第一篇：應(yīng)彩云老師教案《猜猜我有多愛(ài)你》文檔(24)

《猜猜我有多愛(ài)你》

執(zhí)教人：王依婷

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字？這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí).二、閱讀圖書(shū)（PPT）

1、這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事？

2、我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事

晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊？

PPT1 提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀？用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多？誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)？（因?yàn)樗龕?ài)媽媽）

PPT2 小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！

提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的？ 跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。PPT3 小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹(shù)、小河、竹子……

小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你？

你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？小草有多多，我就有多愛(ài)你？天有多高我就有多愛(ài)你？花有多漂亮我就有多愛(ài)你？

三：談話活動(dòng)

教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？ 你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài)！

圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你？媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你。等等 PPT4 說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

這里的愛(ài)多嗎？請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最愛(ài)誰(shuí)呢？

第二篇：中班語(yǔ)言《猜猜我有多愛(ài)你》應(yīng)彩云_幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案

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《猜猜我有多愛(ài)你》應(yīng)彩云

——中班語(yǔ)言活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。2.通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備 1.繪本PPT

2.圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？ 活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字？這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí).二、閱讀圖書(shū)（PPT）

1.這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事？ 2.我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事

晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊？

提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀？用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多？誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)？（因?yàn)樗龕?ài)媽媽）

小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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多愛(ài)你！

提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的？ 跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。

小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹(shù)、小河、竹子??

小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你？

你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？小草有多多，我就有多愛(ài)你？天有多高我就有多愛(ài)你？花有多漂亮我就有多愛(ài)你？

三、談話活動(dòng)

教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？ 你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài)！

圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你？媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你。等等

說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

這里的愛(ài)多嗎？請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最愛(ài)誰(shuí)呢？

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課堂實(shí)錄：

應(yīng)老師：起立，跟那么多老師招招手，嗨?對(duì)，謝謝！

眾小朋友：（與老師一起做動(dòng)作，招手）。

應(yīng)老師：好，請(qǐng)坐。跟他們打好招呼了，（拍手）看看眼前這個(gè)人，眼前的，對(duì)，這個(gè)。（用手指著自己）。嘿，眼前這個(gè)人，哪里看他呀（走到一個(gè)小朋友面前示意他看自己）。看我，好，孩子們，認(rèn)識(shí)我嗎？（拿凳子坐下）認(rèn)識(shí)吧？

小朋友：應(yīng)老師。

應(yīng)老師：哦，有人知道?

眾小朋友：應(yīng)老師，應(yīng)老師。

應(yīng)老師：誰(shuí)告訴你的？誰(shuí)告訴你的？我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)對(duì)吧？不過(guò)沒(méi)關(guān)系。今天應(yīng)老師要和小朋友一起玩玩，聽(tīng)聽(tīng)故事，做做游戲，好不好？

眾小朋友：好。

應(yīng)老師：誒，今天應(yīng)老師帶來(lái)了一本書(shū)。你看，（手舉書(shū)本，示意電視視屏上的畫(huà)面）這本書(shū)上的字你認(rèn)識(shí)嗎？小點(diǎn)，你看得清嗎？認(rèn)識(shí)嗎？

眾小朋友：認(rèn)識(shí)。

應(yīng)老師：認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)字？呃？

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眾小朋友：（小聲說(shuō)話）

應(yīng)老師：認(rèn)識(shí)嗎？呃，這個(gè)字不認(rèn)識(shí)？（指著電視視屏上的“我”）。

眾小朋友：我。

應(yīng)老師：這個(gè)字認(rèn)識(shí)吧？。你（指著小朋友）！有人認(rèn)識(shí)。這個(gè)是“你”，這個(gè)呢？。

眾小朋友：有。

應(yīng)老師：有。你不是也認(rèn)識(shí)字嗎？誒，認(rèn)識(shí)字的人等會(huì)會(huì)這本書(shū)看得很好（揚(yáng)著書(shū)本），很有意思的。（指著電視視屏）來(lái)，我有?什么字？

眾小朋友：多。

應(yīng)老師：多。不是全認(rèn)識(shí)嗎？這什么字？

眾小朋友：愛(ài)。你。

應(yīng)老師：對(duì)！（指著電視視屏）我有多愛(ài)你。這個(gè)字什么字？

眾小朋友：我。

應(yīng)老師：誒，這個(gè)字什么字？

眾小朋友：愛(ài)。

應(yīng)老師：誒，好。我有多愛(ài)你。這兩個(gè)字，猜猜?什么字？哦，就叫?什么？

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小朋友：貓貓。

應(yīng)老師：貓貓啊？

眾小朋友：（笑）

應(yīng)老師：哦，倒是蠻像貓貓的，對(duì)。那個(gè)蠻像貓的，（動(dòng)作）叫什么字？

小朋友：猜猜。

應(yīng)老師：他說(shuō)叫猜猜（手指那個(gè)小朋友），有人說(shuō)叫貓貓。應(yīng)老師說(shuō)，他（手指）說(shuō)的對(duì)。這兩個(gè)字念“猜猜”（指著電視視屏）。好，這么多字當(dāng)中，其他的字你都可以不認(rèn)識(shí)，但是一定要認(rèn)識(shí)這個(gè)字（指示），什么字？

眾小朋友：愛(ài)。

應(yīng)老師：對(duì)。一定要認(rèn)識(shí)這個(gè)字，因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。（揚(yáng)起書(shū)本，用手指示）你猜猜，它是關(guān)于誰(shuí)的愛(ài)的故事？誰(shuí)的？看看封面。誰(shuí)？（環(huán)顧小朋友）

小朋友：小白兔。

應(yīng)老師：小白兔。還有嗎？小白兔，除了小白兔還有誰(shuí)？

小朋友：大白兔。

應(yīng)老師：哦，大兔子。對(duì)，就是兔媽媽。小兔子和兔媽媽，這本書(shū)就是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛(ài)的故事。這個(gè)故事說(shuō)什么呢？我們購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)啊，好。開(kāi)始了啊。

（看視頻，音樂(lè)響起?）

應(yīng)老師：故事，猜猜我有多愛(ài)你。晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是它拉著媽媽的長(zhǎng)耳朵不放，要她聽(tīng)他說(shuō)話。他說(shuō)：媽媽，猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：呦，這我可猜不出來(lái)。小兔子說(shuō)：我愛(ài)你有這么多（做動(dòng)作，把手臂張開(kāi)）。它把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)。兔媽媽也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)（動(dòng)作），說(shuō)：我愛(ài)你有這么多。小兔一看，哦，那可真多呀。孩子們，小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)的？

眾小朋友：（做動(dòng)作，把手臂張開(kāi)）。

應(yīng)老師：用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽愛(ài)的？

眾小朋友：（做動(dòng)作，把手臂張開(kāi)）。

應(yīng)老師：這是什么?

眾小朋友：把手張開(kāi)。

應(yīng)老師：哦，把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)（動(dòng)作），你張張看，起立。起立。

眾小朋友：（立起來(lái)）。

應(yīng)老師：張張看，無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)，張開(kāi)手還說(shuō)什么？媽媽，我愛(ài)你有?

小朋友：這么多。

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應(yīng)老師：?這么多。對(duì)，怎么說(shuō)？我愛(ài)你有這么多。

眾小朋友：我愛(ài)你有這么多。

應(yīng)老師：好了，你們都張開(kāi)了對(duì)吧，應(yīng)老師來(lái)試試，我代表媽媽。媽媽也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)（動(dòng)作）說(shuō)：我愛(ài)你有這么多。孩子們，干嘛小兔子和兔媽媽都要把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)（動(dòng)作）。

小朋友：因?yàn)樗龕?ài)他很多。

應(yīng)老師：哦，因?yàn)楹軔?ài)你，因?yàn)閻?ài)的很多，對(duì)嗎。

眾小朋友：對(duì)。

應(yīng)老師：到底是小兔子愛(ài)的多呢，還是兔媽媽愛(ài)的多呢。誰(shuí)敢跟我比比，誰(shuí)把手張開(kāi)（動(dòng)作），張的大。誰(shuí)來(lái)跟我比，誰(shuí)敢？

小朋友：我敢。

應(yīng)老師：哦，他要跟我比。把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)。

小朋友：（做動(dòng)作，把手臂張開(kāi)）。

應(yīng)老師：已經(jīng)張到后頭去了啊。

眾小朋友：哈哈，（該小朋友準(zhǔn)備回到座位）

應(yīng)老師：嘿，還沒(méi)好呢，還沒(méi)和我比呢。好，把手張開(kāi)的時(shí)候還要說(shuō)話的，做一個(gè)動(dòng)作還要說(shuō)話，你們幫他說(shuō)，好嗎？說(shuō)什么，購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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我愛(ài)你有??一起說(shuō)啊。預(yù)備，起！

眾小朋友：我愛(ài)你有這么多。

應(yīng)老師：好，媽媽來(lái)了，媽媽來(lái)了。比比，我愛(ài)你有這么多（動(dòng)作），誰(shuí)的愛(ài)多？看??

眾小朋友：他，（坐著的小朋友指的是臺(tái)上的小朋友）

應(yīng)老師：咦？比比誰(shuí)的愛(ài)多？（做出姿勢(shì)）誰(shuí)的愛(ài)多？當(dāng)然是我的愛(ài)多！隨便比比也比你多。

眾小朋友：（笑）。

應(yīng)老師：好，小兔子用了這個(gè)動(dòng)作，還用了一句話說(shuō)：我愛(ài)你有這么多。我們?cè)賮?lái)猜猜小兔子還會(huì)用什么方法表示對(duì)媽媽愛(ài)的。（音樂(lè)響起?）小兔子把手伸的高高的（做動(dòng)作，把手臂舉的老高），說(shuō)：媽媽我愛(ài)你一直到我的手指頭。媽媽也把手伸的高高的（動(dòng)作）說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭。小兔一看，哦，那可真高啊。小兔子又在原地一蹦一跳的說(shuō)：媽媽，我跳的有多高，我就有多愛(ài)你。媽媽也在原地一蹦，蹦的老高，說(shuō)：我跳的有多高，我就有多愛(ài)你。小兔一看，哦，那可真高啊。孩子們，小兔子又用了兩個(gè)什么方法表示對(duì)媽媽愛(ài)的?

眾小朋友：（做動(dòng)作，把手臂舉的老高）。

應(yīng)老師：什么?說(shuō)出來(lái)。

眾小朋友：把手舉的老高（動(dòng)作）。

應(yīng)老師：把手舉的老高，做了一個(gè)動(dòng)作，還要說(shuō)話，方法，又要購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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有動(dòng)作又要有說(shuō)話。

眾小朋友：我愛(ài)你一直到我的手指頭（動(dòng)作）。

應(yīng)老師：好，媽媽來(lái)了，我愛(ài)你一直到我的手指頭（動(dòng)作）。有誰(shuí)愛(ài)的比我多呢？

眾小朋友：（小朋友舉手）我?我?

應(yīng)老師：你，好。（把小朋友帶到身旁）她做動(dòng)作，你們幫她說(shuō)啊，她已經(jīng)做動(dòng)作很累了

眾小朋友：噢

應(yīng)老師：預(yù)備，開(kāi)始，（小朋友舉起手）我愛(ài)你??說(shuō)呀，我愛(ài)你一直到我的手指頭

眾小朋友：（小朋友同步說(shuō)）我愛(ài)你一直到我的手指頭

應(yīng)老師：（走到小朋友身邊，舉起手）看，我愛(ài)你一直到我的手指頭，誰(shuí)的愛(ài)多。當(dāng)然是我，還有誰(shuí)敢跟我比一比誰(shuí)的的愛(ài)多？（走到一個(gè)小朋友身邊）你敢嗎？你敢過(guò)來(lái)噢，心里有愛(ài)要表達(dá)出來(lái)，男孩噢，那才更帥！開(kāi)始，來(lái)，你們幫他說(shuō)，預(yù)備，開(kāi)始：我愛(ài)你一直到我的手指頭，墊起腳，小朋友讓你把腳墊起來(lái)

小朋友：（小朋友努力把腳墊起來(lái)）

應(yīng)老師：對(duì)，對(duì)，這樣才高，你愛(ài)的可真多。來(lái)，我來(lái)（做出舉手的動(dòng)作）我愛(ài)你一直到我的手指頭，盡管你愛(ài)的很努力，我是我的愛(ài)還是比你的多。

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小朋友：老師，給他一張椅子

應(yīng)老師：對(duì)，她叫你搬一張椅子，嘿嘿，唉，可以的。好，你看小兔子除了用這個(gè)動(dòng)作，還用了什么方法？

眾小朋友：我跳的?..我跳??

應(yīng)老師：跳，一邊跳一邊說(shuō)，跳跳看，看誰(shuí)跳得高，我跳的有多高，說(shuō)呀，嘴巴說(shuō)呀，就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：再跳跳看，看誰(shuí)跳的高，嘴巴要說(shuō)的，不說(shuō)不是方法，來(lái)說(shuō)說(shuō)看，預(yù)備，開(kāi)始

（小朋友都在跳）

應(yīng)老師：好，表示完了吧！心里有愛(ài)要表示出來(lái)噢，都表示完了吧？表示完了，我來(lái)看看啊，你們看看我的愛(ài)多還是你們的愛(ài)多？媽媽在原地一蹦，蹦的老高（應(yīng)老師蹦了起來(lái)）我跳的有多高，我就有多愛(ài)你，誰(shuí)有蹦的比我高的？

眾小朋友：我?我?（紛紛舉手）

應(yīng)老師：好，你，你（指到其中一個(gè)小朋友）她來(lái)蹦，你們幫她說(shuō)，她蹦高很累的，預(yù)備，開(kāi)始，我跳的?..我?..說(shuō)呀，我跳的有多高我就有多愛(ài)你。

眾小朋友：（跳了起來(lái)）

應(yīng)老師：噢，蠻高的。我試試噢，你們幫我說(shuō)，說(shuō)什么？預(yù)備齊?

應(yīng)老師：我跳得——，說(shuō)，我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，（幼兒購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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跳）哦，蠻高的，我試試，你們幫我說(shuō)啊。

眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。（小朋友跳）

應(yīng)老師：誰(shuí)高？我跟她誰(shuí)高？

眾小朋友：媽媽。

應(yīng)老師：就是，還是我們一起來(lái)跳（拉著上邊的那個(gè)幼兒），預(yù)備開(kāi)始！

眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。（小朋友與上邊那個(gè)幼兒齊跳）

應(yīng)老師：誰(shuí)高呀？

眾小朋友：你高。

應(yīng)老師：（輕拍上邊那個(gè)幼兒的頭）還是我比你高，我的愛(ài)比你多。。。小兔就這樣和媽媽說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了山腳下，看到了一幅很美的圖畫(huà)，孩子們，小兔子看見(jiàn)美景里面有些什么？

眾小朋友：樹(shù)、山。。

應(yīng)老師：（舉手示意應(yīng)該舉手回答問(wèn)題）美景里有什么？站起來(lái)說(shuō)，有什么？

小朋友：有山。

應(yīng)老師：（重復(fù)）有山，要說(shuō)清楚，還有什么？

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小朋友：有山。

應(yīng)老師：他已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。還有什么？

小朋友：有樹(shù)。

應(yīng)老師：有樹(shù)。還有什么？

小朋友：小草。

應(yīng)老師：我想請(qǐng)坐著的人回答，有小草，還有什么？

小朋友：大樹(shù)。

應(yīng)老師：大樹(shù)說(shuō)過(guò)了，還有什么？寶貝，（指著電視畫(huà)面）這里是什么？

眾小朋友：路、山、小河。。。

應(yīng)老師：小河、小路、隨便你說(shuō)，都有對(duì)吧？還有小草，這里是什么？這個(gè)-——

眾小朋友：水。

應(yīng)老師：竹子，這個(gè)太小了看不清楚。這是什么？竹子，對(duì)。小兔子，看到了有那么多東西，看見(jiàn)吧？小兔子看到那么多東西，它就用這個(gè)看到的東西來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)。它怎么表示的呢？聽(tīng)好哦，心里有愛(ài)要表示出來(lái)的哦。它說(shuō)，媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你。你猜猜小兔子還會(huì)用什么來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)的？來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō) ？你來(lái)說(shuō)。

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小朋友：山。

應(yīng)老師:：怎么說(shuō) ？

小朋友：山有多高我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：說(shuō)得真好！還有誰(shuí)？來(lái)你說(shuō)，用什么？

小朋友：小河。

應(yīng)老師：小河。對(duì)啊，說(shuō)。

小朋友：小河有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：來(lái)，大聲說(shuō)，你們聽(tīng)見(jiàn)啦？下面老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，大聲地說(shuō)，你看人家拍手啦。再來(lái)啊，什么？

小朋友：小河有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：小河有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。對(duì)，心里有愛(ài)表示出來(lái)。這個(gè)女孩子以后會(huì)有很多人愛(ài)她的，心里有愛(ài)要表示出來(lái)的哦！來(lái)，你說(shuō)說(shuō)看到什么了？是這個(gè)這個(gè)?

小朋友：在山上，跳，跳?

應(yīng)老師：哦，站在山上看得有多高我就有多愛(ài)你，不要往下跳。哦，看得有多高我就有多愛(ài)你。說(shuō)得好。還有嗎？唉，這個(gè)呢？你說(shuō)。

小朋友：小草有多高，我就有多愛(ài)你。

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應(yīng)老師：小草高不高啊？這個(gè)愛(ài)多不多啊？

眾小朋友：不多。

應(yīng)老師：小草很多，對(duì)。不要說(shuō)小草多高，怎么說(shuō)呢？小草有多多?對(duì)，小草有多?

小朋友：小草有多多，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：小草是多的呀！小草有多多，我就有多愛(ài)你。還有人要說(shuō)嗎？小兔子猜猜這個(gè)還有? 你說(shuō)。

小朋友：小樹(shù)有多高我就有多愛(ài)你。

小朋友：竹子有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：竹子有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你。哦，對(duì)。孩子們，好，小兔子看到這些之外我們看看，孩子們，你們看到了什么？什么字？

眾小朋友：廣州。

應(yīng)老師：廣州。廣州也不認(rèn)識(shí)啦？啊，這是什么？大海、太陽(yáng)，對(duì)。這是什么？啥？圍巾？對(duì)，這個(gè)?月亮、星星，這個(gè)呢？這是什么樹(shù)？柳樹(shù)。好了，這是什么？高樓，好。誰(shuí)可以用這當(dāng)中的一樣?xùn)|西表示對(duì)別人的愛(ài)？我請(qǐng)舉手的，哦，我請(qǐng)嘴巴沒(méi)有聲音的，舉著手就可以咯。好，你來(lái)說(shuō)，大聲點(diǎn)兒。

小朋友：星星有多，星星?

應(yīng)老師：什么？

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小朋友：星星有那么多，我就愛(ài)你。

應(yīng)老師：哦，星星有多多，我就有多愛(ài)你。我請(qǐng)坐著的來(lái)，你來(lái)。

小朋友：樓房有多高我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：對(duì)，樓房有多高我就有多愛(ài)你。還有啊，來(lái)，你來(lái)。

小朋友：海灘有多深?

應(yīng)老師：海有多深我就有多愛(ài)你，對(duì)吧？你不要說(shuō)（示意一個(gè)試圖幫他回答的小朋友不要插嘴），她心里的愛(ài)跟你不一樣的。重新說(shuō)過(guò)，大家說(shuō)說(shuō)看，海有什么？海有多深，我就有多愛(ài)你。這個(gè)愛(ài)可真多啊！還有誰(shuí)要說(shuō)的？你，說(shuō)說(shuō)。

小朋友：圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：看，圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。好現(xiàn)在我想做他的媽媽，圍巾有多長(zhǎng)，什么東西比圍巾長(zhǎng)呢？柳樹(shù)，他說(shuō)，柳樹(shù)的什么？

小朋友：柳樹(shù)有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：她說(shuō)是圍巾有多長(zhǎng)啊?什么東西比圍巾長(zhǎng)呢？

眾小朋友：彩虹、柳枝?

應(yīng)老師：柳樹(shù)枝，你說(shuō)，站起來(lái)說(shuō)。

小朋友：柳樹(shù)枝有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。

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應(yīng)老師：看說(shuō)得好得好吧，柳樹(shù)枝要比圍巾長(zhǎng)吧？所以你可以做她媽媽，好。還有什么？

小朋友：彩虹。

應(yīng)老師：彩虹怎么啦？說(shuō)出來(lái)啊。

小朋友：彩虹有那么?顏色?

應(yīng)老師：他說(shuō)是長(zhǎng)，彩虹有什么？

眾小朋友：彩虹有好長(zhǎng)。

應(yīng)老師：好長(zhǎng)。你看，長(zhǎng)得那么帥，心里也有愛(ài)，表示不清楚。想想好啊，表示好了人家女孩才聽(tīng)得見(jiàn)。來(lái)，還有什么？來(lái)?你說(shuō)?這個(gè)?廣州?誰(shuí)可以用廣州來(lái)表示愛(ài)？你說(shuō)呢？

眾小朋友：廣州?廣州?有多?

應(yīng)老師：大聲點(diǎn)兒，人家聽(tīng)不見(jiàn)。誰(shuí)？誰(shuí)可以用廣州來(lái)表示愛(ài)？

小朋友：廣州可以?廣州?

應(yīng)老師：你看，長(zhǎng)那么帥，心里我知道也有愛(ài)，就是表現(xiàn)不出來(lái)。不要緊，來(lái)，廣州怎么表示？你說(shuō)。

小朋友：廣州有多大，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：大聲說(shuō)，說(shuō)得那么好。讓人家愛(ài)你呀！來(lái)。

小朋友：廣州有多大，我就有多愛(ài)你。

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應(yīng)老師：對(duì)，廣州有多大，我就有多愛(ài)你。他可以做她爸爸，誰(shuí)可以做她媽呢？比廣州大的是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？來(lái)，你說(shuō)！

小朋友：電視機(jī)

應(yīng)老師：比廣州大的是什么？隨便你說(shuō)??誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，比中國(guó)??.比廣州大的是什么？來(lái)，你說(shuō)！

小朋友：天空。

應(yīng)老師：天空怎么說(shuō)啦？

小朋友：天空有多大，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：大得厲害了吧，她做你媽媽了，你看，厲害了。還有，廣州有多大，我就有多愛(ài)?

應(yīng)老師：?你。我要說(shuō)，中國(guó)有多大，我就有多愛(ài)你。中國(guó)比廣州大嗎？大不大？

眾小朋友：大！

老師：恩，大的。還有什么比中國(guó)還大？

眾小朋友：美國(guó)，哈哈。（小朋友笑）

應(yīng)老師：美國(guó)？美國(guó)不一定的。

小朋友：北京。

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應(yīng)老師：北京？北京比中國(guó)大嗎？噯，我們中七班的孩子要去看地圖了，比中國(guó)大的是什么？

眾小朋友：地球。

應(yīng)老師：噯。講得好，這位小伙子，愛(ài)上他的人來(lái)了！地球什么？

小朋友：地球有多大，我就有多愛(ài)你(張開(kāi)雙手)。

應(yīng)老師：他基本上是做中國(guó)那個(gè)大的爸爸。是吧，是的，心里有愛(ài)要表示出來(lái)！還有嗎？這個(gè)?這個(gè)月亮！月亮??誰(shuí)來(lái)說(shuō)？舉手，舉手！來(lái)，你說(shuō)。

小朋友：月亮有多大就?就有?

應(yīng)老師：多愛(ài)你。

小朋友：多愛(ài)你。

應(yīng)老師：比月亮大的有嗎？沒(méi)有啦？

小朋友：大電視機(jī)??

應(yīng)老師：大電視機(jī)哪有月亮？耶??真是的，你看，心里的愛(ài)就比人家少！

小朋友：大黑板??大黑板??

應(yīng)老師：誒?比月亮大的是什么？

小朋友：月亮有多彎我就有多愛(ài)你。

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應(yīng)老師：月亮有多彎，我就有多愛(ài)你！你的愛(ài)是彎的倒蠻好，可是他說(shuō)的是大的。嘿，有比月亮大的嗎？嘿，下面有比月亮大的爸爸媽媽嗎？有嗎？愛(ài)比他多，好，老師，海洋有多大，哦，太陽(yáng)有多大，我就有多愛(ài)你，你說(shuō)我表示清楚。

場(chǎng)外老師：太陽(yáng)有多大，我就有多愛(ài)你！

應(yīng)老師：嘿，剛才誰(shuí)說(shuō)月亮的，是你，對(duì)吧，等會(huì)去找你媽，下面那人是你媽，她愛(ài)比你多，好，孩子們，其實(shí)我們生活當(dāng)中還有好多東西可以用來(lái)表示愛(ài)的，比如說(shuō)，巧克力，巧克力可以嗎？

小朋友：可以。

應(yīng)老師：人家的媽你看什么，唉，巧克力可以嗎？

小朋友：不可以。

應(yīng)老師：那，你，對(duì)，巧克力有什么？

小朋友：巧克力有多甜，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：我愛(ài)上他了，我愛(ài)上他了，嘿嘿，孩子們，生活當(dāng)中讓你表達(dá)愛(ài)的事可多呢，我們?cè)倮^續(xù)看看，小兔子說(shuō)著說(shuō)著怎么了？（音樂(lè)響起，師旁白）“說(shuō)著說(shuō)著，小兔子有點(diǎn)累了，他望著天上朦朦朧朧的月亮說(shuō)，‘?huà)寢專覑?ài)你從這里一直到月亮那！（動(dòng)作）’說(shuō)完，就躺在草堆里睡著了。媽媽看了看他說(shuō)，‘傻瓜，知道嗎，我愛(ài)你從這里到月亮那里，再?gòu)脑铝聊抢锘氐竭@里！（動(dòng)作）’說(shuō)完，吻了吻他，抱著他一起睡著了。孩子們，這個(gè)故事愛(ài)多嗎？在家里，你最愛(ài)誰(shuí)呢？”

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小朋友：媽媽，爸爸媽媽爺爺奶奶??

應(yīng)老師：哦，你的愛(ài)最多，全說(shuō)完了，你在家里最愛(ài)誰(shuí)？

小朋友：我在家里最愛(ài)表姐。

應(yīng)老師：哦，你的愛(ài)已經(jīng)到表姐了，哦，家里都有我們最愛(ài)的，好，小伙子，你說(shuō)說(shuō)，你最愛(ài)誰(shuí)？

小朋友：爺爺奶奶。

應(yīng)老師：哦，也愛(ài)爺爺奶奶，除了家里最愛(ài)的，在幼兒園里，小伙伴里有你最愛(ài)的嗎？愛(ài)不愛(ài)？好的，你愛(ài)哪個(gè)老師呢？

小朋友：劉老師。

應(yīng)老師：哦，劉老師，應(yīng)老師和小朋友只認(rèn)識(shí)了那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，誰(shuí)已經(jīng)愛(ài)上我了，愛(ài)上我的人舉手？哦，我也愛(ài)上你們了，對(duì)，我愛(ài)上他了，愛(ài)上我的人舉手，我也愛(ài)上你們了，好，孩子們，今天晚上，中午睡覺(jué)的時(shí)候，別忘了，對(duì)你的愛(ài)的那個(gè)伙伴說(shuō)說(shuō)，猜猜我有多愛(ài)你？今天晚上回家的時(shí)候，睡覺(jué)以前，別忘了家里的那個(gè)你最愛(ài)的人說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你？一會(huì)跟大家再見(jiàn)的時(shí)候，別忘了對(duì)應(yīng)老師說(shuō)，猜猜我有多愛(ài)你？好了，和大家再見(jiàn)！

眾小朋友：再見(jiàn)！

全體店員歡迎您的光臨！提供：淘寶網(wǎng)的家園共育音像店

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第三篇：中班語(yǔ)言《猜猜我有多愛(ài)你》應(yīng)彩云_幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案

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《猜猜我有多愛(ài)你》應(yīng)彩云

——中班語(yǔ)言活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。2.通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備 1.繪本PPT

2.圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？ 活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字？這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí).二、閱讀圖書(shū)（PPT）

1.這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事？ 2.我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事

晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊？

提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀？用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多？誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)？（因?yàn)樗龕?ài)媽媽）

小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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多愛(ài)你！

提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的？ 跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。

小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹(shù)、小河、竹子??

小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你？

你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？小草有多多，我就有多愛(ài)你？天有多高我就有多愛(ài)你？花有多漂亮我就有多愛(ài)你？

三、談話活動(dòng)

教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？ 你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài)！

圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你？媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你。等等

說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

這里的愛(ài)多嗎？請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最愛(ài)誰(shuí)呢？

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課堂實(shí)錄：

應(yīng)老師：起立，跟那么多老師招招手，嗨?對(duì)，謝謝！

眾小朋友：（與老師一起做動(dòng)作，招手）。

應(yīng)老師：好，請(qǐng)坐。跟他們打好招呼了，（拍手）看看眼前這個(gè)人，眼前的，對(duì)，這個(gè)。（用手指著自己）。嘿，眼前這個(gè)人，哪里看他呀（走到一個(gè)小朋友面前示意他看自己）。看我，好，孩子們，認(rèn)識(shí)我嗎？（拿凳子坐下）認(rèn)識(shí)吧？

小朋友：應(yīng)老師。

應(yīng)老師：哦，有人知道?

眾小朋友：應(yīng)老師，應(yīng)老師。

應(yīng)老師：誰(shuí)告訴你的？誰(shuí)告訴你的？我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)對(duì)吧？不過(guò)沒(méi)關(guān)系。今天應(yīng)老師要和小朋友一起玩玩，聽(tīng)聽(tīng)故事，做做游戲，好不好？

眾小朋友：好。

應(yīng)老師：誒，今天應(yīng)老師帶來(lái)了一本書(shū)。你看，（手舉書(shū)本，示意電視視屏上的畫(huà)面）這本書(shū)上的字你認(rèn)識(shí)嗎？小點(diǎn)，你看得清嗎？認(rèn)識(shí)嗎？

眾小朋友：認(rèn)識(shí)。

應(yīng)老師：認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)字？呃？

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眾小朋友：（小聲說(shuō)話）

應(yīng)老師：認(rèn)識(shí)嗎？呃，這個(gè)字不認(rèn)識(shí)？（指著電視視屏上的“我”）。

眾小朋友：我。

應(yīng)老師：這個(gè)字認(rèn)識(shí)吧？。你（指著小朋友）！有人認(rèn)識(shí)。這個(gè)是“你”，這個(gè)呢？。

眾小朋友：有。

應(yīng)老師：有。你不是也認(rèn)識(shí)字嗎？誒，認(rèn)識(shí)字的人等會(huì)會(huì)這本書(shū)看得很好（揚(yáng)著書(shū)本），很有意思的。（指著電視視屏）來(lái)，我有?什么字？

眾小朋友：多。

應(yīng)老師：多。不是全認(rèn)識(shí)嗎？這什么字？

眾小朋友：愛(ài)。你。

應(yīng)老師：對(duì)！（指著電視視屏）我有多愛(ài)你。這個(gè)字什么字？

眾小朋友：我。

應(yīng)老師：誒，這個(gè)字什么字？

眾小朋友：愛(ài)。

應(yīng)老師：誒，好。我有多愛(ài)你。這兩個(gè)字，猜猜?什么字？哦，就叫?什么？

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小朋友：貓貓。

應(yīng)老師：貓貓啊？

眾小朋友：（笑）

應(yīng)老師：哦，倒是蠻像貓貓的，對(duì)。那個(gè)蠻像貓的，（動(dòng)作）叫什么字？

小朋友：猜猜。

應(yīng)老師：他說(shuō)叫猜猜（手指那個(gè)小朋友），有人說(shuō)叫貓貓。應(yīng)老師說(shuō)，他（手指）說(shuō)的對(duì)。這兩個(gè)字念“猜猜”（指著電視視屏）。好，這么多字當(dāng)中，其他的字你都可以不認(rèn)識(shí)，但是一定要認(rèn)識(shí)這個(gè)字（指示），什么字？

眾小朋友：愛(ài)。

應(yīng)老師：對(duì)。一定要認(rèn)識(shí)這個(gè)字，因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。（揚(yáng)起書(shū)本，用手指示）你猜猜，它是關(guān)于誰(shuí)的愛(ài)的故事？誰(shuí)的？看看封面。誰(shuí)？（環(huán)顧小朋友）

小朋友：小白兔。

應(yīng)老師：小白兔。還有嗎？小白兔，除了小白兔還有誰(shuí)？

小朋友：大白兔。

應(yīng)老師：哦，大兔子。對(duì)，就是兔媽媽。小兔子和兔媽媽，這本書(shū)就是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛(ài)的故事。這個(gè)故事說(shuō)什么呢？我們購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)啊，好。開(kāi)始了啊。

（看視頻，音樂(lè)響起?）

應(yīng)老師：故事，猜猜我有多愛(ài)你。晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是它拉著媽媽的長(zhǎng)耳朵不放，要她聽(tīng)他說(shuō)話。他說(shuō)：媽媽，猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：呦，這我可猜不出來(lái)。小兔子說(shuō)：我愛(ài)你有這么多（做動(dòng)作，把手臂張開(kāi)）。它把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)。兔媽媽也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)（動(dòng)作），說(shuō)：我愛(ài)你有這么多。小兔一看，哦，那可真多呀。孩子們，小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)的？

眾小朋友：（做動(dòng)作，把手臂張開(kāi)）。

應(yīng)老師：用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽愛(ài)的？

眾小朋友：（做動(dòng)作，把手臂張開(kāi)）。

應(yīng)老師：這是什么?

眾小朋友：把手張開(kāi)。

應(yīng)老師：哦，把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)（動(dòng)作），你張張看，起立。起立。

眾小朋友：（立起來(lái)）。

應(yīng)老師：張張看，無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)，張開(kāi)手還說(shuō)什么？媽媽，我愛(ài)你有?

小朋友：這么多。

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應(yīng)老師：?這么多。對(duì)，怎么說(shuō)？我愛(ài)你有這么多。

眾小朋友：我愛(ài)你有這么多。

應(yīng)老師：好了，你們都張開(kāi)了對(duì)吧，應(yīng)老師來(lái)試試，我代表媽媽。媽媽也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)（動(dòng)作）說(shuō)：我愛(ài)你有這么多。孩子們，干嘛小兔子和兔媽媽都要把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)（動(dòng)作）。

小朋友：因?yàn)樗龕?ài)他很多。

應(yīng)老師：哦，因?yàn)楹軔?ài)你，因?yàn)閻?ài)的很多，對(duì)嗎。

眾小朋友：對(duì)。

應(yīng)老師：到底是小兔子愛(ài)的多呢，還是兔媽媽愛(ài)的多呢。誰(shuí)敢跟我比比，誰(shuí)把手張開(kāi)（動(dòng)作），張的大。誰(shuí)來(lái)跟我比，誰(shuí)敢？

小朋友：我敢。

應(yīng)老師：哦，他要跟我比。把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)。

小朋友：（做動(dòng)作，把手臂張開(kāi)）。

應(yīng)老師：已經(jīng)張到后頭去了啊。

眾小朋友：哈哈，（該小朋友準(zhǔn)備回到座位）

應(yīng)老師：嘿，還沒(méi)好呢，還沒(méi)和我比呢。好，把手張開(kāi)的時(shí)候還要說(shuō)話的，做一個(gè)動(dòng)作還要說(shuō)話，你們幫他說(shuō)，好嗎？說(shuō)什么，購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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我愛(ài)你有??一起說(shuō)啊。預(yù)備，起！

眾小朋友：我愛(ài)你有這么多。

應(yīng)老師：好，媽媽來(lái)了，媽媽來(lái)了。比比，我愛(ài)你有這么多（動(dòng)作），誰(shuí)的愛(ài)多？看??

眾小朋友：他，（坐著的小朋友指的是臺(tái)上的小朋友）

應(yīng)老師：咦？比比誰(shuí)的愛(ài)多？（做出姿勢(shì)）誰(shuí)的愛(ài)多？當(dāng)然是我的愛(ài)多！隨便比比也比你多。

眾小朋友：（笑）。

應(yīng)老師：好，小兔子用了這個(gè)動(dòng)作，還用了一句話說(shuō)：我愛(ài)你有這么多。我們?cè)賮?lái)猜猜小兔子還會(huì)用什么方法表示對(duì)媽媽愛(ài)的。（音樂(lè)響起?）小兔子把手伸的高高的（做動(dòng)作，把手臂舉的老高），說(shuō)：媽媽我愛(ài)你一直到我的手指頭。媽媽也把手伸的高高的（動(dòng)作）說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭。小兔一看，哦，那可真高啊。小兔子又在原地一蹦一跳的說(shuō)：媽媽，我跳的有多高，我就有多愛(ài)你。媽媽也在原地一蹦，蹦的老高，說(shuō)：我跳的有多高，我就有多愛(ài)你。小兔一看，哦，那可真高啊。孩子們，小兔子又用了兩個(gè)什么方法表示對(duì)媽媽愛(ài)的?

眾小朋友：（做動(dòng)作，把手臂舉的老高）。

應(yīng)老師：什么?說(shuō)出來(lái)。

眾小朋友：把手舉的老高（動(dòng)作）。

應(yīng)老師：把手舉的老高，做了一個(gè)動(dòng)作，還要說(shuō)話，方法，又要購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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有動(dòng)作又要有說(shuō)話。

眾小朋友：我愛(ài)你一直到我的手指頭（動(dòng)作）。

應(yīng)老師：好，媽媽來(lái)了，我愛(ài)你一直到我的手指頭（動(dòng)作）。有誰(shuí)愛(ài)的比我多呢？

眾小朋友：（小朋友舉手）我?我?

應(yīng)老師：你，好。（把小朋友帶到身旁）她做動(dòng)作，你們幫她說(shuō)啊，她已經(jīng)做動(dòng)作很累了

眾小朋友：噢

應(yīng)老師：預(yù)備，開(kāi)始，（小朋友舉起手）我愛(ài)你??說(shuō)呀，我愛(ài)你一直到我的手指頭

眾小朋友：（小朋友同步說(shuō)）我愛(ài)你一直到我的手指頭

應(yīng)老師：（走到小朋友身邊，舉起手）看，我愛(ài)你一直到我的手指頭，誰(shuí)的愛(ài)多。當(dāng)然是我，還有誰(shuí)敢跟我比一比誰(shuí)的的愛(ài)多？（走到一個(gè)小朋友身邊）你敢嗎？你敢過(guò)來(lái)噢，心里有愛(ài)要表達(dá)出來(lái)，男孩噢，那才更帥！開(kāi)始，來(lái)，你們幫他說(shuō)，預(yù)備，開(kāi)始：我愛(ài)你一直到我的手指頭，墊起腳，小朋友讓你把腳墊起來(lái)

小朋友：（小朋友努力把腳墊起來(lái)）

應(yīng)老師：對(duì)，對(duì)，這樣才高，你愛(ài)的可真多。來(lái)，我來(lái)（做出舉手的動(dòng)作）我愛(ài)你一直到我的手指頭，盡管你愛(ài)的很努力，我是我的愛(ài)還是比你的多。

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小朋友：老師，給他一張椅子

應(yīng)老師：對(duì)，她叫你搬一張椅子，嘿嘿，唉，可以的。好，你看小兔子除了用這個(gè)動(dòng)作，還用了什么方法？

眾小朋友：我跳的?..我跳??

應(yīng)老師：跳，一邊跳一邊說(shuō)，跳跳看，看誰(shuí)跳得高，我跳的有多高，說(shuō)呀，嘴巴說(shuō)呀，就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：再跳跳看，看誰(shuí)跳的高，嘴巴要說(shuō)的，不說(shuō)不是方法，來(lái)說(shuō)說(shuō)看，預(yù)備，開(kāi)始

（小朋友都在跳）

應(yīng)老師：好，表示完了吧！心里有愛(ài)要表示出來(lái)噢，都表示完了吧？表示完了，我來(lái)看看啊，你們看看我的愛(ài)多還是你們的愛(ài)多？媽媽在原地一蹦，蹦的老高（應(yīng)老師蹦了起來(lái)）我跳的有多高，我就有多愛(ài)你，誰(shuí)有蹦的比我高的？

眾小朋友：我?我?（紛紛舉手）

應(yīng)老師：好，你，你（指到其中一個(gè)小朋友）她來(lái)蹦，你們幫她說(shuō)，她蹦高很累的，預(yù)備，開(kāi)始，我跳的?..我?..說(shuō)呀，我跳的有多高我就有多愛(ài)你。

眾小朋友：（跳了起來(lái)）

應(yīng)老師：噢，蠻高的。我試試噢，你們幫我說(shuō)，說(shuō)什么？預(yù)備齊?

應(yīng)老師：我跳得——，說(shuō)，我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，（幼兒購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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跳）哦，蠻高的，我試試，你們幫我說(shuō)啊。

眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。（小朋友跳）

應(yīng)老師：誰(shuí)高？我跟她誰(shuí)高？

眾小朋友：媽媽。

應(yīng)老師：就是，還是我們一起來(lái)跳（拉著上邊的那個(gè)幼兒），預(yù)備開(kāi)始！

眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。（小朋友與上邊那個(gè)幼兒齊跳）

應(yīng)老師：誰(shuí)高呀？

眾小朋友：你高。

應(yīng)老師：（輕拍上邊那個(gè)幼兒的頭）還是我比你高，我的愛(ài)比你多。。。小兔就這樣和媽媽說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了山腳下，看到了一幅很美的圖畫(huà)，孩子們，小兔子看見(jiàn)美景里面有些什么？

眾小朋友：樹(shù)、山。。

應(yīng)老師：（舉手示意應(yīng)該舉手回答問(wèn)題）美景里有什么？站起來(lái)說(shuō)，有什么？

小朋友：有山。

應(yīng)老師：（重復(fù)）有山，要說(shuō)清楚，還有什么？

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小朋友：有山。

應(yīng)老師：他已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。還有什么？

小朋友：有樹(shù)。

應(yīng)老師：有樹(shù)。還有什么？

小朋友：小草。

應(yīng)老師：我想請(qǐng)坐著的人回答，有小草，還有什么？

小朋友：大樹(shù)。

應(yīng)老師：大樹(shù)說(shuō)過(guò)了，還有什么？寶貝，（指著電視畫(huà)面）這里是什么？

眾小朋友：路、山、小河。。。

應(yīng)老師：小河、小路、隨便你說(shuō)，都有對(duì)吧？還有小草，這里是什么？這個(gè)-——

眾小朋友：水。

應(yīng)老師：竹子，這個(gè)太小了看不清楚。這是什么？竹子，對(duì)。小兔子，看到了有那么多東西，看見(jiàn)吧？小兔子看到那么多東西，它就用這個(gè)看到的東西來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)。它怎么表示的呢？聽(tīng)好哦，心里有愛(ài)要表示出來(lái)的哦。它說(shuō)，媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你。你猜猜小兔子還會(huì)用什么來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)的？來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō) ？你來(lái)說(shuō)。

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小朋友：山。

應(yīng)老師:：怎么說(shuō) ？

小朋友：山有多高我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：說(shuō)得真好！還有誰(shuí)？來(lái)你說(shuō)，用什么？

小朋友：小河。

應(yīng)老師：小河。對(duì)啊，說(shuō)。

小朋友：小河有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：來(lái)，大聲說(shuō)，你們聽(tīng)見(jiàn)啦？下面老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，大聲地說(shuō)，你看人家拍手啦。再來(lái)啊，什么？

小朋友：小河有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：小河有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。對(duì)，心里有愛(ài)表示出來(lái)。這個(gè)女孩子以后會(huì)有很多人愛(ài)她的，心里有愛(ài)要表示出來(lái)的哦！來(lái)，你說(shuō)說(shuō)看到什么了？是這個(gè)這個(gè)?

小朋友：在山上，跳，跳?

應(yīng)老師：哦，站在山上看得有多高我就有多愛(ài)你，不要往下跳。哦，看得有多高我就有多愛(ài)你。說(shuō)得好。還有嗎？唉，這個(gè)呢？你說(shuō)。

小朋友：小草有多高，我就有多愛(ài)你。

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應(yīng)老師：小草高不高啊？這個(gè)愛(ài)多不多啊？

眾小朋友：不多。

應(yīng)老師：小草很多，對(duì)。不要說(shuō)小草多高，怎么說(shuō)呢？小草有多多?對(duì)，小草有多?

小朋友：小草有多多，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：小草是多的呀！小草有多多，我就有多愛(ài)你。還有人要說(shuō)嗎？小兔子猜猜這個(gè)還有? 你說(shuō)。

小朋友：小樹(shù)有多高我就有多愛(ài)你。

小朋友：竹子有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：竹子有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你。哦，對(duì)。孩子們，好，小兔子看到這些之外我們看看，孩子們，你們看到了什么？什么字？

眾小朋友：廣州。

應(yīng)老師：廣州。廣州也不認(rèn)識(shí)啦？啊，這是什么？大海、太陽(yáng)，對(duì)。這是什么？啥？圍巾？對(duì)，這個(gè)?月亮、星星，這個(gè)呢？這是什么樹(shù)？柳樹(shù)。好了，這是什么？高樓，好。誰(shuí)可以用這當(dāng)中的一樣?xùn)|西表示對(duì)別人的愛(ài)？我請(qǐng)舉手的，哦，我請(qǐng)嘴巴沒(méi)有聲音的，舉著手就可以咯。好，你來(lái)說(shuō)，大聲點(diǎn)兒。

小朋友：星星有多，星星?

應(yīng)老師：什么？

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小朋友：星星有那么多，我就愛(ài)你。

應(yīng)老師：哦，星星有多多，我就有多愛(ài)你。我請(qǐng)坐著的來(lái)，你來(lái)。

小朋友：樓房有多高我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：對(duì)，樓房有多高我就有多愛(ài)你。還有啊，來(lái)，你來(lái)。

小朋友：海灘有多深?

應(yīng)老師：海有多深我就有多愛(ài)你，對(duì)吧？你不要說(shuō)（示意一個(gè)試圖幫他回答的小朋友不要插嘴），她心里的愛(ài)跟你不一樣的。重新說(shuō)過(guò)，大家說(shuō)說(shuō)看，海有什么？海有多深，我就有多愛(ài)你。這個(gè)愛(ài)可真多啊！還有誰(shuí)要說(shuō)的？你，說(shuō)說(shuō)。

小朋友：圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：看，圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。好現(xiàn)在我想做他的媽媽，圍巾有多長(zhǎng)，什么東西比圍巾長(zhǎng)呢？柳樹(shù)，他說(shuō)，柳樹(shù)的什么？

小朋友：柳樹(shù)有多長(zhǎng)我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：她說(shuō)是圍巾有多長(zhǎng)啊?什么東西比圍巾長(zhǎng)呢？

眾小朋友：彩虹、柳枝?

應(yīng)老師：柳樹(shù)枝，你說(shuō)，站起來(lái)說(shuō)。

小朋友：柳樹(shù)枝有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。

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應(yīng)老師：看說(shuō)得好得好吧，柳樹(shù)枝要比圍巾長(zhǎng)吧？所以你可以做她媽媽，好。還有什么？

小朋友：彩虹。

應(yīng)老師：彩虹怎么啦？說(shuō)出來(lái)啊。

小朋友：彩虹有那么?顏色?

應(yīng)老師：他說(shuō)是長(zhǎng)，彩虹有什么？

眾小朋友：彩虹有好長(zhǎng)。

應(yīng)老師：好長(zhǎng)。你看，長(zhǎng)得那么帥，心里也有愛(ài)，表示不清楚。想想好啊，表示好了人家女孩才聽(tīng)得見(jiàn)。來(lái)，還有什么？來(lái)?你說(shuō)?這個(gè)?廣州?誰(shuí)可以用廣州來(lái)表示愛(ài)？你說(shuō)呢？

眾小朋友：廣州?廣州?有多?

應(yīng)老師：大聲點(diǎn)兒，人家聽(tīng)不見(jiàn)。誰(shuí)？誰(shuí)可以用廣州來(lái)表示愛(ài)？

小朋友：廣州可以?廣州?

應(yīng)老師：你看，長(zhǎng)那么帥，心里我知道也有愛(ài)，就是表現(xiàn)不出來(lái)。不要緊，來(lái)，廣州怎么表示？你說(shuō)。

小朋友：廣州有多大，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：大聲說(shuō)，說(shuō)得那么好。讓人家愛(ài)你呀！來(lái)。

小朋友：廣州有多大，我就有多愛(ài)你。

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應(yīng)老師：對(duì)，廣州有多大，我就有多愛(ài)你。他可以做她爸爸，誰(shuí)可以做她媽呢？比廣州大的是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？來(lái)，你說(shuō)！

小朋友：電視機(jī)

應(yīng)老師：比廣州大的是什么？隨便你說(shuō)??誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，比中國(guó)??.比廣州大的是什么？來(lái)，你說(shuō)！

小朋友：天空。

應(yīng)老師：天空怎么說(shuō)啦？

小朋友：天空有多大，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：大得厲害了吧，她做你媽媽了，你看，厲害了。還有，廣州有多大，我就有多愛(ài)?

應(yīng)老師：?你。我要說(shuō)，中國(guó)有多大，我就有多愛(ài)你。中國(guó)比廣州大嗎？大不大？

眾小朋友：大！

老師：恩，大的。還有什么比中國(guó)還大？

眾小朋友：美國(guó)，哈哈。（小朋友笑）

應(yīng)老師：美國(guó)？美國(guó)不一定的。

小朋友：北京。

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應(yīng)老師：北京？北京比中國(guó)大嗎？噯，我們中七班的孩子要去看地圖了，比中國(guó)大的是什么？

眾小朋友：地球。

應(yīng)老師：噯。講得好，這位小伙子，愛(ài)上他的人來(lái)了！地球什么？

小朋友：地球有多大，我就有多愛(ài)你(張開(kāi)雙手)。

應(yīng)老師：他基本上是做中國(guó)那個(gè)大的爸爸。是吧，是的，心里有愛(ài)要表示出來(lái)！還有嗎？這個(gè)?這個(gè)月亮！月亮??誰(shuí)來(lái)說(shuō)？舉手，舉手！來(lái)，你說(shuō)。

小朋友：月亮有多大就?就有?

應(yīng)老師：多愛(ài)你。

小朋友：多愛(ài)你。

應(yīng)老師：比月亮大的有嗎？沒(méi)有啦？

小朋友：大電視機(jī)??

應(yīng)老師：大電視機(jī)哪有月亮？耶??真是的，你看，心里的愛(ài)就比人家少！

小朋友：大黑板??大黑板??

應(yīng)老師：誒?比月亮大的是什么？

小朋友：月亮有多彎我就有多愛(ài)你。

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應(yīng)老師：月亮有多彎，我就有多愛(ài)你！你的愛(ài)是彎的倒蠻好，可是他說(shuō)的是大的。嘿，有比月亮大的嗎？嘿，下面有比月亮大的爸爸媽媽嗎？有嗎？愛(ài)比他多，好，老師，海洋有多大，哦，太陽(yáng)有多大，我就有多愛(ài)你，你說(shuō)我表示清楚。

場(chǎng)外老師：太陽(yáng)有多大，我就有多愛(ài)你！

應(yīng)老師：嘿，剛才誰(shuí)說(shuō)月亮的，是你，對(duì)吧，等會(huì)去找你媽，下面那人是你媽，她愛(ài)比你多，好，孩子們，其實(shí)我們生活當(dāng)中還有好多東西可以用來(lái)表示愛(ài)的，比如說(shuō)，巧克力，巧克力可以嗎？

小朋友：可以。

應(yīng)老師：人家的媽你看什么，唉，巧克力可以嗎？

小朋友：不可以。

應(yīng)老師：那，你，對(duì)，巧克力有什么？

小朋友：巧克力有多甜，我就有多愛(ài)你。

應(yīng)老師：我愛(ài)上他了，我愛(ài)上他了，嘿嘿，孩子們，生活當(dāng)中讓你表達(dá)愛(ài)的事可多呢，我們?cè)倮^續(xù)看看，小兔子說(shuō)著說(shuō)著怎么了？（音樂(lè)響起，師旁白）“說(shuō)著說(shuō)著，小兔子有點(diǎn)累了，他望著天上朦朦朧朧的月亮說(shuō)，‘?huà)寢專覑?ài)你從這里一直到月亮那！（動(dòng)作）’說(shuō)完，就躺在草堆里睡著了。媽媽看了看他說(shuō)，‘傻瓜，知道嗎，我愛(ài)你從這里到月亮那里，再?gòu)脑铝聊抢锘氐竭@里！（動(dòng)作）’說(shuō)完，吻了吻他，抱著他一起睡著了。孩子們，這個(gè)故事愛(ài)多嗎？在家里，你最愛(ài)誰(shuí)呢？”

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小朋友：媽媽，爸爸媽媽爺爺奶奶??

應(yīng)老師：哦，你的愛(ài)最多，全說(shuō)完了，你在家里最愛(ài)誰(shuí)？

小朋友：我在家里最愛(ài)表姐。

應(yīng)老師：哦，你的愛(ài)已經(jīng)到表姐了，哦，家里都有我們最愛(ài)的，好，小伙子，你說(shuō)說(shuō)，你最愛(ài)誰(shuí)？

小朋友：爺爺奶奶。

應(yīng)老師：哦，也愛(ài)爺爺奶奶，除了家里最愛(ài)的，在幼兒園里，小伙伴里有你最愛(ài)的嗎？愛(ài)不愛(ài)？好的，你愛(ài)哪個(gè)老師呢？

小朋友：劉老師。

應(yīng)老師：哦，劉老師，應(yīng)老師和小朋友只認(rèn)識(shí)了那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，誰(shuí)已經(jīng)愛(ài)上我了，愛(ài)上我的人舉手？哦，我也愛(ài)上你們了，對(duì)，我愛(ài)上他了，愛(ài)上我的人舉手，我也愛(ài)上你們了，好，孩子們，今天晚上，中午睡覺(jué)的時(shí)候，別忘了，對(duì)你的愛(ài)的那個(gè)伙伴說(shuō)說(shuō)，猜猜我有多愛(ài)你？今天晚上回家的時(shí)候，睡覺(jué)以前，別忘了家里的那個(gè)你最愛(ài)的人說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你？一會(huì)跟大家再見(jiàn)的時(shí)候，別忘了對(duì)應(yīng)老師說(shuō)，猜猜我有多愛(ài)你？好了，和大家再見(jiàn)！

眾小朋友：再見(jiàn)！

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)和故事中的語(yǔ)言美。

2、圍繞愛(ài)，來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)方式。活動(dòng)過(guò)程：

一、引出故事

師：今天我?guī)?lái)一本書(shū)，誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些字?(連起來(lái)念：猜猜我有多愛(ài)你)

師：誰(shuí)心里有愛(ài)的?有誰(shuí)愛(ài)你嗎?(爸爸、媽媽)

師：這是關(guān)于誰(shuí)和誰(shuí)愛(ài)的故事呢?(兔子和兔媽媽)

二、教師講故事，幼兒欣賞

1、故事：小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長(zhǎng)耳朵不放。他要媽媽好好聽(tīng)他說(shuō)“猜猜我有多愛(ài)你”。“喔，這我可猜不出來(lái)”，兔媽媽說(shuō)停。

提問(wèn)：剛才小兔子對(duì)媽媽說(shuō)了一句什么話?

2、故事：小兔子把手臂張開(kāi)，開(kāi)得不能在開(kāi)。“媽媽我愛(ài)你有這么多”。兔媽媽的手臂要長(zhǎng)的多，他說(shuō)“我愛(ài)你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想。停

提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示愛(ài)的?(把手臂張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)。)提問(wèn)：為什么要張開(kāi)?(說(shuō)明心里的愛(ài)多)一起來(lái)表演：“我愛(ài)你有這么多。"

3、你們?cè)俨虏滦⊥米雍蛬寢屖怯檬裁捶椒ū硎緪?ài)的?

教師繼續(xù)講故事：小兔子把手舉了起來(lái)“媽媽我愛(ài)你一直到我的手指頭” 兔媽媽也把手舉了起來(lái)說(shuō)：“我愛(ài)你一直到我的手指頭”。這可真高，小兔子想我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。

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小兔子又想了一個(gè)好主意：“媽媽我跳的有多高就有多愛(ài)你”他笑著跳上跳下。

兔媽媽也笑著跳了起來(lái)：“我跳得有多高，就有多愛(ài)你”兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹(shù)枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。停

提問(wèn)：小兔子又用了哪兩種方法表示愛(ài)媽媽的?(心里有愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái))老師來(lái)當(dāng)你們的媽媽，我們來(lái)比一比，把腳也踮起來(lái)，請(qǐng)小朋友看看媽媽的愛(ài)多，還是你的愛(ài)多?

(伸高手臂：媽媽我愛(ài)你一直到我的手指頭)(跳高：我跳的有多高就有多愛(ài)你)

有愛(ài)的人愿意表示出來(lái)就顯的很帥了、很漂亮了。

4、他們說(shuō)著來(lái)到了山腳下，看到了什么?(小草、小花、山、樹(shù)、小路等)

小兔子看了這些東西，又想到可以用這些表示對(duì)媽媽的愛(ài)了，來(lái)說(shuō)說(shuō)吧?）(心里有愛(ài)要說(shuō)出來(lái)，也真不容易呀。)

5、出示圖片讓孩子來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。你可以用你所看到的這些來(lái)表達(dá)心里的愛(ài)嗎?(高樓、海水、火車(chē)、星星、大型玩具、圍巾)

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一樣比圍巾長(zhǎng)、星星亮的說(shuō)說(shuō)心中的愛(ài)?你可以當(dāng)他的爸爸了或媽媽了。(小河、小路等)

6、生活中除了這些還有什么可以用來(lái)表示愛(ài)的?(巧克力、蘋(píng)果、書(shū)包、公園等吃的玩的東西)

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小結(jié)：原來(lái)我們看到這些東西就可以表示對(duì)別人的愛(ài)，心中有愛(ài)就表示出來(lái)，愛(ài)你的人也肯定多了。

7、繼續(xù)講故事：小兔子講著講著，他太困了，想不出更多的東西了。他望著高高的夜空，沒(méi)有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。“媽媽，我愛(ài)你一直到月亮那里。”說(shuō)完，小兔子閉上了眼睛。“哦，這真是很遠(yuǎn)。”兔媽媽說(shuō)，“非常非常的遠(yuǎn)。”兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上，他低下頭來(lái)，親了親小兔子，對(duì)他說(shuō)晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。”

三、總結(jié)：

孩子們這個(gè)故事愛(ài)多嗎?(多)在家里你愛(ài)誰(shuí)呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛(ài)的人，幼兒園里小伙伴有你愛(ài)的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛(ài)老師嗎?(請(qǐng)大聲說(shuō)出來(lái)，有人已經(jīng)愛(ài)上我了，我也愛(ài)上你了)

《猜猜我有多愛(ài)你》教案反思：

選擇繪本《猜猜我有多愛(ài)你的》的教學(xué)，不僅僅因?yàn)楸还适轮袃芍煌米訕闼囟嬲\(chéng)的話語(yǔ)所感動(dòng)，更多是它們用形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛(ài)，以及蘊(yùn)含的愛(ài)意震撼人心。

于是我精心準(zhǔn)備，搜集繪本課件，反復(fù)進(jìn)行空講，逐句逐字的摳，力求語(yǔ)言貼近孩子們，提問(wèn)到位，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能積極應(yīng)答的語(yǔ)言環(huán)境，在和諧的氣氛中完成教學(xué)。同時(shí)讓孩子們體驗(yàn)愛(ài)別人和被別人愛(ài)的快樂(lè)情感，知道愛(ài)有時(shí)要勇敢的說(shuō)出來(lái)，學(xué)著表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)。教學(xué)過(guò)程采用了以啟發(fā)式的提問(wèn)回憶原由經(jīng)驗(yàn)，引出活動(dòng)主題為主線，環(huán)環(huán)相購(gòu)買(mǎi)幼質(zhì)課教案視頻方法：進(jìn)入“淘寶網(wǎng)”后，搜索“幼兒園優(yōu)質(zhì)課”，可看到“桑豐偉”點(diǎn)擊后進(jìn)入本店，相信我們會(huì)給你提供非常好的幼教資源

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扣，循序漸進(jìn)地組織活動(dòng)。首先激發(fā)孩子們的興趣，和孩子一起來(lái)認(rèn)識(shí)繪本的名稱，以“愛(ài)”字為主線，這樣引起孩子們的關(guān)注，為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。這一環(huán)節(jié)中欠缺對(duì)愛(ài)的詮釋，沒(méi)有將更多的愛(ài)意滲透給孩子們。

暴露出自己一弱點(diǎn)：隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高。接下來(lái)觀察比較，通過(guò)課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，讓孩子們觀察小兔子和兔媽媽的動(dòng)作。這一環(huán)節(jié)孩子們和我配合默契，能認(rèn)真傾聽(tīng)，為接下了的活動(dòng)做了很好的鋪墊。第三欣賞故事，用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，孩子們欣賞故事，首先教師對(duì)故事中的主要人物和情節(jié)提問(wèn)，使孩子們對(duì)故事中小兔子對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽對(duì)小兔子的愛(ài)有個(gè)了解。討論：小兔張開(kāi)小手，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：“我愛(ài)你有那么多”，媽媽也張開(kāi)手，張到無(wú)法在張開(kāi)說(shuō)：“我愛(ài)你有那么多”。用故事個(gè)個(gè)情節(jié)進(jìn)行討論，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我是引導(dǎo)者，支持者和合作者，為孩子們準(zhǔn)備材料，讓孩子們觀察得出結(jié)論。起初，孩子們有些拘謹(jǐn)，沒(méi)有較好的調(diào)動(dòng)起情緒，此時(shí)的我沒(méi)有慌亂，蹲下來(lái)，和孩子零距離的接觸，摸摸頭，拉拉手，給大膽的孩子以獎(jiǎng)勵(lì)的擁抱，讓孩子們放松，想說(shuō)就說(shuō)不怕說(shuō)錯(cuò)。這樣一來(lái)，我的親切舉動(dòng)讓孩子們不再緊張，打開(kāi)了話匣子，隨著我的思路，越說(shuō)越活躍，達(dá)到了預(yù)期的效果。最后拓展知識(shí)，以啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子們思考，拓展知識(shí)，以樹(shù)、大海、山、星星、月亮等鼓勵(lì)孩子們選擇圖片當(dāng)中的一幅來(lái)表述對(duì)媽媽的愛(ài)。

如：樹(shù)有多高我就有多愛(ài)你、大海有多大我就有多愛(ài)你等.....用語(yǔ)言大膽的表述對(duì)媽媽的愛(ài)、對(duì)朋友的愛(ài)、家人的愛(ài)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)知道我們的生活中都被很多種愛(ài)包圍著，享受著這些愛(ài)，同時(shí)也愛(ài)著別人，這種愛(ài)是無(wú)限的，是不容易衡量的，只要我們用心去體會(huì)，去珍惜，試著用自己的方式表達(dá)自己的愛(ài)，我們的生活便會(huì)更幸福，更富有情趣了。

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活動(dòng)結(jié)束后，達(dá)到了我預(yù)計(jì)之外的效果，孩子們將教學(xué)中的氣氛帶到了教室的各個(gè)角落里，隨時(shí)隨地可以聽(tīng)到愛(ài)意濃濃的話語(yǔ)，也無(wú)意中成了我們班維護(hù)秩序的的一手段。活動(dòng)環(huán)節(jié)中，“我XXX樣，我就有多愛(ài)你”的話成了我們班的班語(yǔ)。需要強(qiáng)調(diào)孩子們多喝水，就激勵(lì)孩子們誰(shuí)最愛(ài)老師啊，孩子們會(huì)搶著表達(dá)自己的愛(ài)意，“我喝得有多多，我就有多愛(ài)你。”;排隊(duì)了，就有“我排的有多整齊，我就有多愛(ài)你。”;睡覺(jué)了，就有“我睡得有多香，我就有多愛(ài)你。”等等，一下子，孩子們規(guī)矩了許多，好習(xí)慣也與日俱增。

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第四篇：猜猜老師有多愛(ài)你

猜猜老師有多愛(ài)你

五（2）班 潘辰宇家長(zhǎng)

十月九日下午收到老師的短信，今天來(lái)我們家家訪！魏老師要來(lái)了，吳老師要來(lái)了，這讓孩子特別的興奮，這也讓我們?nèi)耶惓Ｅd奮與期待。九號(hào)下午我專心等著迎接魏老師、吳老師。小池也盼著能早點(diǎn)見(jiàn)到兩位老師而取消了放學(xué)后的乒乓球訓(xùn)練，我們?cè)缭绲某粤送盹垼却豪蠋熀蛥抢蠋煟陂g小池說(shuō)：“今天我們魏老師和吳老師可真辛苦呢，我們這個(gè)方向有10個(gè)同學(xué)他們都要家訪到！”6點(diǎn)30分兩位老師來(lái)到我們樓下了，我和孩子急忙沖下樓去迎接兩位老師，樓梯很陡兩位老師氣喘吁吁的來(lái)到我們家。

魏老師總是用欣賞的眼光看孩子、用贊許的口氣、像媽媽像大姐姐的口吻跟孩子說(shuō)話，對(duì)孩子說(shuō)的第一句話就是：“小池我覺(jué)得你是我們班最最優(yōu)秀的男子漢！”孩子聽(tīng)到這話得多自信呀！“自信”，我認(rèn)為是一個(gè)孩子性格形成中最重要的一點(diǎn)兒，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的自我認(rèn)可多數(shù)來(lái)自老師和同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)。老師跟我們講了孩子在課堂上的積極表現(xiàn)和關(guān)愛(ài)老師的細(xì)節(jié)，這些都讓我們欣慰。孩子今天得到了老師的認(rèn)可話很多。孩子有個(gè)性、脾氣大有時(shí)很難說(shuō)服他，我們深知他這些小缺點(diǎn)，魏老師處處站在兒童的角度去理解孩子、積極的引導(dǎo)孩子。期間提到今天老師在課堂上講到的故事《猜猜我有多愛(ài)你》這是一本很經(jīng)典的故事書(shū)，我們從孩子一歲多開(kāi)始讀起，這本書(shū)至今我們都很喜歡，魏老師問(wèn)小池：“你有多愛(ài)我呀？”小池樂(lè)呵呵的說(shuō)：“我愛(ài)你繞宇宙轉(zhuǎn)好幾圈呢！” 魏老師說(shuō)：“我愛(ài)你比繞

宇宙轉(zhuǎn)好幾圈還多一圈兒”他倆就那樣自然而然的比著誰(shuí)的愛(ài)更多一些，看著這個(gè)場(chǎng)面我好感動(dòng)，有這么好的一位恩師真是太幸運(yùn)了！老師在鼓勵(lì)的同時(shí)也提到孩子身上的”小蟲(chóng)子”，當(dāng)他急于表現(xiàn)時(shí)希望也能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和留機(jī)會(huì)給同伴兒，孩子對(duì)此欣然接受。這一點(diǎn)兒我非常認(rèn)同老師的觀點(diǎn)，只有在集體環(huán)境中才能看到孩子的多面性，相信通過(guò)這一次溝通和日后在老師及家長(zhǎng)及時(shí)的引導(dǎo)下，孩子的這些缺點(diǎn)都會(huì)慢慢的改掉。孩子還和老師下了一局象棋，在老師的指導(dǎo)下他下得很投入，平時(shí)要是誰(shuí)和他下棋，他可沒(méi)有這樣專注，為什么他能這么投入呢！答案只有一個(gè)：在自己最喜歡的人面前一切都顯得自然、喜愛(ài)！我非常欣賞魏老師這樣的教學(xué)方式，孩子在魏老師班上已經(jīng)快5年，班上有58名學(xué)生，老師對(duì)他觀察非常細(xì)致、準(zhǔn)確，真是太佩服魏老師啦！

有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我佩服的五體投地，我經(jīng)常給孩子買(mǎi)書(shū)，一大摞書(shū)放在我們聊天的桌子邊，其中有一本挺大的繪本只露出了一個(gè)窄邊吳老師便說(shuō)出了書(shū)的名字，之后，小池帶吳老師走進(jìn)書(shū)房，參觀他的課外書(shū)籍，不管孩子提到哪本書(shū)，吳老師都能說(shuō)出書(shū)的內(nèi)容，對(duì)書(shū)的感悟，吳老師指著一本本書(shū)，指導(dǎo)孩子怎樣去閱讀它們。只有深深熱愛(ài)和大量精心閱讀兒童書(shū)籍才有可能做到呀！原來(lái)孩子們的課堂常常泡在您的精彩故事、詩(shī)情畫(huà)意里美美的享受著呢！

晚上入睡前小池和我聊到自己最愛(ài)的人，除了爸爸媽媽現(xiàn)在最愛(ài)的人是：魏老師、吳老師！第4個(gè)才是他相處4年多天天離不開(kāi)的哥們兒，魏老師、吳老師你們有什么樣魔力呀？讓一個(gè)9歲多還挺愛(ài)較

真的頑皮男孩深深的愛(ài)上你們呀！單純的孩子已經(jīng)給出最好的答案。一個(gè)在愛(ài)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的孩子是多么幸福啊！我們家也因?yàn)橛袀€(gè)幸福的孩子而更幸福！

這一次家訪，讓我們感受到魏老師、吳老師對(duì)孩子無(wú)限的關(guān)愛(ài)和期望。溝通中更好地進(jìn)行換位思考，在家訪中，家長(zhǎng)體會(huì)老師的艱辛，老師也感受到家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中的苦惱，大家互相理解、支持，形成教育合力。孩子一定能進(jìn)步的更快、更好！

魏老師、吳老師：感謝你們給予我們的一切！感謝你們登門(mén)家訪！讓我們多了一次珍貴的交流機(jī)會(huì)！你們已經(jīng)是孩子和我們的好朋友了！直到今天他還在跟朋友說(shuō)：“這真是一個(gè)超級(jí)完美的學(xué)校！”

第五篇：猜猜我有多愛(ài)你 教案

《猜猜我有多愛(ài)你》閱讀推薦課

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解這本書(shū)的作者。

2、了解這本書(shū)的主要內(nèi)容。

3、精彩片段引讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

4、相關(guān)書(shū)籍推薦。

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞精彩，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)過(guò)程：

一、封面導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你從圖中了解到哪些信息？ 學(xué)生匯報(bào)。

2、你會(huì)有哪些疑問(wèn)？ 學(xué)生匯報(bào)。

二、親近作者

三、內(nèi)容簡(jiǎn)介

四、精彩片段欣賞

（一）1、指名讀

2、你從中了解到什么？

3、你最喜歡這個(gè)片段的什么？（寫(xiě)法、人物、某一個(gè)句子等）

4、你能仿寫(xiě)一句（一段）嗎？

五、系列書(shū)籍介紹。

《 》讀中交流課

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧前半部分的故事內(nèi)容，加深印象。

2、交流、賞析精彩片段的描寫(xiě)方法。

3、初步評(píng)價(jià)人物形象。教學(xué)重點(diǎn)：

了解已讀部分的故事內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：

一、回顧故事內(nèi)容（用問(wèn)題串聯(lián)）

二、交流精彩片段（語(yǔ)句）

1、你最喜歡哪個(gè)故事情節(jié)，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

學(xué)生匯報(bào)講述。

2、你最喜歡哪些片段的描寫(xiě)？讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？

學(xué)生匯報(bào)交流。

3、想知道老師心目中的最愛(ài)嗎？

出示片段，賞析。

三、初步評(píng)價(jià)人物形象

我初步認(rèn)為（）是個(gè)（）的人，從（）可見(jiàn)。

四、做《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中的相關(guān)練習(xí)。

古詩(shī)賞析課

教學(xué)內(nèi)容：

賞析古詩(shī)《

》、《

》、《

》 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解詩(shī)人。

2、了解古詩(shī)意境。

3、誦讀古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：

在了解意境的基礎(chǔ)上背默《

教學(xué)過(guò)程：

一、賞析《

》

1、詩(shī)人簡(jiǎn)介。

2、初讀古詩(shī)

指名讀詩(shī)，泛讀、齊讀古詩(shī)。

3、了解古詩(shī)意境。

4、誦讀古詩(shī)。

5、指導(dǎo)寫(xiě)字。

》。

《 》讀后交流課

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧整本書(shū)的故事內(nèi)容，加深印象。

2、結(jié)合具體內(nèi)容評(píng)價(jià)人物形象，體會(huì)書(shū)的主題。

3、交流讀書(shū)筆記，共享精彩語(yǔ)句。

4、完成《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中的練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：

結(jié)合具體內(nèi)容評(píng)價(jià)人物形象，體會(huì)書(shū)的主題。教學(xué)過(guò)程：

一、回顧故事內(nèi)容（用問(wèn)題串聯(lián)）

二、評(píng)價(jià)人物形象

我認(rèn)為（）是個(gè)（）的人，從（三、交流精彩片段（語(yǔ)句）

1、你摘錄了哪些語(yǔ)句？讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？

學(xué)生匯報(bào)交流。

2、想知道老師心目中的最愛(ài)嗎？

出示片段，賞析。

四、做《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中的相關(guān)練習(xí)。）可見(jiàn)。