第一篇：大三班德育計劃

大三班德育計劃

除了開展教育教學工作外，本學期我班還將繼續深入開展班級德育工作，培養幼兒誠實有禮、謙讓合作、關心他人等優良品德，養成良好的文明習慣，現制定我班德育計劃如下：

一、日常生活中滲透品德教育：

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：

1、晨間活動：我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

2、每周開設德育課程，規范幼兒的行為習慣。

3、戶外活動和區域活動：班上大多數幼兒都是獨生子女，平時在家不懂得與人分享。利用戶外活動和區域活動時，我們教育孩子要相互關心、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學會照顧弟弟妹妹；學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

4、餐前：繼續學習“弟子規”和給孩子們講“德育故事”，讓孩子們從思想上進行轉變。

5、進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。讓孩子們養成飯后漱口的好習慣。

6、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

7、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節日中的品德教育：

1．“三八”婦女節時，我們可以帶領幼兒制作節日禮物，并送給所有幼兒的女性家長。讓幼兒說說媽媽平時是怎樣照顧自己的，讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順媽媽。

2．三月五日是“學雷鋒日”，我們可以開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、布置環境、從家里帶來盆景布置自然角，增強孩子熱

愛集體的意識。

3.“五一勞動節”，我們可以開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，讓幼兒發表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。并把孩子的想法落實到日常生活中，培養孩子“愛勞動”的好品德。5.“六一兒童節”，為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂，我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。

三、家園聯系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。家庭教育也很重要。我們會通過家園聯系冊、家園天地、家長會議、家長開放日等活動來進行教育活動。

1．我們會要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、動畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2．現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我們會通過家園聯系冊、家園天地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子勞動和實踐的機會。在家學會尊敬長輩和他人。

3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

大3班 2016.3

第二篇：大三班班務計劃

大三班下學期班級工作計劃

羅松卓瑪

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。所以這學期我們的重點是為了順利地進讓他們入小學，培養各方面的習慣與能力是非常重要的。但由于年初新冠肺炎疫情爆發，工作計劃有所調整。以下是根據本班情況制定的工作計劃：

一、班級情況分析：

通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，良好的衛生習慣。同時都能積極參與到體育活動中，孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。但大部分幼兒還是比較自私、任性，行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

二、幼兒心理疏導：

現在，正是“大隔離，大消毒”發揮作用的最佳時期，也是遏制疫情蔓延的關鍵期。面對疫情，家長們除了關注孩子的身體健康，還要重視孩子心理上的微妙變化。

1.了解疫情，消除恐慌焦慮

新型冠狀病毒，面對這個突然闖進我們生活的敵人，孩子肯定有很多小問題，什么是新型冠狀病毒？它長成什么樣子的？它是怎么跑到人身上的呢？對于孩子的問題，我們可以用通過圖片、小視頻或故事繪本向孩子解釋正在發生的一切。

2.樹立榜樣，做好心理疏導

幼兒作為一個特殊群體，了解疫情期間孩子們居家的身心情況，加強家庭教育指導，開展疫情防控期間幼兒心理疏導工作，發起了特別的線上家訪活動——心理“防疫”

愛的連線。

三、幼兒情緒管理：

焦慮、恐慌等不良的情緒很容易傳染，特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。

如果家長每天焦慮不安、憂心忡忡，孩子就會有一些不必要的恐慌情緒。所以，家長要樹立積極樂觀的榜樣，做好孩子的情緒管理。在孩子的心里種下一顆堅強勇敢，懂得自我保護的種子。

四、幼兒健康教育：

1.懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度，具有初步的生活自理能力。2.身體正常發育，機能協調發展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

3.情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛生問題。

(一)各方面具體目標

1.培養良好的日常健康行為

（1）會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

（2）養成獨立穿脫整理衣服得好習慣；

（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢；

（4）有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡；

（5）知道保持玩具得整潔，會整理玩具。

2.形成初步的健康、營養飲食習慣

（1）情緒愉快、會獨立進餐，不挑食；

（2）會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別；

（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣好；

（4）關心周圍環境得衛生；

3.了解身體生長的知識，懂得保護自己的身體

（1）五官得保護及功能的了解；

（2）換牙、保護牙齒知識的基本掌握；

五、教育教學工作：

1、在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病。

2、防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。

3、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發現、早報告、早治療。

4、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發性疾病和傳染病在校園里蔓延。

5、對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）。

6、能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

7、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

8、加強幼兒學習習慣學習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

9、有序地開展區域活動，讓孩子在區域活動中學習幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。學習如何與同伴友好地相處。

10、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。

11、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

12、有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。

三、家長工作：

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作；

1、利用家長座談會形式，進行健康教育講座、并通過黑板報、宣傳欄、等多種形式結合季節性、流行性、宣傳日等時機在幼兒與家長中開展傳染病預防知識的教育。培養幼兒良好的衛生習慣，提高幼兒的自我保健，自我保護意識。

2、不斷增設更換家園共育欄中的欄目，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。

3、及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

4、利用家園聯系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。

5、建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

6、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協調一致的目的。

四、衛生保健及保育工作：

1、加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。認真執行三檢制度。

2、給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律。

3、加強對體弱幼兒的照顧。

4、培養孩子良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。

5、培養孩子良好的進餐習慣。養成正確的刷牙抹嘴巴的習慣。

6、提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

7、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的癥狀或因病缺課情況，應詢問幼兒健康狀況并做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告，并提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發病情況作動態了解，每天早上上報。

五、月份工作計劃：

三月份：

1、安定幼兒的情緒。

2、抓好班級常規工作。

3、慶“三八”節，開展愛媽

媽活動。

4、結合春季，開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動，教育幼兒愛護花草樹木，保護環境美。

5、教育幼兒注意口罩配帶，做好疫情自我防護

四月份

1、加強對幼兒的衛生教育。

2、教幼兒學習自我保護的辦法。

五月份：

1、慶祝“五一”活動，教育幼兒熱愛勞動，做個愛勞動的好孩子。

六月份：

1、慶“六一”活動。

七月份：

1、大班畢業典禮。

第三篇：大三班班務計劃

2017.8-2018.2大三班班級計劃

一、班級情況分析：

1.本班共有幼兒31名，其中新生一名，男生15名，女生16名。經過兩年時間的洗禮，他們已經從哭哭啼啼的小不點，成長為有膽有謀的大哥哥、大姐姐，已經熟悉了幼兒園的一日生活，并建立了良好的常規意識，生活自理能力和學習習慣都有了很大的進步。2.他們天真爛漫，看著如花的他們點點滴滴的成長，我們既滿懷憧憬有憂心忡忡。雖然大部分幼兒都取得了不同的進步，但也有小部分幼兒還需要積極的面對自己的不足，有的幼兒上課注意力不集中，并且做出影響他人的行為，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育；有的家長對子女的關注缺失，導致家園無法共育，需要教師與家長多渠道溝通，引導家長成為教育的參與者；在動手操作的活動中，幼兒的信心不足，遇到困難的地方，總是不自己想辦法，轉而向教師求助，需要教師提高他們的自信心，鼓勵他們勇于嘗試新的挑戰。大班畢業后，我們的孩子即將踏入人生新的旅程，但是經常有家長暗示幼兒，小學生活很辛苦，使得部分幼兒對小學產生恐懼心理，教師需引導幼兒初步認識小學生活，與家長溝通，做好銜接工作。

3.為了保證幼兒的戶外活動時間，我班要求幼兒在八點前進園，參加晨間鍛煉，但有個別幼兒，遲到現象非常嚴重，經常是做完早操才入園，甚至還有到第二節課開始的時候才入園的情況，針對這種特殊情況，需要教師繼續與家長溝通，做好思想工作。

二、工作目標： 1.在《指南》、《綱要》的指導下，樹立正確的兒童觀、教育觀，積極將游戲化精神與一日生活相結合，讓幼兒園成為兒童樂園。開展游戲化課程，根據幼兒的年齡段發展目標，創設有目的、多層次的區域游戲，并有計劃的使用各科室。2．繼續加強班級幼兒的常規管理工作。3.完善班級網站內容的管理，向家長介紹班級網站的使用方法，做到內容及時更新。

4．繼續與家長合作，開展圖書漂流活動。

5.建設班級值日生墻，與幼兒商量值日生的工作內容與實施辦法。6.建設班級習慣墻，與幼兒討論，結合班級現狀，確定具體內容。

7．定期開展安全教育，提高幼兒的安全意識與自我保護意識，學習保護自己的方法。

8.注重家園共育，開展家長自愿者活動，引導家長成為教育的參與者。9.關注新生及其家長，幫助其盡快熟悉并適應新環境。10.保證幼兒戶外活動的時間與質量，三、班務工作 1.安全工作：

a.積極配合園內的安全演練，在實踐中培養幼兒的安全意識，提高面對危險情況時的應變能力，學會保護自己。

b.定期開展《南京市安全教育平臺》上的課程學習，并通過“隨堂檢測”、“課后測評”的方式，對幼兒的學習內容進行反饋，了解幼兒的掌握情況。c.開展“危險就在我身邊”的調查活動，引導幼兒認識常見的危險行為。

d.加強幼兒的晨間檢查工作，觀察幼兒的面色、精神狀況、詢問幼兒身體有無不適等，并且提醒幼兒不帶危險品進園，發現及時請家長帶回。e.有計劃的、科學的開展戶外活動，發現安全隱患，及時排除。

f.加強常規教育，上下樓梯靠右走，不推不擠慢慢行，室內不跑也不跳，室外不單獨行動等。2.保育工作：

a.與保健老師相互配合，繼續對肥胖兒和低體重兒進行跟蹤和管理。b.做好班級衛生工作和消毒工作，清理衛生死角。

c.對請假幼兒進行電訪、家訪，及時了解幼兒身體狀況，給予關心。d.加強幼兒衛生習慣的培養，飯前便后洗手，吃完飯后漱口。e.午睡時，多巡視，檢查幼兒呼吸、體溫、及時給幼兒蓋被。f.用藥幼兒及時關注，定時觀察，并做好記錄。3.家長工作：

a.積極與新生家長交流，幫助其盡快了解班級，適應新環境并融入到大家庭中。b.多渠道宣傳班級文化，引導家長使用班級網站。

c.提醒家長更新“寶貝校園”APP，并幫助其了解使用方法，多手段實現家園共育。

d.開展“家長志愿者”活動，邀請家長積極參加園內活動，做教育的參與者。e.定期召開家長會，聽取家長的建議，及時溝通，拉近家長與教師的距離。f.與家長保持合適的距離。

g.在家園共育版上設置家長信箱，方便有特殊需要的家長與教師的溝通。

四、教學工作：

1.與幼兒共同認識新教材，根據課程進度相繼開展《我是哥哥姐姐》、《可愛的家鄉》、《豐收的季節》、《你我他》、《我的朋友》這五個主題活動。在《指南》和《綱要》的知道下，知道適合幼兒年齡特點的家教學目標，并根據班級幼兒的實際情況，開展有效課堂。

2．結合每月主題，抓好前測和后測試，了解幼兒的已有經驗和掌握情況。3.根據課程進度落實《操作卡》的使用，既鍛煉了幼兒的動手操作能力，也可以豐富班級主題墻，讓幼兒參與到班級環境和文化的創設中。4.幼兒美術作品墻及時更新，并保證其質量。

5.繼續優化一日活動環節，保證游戲活動、戶外活動、體育活動開展的時間，并注重過度環節的等待時間，避免無謂的等待。

6.看展節日慶祝活動，結合相關節日，設計精彩游戲的活動，幫助幼兒了解節日的由來、習俗等。

7.提高課堂的趣味性，積極探索游戲化課程。

每月工作安排： 九月份

1.回收學費回執單

2．提醒家長“寶貝校園”APP的更新 3.豐富班級主題墻、自然角

4.繼續打造具有班本特色的區域游戲 5.家長園地的更新與使用 6.學習新早操 7.晨鍛材料的添加 8.主題前測與后測

9.值日生墻和習慣墻的使用 十月份 1．“先給祖國媽媽的禮物”主題活動 2．主題前測與后測

3．繼續豐富班級區域的環境與材料 4.秋游活動 5.中秋節活動 6.主題前測與后測 7.習慣墻的更新 十一月

1.家長開放日 2.班級家長會

3..消防日安全活動 4.統計幼兒游戲水平5.主題前測與后測 6.區域游戲評比 7.豐富主題墻 8.習慣墻的更新 十二月

1.慶元旦親子運動會 2.安全預案的學習與演練 3.慶元旦主題活動 4.習慣墻的更新 5.主題前測與后測 一、二月份

1.慶春節主題活動 2.主題前測與后測

3.幼兒成長冊的回收與蓋章 4.習慣墻的更新 5.獎狀發放

第四篇：大三班班級計劃

育才幼兒園二○一○學年第一學期大三班班級計劃

炎熱的酷暑已經悄然離去，迎接我們的將是美好的明天。伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開始了。我們大三班小朋友經過小班、中班兩年的學習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。俗話說：“一日之際在于晨，一年之際在于春”。這學期，我們兩位老師在總結上學期班級情況的同時，通過研究和商量，認真制定出本學期的工作計劃。具體情況如下：

一、現狀分析

（一）班級概況

我班目前共有27位幼兒，其中男孩16人，女孩11人。其中插入新生2人。經過中班上學期的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，每天能高高興興地上幼兒園，有的各方面明顯的突出，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有較大的提高。但幼兒的學習興趣有待提高，關心他人還不夠等缺點。通過與幼兒接觸以及向家長們了解，幼兒特別喜歡體育活動，而且參與積極性非常高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，由于本學期我班幼兒剛開始使用筷子，個別孩子不善于靈活運用，因此吃飯的速度較慢，應加強這方面的訓練，有待細致培養。

（二）幼兒表現

本學期重點培養幼兒的責任心，其實質是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書、作業本、整理玩具柜、給花草樹木澆水等做好小幫手的工作。

二、開展良好的班級風貌

1．營造良好的學習環境，形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

2．開展豐富多彩的主題探究活動，從幼兒興趣入手。

3．爭創班級美術特色，本學期我們將以“線描畫”作為本班的美術特色，以簡單的線條勾勒精彩的畫面。讓幼兒自由發揮想象力和創造力，在日常生活中培養幼兒對美術的興趣，在操作中培養創新思維。

4．我們班幼兒對音樂活動比較感興趣，因此開展音樂、舞蹈教學活動是非常有必要的，讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美。

5．建立家委會，讓家長與老師之間有良好的溝通，建立家園互動的關系，共同培養孩子，家長的支持與鼓勵是我們最大的動力。

6．最近安全事故較為嚴峻，因此要積極配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。精心照料體弱多病的幼兒，力爭出勤率達90%以上。

7．日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發生。

三、班級工作內容

（一）環境創設

1．創建“祥和的班級”。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。

2．我們認為每一個孩子就象我們心中的小太陽，是祖國的花朵、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長，我們和家長共同努力，使每一個孩子成長為真正的“太陽”。

3．根據建構式主題探究活動與幼兒一起創設“益智區”、“自然角”，讓幼兒在觀察中探索世界萬物的奇妙之處，體驗集體分享的愉悅。

4．活動區：主要根據大班孩子的特點，添加相應材料。增設動手操作區材料“夾彈珠，看誰夾的多、系鞋帶、剪紙小巧手；益智區：“牌類游戲、彈子棋”，增設自然角，讓孩子探索自然的奧妙，養成愛護環境，愛護大自然的情感。

（二）班級特色

線描畫是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將自己的想象或是意愿傳達給別人，從而享受表現的快樂。對于大班的幼兒來說最喜歡用筆來畫畫，勾勒簡單的圖案，并進行裝飾，為此，本學期我們讓幼兒利用簡單的線條勾勒一幅幅有創意的作品。

幼兒的美術創作需要營造一個寬松自由的環境，讓幼兒展開想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現出來。對孩子們的作品，傳統的教學方法是孩子作業，教師給評價，其弊端是幼兒只知道畫得讓老師不滿意，卻不知道自己的畫不好在哪、好在哪，這樣的評價方式不利于幼兒揚長避短，追求成功。對于每一份作品，盡管顯得稚嫩甚至滑稽，但卻凝聚了每個幼兒的努力和真摯的情感，因此，我們會定期對幼兒的作品進行點評，在點評時，可以先聽聽各個幼兒的看法，再由老師當著所有幼兒指出畫的可取之處，并給予鼓勵表揚，并把孩子的畫張貼在墻面上，讓幼兒互相學習，互相交流，互相促進。

（三）衛生保健工作

秋季也是流感疫情的高發季節，所以秋季開學預防流感等疫情在校內發生和流行是當前防控的工作重點。因此在衛生保健工作上我們會做好以下幾點：

1．配合保健老師做好流感的防治保護工作，確保幼兒的身體健康，每天早上給孩子進行適當的檢查，對有不適的幼兒應特別關注，并及時與家長聯系，做到早發現早治療。

2．經常開窗通風，保持教室內空氣流通。

3．由于學校安全事故的頻繁發生，應加強對幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護能力和自我意識。

（四）家長工作

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，他們在幼兒的教育過程中起著不可忽視的作用，家長的理解、支持是我們工作的動力。我們將做好以下幾點：

1．與家長建立相互信任、相互理解的良好關系，有事及時與家長交流，共同探討 教育孩子的經驗。

2．設置家園聯系欄，讓家長了解孩子一日所學的知識。

3．加強與家長的互相溝通與交流，利用電話、家訪、校訊通等形式，及時地告知家長幼兒在園的點點滴滴，使家長能放心地把孩子交給老師。

4．在“家長園地”中向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得。同時開設“請您配合、溫馨提示”版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經驗與存在的問題，共同促進幼兒的發展，真正實現“家園共育”。

面對新學期，我們要培養幼兒全面發展，開拓他們的智力，提高他們的能力，鞏固他們已學的知識。總而言之，讓家長放心，讓幼兒快樂，是我們繼續努力的目標。

杭州市蕭山區育才幼兒園大三班陳露瑩

二○一○年九月十日

第五篇：大三班班級計劃

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰，大三班班級計劃。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一個學期，還有幾個月他們就要離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，如何讓他們永遠記住幼兒園的快樂時光，如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信的走進小學等課題將是本學期的工作重點。我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

本學期本班幼兒 39名舊生，新生4 名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

一、幼小銜接實施方案：

1、身體方面的預備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官，工作計劃《大三班班級計劃》。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3、勞動: 幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發展和思維能力的提高也在不斷的發展。我們本學期除了要加大“值日生”的作用，培養幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

二、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，本學期我們將繼續加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六公布下周的一周工作重點。

（2）與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

三、安全工作

在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。