī)室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢室、展覽室、教師活動室、學生乒乓球活動室。同時，學校力爭改善教師辦公條件，逐步添置和更換電腦，使每一位專任教師擁有一臺電腦。教學儀器、設備設施按國家一類標準配備，能滿足日常教學的需要。

在受教育機會均衡方面。

為創(chuàng)建和諧教育，促進教育的均衡發(fā)展，學校不斷建立和完善了學籍管理制度，規(guī)范教育收費，規(guī)范入學、轉(zhuǎn)學、借讀、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務范圍內(nèi)深圳戶籍適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。

三、迎評工作的開展情況

我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發(fā)展督導評估工作。

（一）完善機構，明確職責。成立了以劉永校長為組長、劉松、黃艷為副組長的“義務教育均衡發(fā)展督導評估工作領導小組”，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習《江蘇省義務教育均衡發(fā)展督導評估細則》的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將第六項一級指標進行分解和細化，把迎評任務細化落實到個人，確保了迎評工作項項有人抓，件件有落實。

（二）營造良好的迎評氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調(diào)動他們迎評的積極性，我們召開了迎評動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心。使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀相關內(nèi)容的基礎上，學校“迎評工作領導小組”以組長劉永校長、劉松、黃艷為主導，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。設立了義務教育均衡發(fā)展督導評估資料陳列專柜，將各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現(xiàn)，保證了資料管理的科學性和持續(xù)性。

（四）自評情況：（詳細情況請看自評說明）

對照衣服教育均衡化發(fā)展督導評估資料，我們各項均達到或者超過評估標準的要求。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料，進一步做好迎接省督導室到學校檢查督導的準備工作。

根據(jù)《省人民政府關于進一步推進全省義務教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)【2010】16號文件精神，以《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案（試行）》、《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》為依據(jù)，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以實現(xiàn)教育公平為取向，以推進素質(zhì)教育為主題，以促進縣域義務教育均衡發(fā)展為核心，進一步明確教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)備地位，逐步實現(xiàn)教育師資配備均衡化、基本設施標準化、教育質(zhì)量一體化，努力辦人民滿意的學校，為每一個學生的發(fā)展奠基。

二、評估內(nèi)容

督導評估內(nèi)容分為工作評價和數(shù)據(jù)監(jiān)測兩部分。

工作評價設定發(fā)展規(guī)劃及保障、學校標準化建設、教師隊伍建設、教育教學質(zhì)量、義務教育關愛5個A級指標、12個B級指標和28個C級評估標準。

數(shù)據(jù)監(jiān)測包括校舍、設備和圖書、教師、班級規(guī)模和體質(zhì)監(jiān)測等5個一級指標和10個2級指標。

三、實施步驟

根據(jù)市教育局工作指導安排，迎接督導評估工作分四個階段進行。

（一）組織動員，制定方案。（9月上旬）

1、召開專題會議。召開迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標和任務，增強工作緊迫感。

2、制定方案。學校成立領導機構，制定迎檢方案，安排工作日程，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。

（二）完成年報，測算系數(shù)。（9月中旬）

完成辦學條件自查，填報《辦學條件達標情況自查表》，制定不達標項目的整改措施。

（三）改善條件，整理資料。（9月下旬）

完善系列“迎評”工作材料，形成接受省級義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估報告。

四、保障措施

（一）提高“迎評”認識。

義務教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務教育工作的重中之重。推進義務教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務教育法》的具體體現(xiàn)。也是全面“普九”后切實提高義務教育質(zhì)量的客觀要求，是提升義務教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務教育均衡發(fā)展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）加強領導。

1、學校成立迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作領導小組，人員如下： 組

長：熊光明 副組長：陽

威

成員：張俊霞

劉利勇

彭早祥

鐘

衡

魏

平

肖

雄

聯(lián)絡員：魏平

（電話：***

QQ：1079627389）

2、明確職責、具體分工。

熊光明：迎檢全面工作，協(xié)調(diào)各部門和各塊的關系；是學校迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的第一責任人。陽

威：負責督辦評估工作及協(xié)調(diào)各項工作的技術指導和處理。

張俊霞：具體負責政策法規(guī)C2及關愛機制B12的資料整理。彭早祥：具體負責教師管理B7及課程實施c22的資料整理。劉利勇：具體負責全面實現(xiàn)《國家學生體質(zhì)健康標準》c23的資料整理。

鐘

衡：具體負責后勤、條件裝備B5類各類表冊和文字資料的填報工作。

魏

平：具體負責布局調(diào)整B4、教師培訓B8、辦學行為、教育質(zhì)量B10的資料整理。

肖

雄：負責材料的收集、整理、歸檔及宣傳工作。

（三）加強學習，建立工作制度。

認真學習《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》（試行）等有關文件，明確認為，落實責任，嚴格考核，兌換獎懲。從2012年9月起學校按照市教育局的“迎評”方案，對照督導考評指標，成立專班，認真研究，找準問題，嚴格按照職責和時間要求，逐一落實。

（四）強化督查指導。

及時接受上級單位的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。“迎評”工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。嚴禁以“評估”名義向?qū)W生收取任何費用，各職能部門要密切合作，配合做好臺賬整理，保證各項工作有序開展。

第五篇：縣域義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作方案

迎接***省縣域義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作方案

根據(jù)市教育局關于《迎接***省縣域義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作方案》的通知精神，切實做好我校義務教育均衡發(fā)展評估驗收的各項準備工作，確保我校義務教育均衡發(fā)展驗收合格，為我市爭創(chuàng)“**省縣域義務教育基本均衡發(fā)展示范市”作出應盡的貢獻，結合我校工作實際，制訂我校義務教育均衡發(fā)展評估驗收迎檢工作方案如下：

一、成立迎檢工作領導小組

組長：***

常務副組長：***

副組長：******

成員：*****

領導小組下設辦公室，由**同志牽頭，辦公室日常工作由***同志負責，并兼資料員工作。

二、成立迎檢工作專班

負責人：****

成員：*****

三、迎檢工作專班工作任務分解

（一）總務處（負責人：***）

1、學校建設用地和校舍建筑面積達到省定標準

資料準備：①生均校園面積達標的數(shù)據(jù)；

②體育活動用地達標的數(shù)據(jù)；

③綠化用地達標的數(shù)據(jù)；

④生均校舍建筑面積達標的數(shù)據(jù)。

查學校數(shù)據(jù)表冊。

2、校舍安全工程

資料準備：①制定并落實“校舍安全工程”實施計劃

和校舍改造方案；

②新建或改擴建校舍達到國家抗震設防標準。

查看工程進度，聽取匯報。

3、教師培訓

資料準備：按照公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓

經(jīng)費。

查培訓經(jīng)費劃撥和發(fā)票憑證。

4、教師待遇

資料準備：教師工資和醫(yī)療保險、住房公積金等金額納入

地方財政預算，按時足額發(fā)放。

查上一教師工資報表和相關憑證。

5、關愛機制：

資料準備：家庭經(jīng)濟困難學生“免雜費，免書本費，逐步

補助寄宿生活費”政策落實。

查有關文件，資助名冊及檔案。

（二）教務處（負責人：***）

1、設施設備

資料準備：①理化生實驗儀器設備的品名和數(shù)量；

②體育、音樂、美術器材設備的名稱和數(shù)量；

③信息技術教育設備的名稱和數(shù)量；

④生均圖書數(shù)量；

⑤儀器設備的使用登記。

查財產(chǎn)登記冊和使用記錄本。

2、辦學行為

資料準備：①學校班額符合規(guī)定：50人/班。

查統(tǒng)計報表。

②無重點班；無利用節(jié)假日、公休日、課余時

間組織學生有償補課現(xiàn)象；無亂訂濫印教輔

資料現(xiàn)象；有減輕學生課業(yè)負擔的措施，學

生課業(yè)負擔控制在合理范圍。

查有關文件、資料，訪談學生、信訪調(diào)查等。

3、教育質(zhì)量

資料準備：①實行就近免試入學制度，適齡少年入學率達

100%，初中三年鞏固率達到93%；

查文件，統(tǒng)計報表。

②全面落實國家課程計劃，落實安全教育、國

防教育、健康教育，開展學生體質(zhì)監(jiān)測；保

證學生每天一小時校園體育活動，開展“大

家唱，大家跳”藝術教育活動；開展開齊國

家課程，落實地方課程，樣本課程和綜合實

踐活動課程。

查課表、作息時間表和校本教材。

③建立義務教育質(zhì)量均衡考核評價機制，每學

期對教育質(zhì)量均衡進行考核評價。

查有關文件和檔案。

4、關愛機制

資料準備：①保障進城務工人員隨遷子女，農(nóng)村留守兒童

平等接受義務教育的權利國。建立農(nóng)村留守

兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制。

查相關文件，就讀名冊和留守兒童檔案。

②保障齡殘疾少年接受義務教育的權利，入學

率不低于85%。

查入學名冊。

（三）教科處（負責人：孫敏華）

1、教師管理

資料準備：①“課內(nèi)比教學”工作實現(xiàn)三個100%的目標；

②建立“課內(nèi)比教學”工作考核評價體系。

查有關文件，實施方案，“課內(nèi)比教學”工作評價方案。

2、教師培訓

資料準備：①制訂教師每五年一個周期的全員培訓規(guī)劃，確保培訓率達100%；

②完善教師培訓制度。

查老師繼續(xù)教育規(guī)劃、文件和登記冊。

（四）政教處（負責人：***）

1、教師管理

資料準備：①“課外訪萬家”工作實現(xiàn)三個100%的目標；

②建立“課外訪萬家”工作考核評價體系。

查有關文件、實施方案，“課外訪萬家”工作評價方案和教師家訪手記等。

2、關愛機制

資料準備：建立“學習有困難，品行有缺點”學生幫扶制度。查相關資料和檔案。

（五）辦公室（負責人：***）

1、教師配置

資料準備：教師學科結構合理，滿足開足開齊課程的需要。查教職工名冊和教師課業(yè)分配表。

2、老師管理

資料準備：實行了教師城鄉(xiāng)之間定期輪崗交流。

查相關文件，交流教師登記表。

四、工作要求：

1、迎檢時間安排

四月份：成立迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案；

五月份：開展自查，總結亮點工作，查找存在的問題，制定整改措施并實施整改。

六月份：整理評估驗收資料，迎接市局檢查。

七月份：上交匯報材料。

2、各處室按照迎檢分工，積極準備資料，高質(zhì)量完成各自的工作任務。

3、各處室準備的資料都不要裝訂，由辦公室統(tǒng)一裝訂。

二0一二年四月十二日