第一篇：大三班幼兒園親子活動計(jì)劃

大三班幼兒園親子活動計(jì)劃

一． 活動時(shí)間：2015年10月25日上午

二． 活動地點(diǎn)：鄞州公園（8：45分大家自行開車到鄞州公園

門口 集合，我們會清點(diǎn)人數(shù)，預(yù)計(jì)11：30結(jié)束！）

三． 活動目標(biāo) ：通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會，通適親子活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，加強(qiáng)進(jìn)一步的情感培養(yǎng)！四． 活動準(zhǔn)備

1.通知爸爸媽媽來參加親子活動，2.大家穿聰明寶貝衣服，有地墊的都帶好地墊,還有自備食物

3.準(zhǔn)備游戲所需要的材料（具體下面有敘述）

4.A.原者：拍照：李言爸爸（作用：把親子活動過程全部拍攝下來以及需要幫忙家委會的一切工作）

B.秩序：包家豪媽媽

馬哲涵媽媽 周思羽爸爸后備（作用：負(fù)責(zé)提早把道具都拿到活動場地，以及準(zhǔn)備各個(gè)游戲的開始和替換活動以及需要幫忙家委會的一切工作）

C.裁判：姜筆萊媽媽

李家航媽媽（作用：計(jì)算各組得分情況，選 出最后的勝利者，以及需要幫忙家委會的一切工作）

五． 具體活動方案 游戲1 ：夾彈珠

游戲規(guī)則： 爸爸與孩子，或媽媽與孩子為一組合，進(jìn)行夾彈珠

綠色隊(duì)，紅色隊(duì)，黃色隊(duì)三組先進(jìn)行PK，選出累積夾的最多的一隊(duì)來

粉色隊(duì)，藍(lán)色隊(duì)二組 進(jìn)行PK，選出累積夾的最多的一隊(duì)來。

勝出者再進(jìn)行最后的。時(shí)間限期為：3分鐘

準(zhǔn)備的道具：彈珠，筷子，和裝彈珠的容器。

容器里面放上水和彈珠，從一個(gè)容器夾到另外一個(gè)容器里.游戲2 二人三足接力賽

規(guī)則：孩子，或媽媽與孩子為一組合，進(jìn)行二人三足接力賽，賽道長為50米，一個(gè)來回，棒子交給下面一組，等全部最完賽跑完畢，速度 最快的為勝

準(zhǔn)備道具：接力棒，繩子

游戲3：猜猜我有多了解你

爸爸與孩子，或媽媽與孩子為一組合，進(jìn)行猜猜 我有多愛你的游戲。目的： 你們有多了解自已的孩子，或孩子有多了解自已的爸爸媽媽。

規(guī)則：提出一個(gè)問題，爸爸或媽媽寫出問題的答案

寫完后，再由孩子說出問題的答案。答案回答最準(zhǔn)確者最多的為勝。

游戲道具：紙，筆

最后大家圍坐在一圈，敞開心扉，可以彼此交談一下育兒心得，孩子們可以在一起玩耍和吃東西。

活動比賽時(shí)可以按顏色分隊(duì)

包括門口集合時(shí)各隊(duì)長需要清點(diǎn)各組員的成員和人數(shù)。必須保證安全！

一共五成五組，紅色6人，黃隊(duì)6人，藍(lán)隊(duì)6人，綠隊(duì)6人，粉隊(duì)6個(gè)

紅隊(duì)：

隊(duì)長：蔣謹(jǐn)萱

隊(duì)員：7祝寅華

18姜筆來

6雷嘉果

13蔣謹(jǐn)瑄

31陳佳琪

黃隊(duì)：

隊(duì)長： 26周思羽

隊(duì)員：27李泉玥 19陳雅雯 28李函余 14黃嘉成 8 李佳杭

藍(lán)隊(duì)：

隊(duì)長： 24 沈周斌

隊(duì)員： 16吳欣妍.12蔡婷亦 11王藝涵 4凌瑩 17馬哲涵

綠隊(duì)：

隊(duì)長：15洪雨嫣

隊(duì)員：.5 徐晶晶.29顧笑笑

9李崇柏 1毛靜宣.21 林天 翔

粉隊(duì)

隊(duì)長：30李武康

隊(duì)員： 10包家豪

.23虞佳樂..3 王樂康.2邊宇濤.22 李劉航

第二篇：幼兒園托班親子活動計(jì)劃

幼兒園托班親子活動計(jì)劃1

活動目標(biāo)：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。活動準(zhǔn)備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。

2、活動道具紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班班區(qū)角活動展示展示內(nèi)容：

給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。玩法：1將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

2活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的'孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：

1將大樹上掛滿水果并放在場地的一端終點(diǎn)，家長和孩子在場地的另一端起點(diǎn)面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

2游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。

三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：

每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗Ｋ摹⒄垐@領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

幼兒園托班親子活動計(jì)劃2

活動目標(biāo)：

1.感知和分辨大與小.

2.體驗(yàn)活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小（臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）

環(huán)境布置：

大小（蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚）

活動過程：

一、情景導(dǎo)入：

1、（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？

2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）

二、觀察初步認(rèn)識、感知大與小

1、有幾個(gè)皮球呢？（幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）帶來幾個(gè)呢？哪個(gè)大呢？哪個(gè)小呢？（學(xué)說大球、小球）

2、誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學(xué)一學(xué)）

3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度由慢到快）

4、比大小

（1）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的小？

（2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小？（親子同樂）

（3）幼兒自由交流。

（4）邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/

（5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）

師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）

跺腳的'方法同上。

5、找大與小

幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？

（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……）

幼兒園托班親子活動計(jì)劃3

活動目標(biāo)：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。

活動準(zhǔn)備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。

2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班班區(qū)角活動展示

展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點(diǎn)），家長和孩子在場地的另一端（起點(diǎn)）面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的`腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。

三、親子游戲“找寶寶”

準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

第三篇：幼兒園托班親子活動計(jì)劃

活動目標(biāo)：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感，幼兒園托班親子活動計(jì)劃。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。

活動準(zhǔn)備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。

2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班班區(qū)角活動展示

展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園托班親子活動計(jì)劃》。

玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點(diǎn)），家長和孩子在場地的另一端（起點(diǎn)）面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。

三、親子游戲“找寶寶”

準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

第四篇：大三班親子活動總結(jié)

大三班親子制作：美麗的風(fēng)箏

活動總結(jié)

利用孩子的求知欲望，結(jié)合本園的主題教學(xué)，設(shè)計(jì)了《制作風(fēng)箏》這一親子制作風(fēng)箏的活動。讓孩子既體驗(yàn)到合作創(chuàng)作的樂趣，從而發(fā)展了動手能力。又能在看看說說、做做玩玩中了解有關(guān)風(fēng)箏的更多知識，感受到民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的美，激發(fā)其民族情感以及對精神文化產(chǎn)品的興趣！

活動中，先讓家長和孩子們共同觀看了視頻“風(fēng)箏的圖片”，在老師們的引導(dǎo)下，孩子們對傳統(tǒng)文化有了初步了解。在這一手工活動中，那就是掌握對稱圖案。要求在風(fēng)箏布上創(chuàng)作出自己喜歡的圖案，于是在創(chuàng)作對稱圖案前，先讓幼兒充分感受風(fēng)箏的對稱美，并且在操作前、操作中加強(qiáng)指導(dǎo)。從幼兒展示的作品中可以看出，幼兒掌握較好，讓幼兒有一種強(qiáng)烈的滿足感和自豪感，同時(shí)發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力。然后，家長和孩子們一起用紙張、塑料管、棉線等材料，孩子們動手能力強(qiáng)，和爸爸媽媽一起用僅有的原材料開始制作自己的風(fēng)箏。家長和孩子們被帶入到了惟妙惟肖的風(fēng)箏天地。孩子們聚精會神，家長朋友們一絲不茍，全場不亦樂乎！

而后，家長和老師帶領(lǐng)家孩子們來到空曠的操場上，一起放風(fēng)箏。孩子們和家長手持風(fēng)箏和線軸，一邊奔跑一邊放線，一只只風(fēng)箏在牽引下慢慢地攀升，自由自在地飛翔著。歡樂的笑聲伴 — 1 —

隨著五彩的風(fēng)箏在風(fēng)中飛翔，風(fēng)箏承載著孩子們美好的夢想、承載著家長、老師的美好祝愿自由飛翔在藍(lán)天碧空下，有翩翩欲飛的蝴蝶，有自由自在的小魚，有美麗的蜻蜓……在晴朗的天空下描繪出一個(gè)不一樣的春天。望著扶搖直上的風(fēng)箏，孩子們情不自禁地歡呼雀躍。家長們似乎也找回了久違的童年，合著孩子們歡快的笑聲，努力的將自制的風(fēng)箏放飛高空。他們放飛的是美好的祝愿，是滿滿的希望，祝愿我們的孩子們每天都能快樂的飛翔、自由的成長！希望我們的孩子能飛得更高、更遠(yuǎn)！

第五篇：大三班班務(wù)計(jì)劃

大三班下學(xué)期班級工作計(jì)劃

羅松卓瑪

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。所以這學(xué)期我們的重點(diǎn)是為了順利地進(jìn)讓他們?nèi)胄W(xué)，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。但由于年初新冠肺炎疫情爆發(fā)，工作計(jì)劃有所調(diào)整。以下是根據(jù)本班情況制定的工作計(jì)劃：

一、班級情況分析：

通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)都能積極參與到體育活動中，孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。但大部分幼兒還是比較自私、任性，行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

二、幼兒心理疏導(dǎo)：

現(xiàn)在，正是“大隔離，大消毒”發(fā)揮作用的最佳時(shí)期，也是遏制疫情蔓延的關(guān)鍵期。面對疫情，家長們除了關(guān)注孩子的身體健康，還要重視孩子心理上的微妙變化。

1.了解疫情，消除恐慌焦慮

新型冠狀病毒，面對這個(gè)突然闖進(jìn)我們生活的敵人，孩子肯定有很多小問題，什么是新型冠狀病毒？它長成什么樣子的？它是怎么跑到人身上的呢？對于孩子的問題，我們可以用通過圖片、小視頻或故事繪本向孩子解釋正在發(fā)生的一切。

2.樹立榜樣，做好心理疏導(dǎo)

幼兒作為一個(gè)特殊群體，了解疫情期間孩子們居家的身心情況，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展疫情防控期間幼兒心理疏導(dǎo)工作，發(fā)起了特別的線上家訪活動——心理“防疫”

愛的連線。

三、幼兒情緒管理：

焦慮、恐慌等不良的情緒很容易傳染，特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。

如果家長每天焦慮不安、憂心忡忡，孩子就會有一些不必要的恐慌情緒。所以，家長要樹立積極樂觀的榜樣，做好孩子的情緒管理。在孩子的心里種下一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懂得自我保護(hù)的種子。

四、幼兒健康教育：

1.懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。2.身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

(一)各方面具體目標(biāo)

1.培養(yǎng)良好的日常健康行為

（1）會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

（2）養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；

（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢；

（4）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡；

（5）知道保持玩具得整潔，會整理玩具。

2.形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習(xí)慣

（1）情緒愉快、會獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食；

（2）會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別；

（3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；

（4）關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生；

3.了解身體生長的知識，懂得保護(hù)自己的身體

（1）五官得保護(hù)及功能的了解；

（2）換牙、保護(hù)牙齒知識的基本掌握；

五、教育教學(xué)工作：

1、在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病。

2、防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護(hù)意識。

3、堅(jiān)持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。

5、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）。

6、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

7、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

8、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、有序地開展區(qū)域活動，讓孩子在區(qū)域活動中學(xué)習(xí)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。學(xué)習(xí)如何與同伴友好地相處。

10、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。

11、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。

12、有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。

三、家長工作：

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長工作；

1、利用家長座談會形式，進(jìn)行健康教育講座、并通過黑板報(bào)、宣傳欄、等多種形式結(jié)合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時(shí)機(jī)在幼兒與家長中開展傳染病預(yù)防知識的教育。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我保健，自我保護(hù)意識。

2、不斷增設(shè)更換家園共育欄中的欄目，為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

4、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機(jī)會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。

5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

6、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，總之我會抓住與每個(gè)家長的交流的機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

四、衛(wèi)生保健及保育工作：

1、加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真執(zhí)行三檢制度。

2、給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律。

3、加強(qiáng)對體弱幼兒的照顧。

4、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。

5、培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習(xí)慣。

6、提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

7、保育員、班級教師負(fù)責(zé)每天對本班幼兒健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀或因病缺課情況，應(yīng)詢問幼兒健康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發(fā)病情況作動態(tài)了解，每天早上上報(bào)。

五、月份工作計(jì)劃：

三月份：

1、安定幼兒的情緒。

2、抓好班級常規(guī)工作。

3、慶“三八”節(jié)，開展愛媽

媽活動。

4、結(jié)合春季，開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。

5、教育幼兒注意口罩配帶，做好疫情自我防護(hù)

四月份

1、加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生教育。

2、教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的辦法。

五月份：

1、慶祝“五一”活動，教育幼兒熱愛勞動，做個(gè)愛勞動的好孩子。

六月份：

1、慶“六一”活動。

七月份：

1、大班畢業(yè)典禮。