第一篇：2014年上學期二班計劃

2014年金華二校二（2）班上學期班主任工作計劃 時間如流水，2014年上學期已經拉開帷幕。本學期我將繼續接任二（2）班的班主任工作，經過一年多與學校、與學生的磨合，我們都有了一定的了解。班級的好壞關鍵在于班主任，孩子的成長關鍵在于是否有一個好的成長環境。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、學生現狀分析

我班本學期共有學生52人，老生有44個，新生8人，其中通學生6人，通寄生33人，寄宿生13人。有兩名同學身體方面有缺陷，生活自理能力不方便，給班級管理方面也帶來了一些困難。他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。思維能力和行為能力尚未完全成熟，在某些行為習慣方面做得不好，在本期需要加強。另外學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍還不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

二、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

三、重點工作

1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

四、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。另外專門準備一個違紀登記表，把每天從晨讀到放學間不聽話的名單記錄下來。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由值日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明之星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

（2）、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

（3）、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”

評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。乘車的有乘車路隊長，通學生有通學生的隊長。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。(2)班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教。

(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

(4)經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

第二篇：學二班學期計劃

新的學期開始了，看著孩子們一張張可愛的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，心中充滿了希望，學二班學期計劃。本學期，我們將繼續積極開展各項活動，讓孩子們在幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號。

學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

<1>教學活動:

合理利用分區、分組、集體、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成.教師認真學習，主動吸收新的教育理念.<2>班級衛生保健管理:

1.抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展，工作計劃《學二班學期計劃》。

2.幼兒安全管理與教育:

結合孩子年齡特點,進行適當的安全、健康、科學化教育,增 強其自我保護意識和能力。

3.在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。

<3>個別孩子獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養:

a: 學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

b：學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

c：遇到困難會請求大人的幫助。

d：學會自我保護等安全意識

<4>家長工作:

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

(2)運用校訓通平臺,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰.

第三篇：口才二班學期計劃

語言表演二班學期計劃（口才）

幼兒語言表演是一門綜合藝術活動課程，帶有鮮明的誦說曲藝特色。把我國的相聲、快板、評書、雙簧、三句半等傳統曲藝瑰寶與說兒歌、講故事、詩朗誦、學國學、懂禮儀等有機整合，融游戲、表演、播音、主持、“脫口秀”為一體，讓幼兒在潛移默化中接受各種優勢語言項目的訓練。

三月學習計劃： 基礎訓練：

1、口腔操：《吃蘋果》——通過咬蘋果時嘴的開合動作，鍛煉幼兒的發音器官。

2、表情操：《以假當真》——訓練幼兒以假當真的表演能力。

3、發音訓練：O——發O時嘴唇攏成圓形，微翹起，舌頭向后縮，舌面后部隆起，聲帶震動。

作品表演：

1、《語言表演歌訣》

目標：通過《語言表演歌訣》中語言與動作的結合，幼兒能夠更加準確的理解表演內容，并能夠將基本功身、形、體、表，表現的更加到位。

2、《顛倒歌》

目標：顛倒歌形式簡單，適合幼兒好奇快樂的天性；可使幼兒愉悅身心，并且訓練其辨別事物的能力。

3、繞口令《藍布棉門簾》

目標：繞口令的有趣之處就在于繞口，被形象的稱為口腔體操。要求幼兒反復練習繞口的地方，直到舌、唇、齒等發音器官配合默契，出口流利。

四月學習計劃：

基礎訓練：

1、口腔操：《吃糖果》——通過練習，可以鍛煉舌部肌肉的力量，使舌頭越來越靈活。

2、手指操：《石頭剪刀布》——通過學做手指操，鍛煉幼兒十個手指的協調運動，從而鍛煉幼兒的左、右腦均衡發展，提高統合能力，加強思維能力等。

3、氣息操《吹泡泡》——以此鍛煉幼兒的唇齒協調、送氣、和力量掌控。作品表演：

1、兒歌：《竹馬謠》

目標：通過兒歌內容，欣賞插圖，了解我們祖國的地域遼闊和南北方的氣候差異。進一步培養幼兒說兒歌的言語、態勢語技巧，激發幼兒上臺說演兒歌的興趣

2、故事：《蟈蟈和蛐蛐說大話》

目標：掌握故事情節，帶有聲音化妝和表情動作地生動復述。知道什么是講故事，培養幼兒對講故事的興趣和成為“故事大王”的渴望。引導幼兒對故事發表自己的想法與見解，知道不應該像蟈蟈和蛐蛐那樣吹噓說大話。

五月學習計劃： 基礎訓練：

1、口腔操：《舌頭游泳》——用打比喻的方法，引導幼兒主動做口腔操，加強舌部訓練，提高舌頭的靈活度和力度。

2、發音訓練：ao ——發這個音時，嘴巴要張大，由a音快速地滑向o音，讀“凹”的音。

3、表演訓練：《我的紙棒變變變》——啟發幼兒根據紙棒的形狀做大膽的想象，并且只能用表情和動作來演示想象的內容。

作品表演：

1、詩朗誦：《我是您的寶貝》 目標：培養幼兒的重音朗誦技巧，其中為強調句中的某些詞語會使用重音重讀；當傳達含蓄委婉，深沉凝重的細膩感情時，使用重音輕讀。當配樂朗誦時，要提示幼兒注意語言、眼神、手勢等與音樂的配合。

2、雙簧：《打扮》

目標：雙簧表演要求表演者配合默契，兩個人演像一個人一樣，才能突顯巧妙和幽默。幼兒演雙簧能培養幽默氣質和與他人默契配合的能力。

3、繞口令《打棗》

目標：培養幼兒對氣息的掌控，并能夠熟練的一口氣將繞口令說完。

六月學習計劃： 基礎訓練：

1、口腔操：《饒舌》——這個練習可以有效地加強唇、舌肌肉的力量，提高唇舌的靈活程度。

2、手指操《說》——以幼兒喜歡的擬聲詞模仿開路，引導幼兒續編內容并做手指動作。

3、呼喊訓練——培養幼兒在呼喊時，注意用氣、發聲、咬字和共鳴的正確發法。

4、表演訓練《情緒》——引導幼兒用語言表演的方式宣泄自己的情緒。

作品表演：

1、情景劇《海選》

目標：培養幼兒用詼諧有趣的語言表演技巧、人物模擬等來暗諷一些常見的社會現象。（此節目將用于消夏晚會）

2、快板：《我敢說》

目標：通過聽快板，練習幼兒的節奏感，并培養幼兒敢說、敢演、善于表達的習慣，幫助幼兒轉變內向、擔小的性格。

3、相聲：《接打電話》

目標：相聲講究：說、學、逗、唱。并且內容幽默、滑稽，能夠強烈的激發幼兒學習表演的興趣，更能通過動作的配合在短時間內記憶大量的相聲情節，增強幼兒的記憶力。

第四篇：二班計劃

二（3）班班主任工作計劃

2012年9月莫蘭菊

新的學期，新的起點，我們班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了使工作做得更出色，特制訂計劃如下：

一、學生概況和目標

二年級3班共有51名學生，21名女生30名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

7.安全教育，確保學生在校的安全。讓學生學會保護自己。

二、基本措施和做法：

（一）常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定

不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及各項常規要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

3、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由小組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如得到表揚可加一星。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活

動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，上下樓梯靠右走，樓道內不大叫、不跑跳、不打鬧。校園內不追逐，不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。

（三）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

（四）班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

（五）家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

3、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

4、經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

（1）家校本聯系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。

（2）電話聯系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯系，把孩子的情況及時反饋給家長。

（3）面談?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰壬蠄蠼虒帲倥c各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正

第五篇：上學期七年二班班主任工作總結

2010—2011（上）七年級班主任工作總結

本學期本人擔任七年級（2）班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，現總結如下：

第一階段：我做了如下工作。

1、開學前對學生情況進行及時的了解和溝通。

與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。平時還經常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通。

2、進行了校情、校規的學習與教育。

開學第一個月，利用班會對學生進行各種規章制度的學習和德育目標的實施。

3、幫助學生盡快適應初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助，教他們如何整理內務，如何與同學相處；二是學習上的幫助，如何合理安排時間，如何進行各學科的學習。一段時間后，學生的生活獨立性，人際關系的處理，學習方法的掌握都有很大進步。

4、確立班干部。

開學第一個月，我根據小學的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。

第二階段：我所做的工作。

1、班干部隊伍的培養與完善。

定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規班約，發現他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。

2、習慣的培養與規范。

我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養和良好方法的培養。包括學習的習慣、衛生的習慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準帶食品和飲料進入課堂，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。

3、適時的德育熏陶與心理輔導，進行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人，以理服人，以制度規范人，以理念激勵人的教育管理態度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發，有時還引用自己的經歷和體驗加深他們的認識。我常以真

誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規范。遇到同學間發生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。

4、以班級環境的布局美化、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發學生學習興趣，豐富校園、班級生活。

第三階段：我所做的工作。

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

5、出好墻報。

6、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

7、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

8、組織學生參加學校各項活動。

9、對學生進行各項安全教育。

10、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

11、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

12、做好每次測試的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

13、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生

14、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，不斷充實自己，爭取做得更好。

2010年12月