第一篇：大三班班務計劃

英德市黎溪鎮中心幼兒園2011學年大三班班務計劃

班主任：李容嬌

愉快的暑假結束了，轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作，新的學期新的希望，新的學期新的挑戰，在園領導的信任和安排下，我擔任了大班班主任，對我來說這也存在很大的壓力，但我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。本學期的班務工作詳細的計劃如下：

一、班級情況分析：

本班現有幼兒33名，其中男生18名,女生15名.孩子們經過中班學習生活，都有了不同程度的進步。但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

3、我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規工作的重點和方向。

二．教育教學目標：

1、繼續進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

2、培養孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。

3．在一日活動的各個環節中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。

4．體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協調意

識，遵守規則，學習評價自己。

5．積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環境。

三．常規工作目標：

1、在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣。

2、培養良好的學習習慣:主動性，積極性,傾聽習慣，認真完成作業等。

3、對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。

4、能聽音樂進行各項活動，培養良好的，有秩序的常規。

四．工作與措施：

1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

2．開學初，提供機會讓幼兒學習做保潔區的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

3、氣轉涼時，在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

4、據大班幼兒的年齡特點，抓好各種常規教育及行為習慣明辨是非的能力教育，認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。

五．家長工作：

1．家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。

2．繼續辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。

3．認真及時填寫家園聯系手冊和幼兒觀察記錄及各項表格。

第二篇：大三班班務計劃

大三班下學期班級工作計劃

羅松卓瑪

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。所以這學期我們的重點是為了順利地進讓他們入小學，培養各方面的習慣與能力是非常重要的。但由于年初新冠肺炎疫情爆發，工作計劃有所調整。以下是根據本班情況制定的工作計劃：

一、班級情況分析：

通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，良好的衛生習慣。同時都能積極參與到體育活動中，孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。但大部分幼兒還是比較自私、任性，行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

二、幼兒心理疏導：

現在，正是“大隔離，大消毒”發揮作用的最佳時期，也是遏制疫情蔓延的關鍵期。面對疫情，家長們除了關注孩子的身體健康，還要重視孩子心理上的微妙變化。

1.了解疫情，消除恐慌焦慮

新型冠狀病毒，面對這個突然闖進我們生活的敵人，孩子肯定有很多小問題，什么是新型冠狀病毒？它長成什么樣子的？它是怎么跑到人身上的呢？對于孩子的問題，我們可以用通過圖片、小視頻或故事繪本向孩子解釋正在發生的一切。

2.樹立榜樣，做好心理疏導

幼兒作為一個特殊群體，了解疫情期間孩子們居家的身心情況，加強家庭教育指導，開展疫情防控期間幼兒心理疏導工作，發起了特別的線上家訪活動——心理“防疫”

愛的連線。

三、幼兒情緒管理：

焦慮、恐慌等不良的情緒很容易傳染，特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。

如果家長每天焦慮不安、憂心忡忡，孩子就會有一些不必要的恐慌情緒。所以，家長要樹立積極樂觀的榜樣，做好孩子的情緒管理。在孩子的心里種下一顆堅強勇敢，懂得自我保護的種子。

四、幼兒健康教育：

1.懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度，具有初步的生活自理能力。2.身體正常發育，機能協調發展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

3.情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛生問題。

(一)各方面具體目標

1.培養良好的日常健康行為

（1）會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

（2）養成獨立穿脫整理衣服得好習慣；

（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢；

（4）有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡；

（5）知道保持玩具得整潔，會整理玩具。

2.形成初步的健康、營養飲食習慣

（1）情緒愉快、會獨立進餐，不挑食；

（2）會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別；

（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣好；

（4）關心周圍環境得衛生；

3.了解身體生長的知識，懂得保護自己的身體

（1）五官得保護及功能的了解；

（2）換牙、保護牙齒知識的基本掌握；

五、教育教學工作：

1、在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病。

2、防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。

3、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發現、早報告、早治療。

4、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發性疾病和傳染病在校園里蔓延。

5、對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）。

6、能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

7、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

8、加強幼兒學習習慣學習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

9、有序地開展區域活動，讓孩子在區域活動中學習幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。學習如何與同伴友好地相處。

10、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。

11、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

12、有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。

三、家長工作：

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作；

1、利用家長座談會形式，進行健康教育講座、并通過黑板報、宣傳欄、等多種形式結合季節性、流行性、宣傳日等時機在幼兒與家長中開展傳染病預防知識的教育。培養幼兒良好的衛生習慣，提高幼兒的自我保健，自我保護意識。

2、不斷增設更換家園共育欄中的欄目，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。

3、及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

4、利用家園聯系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。

5、建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

6、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協調一致的目的。

四、衛生保健及保育工作：

1、加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。認真執行三檢制度。

2、給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律。

3、加強對體弱幼兒的照顧。

4、培養孩子良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。

5、培養孩子良好的進餐習慣。養成正確的刷牙抹嘴巴的習慣。

6、提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

7、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的癥狀或因病缺課情況，應詢問幼兒健康狀況并做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告，并提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發病情況作動態了解，每天早上上報。

五、月份工作計劃：

三月份：

1、安定幼兒的情緒。

2、抓好班級常規工作。

3、慶“三八”節，開展愛媽

媽活動。

4、結合春季，開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動，教育幼兒愛護花草樹木，保護環境美。

5、教育幼兒注意口罩配帶，做好疫情自我防護

四月份

1、加強對幼兒的衛生教育。

2、教幼兒學習自我保護的辦法。

五月份：

1、慶祝“五一”活動，教育幼兒熱愛勞動，做個愛勞動的好孩子。

六月份：

1、慶“六一”活動。

七月份：

1、大班畢業典禮。

第三篇：大三班班務計劃

2017.8-2018.2大三班班級計劃

一、班級情況分析：

1.本班共有幼兒31名，其中新生一名，男生15名，女生16名。經過兩年時間的洗禮，他們已經從哭哭啼啼的小不點，成長為有膽有謀的大哥哥、大姐姐，已經熟悉了幼兒園的一日生活，并建立了良好的常規意識，生活自理能力和學習習慣都有了很大的進步。2.他們天真爛漫，看著如花的他們點點滴滴的成長，我們既滿懷憧憬有憂心忡忡。雖然大部分幼兒都取得了不同的進步，但也有小部分幼兒還需要積極的面對自己的不足，有的幼兒上課注意力不集中，并且做出影響他人的行為，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育；有的家長對子女的關注缺失，導致家園無法共育，需要教師與家長多渠道溝通，引導家長成為教育的參與者；在動手操作的活動中，幼兒的信心不足，遇到困難的地方，總是不自己想辦法，轉而向教師求助，需要教師提高他們的自信心，鼓勵他們勇于嘗試新的挑戰。大班畢業后，我們的孩子即將踏入人生新的旅程，但是經常有家長暗示幼兒，小學生活很辛苦，使得部分幼兒對小學產生恐懼心理，教師需引導幼兒初步認識小學生活，與家長溝通，做好銜接工作。

3.為了保證幼兒的戶外活動時間，我班要求幼兒在八點前進園，參加晨間鍛煉，但有個別幼兒，遲到現象非常嚴重，經常是做完早操才入園，甚至還有到第二節課開始的時候才入園的情況，針對這種特殊情況，需要教師繼續與家長溝通，做好思想工作。

二、工作目標： 1.在《指南》、《綱要》的指導下，樹立正確的兒童觀、教育觀，積極將游戲化精神與一日生活相結合，讓幼兒園成為兒童樂園。開展游戲化課程，根據幼兒的年齡段發展目標，創設有目的、多層次的區域游戲，并有計劃的使用各科室。2．繼續加強班級幼兒的常規管理工作。3.完善班級網站內容的管理，向家長介紹班級網站的使用方法，做到內容及時更新。

4．繼續與家長合作，開展圖書漂流活動。

5.建設班級值日生墻，與幼兒商量值日生的工作內容與實施辦法。6.建設班級習慣墻，與幼兒討論，結合班級現狀，確定具體內容。

7．定期開展安全教育，提高幼兒的安全意識與自我保護意識，學習保護自己的方法。

8.注重家園共育，開展家長自愿者活動，引導家長成為教育的參與者。9.關注新生及其家長，幫助其盡快熟悉并適應新環境。10.保證幼兒戶外活動的時間與質量，三、班務工作 1.安全工作：

a.積極配合園內的安全演練，在實踐中培養幼兒的安全意識，提高面對危險情況時的應變能力，學會保護自己。

b.定期開展《南京市安全教育平臺》上的課程學習，并通過“隨堂檢測”、“課后測評”的方式，對幼兒的學習內容進行反饋，了解幼兒的掌握情況。c.開展“危險就在我身邊”的調查活動，引導幼兒認識常見的危險行為。

d.加強幼兒的晨間檢查工作，觀察幼兒的面色、精神狀況、詢問幼兒身體有無不適等，并且提醒幼兒不帶危險品進園，發現及時請家長帶回。e.有計劃的、科學的開展戶外活動，發現安全隱患，及時排除。

f.加強常規教育，上下樓梯靠右走，不推不擠慢慢行，室內不跑也不跳，室外不單獨行動等。2.保育工作：

a.與保健老師相互配合，繼續對肥胖兒和低體重兒進行跟蹤和管理。b.做好班級衛生工作和消毒工作，清理衛生死角。

c.對請假幼兒進行電訪、家訪，及時了解幼兒身體狀況，給予關心。d.加強幼兒衛生習慣的培養，飯前便后洗手，吃完飯后漱口。e.午睡時，多巡視，檢查幼兒呼吸、體溫、及時給幼兒蓋被。f.用藥幼兒及時關注，定時觀察，并做好記錄。3.家長工作：

a.積極與新生家長交流，幫助其盡快了解班級，適應新環境并融入到大家庭中。b.多渠道宣傳班級文化，引導家長使用班級網站。

c.提醒家長更新“寶貝校園”APP，并幫助其了解使用方法，多手段實現家園共育。

d.開展“家長志愿者”活動，邀請家長積極參加園內活動，做教育的參與者。e.定期召開家長會，聽取家長的建議，及時溝通，拉近家長與教師的距離。f.與家長保持合適的距離。

g.在家園共育版上設置家長信箱，方便有特殊需要的家長與教師的溝通。

四、教學工作：

1.與幼兒共同認識新教材，根據課程進度相繼開展《我是哥哥姐姐》、《可愛的家鄉》、《豐收的季節》、《你我他》、《我的朋友》這五個主題活動。在《指南》和《綱要》的知道下，知道適合幼兒年齡特點的家教學目標，并根據班級幼兒的實際情況，開展有效課堂。

2．結合每月主題，抓好前測和后測試，了解幼兒的已有經驗和掌握情況。3.根據課程進度落實《操作卡》的使用，既鍛煉了幼兒的動手操作能力，也可以豐富班級主題墻，讓幼兒參與到班級環境和文化的創設中。4.幼兒美術作品墻及時更新，并保證其質量。

5.繼續優化一日活動環節，保證游戲活動、戶外活動、體育活動開展的時間，并注重過度環節的等待時間，避免無謂的等待。

6.看展節日慶祝活動，結合相關節日，設計精彩游戲的活動，幫助幼兒了解節日的由來、習俗等。

7.提高課堂的趣味性，積極探索游戲化課程。

每月工作安排： 九月份

1.回收學費回執單

2．提醒家長“寶貝校園”APP的更新 3.豐富班級主題墻、自然角

4.繼續打造具有班本特色的區域游戲 5.家長園地的更新與使用 6.學習新早操 7.晨鍛材料的添加 8.主題前測與后測

9.值日生墻和習慣墻的使用 十月份 1．“先給祖國媽媽的禮物”主題活動 2．主題前測與后測

3．繼續豐富班級區域的環境與材料 4.秋游活動 5.中秋節活動 6.主題前測與后測 7.習慣墻的更新 十一月

1.家長開放日 2.班級家長會

3..消防日安全活動 4.統計幼兒游戲水平5.主題前測與后測 6.區域游戲評比 7.豐富主題墻 8.習慣墻的更新 十二月

1.慶元旦親子運動會 2.安全預案的學習與演練 3.慶元旦主題活動 4.習慣墻的更新 5.主題前測與后測 一、二月份

1.慶春節主題活動 2.主題前測與后測

3.幼兒成長冊的回收與蓋章 4.習慣墻的更新 5.獎狀發放

第四篇：大三班班務計劃

盱眙縣墨香苑幼兒園大三班工作計劃

（2012~2013第一學期）

一、班級情況分析：

1.幼兒情況：本班49名幼兒，男生25名，女生24名，新插生7名。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為習慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”的工作。在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節奏等方面取得較好發展。但同時也發現一些不足之處，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己，經常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀律。因此，針對這種情況，我在上課時用了多種方法，盡量關注到每一位幼兒，使幼兒養成良好的上課習慣。

另外，我是才和孩子們接觸，彼此都不是很熟悉，需要時間的磨合。在最短的時間與孩子們熟絡起來，并且經常與家長們交流，吸取經驗，反省不足，結合幼兒的實際情況，制定本學期的班務工作計劃。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，并為幼兒提供一定數量的圖書，玩具,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創造了有利條件。

二、本學期班級目標：

（一）、身體發展目標

1.堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。

2.能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操，動作準確，整齊有力地做徒手操。

3.學會隨氣溫的變化增減衣物。

4.學習簡單安全知識，知道 120、110、119的電話及其作用。

（二）、認知發展目標

1.理解數的組成分解。

2.大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。

3.培養良好閱讀習慣，并根據畫面進行簡單的情節創編。

4.培養良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

（三）、社會性發展目標

1.認識了解中國一些傳統文化和節日，了解中國的少數民族與多文化的世界。

2.培養熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情感，為中國的成功而自豪。

3.主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。

4.嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

5.形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責任心和自控力。

三、具體措施 ：

1.健康

（1）教幼兒學會早操、律動及午間操，示范、講解清晰，加強個別輔導，并以表揚、鼓勵等形式，激發幼兒學操的積極性。

（2）豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。

（3）根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。雨天要堅持安排好室內鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。

（4）天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。

（5）對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。

2.語言

（1）創造良好的語言環境，讓幼兒多說話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。

（2）教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。

（3）指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。

（4）引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優美，并幫助幼兒理解作品的內涵。

3.社會

（1）鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。

（2）在活動中，根據每個幼兒的特長，提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。

（3）通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養良好的文明行為習慣。

4.科學

（1）根據氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化。

（2）在游戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。

（3）在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。

（4）教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護環境，樹立保護意識和行為。

（5）在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物，正確說出總數。

5.藝術

（1）通過晨間律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發幼兒的興趣。

（2）在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。

（3）開展“作品展覽”活動，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高。

（4）引導幼兒多接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美的情趣。

四、具體工作安排：

九月份

1.開展主題活動“我是大班哥哥姐姐啦”、“中國娃”。

2．加強對幼兒進行常規教育，正常開展各項活動。

3.教幼兒學習新早操。

4.收集廢舊材料，布置游戲區角。

十月份

1.開展“豐收的季節”的主題活動

2．繼續加強常規教育。

3.對幼兒進行防拐安全教育。

十一月份

1.開展“動物王國” 和“大家來運動”的主題活動

2.做好秋冬季疾病的預防

十二月份

1.開展“新年到，喜洋洋”的主題活動

一月份

1.開展“擁抱冬天”的主題活動

2．迎元旦聯歡活動。

3．做好學期結束工作。

2012年8月29日

第五篇：大三班下學期班務計劃

大三班下學期班務計劃

張 紅 蓮

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、幼兒情況分析

本班幼兒活潑好動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二、主要工作與具體措施

（一）開展多種活動，促進幼兒發展。

（二）抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

（三）本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

（死）結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

三、幼小銜接實施方案

（一）學前思想準備：與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

（二）身體方面的準備：1.通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；2.為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。3.在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。4.注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

（三）獨立生活能力的準備：1.通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。2.培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（四）學習方面的準備： 1.培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學習工具。2.培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早

退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

四、班級活動創新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。

（一）本學期，我們在開展各項活動時，將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大三班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

（二）本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言。

五、衛生保健工作

（一）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

（二）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

（三）超越自我，展示精華，這是我們大三班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，努力做到更好！