第一篇：口才二班學期計劃

語言表演二班學期計劃（口才）

幼兒語言表演是一門綜合藝術活動課程，帶有鮮明的誦說曲藝特色。把我國的相聲、快板、評書、雙簧、三句半等傳統曲藝瑰寶與說兒歌、講故事、詩朗誦、學國學、懂禮儀等有機整合，融游戲、表演、播音、主持、“脫口秀”為一體，讓幼兒在潛移默化中接受各種優勢語言項目的訓練。

三月學習計劃： 基礎訓練：

1、口腔操：《吃蘋果》——通過咬蘋果時嘴的開合動作，鍛煉幼兒的發音器官。

2、表情操：《以假當真》——訓練幼兒以假當真的表演能力。

3、發音訓練：O——發O時嘴唇攏成圓形，微翹起，舌頭向后縮，舌面后部隆起，聲帶震動。

作品表演：

1、《語言表演歌訣》

目標：通過《語言表演歌訣》中語言與動作的結合，幼兒能夠更加準確的理解表演內容，并能夠將基本功身、形、體、表，表現的更加到位。

2、《顛倒歌》

目標：顛倒歌形式簡單，適合幼兒好奇快樂的天性；可使幼兒愉悅身心，并且訓練其辨別事物的能力。

3、繞口令《藍布棉門簾》

目標：繞口令的有趣之處就在于繞口，被形象的稱為口腔體操。要求幼兒反復練習繞口的地方，直到舌、唇、齒等發音器官配合默契，出口流利。

四月學習計劃：

基礎訓練：

1、口腔操：《吃糖果》——通過練習，可以鍛煉舌部肌肉的力量，使舌頭越來越靈活。

2、手指操：《石頭剪刀布》——通過學做手指操，鍛煉幼兒十個手指的協調運動，從而鍛煉幼兒的左、右腦均衡發展，提高統合能力，加強思維能力等。

3、氣息操《吹泡泡》——以此鍛煉幼兒的唇齒協調、送氣、和力量掌控。作品表演：

1、兒歌：《竹馬謠》

目標：通過兒歌內容，欣賞插圖，了解我們祖國的地域遼闊和南北方的氣候差異。進一步培養幼兒說兒歌的言語、態勢語技巧，激發幼兒上臺說演兒歌的興趣

2、故事：《蟈蟈和蛐蛐說大話》

目標：掌握故事情節，帶有聲音化妝和表情動作地生動復述。知道什么是講故事，培養幼兒對講故事的興趣和成為“故事大王”的渴望。引導幼兒對故事發表自己的想法與見解，知道不應該像蟈蟈和蛐蛐那樣吹噓說大話。

五月學習計劃： 基礎訓練：

1、口腔操：《舌頭游泳》——用打比喻的方法，引導幼兒主動做口腔操，加強舌部訓練，提高舌頭的靈活度和力度。

2、發音訓練：ao ——發這個音時，嘴巴要張大，由a音快速地滑向o音，讀“凹”的音。

3、表演訓練：《我的紙棒變變變》——啟發幼兒根據紙棒的形狀做大膽的想象，并且只能用表情和動作來演示想象的內容。

作品表演：

1、詩朗誦：《我是您的寶貝》 目標：培養幼兒的重音朗誦技巧，其中為強調句中的某些詞語會使用重音重讀；當傳達含蓄委婉，深沉凝重的細膩感情時，使用重音輕讀。當配樂朗誦時，要提示幼兒注意語言、眼神、手勢等與音樂的配合。

2、雙簧：《打扮》

目標：雙簧表演要求表演者配合默契，兩個人演像一個人一樣，才能突顯巧妙和幽默。幼兒演雙簧能培養幽默氣質和與他人默契配合的能力。

3、繞口令《打棗》

目標：培養幼兒對氣息的掌控，并能夠熟練的一口氣將繞口令說完。

六月學習計劃： 基礎訓練：

1、口腔操：《饒舌》——這個練習可以有效地加強唇、舌肌肉的力量，提高唇舌的靈活程度。

2、手指操《說》——以幼兒喜歡的擬聲詞模仿開路，引導幼兒續編內容并做手指動作。

3、呼喊訓練——培養幼兒在呼喊時，注意用氣、發聲、咬字和共鳴的正確發法。

4、表演訓練《情緒》——引導幼兒用語言表演的方式宣泄自己的情緒。

作品表演：

1、情景劇《海選》

目標：培養幼兒用詼諧有趣的語言表演技巧、人物模擬等來暗諷一些常見的社會現象。（此節目將用于消夏晚會）

2、快板：《我敢說》

目標：通過聽快板，練習幼兒的節奏感，并培養幼兒敢說、敢演、善于表達的習慣，幫助幼兒轉變內向、擔小的性格。

3、相聲：《接打電話》

目標：相聲講究：說、學、逗、唱。并且內容幽默、滑稽，能夠強烈的激發幼兒學習表演的興趣，更能通過動作的配合在短時間內記憶大量的相聲情節，增強幼兒的記憶力。

第二篇：學二班學期計劃

新的學期開始了，看著孩子們一張張可愛的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，心中充滿了希望，學二班學期計劃。本學期，我們將繼續積極開展各項活動，讓孩子們在幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號。

學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

<1>教學活動:

合理利用分區、分組、集體、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成.教師認真學習，主動吸收新的教育理念.<2>班級衛生保健管理:

1.抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展，工作計劃《學二班學期計劃》。

2.幼兒安全管理與教育:

結合孩子年齡特點,進行適當的安全、健康、科學化教育,增 強其自我保護意識和能力。

3.在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。

<3>個別孩子獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養:

a: 學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

b：學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

c：遇到困難會請求大人的幫助。

d：學會自我保護等安全意識

<4>家長工作:

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

(2)運用校訓通平臺,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰.

第三篇：卓越口才2011年學期計劃

學期計劃

新的學期開始了，我們卓越口才社團又成長了一歲，在過去的一學期里，我卓越口才協會帶10級新成員參加了很多有意義的活動，也讓10對我協會有了充分了解。本學期我協會將帶10級成員計劃做出以下計劃：

一．3月份

三月份我們計劃，在學期的到來，我協會抓住大家重新到來華宇一定有不少想說的，所以我們將舉行一次“演講比賽”再次讓大家回到口才給他們帶來的快樂從而得到鍛煉。

二．4月

四月份協會內部活動分為兩部分：第一部分是組織學習活動由會員負責相關演講與口才，與人交際方面內容的講解，使會員再次提高自身專業知識；第二部分是再次組織內部演講活動，鍛煉會員的能力，增加會員經驗的積累。希望通過這兩部分活動的開展，提高會員的自身素質，同時提高會員團結協作精神。

三．5月

五月份由于在上幾月份給會員的演講和口才技巧的鍛煉，本月準備帶會員在次帶會員出校鍛煉對陌生人的溝通，舉行一次問卷調查，再次鍛煉他們的口才能力，使之讓他們了解組織能力和溝通能力?？偨Y；

相信在這幾次活動后，我協會會員對本協會會有個更深的了解，也希望他們能得到鍛煉，以上就是本學期計劃。

大學生卓越口才協會2011年3月7日

第四篇：2014學第二學期二班班主任計劃

2013--2014學第二學期

二（4）班班主任計劃

一、指導思想

以素質教育為核心，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班會和課堂教學為主要渠道，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、學生情況分析

從接手二（4）班到現在已有一年時間了，在這一年里，我擔任二（4）班的班主任兼數學老師。我們共同學習，共同成長，快樂的相處著。在這期間，我們所走過的風風雨雨，都讓我銘記于心。轉眼又開學了，看到孩子們越來越懂事，我心里感到很欣慰。同時，感覺到自己肩膀上的擔子更重、更沉了?，F將我班班級情況分析如下:我們班一共有54人，女生23人，男生31人。活潑、聰明是這個班級孩子給我的良好印象。班風比較活躍?？傮w男生比女生活躍。從他們平時的各種現象表明，以及我對他們的了解，可見班上大部分的學生有著明確的學習方向，具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數學的積極性高，興趣濃；但有個別學生學習目標不明確，計算還不會，別人回答問題的時候不會傾聽，還有部分學生管不住自己，自控能力較差。這個學期我帶著沉重的責任感來針對不同學生存在的不同現象，做到對“癥”下“藥”。

三、方法措施

1、提高教學質量，備好每一節課。平時學習要有針對性，注意抓好及格率和優秀率。特別照顧到后進生。

2、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.3、衛生、兩操是良好班風的體現。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里上一個臺階。

4、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。

5、注重培養學生良好的心理素質，經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

四、每月工作安排：

二月：

1．做好開學工作

2、總結假期工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

4、加強衛生教育，搞好個人和集體衛生，認真做好眼保操。

5、班級布置。

三月：

1、對學生進行安全教育。記牢匿水

2、繼續抓好紀律和學習目的教育。

3、繼續抓好課堂常規教育。

4．開展學雷鋒活動；

5．植樹活動

6、召開一次家長會。

四月：

1．申請四星級學校作準備。

2．迎接中段考試；

3、向學生進行學習目的教育。

4、繼續抓好常規教育。

5、總結半學期工作

五月：

1、進行安全教育。（防拐、防騙防火等）

2、再次進行學習目的的教育。

3、慶六一兒童節活動。

六月：

1．期終考試工作；

2．有目的性去復習。

3．加強安全教育，做好放假前的準備工作。

4、完善各種資料及總結。

五、奮斗目標

家長到達率86%班級鞏固率98%家訪率100%

第五篇：二班計劃

二（3）班班主任工作計劃

2012年9月莫蘭菊

新的學期，新的起點，我們班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了使工作做得更出色，特制訂計劃如下：

一、學生概況和目標

二年級3班共有51名學生，21名女生30名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

7.安全教育，確保學生在校的安全。讓學生學會保護自己。

二、基本措施和做法：

（一）常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定

不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及各項常規要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

3、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由小組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如得到表揚可加一星。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活

動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，上下樓梯靠右走，樓道內不大叫、不跑跳、不打鬧。校園內不追逐，不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。

（三）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

（四）班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

（五）家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

3、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

4、經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

（1）家校本聯系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。

（2）電話聯系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯系，把孩子的情況及時反饋給家長。

（3）面談。基本不采用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正